尼山圣境研学手册
研学学生活动手册
研学学生活动手册
一、前言
欢迎参加本次研学活动！本手册将为您详细介绍此次活动的所有相关信息，希望您能从中获益。
二、活动介绍
本次研学活动主题为“探索自然，感悟生活”，旨在通过实地考察、实践操作和交流讨论等形式，提升同学们的综合素质和实践能力。
三、活动目标
通过本次研学活动，期望同学们能够：
1. 掌握一定的科学知识，了解自然环境与人类生活的相互关系；
2. 培养实践操作能力，提高解决问题的能力；
3. 培养团队协作精神，增强集体荣誉感；
4. 培养热爱大自然、保护环境的意识。
四、安全须知
为确保活动的顺利进行，请同学们务必遵守以下安全须知：
1. 活动期间，听从老师和工作人员的安排，不要私自离队；
2. 注意人身安全，不要攀爬、追逐打闹；
3. 注意环境卫生，不要随地乱扔垃圾；
4. 注意饮食卫生，不要食用不洁食品。
五、研学安排
1. 研学地点：某自然保护区
2. 研学形式：实地考察、实践操作、交流讨论
3. 研学流程：集合出发→抵达目的地→开展研学活动→午餐休息→继续研学活动→返回学校。
六、课前准备
1. 了解活动主题和目的，查阅相关资料；
2. 准备个人所需物品，如防晒霜、帽子、饮用水等；
3. 穿着舒适、便于活动的服装和鞋子。
七、课程实践
1. 实地考察：观察动植物、地形地貌等自然景观，记录所见所闻；
2. 实践操作：参与实验、测量等实践活动，掌握相关技能；
3. 交流讨论：分享心得体会，提出问题与建议。
曲阜研学尼山圣境作文
曲阜研学尼山圣境作文
这是一次难忘的旅行。
1月10日，我们去了山东曲阜尼山，研学尼山圣境。
下午三点半，我们在酒店集合，开始了这次愉快的旅行。
第二天，我们先去了孔子故居。
导游给我们讲了孔子的生平事迹。
孔子是儒家学派的创始人，他创立的儒家思想一直影响到了现在。
他用自己毕生的精力宣传和研究孔子的思想，并将其发扬光大。
这就是儒家文化最主要的内容，也是我最喜欢的内容之一。
我在导游姐姐的带领下参观了孔子故居，感受到了他生活的艰辛与不易，这让我更加坚定了努力学习、报效祖国的决心。
在孔府内，我们学到了很多知识。
孔子很厉害，他可以治理一个国家，也可以治理一个大家族，而我们国家是由许多个大家族组成的。
孔府内有许多规矩、礼仪、习俗等文化和风俗，这都是以前从孔夫子那里学到的。
孔子在我们心中是一个非常伟大、非常了不起的人；而孔庙里面有许多碑刻、石雕、木雕等艺术品；在孔庙中有一块很大、很重的石碑上写着“万世师表”四个大字。
—— 1 —1 —。
尼山圣境研学心得
尼山圣境研学心得
我曾有幸前往尼山圣境进行研学，这是一次非常难忘的经历。
在这里，我不仅深入了解了佛教文化和道家文化，还收获了许多意想不到的收获。
首先，尼山圣境是一处充满灵性与宁静的地方。
进门后，就可以感受到这里弥漫着一股神秘而又平静的氛围。
整个景区布置简洁而雅致，建筑物遵循古老的建筑风格，给人以舒适、安详的感觉。
在这里，我深刻地领悟到了“入门休息，下马静思”的真谛。
其次，尼山圣境是一处富有历史与文化底蕴的景区。
在这里，我参观了不少历史遗迹和文化景点，如古代石雕、佛教寺庙等。
通过这些参观，我更加深入地了解了中国传统文化中所蕴含的智慧和精神。
同时，我也从中汲取了许多生活和工作中可以借鉴的启示和经验。
最后，尼山圣境是一处有意义的研学基地。
在这里，我们不仅参观了历史和文化景点，还进行了许多研究和探究活动。
在老师的带领下，我们探究了佛教和道家的哲学思想，了解了中国传统文化中关于修身养性、守正致远的重要原则。
这些知识和体验对于我们的成长和人生道路都有着非常积极的影响。
总之，尼山圣境是一处值得去探访和深入体验的场所。
在这里，我得到了内心的平静与安宁，也汲取了许多知识和人生经验。
希望未来更多的学生能够有机会前往尼山圣境进行研学，领略到其中所蕴含的精神和价值。
曲阜研学尼山圣境作文
曲阜研学尼山圣境作文
《曲阜研学尼山圣境之旅》
哎呀呀，今天来讲讲我那次超棒的曲阜研学尼山圣境之旅。
记得那天，我们一群小伙伴坐着大巴车，一路上嘻嘻哈哈就到了尼山圣境。
一下车呀，我就被那壮观的景象给震住了，哇塞，那建筑可太气派啦！
我们跟着导游往前走，就来到了孔子像那里。
那孔子像高高的，感觉都快伸进云彩里啦！我仰着头看呀看，脖子都酸了。
