包装材料学 教学大纲
包装工程专业《包装材料学》课程教学探索
包装工程专业《包装材料学》课程教学探索一、引言随着包装行业的快速发展和技术的不断革新，包装工程专业已成为大学教育中的一个重要方向。
而《包装材料学》作为包装工程专业的一门基础课程，对于学生们的专业素养和能力培养具有重要意义。
本文将结合实际教学情况，探索《包装材料学》课程的教学内容和教学方法，希望为相关专业教师和学生提供一些借鉴和启发。
二、《包装材料学》课程教学内容1. 课程目标《包装材料学》这门课程旨在使学生们对包装材料的种类、性能、工艺与应用有一个全面的了解，为日后的包装设计和工程实践做好铺垫。
通过本课程的学习，学生应能够掌握以下几个方面的知识：- 包装材料的分类及特点；- 包装材料的物理、化学、机械性能；- 包装材料在包装设计和生产中的应用；- 包装材料的环保与可持续发展。
2. 课程内容《包装材料学》课程内容应包括以下几个方面：- 包装材料的分类：纸张、塑料、金属、玻璃等；- 包装材料的性能：力学性能、物理性能、化学性能等；- 包装材料的加工工艺：印刷、复合、成型等；- 包装材料的应用：食品包装、医药包装、化妆品包装等。
3. 教学方法由于《包装材料学》是一门理论与实践相结合的课程，教学方法应灵活多样，包括但不限于：- 课堂讲授：由教师进行基础知识的讲解和案例分析；- 实验教学：安排学生进行包装材料的物性测试、加工工艺实验等；- 产学合作：与包装行业企业合作，组织学生进行实地考察和实践操作。
1. 教学内容的更新随着包装材料科技的不断进步和包装行业的不断创新，教学内容也需要不断更新。
可以引入新型环保材料、智能包装材料等领域的知识，使学生们对包装材料的发展趋势有所了解，为未来的包装设计和研发工作做好准备。
2. 课程与实践的结合《包装材料学》课程应该与实践结合紧密，让学生们不仅能够了解包装材料的理论知识，还能够亲自动手进行实验操作。
可以组织学生们参观包装材料生产厂家，让他们亲眼看到包装材料的生产过程和技术应用，从而更加深入地理解课程内容。
包装设计教学大纲
包装设计教学大纲包装设计是一门实践性和创意性强的设计课程，旨在让学生了解包装设计的基本概念和技能，并培养其创新思维和实际操作能力。
下面是一个关于包装设计教学大纲的示例，以参考用：一、课程概述1.1课程背景和目标：介绍包装设计的定义、作用和发展趋势，明确课程的目标和学习内容。
1.2学习成果：强调培养学生的创造力、动手能力和解决问题的能力，使学生具备独立完成包装设计项目的能力。
1.3教学方法：注重理论与实践结合，鼓励学生参与实际项目和现场考察。
二、基础知识2.1包装设计概念：介绍包装设计的基本概念、分类和重要性。
2.2包装设计原理：讲解包装设计的基本原则和要素，如功能性、美观性、创新性等。
2.3包装材料与技术：介绍常见的包装材料和技术，如纸张、塑料、玻璃、金属等，以及热转印、丝网印刷、水印等技术。
2.4包装市场与消费者：分析包装市场潜力和消费者需求，指导学生准确定位目标受众。
三、设计实践3.1包装设计流程：介绍包装设计的流程和方法，包括需求分析、创意发散、草图设计、三维模型制作、样品制作等。
3.2产品包装设计：通过实际案例分析，指导学生进行产品包装设计，包括产品定位、形象设计、结构设计等。
3.3品牌包装设计：引导学生了解品牌包装的重要性，培养其品牌视觉传达能力和包装设计与品牌定位的关系。
3.4可持续包装设计：讨论生态环保的包装设计原则和技巧，鼓励学生设计可回收、可降解的包装方案。
3.5创新包装设计：激发学生的创新思维，引导他们尝试新材料、新技术和新形式的包装设计。
四、评估与实践4.1课堂评估：通过作业、小组讨论和课堂展示等方式评估学生的学习情况和实践能力。
4.2实践项目：组织学生参与真实的包装设计项目，充分锻炼其团队协作和实际操作能力。
4.3作品展示与评审：组织学生展示并评审他们的设计作品，以便互相学习和提升。
五、参考教材5.1《包装设计与制作原理》5.2《包装设计创意百例》5.3《包装设计与包装市场》5.4《包装设计与品牌传播》备注：1.本大纲仅为示例，实际教学大纲可以根据具体情况进行适当调整。
包装材料学教学大纲
包装材料学》课程教学大纲课程名称：包装材料学课程编码：英文名称：Packaging Material学时：96 学分：6适用专业：包装工程课程类别：必修课程性质：基础必修课先修课程：无机与分析化学、有机化学、高分子科学基础、高等数学、大学物理、工程力学、机械设计基础等参考教材：包装材料学，轻工业出版社，王建清主编，2011.06 开设学期：第四学期一、课程性质与任务包装材料学是包装工程专业的专业基础课，它的主要目的是使学生系统了解和掌握纸、塑料、玻璃、金属、木材、复合材料等包装材料及包装辅助材料的性能、用途及其制品成型工艺，熟悉测试和分析材料和制品性能的技术方法，并初步具备新型包装材料和制品的研究能力。
学生通过该课程的学习掌握包装材料学的系统知识，为包装工艺学、包装结构设计、包装机械和运输包装等专业课程的学习打下基础。
本课程将各种材料最新科技发展和趋势等内容引入课堂教学中；为了培养学生的创新和主动获取知识能力，将实验教学环节进行了改进，同时加入了一些自学讨论的教学方式；另外，将课外习题量进行了适当增加，以提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、课程教学的基本要求根据包装材料工业的现状及研究发展趋势，本课程重点讲授包装纸、纸板、加工纸、瓦楞纸板、金属、木材、塑料、玻璃等包装材料及其包装制品的结构与性能、品种和应用，以及包装辅助材料的种类、作用和使用方法，介绍改善和提高这些包装材料适应性的技术与方法；讨论将不同包装材料生产成包装制品的工艺与设备；重点讨论纸及塑料包装制品成型技术与工艺；着重介绍各种包装材料及制品的检测技术与方法，熟练掌握相关仪器设备的原理与使用。
