我与书法结缘_五年级作文
与书法的结缘作文
与书法的结缘作文
《我与书法的那些事儿》
哎呀，说起我和书法的结缘，那可真是一段有趣的经历。
记得那是我上小学三年级的时候，有一天下午放学，我像往常一样蹦蹦跳跳地回家。
路过小区门口的小广场，看到一群人围在那儿，里三层外三层的，我这人呀，好奇心特别重，就使劲儿往里头挤。
好不容易挤进去一看，原来是一位老爷爷在写书法。
只见他满头白发，精神矍铄，手里拿着一支大大的毛笔，在一张铺开的宣纸上龙飞凤舞。
那姿势，那气势，简直太酷了！我站在那儿，眼睛都看直了。
老爷爷写的是楷书，一笔一划，规规矩矩，却又透着一股灵动劲儿。
我看着那些字，心里想：这可比我在课本上看到的字好看多啦！就在这时，老爷爷抬起头，看到了我一脸痴迷的样子，笑着问我：“小朋友，喜欢书法吗？”我下意识地点点头，老爷爷接着说：“那来试试？”我心里一阵紧张，又一阵兴奋，小心翼翼地接过老爷爷手里的毛笔。
哎呀，那毛笔在我手里就像个不听话的孩子，我想让它往左，它偏往右，我想让它写直，它却歪歪扭扭。
看着我那狼狈的样子，周围的人都笑了起来，我脸一下子就红了。
可老爷爷却鼓励我说：“别着急，慢慢来。
”在老爷爷的指导下，我总算写出了一个还算像样的字。
从那以后，我就对书法着了迷。
每天放学回家，第一件事就是拿
出纸笔，模仿着老爷爷的样子练字。
虽然写得还是不怎么样，但我乐在其中。
如今，书法已经成了我生活中不可或缺的一部分。
每次提起笔，我都会想起那个阳光灿烂的下午，想起那位和蔼可亲的老爷爷，是他让我与书法结下了不解之缘。
怎么样，这就是我和书法的故事，是不是还挺有意思的？。
同步作文的我与书法结缘作文
同步作文的我与书法结缘作文篇⼀《我的书法之旅的开端：⼀个意外的邂逅》我与书法的缘分，那可是像一场无厘头的喜剧开场的。
有一天，我在爷爷的老房子里瞎溜达，那房子呀，到处都弥漫着一种旧旧的、历史的味道。
在一个昏暗的小角落里，我瞅见了一个落满灰尘的盒子。
那盒子看模样有不少年头了，就像一个被遗忘许久的时间胶囊。
我费了好大劲儿才把盒子打开，本以为能找到什么酷炫的老物件，像什么有神秘花纹的古币之类的。
结果呢，里面就是一支毛笔、一块墨和几张泛黄的宣纸。
我看着这些东西，当时就觉得特别好奇。
我拿起毛笔，学着以前在电视里看到的那些古代文人墨客的样子，在空中比划了几下。
这毛笔的毛软软的，在我手里感觉特别奇妙。
然后我就想啊，这东西到底咋用呢？我就找来了个小盘子，把墨块往里面蘸了点水，开始磨墨。
那墨刚开始磨起来特别费劲，我心里还嘀咕着这东西咋这么不配合呢。
但是慢慢地，我看到墨汁在盘里越来越浓，那墨香也一点点散了出来，我突然就感觉特别有成就感。
接着我就在宣纸上乱写乱画起来，虽然写出来的字歪歪扭扭，比那喝醉了的螃蟹爬的还难看。
可是在这个过程中，我就好像打开了一扇通向一个全新世界的门。
从此之后，我就像是被书法这个小妖精给迷住了，我的书法缘分就这么意想不到地开始了。
篇⼀《书法：我的“爱恨情仇”》打那次在爷爷家邂逅书法之后，我就开始跟书法较上劲了。
我心想，这写字肯定没啥难的，不就是把那些笔画拼凑在一起嘛。
可当我真正开始练字的时候，才知道我当时的想法有多天真。
我拿着毛笔练字，那手就像个不受控制的小动物。
比如说写那个“永”字，我就觉得它是故意在和我作对。
那八个笔画的间距、粗细、角度，就没一个能让我写得像个样子的。
我写一笔，看一眼字帖，每次都觉得自己写得也不是那么糟糕，可是把整个字写完再看，嘿，我都怀疑我这手上拿的是不是毛笔，写出来的东西简直就是外星文。
但是呢，日子久了，我不知不觉地就对书法产生了一种很奇怪的感情。
有时候练得特别烦躁，就想把笔一甩不干了。
同步作文的我与书法结缘作文
同步作文的我与书法结缘作文我小时候，看到爷爷拿着毛笔在纸上写字，那字就像有魔法一样。
爷爷的手轻轻一动，一个个好看的字就出来了。
我觉得特别神奇，就凑到爷爷身边。
爷爷写的是“家和万事兴”，那几个大字，笔画粗粗细细的，有的像小棍子，有的像弯弯的月牙。
我就跟爷爷说：“爷爷，我也想写。
”爷爷笑着把毛笔递给我。
我学着爷爷的样子，可是毛笔在我手里一点也不听话。
我写出来的字歪歪扭扭的，像小虫子在爬。
爷爷告诉我，要想写好字，得天天练习。
从那以后，我就每天跟着爷爷写一点。
有时候写自己的名字，有时候写简单的字。
慢慢地，我写的字比以前好看了一点。
我发现，书法就像一个好朋友，只要我用心对待它，它就会给我惊喜。
现在我还是每天都写一会儿字，我想让我的字像爷爷写的一样好看呢。
有一次，学校里办书法展览。
我走进那个展览室，就像走进了一个奇妙的世界。