然后我们在那合影留念，各种搞怪的姿势都出来了，旁边的人看着我们都忍不住笑呢。
接着呀，我们去参观了那些古建筑，那一个个房间，走进去就感觉好像穿越了似的。
我特别仔细地看那些门窗上的雕花，哇，真的好精致呀，就像艺术品一样。
我都能想象当年的工匠们是多么用心地在雕刻。
中午的时候，我们在一个亭子里休息，吃自己带的午饭。
小伙伴们互相分享着好吃的，有说有笑的。
我带去的薯片可受欢迎了，一下子就被抢光了。
休息够了，我们又接着逛。
走到一个湖边的时候，看到有好多鲤鱼，那颜色可鲜艳啦。
我们就跑过去逗鱼，把面包扔下去，看着那些鲤鱼抢食，可有意思了。
有一条特别大的鲤鱼，就像鱼老大一样，每次都能抢到最多的面包。
一天下来，虽然有点累，但真的特别开心。
这次曲阜研学尼山圣境之行，让我对咱们的传统文化有了更深的了解，也让我认识了很多新朋友。
离开的时候，我回头又看了一眼那壮观的景象，心里想着以后有机会一定还要再来。
真的是一次难忘的经历呀！
咋样，听我讲完这次研学之旅，是不是也想去尼山圣境看看啦？哈哈！。
曲阜尼山圣境研学活动内容
曲阜尼山圣境研学活动内容
曲阜尼山圣境研学活动内容
一、活动目的
活动的宗旨是，让孩子们通过实践开阔视野，增加学习兴趣，发展自我独立技能，增强团队合作能力，学习自然生态，参悟树木之美，弘扬文明传统，培养乐观进取、勇于挑战的精神，实现自己的梦想，建设生态性、文明性、和谐性的教育环境。
二、活动形式
此次活动将以线下游学的形式而举行，具体安排如下：
1、走进山圣：沿着历史文化古街，走进历史社稷古城尼山，探讨中国古代建筑文化；
2、走进树林：以实地观察和野外采样的形式，认识树种，了解植物如何从土壤中吸收养分，体会对生态的保护；
3、走入自然：参观自然景观，体验野外生态文化，包括野生动物、森林植物、自然景观、湖泊河流，在赏鸟、摘鲜花、野餐等旅游农业活动中，感受回归自然的快乐。
4、走入社区：学习中华传统文化，包括民俗文化、日常生活、礼仪文化，及地方特色文化。
三、活动流程
1、正式开出研学活动宗旨和计划，布置分组任务；
2、在抵达尼山景区后，进行环境安全教育，指导学生安全出行，走进历史古城，体验中国古代建筑文化；
3、进行野外教程，让学生了解当地植物，体验动物、植物对生态的重要作用；
4、参观自然风景，学习传统文化，感受自然之美和文化之精髓；
5、进行有关游学的总结及学习讨论；
6、结束活动，组织学生安全回家。
四、安全措施
1、学生需在教育老师带领下参加活动；
2、前往景区时，安排有从业资格的司机，保证车辆安全；
3、安排有从业资格的工作人员，负责现场安全管理；
4、安排在景区内的护士，负责救护受伤学生；
5、安排教师在景区内、出行过程中负责安全管理；
6、购买防护用品，保障学生参加科学调查和活动安全。
曲阜尼山圣境实习报告
一、实习背景尼山圣境位于我国山东省曲阜市，是儒家文化的发源地，也是世界文化遗产。
此次实习，我有幸走进尼山圣境，亲身感受儒家文化的魅力，并学习如何将传统文化与现代旅游相结合。
二、实习内容1. 参观尼山圣境尼山圣境规划占地35.76平方公里，分为一环五区，即环湖主题文化游憩带、儒学圣殿瞻礼区、国际游学营地区、山水书院修贤区、生态农业耕读体验区、国际文化旅居社区。
在这里，我参观了孔子像、大学堂、耕读书院、景区集散中心等景点，了解了尼山圣境的建设背景和规划理念。
2. 参与研学活动在尼山圣境，我参与了研学活动，学习了儒学经典《论语》，了解了孔子的生平事迹和儒家思想。
同时，我还参加了传统礼仪体验活动，学习了古代的礼仪规范，感受到了儒家文化的深厚底蕴。
3. 体验尼山圣境的旅游服务在实习期间，我担任了尼山圣境的导游，负责带领游客参观景点、讲解历史文化。
通过与游客的交流，我了解了他们的需求，并努力提供优质的服务。
此外，我还参与了景区的日常运营工作，如票务、导览图制作等。
三、实习收获1. 增长了知识储备通过此次实习，我对儒家文化有了更深入的了解，丰富了知识储备。
同时，我也学会了如何将传统文化与现代旅游相结合，为游客提供更好的旅游体验。
2. 提升了综合素质在实习过程中，我锻炼了沟通能力、组织协调能力、应变能力等综合素质。
同时，我还学会了如何处理人际关系，为今后的工作积累了宝贵经验。
3. 增强了文化自信尼山圣境作为儒家文化的发源地，让我深刻感受到了中华文化的博大精深。
