七年级上学期数学教学进度表
2024年秋学期湘教版初中数学七年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期湘教版初中数学七年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班初中数学教育教学工作。
本班共44人，其中男生23人，女生21人。
七年级学生的数学素养从整体情况上看较好，但是有一小部分学生数学学习能力不足。
相比小学数学而言，初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。
表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往是后边学习的基础。
还表现在掌握数学知识的技能技巧上，新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。
因此，如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，就造成了连续学习过程中的薄弱环节，跟不上集体学习的进程，导致学习分化。
由于对基本概念和基本运算技能掌握得不好而产生数学学习障碍。
在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，采用“分层”教学，狠抓数学思维能力的培养。
同时，努力提高课堂教学实效，及时监督作业高质量完成，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：有理数、代数式、一次方程（组）、图形的认识、总复习，共5章。
有理数。
学习本章内容是学生初次接触有理数，他们很难认识到非负有理数与有理数的运算是协调一致的，所以要有意识地把非负有理数的运算与有理数的运算协调起来。
要注意这学段的学生有小学有理数运算的基础，有生活中相反意义量的实践经验。
代数式。
本章内容包括代数式、整式、单项式、多项式、合并同类项、去括号、整式的加减运算等。
这些内容既是对有理数的概括与抽象，又是后继学习整式的乘除、“一元一次方程”、分式和根式的运算、方程、函数等知识的基础，还是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的工具。
由于用字母表示数，能更一般地表示数量关系，因而本章学习程度直接影响学生运用方程、不等式建模解决实际应用问题的能力。
一次方程（组）。
在本章，对一次方程（组）解法的讨论始终贯穿全章。
2024年秋学期人教版初中数学七年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期人教版初中数学七年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班初中数学教育教学工作。
本班共有38名学生，其中男生19名，女生19名。
学生学习兴趣高，有强烈的探究欲，对数学世界充满好奇，喜欢动手动作，有一定数学基础，善于发现新知，但对数学知识、理论的理解不深入，要弄清数学现象真正的涵义难度较大。
在本学期的教育教学工作中教师要注意抓住学生的好奇心，采用多种教学方法激发学趣，注重学法指导。
在实践课上要及时指导、提醒学生。
注重通过资料分析、画思维导图和问题讨论等方式深化概念教学。
注重以一些感性认识为依托，借助灵活适用的教学方法深化认知、提升数学素养。
及时监督作业的高质量完成，努力提高课堂教学实效。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：有理数、有理数的运算、代数式、整式的加减、一元一次方程、几何图形初步、总复习，共7章。
第一章教材从学生熟悉的生活实例中存在具有相反意义的量，引出负数和正数的概念。
让学生体会到数的范围由非负有理数扩充到有理数的必要性。
给出数轴概念，建立了有理数与数轴上的点之间的联系，为利用数形结合思想学习绝对值、相反数和有理数大小比较做好铺垫。
第二章教材利用分类讨论、数形结合和转化思想，逐次讨论有理数的加、减、乘、除运算法则，重点抓住加法与乘法。
有理数的减法与除法则是利用逆运算，根据转化的思想分别转化为加法和乘法运算。
教材把对加法和乘法运算律的学习分别安排在加减混合运算和乘除混合运算中。
这样设计，能够让学生充分感受到运算律的应用价值，有利于学生明确算理，提高运算质量。
第三章教材要求学会列代数式表示数量关系，理解单项式、多项式、同类项的概念。
能通过学习数字1与字母X的对话深化对相关数学本质的认识。
会求代数式的值。
第四章教材要求理解整式加减运算的算理，能熟练地进行整式的加减运算。
在运用整式的加减解决数学及现实问题的过程中，体验数学符号既是解决数学问题又是描述现实世界的有力工具。
