八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异同步练习题新人教版
人教版八年级下册生物第七单元第二章第五节生物的变异及答案
人教版八年级下册生物第五节生物的变异一、能力提升1.我国科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒Ⅱ号”,与普通辣椒相比,增产约27%,高产性状的产生源于()A.生物的遗传B.生物的变异C.生物的生长D.生物的发育2.以下变异实例中,属于不遗传的变异的是()A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为唐氏综合征B.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结籽粒的饱满程度不同C.普通甜椒的种子经太空漫游后播种,再经过选择,培育成太空椒D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子3.下面对小麦各种变异的叙述,哪一项属于有利变异?()A.秆粗和产量低B.秆细和矮小C.秆细和较高D.秆粗和产量高4.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再返回地面选育新品种的过程。
太空育种()A.能诱发生物产生可遗传的变异B.产生的变异都是对生物自身有利的C.培育出地球上原本不存在的生物D.产生的变异都是对人类有益的5.植物的白化苗是一种变异个体,在光下也不能形成叶绿素。
这种变异属于()A.有利的可遗传的变异B.不利的可遗传的变异C.有利的不遗传的变异D.不利的不遗传的变异6.以下属于可遗传的变异的是()A.普通甜椒诱变成太空椒B.小王整容后,单眼皮变双眼皮C.用模具套在果实上,种出方形西瓜D.将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏,叶球的重量增加7.遗传学家发现有的基因竟然会“跳舞”,即从染色体的一个位置跳至另一个位置,甚至从一条染色体跳到另一条染色体上,然后可能就在那里“安家”了。
这种能跳跃的基因被称为转座子。
下列相关说法正确的是()A.转座子中不含遗传信息B.转座子与生物的性状无关C.每条染色体上均只有一个基因D.由基因跳跃引起的变异是可遗传的变异8.下列变异不能遗传的是()A.化学药剂处理甜菜幼苗,使细胞内的染色体数加倍,含糖量增加B.大花生的种子种在贫瘠的土壤中,结的果实为“小花生”C.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,后代得到高产抗倒伏小麦D.普通甜椒种子经过卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒9.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是()A.蛋白质是主要的遗传物质B.染色体在体细胞中是成单存在的C.环境变化不能引起生物变异D.性状表现是基因组成与环境条件共同作用的结果10.将低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交,经逐代选择,得到了能稳定遗传的高产抗倒伏小麦,这种方法改变了小麦的()A.染色体的成分B.基因的组成C.DNA的结构D.DNA的数目11.下列关于遗传和变异的说法,正确的是()A.生物体的所有性状是否表现只与基因有关B.生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的C.染色体数目加倍的甜菜,含糖量提高,是可以遗传的D.饱满粒大的种子种下去,收获的也一定是饱满粒大的12.阅读下面的材料,回答有关问题。
人教版八年级生物下册第七单元 第二章生物的遗传与变异 测试试题(含解析)
第二章生物的遗传与变异一、选择题(每小题3分,共48分)1.小璐的脸上长有漂亮的酒窝,控制这一性状的是 ( )A.基因B.DNAC.染色体D.蛋白质2.下列各组性状中,属于相对性状的是( )A.豌豆的黄粒和圆粒B.玉米的高茎和豌豆的矮茎C.番茄的红果和黄果D.小麦的抗倒伏和抗锈病3.如图1是与遗传有关的概念简图,图中的①②③依次是( )图1A.染色体、DNA、基因B.染色体、基因、DNAC.DNA、染色体、基因D.DNA、基因、染色体4.如图2所示为雌果蝇体细胞中的染色体,其卵细胞染色体的组成是( )图2A.a、b、XB.a、b、c、XC.a、b、cD.a、a、b、c、c、X、X5.同卵双胞胎是由同一个细胞发育来的,在母体内一个受精卵发生分裂形成两个细胞,这两个细胞各自发育成一个胚胎。
运用细胞分裂知识进行分析,下列说法正确的是( )A.这对双胞胎的遗传物质基本相同B.这对双胞胎是克隆人C.这对双胞胎在遗传上有可能一样,也有可能完全不同D.这对双胞胎将来的相貌和性格会一模一样6.[2018·北京]我国科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒11号”,与普遍辣椒相比增产约27%,高产性状的产生源于( )A.生物的遗传B.生物的变异C.生物的生长D.生物的发育7.[2019·绵阳]能卷舌与不能卷舌是一对相对性状,由A、a基因控制。
小明不能卷舌,父母都能卷舌。
下列分析正确的是( )A.能卷舌是隐性性状,由a基因控制B.父母都能产生A和a的成熟生殖细胞C.若再生一个子女,基因组成只能是aaD.父母基因组成一方是Aa,另一方是aa8.双眼皮(显性)和单眼皮(隐性)是一对相对性状。
一对双眼皮的夫妇(女方接受过双眼皮整容手术)所生的儿子 ( )A.一定是双眼皮B.一定是单眼皮C.可能是单眼皮,也可能是双眼皮D.双眼皮的可能是或19.[2018·杭州]在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养,培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。
人教版八年级生物 下册 第七单元 第二章 生物的遗传和变异 单元测试题(含答案)
第七单元第二章生物的遗传和变异单元测试题（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、下列各项中,与“天下乌鸦一般黑”所表示的现象相同的是( )A.种瓜得瓜,种豆得豆B.大花生的后代中有小花生C.世界上没有完全相同的两片叶子D.双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子2、下列各组性状，属于相对性状的是（）A. 绵羊的卷毛和山羊的直毛B. 小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C. 人的身高和体重D. 小明的A型血和小刚的B型血3、某妇女一胎生了两个儿子，长相完全一样，其原因是（）A、一个精子与两个卵细胞结合B、两个精子与一个卵细胞结合C、两个精子与两个卵细胞结合D、一个精子与一个卵细胞结合4、下列关于染色体、DNA、基因的叙述,不正确的是( )A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质B.DNA分子外形很像一个螺旋形的梯子C.人的体细胞中23对染色体包含23个DNA分子D.每种生物的体细胞内染色体的数目是一定的5、某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物受精卵细胞分裂后形成的子细胞数目是A. 12对B. 12条C. 24对D. 6条6、古埃及的某家族为了保持王室血统的“纯净”,长期实施近亲婚配制度,只在皇族内的兄弟姐妹之间联姻,结果生出的很多孩子不是体弱多病就是早年夭折。