学生学习该课程后，能根据商品性能和包装要求，正确选择包装材料，制定材料加工成型工艺，正确测试评价材和制品的质量，能够分析解决生产中出现的技术问题。
三、课程内容及教学要求第一章绪论（共1 学时）教学基本内容：包装与包装工业；包装材料学及其在学科中的地位；包装材料学课程学习要求与目标。
《包装材料学》课程教案
1. 重点：EVOH、EVAL、EVA。
2. 难点：PVC、PVA。
三. 讲授基本内容和要点
1．EVOH、EVAL的制备方法、特点、应用
2．PVC、PVA（PVAL）的制备方法、特点、应用
四. 复习思考题
1. EVOH和EVAL的区别是什么？
2. PVC的种类及其应用？
第十六讲塑料包装材料的种类（PA、PB、PET、PEN）
四. 复习思考题
1. 瓦楞纸箱的生产流程主要有哪几种？
2. 瓦楞纸箱的抗压强度设计的步骤有哪些？
第九讲 瓦楞纸箱抗压强度的影响因素
一. 目的和要求
1. 了解瓦楞纸板的原材料对瓦楞纸箱抗压强度的影响
2. 掌握瓦楞纸板生产过程对瓦楞纸箱抗压强度的影响
3. 掌握瓦楞纸箱生产过程对瓦楞纸箱抗压强度的影响
4．理解流通环境对瓦楞纸箱抗压强度的影响
一. 目的和要求
1. 掌握PA、PB塑料（改性）包装材料
2. 掌握PET、PEN塑料（改性）包装材料
二. 重点和难点
1. 重点：PET、PA。
2. 难点：PET、PA。
三. 讲授基本内容和要点
1．PET、PA的制备方法、种类、特点、应用
2．PET、PEN的制备方法、特点、应用
四. 复习思考题
1. PA的耐水性怎样，怎样拓宽PA的用途？
1．PP塑料包装材料的制备
2．PP塑料包装材料的物化性能
3．PP塑料包装材料的应用
四. 复习思考题
1. PP的种类及应用？
2. PP的物化性能？
第十五讲塑料包装材料的种类（EVOH、EVAL、EVA、PVC、PVA）
一. 目的和要求
1. 掌握EVOH、EVAL、EVA塑料（改性）包装材料
《包装设计》课程教学大纲5篇
《包装设计》课程教学大纲5篇第一篇：《包装设计》课程教学大纲《包装设计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与设置目的：1、课程性质：包装设计是电脑美术设计、装潢艺术设计专业的必修主干课程，是综合性最强的课程之一。
2、设置目的：随着市场经济的发展，包装在人们的生活中已成为十分注目，不可缺少的需求，包装行业在诸行业中，在国民经济的总产值中具有了举足轻重的地位。
通过教学，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。
学生能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。
为其将来参加设计工作打下良好的基础。
教学中应注意对学生高级技能培养，注重应用型人才的塑造。
3、本课程与相关课程的关系：其前期必修课程有：平面构成、色彩构成、立体构成、图案、商标设计、字体与版式设计、装饰基础；选修课程有：摄影、书法等。
4、学时分配：装潢艺术设计专业开设于第五学期，120课时。
电脑美术设计专业开设于第三学期，96课时。
二、课程的基本要求：1，知识要求：全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。
了解国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等。
2，技能要求：掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能三、教学方法与手段：课堂讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，结合市场调查、实例分析、作业训练、作业讲评、包装作品赏析、草图观摩等采用不同的教学方法。
教学过程中要求学生能按工艺需要规范制作，设计包装，作业有较强的成品感。
四、考核方式随堂命题开卷考试。
产品包装设计课程教学大纲(一)
产品包装设计课程教学大纲(一)产品包装设计课程教学大纲一、课程概述产品包装设计课程旨在培养学生对产品包装设计的全面认识，包括包装设计的功能、原则、材料的选择和应用、工艺技术的使用等方面，以及与产品的销售和市场需求相结合的应用。
本课程的主要目标是让学生在毕业后能够独立完成一个产品的包装设计。
二、课程内容1. 包装设计概论：包装设计的含义、目的、设计原则和风格等相关知识。
2. 材料选择和应用：学习包装材料的性能，选择最合适的包装材料，了解其优缺点等。
3. 包装结构设计：学习产品包装的结构设计方法，设计出合理、美观、简便的包装。
4. 包装艺术设计：学习包装设计的线条、色彩、字体、图案等美学原理及其应用技巧。
5. 包装图形语言设计：学习包装设计所用的图片、图案等设计技法和规范，掌握使用常规工具和技巧的艺术方法，能够进行图形语言的设计。
6. 数字化包装设计：学习使用现代数字化图形处理软件，进行包装设计的制作和应用，以提高设计效率和精度。
三、教学方法本课程采用讲授、探究、实践相结合的教学方法：1. 讲授：教师讲解并呈现产品包装设计的基本知识。
2. 探究：学生通过对实例分析、讨论与操作、实际设计调整等多种探究方法，掌握设计方法和原则。
3. 实践：教师倡导学生按照特定主题自由进行实际的项目小组设计，并进行展示和讨论。
四、课程考核方式1. 期末项目作业：学生自主完成一项产品包装设计项目，作品需要符合包装结构设计、美感和实用性等方面的要求。
2. 作业展示：开展小组展示，进行互相点评和交流。