墙上挂满了同学们写的书法作品，那些字有的大，有的小，有的是黑色的墨汁写的，有的还带着彩色呢。
我看到一幅写着“春”字的作品，那个“春”字就像春天里盛开的花朵一样美。
我站在那里看了好久，心里想，我要是也能写出这么好看的字就好了。
回到家后，我就找了一支毛笔，又找了一张纸，开始试着写。
可是我根本不知道怎么下笔，写出来的字乱乱的。
我有点沮丧，但是我没有放弃。
我去问邻居家的大姐姐，她很会写书法。
大姐姐告诉我，要先从简单的笔画练起，就像搭积木一样，把笔画搭好了，字就好看了。
我按照大姐姐说的做，每天练习一横一竖一撇一捺。
过了一段时间，我再写“春”字的时候，虽然还没有展览上的好看，但是已经有模有样了。
我和书法就这样结下了缘，我越来越喜欢书法这个神奇的东西了。
我记得有一天，我在电视上看到一个叔叔在写书法。
他穿着一件白色的衣服，面前放着一张大大的宣纸，旁边还有一个装着墨汁的小碟子。
叔叔拿着毛笔，蘸了蘸墨汁，然后在宣纸上开始写字。
他写得可快了，我都有点看不过来。
那毛笔就像在跳舞一样，一会儿跳到这儿，一会儿跳到那儿。
我与书法作文（通用27篇）
我与书法作文我与书法作文（通用27篇）我与书法作文篇1闲暇时刻，午后阳光，最喜欢手握毛笔，一笔一划地练习书法，看水墨在宣纸上轻舞飞扬。
题记幼时的我，懵懂无知。
当别人翩翩起舞时，心生羡慕；当别人坐在钢琴前，行云流水般弹奏时，一脸钦佩，直到我遇见了书法，才擦出了灿烂的火花。
我倾心这墨的幽香，韧而有点微糙的宣纸，拿起毛笔，先是横，再是竖，小心翼翼地试探，慢慢地悬腕。
红色的九宫格像是一种“界限”，笔画不能随便逾越红线轮廓的范围，它使我学会了“规矩”。
“没有规矩，不成方圆”，这是我童年对书法的最早认知。
刚开始时的生疏，笔总是不听我的使唤，字也写的歪歪扭扭，想要放弃的念头飞进了我的心里。
老师微笑着给我讲了王羲之刻苦练习书法的故事。
听后我暗暗下决心一定要好好练习。
“嗯，不错可以，加油！”老师的话语在耳边响起，重复着，激励着我不断前行。
微蘸墨，轻运笔，当毛笔与墨邂逅，墨色在纸上晕染，心中油然而生的是一份敬意，一片宁静。
抬头，望见那个个秀气灵动的字体，心中不禁荡漾起波澜，拿起笔，畅游这黑白世界。
“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍”。
是王羲之对大自然的感叹，我思索着，临摹着，写到“峻岭”便想到那蜿蜒起伏的山脉；写到“茂林”便听到清越鸟鸣；闻清溪叮咚，看水流激湍。
书法，真是神奇，你只一动笔，所有的情感便随笔而出。
静的字，动的墨，还有一颗充满诗情画意逍遥的心灵。
看楷书慢行，见隶书灵动，观行书抑扬顿挫，一气呵成，这想必是最妙的经历。
书法，真棒，是你带我见证了修身养性的过程，在困境中奋起。
书法，真棒我与书法作文篇2作为一名中国人，必定知道中国文化博大精深，中国的文明长达五千年，而五千年滋长的瑰宝必定数不胜数。
中国的传统文化拥有许许多多，各种各样不同的方式。
而汉字便是我们中华民族的伟大象征。
说到书法，方正，方格便是形容汉字最贴合的词语。
从远古时代的甲骨文到现如今的简体字，这一个个文字的变化都象征着我们的进步。
书法，便是中国独特的传统文化之一，文房四宝笔墨纸砚。
我与毛笔书法结缘作文
我与毛笔书法结缘作文
我与毛笔书法结缘作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都常常接触到作文吧，作文肯定 要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚 至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是为大家整理的我与毛笔书法结 缘作文，欢迎阅读与收藏。
记得有一次，妈妈下班回到家，看到屋里地有点脏，就拿起拖布去拖
地。我觉得妈妈上班就已经很累了，回到家还要整理家务。于是我对妈妈
说：〞妈妈，你去休息，我来拖。〞说完，我拿起拖布就开始拖地。拖了
很长时间才拖完，妈妈看了之后很高兴，就夸我“真乖。〞听到妈妈的表
扬，别提我有多高兴了。因为妈妈平常很辛苦，我能为妈妈分担，所以我
我难过极了，也灰心极了，就停了下来，坐在椅子上生闷气。这时，老师 来了，见我这样，一下子就看出了我的心事，便坐到我身边，心平气和地 对我说：“人呀！要有耐烦，没耐烦，就成不了大事。想当年我为了练好 一个字就用了一年呢！〞我听后，下定决心，肯定要给老师争光，给自己 争气，不让别人再嘲讽自己。我便请老师指教，没想到这一指教，竟使我 写出了一个好字。老师看了，说：“对吧！要有耐烦才能写出这样的字。〞 我听后，快乐极了。后来，我发奋图强，一下子便通过了书写“名字、对
