公选课作业第一批作业

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青春万万岁

2012 —2013学年第一学期广东工业大学公选课平时作业电影《青春万万岁》欣赏电影《青春万万岁》讲述了一个关于90后的故事：中学生斋啡、叶子、靓磨、Blacky 四人是从小玩到大的伙伴,由于盼望已久的暑假又开始了，他们跟同学在斋啡家中开Party，无意中把斋啡导演老爸的一盒重要纪录片带子给洗掉了，故事由此开始。

影片一开始,用漫画的形式,诙谐地介绍了人类进化历程，引出这么一种现状：“……直到21世纪的今天，地球出现了一个奇怪的物种——90后。

”这直接引出了影片的主题，而接下来故事情节围绕斋啡、叶子、靓磨、Blacky四个90后青年展开，向人们展示了90后的青春与活力，让人们认识到90不仅仅只是“脑残”、“没思想”、“特立独行”，他们还有远大的梦想，以及敢作敢当的勇气。

影片的叙事其实很简单，没有太多的拍摄技巧，没有眼花缭乱的剪辑技术。

不过影片中，影片的开头与后面部分拍摄的场景很相似：侦探似的偷偷摸摸行动。

只不过开头的是为主人公们为庆祝暑假的到来，却也引起一个大错；后面部分是为换回带子，弥补错误。

两个场景相同却是有所因果，这种技巧的运用是一个亮点，也很好地表达了影片的主旨：虽说90后特立独行，但他们也敢作敢当。

蒙太奇在本片的运用方面也很独到。

例如在他们介绍各人物的时候，每说出他们各自的性格特征时，镜头都会转到他们各自生活中最能体现他们性格的场景：“Blacky比较搞怪”，接着就出现Blacky跳草裙舞的镜头；“我叫斋啡，苦苦地，少糖少奶…”，接着就出现大家表现出尝试斋啡后的苦表情……这种是典型的叫板蒙太奇手法。

又例如，在主人公们初次尝试拍摄失败后聚在一起，在一个镜头下，其他三人在打闹，唯独“斋啡”独坐这面无表情，而且这时候镜头慢慢聚焦在斋啡身上……这一场景形成强烈的对比，深深地表现了斋啡内心世界的愁苦不如意的心情。

在拍摄上，纵观整部影片，画面并不是很稳定，时不时会出现画面抖动的现象。

这可以猜测拍摄时有时候并没有用其他的固定稳定设备。

课程作业(1)详细资料

一、回顾今天的课程，从踏进教室到现在，你的参与程度是多少？利用一个1分（最低）到10分（最高）的评分尺度，诚实地衡量你在所有活动中的参与程度，同时问问自己：你在课程中的参与如何反映你最近的事业和生活的状况？二、回顾守则练习，你有何感受？你做过什么？你想过什么？你看见了什么？对于自己的生命你有什么体验？你认为与团队要建立一个什么样的关系？三、直到现在，我在这人训练课程中，我发现我自己的是……四、为了创造最大的价值，下面的课程我承诺参与的方式是……；参与程度是……（1--10）一、假如我以一个百分百负责任的态度生活，我在人生中最大的突破会是（事业、家庭、健康、社会交际……）二、列举在你最近的工作生活中，被逼要做的事或被逼的行为（如：我被逼要加班），现在你在实践以我选择了的态度面对，你的体验是……三、直到现在，我在这次训练中发现自己的是……四、继续这个体验的历程，你将如何学习参与以下训练？一、我在红黑游戏中，所扮演的角色，象一面镜子，它反映了我在现实生活中是怎样的……二、由于我选择的生活方式，我付出了什么代价，他人又付出了什么代价？（员工、同事、家人、朋友……）三、我的下一步是……签名：一、细想在我的生活中，有哪些人我需要去表示感谢？假如他们就在我的面前，我会对他们说些什么？二、你想请你生活中最重要的比如你最希望见到的哪些人出席我们的毕业典礼？三、承诺跟他们分享你的转变，跟每一位沟通并表达你“醉心的承诺”，令他们也感受到你的新一面，（找出最少三位你生命中的重要人物）四、是谁邀请你参加这个课程？在下次课程开始前，经这个人写一封简单的信，表达你的思想和感受。

一、你在这次研讨会中的收获是什么？二、对于老师的技术与方法，你最深的体会是什么？三、你会不会把研讨会中的收获分享给其他人？从而影响到他们也来参加这个训练课程？四、为了今后他人的收获，你对本次训练的意见和建议。

