“小手拉大手 共创卫生城”活动总结
创建文明城市——大手拉小手活动总结
创建文明城市——大手拉小手活动总结
一、指导思想:
为积极响应上级开展的创建文明城市活动,进一步美化校园环境,提高学生的文明素养,树立文明校风学风,引导全体同学以主人翁的责任感,特开展此项活动,现将此项活动开展情况总结如下:
二、领导重视并制定了详尽的计划:
我校在一开始就高度重视此项活动的开展,成立了以校长为组长,主抓卫生的副校长为副组长的领导小组具体领导此项活动,并制定了详尽的方案。
三、开展此项活动的收获:
(一)开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。
把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容,积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力,真正实现了以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的,全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标。
(二) 开展“我是文明宣讲员”活动。
让学生以“我给家长上堂课”为主题,把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听,指出父母的不足之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习,向父母提出合理化建议,提升家庭文明素质。
小手拉大手总结(推荐五篇)
小手拉大手总结(推荐五篇)第一篇:小手拉大手总结塘北小学开展“小手拉大手,文明齐步走”总结根据上级教育部门相关文件要求,在长岐镇中心学校的指导下,我校充分发挥学校“主阵地”、“主课堂”作用,将化共文明辐射到每个人每个家庭,营造了关注文明、崇尚文明的良好社会气氛。
活动总结如下:一、开展家长动员。
为全面、细致地做好创文明工作,把创文明任务要求落到实处,我校专门召开了“小手拉大手,文明齐步走”主题家长动员会。
二、开展“清洁乡村”活动为了开展好这次实践活动,我校组织了学生把村里的市场和主要村道路打扫得干干净净。
三、注重日常德育教育,规范班级成员文明行为、文明用语。
要求学生开展小型活动,使学生在情境中学会使用文明用语、规范行为习惯。
经过一段时间的强化,队员的文明用语使用情况大大提高。
四、发挥主题班会活动的特有的教育作用。
我们把《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》印发给每生一册,由班主任给学生进行讲解,并要求各小组根据学生身边出现的不文明现象,以多种形式开展一次针对礼仪内容的一节小组活动,展现文明在我们身边的方方面面,遇到具体的问题应该如何面对。
各班班主任积极地组织各班举行了具有班级特色的活动:有的批判了打架骂人的不良现象,有的展示了随地吐痰带来的后果,有的帮助残疾人得到了老师家长的称赞等等活动,这些活动都来自队员的亲身经历,经过班主任和小组成员们的精心组织与排练展示在全班学生面前,非常地生动,非常地切合实际,队员的感受也与众不同。
五、开展家庭文明礼仪承诺卡活动。
在学校领导和各班主任的周密组织下,我校开展了制作家庭文明礼仪承诺卡比赛。
同学们和家长一起,精心制定了家长和孩子共同遵守的文明礼仪条款,共同纠正家庭成员不良习惯,相互监督,共同提高。
有的承诺卡条款让人耳目一新:我的家庭文明公约1、各级学科学,讲卫生,勤劳致富,不好逸恶劳。
2、在家做家长的“我”不迷信,不赌博,不穿奇装异服。
3、尊老爱幼,团结友爱,以礼待人,注意个人和家里卫生,不乱扔垃圾。
小手拉大手共创文明城市班会总结3
小手拉大手共创文明城市班会总结
本次“小手拉大手,共创文明城市”班会活动取得了圆满成功,通过此次班会,我们全班同学对文明城市创建有了更深入的理解,也进一步提升了我们的文明素养。
班会上,我们首先通过观看短片,了解了校园及社会中存在的不文明行为,并进行了深入的讨论。
同学们纷纷表示,要从自身做起,杜绝这些不文明行为,做到言行举止文明得体。
同时,我们也认识到了作为小学生,在创建文明城市中的重要作用和责任。
我们不仅要做到自己文明,还要带动身边的人,特别是家长和亲友,一起参与到文明城市创建中来。
为了增强同学们的文明意识,我们还设计了一些创意文明行为互动游戏,如垃圾分类游戏、礼让斑马线游戏等。
这些游戏既有趣味性,又具有教育意义,让同学们在游戏中学会了文明行为,树立了正确的文明观念。
