《不教胡马度阴山——边塞军旅诗》教案

不教胡马度阴山（教案）

——古代诗歌鉴赏之边塞军旅诗鉴赏

【教学目标】

1. 了解边塞诗常用的意象和典故，体会几类常见边塞诗的思想感情。

2. 分析边塞诗常用的表现手法。

3. 归纳鉴赏边塞诗的一般方法。

教学重点：分析形象、把握感情

【核心任务】

【内容归纳】

边塞诗是唐代诗歌的主要题材，反映了边塞的战争和边关的生活。一些有边塞生活切身经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见，边塞诗成为唐代这个诗歌鼎盛时期的一朵奇葩。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中又以初、盛唐边塞诗最为昂扬奋发，艺术性最强。著名诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣等人。

内容是诗的主体，情感是诗的核心，掌握了内容情感，才可以高屋建瓴地指导做题。边塞诗的内容情感主要有：

1．抒写将士昂扬向上、杀敌卫国、建功立业的豪情，相应的，也有报国无门的怨愤。

2．描绘戍守战斗场面，描写边塞生活的艰苦，批驳朝政，表达反战主题。

3．描绘征人与亲人的生离死别，表现将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨。

4．描绘边塞的奇异风光和边塞人民的生活状况。

【关键手法】

边塞诗常用的表现手法及表达效果

1. 借景抒情（融情入景、以景衬情）烘托渲染：

表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）

2.对比对照：

表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。

3.虚实结合：

表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比等效果。

4.用典故：

表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。

边塞的风光一般有四个字：雄、奇、寒、阔。

【常见意象】

识别边塞诗的身份并不难。作为边塞诗中的常见意象范围狭窄，多是和边塞、战争有关。

1、边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙。

2、边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走。

3、边塞诗中常见的地名：胡羌羯夷碛西轮台龟兹夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。

4、边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓

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5、边塞诗中常见的音乐意象：

关山月——乐府曲调，多写征戍离别之情。如：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。”

梅花落——曲调名。多以通感的方式描绘遭遇冷落、思乡之情。

杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。

行路难——古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。如：“天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》”（李益《从军北征》）地域方面有都护府（唐代边关机构）青冢（汉王昭君墓）、关山、玉门关、阳关、龙城、、阴山、黑山、大漠、黄河、沙场、绝域等。

此外，投笔表示文从武，长城表示守边的将士，楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有勇武豪情。

6、边塞诗中常见的典故：

李广的典故: 李广，陇西(今甘肃)人，是汉朝大将，善骑射，祖辈精通箭术，故他自幼即练就了过硬的射箭本领，在历次战斗中，勇猛杀敌，屡立战功。被称为“飞将军”，后成为建功立业、英勇杀敌的代称。

燕然的典故: 燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒：刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千馀里，至燕然山刻石记功而还。燕然未勒：指边患未平、功业未成。

玉门关的典故:代指边关。

楼兰的典故: 边境之敌

塞上长城的典故：代指戍守边疆的爱国将领。

【高考真题】

1．（07年高考山东卷）阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）

出关①(徐兰)

凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头。

[注]①关：指居庸关。②旆（pèi）：旌旗。

（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种?请简要说明理由。

答：

（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。

答案：（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。

（2）①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。

2．阅读下面两首诗词，回答问题。（8分）

从军行(王昌龄)

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

渔家傲·秋思(范仲淹)

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，十嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）《从军行》和《渔家傲·秋思》在所写内容上有什么共同点?

答：

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（2）《从军行）和《池家傲·秋思》在写法上有何异同?

答：

（3）两首诗词在思想风格上有何不同之处?

答：

答案：(1)①两者都以戍边为题材。②两者都表现边塞生活的艰苦。

(2)①相同处：写戍边生活，但却不从战争或战事的角度写。②不同处：前一首偏重于写边塞生活环境的恶劣，如用“暗”“孤”“穿”这样的字眼；后一首侧重渲染战士思归的情绪，下阕尤其明显。

(3)王昌龄的诗表现出勇于杀敌，不获全胜不言归的激越之情，风格豪壮。范仲淹的词较多地表现了战士们希望早日结束战争、尽快回归家乡的情绪，在风格上显得悲壮。

3．阅读下面这首诗歌，完成后面的试题。（8分）

塞下曲六首（选一）

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

（1）诗歌的首联运用了什么样的表现手法，有何作用？

（2）“折柳”在诗中有哪两重含义？

（3）诗的开头写五月“寒”，结尾则写“斩楼兰”，这样写有什么用意？

答案：（1）首联运用了对比的手法。五月，内地鲜花繁盛，而天山却只有雪花飘飞，天气苦寒。将边关与内地做对比，形象地突出了边关气候的寒冷和条件的恶劣。

（2）一是反映出乐曲的名称，二是联想到折柳送别的习俗，让人不由得产生思亲思乡之情。

（3）开头写“寒”点明了边塞的苍凉与苦寒，而结尾写“斩楼兰”，与开头形成鲜明对照，更突出了边塞将士建功立业的爱国激情。

【巩固训练】

1、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。

塞上听吹笛高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

①戍（shù）楼：军营城楼。②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。

（1）对诗歌赏析不恰当的一项是（2分）

A．前两句用“雪净”“牧马”“月明”等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。

B．第三句是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：何处吹奏《梅花落》？

C．三四句妙在将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山

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