3. 平时考核：教师分别对学生课堂表现、作业完成情况等进行评定，并对评定结果及时反馈。
五、教材本课程教材为《现代包装设计理论与实践》等相关图书。
六、结语本课程作为产品包装设计专业的基础课程，是学生熟练掌握产品包装设计技能的基础。
希望通过本课程学习，学生能够积累一定的设计经验和技能，为日后的包装设计工作做好准备。
包装设计教学大纲范文模板
包装设计教学大纲范文模板包装设计教学大纲范文模板导言：包装设计是一门综合性的学科，它涉及到艺术、设计、工程、市场等多个领域。
本文将为大家提供一份包装设计教学大纲范文模板，以帮助教师们更好地设计和组织包装设计课程。
一、课程背景包装设计作为一门重要的设计学科，已经成为现代设计教育的重要组成部分。
随着市场竞争的加剧，企业对于包装设计人才的需求也越来越大。
因此，设计教育需要与时俱进，为学生提供与市场需求相适应的包装设计教学。
二、课程目标本课程旨在培养学生的包装设计能力，使他们具备以下能力：1. 理解包装设计的基本原理和概念；2. 掌握包装设计的基本技能和工具；3. 能够独立进行包装设计项目的规划和执行；4. 具备良好的团队合作能力和沟通能力；5. 了解包装设计与市场营销的关系。
三、课程内容1. 包装设计概论- 包装设计的定义和发展历程；- 包装设计的作用和意义；- 包装设计与品牌形象的关系。
2. 包装材料与工艺- 包装材料的分类和特性；- 包装工艺的基本原理和流程；- 包装材料与工艺的选择与应用。
3. 包装结构设计- 包装结构的基本原理和要求；- 包装结构设计的方法和技巧；- 包装结构设计与产品特性的关系。
4. 包装图形与色彩设计- 包装图形与色彩的基本原理和概念；- 包装图形与色彩的表现技巧；- 包装图形与色彩的情感传达。
5. 包装设计案例分析- 国内外知名品牌的包装设计案例分析；- 包装设计的成功与失败案例分析；- 包装设计趋势的研究与分析。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实践操作、小组讨论等。
通过理论与实践相结合的方式，培养学生的包装设计能力和创新思维。
五、教学评价本课程的评价方式主要包括平时表现、作业评定、实践项目评审等。
通过综合评价学生的理论知识掌握、设计能力发展和团队合作能力等方面，全面评估学生的学习成果。
六、参考教材1. 《包装设计原理与实践》2. 《包装设计与品牌形象》3. 《包装设计案例解析》结语：通过本课程的学习，学生将能够全面了解包装设计的基本原理和技能，培养包装设计的创新思维和团队合作能力。
《功能性包装材料》教学大纲(包装)
《功能性包装材料》课程简介课程内容：本课程为包装工程专业的专业选修课程。
主要讲授具有特殊保护性能的功能性包装材料，内容涉及包装工程，材料科学、环境科学、食品科学、生物工程、机械制造等诸多领域，介绍了国际及国内功能性包装材料研究和应用的基本状况、前沿领域和热点，以及我国与国际包装学研究生产等方面的最新进展情况。
着重介绍了各类功能性包装材料如高阻隔性包装材料、可降解包装材料、绿色包装材料、功能性食品包装材料、功能性军品包装材料、纳米包装材料、功能纸包装材料等方面的内容。
通过本课程的学习，使学生掌握功能材料的最新研究成果与当前包装材料领域最新的进展和研究方向，切实体会上述这些材料在包装领域的实际应用，并致力培养自己在包装领域中的前沿意识和研究兴趣。
Brief IntroductionCourse Description:The study of this course is selective for students with Packaging Engineering as the major. The module mainly discusses the materials used for packaging purpose that possess certain specific functions. Involved academic fields are packaging engineering, materials science, environmental science, food science, biological engineering and machinery manufacturing, etc. The current status, frontier works and hot points of the functional packaging materials around the world are briefed. The module will present focuses of various functional packaging materials such as high-resistant packaging materials, degradable packaging materials, green packaging materials, functional food packaging materials, functional military packaging materials, nano-sized packaging materials and functional paper packaging materials. Students are expected to master recent achievements in functional polymers and current research developments and prospects in the field of packaging materials. Thus they may understand better the practical applications of the above-mentioned materials in the packaging engineering. In the meantime, efforts can be made to foster students’ research interests and render them know-how frontier advances.《功能性包装材料（双语）》课程教学大纲一、教学内容第一章绪论1．教学目的及要求了解功能性包装材料的发展、含义、内容等基本知识。
