第三章 电视教材的编制过程和人员

• 二、专题电视教材的编制过程
第二节 人员和任务要求
一、制作部门人员构成
1.编导人员： 编稿人、导演和顾问等。一般来说导演
是专职的电教专业人员。而编稿和顾问则 是兼职的。他们是在某一学科有专长并具 有丰富教学经验的教师，是临时受聘来工 作的。 2.制作人员：摄像、录像、美工、灯光、编 辑、录音、解说等人员 3.管理人员与技术人员：制片管理工作和设 备管理工作
• （四）后期加工阶段
• 非现场编辑的录制方法在摄录工作完成 后，还必须做后期编辑工作。 如加入相 应的字幕，插入一些图像资料，去掉一 些多余或错误部分。
• （五）使用评估阶段 电视教材完成后，编制人员还要关心
教材的使用情况，通常通过专家评审提 出意见，并通过学生使用，收集使用情 况反馈意见，这些意见作为重新修改或 今后编制教材的参考，以进一步提高教 材质量。
•
编 编稿
导演
导 顾问
电
视
摄像
教 制 录像
材
美工
制
灯光
作
编辑
部 作 录音
解说
管理 制片管理
与 设备管理
技术 设备维修
• 二、编制人员的任务与要求 • 1.编导
编导的任务：顾名思义编导是担任编与导 两方面工作的。“编”即编写电视教材的稿 本。“导”即根据稿本按电视教材制作的规 律程序，指导录制工作的全过程。
（1）在编导指导下，按分镜头 稿本要求绘制所需的字卡、图表与 图画，并能创造性设计出动画及片 头、片尾等。
（2）要熟悉录制过程，特别是 摄录编过程，使得美工的工作符合 摄录的要求。
Biblioteka Baidu
• 5.编辑
（1）熟悉编辑机的工作性能及操作方法。 （2）懂得镜头组接的理论与技巧。 （3）能挑选出理想镜头，找到最佳编辑 点，保证组接流畅，节奏适当，色调一致。 编辑点稳定。
要求，在编导的指导下进行创作 。
• 3.录像
• （1）熟悉摄像机、录像机与控制台等设备 的工作性能与操作方法。 （2）录制时在编导指导下操作录像机、特 技机及控制台的有关设备，按稿本的要求， 与摄像密切配合录下符合图像质量的电视 信号。 （3）协助维修工程师，做好摄、录设备的 日常维护工作。
• 4.美工
• （二）拍摄准备阶段 • 1.主讲教师认真熟读讲稿 • 2.道具教具与美工材料的准备 • 3.现成视听材料的准备 • 4.录制设备的准备 • 5.学生或演员的准备 • 6.拟定拍摄工作计划
• （三）现场录制阶段
• 系统课程电视教材一般是将演播室 布置成教学环境，作为录制现场，这样 方便利用演播室的成套设备进行录制。 系统电视教材应尽可能采用一次现场编 辑方法，避免多次编辑，有利于提高电 视教材的图像质量。各部门人员要作好 充分准备，密切配合。
（3）要具备一定的音乐修养，对一些 音响要求较高的教学片，能做一些音响设
计、制作的技术性工作。
• 8.解说
（1）普通话标准，语调宏亮清晰，具有 一定的文化修养，使解说更加动听，感人。
（2）解说要连贯流畅，准确无误，节奏 适当，声画同步。
以上是各工作岗位的职责与要求，作为导 演要熟悉各岗位的职责与要求，并且在编制 工作中协调并监督其工作，以保证电视教材 的质量。
具备一定的艺术修养与写作能力。较好地掌 握文字稿本编写的技巧，这样才能编写出具 有较高水平的符合编制要求的文字稿本。
• 导演的业务素质要求：
• （1）掌握影视艺术的理论与技巧。 电视教材是借用电视手法来表现教学内容
的，因此导演必须熟练掌握电影、电视艺术的 编导与制作的理论知识与技巧。
• （2）熟练掌握电视教材制作设备系统的功能 及使用方法。 （3）应具备一定的教学经验，掌握教学原则 与教学方法。
第三章 电视教材的 编制过程和人员
第一节 电视教材的编制过程 第二节 人员和任务要求
第一节 电视教材的编制过程
一、系统课程电视教材编制 （一）稿本阶段 1.根据课程教学大纲要求，拟定电视教材编制提
纲。同时编写文字稿本初稿。 2.根据电视教材编制提纲，收集有关材料，包括
文字教材、参考资料，最后选定可用的素材。 3.根据选择的素材，写出供拍摄录制的讲稿。
• 三、管理人员与技术人员 包括制片管理工作和设备管理工作。
制片管理工作相当于电影、电视剧的制片主 任工作。管理演员、摄制组的一切后勤工作， 如吃、住、服装、道具、报酬等事务。
由于录制设备昂贵，需由专人管理， 损坏后能及时修复，保证设备运转良好。这 项工作由专职或兼职技术人员来完成。
• 6.灯光 （1）掌握灯光照明的常识及灯光布置，
熟悉在不同环境下各种效果灯光照明的设计 方法。
（2）在录制时，按导演、摄像及美工的 要求，搞好灯光的调整及控制。
（3）灯具的管理与维护。
•
• 7.录音 （1）熟悉音响设备的性能，操作使用
方法。
（2）录制时，在编导指导下，负责同 期录音和后期配音的全部音响工作，保证 录音质量。
• （4）应具备比较广泛的学科专业知识。 导演应该在有一门学科专长的基础上对邻
近学科专业知识有较广泛的了解。
2.摄像的职责与要求。 （1）熟悉摄像机的性能，掌握摄像机的各项操
作技术。
（2）能熟练并稳定操作摄像机的镜头运动。 （3）熟练掌握画面构图，摄像布光等技巧。 （4）具备一定的编导常识，摄像时要按稿本的
• “编稿”，他的主要任务是：
• （1）确定电视教材的选题。 （2）根据教学目的、要求，编写电视教材 的文字稿本。
• （3）协助导演指挥电视教材录制工作。 “导演”，主要任务是：
（1）协助编稿选定电视教材的课题。 （2）根据文字稿本写出适合录制要求的分 镜头稿本。 （3）指导录制全过程，直到最后编制完成 电视教材。
• 编稿的业务素质要求：
• （1）学科专业知识 编稿应在该课题学科专业方面具有渊博
的知识，以及与该学科有关的知识。 （2） 教育科学知识和教学经验
编稿要掌握教育学、心理学基础知识，
并具有较丰富的教学经验，懂得用教学原则 与教学方法指导文字稿本的编写。
• （3）电视教材编制的知识 编稿要懂得一些电视教材编制的常识，