下面对此现象的解释正确的是( )A.皇族联姻易出现纯种,不会出现变异B.皇族联姻利大于弊C.近亲结婚的后代患隐性遗传病的概率大大增加D.近亲结婚可使后代保持优良性状7、下列疾病中属于遗传病的是（）A. 艾滋病B. 感冒病C. 白血病D. 色盲病8、新生儿的性别主要取决于（）A、母亲的体细胞B、父亲的体细胞C、卵细胞的类型D、精子的类型9、下列细胞中的染色体不成对的是（）A．成熟的卵细胞B．神经细胞C．受精卵D．口腔上皮细胞10、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子那么这个性状的基因最可能的位置是（）A.位于常染色体上B.位于Y染色体上C.位于X染色体上D.位于性染色体上11、二孩政策引起许多家庭的关注,下列说法不正确的是( )A.生男生女机会均等B.男性体细胞中染色体组成是XYC.女性只产生一种决定性别的卵细胞D.人的性别是由性染色体决定的12、“一母生九子，九子各不同”这句话说明自然界中普遍存在着（）A、生殖现象B、遗传现象C、进化现象D、变异现象13、下列各项中，属于变异现象的是（）A．同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C．大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样D．鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别14、亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A. 精子和卵细胞中携带着亲代的性状B. 精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C. 总在一起生活，长相就会相像D. 父母所有的性状都遗传给了子代15、太空种子播种后，经过选育产生高产新品种，这种变异是（）A、可遗传的B、对生物有利变异C、不可遗传的D、对生物不利变异二、非选择题（共55分）16、小红的母亲有耳垂,大拇指能向背侧弯曲,体型肥胖;父亲有耳垂,大拇指不能向背侧弯曲,体型较瘦;小红无耳垂,大拇指能向背侧弯曲,体型正常。
人教版生物 八年级下册 第五节 生物的变异 课后练习题
一、单选题1. 生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的。
下列现象中属于可遗传变异的是（）A．干旱的环境中小麦结出的籽粒较小B．饲料喂养加快了猪的生长速度C．长期在工地劳动的建筑工人，皮肤变的黝黑D．父母都有耳垂，生下的孩子无耳垂2. 下列变异中属于可遗传变异的是（）A．经常练习举重的人，胸肌发达B．一对表现正常夫妇生了一个白化病女儿C．长在树荫下的玉米植株矮小D．水肥充足处的大豆植株高大、种子饱满3. 关于遗传、变异的说法，正确的是（）A．生物的性状是基因与环境共同作用的结果B．显性基因一定会遗传下去，隐性基因不会遗传下去C．由环境引起的变异，一定是不遗传的D．生物的变异都是有利于生物生存的4. 关于生物的遗传和变异，下列说法中正确的是（）①遗传是指亲代和子代之间相似的现象②变异是指同一物种内不同个体之间的差异③遗传和变异都是生物界普遍存在的现象④变异对生物是不利的⑤遗传只能在某些生物种类中出现A．①②⑤B．①③④C．①②③D．②③④5. 2023年3月9日，科学家将搭乘神舟十四号飞船漫游太空半年的农作物种子种植下去，再经过筛选，可培育成优质高产的新品种。
这种育种方法从根本上改变了农作物的（）A．性状B．生活习性C．生活环境D．遗传物质6. 育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（）A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质7. 有耳垂和无耳垂是一对相对性状。
若一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，则下列判断错误的是（）A．这是一种变异现象B．控制无耳垂的基因一定是隐性基因C．夫妇双方控制该性状的基因组成一定是相同的D．该夫妇再生一个无耳垂孩子的可能性是1/38. 下列关于生物遗传的叙述，正确的是（）A．在人的体细胞中控制某一性状的基因一般成对存在B．基因是有遗传效应的DNA片段，只存在于细胞核中C．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上有相同的D．生物的性状特征只受基因控制而不受环境因素的影响9. 长期接触X射线的人，后代患遗传病的几率较大的原因是（）A．体细胞发生了基因改变B．生殖细胞发生了基因重新组合C．生殖细胞发生基因改变D．生殖细胞两个基因交换的结果10. 人眼睑的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因为显性基因。
人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异同步练习题(含解析)
人教版生物八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异一、选择题1、下列属于遗传病的是（）A、白喉B、色盲C、出血热D、沙眼2、遗传变异对生物本身的意义是（）A、能培育出新的品种B、能使后代发生变异C、能把性状传给后代D、既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境3、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。
人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）A、生殖和发育的特征B、生长现象的特征C、遗传和变异的特征D、新陈代谢的特征4、一定能稳定遗传的性状是（）A、优良的性状B、隐性基因控制的性状C、变异的性状D、显性基因控制的性状5、下列那种性状是不能遗传的（）A、血友病B、白化病C、色盲D、伤疤6、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A、这些动物一直发生着变异B、这些动物用有性生殖来繁殖C、这些动物的生活环境变化不大D、这些动物又演化成简单的生物7、下列几种变异中，能够遗传的是（）A、长期在室外工作的人B、腊梅花是黄色的C、无光下生长的韭菜呈黄色D、水肥充足水稻就穗大粒多8、下列疾病不是遗传病的一组是（）A、血友病与白化病B、色盲与先天性愚型病C、糖尿病与坏血病D、苯丙酮尿病和白化病9、我国某些闭塞山村的村民智力极为低下，成为“傻子村”，其主要原因是（）A、营养不良B、教育落后C、有地方病D、近亲结婚10、下列各项中不属于变异的是（）A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C、羊有角，马没有角D、父母胖，女儿瘦11、下列各项中不属于可遗传变异的是（）A、月季花的红色与白色B、父亲高，儿子矮C、母亲正常，儿子色盲D、水肥条件不同导致水稻长势不同12、下列各项中属于有利变异的是（）A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异B、从野生猪到家猪的变异C、从原鸡到肉用鸡的变异D、玉米白化苗的变异13、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（）A、豌豆的圆粒和皱粒B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花D、绿韭菜与韭黄14、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（）A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足15、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对所有生物有利的变异B、对生物个体生存有利的变异C、对人类有利的可遗传变异D、对人类不利的不可遗传变异16、一只雌猫一次产了3只小猫。
八年级生物下册 7.2.5 生物的变异同步练习 (新版)新人教版
第五节生物的变异一、填空题1.引起变异的原因，首先取决于基础的不同，其次与也有关系。
2.对生物的生存来说，变异分为和。
对生物的后代来说，变异可分为和。
3.在农作物、家禽和家畜中，有时会出现对人有益的，经过人工选择，若干代后，就可能培育出更符合人类需要的，例如。
4.用高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行的方法，获得了的小麦新品种。
5.生物的变异既有有利变异，也有不利变异。
用A表示有利变异，B表示不利变异，请在下列横线上填上合适的字母。