班主任工作公选课作业

题目：案例：一位学生来投诉说同桌上课爱讲话、搞小动作，影响学习效率，要求调开。

作业：您会如何教育引导这位学生？试以要点式列出您解决上述调桌位要求问题的策略和主要话语。

不需要长篇大论，但要有正确的教育观念与妥当的教育方法，维度要广。

不可以抄袭（事实上很难抄袭，此问题处理策略大有讲究，答案并不简单，简单抄袭不给分或很低分。

）要点提示：答题的维度要广，分点列开，踩点给分，每一点要具体，有解决策略，还要有具体的调解话语，不要泛泛而谈。

第一要点，要有理解学生的心态或教育技巧，如：同桌确实是个好动的同学/上课被干扰是挺烦的......要点要多维度，策略具体，写出调解话语。

学生提交：如果我碰到这样的问题，我会这样来引导学生：首先，我会先让学生坐下来，然后安慰他说：“老师能理解你现在的心情，谁都不希望因为被别人影响而导致成绩下降。

的确，你同桌是一个好动的学生，其他同学也有所反映。

我相信其他爱学习的同学都不愿意跟他坐在一起。

”接着，我会跟他说：“既然这样，我这里有两种处理方案，你来看看要选择哪种方案解决问题比较好。

第一种，把你同桌调到最后一张桌子，离大家远远的，你不受他影响，别人也不受他影响。

第二种，你和我以及全班的同学一起来帮助他改掉这些坏毛病，你还是跟他坐在一起，不过你要付出比较多的努力。

”我想他应该会思考一下。

第三步，趁他还没有做出选择，我接着说：“如果，你选择第一种的话，你的同桌也许从此以后会被全班同学抛弃了，而且他的坏毛病也得不到改正，你呢，由于没人打扰你，成绩提上来了，成了班里的佼佼者；如果你选择第二种的话，开始会比较难做，但相信只要大家齐心协力就能帮助他改正坏毛病，到时候，他能认真听讲了，你也能安静听课，班里也少了一个影响别人听课的人，你好，他好，大家都好。

我相信你是一个心胸宽广的人，你肯定是希望在你好的同时，你的同桌和全班同学都好的。

所以现在我们要齐心协力来帮助你同桌解决这个问题了。

”本次作业成绩：82分。

公选课要求及作业

一、要求
1、考勤：要求全勤，缺勤1次者不能获得本学分，并暂停一次选择政商研究院、经济学与商务管理系主办的公选课的资格。

2、纪律：要求严格遵守课堂纪律，保证课堂秩序，严重扰乱课堂秩序者不能获得本学分。

3、作业：本次公选课共四次讲座，每次讲座结束后，每位同学根据老师的布置的中心论点写一篇500字左右（不超过一页纸）的心得体会，4次作业全部合格才可获得1个学分。

格式要求：页边距一律采取上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行间距取1.5倍行距；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），正文用小四号宋体。

上交方式：电子版形式，四次作业压缩后，
一班同学发到邓浩然老师邮箱158435425@，
二班同学发到邱丹萍老师邮箱422657934@，
文件名是“学号、姓名、专业班级”，
邮件主题是“学号、姓名、公选课作业”。

截止时间：2014年12月17日
4、因上述原因不能获得本学分造成毕业学分不够，进而影响毕业者，责任自负。

二、作业
何兴强教授：回答下面的两个问题,字数500字左右。

1、以APEC为背景，写里面某些角度为话题。

2、以海上丝绸之路为依托，拟定小的方面（如相应的进展、各国家发展的状况、成员国贸易、文化差异）
杨海生老师：回答下面问题，字数500字左右。

1、写身边的简单+灵活性的战略投资。

2、写身边的简单+灵活性+战略价值的战略投资。

公共选修课作业

中国矿业大学通识教育公共选修课学习报告考核方式__________________________任课教师__________________________学院专业__________________________学生姓名__________________________学生学号__________________________课程内容一．课程所观看欣赏的影视：1.《录取通知书》2.《贫民窟的百万富翁》3.《哈弗风雨路》4.《饮食男女2》5.《撞车》6.《功夫梦》7.《面子》二．对观看的影视的感受与评价（这里只选择《录取通知书》和《撞车》来讲述）1. 整部电影讲述了电影中的最核心的那几个年轻人，和我们年龄相差无几的年轻人，总是被拒绝的一群人。

主角巴比特，申请了8个大学，全都被拒绝，连州立大学也不例外。

偏偏爹妈的眼光又高到死，非得逼儿子上个大学不可。

那妹妹也挺要命，初中就开始为高考准备了。

所以谁说美国的高考不可怕，真该把他丢过去试试看。

不过，巴比特这为仁兄可不像我们国内的高三生，没有大学上了就跑去跳楼跳河；这哥们发扬一直以来的特长：造假，就真弄出了个S.H.I.T（南哈蒙理工学院）出来蒙家长。

没有大学录取咱不要紧，咱自己弄个大学出来录取自己就可以了。

虽然最后他们的骗局别揭穿了，主角巴比特被家长责骂，还被告上了法庭，但是他最后顶住压力从大学生的角度来阐述他对高等教育的理解，讲出了自己的想法，顿时法庭上想起了热烈地掌声。

