中考古诗词鉴赏教学设计 (画面 炼字)

中考古诗词鉴赏专题复习教学设计

古诗描画面,赏妙词

一复习目标：

1、通过品读、思考、归纳、描绘诗歌（诗句）所展示的画面内容，体会表达的情感。

2、了解如何鉴赏诗歌中关键字词的妙处。

3 、规范答题方法，掌握答题技巧处。

二教学重难点：

1、古诗句中描绘画面及关键字词妙处。

2、通过方法技巧来规范答题，克服恐惧。

三教学课时：1课时

教学过程设计：

（一）导入

复习古诗词鉴赏原则来活跃气氛。

（二）考点分析

让学生知道考什么，胸有成竹。

（三）真题回放

2016年曲靖中考题《天净沙秋思》中画面和语言妙处。

2013年玉溪中考题秦观《春日五首》中画面及妙词。（四）画面赏析

1、图片来猜诗句

2、示例解析

对白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”进行画面描写。

让学生注意步骤：

（1）不管是描绘静态景还是动态景，请找全景物、加修饰语，写明句意；

（2）联系上下文，展开联想和想象(忠实于原诗）。

（3）语言生动流畅（恰当运用修辞、形容词等）

3 、牛刀小试

渔家傲（范仲淹）中“千嶂里，长烟落日孤城闭”所呈现的画面。（让学生学以至用来巩固方法技巧）

4、方法小结来再次强化。

（五）语言炼字

1 、用“苏小妹论诗”来导入新知识点。

2 、对炼字的定义，提问方式，答题规律的理解。

3 、针对炼字的角度做逐层分析，强调方式方法来规范答题。

例子：动词巴山夜雨涨秋池。

形容词一片孤城万仞山。

数词前村深雪里，昨夜一枝开。

叠词迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

拟声词关关雎鸠，在河之洲。

颜色词黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

4、总结方法：

字释字义+描景象+阐作用

句辞/表现手法+描景象+阐作用

5、课后操练。

结合本节课所讲内容，完成《本土攻略》上的语言炼字题。

6、总结：同学们，古诗词其实不可怕，找准方式方法就能克服它。

虽然古诗词浩瀚无边，对我们的复习很有难度，但是我们找点找面，分块巩固，也会有好的成绩。祝福同学们学有所成。