联〞等考验，最终最终写到了古诗。这下再也没人瞧不起我了。
我与毛笔书法结缘作文 1
是啊！听了老师的话后，我就觉得投入书法中去是一件多么开心的事
自从我踏进了金华书法特色学校——育才小学时，我便与书法结下了 呀！所以我得更加努力习字。我知道，毛笔书法会伴随我成长的。
不解之缘。每当看到高年级大哥哥大姐姐的书法作品的展示，我就产生一 我与毛笔书法结缘作文 2
果，我一连几个都写不好，一下结构没把握好，一下笔画又有错，但我为
我与书法作文
我与书法作文我与书法作文精选12篇我与书法作文1书法是中国特有的一种传统艺术。
中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。
其书写规律与毛在书坛走向多元化的今天，书法艺术升华到观念变革的高层次，这无疑是迈了一大步。
书法现代性并不是简单地取决于书法艺术的形式、结构、线条等外在面貌，而是取决于内在精神的现代化。
书法现代性的精神是指当代书法艺术所体现、传导的现代社会的价值趋向。
很多书法大师如林散之，沙孟海，陆维钊等等在1949年之前即已从事书法创作，但直至之后他们已近耄耋之年才以书法闻名。
1949年之后到去世的近三十年时间内，书法基本上不受重视。
当时的人们正以极大的热情建设一个新中国。
书法被认为是旧传统的代表。
中国的书法艺术开始于汉字的产生阶段，“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。
文字者，所以为意与声之迹。
”因此，产生了文字。
书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些刻画符号--象形文字或图画文字。
汉字的刻画符号，首先出现在陶器上。
最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念，没有确切的含义。
距今八千多年前，黄河流域出现了磁山、斐李岗文化，在斐李岗出土的手制陶瓷上，有较多的类文字符号，这种符号，是先民们的交际功能、记事功能与图案装饰功能的混沌结合，这些虽非现人能识别的汉字，但确是汉字的雏形。
紧接着距今约六千年前的仰韶文化的半坡遗址，出土了有一些类似文字的简单刻画的彩陶。
这些符号已区别于花纹图案，把汉文字的发展又向前推进了一步。
这可以说是中国文字的起源。
接着有二里头文化和二里岗文化。
二里头文化考古发掘中发现有刻画记号的陶片，其记号共有二十四种，有的类似殷墟甲骨文字，都是单个独立的字。
二里岗文化已发现有文字制度。
这里曾发现过三个有字的骨头，两件各一个字，一件十个字，似为练习刻字而刻。
我与书法作文（精选24篇）
我与书法作文我与书法作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我与书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与书法作文篇1在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。
因为书法对于我有着无穷的魅力。
因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。
来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。
这时，老师好像看出了我们的不乐意。
意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。
”我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。
好像不在写楷书，像是草书了。
老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。
我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。
这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。
字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。
书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。