（1）小麦的矮秆，抗倒伏；（2）玉米叶子白化；（3）致使花粉死亡；（4）棉花纤维长度增加；（5）在生物进化上有意义之变异，一般是；（6）黄豆子叶发达；（7）老鼠找洞的"本领"变差；（8）老鼠躲避敌害的能力增强；6.太空育种与转基因种子都能出现新性状的原因是，二者也有本质的区别是。
二、选择题1.下列不属于可遗传的变异的是（）A．玉米中出现白化苗B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子D．干旱环境中水稻结出的种子比较小2. 把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种回漳州后，又是花多味香．此过程说明了水仙花的这些性状（）A．会遗传但不会变异B．不会遗传也不会变异C．是由基因改变引起的可遗传变异D．是由环境变化引起的不可遗传变异3.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆------生物的变异现象B．螳螂捕蝉，黄雀在后------生物间的食物关系C．落红不是无情物，化作春泥更护花------自然界的物质循环D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开------温度影响植物开花4.袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种．他运用的育种方法是（）A．人工选择培育B．诱导基因突变育种C．杂交育种D．转基因育种5.下列不属于可遗传的变异的是（）A．玉米中出现白化苗B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子D．干旱环境中水稻结出的种子比较小参考答案：一、填空题1.遗传物质环境2.有利变异不利变异可遗传的变异不可遗传的变异3.变异新品种高产奶牛4.杂交高产抗倒伏5.（1）A （2）B （3）B （4）A （5）A （6）A （7）B （8）A6.基因改变太空育种没有外源基因二、选择题1.D2.D3.A4.C5.D。
八年级生物下册 7.2.5 生物的变异同步练习卷 新人教版
《7.2.5 生物的变异》一、填空题1．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明是生物界的普遍现象．2．生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做．3．引起变异的原因，首先决定于基础的不同，其次与也有关系．4．单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就遗传给后代．5．“世界杂交水稻之父”是院士．6．举例人类利用遗传变异原理培育的新品种等．7．科学工作者将一种普通（产量不高）的矮杆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高杆（抗倒伏能力差）小麦进行杂交，在后代植株中出现了普通高杆，普通矮杆，高产高杆，高产矮杆四种类型的小麦．选出其中高产矮杆植株进行繁殖和培育，在经过若干代的选择培育后，便得到高产矮杆的新品种小麦，据此回答（1）题中涉及的小麦性状有哪些？（2）以上性状中，属于相对性状的有哪些？（3）杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型，这种现象叫．这些新类型出现的原因是．二、选择题8．“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（）A．气温的差别B．染色体畸变C．基因突变 D．人为因素9．下列各项中，属于变异现象的是（）A．同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C．大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样D．鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别10．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物具有（）A．生殖和发育的特征 B．生长的特征C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征11．一定能稳定遗传的性状是（）A．优良的性状B．隐性基因控制的性状C．变异的性状D．显性基因控制的性状12．有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A．这些动物一直发生着变异B．这些动物用有性生殖来繁殖C．这些动物的生活环境变化不大D．这些动物又演化成简单的生物13．下列几种变异中，能够遗传的是（）A．长期在室外工作的人B．腊梅花是黄色的C．无光下生长的韭菜呈黄色D．水肥充足水稻就穗大粒多三、判断题14．各种相对性状都是通过变异产生的（判断对错）15．生物所出现的变异都有利于它自身的生存（判断对错）16．如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型．（判断对错）17．人为影响某种生物，该生物不会产生变异．．（判断对错）18．变异为生物进化提供了原始材料（判断对错）19．变异是可以遗传的．（判断对错）20．同种生物之间的各种差异，源于生物的变异（判断对错）21．长颈鹿的祖先，颈和前肢并不长和高，形成现在的状况，则是有利变异的结果，并且这种变异可以遗传（判断对错）22．变异对于生物进化有重要意义，而遗传对于生物的进化没有意义．．（判断对错）四、材料题23．阅读下列材料，回答有关问题材料一、科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦作亲本进行杂交，后代中出现了矮秆抗锈病，矮秆不抗锈病，高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后，便获得了矮秆抗锈病的小麦新品种．材料二、科学家利用航天技术，通过返回式卫星，宇宙飞船，航天飞机等手段，搭载普通青椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大，肉厚，口感好，产量高的太空椒．材料三、新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到了山东种植，其果实甜度大大降低．材料一中涉及的小麦性状有哪些？．性状从亲代传给子代的现象叫，杂交后代中出现矮秆抗锈病，高秆不抗锈病类型，这种现象叫．（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是育种，而后者是育种．（3）新疆的哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦，太空椒的变异相比，前者是的变异，其根本原因是未涉及的改变．24．自1987年7月，我国首次将大麦，青椒，萝卜等纯系种子和大蒜无系种子放入卫星搭载飞船，到2003年10月16日，国酒茅台原料高梁，小麦及部分台湾地区的种子搭载“神舟”五号飞船在太空周游了24小时后，返回地球，返回地球的种子经实验后，抗病番茄，大型青椒，优质棉花，高产小麦等新品种相继诞生．请回答，（1）太空种子种植后，往往能得到新的变异特征，这种变异的来源主要是植物种子经太空中的辐射后，其发生变异（2）试举出这种育种方法的优点（3）这种空间诱变育种与转基因的种子一样吗？（4）科学工作者从后代中选出对人类有益的变异类型进行培育，这种方法叫．25．用一种化学试剂处理甜菜的幼苗，能够使幼胞内的染色体数目加倍．这样的甜菜含糖量高．你认为这种变异能遗传吗？说明理由．26．实验探究下列图表是关于花生种子（有吉林省品种和山东省品种）的长轴的测量数值．根据题意回答下列问题．下表是关于花生的数据表花生种子吉林省品种（外观红色） 山东省品种（外观淡粉色） 长轴长度数据单位：mm随机取样各30粒． 