此外,我们还通过绘画、手工制作等创意活动,表达了对文明城市的向往和追求。
这些作品不仅展示了同学们的才华和创造力,也激发了他们对文明城市的热爱和追求。
最后,我们全班同学共同宣誓,承诺要从自身做起,争做文明小使者,带动身边的人一起参与到文明城市创建中来。
我们相信,通过我们的共同努力,我们的城市一定会变得更加文明、更加美好。
总的来说,本次班会活动取得了很好的效果,不仅提升了同学们的文明素养,也增强了他们对文明城市创建的责任感和使命感。
我们将继续开展类似的活动,为创建文明城市贡献我们的力量。
“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结
“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结第一篇:“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结2015年“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结少先队大队部积极开展“小手拉大手,创卫齐步走”系列主题宣传教育活动,并延伸到家庭和社会,影响和带动家长积极地参与到创卫活动中,现将一年来的活动总结如下:1、充分利用学校宣传阵地进行宣传教育,包括每周的国旗下的讲话、红领巾小广播、教室的黑板报等,宣传各种卫生常识,搞好学校的环境卫生,培养学生良好卫生总识,养成良好的卫生习惯。
尤其是红领巾小广播发挥了重要宣传教育及作用和及时的反馈作用。
2、印发健康知识和创卫宣传资料,要求每位学生带回家和家长一起学习,并把创卫工作落实到生活的点点滴滴中。
3、开展“创卫”黑板报比赛。
为了加深全体学生对创卫知识的了解程度,学校进行了“创卫”黑板报比赛,取得了较好的效果。
4、举行了“创卫,我们在行动”及健康知识手抄报比赛。
各班认真组织同学们积极参赛,通过比赛,调动了学生学习健康知识的积极性,促进了学校健康教育的开展,同时丰富了红领巾小广播的宣传内容,让“创卫”及健康知识学习宣传活动搞得有声有色。
5、各班班主任利用班队课开展创卫主题班会,让学生认识到如何从保护身边的环境做起,通过讲故事、看视频、知识竞赛等各种形式,增强学生的环保意识。
6、开展房前屋后植绿、家庭大扫除,清除“四害”孳生地等活动。
各班班主任号召学生利用寒暑假、双休日,和父母长辈一起进行房前屋后植绿、屋内大扫除,并清理房屋周边环境。
孩子们通过身体力行,树立环保意识。
体会创卫的重要性。
7、利用重阳节等重要节日为环卫工人们送上温暖。
10月21日下午,学校“创卫志愿者小分队” 将所带物品(饮料、面包、毛巾等)送到环卫工人的手中,感谢他们为庵东创卫所做出的贡献。
通过本次送温暖活动,让他们感受到社会对于他们的关心。
8、利用寒暑假积极宣传创卫。
7月19日上午,创卫志愿小分队穿着红色志愿服,穿梭在街头巷尾,把一张张创卫单递送到居民手中,并耐心讲解创卫的点滴。
小手拉大手,共创文明城”活动总结
“小手拉大手,共创文明城”活动总结为了进一步提高学生的文明素养,培养学生良好的行为习惯,净化学生的心灵,增强学生的文明礼仪修养,提高学生的思想道德素质,让学生学会做人,学会做事,学会相处,同时带动学生家长一起为创建文明城市贡献一份力量。
按照上级的统一部署,我校深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列活动,现将“小手拉大手,共创文明城”活动工作汇报如下:一、领导高度重视,落实相关工作加强领导,落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作,成立了创建工作领导小组,由校长任组长,教导处、少先队具体落实行动。
按照创建国家文明城市的通知精神,我校结合实际,将文明城市创建与学校课程体系建设相结合,制定了切实可行的实施方案,确保各项工作落实到位。
二、搭建活动载体,促进创建进程学校日常工作学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动,把实用、实效和创新紧密地结合在一起,增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。
通过以上措施,努力使每位教师都成为文化的使者,文明的化身。
1、加大宣传力度,营造良好氛围。
我校通过张贴标语、制作宣传栏,利用黑板报、国旗下讲话、中队活动等形式,加强对学生的日常行为规范教育,加强文明教育,教育学生自觉维护身边的环境卫生,从小事做起,从身边的事做起,养成良好的文明卫生习惯,提高文明素养,做文明的表率。