这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。
现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。
我与书法作文篇2去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。
但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。
第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。
我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。
书法缘作文
书法缘作文书法缘作文15篇书法缘作文1对我来说，书法是一个神圣的殿堂，是一种美好的向往它是太多太多美的化身了。
从小，我对书法就有着一种特殊的感觉。
大概是三年级的时候，我开始似懂非懂地明白了书法是什么。
那时的我，每次看到别的同学或老师写出的那一手漂亮有力的好字时，我的心中不知有多么的羡慕他们呀！看着他们在纸上挥毫泼墨，以快剑砍阵的气势与行云流水般的节奏写完每一个笔画。
那每一撇，每一捺似乎都有着各自的生命，我已感受到了书法的独特魅力。
因为我的老师都是书法高手，在耳熏目染间，我不知不觉对书法产生了浓厚的兴趣。
就这样，我带着好奇，带着激情迈入了书法的殿堂我开始慢慢接触书法。
一切在我眼中都是那么新奇。
刚开始，我看着字帖上的字，然后一笔一笔，依样画葫芦地写了起来。
可那时的我还不懂怎样才能写好字，所以可想而知，写出的字自然好不到哪儿去，不是歪歪扭扭，就是比例不均。
看着这些并不使我满意的字，我曾苦恼过，不过心中那些仅存的毅力，还是让我继续练习了起来。
纸被我一张张写满了不成样子的字，却又被我一张张团起来，扔向了垃圾桶就这样，不知道反复了多少次，纸被扔了，我的信心也似乎随着那些被我扔了的纸一起不见了。
渐渐地，我灰心了，沮丧了，那一段时间里，我的心是灰暗的，就像在爬山时摔了一跤，摔得很痛。
一时，我甚至觉得我根本没有练书法的天分。
后来，多亏老师帮了我一把，开始指导我练字，这使我重拾了信心。
在学校，老师耐心地教我：怎样弯，怎样折，怎样起笔，怎样落笔。
回到家，我就按照老师教的方法练，练十遍，练二十遍，就算练得手麻了，也要坚持。
终于，我从困难中走了出来。
在这条书法路上，我艰难地向前走着每一步。
从刚开始的歪歪扭扭，到如今的端正美观。
这是多么漫长的一条路啊！在这一路上，必然有苦，但我想更多的是甜！不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
是啊，现在我已经得到了好几个奖了，已经得到了书法的果实了。
如今回想过去，猛然发觉我对书法的认识已加深了好多好多，在这个过程中，有着许多高峰，我必须去跨越，去攀登。
与传统结缘书法作文
与传统结缘书法作文篇一《我与书法的初相识》我和书法的缘分，那是老早就开始了。
记得小时候，我家隔壁住着一个老爷爷。
那老爷爷可不得了，整天在屋子里捣鼓他的毛笔。
我那时候啥也不懂，就觉得那根毛茸茸的毛笔挺好玩的。
有一次，我偷偷溜进老爷爷屋里，那屋里弥漫着一股墨水的味道。
老爷爷正站在桌子前，全神贯注地写字呢。
他拿着毛笔，就像将军拿着宝剑似的。
我凑过去看，那纸上的字就像是有魔法一样，虽然我那时候不认识几个字，但就觉得那些字弯弯扭扭的很有趣。
老爷爷看我好奇的样子，就笑着问我想不想写。
我那肯定想啊，立马点头。
他就握住我的小手，那他的手糙糙的，感觉很有力量。
毛笔蘸了蘸墨，在纸上落下。
我只感觉自己的手被爷爷带着动，那墨水在纸上慢慢地变成了线条。
我当时觉得好神奇，原来这就是书法啊。
从那一刻起，书法就在我心里种下了一颗小种子。
打那之后，我就经常跑去老爷爷家。
看他写字，慢慢也就熟悉了那些笔墨纸砚。
每次看老爷爷写不同的字，就像看不同的小人在纸上跳舞。
有的字笔画重重的，像个胖小子，有的笔画轻轻的，像个小仙女。
就这样，我就渐渐走进了书法的小世界里。
篇二《与书法的纠缠岁月》随着我对书法的兴趣越来越浓，我自己也开始尝试练习。
刚起步的时候可太难了。
就说握笔吧，我怎么握都觉得别扭。
我照着老爷爷教的方法，大拇指和食指捏着笔杆，中指在下面顶着，可那笔在我手里就像调皮的小泥鳅，不听话。
还有蘸墨，我总是蘸得太多，写着写着，那墨水就糊成一团。
有一回，我为了写一副小作品给爸爸妈妈看，我写“家和万事兴”这几个字。
光是第一个“家”字我就写了好多遍。
不是那一撇写歪了，就是下面的“豕”写得像个妖怪。