14 14 15 15 13 11 19 19 18[ 18 18[ 21 11 13 13 15 14 14 16 1517 19 16 19 15 14 13 13 15 14 15 1717 18 16 19 11 14 12 15 10 11 21 2216 18 20 17 13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16如图为花生长轴长度曲线分布图（1）以上面样本为准，吉林省品种花生的长度的最大值是 ，最小值是，平均值是 ；山东省品种花生的长度的最大值是 ，最小值是 ，平均值是 ．（2）用语言描述两个品种花生种子在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？新人教版八年级下册《7.2.5 生物的变异》2016年同步练习卷参考答案与试题解析一、填空题1．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明遗传是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明变异是生物界的普遍现象．【考点】生物的遗传和变异现象．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：“种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生风．”体现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象．“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，属于变异现象．故答案为：遗传；变异；2．生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异．【考点】生物的变异．【分析】有关变异的基础知识，掌握教材基础知识即可作答．【解答】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．因此，生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异．故答案为：变异．3．引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系．【考点】生物的变异．【分析】此题考查的变异的原因，解答时可以从变异原因和类型方面来切入．【解答】解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系．如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异．故答案为：遗传物质；环境．4．单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不能遗传给后代．【考点】生物的遗传和变异现象．【分析】变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．【解答】解：由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．故答案为：不能5．“世界杂交水稻之父”是袁隆平院士．【考点】变异在实践上的意义．【分析】袁隆平是世界著名的水稻育种专家，被称为“杂交水稻之父”，据此解答．【解答】解：袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．2011年获得马哈蒂尔科学奖．故答案为：袁隆平6．举例人类利用遗传变异原理培育的新品种高产青霉素品种；太空椒；杂交水稻（合理即可）等．【考点】变异在实践上的意义．【分析】遗传变异原理培育新品种是利用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异的原理．【解答】解：人类利用遗传变异原理培育新品种的方法主要有：一是利用基因突变原理，培育出高产青霉素品种、太空椒等到；二是利用基因重组原理，培育出杂交水稻，杂交玉米等新品种；三是利用染色体变异原理，培育出无子西瓜等新品种故答案为：高产青霉素品种；太空椒；杂交水稻（合理即可）7．科学工作者将一种普通（产量不高）的矮杆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高杆（抗倒伏能力差）小麦进行杂交，在后代植株中出现了普通高杆，普通矮杆，高产高杆，高产矮杆四种类型的小麦．选出其中高产矮杆植株进行繁殖和培育，在经过若干代的选择培育后，便得到高产矮杆的新品种小麦，据此回答（1）题中涉及的小麦性状有哪些？（2）以上性状中，属于相对性状的有哪些？（3）杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型，这种现象叫变异．这些新类型出现的原因是染色体重新组合造成的（杂交过程中基因重组）．【考点】生物的性状和相对性状的概念．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：（1）性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等．这里涉及的小麦性状有普通、矮秆、高产、高秆四种性状；（2）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，题中小麦的“普通和高产”、“高杆和矮杆”都是同种生物的同一性状的不同表现形式，是小麦的两对相对性状．（3）变异是指亲子间和子代个体间的差异．杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆类型，不同于亲代的性状，这种现象叫变异．杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型是控制不同性状的基因重新组合的结果．故答案为：（1）普通、矮秆、高产、高秆；（2）普通和高产、矮杆和高杆；（3）变异；染色体重新组合造成的（杂交过程中基因重组）．二、选择题8．“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（）A．气温的差别B．染色体畸变C．基因突变 D．人为因素【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质（如含糖量等），可见选项A正确．故选：A．9．下列各项中，属于变异现象的是（）A．同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C．大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样D．鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别【考点】生物的变异．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：A、同一穗玉米种子的后代植株有高有矮，体现了子代个体之间的性状差异，因此属于变异．故符合题意；B、同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色，体现了亲子代之间具有相同的性状，因此属于遗传．故不符合题意；C、大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样，是大豆和小麦，不是同种动物之间，因此不属于变异．故不符合题意；D、鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别，是鸟类和哺乳类，不是同种动物之间，因此不属于变异．故不符合题意．故选A10．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物具有（）A．生殖和发育的特征 B．生长的特征C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征【考点】生物的特征．【分析】遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异，据此可以解答本题．【解答】解：原鸡是鸡形目，雉科原鸡属的1种．又名茶花鸡．为家鸡的始祖，现产于中国的云南、广西壮族自治区及海南省．东南亚、印度、马来半岛及印度尼西亚的苏门答腊岛等也有分布．原鸡体型近似家鸡．