苏教版七年级数学上册教学计划及进度表
苏教版七年级数学上册教学计划及进度表
教学目标
本教学计划旨在帮助学生掌握苏教版七年级数学上册的相关知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容安排
以下是苏教版七年级数学上册的教学内容安排及进度表：
第一章：有理数
1. 了解有理数的概念和基本性质
2. 掌握有理数的加减法运算
3. 解决有理数的应用问题
第二章：代数式与多项式
1. 认识代数式的基本概念
2. 熟练使用代数式的加减法运算
3. 理解多项式的概念和特征
4. 掌握多项式的加减法运算和乘法运算
第三章：一次方程与不等式
1. 理解一次方程的概念和解法
2. 掌握一次方程的应用问题的解决方法
3. 理解不等式的概念和基本性质
4. 解决不等式的应用问题
第四章：图形的初步认识
1. 了解平面图形的基本概念和分类
2. 掌握各种平面图形的性质和特征
3. 解决平面图形的应用问题
第五章：单位换算
1. 理解长度、面积、体积、质量和时间单位之间的换算关系
2. 掌握常用单位换算的方法和技巧
3. 解决单位换算的应用问题
教学进度安排
本课程计划总共分为5个章节，每个章节预计耗时2周。
具体的教学进度安排如下：
1. 第一章：有理数（2周）
2. 第二章：代数式与多项式（2周）
3. 第三章：一次方程与不等式（2周）
4. 第四章：图形的初步认识（2周）
5. 第五章：单位换算（2周）
以上是苏教版七年级数学上册教学计划及进度表的内容。
希望能够帮助学生全面掌握数学知识，提高数学能力。
人教版七年级(上册)数学进度表
8
第二章加减复习
10 期中检测
11
第三章 一元一次方程 3.1 从算式到方程
12
3.2 解一元一次方程（一） ---合并同类项与移项
13
3.3 解一元一次方程（二） ---去括号与去分母
14 3.4 实际问题与一元一次方程
15
第四章 几何图形初步 4.1 几何图形
16 4.2 直线、射线、线段
实际进度
17 4.3 角
18 期末检测复习
19 期末检测复习
20 期末检测
21
说明
20**-20**学年度第一学期七年级 教学计划进度表
周次 1 2
计划进度
第一章 有理数 1.1正数和负数 1.2 有理数 1.2 有理数 1.3有理数的加减法
3 1.3有理数的加减法
4
1.3有理数的加减法 1.4 有理数的乘除法
5 1.4 有理数的乘除法
6
1.5 有理数的乘方 第一章 有理数复习
7 国庆放假
七年级数学上册教学进度表
期末复习
第二十周
12、26—1、1
期末复习
第二十一周
1、2—1、8
期末复习
第二十二周
1、9-1、15
期末考试、放假
期中考试
第十四周
11、21—11、27
3.2解一元一次方程-合并同类项与移 项（第1课时）
第十五周
11、28—12、4
3.2解一元一次方程-合并同类项与移 项（第2课时）
3.3解一兀一次方程-去括号与去分母 （第1课时）
3.3解一兀一次方程-去括号与去分母
（第2课时）
第十六周
12、5—12、11
3.4实际问题与一元一次方程（第1课 时）
第一章小结与检测（2课时）
2.1整式（第1课时）
2.1整式（第2课时）
第十周
10、24—10、30
2.2整式的加减（第1课时）
2.2整式的加减（第2课时）
第十一周
10、31—11、6
2.2整式的加减（第3课时） 第二章小结与检测（2课时）
第十二周
11、7—11、13
期中复习
第十三周
11、14—11、20
库ห้องสมุดไป่ตู้一中七、
周次
时间
教 学 内容
备注
第一周
8 26—8、28
1.1正数和负数（1课时）
第二周
8 29—9、4
第三周
9、5—9、11
第四周
9、12—9、18
习题课（复习有理数的加减法）
第五周
9、19—9、25
第六周
9、26—9、30
第七周
10、1—10、7
国庆放假
第八周
七年级数学上册教学进度安排表
去括号与去分母
实际问题与一元一次方程
一元一次方程单元测试，几何图形
月考
直线，射线，线段
角的定义，角的比较与运算
几何图形初步单元测试，期末总复习
期末总复习
期末总复习
期末总复习
期末考试
周别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
时间 9.4--9.8 9.11--9.15 9.18--9.22 9.25--9.30 10.1--10.8 10.9--10.13 10.16--10.20 10.23--10.27 10.30--11.3 11.6--11.10 11.13--11.17 11.20--11.24 11.27--12.1 12.4--12.8 12.11--12.15 12.18--12.22 12.25--12.29 2018.1.1--1.5 1.8--1.12 1.15--1.19 1.22--1.26