此次实习，使我更加坚定了传承和弘扬中华文化的信念。
四、实习总结尼山圣境实习是我人生中一段难忘的经历。
在这里，我不仅学到了知识，还锻炼了能力，增强了文化自信。
我相信，这段实习经历将成为我人生道路上的宝贵财富，激励我不断前行。
在今后的工作中，我将继续努力学习，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。
尼山圣境研学一日游作文
尼山圣境研学一日游作文
“读万卷书，行万里路”，这不，学校组织我们来了一场说走就走的尼山
圣境研学之旅。
早上，太阳刚刚升起，我们就怀着激动的心情坐上了大巴车。
一路上，大
家叽叽喳喳，像一群欢快的小鸟，对这次的旅行充满了期待。
终于到了尼山圣境，一下车，我就被眼前的景象震撼到了。
那高大的孔子像，威严又慈祥，仿佛在欢迎我们的到来。
我们先去了大学堂，哇塞！那里面真是金碧辉煌，雕梁画栋，充满了浓厚
的文化气息。
走着走着，我们看到了一面巨大的书墙，上面摆满了各种各样的
书籍，让我恨不得立刻钻进去读个够。
接着，我们体验了手读论语。
大家一笔一划，认认真真地写着，仿佛穿越
回了古代，变成了一个个小书生。
我一边写一边想：这古人读书可真不容易啊，不过也挺有意思的。
中午，我们品尝了美味的孔府菜。
那一道道精致的菜肴，不仅味道好，名
字也特别有文化，什么“诗礼银杏”“孔门豆腐”，吃得我们肚子都圆滚滚的。
下午，我们看了一场精彩的演出。
演员们穿着华丽的古装，在舞台上翩翩
起舞，那场面真是美极了！我都看入迷了，不停地鼓掌叫好。
快乐的时光总是短暂的，一天的研学之旅很快就结束了。
在回去的路上，大家都累得睡着了，我也闭上眼睛，回味着这一天的美好。
尼山圣境，下次我还来！。
关于尼山圣境的研学心得和台庄的研学心得
关于尼山圣境的研学心得和台庄的研学心得尼山圣境是中国的一个历史文化名胜区，也是我国佛教文化的重要遗产。
在进行尼山圣境的研学活动时，可以深入了解中国佛教文化的历史和传承，探寻佛教文化与中国传统文化的融合之道。
在这里，你可以参观各种佛教建筑和文物，如大雄宝殿、藏经楼、罗汉堂等，还可以品尝素斋美食，体验佛教文化的生活方式。
此外，你还可以听取导游或专家讲解，通过互动交流进一步加深对佛教文化的理解。
台庄是位于台湾南投县的一个小镇，以茶叶种植和制作而闻名。
在台庄进行研学活动时，可以了解茶叶种植和制作的过程，以及茶叶文化在台湾的传承和发展。
在这里，你可以参观茶园和茶叶制作场所，了解不同种类的茶叶及其品质特点，还可以品尝正宗的台湾高山茶和乌龙茶。
此外，你还可以了解台湾的传统文化和民俗风情，如打铁花灯、赶山地龙舟等。
在整个研学过程中，你可以通过亲身体验深入了解台湾文化的内涵和特点，增强跨文化交流和理解的能力。
传承红色基因寻访圣人足迹四日研学指导手册
传承红色基因寻访圣人足迹四日研学指导手册致同学们有朋自远方来，不亦乐乎！亲爱的同学们，欢迎大家来到山东历史文化名城-台儿庄、孟子故里-邹平，与我们一起踏上一场奇妙的研学之旅，这里积淀着中华民族最深沉的精神追求，有着中华民族独特的精神标识，源远流长的中华文明灿烂辉煌。
读万卷书，行万里路。
我们不仅仅在课堂中学习，也在每一次远行中成长。
如果说书本上的知识是一板一眼的，那么旅途中的风景就是最灵动的课堂。
在每一次行走中，我们看到了书上没有描述过的风景、感受到了在课堂中不曾体验过的乐趣；在历史产生之处，我们体会到了历史的厚重与积淀；而在每一次实践与探索中，我们感受到了上下求索的快乐。
古代的哲人们都擅长借助外物探索自我。
正是如此，庄子才有了“子非鱼安知鱼之乐也”的浪漫哲思；沈复才有了“张目对日，明察秋毫”的物外之趣；徐霞客才能看到“朝碧海而暮苍梧”，游历半个中国写下著名的《徐霞客游记》。
世间万物，一草一木，我们都能从中感受到来自于生命的教育。
研学，就是在每一次行走与探索中，发现知识的魅力、成就更精彩的自我。
让我们保持内心的沉静和积极向上的精神，用希望照亮前行的方向。
课程简介山东，齐鲁大地，孔孟之乡，礼仪之邦，名人辈出之地。
这里历史遗迹丰富，文化底蕴深厚，是东夷文化发祥地，有后李文化、北辛文化、大汶口文化，龙山文化、岳石文化，春秋战国时期，百家争鸣，群星闪耀，儒、道、法、墨、名、阴阳......后期儒学实际上占据了鲁国、齐国两个国家，实现了儒学齐鲁化齐鲁文化，进入秦汉以后，齐鲁文化逐渐由地域文化演变为一种官方文化和主流文化。