头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征，和家鸡有很多相似的特征，为生物的遗传现象，因为不断的筛选产蛋高的原鸡，有的原鸡变异成产蛋高的鸡，则被人类选中，继续培养，它的高产蛋基因就会遗传给下一代．就这样，有了现在的高产蛋鸡，所以出现了产蛋高和产蛋低的差异，为变异．故选：C．11．一定能稳定遗传的性状是（）A．优良的性状B．隐性基因控制的性状C．变异的性状D．显性基因控制的性状【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的遗传和变异现象．【分析】显性性状和隐性性状：在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．显性基因和隐性基因：控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）．控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）．据此解答．【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状，当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状，当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，所以一定能稳定遗传的性状是隐性基因控制的性状．A．优良的性状如果是显性性状不一定能够稳定遗传，A不正确．B．一定能稳定遗传的性状是隐性基因控制的性状．B正确．C．变异的性状如果是显性性状不一定能够稳定遗传，C不正确．D．显性基因控制的性状不一定稳定遗传，D不正确．故选：B12．有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A．这些动物一直发生着变异B．这些动物用有性生殖来繁殖C．这些动物的生活环境变化不大D．这些动物又演化成简单的生物【考点】生物的特征．【分析】自然选择是在生存竞争中，适者生存、不适者被淘汰的过程．选择者是不同的自然环境．选择结果是生物适应环境，不断进化．生物进化的内因是生物的遗传和变异是生物进化的基础，生物进化的外因是环境变化是生物进化的外在动力．【解答】解：生物进化的外在动力是环境的改变，生物向适应环境的方向进化．某些生物与它们几百万年前的生物形式几乎相同、说叫这些生物的生活环境变化很小，它们的形态对环境一直比较适应，不需要改变．因此现存的某些生物与它们百万年前的生存形式仍几乎相同，主要原因是这些生物的生活环境变化很小，生物的进化非常缓慢．故选：C．13．下列几种变异中，能够遗传的是（）A．长期在室外工作的人B．腊梅花是黄色的C．无光下生长的韭菜呈黄色D．水肥充足水稻就穗大粒多【考点】生物的遗传和变异现象．【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解答】解：ACD、“长期在室外工作的人”、“无光下生长的韭菜呈黄色”、“水肥充足水稻就穗大粒多”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化的变异，因此都是不能够遗传的，ACD不正确；B、“腊梅花是黄色的”，是由遗传物质改变引起的变异，因此该变异是能够遗传的，B正确．故选：B．三、判断题14．各种相对性状都是通过变异产生的√（判断对错）【考点】生物的变异．【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如单眼皮和双眼皮．体现了同种生物个体之间的性状差异，因此属于变异．所以各种相对性状都是通过变异产生的，因此题干的说法正确．故答案为：√．15．生物所出现的变异都有利于它自身的生存×（判断对错）【考点】生物的变异．【分析】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．（2）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的【解答】解：通过分析可知，生物所出现的变异分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，因此题干的说法不正确．故答案为：×．16．如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型．√（判断对错）【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性．【解答】解：遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力．生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化．故说法正确．故答案为：√．17．人为影响某种生物，该生物不会产生变异．×．（判断对错）【考点】生物的变异．【分析】此题考查的知识点是生物的变异，解答时可以从变异的概念、变异的原因方面来切入．【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．如某青年割双眼皮，高产牛奶的培育，杂交水稻都说明，人为影响某种生物，该生物会产生变异．故答案为：×．18．变异为生物进化提供了原始材料√（判断对错）【考点】生物的变异．【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代．【解答】解：遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性．生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性．遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力．生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化．故答案为：√．19．变异是可以遗传的．×（判断对错）【考点】生物的变异．【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境．【解答】解：生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．有的变异是可以遗传的、有的变异是不可以遗传的．故答案为：×．20．同种生物之间的各种差异，源于生物的变异√（判断对错）【考点】生物的遗传和变异现象．【分析】自然界中，不同生物的千差万别和同种生物的种种不同都源于生物的变异，而且也正是变异，才使得自然界多彩多姿，生物的多样性得以维系．【解答】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．故不同种类的千差万别和同种生物间的各种差异，都源于生物的变异．故答案为：√21．长颈鹿的祖先，颈和前肢并不长和高，形成现在的状况，则是有利变异的结果，并且这种变异可以遗传√（判断对错）【考点】生物的变异．【分析】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．【解答】解：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈。
八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异练习新版新人教版
第五节生物的变异1.将同一品种的水稻别离种在水肥条件不同的农田里,致使水稻在产量上显现了性状不同,对这种不同最准确的表述是( D )A.遗传B.变异C.可遗传的变异D.不可遗传的变异2.小刚和几位同窗在探讨两个品种花生果实大小变异的时候,得出如下结论,你以为不正确的是( C )A.同一品种的花生大小有不同,说明变异是普遍存在的B.大花生品种中的小花生只占少数,说明仍是遗传物质起决定作用C.选小花生品种中的大花生种在地里,必然会结出大花生D.两个花生品种的不同是由不同的基因决定的3.(2015广东)下列生物的生殖进程中,能发生可遗传变异的是( A )A.选择培育的太空椒B.马铃薯用块茎繁殖C.组织培育的蝴蝶兰D.草莓用匍匐枝繁殖4.袁隆平教授利用一般水稻和一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种。