我那叫一个愁啊。
纸也很浪费，桌子上堆满了我写废的纸，揉成一个个小纸团。
但我就是不服气，就像跟书法较上劲了一样。
我一边写，一边想着老爷爷那气定神闲的模样。
我深吸一口气，告诉自己得稳着来。
一点点地，那字开始有点模样了。
当我好不容易把“家和万事兴”写出来的时候，虽然那字看着还是很稚嫩，但我心里可高兴了，就像打败了一群小怪兽。
书法类的作文
书法类的作文篇一《书法之妙，趣在笔尖》我与书法的缘分，那可真是一场意外又有趣的邂逅。
有一次去爷爷家，一进门就看到爷爷在书桌前，拿着一支长长的毛笔，蘸着墨汁在宣纸上写着什么。
那时候我还小，只觉得爷爷像个神奇的魔法师，手里的毛笔就像魔杖，墨水一落纸就出现各种奇怪又好看的线条。
我好奇地凑过去，爷爷看我感兴趣，就把毛笔塞到我手里。
哎呀，那毛笔可真不听话，在我手里就像个调皮捣蛋的小泥鳅。
我学着爷爷的样子蘸墨，可墨蘸多了，滴得满纸都是黑黑的墨点，像一群乱跑的小蚂蚁。
爷爷不但没生气，还笑着说这就是书法的开始，有点不羁的美。
从那以后，我开始对书法着迷了。
我慢慢地发觉书法就像一场自己跟自己的游戏。
每个笔画都有它的小脾气。
就拿横这个笔画来说吧，看似简单，但是要写得平稳又好看可不容易。
你得控制好笔的力度，手腕的动作得又稳又灵活。
有时候我写了好几个横，一个比一个歪，看起来就像横七竖八的小树枝躺在纸上。
再说练字时用的宣纸，那也是个有性格的家伙。
墨水在宣纸上散开的速度和在普通纸上完全不一样。
有次我写一个字，用力稍大了些，结果那墨一下子就渗开了，把原本好好的字变成了一个大墨团。
开始我还很沮丧，后来却觉得这也是一种乐趣，因为每一个墨团都是一个小意外，让我的书法练习充满了未知。
随着不断地练习，我写出的字也开始有点模样了。
虽然不像爷爷写得那么有功底，但看到自己从最初满纸墨点到现在能写出工整的字，就好像看到自己精心培育的小树苗开始长大一样。
书法之妙啊，就在这不断尝试和探索的笔尖之旅上。
篇二《我的书法“奇遇记”》我从来没想过我会一头扎进书法这个奇妙的世界里。
那是在学校的一次课外活动，我被拉去参观书法展。
本来我是想着去凑个热闹，说不定还能偷偷溜出去找小伙伴玩呢。
一走进书法展的大厅，我就像走进了一个神秘的古老王国。
墙上挂满了一幅幅书法作品，那些字就像一个个小生灵一样在向我招手。
有一幅草书作品尤其吸引我，那字看起来就像一群奔腾的骏马，又像飞舞的彩带。
与书法结缘作文五笔记法
与书法结缘作文五笔记法与书法结缘作文五笔记法篇一我学书法四年了，如今写得一手非常好（最少我与同年龄的小孩子都那样觉得）的书法。
你要了解我是怎么练出去的吗？这里边有许多的苦和乐。
还记得一年级的情况下，我的字在班里写得很美。
一次有时候的机遇，我被院校选进书法班，从那时起，我也刚开始宣布的书法训练了。
大家的书法课室在四楼，是一间四十平米的课室，前边有六七排课桌椅，是使我们练硬笔的，后边是好几张餐桌合起來的，是大哥哥、大姐姐练软笔的。
一开始，老师先教大家简易的字的笔画、笔锋。
到二年级的情况下，老师就需要大家刚开始写字了。
一节课我还端正地坐着坐位上，背部挺得直直地握紧笔，端庄地写出每一个字。
虽然一些字我并不认识，但依然踏踏实实地把他们一笔一画地抄下来，并尽可能效仿老师，将字写得端正。
有时候一个字写不太好，需不厌其烦地写十几遍，擦得纸张都起了毛、破了洞才可以写成一个满意的字。
我几乎全是第一个写，最后一个交卷。
每一次上完课，我手又痛又酸，拿筷子都很费劲。
即便如此，老师還是觉得大家训练不足，就要大家每个人上完课再拿一张工作回家了写。
每一次回到家，练完字后要给妈妈查验，假如妈妈满意得话，可以看电视机，如果不满意得话，那么就惨了。
还记得有一次我急着出去玩，随意把字写完了，就要跑出去玩时，妈妈拦下我讲字练完后，交给我检查一下。
我只能把书法工作交到妈妈，妈妈看过十分发火地说再再次写一遍，写好啦才能够出去玩。
我只能一丝不苟地再次写，直至妈妈满意已经。
总算，功夫不负有心人，我投入的勤奋和汗液总算拥有收益，在五年级组书法赛事中，我获得了一等奖的优异成绩。
我学书法的历经，使我懂得了做啥事要有耐心，要坚持不懈，不能随意舍弃。
并且，我都根据书法掌握来到我国的中华传统文化，塑造了我的乐趣。
这就是我学书法的小故事，书法令我获益匪浅，我一定会再次坚持到底，争当一名书法家。
与书法结缘作文五笔记法篇二书法是一门艺术，我从二年级下册就开始学习书法，可那时的我只会在纸上胡乱地画几笔，看着老师面带微笑地笔走龙蛇，我心里是羡慕嫉妒恨哪。
最新我与书法作文15篇精选