七年级数学教学进度安排
教学内容
备注
新生军训
正负数，有理数分类，相反数
绝对值，有理数的大小比较
有理数的加减法及加减混合运算
国庆假期
有理数的乘除法
月考
有理数的乘方，科学记数法，近似数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有理数混合运算，有理数单元测试
单项式和多项式
整式的加减
整式的加减单元测试，一元一次方程的定义 期中考试
等式的性质，合并同类项与移项
【最新】人教版七年级数学上册教学工作计划(及进度表)
人教版七年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以《2022全日制义务教育初中数学课程标准》为依据，在继承我国现行数学教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习数学，能够对数学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、学情分析：本学期我将担任七年级（1）（2）两班的数学教学工作。
通过初步了解，这两个班级的学生整体基础参差不齐，部分学生在小学阶段没有养成良好的学习习惯，这给教学工作带来了一定的挑战。
在知识掌握程度上，优生能够透彻理解知识，清楚知识间的内在联系，但这类学生人数较少。
多数学生对简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的逻辑推理、逻辑思维和计算能力，同时要提升学生的整体成绩。
此外，还需适时补充课外知识，拓展学生的知识面，并加强几何训练，全面提升学生的数学素质。
三、教材分析：人教版七年级数学上册教材包括有理数、整式的加减、一元一次方程、几何图形初步等内容。
教材注重知识的连贯性和系统性，通过实际问题引入数学知识，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
四、教学重点难点：重点：1、有理数的运算。
2、整式的加减运算。
3、一元一次方程的解法及应用。
4、直线、射线、线段和角的概念和性质。
难点：1、有理数的混合运算。
2、整式的乘法和除法运算。
3、一元一次方程的应用。
4、立体图形的展开与折叠。
五、教学目标:1. 掌握有理数的运算，理解整式的加减法则，学会解一元一次方程。
2. 培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。
3. 提高学生的数学应用意识，让学生学会用数学知识解决实际问题。
4. 培养学生的合作学习能力和自主学习能力。
六、教学措施：1. 注重启发式教学，引导学生思考问题，培养学生的自主学习能力。
初中七年级上数学教学进度表
七年级上数学教学进度表周次时间教学内容课时备注第一周9、1—9、5 开学前考试1.1正数和负数（2课时）1.2.1有理数（3课时）5第二周9、9—9、12 1.2.2数轴（1课时）1.2.3相反数（1课时）1.2.4绝对值（第1课时）1.2.4绝对值（第2课时）5第三周9、15—9、19 1.3.1有理数的加法（1课时）1.3.1有理数的加法（1课时）1.3.2有理数的减法（1课时）1.3.2有理数的减法（2课时）习题课（复习有理数的加减法）5第四周9、22—9、28 1.4.1有理数的乘法（1课时）1.4.1有理数的乘法（2课时）1.4.2有理数的除法（1课时）1.5.1乘方（1课时）5第五周9、29—10、5 放假十·一放假第六周10、6—10、10 2.1整式（1课时）2.2整式的加减（1课时）2.2整式的加减（1课时）2.2整式的加减（2课时）5第七周10、13-10、17 第二章小结与检测（2课时）期中复习、考试5第八周10、20—10、24期中复习5第九周10、27—10、31 期中复习期中考试 5第十周11、3—11、7 3.1.1一元一次方程（1课时）3.1.2等式的性质（2课时）3.2解一元一次方程-合并同类项与移项（2课时）5第十一周11、10—11、14 3.3解一元一次方程-去括号与去分母（2课时）3.4实际问题与一元一次方程（3课时）5第十二周11、17—11、21 3.4实际问题与一元一次方程（2课时）第三章复习与检测（3课时）5第十三周11、24—11、28 4.1.1体图形与平面图形（1课时）4.1.2点、线、面、体（1课时）4.2直线、射线段（1课时）4.2直线、射线段（2课时）5第十四周12、1—12、5 4.3.1角（1课时）4.3.2角的比较与运算（2课时）4.3.3余角与补角（2课时）5第十五周12、8—12、12 