他运用的育种方式是( C )A.人工选择培育B.诱导基因突变育种C.杂交育种D.转基因育种5.被尊称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士培育的水稻新品种已制造了亩产过千千克的世界纪录。
培育新品种的方式很多,但都是应用了遗传变异的原理。
一样来讲生物的性状是由位于染色体上的基因操纵的,染色体和基因在体细胞中都是成对(填“成对”或“单个”)存在的。
1.月季因其色泽鲜艳、花期长而备受人们的喜爱,月季花有白色、红色、粉色、黄色等不同的花色,这在遗传学上属于什么现象( B )A.遗传B.变异C.进化D.基因突变2.下列关于生物变异的叙述中,正确的是( B )A.凡是变异都可遗传B.生物的变异是普遍存在的C.变异对生物的生存都是有利的D.变异都是由于遗传物质的改变引发的3.下列生物的变异性状,不可遗传的是( D )A.经诱变育种形成的花生的个大质优性状B.用转基因技术培育小麦产生的高产抗倒伏性状C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D.“南橘北枳”的口味色泽性状4.杂交水稻比常规水稻产量高,土地肥沃的杂交水稻比土地贫瘠的杂交水稻产量高。
人教版生物八年级下册第七单元 第2章 生物的遗传和变异 同步复习卷(含答案)
第2章生物的遗传与变异同步复习卷一．单项选择题（共25小题）1．下列生物的性状中，不是相对性状的是（）A．豌豆的圆粒和皱粒B．番茄的红果和黄果C．兔的长毛和白毛D．人的单眼皮与双眼皮2．大花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出的花生果实较小，这说明了生物的性状（）A．受环境因素的影响B．不受环境因素影响C．仅由遗传物质决定D．不由遗传物质决定3．如图遗传图解中，哪个性状是显性性状（）A．圆粒B．皱粒C．都不是D．无法判断4．如图为基因与性状关系图，对此描述正确的是（）A．在体细胞中，控制性状的基因是单个存在的B．杂合体表现为显性性状，纯合体表现隐性性状C．生物性状只受基因控制D．A控制的性状和a控制的性状是一对相对性状5．亲代与子代之间性状传递的桥梁是（）A．受精卵B．精子和卵细胞C．DNA D．染色体6．下列哪一种疾病属于遗传病（）A．乙肝B．白化病C．心脏病D．近视7．据人口普查统计，我国近十年人口出生比例出现失调，即男性多于女性，下列有关说法不正确的是（）A．生男生女责任全在女方B．正常情况下，生男生女几率应该相等C．人的性别由性染色体决定的D．重男轻女的封建思潮作怪导致女孩数量减少8．以下关于基因、染色体、DNA的描述正确的是（）A．染色体就是遗传物质B．基因是DNA的一部分C．染色体主要在DNA上D．基因是有遗传效应的染色体片段9．人的单双眼皮的性状是由一对基因控制的，A为显性基因，控制双眼皮，a为隐性基因，控制单眼皮。
某对新婚夫妇的基因组成是Aa×Aa，预测这对夫妇生下的孩子为双眼皮，且基因组成与他们相同的概率是（）A．0% B．25% C．50% D．100%10．人类的Y染色体一定存在于下列哪些细胞中？（）①男性体细胞②精子③卵细胞④受精卵A．①②④B．②C．①D．②④11．航天育种变异频率高、变异幅度大，可以培育出高产、优质、早熟、抗病良种，航天育种的原理是（）A．改变了生物性状B．使种子里的遗传物质发生了改变C．淘汰了农作物的某些不良性状D．改变了生物种子中的营养成分12．山羊的白毛和黑毛是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），如图为山羊的毛色遗传图解，下列有关分析不正确的是（）A．白毛山羊生下了黑毛山羊，这种现象属于变异B．山羊体细胞内染色体为30对，则受精卵中染色体为60条C．子代白毛山羊的基因组成不能确定D．如果这对山羊再生一只小羊，是黑毛的可能性是20%13．要预防遗传病发生，下列有效的措施是（）①遗传咨询②禁止近亲结婚③适龄生育④产前诊断A．①②B．②③C．③④D．①②④14．下列有关遗传物质的说法中，错误的是（）A．人体细胞中多了一条染色体可能导致严重的疾病B．科学实验证明，细胞中DNA分子大多在染色体上C．DNA分子上存在许多有特定遗传效应的基因D．染色体由蛋白质和DNA组成，它们都是主要的遗传物质15．下列关于染色体的叙述，正确的是（）A．同种生物不同结构的细胞内，染色体的形态和数目不同B．所有细胞中染色体都是成对存在的C．成对染色体中的两个DNA 分子完全相同D．每条染色体都包含DNA 和蛋白质16．下列有关DNA的叙述中，正确的是（）①DNA就是染色体；②一个DNA分子中含一条染色体；③DNA与蛋白质构成染色体；④DNA分子呈双螺旋结构；⑤DNA是主要的遗传物质。
人教版八年级生物下册第七单元第二章第五节生物的变异
课时导学案 训练提升案
【名师点拨】遗传育种在实践中的应用
应用 举例
原理
人工 选择 培育
高产奶牛
不同品种或同一品种的不同奶牛控制产奶量的基因 是不同的,人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出 来(含有控制高产奶量的遗传物质)并进行繁育,后代 还可能会出现变异,再从中选育,数代后奶牛不但能 够保持高产奶量,而且产奶量还会有不断增加的趋 势
课时导学案 训练提升案
探究点二 遗传育种在实践中的应用 【典题2】(青岛中考)下列各项实例中,说法错误的是( D ) A.从产奶量不同的奶牛中人工选择培育出高产奶牛 B.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦 C.普通甜椒的种子经卫星搭载后播种,经选择培育成太空椒 D.科学家运用诱变育种技术培育出转基因超级鼠 【思路分析】D项中,美国两个实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就 是把小鼠变成了大鼠。他们用显微注射技术,成功地将大鼠生长激素基 因导入到一个小鼠的受精卵里去,结果使生出的小鼠变成了大鼠。这项 技术属于转基因技术,不是诱变育种技术。
杂交 育种
高产抗倒 让低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦进行杂交,经 伏小麦 选择后,杂交后代同时具有了抗倒伏的基因和高产
的基因,并且这两种基因控制的性状都能显现
基因 诱变 育种
太空椒
普通甜椒的种子经卫星搭载进入太空,太空中的微 重力、强辐射等引起普通甜椒种子的基因发生改变, 这样的种子播种后经人工选育可得到新品种
课时导学案 训练提升案
探究点一 变异的类型 【典题1】(宿迁中考)下列属于可遗传变异的是( D ) A.野外地质工作者肤色较黑 B.无光条件下韭菜叶长成黄白色 C.长跑运动员的心率比一般人慢 D.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子 【思路分析】ABC都是由外界环境的变化引起的变异,遗传物质没有发生 变化,属于不遗传的变异;D遗传物质发生了改变,属于可遗传的变异。 【名师点拨】变异类型: 根据变异是否是由遗传物质发生改变而引起,可分为可遗传的变异和不 遗传的变异。可遗传的变异有三个来源:基因突变、基因重组和染色体 变异。基因突变是DNA分子结构的改变,染色体变异包括染色体结构变异 和染色体数目变异。
人教版八年级生物 下册 第七单元 第二章 生物的遗传和变异 单元测试(含答案)
第七单元第二章生物的遗传和变异单元测试题（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、下列选项中,属于相对性状的是( )A.猪的黑毛和狗的白毛B.人的双眼皮和能卷舌C.棉花的白色和青椒的绿色D.豌豆的高茎与矮茎2、遗传物质的基本单位是（）A. 基因B. 染色体C. DNAD. 细胞核3、上一代基因遗传给下一代，这一行为得以实现是通过（）A、受精卵B、精子和卵细胞C、性状D、胚胎4、下列关于染色体、DNA、基因的叙述,不正确的是( )A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质B.DNA分子外形很像一个螺旋形的梯子C.人的体细胞中23对染色体包含23个DNA分子D.每种生物的体细胞内染色体的数目是一定的5、某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物受精卵细胞分裂后形成的子细胞数目是A. 12对B. 12条C. 24对D. 6条6、古埃及的某家族为了保持王室血统的“纯净”,长期实施近亲婚配制度,只在皇族内的兄弟姐妹之间联姻,结果生出的很多孩子不是体弱多病就是早年夭折。