我与书法作文15篇从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。
我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。
爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。
〞妈妈点点头。
时间过得飞快，转眼间我三岁半了。
前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。
有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。
〞我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。
〞爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。
哦，毛笔是这样的呀。
我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？〞我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿……食指放上面……对，就这样！〞爷爷耐心地教我。
从此，我开始了学习书法的漫漫长路。
第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一〞字，爷爷鼓励我，说写得不错。
我又信心满满地写了第二个字……又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年迈的男老师。
而我，对书法虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！〞我听了，脸红到了耳根，又认真了。
眨眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。
我与书法结缘在我6岁时的一个假日里……“铃铃铃……〞我正在睡梦中遨游，突然被这铃声吵醒了。
我努力睁开紧闭的睡眼，起了床。
到了下午，我闲着没事干，便在书桌上随便拿了一本书翻了一翻。
无意中，我看到了一副书法作品，这副书法作品每一笔都写的苍劲有力，我还以为是一位十三四岁的大哥哥或大姐姐写的。
可我仔细一看，作者竟是一位只有5岁大的小男孩。
从此，我便对书法产生了浓厚的兴趣……时光在我学习书法的毛笔间流逝了。
我与书法作文（精选63篇）
我与书法作文我与书法作文（精选63篇）我与书法作文篇1要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。
一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。
刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。
可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。
还记得令人难忘的第一节书法课，书法老师走过来，和蔼地递过来一支毛笔，耐心地教我握笔姿势，还给我写了横、竖、撇、捺四个笔画让我练习。
当我写出人生的第一个笔画时，简直是欣喜若狂。
我很刻苦地练习笔画，慢慢发现，练习书法并不轻松，一个笔画往往要练几十遍，非常枯燥!我曾几度想放弃书法，但都被妈妈委婉地拒绝了。
她语重心长地对我说：“书法已经有三千多年历史，我们的老祖宗就是用毛笔书写了中华民族的光辉灿烂。
书法是人的第二张脸，练习书法可以传承中国文明，一定要靠你们持之以恒练好书法，发扬这一中华的瑰宝。
”之后，妈妈又拿了一些伟大书法家刻苦练习书法的故事给我读，我被这些故事深深感动，受益匪浅，又增加了练好书法的信心。
不管严寒酷暑，节假日，我都坚持在家一笔一画地照着名家字帖仔细临摹，虽然有时也会贪玩，但我一想到那些书法名家的故事，我就会激励着自己坚持再坚持。
功夫不负有心人，转眼间四年一晃而过，我也小有成绩，书法考过了六级，到了春节，我会写些春联福字送给大家，看到别人夸奖我写的字漂亮时，我就非常有成就感。
现在我越来越喜欢写毛笔字，我要将这门传统艺术发扬光大，书法练习也变得其乐无穷!它是我最好的休闲方式!我和书法的故事还在不断延续，我觉得我不仅在练“字”，还在练“人”，练我一生所需要的认真、耐心以及持之以恒的意志品质，我会传承书法文化，将这一文化精髓发扬到极致，与书法为友。
我与书法作文篇2我从小就与书法结下了不解之缘。