让我们走进台儿庄运河古城，了解中国伟大的运河文化，走进那座被誉为中华民族扬威不屈之地的台儿庄战役纪念馆,重忆当年战火硝烟，感受峥嵘岁月，传承民族自强不息的爱国精神。
让我们走进微山湖红荷湿地，感悟运河文化、了解湿地生态作用，在红荷芦苇荡中探索环境保护的意义；聆听铁道游击队的故事，致敬英雄。
让我们走进抱犊崮森林公园，追寻115师革命足迹，缅怀革命先烈，珍惜来之不易的和平局面、学会感恩。
研学曲阜尼山圣境一日游日记
研学曲阜尼山圣境一日游日记研学曲阜尼山圣境一日游日记
一、早上出发
今天早上我们一大早就起了床，准备去曲阜尼山圣境进行一日游。
我们在指定地点集合，然后乘车前往目的地。
二、到达目的地
车行了约2个小时，我们终于到达了目的地——曲阜尼山圣境。
这里环境优美，空气清新，如同一片净土。
三、参观介绍
接下来，我们进入了研学中心，工作人员给我们详细介绍了曲
阜尼山圣境的历史和文化底蕴。
这里是文化名胜，是中国的历史
文化名城，曾经产生了众多的文化名人。
四、游览景区
随后，我们开始游览景区。
首先来到了伏羲庙，伏羲是中华民
族的先祖人物之一，庙内还有展示伏羲发明的“八卦演化图”等文
化遗产。
接着，我们来到了曲阜古城，这里是曲阜文化的发源地，历史
悠久，享有“天下第一学”之誉。
最后，我们来到了孔庙孔林，这是中国历史上规模最大、保存最完好的古代建筑群之一。
这里是纪念中国古代伟大思想家孔子的地方，也是研究中国文化的著名胜地。
五、互动体验
除了参观介绍和游览景区，我们还进行了一些互动体验，例如在孔庙的石像前拜拜，写下祝福的话语，感受来自传统文化的力量。
六、品尝当地美食
中午我们在当地一家餐厅品尝了当地美食，包括：孔府豆腐、曲阜饺子和葱花饼等，别有一番风味。
七、结束行程
下午，我们开始收拾行囊，结束了这次愉快的研学曲阜尼山圣境一日游的行程，满怀感慨离开。
这里的一草一木都让人难忘，这段经历也必将留在我的记忆中。
研学手册范本模板
研学手册范本模板模板一研学手册范本一、研学背景研学主要是指学生到自然环境中、实地体验和研究自然生态，以解决生态环境问题、提高生态环境普及素养及践行环保的一种教育教学形式，是一种以自然环境为载体、以自然科学知识为内容，以实践教学活动为手段来增强学生环境意识，促进学生环境素养的提高的一种学习形式。
二、研学内容1、实地调查：参观洞庭湖湿地公园，搜集洞庭湖周边湿地的地理环境特征，气候特征，水文地质特征，植被特征，生物特征等相关资料。
2、实地体验：参与洞庭湖湿地公园实景开放活动，体验湿地生态特点，了解湿地水文地质状况和植物、动物生活，理解湿地的生态功能，认识湿地的经济社会效益。
3、实地体验：参与“湿地拓宽”和“湿地活性化”活动，学习湿地恢复保护的方法，认识湿地生态系统的组成和养分循环，了解湿地的恢复保护以及环境保护的意义。
三、研学要求1、具备良好的团队合作精神及礼仪知识；2、认真落实研学安全规定；3、参观时全程听从研学领队安排；4、参与实景开放活动，着装低调，不得损坏湿地及其周边环境；5、当参观植物的时候，不要拔起植物，不要在植物上涂抹任何物质；6、在实景开放活动中，不得投掷任何物品；7、不得在湿地内捕捉动物，不得损坏湿地里的植物及动物生长环境；8、不得携带任何危险物品进入湿地；9、不得在湿地内吸烟，不得向湿地内投放任何垃圾。
四、研学准备1、准备研学用品：携带研学手册、备注本、文具、数码相机、水杯、相关工具。
2、准备研学衣物：参观时需要戴帽、穿防晒衣物、穿防滑鞋，以及准备雨衣，抗寒衣物等相关衣物。
3、准备研学食品：活动期间需准备足够的零食和水，以防止研学过程中出现饥饿的情况。
五、研学结业研学活动结束后，组织相关研学活动，用心总结研学收获，应用研学收获完成相关的研学报告，把研学心得写在研学日记中，把研学所拍摄的照片及研学作品汇集在一起，完成研学总结报告。
我的研学之旅尼山圣境孔子博物馆作文
我的研学之旅尼山圣境孔子博物馆作文《我的研学之旅尼山圣境》作文一今天我去了尼山圣境，那可真是一个超级棒的地方！一到那里，我就被大大的孔子像吸引住了。
它好高好高啊，就像一个巨人站在那里。
我们还去了大学堂，里面可漂亮啦！墙壁上画着好多好看的画，有花有鸟，还有古代的人。