包装概论教学大纲
《包装概论》课程教学大纲英文名称：Introduction to Packaging一、课程说明1．课程性质：《包装概论》课程为包装工程选修课，可供包装工程专业、工业设计专业学生学习，以拓展学生在产品包装方面的知识。
本课程作为包装工程基础教育课程，它全面系统地介绍了包装材料及容器、包装技术、包装性能试验、包装机械社办、包装印刷、包装设计、电脑美术设计、包装CAD与企业形象设计等方面的内容。
2．课程的目的和任务：本课程的教学目的是使学生了解包装在国民经济中的作用、包装工程学科的特点、知识体系、历史沿革及产品包装的概念与一般方法等。
3．适应专业：包装工程专业、工业设计专业4．学时与学分：总学时为30学时，理论教学30学时5．先修课程：《普通化学》、《机械基础》、《大学物理》、《机械基础》6．推荐教材或参考书目：（含教材名，主编，出版社，出版年份）教材：暂无参考书目：《包装概论》曾仁侠主编，湖南大学出版社，1989年12月《包装机械概论》孙凤兰等主编，印刷工业出版社，1998年6月第1版《现代包装技术》金国斌主编，上海大学出版社，2001年4月第1版《食品包装大全》章建浩主编，中国轻工业出版社，2000年3月第1版《包装技术大全》M.贝克主编，科学技术出版社，1992年2月第1版《包装工程》杂志，1989年～《中国包装工业》杂志，1990年～《包装设计制作工艺与检测技术标准实用手册》北京伯通电子出版社，2002 7．主要教学方法与手段：讲课与多媒体相结合8．考核方式：（说明，成绩评定办法）考试方式：考试。
成绩评定办法：考试成绩70%，作业15%，考勤15%。
9．课外自学要求(包含作业要求)：学生应查阅相关杂志及其网站，对专业知识作拓展性学习。
二、教学基本要求和能力培养要求1．通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：（运用了解、掌握、熟练掌握、领会、正确理解等词语对各章内容提出要求）（1）.了解包装的基本概念及其在国民经济发展中的地位和作用；了解我国包装工业发展的现状与差距；（2）.通过图片、录像资料及多媒体课件等了解包装的一般理论和方法，叙述包装材料、包装技术与方法、运输包装、包装机械、包装印刷、包装设计以及绿色包装等主要内容、生产应用与最新进展。
811包装材料学大纲
天津商业大学硕士生入学考试（初试）业务课程大纲课程编号：课程名称：包装材料学一、考试的总体要求：要求考生对包装材料学的基础理论、基本概念、包装材料的种类、包装材料的性能和用途、包装材料的成型方法有较全面的了解；要求考生对包装材料学的研究动向有所了解。
二、考试的内容：1、纸包装材料：(1)造纸原料。
(2)纸和纸板的生产过程。
(3)包装用纸与纸板的分类和性能要求、主要种类和用途。
(4)瓦楞纸板和瓦楞纸箱的生产工艺。
(5)瓦楞纸板和瓦楞纸箱性能的影响因素。
(6)瓦楞纸箱的强度计算。
2、塑料包装材料：(1)塑料包装材料概况，聚合物、聚合物合成、聚合物结构与性能的基本概念。
(2)塑料的分类和命名。
(3)塑料包装材料的主要品种及性能。
(4)塑料材料在包装中的应用。
(5)塑料薄膜的种类、生产方法、特点、用途。
(6)塑料容器的种类、生产方法、特点、用途。
(7)其它塑料包装制品的种类、生产方法、特点、用途。
3、其它包装材料(1)玻璃的原料和成型加工、玻璃的结构和性能。
(2)玻璃容器的种类、主要性能、特点和用途。
(3)金属材料的种类、主要性能、特点和用途。
(4)金属包装容器的种类、用途和特点。
(5)粘合剂的种类、特点和主要用途。
(6)涂料的种类、特点和用途。
(7)封缄材料和捆扎材料。
三、卷题型及大致比例：1．名词解释、填空、选择题等30分2．简答题70分3.分析论述题与计算题50分四、考试形式及时间：采用闭卷笔试，考试时间为三小时(满分150分)。
五、参考书目：1．包装材料学，王建清主编，中国轻工业出版社，2009年；2．包装材料学，刘喜生主编，吉林大学出版社，1997年。
《包装设计》教学大纲
包装设计
PackageDesign
一、课程基本信息
学时：48学分：3
考核方式：考查
中文简介：《包装设计》课程是视觉传达设计专业的专业必修课程。
通过课程学习，学生可以全面地了解包装设计的基础理论，掌握包装设计的流程和基本方法步骤。
训练学生对包装设计中文字、图形、色彩和编排的设计能力，以及对形式美感的认识和设计技能的掌握，使学生具备适应社会对包装需求的专业设计能力。
二、教学目的与要求
《包装设计》的课程目的是通过理论学习和作业训练，熟悉不同类型包装的特点和设计方法。
课程要求学生掌握包装设计中材料、图形、文字和色彩四个核心部分的应用能力和设计技巧，以及对中国传统包装形式的认识和再创造。
三、教学方法与手段
主要采用多媒体课堂讲授与课程专题实验和作业练习相结合的手段。
通过团队合作、调查研究和设计考察，指导学生掌握《包装设计》的理论知识和设计应用。
五、推荐教材和教学参考资源
1.王安霞.包装设计.南京:南京师范大学出版社,201
2.