下面对此现象的解释正确的是( )A.皇族联姻易出现纯种,不会出现变异B.皇族联姻利大于弊C.近亲结婚的后代患隐性遗传病的概率大大增加D.近亲结婚可使后代保持优良性状7、下列疾病中属于遗传病的是（）A. 艾滋病B. 感冒病C. 白血病D. 色盲病8、新生儿的性别主要取决于（）A、母亲的体细胞B、父亲的体细胞C、卵细胞的类型D、精子的类型9、下列细胞中的染色体不成对的是（）A．成熟的卵细胞B．神经细胞C．受精卵D．口腔上皮细胞10、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子那么这个性状的基因最可能的位置是（）A.位于常染色体上B.位于Y染色体上C.位于X染色体上D.位于性染色体上11、二孩政策引起许多家庭的关注,下列说法不正确的是( )A.生男生女机会均等B.男性体细胞中染色体组成是XYC.女性只产生一种决定性别的卵细胞D.人的性别是由性染色体决定的12、“一母生九子，九子各不同”这句话说明自然界中普遍存在着（）A、生殖现象B、遗传现象C、进化现象D、变异现象13、下列各项中，属于变异现象的是（）A．同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C．大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样D．鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别14、亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）A. 精子和卵细胞中携带着亲代的性状B. 精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C. 总在一起生活，长相就会相像D. 父母所有的性状都遗传给了子代15、太空种子播种后，经过选育产生高产新品种，这种变异是（）A、可遗传的B、对生物有利变异C、不可遗传的D、对生物不利变异二、非选择题（共55分）16、小红的母亲有耳垂,大拇指能向背侧弯曲,体型肥胖;父亲有耳垂,大拇指不能向背侧弯曲,体型较瘦;小红无耳垂,大拇指能向背侧弯曲,体型正常。
人教版八年级生物第七单元第二章 第五节 生物的变异同步检测试题(解析版)
第五节生物的变异一、选择题1、探究花生果实大小变异，制定和实施计划时不应该（）A. 随机抽取B. 样品要少于30粒C. 测量结果用曲线图或直方图表示D. 要选择和设计适当的测量工具和测量方法考点：探究花生果实大小的变异。
分析：在探究花生果实大小变异的原因的过程中，可采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究。
解答：A、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做随机抽样检测法。
为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，A正确。
B、为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒，B错误。
C、为了形象的展示测量结果，测量结果最好用用曲线图或直方图表示，C正确。
D、花生的大小是不易测量的，所以要选择和设计适当测量工具和测量方法，D 正确。
故选：B2、在探究花生果实大小变异时，制定和实施计划中错误的做法是（）A. 随机取样B. 样品要少于30粒C. 要选择和设计适当的测量工具和测量方法D. 测量结果用曲线图表示考点：探究花生果实大小的变异。
分析：在探究花生果实大小变异的原因的过程中，可采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究。
解答：A、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做随机抽样检测法。
为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，A正确。
B、为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒，B错误。
C、花生的大小是不易测量的，所以要选择和设计适当测量工具和测量方法，C 正确。
D、为了形象的展示测量结果，测量结果最好用用曲线图或直方图表示，D正确。
故选：B3、我们曾经对花生果实的大小进行探究，通过探究，你认为以下结论正确的是（）①生物形状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多样的②不同种类和个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关③单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代④从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定是大花生。
八年级生物下册 第七单元 第二章 第五节《生物的变异》同步练习 新人教版(2021年整理)
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《生物的变异》练习一、选择——基础知识运用1.自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做( ）A．基因突变 B．性状分离 C．变异 D．遗传2.我国“神舟"飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。
这是利用太空的各种射线（）A．淘汰这些植物的某些不良性状 B.改变这些植物的营养成分C．改变这些植物的某些性状 D。
诱导这些植物种子的遗传物质发生改变3.下列现象中，不能遗传的是( )A．菊花的黄色和红色 B．安康羊的毛卷曲和不卷曲C．果蝇的红眼和白眼 D．母亲是大学生,儿子也是大学生4.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能使细胞内染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高.下列关于该甜菜的说法正确的是（ )A．含糖量高是可遗传的变异 B．细胞内的DNA数量没有改变C．含糖量高是不可遗传的变异 D．细胞内的遗传物质没有改变5.同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮,这种变异属于 ( ）A．可遗传变异 B．不可遗传变异C．基因改变引起的变异 D．染色体引起的变异6.长期接触X射线的人，后代患遗传病的几率较大的原因是（）A．体细胞发生了基因改变B．生殖细胞发生了基因重新组合C．生殖细胞发生基因改变D．生殖细胞两个基因交换的结果7。
学练优八年级生物下册第7单元第2章第5节生物的变异课件新版新人教版0211237
通过化学药剂诱导染色体数目加倍，而培育出的新品种
第二十八页，共32页。
随堂训练(xùnliàn)
1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍
存在（
）A
A、变异现象 B、繁殖现象
C、遗传现象 D、进化现象
2、下列变异中，不可遗传的是（ ）
A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 D
以得到高产奶牛。
第二十四页，共32页。
杂交
高产(ɡāo chǎn) 低产(dī chǎn)抗倒伏
倒伏小麦
小麦
高产(ɡāo chǎn)抗倒 伏小麦
第二十五页，共32页。
原因(yuányīn)分析
通过杂交育种,人工选择低产抗倒伏小麦与高产 (ɡāo chǎn)不抗倒伏的小麦进行杂交，经选择后， 杂交后代同时具有抗倒伏的基因和高产(ɡāo chǎn) 的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。
第十七页，共32页。