第四章复习与检测（5课时） 5 第十六周12、15—12、19 期末复习第一、二单元 5 第十七周12、22—12、26 期末复习第三、四单元 5 第十八周12、29—12、31 期末综合复习 5 第十九周1、4—1、9 期末综合复习 5赠送一下资料北师大版七年级上册语文期中测试时间：120分钟 满分：120分一、积累运用（20分）1、下列加线词语注音不正确的一项（ ）（2分）A 、蹒pán 跚shān 震悚sǒng 珊shān 瑚hú ` 秕pǐ谷B 、调侃kǎn盔kuī甲 炮páo 制 针灸jiǔ C 、收敛liǎn 戏谑xuè 踌chóu 躇ch ú 譬pì如D 、襟jīn 怀 蝉蜕tuì 丰姿绰chuò约 确凿záo2、下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。
人教版数学七年级上册进度表
5
1.5.1有理数的乘方（3节）有理数的混合运算、习题课（3节）
6
6
国庆节、中学记数法（1节）1.5.3近似数与有效数字（1节）
第一章单元复习（4节）
6
8
第一章测试（2节）考试讲评（2节）2.1整式（2节）
6
9
2.1整式（1节）2.2整式的加减（4节）第二章单元复习（1节）
6
14
3.3.2一元一次方程的解法（去分母）（2节）
3.4一元一次方程应用问题（4节）
6
15
3.4一元一次方程应用问题（4节）3.4一元一次方程应用问题习题课（2节）
6
16
第3章单元复习章节测试（2节）考试讲评（2节）4.1.1几何图形（2节）
6
17
4.1.2点、线、面、体（2节）4.2.1直线、射线、线段（2节）
6
10
第二章单元复习（1节）测试（1节）段考复习（4节）
6
11
期中考试
6
12
段考考试试卷讲评（2节）3.1.1一元一次方程（2节）3.1.2等式的性质（2节）
6
13
3.2.1一元一次方程的解法（合并同类项）（2节）
3.2.2一元一次方程的解法（移项）（2节）
3.3.1一元一次方程的解法（去括号）（2节）
七年级（上）数学教学进度表
周别
教学内容(课或章或单元)
课时数
1
星期五开学
1
2
1.1正数和负数（2节）1.2.1有理数1.2.2数轴1.2.3相反数1.2.4绝对值（4节）
6
3
1.3.1有理数的加法（2节）习题课（1节）
1.3.2有理数的减法（2节）习题课（1节）
2023-2024学年度第一学期华东师大版初中数学七年级上册教学计划附教学进度表
2023年秋学期华东师大版初中七年级数学上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班初中数学教育教学工作。
本班共44人，其中男生23人，女生21人。
学生数学基础较差，底子薄弱，缺乏上进心，厌学情绪严重。
普遍存在以下问题：计算题准确率低。
图形题目看不懂。
对一些定义和性质不理解。
知识应用能力差。
部分学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主动巩固拓展。
在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，采用“分层”教学，狠抓数学思维能力的培养。
同时，努力提高课堂教学实效，及时监督作业高质量完成，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：走进数学世界、有理数、整式的加减、图形的初步认识、相交线与平行线、总复习，共6章。
第1章：走进数学世界注重创设情境，激发学趣，引领学生进入数学世界，了解数学，爱上数学，树立能学会数学的信心，体会人类社会离不开数学，我们的日常生活中处处有数学，感受数学的应用价值。
第2章：有理数掌握正数、负数、有理数的概念，认识数轴，能利用数轴比较数的大小，了解相反数、绝对值的概念和性质，会进行有理数的大小比较，理解有理数的加法法则，掌握有理数加法的运算律，会进行有理数的减法运算，体验加减法转化为代数和的过程与方法，会在混合运算中应用加法运算律，掌握有理数的乘法法则，理解有理数乘法的运算律，会进行有理数的除法、乘方运算，了解科学记数法、近似数，能进行有理数的混合运算，能使用计算器进行计算。
提高解决问题的能力。
第3章：整式的加减会用字母表示数，掌握代数式的概念和性质，会列代数式，会求代数式的值，掌握单项式、多项式的概念和性质，能进行升幂排列与降幂排列，理解同类项的概念，会合并同类项，能正确的去括号与添括号，会整式的加减运算，提高解决问题的能力。
第4章：图形的初步认识了解生活中的立体图形，体会由立体图形到视图及由视图到立体图形的互逆思维过程，能想象、会识别和画立体图形的表面展开图、掌握平面图形、点和线的概念和性质，能进行线段的长短比较，掌握角的概念，能进行角的比较和运算，掌握余角和补角的概念和性质，提高数学思维能力和应用能力，提高空间想象能力。
