电视教材设计与制作实验报告

心之所向，所向披靡

江西科技师范大学

实验报告

课程电视教材设计与制作

院系教育学院

班级09教育技术学（1）班

学号20092299

姓名ljh

报告规格

一、实验目的

二、实验原理

三、实验仪器四、实验方法及步骤

五、实验记录及数据处理

六、误差分析及问题讨论

目录

1. 电视手法与分镜头稿本

2. 电视教材拍摄用光

3. 摄像与录像

4. 特技与动画制作

5. 编辑电视教材

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每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。

实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。

这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！

实验一电视手法与分镜头稿本

一、实验课程名称

教育电视节目制作

二、实验项目名称

电视手法与分镜头稿本

三、实验目的和要求

进行电视分镜头稿本的创作

四、实验内容和原理

在选题基础上打好制作基础，创作分镜头剧本。

五、主要仪器设备

创意室

六、操作方法与实验步骤

1、讨论电视手法与分镜头稿本。

七、实验结果与分析、心得

以小组为单位进行讨论选题，每组成员进行分工安排，在分好各自工作的基础上，总结了“八字选题包装法”，即“欲、画、人、情、事、新、美、深”。并且讨论出了各个分镜头的内容，完成了分镜头稿本的创作。

实验二电视教材拍摄用光

一、实验课程名称

教育电视节目制作

二、实验项目名称

电视教材拍摄用光

三、实验目的和要求

熟悉电视教材拍摄中光线的使用。

四、实验内容和原理

在室内外进行布光并进行拍摄。

五、主要仪器设备

摄像机

六、操作方法与实验步骤

1、在室外进行布光拍摄。

2、在室内进行布光拍摄。

七、实验结果与分析、心得

通过查找一些资料及在老师的指导下，熟悉电视教材拍摄中光线的使用，学会了在室内外进行布光拍摄。

实验三摄像与录像

一、实验课程名称

教育电视节目制作

二、实验项目名称

摄像与录像

三、实验目的和要求

学习使用摄像与录像方式。

四、实验内容和原理

对课程方式进行拍摄，对课程进行录像。

五、主要仪器设备

摄像机、相机

六、操作方法与实验步骤

1、拍摄电视教材素材。

2、录制电视教材素材。

七、实验结果与分析、心得

针对课程教学，用摄像机录制几次上课的实景素材，用照相机拍摄下一些上课的照片作为素材备用，熟悉了学习使用摄像与录像方式。

实验四特技与动画制作

一、实验课程名称

教育电视节目制作

二、实验项目名称

特技与动画制作

三、实验目的和要求

熟悉特技与动画的制作，并应用到教育电视制作过程中。

四、实验内容和原理

熟悉教育电视节目中特技与动画的制作。

五、主要仪器设备

摄像机、高性能计算机

六、操作方法与实验步骤

1、策划应用的特技效果。

2、策划应用的动画效果

3、制作教育电视节目中的特技和动画效果。

七、实验结果与分析、心得

根据本组拍摄的电视节目需要，运用大洋以及PR等软件加上各种各样的特效和动画，熟悉特技与动画的制作，并应用到教育电视制作过程中

实验五编辑电视教材

一、实验课程名称

教育电视节目制作

二、实验项目名称

编辑电视教材

三、实验目的和要求

学会使用非线性编辑设备制作教育电视节目。

四、实验内容和原理

熟悉教育电视节目制作过程，并制作出教育电视节目成品。

五、主要仪器设备

摄像机、高性能计算机

六、操作方法与实验步骤

1、编写脚本。

2、前期拍摄。

3、后期制作完成教育电视节目。

七、实验结果与分析、心得

重新梳理一遍前期写好的电视分镜头脚本，确认没有任何遗漏镜头，在检查拍摄的镜头看是否有需要重新拍摄的镜头，最后整合分镜头编写脚本，在大洋软件里面进行最后的后期制作，在此期间学会使用非线性编辑设备制作教育电视节目，熟悉教育电视节目制作过程，并制作出教育电视节目成品。