2、以暑假为契机,给全校各年级的学生布置丰富的实践和学习活动,提高学生自身的文化和文明礼仪修养做个文明人。
(1)开展分年级实践活动,让每一个学生为文明城创建的贡献都落实到实处一年级开展“小手拉大手,共创文明城”主动让座监督实践活动、二年级开展“小手拉大手,共创文明城”文明排队监督实践活动,三年级开展“小手拉大手,共创文明城”文明出行监督实践活动,四年级开展“小手拉大手,共创文明城”清洁卫生监督实践活动,五年级开展“小手拉大手,共创文明城”我和亲人共读文明知识实践活动。
孩子们在监督的同时也是在时刻提醒自己自觉做到主动让座,文明出行,文明排队,保持清洁卫生,时刻学习牢记文明知识。
学校小手拉大手卫生活动总结精选6篇
学校小手拉大手卫生活动总结精选6篇学校小手拉大手卫生活动总结【篇1】一、活动简介:1、活动主题:清洁校园靠你靠我靠大家2、活动时间:20__年4月6日3、活动地点:山东科技职业学院D区教学楼东侧。
4、活动形式:全体同学清除校园的杂草、组织同学签名5、参与对象:机电四班全体同学。
二、活动成效:1、预期目标:经过团委缜密地思考和周密策划,最终决定组织这次活动。
机电四班团支书协商确定劳动地点,劳动形式。
这次活动使同学们认识到校园卫生清洁的重要性,体会到环卫工人工作的艰辛同时表达同学们对环卫工人的敬意;其次培养了同学们不怕苦、不怕累、不怕脏的精神。
2、实际成效:在本次活动中,同学们积极劳动,发扬出了不怕苦、不怕累、实际成效不怕脏的精神,在同学们热情的劳动得到了后勤领导人员的认可并受到高度好评,同学们借此机会得到了一次向环卫工人表达敬意的机会,并锻炼了同学们的意志。
这次活动使校园一角变得更加清洁,使同学们认识到了环境清洁极其的重要性。
3、活动不足:由于时间仓促及经验不足使得本次活动实施起来比较仓促,并且时间有些短,导致许多同学劳动时被杂草划破手指,劳动情绪降低。
三、活动感想:这次活动不仅加强了班集体的凝聚力体现出集体力量的.伟大,且体现了新一代大学生热爱劳动的积极性。
在这次活动中,同学们积极劳动,大大的体现了我们不怕累、不怕长、不怕苦的精神,彰显了新时代大学生的文明风貌。
在此次活动中同学们体会到了环境清洁的重要性,大家明白了生活环境清洁了,才能感到生活的舒适、温馨的道理。
最重要的是同学们深深地体会到了环卫工人的艰辛,大家对环卫工人的敬意在心底油然而生,并表态以后要尊重环卫工人的劳动成果,保护好周围的环境。
学校小手拉大手卫生活动总结【篇2】在镇委、镇政府的正确领导下,我村紧扣创建卫生村庄的预期目标,周密筹划、主动参谋、广泛宣传、积极协调,着力形成一个政府领导、党员互动、全民参与的创建工作局面,有效地推动了创卫工作,为构建社会经济跨越发展作出积极贡献。
小手指大手指同创文明城活动总结
小手指大手指同创文明城活动总结活动简介小手指大手指同创文明城活动是一个旨在促进文明意识的公益活动。
通过引导儿童和家长参与,我们希望培养良好的行为惯,营造文明和谐的社会环境。
活动内容1. 文明礼仪教育:我们组织了一系列的文明礼仪教育活动,包括培训课程、互动游戏和模拟演练。
通过这些活动,我们向儿童和家长传授了正确的见识、礼貌用语和行为规范。
2. 公益宣传活动:我们制作了海报、宣传册和宣传视频,展示了文明行为的重要性。
我们在社区、学校和公园等公共场所进行了宣传,并向公众传达了积极向上的价值观。
3. 应用技能培训:我们利用科技手段,教授儿童和家长使用智能手机应用来记录、分享和披露文明行为。
通过这种方式,我们希望增强沟通和互动的能力,并激发更多的参与和支持。
活动效果1. 培养良好惯:通过活动的开展,我们成功培养了儿童和家长的良好行为惯,如守时、尊重他人、保持环境整洁等。
他们的行为更加文明和谦和,体现了社会责任感。
2. 增强社区凝聚力:活动的参与者不仅仅是儿童和家长,还包括了社区居民和志愿者。
他们共同参与,增进了互动和交流,并增强了社区的凝聚力。
大家更加关心彼此,形成了良好的邻里关系。
3. 扩大影响力:我们的宣传和教育活动赢得了媒体和政府的关注。
通过他们的报道和支持,我们的活动得到了更广泛的传播和推广,影响力不断扩大。
改进建议尽管我们取得了一定的成绩,但我们仍有需要改进的地方。
以下是一些建议:1. 结合课程:将文明礼仪教育融入课程中,与学校合作,扩大活动的覆盖面和影响力。
2. 多元宣传渠道:除了传统媒体,我们应探索更多的宣传渠道,如社交媒体、网络平台等,以便更好地吸引年轻人的参与。
3. 持续监测和评估:建立有效的监测和评估机制,定期检查活动效果,并根据反馈意见进行相应调整,确保活动取得持续和积极的影响。