七年级(上)数学北师大版 教学进度表(完整教资)
五、教学进度安排：第一周：开学准备周第二周：第一章丰富的图形世界(共12课时)1.1生活中的立体图形(2课时)1.2展开与折叠(2课时)第三周：1.3截一个几何体(1课时)1.4从不同方向看(2课时)1.5生活中的平面图形(1课时)第四周：回顾与思考(1课时)第一章测试(3课时)第二章有理数及其运(共21课时)2.1数怎么不够用了(1课时)2.2数轴(1课时)第五周：国庆长假第六周： 2.3绝对值(1课时)2.4有理数的加法(2课时)2.5有理数的减法(1课时)2.6有理数的加减混合运算(1课时)第七周： 2.6有理数的加减混合运算(1课时)2.7水位的变化(1课时)2.8有理数的乘法(2课时)2.9有理数的除法(1课时)第八周： 2.10有理数的乘方(2课时)2.11有理数的混合运算(1课时)2.12计算器的使用(1课时)回顾与思考(1课时)第九周：第二章测试(2课时)第三章字母表示数(共12课时)3.1字母能表示什么(1课时)3.2代数式(1课时)3.3代数式求值(1课时)第十周： 3.4合并同类项(2课时)3.5去括号(1课时)3.6探索规律(1课时)回顾与思考(1课时)第十一周：第三章测试(2课时)第四章平面图形及其位置关系(共11课时)4.1线段、射线、直线(1课时)4.2比较线段的长短(1课时)4.3角的度量与表示(1课时)第十二周：4.4角的比较(1课时)4.5平行(1课时)4.6垂直(1课时)4.7有趣的七巧板1课时)回顾与思考(1课时)第十三周：第四章测试(2课时)期中考试第十四周：第五章一元一次方程(共15课时)5.1你今年几岁了(2课时)5.2解方程(3课时)第十六周：5.3日历中的方程(1课时)5.4我变胖了(1课时)5.5打折销售(1课时)5.6“希望工程”义演(1课时)5.7能追上小明吗(1课时)第十七周：5.8教育储蓄(1课时)回顾与思考(1课时)第五章测试(2课时)第十八周：第六章生活中的数据 (共7课时)6.1 认识100万(1课时)6.2科学记数法(1课时)6.3扇形统计图(1课时)6.4你有信心吗(1课时)6.5统计图的选择(1课时)回顾与思考(1课时)第十九周：第六章测试 (2课时)总复习(共3课时)第二十周：期末考试。
2023年秋学期华东师大版初中数学七年级上册教学进度表
余角和补角
复习题
小结
5
18
12.25——12.29
第5章 相交线与平行线
对顶角
垂线
同位角、内错角、同旁内角
平行线
5
19
1.02——1.05
平行线的判定
平行线的性质
复习题
小结
4
元旦
20
1.08——1.12
综合与实践：制作包装盒
综合与实践：身份证号码与学籍号
5
21
1.15——1.19
总复习，复习迎考
5
22
1.22——1.26
期末考试
多项式
升幂排列与降幂排列
同类项
合并同类项
5
14
11.27——12.01
去括号与添括号
整式的加减
复习题
小结
5
15
12.04——12.08
第4章 图形的初步认识
生活中的立体图形
由立体图形到视图
由视图到立体图形
立体图形的表面展开图
5
16
12.11——12.15
平面图形
点和线
线段的长短比较
角
5
17
12.18——12.22
相反数
绝对值
5
5
9.25——9.28
有理数的大小比较
有理数的加法法则
有理数加法的运算律
４
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
有理数的减法
2
7
10.09——10.13
加减法转化为代数和
加法运算律在混合运算中的应用
有理数的乘法法则
七年级数学上册教学进度安排表
5课时
第五周
9.24-9.30
1.5有理数的乘方（2）科学计数法、近似数、第一章复习测试
6课时
第六周
10.1-10.7
国庆节休息
第七周
10.8-10.12
第二章《整式的加减》2.1整式单项式、多项式2.2整式的加减同类项、去括号
5课时
第八周
10.15-10.19
2.2整式的加减应用；第二章复习测试
5课时
ห้องสมุดไป่ตู้第九周
10.22-10.26
第三章《一元一次方程》3.1从算式到方程3.2解一元一次方程（1）
5课时
第十周
10.29-11.2
期中考试复习、期中考试
5课时
第十一周
11.5-11.9
期中试卷讲解3.3解一元一次方程（2）解方程练习
5课时
第十二周
11.12-11.16
3.4实际问题与一元二次方程；第三章复习
5课时
第十三周
11.19-11.23
第三章测试；第四章《图形的认识初步》4.1多姿多彩的图形
5课时
第十四周
11.26-11.30
4.2直线、射线、线段；阅读与思考
5课时
第十五周
12.3-12.7