最后法官判决巴比特他们几个人办的高校继续运作查看半年，作为大学生的他们为自己赢得了教育的胜利。

这部电影引入争论的最主要的是巴比特所阐述的高等教育的定义。

教育的目的是什么？小学的时候告诉我们，我们接受教育是为了成为共产主义的接班人；初中告诉我们是为了成为有用之才；高中告诉我们是为了幸福地活着。

教育，是要让我们成长的，无论是九年义务教育还是高等教育，也无论是家庭教育还是社会教育，它们共同的点是教育孩子对与错，是与非，什么是真善美，怎样去完善自己，提高自己，实现自我。

公选课作业(期中期末)

《用Authorware制作多媒体作品》目录学习分班 (1)考勤 (2)期中作业 (3)期末作业 (5)问题解答 (7)学习分班为了更好地进行学习，方便交作业时加以区别，现把学生进行分班：1班：2-9周第5、6、7节课上课的学生2班：2-9周第9、10、11节课上课的学生3班：10-17周第5、6、7节课上课的学生4班：10-17周第9、10、11节课上课的学生考勤考勤说明：一、请同学们点击学习主页中的“考勤”，先注册。

注册后返回主页。

二、再用注册的学号和密码进行登录，进到登录窗口后，点击考勤。

第一次需要注册，以后就不用注册。

如果忘记密码，请跟老师联系。

三、要求整个学期共考勤8次，但不能在几天内就点击完8次，必须每周一次，（按照自己所选的时间段进行考勤，比如是第2-9周或第10-17周）。

每次的考勤时间，都有记录，老师都能查看到。

如有实习等特殊情况的，须打电话或发邮件到1340976365@与老师说明，考勤方式另外处理。

四、考勤跟学习没有关系，并不是说只有先考勤才能学习。

没有考勤也能学习的，所以请同学们有空多学习。

五、考勤8次，占学期末成绩的10%，其中考勤总数与分数的比例为：期中作业一、内容：利用Authorware的图标功能（不一定要全到所有图标）完成一个作品，作品的主题和内容自定，可参考视频内容。

二、要求：1、作品要求：按照学院班学号姓名班别的顺序（这里的班别请参考第1页的分班）来对文件名命名，如计算机学院091班209101101张三-1班（这里的班别请参考第1页的分班）。

效果如：2、提交时间：按照以下安排把作品（只需要提交源程序（即.a7p文件），不用发布成EXE文件，尽量不压缩）。

1班、2班：第5周周一开始到周五上午12点钟结束3班、4班：第14周周一开始到周五上午12点钟结束3、提交方式：发送到1340976365@（由于是发邮件，所以请控制好文件的大小，并且不要发到其它邮箱）。

发邮件时在邮件的主题中也写上相应信息，要求为学院班学号姓名班别的顺序：如计算机学院091班209101101张三-1班。

公选课作业--范仲淹《苏幕遮》鉴赏

苏幕遮·碧云天作者：范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪【作品简介】《苏幕遮·碧云天》由范仲淹创作，被选入《宋词三百首》。