结语通过小手指大手指同创文明城活动,我们成功培养了儿童和家长的良好行为习惯,增强了社区凝聚力,并扩大了活动的影响力。
学校小手拉大手-环保一起走”活动总结
小学“小手拉大手环保一起走”
活动总结
(一)深入开展“家校无车日”活动
学校全面开展“家校无车日”活动,倡导广大师生、家长全天绿色出行,号召师生、家长在无车日停开私家车,选择公交、自行车或步行等绿色出行方式上班、上学,使家校无车日常态化,缓解城区交通压力,减少大气碳排放量,提高空气质量。
(二)组织丰富多彩的校园活动
学校结合实际情况,通过国旗下讲话、班会、宣传栏和校园广播等途径全方位、多角度地向广大师生宣传正定环境及交通状况,积极开展校园演讲赛、环保知识讲座、手抄报等活动,大力普及生态环保理念。
“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案及总结
“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案及总结第一篇:“小手拉大手-清洁家园”活动实施方案及总结开展“小手拉大手,清洁家园”活动实施方案张坡小学开展“小手拉大手,清洁家园”活动实施方案创设优美环境,建设美好家园,是提高生活质量,有效减少疾病,保障广大群众身体健康的一件大事,更是全面推进社会主义新农村建设,建设美好家园的一件好事。
我校特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手,清洁家园”活动时间安排。
“小手拉大手,清洁家园”活动时间从2017年3月8日开始,分三个阶段来完成:第一阶段:2017年3月8日,少先队对班主任进行培训,明确任务要求,对主题班会的程序程序要精心设计,做到内容形式要活泼,人人参与。
第二阶段:2017年3月10日,各班积极组织召开“小手拉大手,清洁家园”主题班会,并制定出本班的宣传口号。
第三阶段:2017年3月10日起,开展“小手拉大手,清洁家园”活动,养成好的习惯并长期坚持下去,形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手,清洁家园”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员,从我做起,以自己的行为带动身边的人,形成人人自觉参与卫生整治工作;为了使人人争当环境卫生监督员,每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责,对损害环境卫生的行为进行劝导、制止,形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围,个个主动维护环境卫生的良好局面。
我校制定了以下六条标语,并让每一位学生牢记心中。
标语1、“卫生都来搞,明天会更好”。
标语2、“废纸不落地,心灵更美丽”。
标语3、“爱护绿色家园争做环保卫士”。
标语4、“学校就是我的家,清洁美化靠大家”。
标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。
标语6、“绿色家园鸟语花香,环保成果你我共享”。
三、成立领导小组,落实责任。
1、我校成立“小手拉大手,清洁家园”活动领导小组:组长:王伟副组长:任泽举成员:各班主任2、领导小组职责:组长王伟负责检查、落实“小手拉大手,清洁家园” 活动的落实情况,督促、协调各组开展工作。
xx幼儿园“小手拉大手创卫创文进万家”活动小结
xx幼儿园“小手拉大手创卫创文进万家”活动小结创建卫生、文明城市,共建美好家园,是我们全体市民的责任,是关系到全县人民群众的切身利益和长远发展的一件大事。
提升我们人民现代文明新形象,建设更加美丽富裕和谐的遂平,是我们的共同愿望。
为此我园向全体师生和家长发出“小手拉大手,创卫创文进万家”的倡议,并积极开展“创文创卫进万家”的主题活动:
一、成立“创卫创文”领导小组
加强领导,落实责任。
我园高度重视此次“创卫创文”工作,成立创建了领导小组,按照创卫创文的通知精神,结合我园实际情况,制定了切实可行的实施方案,确保各项工作落实到位。
二、积极开展各项活动
1.加强宣传氛围。
我园利用家园联系栏、班级微信群、悬挂条幅等形式扩大“创卫创文进万家”的宣传氛围,让广大家长、市民对我县的“创卫创文”活动有更深刻的认识和了解。
2. 教育孩子从爱护本班的小环境开始,让幼儿从身边的小事做起,并让幼儿知道美好的环境对我们的生活有极大的影响。