我的爷爷、妈妈都是鼎鼎有名的书法家，每次看到爷爷写书法时，我就在一旁嚷嚷着要写，但妈妈却说：“你这小不点要写的话，等长大再说。
与书法的结缘作文
与书法的结缘作文
墨香涌动而起，宣纸上晕开着一抹冷然地的青，那是墨色的温柔似水，又是我与书法的初遇。
初始时的，它却不是一本甸甸地的毛笔字帖，静静的的靠在书桌的角落。
我翻着书页，一行行清丽的字迹映入眼帘，如同一位温雅的女子，缓声喃语着古老的的的的诗篇。
那时，我并没有办法读懂那些个字里行间的韵味。
我只不过况且被它让，被它那份宁静和优雅所吁地地能感动地的话。
一天下午放学时后，我都会摸出那本字帖，学着书上的字迹，一笔一画地练习。
钢笔的笔尖在纸上下了一数道冰冷的痕迹，而毛笔却也可以不流淌着而提个建议如水般的墨韵。
它像一位舞者，用自己的笔触，成功了成功演绎出着每一个字的精妙。
我浓浓的的渴望强横更为这份高雅脱俗，我那种强烈的渴望用墨香灌满我的世界。
我一遍又一遍地整天再练习，一遍又一遍地多临摹。
也不知您为什么不我把一幅作品完成时，都会只觉着颇为的成就感。
它不仅仅是一幅作品，更是我对书法的热爱和执着。
书法，它是我生命中的点缀，虽然是我心灵的安慰。
它让我在极忙的学习生活中，可不可可以找到了一方安谧的港湾。
书法的魅力，有如那墨香，沁人心脾，让我痴醉其中。
它不但是一门艺术，更是一种文化，一种精神。
我将一直我的书法之路，用笔墨抒发胸臆感叹我的情怀，用文字描绘我的世界。
在人生的旅程中，我与书法的相识相知真心相爱，可谓是一段永恒的记忆。
我与书法结缘中考优秀作文
我与书法结缘中考优秀作文《我与书法的初次邂逅》小时候，我是个特别调皮捣蛋的孩子，整天就知道上蹿下跳，把家里搞得鸡飞狗跳。
对于那些安安静静坐在那里写东西的事儿，我是一点儿兴趣都没有。
可这一切，都在一个偶然的机会被改变了。
那是一个暑假，爸妈不知道哪根筋搭错了，非要把我扔到爷爷家去。
我心里老大不乐意了，但又拗不过爸妈，只能气鼓鼓地去了。
到了爷爷家，我就像被圈住的野马，想找点乐子。
爷爷的房间有个很大的书桌，上面摆满了各种奇怪的东西。
有长长的毛笔，黑色的墨锭，还有一张张白白的宣纸。
有一天，爷爷坐在书桌前，戴着他那副老花镜，开始摆弄那些东西。
只见爷爷把墨锭在一个小碟子里小心翼翼地磨着，那动作慢悠悠的，我在旁边看着就着急。
过了好一会儿，墨汁才算磨好。
然后爷爷拿起毛笔，轻轻蘸了蘸墨汁，在宣纸上开始写字。
我从来没见过这样的写字方式，感觉好新奇。
我凑过去看，只见爷爷的手稳稳当当地握着笔，那毛笔就像有了生命一样在纸上跳动。
爷爷写的字可真好看，一个个笔画就像是精心打扮过的小人儿，规规矩矩又灵动有趣。
我看得入了迷，忍不住问爷爷：“爷爷，你写的这是什么呀？怎么这么好玩？”爷爷笑着说：“这是书法，咱们老祖宗留下来的宝贝呢。
”从那以后，我就对书法着了魔似的。
我总是缠着爷爷教我写。
爷爷开始先教我拿笔的姿势，我的小手指怎么也放不对位置，爷爷就轻轻地把我的手指掰到合适的地方。
然后爷爷在纸上写了一横，让我照着写。
我写出来的横歪歪扭扭的，像个小蚯蚓。
爷爷也不生气，耐心地给我讲写字的要点，用力要均匀啦，速度不能太快啦。
这个暑假，就在我和爷爷不断地练字中度过了。
我从刚开始写得乱七八糟，到后来能写出几个看得过去的字，心里别提多高兴了。
再后来，书法就成了我生活中的一部分，我也从一个调皮鬼慢慢变得能安静下来做点事儿了。
《书法之趣：从抵触到热爱》虽然我在爷爷家开始接触书法了，但是回到自己家后，还是会有很大的挑战。
毕竟家里没有爷爷在旁边时刻监督和指导了。
与书法相伴作文(推荐41篇)
与书法相伴作文(推荐41篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级下我和书法的故事作文
小学五年级下我和书法的故事作文《我和书法的故事》作文一书法对我来说，就像是一个亲密无间的好朋友。
我记得刚开始接触书法的时候，是在一个阳光明媚的下午。
那天，妈妈带我去了一个书法班，一进门，我就被那些挂在墙上漂亮的书法作品吸引住了。
老师给了我一支毛笔，让我先试着写一写。
我拿着毛笔，感觉它好重啊，怎么都不听我使唤，写出来的字歪歪扭扭的。
但是我没有放弃，每天放学回家都会认真练习一会儿。
有一次，学校举行书法比赛，我特别想参加。
于是我更加努力地练习，练得手都酸了。
终于到了比赛那天，我特别紧张，心砰砰直跳。
当我拿起笔开始写的时候，我告诉自己要冷静。
比赛结束后，我居然得了三等奖，这让我开心极了！从那以后，我就更爱书法了，我知道只要坚持，就能写出漂亮的字。
《我和书法的故事》作文二我和书法的缘分，那可深着呢！有一回，我去爷爷家玩，看到爷爷正在书房里写书法。