这是一首思乡词。

作者以碧云、黄叶、寒波、翠烟、绿草、红日勾勒出一幅清旷辽远的秋景图。

下阕作一转折，用“好梦留人睡”衬托旅人夜夜难以入睡的孤苦情怀。

结尾两句，构思奇妙。

【赏析】范仲淹是宋朝一代名臣，他在政治和军事上叱咤风云的同时，也不失其风雅之度。

此词言辞婉丽，深情绵邈。

内容抒写乡思旅愁，以铁石心肠人作黯然销魂语，尤见深挚。

题材一般，但写法别致。

上阕写景，气象阔大，意境深远，视点由上及下，由近到远。

此词以大景写哀情，别有悲壮之气。

清代张惠言、黄蓼园据词中个别意象，认为此词非为思家，实借秋色苍茫，隐抒其忧国之意。

全词低徊婉转，而又不失沉雄清刚之气，是真情流溢、大笔振迅之作。

上阕皆为景语，仅“无情”二字点出愁绪，犹是对景而言，不露痕迹。

歇拍二句，写作者试图借饮酒来消释胸中块垒，但这一遣愁的努力也归于失败：“酒入愁肠，化作相思泪”。

下阕直揭主旨，因“芳草无情”导入离愁和相思。

“黯乡魂”二句，径直托出作者心头萦绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。

“追”字尤显愁情缠绵之形。

此词以大景写哀情，别有悲壮之气。

清代张惠言、黄蓼园据词中个别意象，认为此词非为思家，实借秋色苍茫，隐抒其忧国之意。

全词低徊婉转，而又不失沉雄清刚之气，是真情流溢、大笔振迅之作。

【讲解】这是一首描写羁旅乡愁的词。

全词借景抒情．情景交融。

“状难写之景如在目前．含不尽之意见于言外。

”（欧阳修《六一诗话》）此词以低徊婉转、沉雄清刚的笔触，抒写了羁旅相思的情怀。

词的上片写景，景中含情，写秾丽阔远的秋景，暗透乡思；下片抒情，情融景中，直抒思乡情怀。

全词大笔振迅，意境深阔。

上片起首两句点明节令，从高低两个角度描绘出廖廓苍茫、衰飒零落的秋景。

中国科学院大学《北京文化历史地理》公选课作业一

《北京文化历史地理》习题一一、名词解释：1.“北京人”：北京人即北京猿人，是生活在距今70万年至20万年的远古北京周口店，会使用天然火，打制工具（石器）的直立人。

“北京人”属于旧石器时代初期。

1929年我国古人类学家裴文中发现了第一个完整的北京猿人头盖骨化石。

2.东胡林人：生活在距今约1万年的门头沟区东胡林村，是旧石器晚期向新石器早期过渡期间的古代人类，被视为北京地区创造新石器文化的鼻祖。

“东胡林人”文化遗物主要是装饰品，是以女性为中心的母系氏族公社。

3.董家林古城址：古城址位于房山区琉璃河镇东北的董家林村，认定为商周二代古文化遗存，是西周初年燕国第一个都城所在地，距今三千多年历史，是北京地区迄今为止发现的最早古城遗址，对研究燕国早期历史及文化有重要价值。

4.燕都蓟城：燕国是从战国七雄之一，燕襄公元年（公元前657年），上都蓟城成为燕国的国都。

根据考古发现，专家推测蓟城应位于发现战国至汉代的陶井最密集的今北京城西南部宣武门至和平门一带。

公元前215年蓟城被毁，秦汉时期因其重要的军事地位又被修复。

5.召公奭：即姬奭，辅佐周武王灭商，受封于蓟，建立诸侯国燕国，派长子管理燕国，，他留于镐京任职，深受爱戴。

他辅佐周武王、周成王、周康王，为周朝打下延续八百多年的坚实基础。

召公封燕标志着今北京地区正式纳入中原王朝的管辖范围。

6.悯忠寺：今法源寺，始建成于武后万岁通天元年，在大火中焚毁；经朝代变迁，于明代重建成崇福寺，又重建称法源寺，收藏了众多佛教艺术品、佛经书籍等，中国佛教图书文物馆设立于此。

7.安禄山：唐代藩镇割据势力的建立者，伪燕皇帝。

出身西域康国，后改为安姓，天宝年间封东平郡王，十四年发动安史之乱，建立大燕政权，年号圣武，为嫡次子安庆绪指使宦官李猪儿所害，史思明杀死安庆绪后追谥安禄山为光烈皇帝。

8.石敬瑭：晋高祖，后晋开国皇帝，本出身西域石国，后唐时期起兵造反，向契丹求援割让幽云十六州，甘做“儿皇帝”，灭后唐，定都汴梁，建立后晋。

校公选课作业

不一样的出生，注定有不一样的人生我，一个来自内蒙古河套平原农村家庭的孩子，从小经历了与其他同龄人不一样的生活。

但就是因为这不一样的成长经历，塑造了现在的我，坚强的性格，远大的抱负。

倘若时间可以倒流，我还会在我的童年做的更好。

既然我有幸来到个世界，我愿给这个世界带来更多的奇迹、温暖。

生活在农村，是我这一生最大的资本。

在农村让我从小就与自然亲近，让我感受到了中国广大劳动人民生活的艰辛，让我感受到了穷人内心的干净、善良、淳朴，没有被现实的社会所玷污；让我从小就有了改变穷人生活的使命，让我也拥有一个善良、勇敢、简单的心。