2.王安霞.产品包装设计.南京:东南大学出版社,2009.
3.加文•安布罗斯,保罗・哈里斯.创造品牌的包装设计.北京：中国青年出版社,2012.
4.Victionrary.简约包装设计.杭州：淅江人民美术出版社,2012.
5.林庚利,林诗健.包装设计+.北京：中国青年出版社，2013
6.《包装与设计》杂志。
包装设计教学大纲
包装设计教学大纲一、课程简介包装设计是一门主要研究产品包装外观设计的课程。
本课程旨在培养学生对包装设计的理论知识和实践技能，使其能够运用创意和设计原则，创作出具有美观、功能和商业价值的包装设计作品。
本大纲将覆盖包装设计的基本原则、设计工具与技术、市场与消费者需求等相关内容。
二、课程目标1. 了解包装设计的历史和发展趋势；2. 掌握包装设计的基本原则和设计概念；3. 学习运用设计工具和技术进行包装设计；4. 理解市场与消费者需求对包装设计的影响；5. 能够运用创意和设计原则创作具有美观、功能和商业价值的包装设计。
三、课程内容1. 包装设计简介- 包装设计概述及其作用- 包装设计的发展历史和趋势2. 包装设计原则和概念- 布局与比例的运用- 色彩和材质的选择- 字体设计和排版规则- 图形符号和图案设计- 品牌识别和包装统一性3. 设计工具和技术- 手绘与草图设计- 3D建模软件的运用- 图像处理软件的使用- 包装模型制作和展示技巧4. 市场与消费者需求分析- 市场调研方法和数据分析- 消费者行为和购买决策- 包装设计与市场营销的关系5. 包装设计实践- 根据指定产品设计包装- 实地考察及市场调研- 创作个人包装设计项目- 参与包装设计竞赛或展览四、教学方法1. 授课：通过课堂讲授，向学生介绍包装设计的基本原理和相关理论知识。
2. 实践：组织学生进行手绘、3D建模、图像处理等实践操作，加强学生的设计技能。
3. 讨论：组织学生进行案例分析、市场调研和设计方案讨论，培养学生的创意思维和团队合作能力。
4. 考察：组织实地考察和参观包装设计相关企业、工作室和展览，增加学生的实践经验。
五、考核与评估1. 平时表现：包括参与讨论、完成作业、课堂表现等。
2. 项目作业：根据指定的产品进行包装设计创作，并提交设计作品和设计说明书。
3. 期末考试：考察学生对包装设计理论知识的理解和应用能力。
六、教材与参考书目1. 张三：《包装设计基础》，XXX出版社，20XX年。
包装材料学iaoan
天津商业大学
教案
2007～2008学年第1 学期
院（系、部）机械学院包装工程系系课程名称包装材料学
任教对象本科
主讲教师郭玉花罗鹏
职称职务副教授讲师
使用教材包装材料学
填表说明：1、各栏目填写内容较多时，可附页；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合而为一。
部分可合而为一。
填表说明：1、各栏目填写内容较多时，可附页；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合而为一。
填表说明：1、各栏目填写内容较多时，可附页；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合而为一。
填表说明：1、各栏目填写内容较多时，可附页；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合而为一。
填表说明：1、各栏目填写内容较多时，可附页；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合而为一。
填表说明：1、各栏目填写内容较多时，可附页；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合而为一。
部分可合而为一。
填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部
部分可合而为一。
部分可合而为一。
产品包装设计课程教学大纲(1)
产品包装设计课程教学大纲(1)一、课程目标本课程旨在通过对包装设计的理论与实践的学习，培养学生的包装设计思维，提升其产品包装美学水平和设计技能，让学生能够通过创新的方式将品牌与产品形象传递给消费者，为企业提供具有竞争力的包装设计方案。