我和小伙伴们一起穿上了古代的衣服，就像穿越到了古代一样。
老师给我们讲了孔子的故事，孔子是个很有智慧的人，他教了好多学生。
在尼山圣境，我还看到了美丽的灯光秀，五颜六色的灯光一闪一闪的，漂亮极了！这一天我玩得特别开心，学到了好多知识。
作文二哇塞！我终于去了尼山圣境，这是一次超级有趣的研学之旅！刚走进尼山圣境，我就感觉自己好像走进了一个神秘的世界。
那里的风景美极了，有山有水，还有大片大片的草地。
我们去参观了孔子出生的地方，那里有一个小小的山洞，听说孔子就是在这里诞生的。
我心里想，孔子可真了不起呀！中午的时候，我们一起在草地上吃了午饭，大家说说笑笑，可热闹啦！下午，我们还一起做了游戏，就像一群快乐的小鸟。
尼山圣境之行，让我对孔子有了更多的了解，我以后也要像孔子一样，做一个有智慧、有爱心的人！《我的研学之旅孔子博物馆》作文一今天我去了孔子博物馆，这可真是一次让人难忘的经历！一进博物馆，我就看到了好多好多的文物。
有古老的书，有漂亮的杯子，还有奇怪的石头。
其中有一个孔子讲学的雕像，孔子坐在中间，他的学生们围在他身边，认真地听他讲课。
我仿佛能听到孔子的声音，他在告诉我们要好好学习，做个善良的人。
博物馆里还有一个大屏幕，上面播放着孔子的故事。
我看到孔子带着他的学生们到处游历，教他们知识和做人的道理。
这次去孔子博物馆，我学到了好多东西，我太开心啦！作文二嘿，小伙伴们！我要给你们讲讲我去孔子博物馆的研学之旅！一到博物馆，我就像进入了一个时光隧道。
那里的东西都好古老，但是又特别有趣。
我看到了孔子用过的笔和纸，虽然它们看起来很旧了，但是我能感觉到孔子写字时候的认真。
我的研学之旅尼山圣境作文
我的研学之旅尼山圣境作文作文一。
我去尼山圣境研学啦。
一到那儿，就像走进了一个充满智慧的大乐园。
那里的建筑可壮观了。
大大的宫殿，红红的墙，金色的屋顶在阳光下闪着光。
我感觉自己就像走进了古代的皇宫一样。
我们先去看了大学堂。
里面有好多精美的壁画。
画上的人呀，看起来就像真的要从墙上走下来一样。
我看到一幅孔子讲学的画，孔子站在中间，周围的学生都在认真听着。
我好像听到孔子在说：“小朋友，要好好学习呀。
”接着，我们去参加了一个礼仪活动。
我们穿上古代的衣服，学着古人的样子行礼。
我一开始有点害羞，但是看到大家都很认真，我也就大胆起来。
当我把双手合起来，弯腰行礼的时候，我心里想，原来古人就是这样表示尊敬的呀。
在尼山圣境，还有一个很大的湖。
湖水清清的，像一面大镜子。
我和小伙伴们在湖边玩耍，看到水里有好多小鱼在游来游去。
我把手里的面包屑扔一点到水里，小鱼们就都游过来抢着吃，可有趣了。
这次尼山圣境之旅，我学到了好多关于孔子的知识，也感受到了古代文化的魅力。
我想，我以后要更努力学习，像孔子那样有智慧。
作文二。
我特别期待的尼山圣境研学开始啦。
刚到尼山圣境，我就被那高高的孔子像震撼到了。
孔子像站在山上，好高大呀，就像一个巨人在守护着这片土地。
我仰着头看了好久，心里充满了敬意。
我们走进了一个小院子，院子里种满了各种各样的花。
花儿五颜六色的，有红的像火，有白的像雪。
一阵风吹来，花儿们都在点头，好像在欢迎我们呢。
在这里，老师给我们讲了好多孔子小时候的故事。
老师说孔子小时候就很爱学习，他常常向大人请教问题。
我想，我也要像孔子一样爱问问题。
然后我们去了一个大厅，里面有很多用木头雕刻的东西。
那些雕刻可精细了，有龙，龙的眼睛大大的，好像在看着我们；还有凤凰，凤凰的羽毛一根一根的，就像真的一样。
我忍不住用手轻轻摸了摸，好光滑呀。
中午吃饭的时候，我们吃的是当地的特色美食。
有香喷喷的米饭，还有各种好吃的菜。
我最喜欢吃那个炒鸡蛋了，金黄金黄的，吃起来特别香。
研学游尼山圣境
研学旅行课程“做儒雅少年品齐风鲁韵”研学旅行手册——第季（尼山圣境）新泰市中学二0一九年月研学旅行的起因随着国家政策对优秀传统文化的引导及支持，中华优秀传统文化的全面复兴已势不可挡，因此，无论是短期内面临的语文考试，还是个人未来的修身立业，优秀传统文化的学习对于中小学生来说，都将成为他们人生的必修课。
根据教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出，将研学旅行纳入中小学教育教学计划。