更值得是，知道了活在这个世界上什么是最重要的。

我的不平凡，是一对平凡、简单的夫妻赐予的。

我的从出生就与别人不同，我与这个世界相遇也是一个偶然，或者说是以后很低的概率才来到这个世界。

妈妈在生了第三个姐姐之后，做了节育手术。

但这个世界会还是公平的创造性的把我献给了我的父母，至于我的由来，开始一直是个迷，直到后来，医疗设备先进了，才知道妈妈是双子宫。

节育手术只做了一个子宫，我神奇版的在另一个子宫里诞生了。

记得小时候，放学回家第一件事就是跟着我的姐姐哥哥（用三姐换的哥哥）去地里做父母已经交代好的任务。

在往后就是十二岁，我开始学开拖拉机，每次父亲只要开拖拉机出去，一定不会少了我。

有的时候为了能开到拖拉机，我宁愿在凌晨5点就和父亲醒来，而父亲都把开车的机会给了我，尽管母亲一直担心我的安全问题。

父亲开着拖拉机在耕田，我就做在父亲的旁边，有时一座就是一个上午。

后来，我要求父亲我自己开车耕田，他在田里指导了我怎么去做，很快我就学会了，于是，我自己开着拖拉机在田里耕地，享受我自己成功的喜悦。

跟还在村里嬉戏的孩子相比或许在他们眼里那是一种煎熬，而对我来说，那是一份享受。

每当路过的村人，特别是老人，都会停留在地旁看一看，不停的在夸我能干，是个好孩子。

或许就是当时的那种喜悦与满足让我深深记住了这些没好的瞬间。

14岁，我在没有成人陪同的情况下，将拖拉机开上了国道，这是一次挑战，或多或少的都带着我的生命冒了一把险。

《教师口语》公选课作业答案

《教师口语》公选课作业答案1.教师口语基本要求：响度清晰度流畅度2.教师口语常见的问题有：____、____、____、____、____、____等内容贫乏、思路不清、结结巴巴、紧张、发音不准、很少开口3.我们应该训练各种态势语，练习教师口语尤其要注意手势语、____ 、____、____和体距语目光语、表情语、头部语4.教师口语最主要的特点____是____、和____教育性、科学性、口头性5.一般口语也称日常口语，适用于____日常生活领域6.结束语的基本类型:____、____、____、____、____拓展式、归纳式、过渡式、点睛式、问答式1.教师口语在语音方面有什么要求网络公选课《教师语言艺术》自我测试栏目一、每章练习第一章口语交际基础训练（上）一、名词解释：1、口语2、书面语3、一般口语4、专业口语5、教师口语1、口语是口头使用的诉诸听觉的有声音的语言形态。

2、书面语是用文字写出来（记录下来）的语言。

3、一般口语也称日常口语，适用于日常生活领域。

4、专业口语是指适用于某一特定专业领域的口语，如司法口语、外交口语、科技口语、商贸口语、教育口语等。

5、教师口语属于专业口语中教育口语的范畴，是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语，它是教师进行教育教学活动的最基本、最重要的手段，使教师的劳动工具。

二、简答题：1、口语和书面语的关系是什么？1、口语是基础，书面语是提高。

口语和书面语互相影响、互相促进，共同存在发展。

2、口语的特点有哪些？2、口语的特点主要表现在以下几个方面：有声性、即时性、形式的独特性和手段的多样性。

3、教师口语的特点有哪些？3、教师口语的特点可以从多方面去考察，教育性、科学性、口头性、正规性、反馈性、控制性、计划性、目的性、示范性、生动性、情感性、针对性、启发性、逻辑性、形象性、趣味性、全面性、综合性，最主要的特点是教育性、科学性和口头性。

4、教师口语常见的问题有哪些？4、教师口语常见的问题有：内容贫乏、思路不清、结结巴巴、紧张、发音不准、很少开口等等。

公选课作业

艺术插花作品鉴赏近几年来，随着人们生活水平的提高，许多城市一年四季都有品种繁多的鲜花供人们选择，以满足家庭和单位各种庆典、迎客、结婚以及装点家居的需要。

说到家居装点、美化环境，就不得不提及艺术插花。

在学校的艺术展中，有很多优秀的艺术作品，和大家分享一下。

作品名称：比翼双飞材料：玫瑰，蝴蝶兰设计理念：选用几种花卉综合运用，突出色彩明亮的特点，为了表达出比翼双飞的寓意，采用了独特的造型，使形象更加突出。

鉴赏：怎样欣赏插花艺术的美，怎样品评插花作品的优劣，如同对其他艺术的欣赏品评一样，都是一个十分复杂的问题。

从美学的角度上看，这一审美活动不仅与审美对象（即插花作品）有关，而且与审美主体（即赏花人）的审判能力、水平及其文化艺术修养更有密切关系，同时也深受一定时代的社会审美意识、民族审美情趣的影响。

所以，要想比较正确地鉴赏插花作品，领略插花艺术美的真谛，从中获得更多更美的享受，得到精神上的升华，得到情操的陶冶和心灵的净化，还必须对以下问题有正确认识，以便运用美学的理性知识对插花作品进行欣赏与品评。