教师以此为契机开展了丰富多彩的主题教育活动:上好一节环保课,让幼儿了解垃圾污染状况;倡导孩子们种好一盆花、为花儿浇水,弯弯腰捡一捡垃圾、打扫幼儿园等。
3.发放“小手拉大手创卫创文进万家”倡议书。
小手牵大手,带动家庭、村庄和社会齐心共创,形成全民学礼仪、勤健身、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围,勇于指出和纠正父母和身边人的不文明
举止,提高创卫创文的知晓率、参与率和支持率,为“创卫创文”齐喝彩,为“创卫创文”齐出力,为“创卫创文”添光彩。
创建卫生、文明城市,我们既是参与者,又是受益者,让我们积极行动起来,“小手拉大手,创卫创文进万家”,为能最终成功进入“国家卫生县城、省级文明县城”行列而努力奋斗!。
小手拉大手活动总结(精选6篇)
小手拉大手活动总结(精选6篇)小手拉大手活动总结(精选6篇)经历了充满意义的活动后,我们一定都增加了不少生阅历,可以把这些感想记录在活动总结。
但是活动总结有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的小手拉大手活动总结(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
小手拉大手活动总结1为宣传生态文明和绿色发展理念,共同应对当前空气污染的严峻形势,携手共建美丽荣成,近期,团荣成市委组织开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动。
一、开展绿色生态环保宣传活动。
发放“小手拉大手共筑碧水蓝天”倡议书,号召全市中小学生从小事做起,从家庭做起,争当保护生态小卫士和环保宣传小使者。
同时,积极运用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、乐于参与、便于传播的方式普及生态环保知识,进一步增强全民节约意识、环保意识、生态意识,全面营造人人关心环保、人人重视环保的良好氛围,努力为创建全国文明城市贡献一份力量。
二、开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动。
引领广大学生团员、少先队员带动家庭积极参与节能减排,争做环保小卫士,大力倡导以文明、节约、绿色和低碳为主题的生产方式、消费模式和生活习惯,通过“小手拉大手”垃圾分类减量、绿色出行齐步走、低碳生活我先行、植绿护水齐动手等活动,引导公众从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起,在全社会牢固树立生态文明观念和“同呼吸、共奋斗”的行为准则,共同改善空气质量。
三、开展“没有烟花爆竹的欢乐中国年活动”。
通过主题队会、观看宣传片等方式,认真学习环保知识,向家人宣传燃放烟花爆竹的危害,争取支持,不燃放烟花爆竹。
与家长一起探寻年俗文化,用写春联、剪窗花、捏面灯等安全、环保、文明的方式欢庆春节,开学后在“没有烟花爆竹的欢乐中国年”分享会上,交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。
小手拉大手活动总结2一、放寒假前,学校各中队观看了《小手拉大手共筑碧水蓝天行动》和《HD大气环境与健康》公益宣传片,同时召开了主题队会号召大家假期期间为共筑碧水蓝天,抵制燃放烟花爆竹,文明过大年。
“小手拉大手-文明一起走”活动总结3篇
“小手拉大手,文明一起走”活动总结3篇为进一步落实我校“小手拉大手,文明齐步走”活动德育,引导学生在自觉遵守公共道德规范,做文明小公民。
充分发挥小手拉大手的积极作用,带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动,进一步培养学生的文明素养,为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。
我们开展了小手拉大手,文明进家庭主题活动。
现将活动总结如下:一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识,做文明公民建文明学校创文明校园。
1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。
为了积极响应创建文明社会活动,围绕"小手拉大手,文明一起走"主题,发起倡议,希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。