开展中小学生研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，推动全面实施素质教育，引导学生主动适应社会，培养学生文明旅游意识。
作为首批研学旅行目的地的曲阜，更是弘扬传统文化形象的基石，作为孔子故里、黄帝生地、神农故都、少昊之虚、周汉鲁都，文化旅游资源丰富，是中华传统文化最为富集的区域之一，历来被称为“东方文化的发源地”、“东方圣城”。
研学旅行定义全体学生参加，学校组织，研究学习和旅行体验相结合的综合实践活动。
以培养中小学生的生活技能，集体观念，创新精神，思想道德建设和实践能力为目标的实践教育。
研学旅行的核心素养：是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。
导引主会场孔子诞生地尼山孔子诞生地全球儒学体验中心世界级人文旅游目的地重释经典乐章，续写礼乐文明，梦回千年-中国·曲阜尼山研学旅行目标己所不欲，勿施于人是我们的立人之本自古皆有死，民无信不立是我们的为人之道言必信，行必果是我们气度的追求探寻先贤圣人的思想源流徜徉在博大精深中华优秀传统文化之中七十二贤皆文客，弟子三千众纷纭；一教传世数千载，万古千秋一圣人。
启迪孩子们如何做人，如何做一个知书达礼儒雅少年。
行程介绍入门拜圣儒家经典仰望尼山顶，依依拜谒情；论语光芒在，先师至大成。
走进尼山圣境瞻仰72米高的金色孔子铜像感悟先贤圣人的思想源流面对先师，体验传统拜师礼孔子学堂高山仰止七十二贤皆文客，弟子三千众纷纭；一教传世数千载，万古千秋一圣人。
研学作文曲阜的孔子博物馆和尼山圣境
研学作文曲阜的孔子博物馆和尼山圣境《孔子博物馆之旅》小朋友们，你们去过孔子博物馆吗？我前几天去啦，那可真是个神奇的地方！一走进博物馆，我就好像穿越到了古代。
里面有好多好多的文物，就像在给我们讲着过去的故事。
我看到了一本超级大的书，上面刻着密密麻麻的字，听老师说那是古代的竹简，是孔子和他的弟子们写下的智慧之言。
还有那些精美的青铜器，有的像大鼎，有的像酒杯，它们身上的花纹可漂亮啦！我印象最深的是一幅孔子讲学的画。
画里的孔子坐在中间，周围围着好多学生，他们都在认真地听孔子讲课。
我仿佛能听到孔子的声音，他在告诉我们要好好学习，做个有礼貌、有道德的好孩子。
在博物馆里，我学到了好多知识，也更加了解孔子爷爷啦！这真是一次难忘的旅行！《尼山圣境之游》小伙伴们，我要给你们讲讲我去尼山圣境的有趣经历！一到尼山圣境，我就被那里美丽的风景吸引住了。
山清水秀，空气特别新鲜，就像走进了一幅画里。
我们去看了孔子像，哇，那孔子像可真大呀！高高的立在那里，特别威严。
我仰着头看了好久，心里想孔子爷爷一定很有智慧，才能让大家为他竖起这么大的雕像。
还有那个大学堂，里面可漂亮啦！有金碧辉煌的大厅，还有很多古代的摆设。
我们在那里还参加了一些活动，穿上古代的衣服，学古人行礼，可有意思啦！最让我开心的是晚上的灯光秀，五颜六色的灯光照在山上、水上，美极了！就像天上的星星掉了下来。
尼山圣境真是个好玩的地方，我下次还要来！《有趣的孔子博物馆》同学们，我去了一个特别好玩的地方，那就是孔子博物馆！一进去，我就看到了好多古代的东西。
有一个马车，就跟咱们在电视里看到的一样，我都能想象到孔子坐着它去讲学的样子。
还有好多孔子的书，虽然我不太认识上面的字，但是我知道那都是很宝贵的知识。
老师给我们讲了一个故事，说孔子小时候就很爱学习，家里穷没有灯，他就借着月光读书。
我听了以后，觉得自己也要像孔子一样努力学习。
博物馆里还有很多古代的衣服，花花绿绿的，可好看啦！我穿上试了试，感觉自己变成了古代的小朋友。
曲阜尼山圣境游后感作文
暑假里的一天，我们班去曲阜尼山圣境研学，这次研学非常有趣，令我难忘。
早上六点半，我们在博物馆集合，坐上一辆大巴车，两个小时过后，我们到达了目的地。
导游带领我们进入了景区，来到一尊孔子像下，孔子的弟子中有七十二贤人，所以孔子像为七十二米高，是世界上最大的孔子像。
我们排成了九排，整齐地站在金声玉振广场上。
为表示对先贤的尊敬，我们摘下了帽子。
音乐声响起，我们拱手对孔子像拜了三次。
古人非常尊敬老师，以后我要向他们学习。
然后我们进入大学堂观看了金声玉振演出，这个演出讲述了孔子的一生，非常震撼人心。
我明白了孔子成功的主要原因是勤奋，我也要做一个勤奋的人。