二、课程内容及安排1. 包装设计的概述和基础知识（1周）- 包装设计的概念、分类和应用- 包装设计的基本要素、原则和方法- 包装设计的历史和发展趋势2. 包装材料与工艺的特点及应用（2周）- 硬纸箱、塑料、金属、玻璃等包装材料的特点和应用- 不同包装工艺（印刷、贴标、喷涂等）的特点和应用3. 包装设计的创意构思（3周）- 创意构思的方法和技巧- 通过图形、色彩、文字等元素传递产品及品牌信息- 包装设计在产品差异化上的应用4. 包装设计实践（4周）- 学生自主或分组完成包装设计实践案例- 设计思路和设计方案的讲解和演示- 案例讨论和设计方案评选5. 包装设计的市场分析及实践应用（2周）- 市场需求及分析- 竞争对手包装设计分析- 实践应用案例分析三、评分标准1. 设计方案的独特性和创意性（30%）2. 设计方案的可操作性和可行性（30%）3. 设计方案的美学价值和传达效果（30%）4. 考勤与作业情况（10%）四、教学方法1. 理论课采用讲授结合案例分析的方式2. 实践课采用教师讲解结合学生独立创作的方式3. 学生分组讨论和评选，通过小组互评和课堂评选相结合的方式进行评分五、参考教材1. 《包装设计基础》王威著2. 《现代包装设计》王建平等著3. 《实用包装设计》黄鹏著六、总结本课程注重理论与实践相结合，通过专业讲解、案例分析和实际创作等多种教学方式，让学生在包装设计的基础知识、材料和工艺，创意构思和实践应用等方面得到全面提升，为提升企业的品牌效应和市场竞争力提供有力支撑。
包装材料学大纲
能。 2.掌握复合材料的组成、加工方法、性能及应用。 3.掌握塑料缓冲包装材料生产工艺和技术方法、性能及应用。 4.了解塑料包装容器及制品和塑料软包装材料的生产工艺和技术方法、性能及
应用；了解塑料包装材料的鉴别方法。
3
2
了解水溶性包装材料、可食性包装材料、生物降解包装材料等功能性包装材 料研究进展。 八、包装辅助材料
考试内容： 包装辅助材料的种类、加工方法及性能应用 考试要求： 1.掌握黏合剂的黏合机理和基本组成，了解各类黏合剂的组成和基本配方，了 解各种粘合剂的使用方法。 2.熟悉压敏型黏合剂的黏附特性，了解常用的封缄和捆扎材料。 3.了解涂料在包装中的应用，掌握涂料的组成及其作用，了解涂料的命名方法 和施涂方式。 4.掌握印刷油墨的组成和成膜机理、印刷适性和干燥机理。
片罐和两片罐生产工艺和技术方法。 3.了解金属包装材料的结构和性能；了解除金属三片罐和两片罐之外的其他金
属包装容器的生产工艺和技术方法、性能及应用。 五、玻璃包装材料及容器
考试内容： 玻璃包装材料及其制品的加工生产技术、性能及应用 考试要求： 1.掌握玻璃包装材料的基本知识、玻璃的性能、玻璃容器的制造和提高玻璃容 器使用性能的相关技术方法。 2.了解玻璃容器发展趋势；了解玻璃容器的分类、安瓿和管制玻璃药瓶生产工 艺和技术方法。 六、陶瓷包装材料及容器 考试内容： 陶瓷包装材料及其制品的加工生产技术、性能及应用 考试要求： 1.掌握陶瓷包装容器的生产工艺和技术方法、性能及应用。 2.了解陶瓷包装材料和容器的分类、结构组成和发展趋势。 七、功能性包装材料 考试内容： 包装材料的学科前沿知识及其进展 考试要求：
瓦楞纸板的生产工艺和技术方法及生产设备。 2.掌握包装常用纸和纸板性能及其检测方法；瓦楞纸箱形式、制造及质量检测。 3.掌握纸盒和纸箱的分类、生产工艺和技术方法、性能及应用。 4.了解其他纸包装容器生产技术、性能及应用。
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《包装材料学》课程教学大纲课程名称：包装材料学课程编码：英文名称：Packaging Material学时：96学分：6适用专业：包装工程课程类别：必修课程性质：基础必修课先修课程：无机与分析化学、有机化学、高分子科学基础、高等数学、大学物理、工程力学、机械设计基础等参考教材：包装材料学，轻工业出版社，王建清主编，2011.06开设学期：第四学期一、课程性质与任务包装材料学是包装工程专业的专业基础课，它的主要目的是使学生系统了解和掌握纸、塑料、玻璃、金属、木材、复合材料等包装材料及包装辅助材料的性能、用途及其制品成型工艺，熟悉测试和分析材料和制品性能的技术方法，并初步具备新型包装材料和制品的研究能力。
学生通过该课程的学习掌握包装材料学的系统知识，为包装工艺学、包装结构设计、包装机械和运输包装等专业课程的学习打下基础。
本课程将各种材料最新科技发展和趋势等内容引入课堂教学中；为了培养学生的创新和主动获取知识能力，将实验教学环节进行了改进，同时加入了一些自学讨论的教学方式；另外，将课外习题量进行了适当增加，以提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、课程教学的基本要求根据包装材料工业的现状及研究发展趋势，本课程重点讲授包装纸、纸板、加工纸、瓦楞纸板、金属、木材、塑料、玻璃等包装材料及其包装制品的结构与性能、品种和应用，以及包装辅助材料的种类、作用和使用方法，介绍改善和提高这些包装材料适应性的技术与方法；讨论将不同包装材料生产成包装制品的工艺与设备；重点讨论纸及塑料包装制品成型技术与工艺；着重介绍各种包装材料及制品的检测技术与方法，熟练掌握相关仪器设备的原理与使用。
