道德与法治《请到我的家乡来》ppt课件-优质课4

我的家乡风景美，半城山来半城水。 外来游客到处逛，芜湖人们服务忙。 休闲娱乐好心情，适合人居前几名。 欢迎你到芜湖来，携手建设新时代，新时代！
请到我的家乡来
欢迎您到安徽来，欢迎您 到芜湖来！
请到我的家乡来
课外作业
1、课外看《阿里木的故事》，寻找 我们身边，像阿里木那样的 “新家乡 人”。 2、完成邀请函。
每个地方都有各自的特色， 都有值得骄傲的文化。
相互尊重、相互理解、相互包容
请到我的家乡来
邀请远方的朋友来家乡做客
请到我的家乡来
邀请函
远方的客人： 您好！ 我的家乡是（ 这里风景如画：有（ 这里特产丰富，有（ 这里的人也（
）， ）；
）； ）；
欢迎您到我的家乡来！
请到我的家乡来
家乡歌——芜湖好
家乡芜湖可真好，这里特产真不少。 傻子瓜子原产地，三只松鼠的基地。 芜湖铁画美名扬，奇瑞汽车列两旁。
2、芜湖人大都（ A ）
A、喜欢吃米饭
B、喜欢吃馒头
3、芜湖是创新之城，人们（ A ）
A、爱动脑 善创新
B、怕动脑筋
4、安徽人的“凤阳花鼓”（ B ）
A、粗犷豪放
B、温婉动人
请到我的家乡来
文化大舞台 最美家乡人
知识交流馆
特产探秘所
文化交流大舞台
文化交流大舞台
文化交流大舞台 你明白了什么？
文化交流大舞台
谢谢 看
收
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交流平台
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1．学生读例句，讨论这些句子对于抒 发美好 情感的 作用。
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A、“地扫得干干净净，炉子里的火 还没有 熄，食 具在搁 板上闪 闪发亮 。”
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（侧面烘托出桑娜对家人的热爱）
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B、“她的心跳得很厉害，自己也不 知道为 什么要 这样做 ，但是 觉得非 这样做 不可”
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（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦 也要帮 助他人 的品质 ）
选择你感兴趣的一种家乡特 产，探究它为什么能成为“特产” 而全国有名？
ห้องสมุดไป่ตู้
家乡特产探秘所
探长发布会
为感兴趣的特产设计广告语
请到我的家乡来
文化大舞台 最美家乡人
知识交流馆
特产探秘所
最美家乡人
最美家乡人
最美家乡人
最美家乡人
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1、芜湖人大都（ B ）
A、性格冷漠
B、热情好客
三年级下册道德与法治课件-第二单元 《7请 到我的 家乡来 》第2课 时 人教（新版）(共27张PPT)
三年级下册 第二单元《我在这里长大》
《7 请到我的家乡来》第2课时
三年级下册道德与法治课件-第二单元 《7请 到我的 家乡来 》第2课 时 人教（新版）(共27张PPT)
请到我的家乡来
文化大舞台 最美家乡人
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4．课后积累相关的句子。
谢
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日积月累
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1．诚信是中华民族的传统美德，几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。
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2．自由读句子，把句子读通顺。
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3．同桌互读，借助工具书理解交流句 子的意 思。
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4．全班交流，交流句意。
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“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承 诺的人 ，一定 很少讲 信用。
知识交流馆
特产探秘所
知识交流馆
凭入场券进馆
欢迎带有家乡特产资料的同学们！
农作物 干果 工艺品
工业产品 ……
知识交流馆
我的家乡是（ ）
这是我家乡 的（ ）
知识交流馆
请到我的家乡来
文化大舞台 最美家乡人
知识交流馆
特产探秘所
家乡特产探秘所
你发现了什么？ 方法：看—— ——想——议
家乡特产探秘所
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5．学生自由吟诵。
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6．学生交流课前收集的名言警句。
谢看
收
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C、“林子里静极了。沙沙的足音， 听起来 像一曲 悠悠的 小令”
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（表现了“我”第一次到林中拉琴时 那种兴 奋的心 情，暗 示“我 ”对拉 好琴充 满了信 心）
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2．回忆本组课文，找出其他类似的句 子，交 流各自 的体会 和感受
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3．交流自己在习作中是如何运用环境 描写和 人物的 心理活 动描写 刻画人 物形象 的。
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“民无信不立”意思是如果百姓对当 局失去 信心， 那么国 家就失 去生存 之本。
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“不精不诚，不能动人”意思是不真 诚就不 能打动 别人。
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“诚者，天之道也；诚之者，人之道 也”意 思是真 诚，是 万事万 物共同 遵循的 准则； 真诚待 人，是 做人的 基本准 则。
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“有所期诺，纤毫必偿；有所期约， 时刻不 易”意 思是答 应给别 人的东 西，一 丝一毫 都不能 少；与 人约好 的时间 ，一时 一刻也 不能改 。