吃过午饭，我们又回到大学堂参观了七十二贤人，导游说，孔子有三千弟子，其中学有所成的有七十二人。
原来并不是人人都是最优秀的，但我们要努力成为最优秀的。
之后，我们参观了仁义礼智信五个大厅。
我们在义厅进行了手读论语的活动，纸上的句子都是从论语中选出来的，非常有道理，从而看出孔子品德非常高尚。
这次研学，我收获了许多知识，感受到了儒家文化的博大精深。
我将在以后的学习生活中，细细品味、慢慢感悟，做一个对社会有用的人。
高中东阿研学报告
高中东阿研学报告“读万卷书，行万里路“，经历是最好的学习，研学是最美的相遇。
为了拓宽学生的视野，磨练学生的意志，构建新型学习方式，更好地体验儒家圣贤文化，提升学生的综合素养，5月14日，东阿县实验高中高二年级全体学生来到曲阜尼山圣境，开展了研学活动。
伴着满怀的期待与一路的欢歌笑语，在晨光熹微中，载着实高学子的16辆大巴车浩浩荡荡地有序抵达曲阜尼山脚下。
首先迎接我们的是一场蒙蒙细雨，但这丝毫挡不住实高学子朝拜圣贤的脚步，反而涤荡了一路的风尘，以更加虔诚的心情去走近伟大的先师—孔子，去领会光耀古今的儒家传统文化。
同学们换上传统的汉服，排着队拾级而上，满目青山绿水，古柏苍翠。
雨丝中夹杂着自然、清新之气，在蜿蜒的山路上，同学们用心体会着孔子人与自然和谐共生的山水自然情怀。
依次来到孔子博物馆内，庄严肃穆的气氛扑面而来，在这里，实高学子更是展现了他们的文明素养。
按班级有序参观，不喧哗，不拥挤，专心观看每一处建筑，认真倾听导游的每一次讲解。
博物馆内的刺绣精美工巧，木雕泥塑栩栩如生。
一针一线，连缀起孔子辉煌的一生；一人一景，勾勒出儒家文化的博大精深。
在一幅巨型油画《杏坛讲学图》前，同学们认真观赏，只见孔子端坐在杏坛之上，颜回恭敬地侍于旁，共绘有孔门弟子七十。
都说孔门七十二贤弟子，当导游问起“为什么上面只有70人”时，大家都在用心思考着，最后导游一语道破玄机：其实还有画前的“你”和“我”，我们可以说都是孔子的学生，都是儒家文化的继承者。
同学们纷纷点头称是，恍然大悟。
紧接着，同学们又分别参观了仁、义、礼、智、信五厅，各厅富丽堂皇，但又各具特色。
尤其在仁厅参观学习时，同学们端坐在书案旁，伴着古朴典雅的音乐和摇曳的烛光，手握毛笔，一笔一画临摹者《论语》名言：“智者乐水，仁者乐山……“那一刻，时间仿佛静止，响彻心灵只有孔圣人一句句醍醐灌顶的教诲。
行程的最后是全体同学一起来到金声玉振广场，在研学导师的指导下，学习古礼文化，正衣冠，揖拜先师孔子。
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（ ）亲爱的爸爸妈妈请放心，亲爱的老师请放 心， （ ）我们是二十一世纪的小主人， （全体）十岁的我们一定能擎起未来希望的大旗。
（女合）祝你生日快乐， （男合）祝我生日快乐， （全体）祝我们（X）班全体同学十岁生日快乐
论．语（ ） 不愠．（ ） 三省．（ ） 罔．（ ） 殆．（ ） 3．判断下列各句有没有通假字，如果有，请写该字的读音、意义。
⑴学而时习之，不亦说乎
⑵吾日三省吾身
⑶诲女知之乎
⑷知之为知之，不知为不知，是知也
4．解释下列词语的意思
⑴人不知而不愠，不亦君子乎
（愠：
）
⑵温故而知新，可以为师矣
（故：
）
⑶学而不思则罔，思而不学则殆（罔：
手 读 论 语
5
研学任务四 拓片制作
传拓是我国传统的一种收集和保留文字的技法，是以纸和墨为材料， 使用一定的工具把刻鋳在器物、碑文等上的文字、图形等拓印在纸上的技 法，也称为“打字帖”和“拓碑”。而拓印下来碑文、器物上文字、图案 的纸就叫做拓片。
拓片流程
01
02
上纸
03
04
着色
6
研学课题 孔子的核心思想 研学考究任务表
前言
探访尼山圣境，于孔子诞生地感悟儒家文化精粹。 儒家文化是中华文化认同的最重要精神财富，也是道德传承、健 全人格的基础。儒家文化形成的基本道德规范，“仁者爱人”的仁爱 观、“见利思义”的义利观、“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道、“吾 日三省吾身”和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的修身之道，是 涵养当代中国社会主义核心价值观的重要源泉， 儒家思想中具有永久性和普遍性价值的内容，通过这次研学旅行， 希望营员们可以通过儒家经典文化对自己内心世界进行检查、反省、 吐故纳新、自我进步；将儒学文化知识内化为个人的道德修养；受益 终生。