倡议内容如下:1)、遵循"爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献"的公民基本道德规范。
在校做个好学生,在家做个好儿女,在社会做个好公民。
2)、从身边做起,讲究文明礼仪,自尊自爱,穿戴整齐大方,礼貌待人,讲普通话。
人人是龙小文明形象,人人做龙小文明使者。
3)、自觉告别不文明习惯,做到不随地吐痰,不说粗话、脏话,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不违反交通规则,不踩踏草地等。
4)、树立"校园是我家,文明靠大家"的观念。
从我做起,从现在做起,从身边小事做起,形成"热爱祖国,美化校园,建设校园"的良好风尚。
5)从点滴做起,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯。
做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生;做一个真诚友爱,礼貌待人、品德高尚的学生;做一个文明、健康向上的21世纪的新人。
二、评选班级文明典型,成立文明小卫士执勤小组,每天分批值日。
班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作,并对有做得不到位的同学提出意见,以帮助校园文明环境的形成。
课间、午间加大了巡查力度,对班级内不文明的行为进行批评教育并做好了记录。
对严格遵守日常行为规范,并举止文明的学生进行表扬并做好了记录。
小手拉大手环保主题活动总结范文
小手拉大手环保主题活动总结范文小手拉大手环保主题活动总结范文5篇老师们、同学们!构建文明城市,从你我做起、从这一秒做起,让我们——小手拉大手,共创文明城!下面是小编整理的小手拉大手环保主题活动总结范文,希望能够帮助到大家。
小手拉大手环保主题活动总结范文篇1为期一周的第四届橙色“乡土生活健康”运动会圆满结束。
虽然活动已经结束了,但运动会上那一场场精彩的画面、热闹的氛围仍然记忆犹新。
在这次活动中,我相信不仅孩子收获了他们的成功和快乐;家长也收获了他们的童真和喜悦。
作为班上老师我觉得很是欣慰。
这次活动,为了让每个孩子们都能体验到了体育运动的快乐,让长期在繁忙工作中忙碌的家长能与孩子之间进行亲子情感交流。
我们老师经过一段时间的紧张准备,终于让孩子们把自己可爱真实的一面展现在家长的面前。
在组织亲子运动会之前,我们针对中班幼儿的年龄特点,选择了一些适合中班幼儿的运动项目。
既然这次举办的是亲子运动会,那么内容肯定要求爸爸妈妈和孩子一起参加的游戏上面,我们选择了一些幼儿熟悉会玩的活动,如:好玩有趣的“袋鼠接力”,考验默契的“爸爸的大脚丫”和“过河拆桥”等。
这些活动幼儿在日常的体育锻炼中已经玩过,他们十分喜欢,并能更快地进入活动的情境,体验运动的快乐,而且这些活动都比较简单,在运动会之前我们将游戏玩法告知家长,家长在看后可以比较容易的与孩子在家中练习,不给家长带来学习的负担。
本次的活动家长的到会率很高,家长和孩子们个个都能积极参加,家长们也是全身心投入到活动中。
在活动中家长能积极的和孩子配合并遵守活动规则,快乐的比赛。
通过参加运动会,孩子们更加坚强了,在小朋友比赛时给会喊加油了,这也说明孩子有团队精神了,有集体荣誉感了。
同时也让孩子体会到运动的快乐,竞争的乐趣,激发孩子的运动潜能。
在运动会上,家长陪着孩子们一起运动,一起呐喊、一起高兴、一起为了胜利而激动、自豪。
孩子和家长们尽情的体会亲子运动所带来的快乐,并感受家庭合作的乐趣,亲子沟通的乐趣。
小手拉大手环保活动总结[5篇材料]
小手拉大手环保活动总结[5篇材料]第一篇:小手拉大手环保活动总结“小手拉大手,环保路上一起走”活动总结邯山区胜利街小学为培育和践行社会主义核心价值观,营造全民参与绿色节能、低碳环保的良好氛围,增强学生的环保意识,提高学生对环保知识的认知,我校开展了“小手拉大手,环保路上一起走”为主题的系列活动。
此次活动对象为全校一至六年级学生,时间为10月中旬至11月中旬,以“我的梦、绿色梦、中国梦”为主题,以“从我做起,带动全家,推动社会”为宗旨,倡导学生及家庭积极参与,让学校形成绿色“小气场”凝聚环保“大气候”,共同创建生态文明、和谐宜居家园。
本次活动形式多样,共开展了以下几项活动:一、环保讲座。
11月2日上午,邀请了河北工程大学的大学生志愿者到我校来,利用生动形象的课件展示,为学生进行了公益环保讲座。
在活动过程中,大学生志愿者向学生介绍了什么是公益、环保的具体做法,并指导学生在面对不文明行为时的具体劝阻方法。