插花不仅具有同门类造型艺术共有的审美特征，而且还具有其自身独特的审美情趣。

这主要表现在如下几个方面。

1.插花艺术具有较高的审美价值插花艺术具有很强的可视性与直觉性，极易引起人们的美感。

这是由于它是以大自然中的最美、最富有生命力的花为素材进行创作的，花最醒目最诱人，欣赏花的艺术品就能更直接更快速地使人获得美感。

2.插花艺术是自然美与艺术美的完美结合如前所述，插花艺术是以饱含生命意义的自然植物材料为素材，并在创作中以充分展现花材原有的自然形态美为主导的。

因此它是最富有表现自然和谐美的艺术表现形式，同时它又是科学地艺术地将植物自然属性美转化为人格化的自然美的花卉艺术品，并蕴寓深广的内涵，赋予造型深邃的思想美和意境美。

这种富有诗情画意的艺术美的作品，为插花艺术的审美活动增添了丰富的想象力，给人以很强的美感和艺术享受。

这一艺术美的创造在东方式的插花特别是中国传统插花中体现得最为明显和深刻，因为热爱自然、崇尚自然、师法自然是中国艺术固有的灵魂。

公选课期中语法作业

语法作业一、填空题：1、“他态度和蔼。

”是谓语句，主语是，谓语是2、汉语的主要语法手段是和。

3、“犹如风卷残云一般”是短语，“像纸片”是短语。

4、“没有水”中的“没有”是词，“没有来”中的“没有”是词。

5、句子在结构上的分类叫做，在语气、用途上的分类叫做。

6、“被”字句是在（）前面，用介词“被”（给、叫、让）引出施事或单用“被”的（）句。

它是受事主语句的一种。

7、“既然……那么”是关联两个具有关系的分句；“不是……而是”是关联两个具有关系的分句。

8、“把”字句是指在前头用介词“把”引出受事、对受事加以的一种主动句。

9、“白布”中“白”是词，“白跑一趟”中的“白”是词。

10、标点符号是的有机组成部分，用来表示、语气或词语的性质和作用。

二、解释题：1、语法2、实词3、虚词4、单句5、复句6、分句三、判断题（正确的在括号内打√，错误的在括号内打×。

）1、谓词的修饰语是状语，如“很聪明”"的“很”。

（）2、连谓句中间不允许有语音停顿，不允许使用关联词语。

（）3、“端正态度”是动宾结构的短语，这说明形容词“端正”也可以带宾语。

（）4、“他给我们以武器。

”是一个双宾句。

（）5、“施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。

”是“把”字句。

（）6、“部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。

”是一个非主谓句。

（）7、语法学分词法和句法两个部分，词法以词为研究对象，句法以句子为研究对象。

（）8、一个复句是由两个或两个以上的单句组成的。

（）9、“秉公办事”是一个动宾短语。

（）10、“比阿巴公还阿巴公。

”中的第二个“阿巴公”本是名词，在这里活用为形容词。

（）11、“我催着他干活。

”和“我瞒着他干活。

”都是兼语句。

（）12、代词“咱们”既可以是包括式，也可以是排除式，“我们”只是排除式。

（）13、“阳光火一样喷下来，我热得气都喘不过来。

”中的补语有“下来”和“气都喘不过来”。

（）14、用层次分析法分析句子，主语和谓语是处在一个层次上的两个直接成分。

第一次作业及答案

第一次作业及答案第一篇：第一次作业及答案第一次作业一、单项选择题1．需求规律说明（B）。

A．药品的价格上涨会使药品质量提高B．计算机价格下降导致销售量增加C．丝绸价格提高，游览公园的人数增加D．汽车的价格提高，小汽车的销售量减少E．羽毛球的价格下降，球拍的销售量增加2．当羽毛球拍的价格下降时，对羽毛球的需求量将（C）。

A．减少B．不变C.增加D．视具体情况而定E．以上都有可能3．其他条件不变，牛奶价格下降将导致牛奶的（D）。

A．需求下降B．需求增加C．需求量下降D．需求量增加E．无法确定4．当出租车租金上涨后，对公共汽车服务的（A）。

A．需求增加B．需求量增加C．需求减少D．需求量减少E．无法确定5．以下几种情况中，（B）项是需求规律的例外。

A．某商品价格上升，另一商品需求量也上升B．某商品价格上升，需求量也上升C．消费者收入增加，对某商品的需求增加6．消费者偏好改变，对某商品的消费量随着消费者收入的增加而减少，则该商品是（D）。

A．替代品B．互补品C．正常品D．低档品E．无法确定7．供求规律说明（D）。

A．生产技术提高会使商品的供给量增加B．政策鼓励某商品的生产，因而该商品的供给量增加C．消费者更喜欢某商品，使该商品的价格上升D．某商品价格上升将导致对该商品的供给量增加 E．以上都对8.假如生产某种商品所需原料的价格上升了，这种商品的(B)。