他拿着毛笔，一笔一划，写得可认真了。
我站在旁边，眼睛都看直了。
爷爷看我这么感兴趣，就教我写。
我学着爷爷的样子，可怎么也写不好。
爷爷就耐心地跟我说：“别着急，慢慢来。
”从那以后，我一有空就会找爷爷教我。
还有一次，我的好朋友过生日，我想给他一个特别的礼物。
想来想去，我决定写一幅书法作品送给他。
我写了好几天，终于完成了。
当我把礼物送给他的时候，他特别惊喜，说这是他收到过最棒的礼物。
现在，书法已经成了我生活中不可缺少的一部分，我会一直写下去的。
《小学五年级下我和书法的故事》作文一我和书法的故事，那真是说来话长。
记得有一次，我在电视上看到一个书法家在写字，那字写得龙飞凤舞，好看极了！从那时候起，我心里就埋下了一颗学书法的种子。
后来，妈妈给我报了一个书法班。
第一节课，老师教我们握笔，我怎么都握不好，急得我满头大汗。
但是我没灰心，回家后继续练。
经过一段时间的努力，我的字有了很大的进步。
有一天，老师表扬了我的字，还把我的字贴在了墙上，我心里美滋滋的。
现在，书法已经成了我的爱好，我会一直坚持下去的。
我与书法结缘_五年级作文
我与书法结缘我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。
自从我踏进了全国有名的写字特色学校——建湖县第二实验小学，我便与书法结下了不解之缘。
每当看到高年级大哥哥大姐姐的书法作品的展示，我就产生一种想法：他们虽然很棒，我肯定也能行。
从那时起，我就暗下决心，苦练书法。
我是次七岁开始学书法的，那时，爸爸见我有这个爱好，便把我送到汪汉儒家去学书法。
汪老师是什么人啊？他是江苏省书法家协会会员，这是一个多么光荣的称号啊！第一天的学习中，我练习了横竖撇捺，，第二天里，我又练习了简单的字……。
就这样，一天天过去了，一年年过去了，我一步一个脚印，去攀登书法这一座“高山”。
在这几年里，我不知被汪老师训过多少次，但是我坚持了下来。
可是，我在家里自己练习时，却没有了往日在汪老师家的那种认真劲了，一会儿看电视，一会儿玩电脑，三心二意的，结果一个字也没有写好。
汪老师知道了，罚了我四天写八十张毛笔字。
我一开始还乐意，无怨无悔的写，谁叫我呢？好景不长，才写了五张纸，我就不耐烦了，大喊：“我不学了，学了为了啥，受罪呀！”可是，我的脑海中又浮现出那句话：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
”我咬了咬牙，又继续埋头苦练下去。
最终，我只用了三天半的时间就写完了八十张毛笔字，快吧？汪老师说我的毛笔字还差这么一点点就达到“考六级的水平”——没有参加过比赛，真是百密一疏呀！后来，我参加了第七届phe 国际青少年书画大赛，荣获一等奖；学校书法台历作文人网你也可以投稿，我的作品又被选上了；报考毛笔六级，也考上了，这些获奖证书可以说明一切：只要用心做某一件事，一定会成功的。
我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱，我与书法结下了不解之缘！。
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我与书法结缘
书法是中华民族的一大特色，人人皆知都知道他，喜欢他.而我，却不同于人只要一提到“书法“这个词，我就躲得老远，由此可见，我是多么讨厌书法了.一个暑假，却大大改变了我对书法的态度!
一学期结束了，该放暑假了，可是当学校要求每人每天写张毛笔字时，我的高兴劲马上没了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：怎么办？怎么办？我根本没学过毛笔字!回到家，我把这事告诉了我爸，爸爸说：“没关系，明天教你“.
第二天，一大早爸爸就喊我写毛笔字，我说：“再睡一会儿!“其实，我早无睡意，只是不想写毛笔字才推辞的.过了好一阵，我才起来.开始写了，爸爸先教我拿笔，我没精打采地拿起笔，由于不认真，老是拿错......，不过一分钟，我就怀着厌倦的态度写了一张，可想而知，我写的是什么样，写第二张了，我一边写一边向窗外望，我多么希望自己不加约束，自由自在，痛痛快快地玩，真恨不能把毛笔砸了，把墨汁扔掉.写了一张又一张，我不禁打起瞌睡来，幸亏爸爸把我叫醒.
爸爸对我说：“写书法要心静!“说完，爸爸和妈妈出去了，我一个人在家，家里静悄悄的，我一个人坐在桌子前，心平气和地写了起来，写完之后，惊奇地发现，字写得好看了，一个暑假下来，我的字有模有样了.
自从经历了这件事，我爱上了书法!。