4.3角
5课时
第十六周
12.10-12.14
第四章复习、测试
5课时
2020—2021学年七年级第一学期
数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时安排
第一周
8.30-8.31
第一章《有理数》1.1正数与负数1.2有理数分类
2课时
第二周
初一数学教学计划进度表
初一数学教学计划进度表第一学期第一单元：数学基础知识复习•学习目标：巩固和复习初中数学的基础知识，为后续学习打下坚实基础。
•预计完成时间：2周•教学内容：–数的概念和分类–数的读法和表达–数的大小比较–数的运算：加法、减法、乘法、除法–分数和小数的认识和运算•教学活动：–小组讨论和解决实际问题–游戏和竞赛，培养兴趣–制定个人学习计划，激发学习动力第二单元：代数与方程•学习目标：掌握代数表达式的基本概念，能够解决简单的代数方程。
•预计完成时间：3周•教学内容：–代数的定义和运算法则–代数表达式的加减乘除–一元一次方程的解法–实际问题中的代数表达式和方程的应用•教学活动：–模拟实际问题，设计代数表达式和方程–使用游戏和竞赛提高学生的计算速度和准确性–实际观察和实验，培养学生的探究能力第三单元：几何与图形•学习目标：认识和理解几何图形的基本概念，能够解决与图形相关的问题。
•预计完成时间：2周•教学内容：–点、线段、直线、射线的定义–不同角度的分类和测量–三角形和四边形的特征和性质–平面镶嵌和展开的认识•教学活动：–观察和描绘实际图形，培养几何思维–使用几何工具进行测量和构造–探究几何图形间的关系，发现规律第四单元：数据与概率•学习目标：收集和整理数据，能够分析和预测发生概率。
•预计完成时间：2周•教学内容：–数据的收集和整理方法–数据的图表表示和分析–概率的基本概念和计算•教学活动：–搜集实际数据，制作图表–进行数据分析和统计，提出问题和解决方案–运用概率进行预测和判断第二学期第五单元：整数与分数•学习目标：掌握整数和分数的基本运算规则，能够解决实际问题。
•预计完成时间：3周•教学内容：–整数的认识和运算–分数的加减乘除–实际问题中的整数和分数应用•教学活动：–制作整数游戏和分数练习题–进行实际操作和计算，巩固知识点–解决实际问题，培养动手能力和思考能力第六单元：比例和直线函数•学习目标：理解比例和直线函数的概念，能够解决与比例和函数相关的问题。
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榕江县栽麻镇初级中学七年级数学学科工作计划
（2018-2019学年度第一学期）
制定人：潘龙军
炎炎夏日已经过去，转眼已是秋高气爽的季节。
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
一、学情分析：
在校领导的正确领导下，本学期我校生源比去年有了重大的变化。
学校带来了新的希望。
现在的学情与现实决定了并不是付出十分努力就一定有十分收获。
但教师的责任与职业道德时刻提醒我，没有付出一定是没有收获的。
三、本期教学内容：人教版七年级数学。
第一章：有理数
第二章：整式的加减
第三章: 一元一次方程
第四章：几何图形初步
四、本期数学的能力要求
1、基本技能：能够按照一定的程序与骤进行运算、作图或画图，进行简单的推理。
2、逻辑思维能力：会观察、比较、分析、综合、抽象和概形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会准确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。
3、运算能力：不仅会根据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。
4、分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。
在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。
五、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极
学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向45分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
六、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。
培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风。
形成良好的数学学习习惯。
七年级上数学教学进度表
2017年9月4日。