学生学习该课程后，能根据商品性能和包装要求，正确选择包装材料，制定材料加工成型工艺，正确测试评价材和制品的质量，能够分析解决生产中出现的技术问题。
三、课程内容及教学要求第一章绪论（共1学时）教学基本内容：● 包装与包装工业；● 包装材料学及其在学科中的地位；● 包装材料学课程学习要求与目标。
重点：1.包装材料学的学科地位；2.包装材料学的研究内容。
难点：绿色包装的必要性与重要性教学要求：● 掌握包装的概念；● 明确包装材料学在在包装工程学科中的地位；● 明确包装材料学课程的学习目标。
第二章纸包装材料与制品（共30学时）教学基本内容：● 包装纸与纸板；● 加工纸；● 瓦楞纸板；● 瓦楞纸箱；● 纸盒、纸袋和其他纸包装制品。
重点：1.造纸原料中各化学成分对纸张性能的影响；2.制浆、造纸工艺对纸张性能的影响；3.生产加工纸的方法以及各加工纸的性能与用途；4.瓦楞纸板的种类及各自特点；5.瓦楞纸板的连续式生产工艺；6.瓦楞纸箱抗压强度的影响因素；7.凯里卡特公式的应用；8.各纸包装制品的常用原料与加工工艺。
难点：1.生产原料与工艺对包装纸和纸板性能的影响机理2.变性加工纸的作用机理3.瓦楞纸板典型纸病的产生原因与解决方法；4.利用凯里卡特公式估算瓦楞纸箱的抗压强度。
本章教学要求：● 了解造纸原料的种类；● 熟悉造纸原料的化学成分及其对纸张性能的影响；● 熟悉制浆、造纸工艺及其对纸张性能的影响；● 掌握加工纸的生产方法与用途；● 了解瓦楞纸板的种类与性能特点；● 了解新型瓦楞纸板种类与特点；● 掌握瓦楞纸板定量、厚度估算方法；● 掌握瓦楞纸板的连续式生产工艺与设备；● 了解瓦楞纸板的种类与特点；● 掌握瓦楞纸箱箱坯的生产工艺；● 熟悉凯里卡特公式，掌握瓦楞纸箱抗压强度的估算方法；● 掌握纸盒、纸袋等的生产工艺与材料选择；● 熟悉纸浆模塑、蜂窝纸板的生产工艺、性能与应用；● 熟悉纸杯等包装制品的质量检测。
第三章塑料包装材料与制品（共23学时）（一）塑料概述教学基本内容：●介绍塑料包装的特点及其产品，简要回顾高分子材料的基础知识，重点介绍高分子材料的分类和命名；●介绍塑料包装常用树脂及助剂的品种、性能和应用；●介绍塑料包装材料的阻隔性、力学性能、卫生性和耐候性和耐化学药品性；●介绍塑料软包装材料及其种类；挤出薄膜的生产方法；复合软包装薄膜；缠绕膜和收缩膜，各种复合包装材料的成型工艺，塑料包装袋的类型及封合方法，塑料的简易鉴定法；●注射成型、挤出和注射吹塑中空成型、以及热成型原理及方法；●泡沫塑料的种类、泡沫塑料的应用及制品的生产；塑料捆扎材料的种类、塑料牵伸制品成型方法及塑料捆扎材料的主要性能。
重点：1. 塑料包装的特点及其产品；2. 高聚物的结构与性能的关系；3. 高分子材料的分类和命名；4. 树脂PE、PP、PVC、PS、PET、PA、PC、EVOH；5. 助剂：增塑剂、稳定剂、润滑剂、着色剂、抗静电剂；6. 塑料包装材料的阻隔性、力学性能；7. 塑料包装材料的卫生性和耐候性；8. 塑料包装材料的耐化学药品性和其他性能；9.挤出薄膜的生产方法；10.干法复合薄膜的生产工艺；11.塑料包装袋的类型及封合方法；12.塑料的简易鉴定法；13.挤出和注射吹塑中空成型；14.热成型；15.泡沫塑料的种类、泡沫塑料的应用。
难点：1.高聚物的结构与性能的关系；2.不同塑料材料在包装上的应用特点；3.塑料包装材料的阻隔性、卫生性；4.干法复合薄膜的生产工艺；5.注射拉伸吹塑中空成型的原理和适用原料；6. 泡沫塑料的种类和应用；塑料捆扎材料的种类和主要性能。
本章教学要求：●了解塑料包装的特点及其产品，重点要掌握高分子材料结构与性能的关系，以及高分子材料的分类和命名；●了解塑料包装常用树脂及助剂的品种、性能和应用。
重点掌握PE、PP、PVC、PS、PET、PA、PC、EVOH等树脂在包装上的应用特点。
了解助剂如：增塑剂、稳定剂、润滑剂、着色剂、抗静电剂在塑料中的作用；●了解塑料包装材料的性能，重点掌握塑料包装材料的阻隔性、塑料包装材料的卫生性。
熟悉掌握塑料包装材料的力学性能、耐候性、耐化学药品性和其他性能；●了解塑料软包装材料及其种类；熟悉挤出薄膜的生产方法；了解复合软包装薄膜的种类；区分缠绕膜和收缩膜，熟悉各种复合包装材料的成型工艺、塑料包装袋的类型及封合方法、了解塑料的简易鉴定法；●了解注射成型工艺、熟悉掌握挤出和注射吹塑中空成型、以及热成型的原理及方法；●了解泡沫塑料的种类、熟悉掌握泡沫塑料应用；了解塑料捆扎材料的种类、掌握塑料捆扎材料的主要性能和应用。