殆：
）
⑷择其善者而从之
（从：
）
⑸岁寒，然后知松柏之后凋也
（岁：
）
⑹）其恕乎，己所不欲，勿施于人（其：
恕：
1
【研学活动一】 成长礼
《礼记·曲礼上》有云：“人生十年曰幼，学。”十岁是人生成长 的界碑，进入十岁意味着告别金色童年进入了少年。。“投我以木瓜， 报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”
"十岁成长礼"是德育课程一个重要课程，它在学生自我意识萌发的 关键年龄阶段，引导学生反思回顾，感恩父母；告别幼稚，独立自强；树 立目标，积极进取，促进了学生成长。并为学生留下了一个终身难忘的成 长印记。
姓名
名言 警句 主要 事迹
4
研学任务三 手读论语 有句话叫“半部论语治天下， 一句箴言晓古今”，“半部论语治天下”
典出宋·罗大经《鹤林玉露》卷七：宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》 而已。可见《论语》的影响之深远。而今通过引抄写快慢之间的速度可以 悟出其中禅机：快有快的激情，慢有慢的稳妥。快与慢都是一种境界，各 有各的妙处
达台阶最高处时音乐声响起，在极富感染力的画外音中，参加仪式的学员 有序进入台阶尽头的“智慧大门”。一个充满故事的大厅。通过用三十组 雕塑展现孔子与七十二名弟子的生动故事。 步入七十二贤廊的参观者如 同与七十二贤人一起成为孔子的弟子，向老师求教。
同学们对孔子的七十二名弟子了解有多少？请选出你最喜欢的三名弟子 和小组其他成员分享一下吧！
十岁宣言，放飞梦想
2
今天，我十岁
（ ）等呀！盼呀！终于到了， （全体）今天，我十岁了。 （ ）十岁的天空多晴朗， （ ）十岁的阳光多灿烂， （男合）祝你生日快乐， （女合）祝我生日快乐， （全体）祝我们（X）班全体同学十岁生日快乐！
（ ）家是什么？ （女合）家是我们成长的摇篮，是亲情融注生命的 血液。 （男合）十个春秋的日日夜夜，亲爱的爸爸妈妈伴 我们一起成长。 （女合）清晨送我们上学校，深夜为我们盖好被， （男合）美味的饭菜，漂亮的衣物，哪一样不是你 们精心准备？
（ ）亲爱的爸爸妈妈， （男合）我是你们的好孩子， 你们的爱意我都懂，你们的深情我知晓。 （女合）十岁的我们已长大， 爱的回报，我们明白怎样做才是应该。
（全体）美丽的广场， 我们放飞新的希望。
（ ） 亲爱的老师， （女合）我是你们的好学生， 你们的艰辛我知道，你们的希望我都懂。 （男合）十岁的我们已长大，
组长：_________ 小组名称：___________________________________________ 孔子基本信息:
孔子核心思想:
名言警句:
7
（ ）校园生活真精彩，愉快教育收获大。 （全体）十岁的我们真幸福，生活在（X）班的集体 中。 （ ）良师益友总相伴，尊师爱生好风尚。 （ ）生动的教学我受益，创造性的活动促成长。 （ ）春天的郊外，我们互相追逐，
3
【研学活动二】 大学之道 在尼山礼官的引导下，拾级而上，寓意将来学识水平越来越高；到
1
【知识链接】
1.文学常识填空
⑴《论语》是记录
的一部书，是 家经典著作之一，
是由
收集整理而成。孔子，名 ，字 ，
时
期鲁国人，我国古代伟大的
、
。
⑵“四书五经”中的“四书”指
、
、
、
“五经”指
、
、
、
、
。
⑶ 生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论
语》十则中孔子的话：
，
，
。
2．给下列加点字注音
孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的 最博学者之一，被后世统治者尊为至圣、至圣先师、万世师表。其思 想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人” 之首。
学员自由选择组成兴趣小组，五人为一组，并自主选出小组长。 在研学导师的带领下，以兴趣小组形式自主探究孔子的核心思想。