A．需求曲线将向左移动B．供给曲线向左移动C．供给曲线将向右移动9.政府为了扶持农业，对农产品规定高于均衡价格的支持价格。

政府要维持支持价格，应该采取下面的相应措施（C）。

A．增加对农产品的税收B．实行农产品配给制C．收购过剩的农产品10.政府把价格限制在均衡价格以下可能导致(A)。

A．黑市交易B．大量积压C．买者买到了希望购买的商品11.当需求的增加幅度远大于供给增加幅度的时候，(B)。

A．均衡价格将提高，均衡交易量减少B．均衡价格和均衡交易量都将上升C．均衡价格将下降，均衡交易量将增加 12.均衡价格是(C)。

管理学原理公选课在线作业

1 ．第 1 题领导行为理论您的答案：领导行为理论主要包括: 1.两维理论所谓两维,是指企业领导者必然要处理的两项工作.一项是要关心生产,抓好组织,以达到物质生产和物质服务的目标;另一项是要关心人,处理好人际关系,维持企业这个群体的良好状态.企业领导可分为四种:"高度关心人而低度抓组织者","低度关心人而高度抓组织者","高度关心人而高度抓组织者","低度关心人而低度抓组织者".1955 年美国的一项调查表明:在生产部门,效率和抓组织之间存在着正比关系,而和"关心人"成反比;在非生产部门,情况却正好相反. 2."领导的四种管理模式"理论企业管理的领导方式可以归结为四种:(1)专权独裁式.(2)开明独裁式.(3)协商式.(4)参与式. 3."领导方式连续统一体"理论企业的领导方式,从以上司为中心的专权式,到以员工为中心的民主式,中间存在着多种多样的领导方式,是一个连续统一体.至于应该选择哪一种领导方式,不能一概而论,要根据实际情况而定. 4."有效领导的权变模式"理论认为任何领导方式均可能有效,关键是要与环境情景相适应. 5.领导的生命周期理论其主要观点是:领导方式应适应下属的"成熟"程度, 随着下属由不成熟走向成熟,领导行为应按以下顺序逐步演变:高工作与低关系---高工作与高关系- 高关系与低工作低工作与低关系.题目分数：5此题得分： 4.02．第 2 题战略决策您的答案：战略决策，是解决全局性、长远性、战略性的重大决策问题的决策。

一般多由高层次决策者作出。

战略决策是企业经营成败的关键，它关系到企业生存和发展。

决策正确可以使企业沿着正确的方向前进，提高竞争力和适应环境的能力，取得良好的经济效益。

反之决策失误，就会给企业带来巨大损失，甚至导致企业破产。

第一次作业参考答案

第一次作业参考答案第一次作业1.翻译下面的句子1). 在家工作的人可以灵活安排时间。

People working at home are able to schedule their time flexibly. People who work at home are able to schedule their time flexibly.2). 政府应该审查媒体的内容。

The government should censor the content of the media.3). 应该有政府对媒体内容的审查。

(用there be句型来翻译) There should be government’s censorship on the content of the media.4). 政府对媒体内容的审查是非常有必要的。

Government’s censorship on the content of the media is very necessary.5). 燃烧化石燃料的汽车是空气污染的主要来源。

The cars that burn fossil fuels are the main cause of air pollution. The cars burning fossil fuels are the main cause of air pollution.6). 通过参加社区服务，青少年能培养宽泛的能力。

By participating in community service, teenagers are able to develop a range of abilities.7). 当孩子们读书的时候，他们会尝试理解每个单词，这能增加他们的词汇量。

When children are reading books, they have to understand each word, which helps to enlarge their vocabulary.8). 家长不应该禁止孩子看电视，而是应该建议他们看什么和看多久。