第四章玻璃包装材料与制品（共3学时）教学基本内容：●介绍玻璃原料及种类和玻璃的性能；玻璃包装容器制造。
重点：1.玻璃的种类；2.玻璃的性能耐热性、机械性能、光学性能、化学稳定性；3.玻璃包装容器制造。
难点：玻璃的稳定性。
本章教学要求：●了解玻璃的种类，掌握玻璃的性能和在包装上的应用，熟悉玻璃包装容器制造方法。
第五章金属包装材料与制品（共5学时）教学基本内容：●金属包装材料●金属包装容器。
重点：1常用金属包装材料种类及其各自用途；2.三片罐、两片罐的常用原料、种类、加工工艺和用途难点：变薄拉伸罐的加工工艺。
本章教学要求：●熟悉常用金属包装材料的种类与用途；●掌握三片罐、两片罐的加工方法与用途。
第六章木包装材料与制品（共2学时）教学基本内容：●木质包装材料的种类与特点；●常用木箱与木托盘。
重点：1.木质包装材料的种类与性能要求；2.木箱、木托盘的种类与性能；3.木箱、木托盘的质量检测。
难点：木箱、木托盘的质量检测。
本章教学要求：●熟悉常用木质包装材料的种类；●掌握木箱、木托盘的种类、用途与性能检测。
第七章包装辅助材料（共7学时）教学基本内容：●介绍包装黏合剂的黏合机理；葡萄糖衍生物黏合剂的品种、原料及淀粉黏合剂的制造；介绍蛋白质黏合剂、天然树脂黏合剂、有机合成黏合剂的品种及应用，介绍主要包装材料用黏合剂的选择和黏合方法；●介绍涂料的作用及组成；涂料的分类及命名；涂料用油及天然和人造树脂的品种；涂料用合成树脂的品种和性质。
介绍涂料的次要及辅助成膜物质，涂料的选择及施涂；●防潮包装材料的作用和被包装物的分类，防潮包装材料的种类和选择；防锈包装材料的种类和选用；●封缄用材及封缄方法；捆扎材；胶带；压敏胶带用黏合剂及其它原料；简单介绍涂料胶带的生产工艺；●脱氧剂；防霉剂；液体密封材料的品种、作用原理和应用。
重点：1.包装黏合剂的黏合机理；2.淀粉黏合剂的制造；3.有机合成黏合剂的品种及应用；4.主要包装材料用黏合剂的选择和黏合方法；5.涂料的作用及组成；6.涂料用合成树脂的品种和性质；7.涂料的次要及辅助成膜物质；8.涂料的选择及施涂；9.防潮包装材料的作用和被包装物的分类；10.防潮包装材料的种类和选择；11.防锈包装材料的种类和选用；12.封缄用材及封缄方法；13.捆扎材，胶带；14.压敏胶带用黏合剂及其它原料；15.脱氧剂的品种、作用原理和应用；16.防霉剂的品种、作用原理和应用；难点：1.淀粉黏合剂的制造；2.涂料的选择及施涂；3.防潮包装材料的种类和选择；4.压敏胶带用黏合剂的黏附特性。
5.脱氧剂的作用原理本章教学要求：●掌握包装黏合剂的黏合机理、葡萄糖衍生物黏合剂的品种、原料及淀粉黏合剂的制造；有机合成黏合剂的品种及应用、主要包装材料用黏合剂的选择和黏合方法。
了解蛋白质黏合剂、天然树脂黏合剂的品种及应用；●了解介绍涂料的作用及组成；涂料的分类及命名；涂料用油及天然和人造树脂的品种；涂料用合成树脂的品种和性质。
介绍涂料的次要及辅助成膜物质，涂料的选择及施涂；●了解防潮包装材料的作用和被包装物的分类，熟悉掌握防潮包装材料的种类和选择；掌握防锈包装材料的种类和选用；●了解封缄用材及封缄方法；掌握捆扎材的种类和应用；熟悉掌握压敏胶带用黏合剂的特性及应用；●掌握脱氧剂、防霉剂、液体密封材料品种、原理和应用。
第八章复合包装材料（共3学时）教学基本内容：●复合包装材料的概念、结构与性能、制造技术重点：1.复合包装材料基本概念；2.复合包装材料的制造技术；3.复合包装材料的结构及性能。
难点：复合包装材料的制造技术及其结构本章教学要求：●掌握复合包装材料的定义、特点及制造技术。
第九章课程实验（共22学时）教学基本内容：●纸、塑料等包装材料的质量检测以及包装辅助材料——淀粉粘合剂的制备与检测。
重点：1. 纸、塑料等包装材料质量检测的操作方法与测试原理；2. 淀粉粘合剂的制备与检测方法。
难点：各测试仪器的工作原理及正确操作。
本章教学要求：●掌握纸、塑料等主要包装材料的质量检测项目，并能正确操作各仪器设备及对测试结果进行处理。
●掌握淀粉粘合剂的制备与性能评价。
四、课程学时分配五、课程习题要求1. 认真完成每章后所附的思考题。
2．课后习题能正确完成，并及时上交。
六、课程的实验内容与要求七、考核方式1. 平时成绩：由平时课后作业、随堂作业与考勤组成，占总成绩的30%。
2. 期末考试成绩：考试范围涵盖所有知识点及自学内容，考试题型尽量多样化，占总成绩的70%。