大学生志愿者给李良辉通过节约用水的讲座,用宣讲的形式传播环保知识,让小学生从小就在心中种下环保节约的种子,同学们共同承诺:垃圾分类、保护环境、清洁空气、守望蓝天,为邯郸和邯山的环境发展贡献自己的一份力量。
二、环保小制作。
让学生与家长一起动手,利用废旧材料,制作出精美的手工作品。
在制作过程中,自然地灌输给学生环保的意识,认识到一些废旧物品再利用的方法,认识到随意丢弃垃圾等废弃物对环境的危害。
活动中,共上交作品百余件,学校把作品进行分类评比,评出了一二三等奖,并在全校升旗仪式上进行了颁奖。
活动传播了环保理念,践行低碳生活。
三、回收废旧报刊杂志。
各班班主任发动学生把废旧报刊杂志进行回收,告诉学生这些废旧报刊杂志是可以再利用的,除了再进行造纸,还可以用一些废旧的广告纸进行纸编、折纸等,做成日常可用的一些像烟灰缸、花瓶、风铃等装饰性的和实用的物品。
在这次活动中,全校学生热情高涨,积极参与其中。
各班接到通知后,迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。
“小手拉大手”文明主题活动总结及反思
“小手拉大手”文明主题活动总结及反思活动已经圆满收场了,我们既增长了见识,也锻炼自身,这时候做好活动总结是十分重要的。
那如何写“小手拉大手”文明主题活动总结呢?下面是小编为大家整理的“小手拉大手”文明主题活动总结及反思,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!“小手拉大手”文明主题活动总结及反思一日前,正午镇团委联合正午镇新时代文明实践所、正午镇妇联,组织志愿者到正午镇陈庄村开展“小手拉大手”文明家园宣传活动。
镇团委特意邀请组织中小学生志愿者入庄入户宣讲《整洁庭院、美化村庄,人人有责——致广大居民朋友的一封信》,同时发放宣传资料,动员广大居民朋友积极参与环境提升,爱护环境,保护家园,共同打造宜居宜业、乡风文明、群众幸福的新农村新家园。
娓娓道来显耐心。
无论是在居民广场中集体宣讲,还是入家入户单独宣讲,受邀的中小学生都耐心地把《一封信》一字不落地朗读完毕。
同时随行的工作人员平和、认真为老年朋友解释家庭院落“五净两规范”、个人卫生习惯“四勤两参与”的具体含义,真正让广大老年朋友理解、支持此次整改工作。
面面俱到展细心。
除了《一封信》的宣讲外,中小学生志愿者向老年朋友们分享他们良好的生活习惯,以及在学校学习到的环保知识,以此激发老年朋友的主观能动性。
与此同时,中小学生志愿者们为老年朋友精心挑选了牙膏牙刷,送到他们手中,真正让广大老年朋友积极、主动付出行动。
循循善诱表恒心。
创建干净整洁的人居环境是广大居民共同的愿望和追求,也是大家共同的义务和责任。
安排村居内的老年朋友倾听《一封信》、分享交流良好生活习惯、分发赠送生活用品等一系列的方式方法是为了让他们发扬“主人翁”精神。
正午镇将继续推进人居环境整治工作,随时抽查各村居此项工作开展情况,为居民的良好生活环境保驾护航。
正午镇是我们共同生活的家园,生活居住在正午镇的广大居民既是正午的建设者,也是管理者,更是优美环境的受益者和享受者。
正午镇团委将持续配合镇政府工作,帮助广大居民创造清新、整洁、优美的居住环境。
“小手拉大手,共同创国卫”活动总结
“小手拉大手,共同创国卫”活动总结
为助力xx创建“国家卫生镇”,2018年4月23日和5月9日的下午,xx幼儿园大班段的小朋友,在家中和老师的带领下,积极参与创国卫,共建美好家园活动:
在活动中,“环保小卫士”们分工合作,一起清理校园绿化的卫生死角,并走出校园寻找墨城新城村的落叶、纸屑等随手垃圾,我们的“环保小卫士”不怕脏不怕累,认真清扫垃圾。
5月9日的下午他们手拿扫把、簸箕、夹子等工具,沿着墨城涂厂、校前路、中和殿,一直扫到幼儿园的大门口。
他们不放过任何的卫生死角,经过大家的努力,环境焕然一新。
用小小的行动为爱护美好的环境献上自己微博的力量。
相信有我们这一群“环保小卫士”的参与,我们的xx会越来越美丽。
“小手拉大手共创卫生城”活动总结
“小手拉大手共创卫生城”活动总结平南街道中心小学“小手拉大手共创卫生城”活动总结为了落实《贵港市爱国卫生运动委员会办公室贵港市教育局关于印发贵港市“小手拉大手共创卫生城”活动方案的通知》(贵爱卫办发〔2020〕6号)文件精神,建设一个干净整洁、文明和谐的美好校园,将学校的卫生工作融入全市创卫工作大局,我校决定在全校师生及家长中开展小手拉大手共创卫生城系列活动。
现将活动情况总结如下:一、领导高度重视,落实相关工作。
加强领导,落实责任,我校领导高度重视小手拉大手共创卫生城活动。
学校领导对创建自治区卫生县城的工作十分重视,把创建自治区卫生县城的工作摆上了学校工作重要议事日程。