2012年上学期通识教育选修课作业

【选修课】2012年上学期通识教育选修课作业信息一、中国公务员制度作业：写一篇与中国公务员制度相关的论文。

要求：字数2500字以上，格式不限。

以手写纸质档于第十二周结课前交至哲史院一楼走廊熊辉老师信箱。

二、音乐鉴赏作业：写一篇与音乐鉴赏相关的论文。

要求：字数3000字以上，格式不限。

以手写纸质档5月8日下午上课前于南山八阶交至魏莎老师处。

三、国家公务员写作作业：写一篇关于国家公务的论文。

要求：字数1500字以上，格式不限，手写、电子档均可。

5月20日之前教到哲史院一楼走廊熊辉老师信箱。

四、大学生领导力教育作业：以大学生领导思维、领导角色等等展开写一篇论文。

要求：字数4000字左右，格式不限，以手写纸质档5月13日上课之前交至杨菊仙老师处。

五、纳米技术与现代生活作业：写一篇关于纳米技术的论文或对本课程的见解看法。

要求：字数不限，文体不限，诗歌除外，手写、电子档均可，于6月1日前交到唐超老师邮箱。

六、天文学基础作业：写一篇天文学的学术论文。

要求：字数3000字以上，格式不限。

以打印稿附论文封面（封面可从教务处网站下载）于5月8日上课时交给杨雪娟老师或20日前交至物理楼一楼。

七、大学生安全教育作业：写一篇关于大学生安全教育在高校课程设置中的定位及教学实效研究的论文。

要求：字数2000-3000字左右，格式不限。

以手写稿形式附论文封面（封面可从教务处网站下载）于5月21日前(大四学生在5月14日前)交至保卫处治安科（位于服务大楼三楼左手边）八、证券投资与分析作业：针对下列选题2选1写一篇论文，1.上课心得；2.分析一只股票。

要求：字数2000-3000字，格式不限。

手写、电子档均可，附论文封面（封面可从教务处网站下载）于下次课结束前交至龙新民老师处。

九、人际关系漫谈作业：写一篇关于本课题的论文。

要求：字数2000字左右，格式不限。

手写、打印稿均可，附论文封面（封面可从教务处网站下载），时间不详，在结课前尽早上交。

选修课作业-001

1. 和你经常在一起的5个人是谁？请简要分析?
经常和我一起的人是秦x，石xx，王xx，刘xx，魏x。

秦和石是我一起健身的好兄弟，我们互相鼓励一起坚持健身。

王和刘是我的舍友，关系和睦，平时在宿舍一起聊天，玩会游戏。

魏是隔壁宿舍的，我偶尔会找他一起练吉他。

2.身边的一个人物分析。

我们班有一个同学叫张xx，他考上了北京科技大学的研究生。

他不但学习认真，平时做任何事情都十分的认真，担任班长期间，做事负责，使班级关系融洽，组织活动也十分的认真。

平时在宿舍期间，他为人和善，性格温和并且幽默，喜欢和大家交流，并提出自己的意见。

他最大的优点就是有毅力，在考研备考期间，他每天早起贪黑的去看书复习备考，暑假期间也坚持呆在学校复习，还每天清晨早起去操场锻炼。

以前我们考试复习之前，不懂的题目我们都会请教他，他也会耐心的为我们一一的解决，是那种人非常好的学霸。

相信他去北科大读研后，会有更大的发展，更加的成功。

第一次政治作业

培养学生能力的合作者、交流者和指导者的角色新课标理念下的思想政治课教学，其显著特征便是把课堂还给学生，让学生积极参加到课堂教学中来。

学生虽不成熟，但并非一无所知，而且对世界充满了好奇、幻想，并且他们的自主意识在增强，平等观念在强化，再加上大众传播媒介的迅猛发展，学生获取信息的渠道和信息量成几何倍的激增，学生关心热点问题和民主参与的热情明显提高。

在这种社会背景下，学生对过去传统思想政治教育教学的那种“填鸭式”的教育方式产生了强烈的逆反心理，普遍要求增加师生互动和阐述自己观点的机会。

在传统教学中，教师在台上费劲地讲，而学生却收效甚微，甚至有学生与教师对着干。

传统的教师角色主要是以传授课本知识为中心，以掌握知识的多少为主要目的，体现在教学上以死记硬背为主要的学习方法，强化起主导作用；导致“题海”战役和“填鸭式”教学方法，以成绩作为衡量好学生的标准。

而新课程的教学更注重的是学生的学习策略的运用，不以掌握知识的多少为目的，而是给学生提供知识平台，在学生学习过程中，教师只是指导和帮助学生主动参与，亲身实践、独立思考、合作探究。

在自主学习中教师的作用不仅不能削弱，还应加强，但加强的理念变了。

以前考虑的是如何教的问题，现在则要研究学生如何学的问题，也就是如何让学生学得更多、更好，更会学、更乐学，这就是立足于学生的自主学习观念。

教师在教学中要充分发挥学生学习的主动性，同时切实培养学生的责任感，这才是教师的引导作用。

教学设计要从学生的生活经验出发，让学生把已有的知识运用起来，在接受学习中注意理解和探究，在这个过程中，学生可以体验、感悟和建构很多新的知识，这样的学习才有价值。

师要注意发挥引导作用，积极营造民主和谐的课堂氛围，以参与者的身份到学生中观察和介入，为学生提供有效的指导。

特别使要帮助少数学困生，让他们体会到合作的乐趣和被别人尊重的感受，增强合作学习的信心。

另外，新课程目标还要求教师必须与其他教师、与家长以及行政管理机构保持良好的交流和合作关系。