为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创建自治区卫生县城的工作,我校成立了“创卫工作领导小组”。
组长由潘燕飞校长担任,副组长由郭恒飞副校长和甘容娟副校长担任,成员由学校中层领导、各年级级长、教研组长、班主任及学校校医组成,明确工作目标,落实责任。
学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工,做到分工明确,责任到人。
二、开展“小手拉大手,共创卫生家庭”活动。
1.印发《小手拉大手,共创卫生城——致学生家长的一封信》。
将卫生健康理念通过孩子传播到家庭、社区,倡议家长积极主动参与“创卫”活动,自觉改正日常生活中的不文明、不卫生习惯,在“创卫”活动中起到模范带头作用,为孩子做榜样。
2.签订《家庭卫生公约》。
以家庭为单位,父母承诺“在家做个文明卫生的父母,在单位做个文明卫生的职工,在社会做个文明卫生的公民”,孩子承诺“在家做个文明卫生的好孩子,在学校做个文明卫生的好学生,在社会做个文明卫生的好公民”。
父母和孩子互为监督员。
3.开展“争做卫生小使者”活动。
通过召开主题班会、制作手抄报等方式,引导、组织中小学生与家长一起学习创卫知识,提高卫生意识,养成卫生习惯。
由学校组织评比,评选出“卫生小使者”。
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平南街道中心小学“小手拉大手共创卫生城”活动总结
为了落实《贵港市爱国卫生运动委员会办公室贵港市教育局关于印发贵港市“小手拉大手共创卫生城”活动方案的通知》(贵爱卫办发〔2020〕6号)文件精神,建设一个干净整洁、文明和谐的美好校园,将学校的卫生工作融入全市创卫工作大局,我校决定在全校师生及家长中开展小手拉大手共创卫生城系列活动。
现将活动情况总结如下:
一、领导高度重视,落实相关工作。
加强领导,落实责任,我校领导高度重视小手拉大手共创卫生城活动。
学校领导对创建自治区卫生县城的工作十分重视,把创建自治区卫生县城的工作摆上了学校工作重要议事日程。
为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创建自治区卫生县城的工作,我校成立了“创卫工作领导小组”。
组长由潘燕飞校长担任,副组长由郭恒飞副校长和甘容娟副校长担任,成员由学校中层领导、各年级级长、教研组长、班主任及学校校医组成,明确工作目标,落实责任。
学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工,做到分工明确,责任到人。
二、开展“小手拉大手,共创卫生家庭”活动。
1.印发《小手拉大手,共创卫生城——致学生家长的一封信》。
将卫生健康理念通过孩子传播到家庭、社区,倡议家长积极主动参与“创卫”活动,自觉改正日常生活中的不文明、不卫生习惯,在“创卫”活动中起到模范带头作用,为孩子做榜样。
2.签订《家庭卫生公约》。
以家庭为单位,父母承诺“在家做个文明卫生的父母,在单位做个文明卫生的职工,在社会做个文明卫生的公民”,孩子承诺“在家做个文明卫生的好孩子,在学校做个文明卫生的好学生,在社会做个文明卫
生的好公民”。
父母和孩子互为监督员。
3.开展“争做卫生小使者”活动。
通过召开主题班会、制作手抄报等方式,引导、组织中小学生与家长一起学习创卫知识,提高卫生意识,养成卫生习惯。
由学校组织评比,评选出“卫生小使者”。
三、开展“小手拉大手,清洁美化家园”活动。
1.开展“创卫”宣传活动。
学校要利用板报、专栏、主题团(队)日等多种形式广泛动员、引导中小学生养成维护公共环境的良好习惯。
成立卫生突击队,在不影响正常学习的情况下,定期开展卫生大扫除,对教室内外、学校周边环境卫生进行彻底整治。
2.开展“垃圾分类减量”活动。
组织中小学生在家庭、学校开展杜绝浪费、提高资源利用率的实践活动,从源头减少垃圾产生。
分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾,开展“收废义卖”、“变废为宝”等实践体验活动,通过实践活动认识资源再生价值,养成垃圾分类减量的良好生活习惯。
3.开展“小手拉大手,亲子齐创卫”活动。
鼓励中小学生和家长利用双休日时间,参加社区卫生大扫除活动,上街头、走进社区,对市民不良卫生行为进行劝导。
通过“小手拉大手共创卫生城”系列活动,美化了校园环境,教育了学生。
通过“小手拉大手”使孩子和大人,学校和家庭一起携手向前,共建卫生整洁,文明祥和的卫生城市。