变异的类型
可遗传(yíchuán) 遗传物质发生变化而引起
的变异：
(yǐnqǐ)的变异
不可遗传的变异：单纯(dānchún)由环境因
素引起的、遗传物质没有发 生变化的变异
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可遗传(yíchuán)的变异
镰刀(liándāo)型细 胞贫血症：
上图左所示的是正常人的红细胞(xìbāo)形态 ；图右是镰刀型细胞(xìbāo)贫血症患者的红细胞
活动目的：
1.通过活动，认识生物变异的现象；
2.体验探究生物变异的方法，学会用 数学(shùxué)方 法来处理测量所 得的数据；
第十一页，共32页。
知识回顾
科学探究(tànjiū)的一般过 程1.：提出(tí c2.h作ū出)问假题设 (3j.i制ǎ定sh计è划)
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第五节生物的变异
1．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
”产生万紫千红现象的根本原因是( ) A．生物的遗传B．生物的变异 C．环境温度的不同 D．光照的不同
2. 玉米的白化苗是变异个体在阳光下不能形成叶绿素。
这种变异属于( )
A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异
C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异
3. 毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长期浸没在水中的叶片呈丝状，这是因为 ( ) A．毛茛的表现型受环境的影响发生变化
B．毛茛的基因型受环境的影响发生变化
C．毛茛的表现型和基因型受环境影响都发生变化
D．以上说法都不正确
4. 下列现象中，不能遗传的是( )
A．菊花的黄色和红色 B．安康羊的毛卷曲和不卷曲
C．果蝇的红眼和白眼 D．母亲是大学生，儿子也是大学生
5. 下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是 ( )
A．环境能够影响基因对性状的控制
B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异
C．极低温度导致兔子的基因发生改变
D．极低温度导致兔子的染色体数目发生改变
6. 下列生物所获得的变异性状，不可遗传的是( )
A．经太空育种形成的太空椒个大质优性状
B．经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状
C．经转基因形成的超级鼠体大生长迅速性状
D．经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状
7. 用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能使细胞内染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。
下
列关于该甜菜的说法正确的是( )
A．含糖量高是可遗传的变异 B．细胞内的DNA数量没有改变
C．含糖量高是不可遗传 D．细胞内的遗传物质没有改变
8. 农业上常用射线或药物处理农作物种子获得新品种，其原理是射线或药物( ) A．直接改变了农作物的某些性状 B．改变了农作物种子中的营养成分
C．淘汰了农作物的某些不良性状 D．使种子里的遗传物质发生了改变
9. 9．下列属于生物变异现象的是( )
A．孔雀和鸭子的羽毛明显不同
B．一棵树上所结的果实，大小、形态、颜色有差异
C．蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
D．蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异
10．下列变异中，不可遗传的是( )
A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C．玉米地中常出现个别白化苗 D．经常在太阳底下工作的人皮肤变黑
11．下列各项中，属于不利变异的是( )
①人类的血友病②高产奶牛③矮秆水稻④玉米中出现白化苗
A．①④B．②④C．①②④D．①②③
12．下列变异中，属于可遗传变异的是( )
A．经常练习举重的人，胸肌发达 B．一对正常夫妇生育白化女儿
C．长在暗处的玉米矮 D．养料、水分充足处的大豆植株高大
13．在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有 3.5 kg。
当引种到拉萨后，由于昼
夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7 kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有 3.5 kg。
从上述甘蓝引种过程可以推测( )
A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B．仅由环境条件引起的变异是不遗传的
C．环境改变使生物产生定向的变异 D．甘蓝的形态发生变化不属于变异
14．在“探究花生果实大小的变异”活动中，某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取
样方法，其中最佳的方法是( )
A．在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的
B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
C．在大、小两种花生中分别随机取1粒
D．在大、小两种花生中分别随机取30粒
15．获取高产抗倒伏小麦和太空椒所采用的生物技术分别是( )
A．杂交、基因突变 B．杂交、杂交 C．杂交、转基因技术 D．组织培养、无土栽培16．下列对变异在生物学和实践上有重要意义的说法中，不正确的是( )
A．能够使生物更好地适应不断变化的环境
B．所有的变异对生物的生存都是有利的
C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化
D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
17．遗传与变异是生物界中普遍存在的现象，根据有关内容回答下列问题。
(1)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为母本进行杂交，收集种子
种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，将结果绘成柱状图(如图)。
①根据图中信息，可推知控制倒伏这一性状的基因是________(填“显性”或“隐性”)基因。
②显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲本的基因组成___________。
③让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的概率是多少？________。
(2)将同一个麦穗上的小麦粒，随机均分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后
者的产量明显低于前者，这种性状上的差异是由于________所引起的，属于________的变异。
(3)科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种，抗虫这种性状能够遗传吗？
______。
说出你的理由：_________________________________________。
18．如图所示，是我国某地的太空作物园。
科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
根据上述材料，回答
下列有关问题。
(1)“南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比，“南橘北枳”属于________的变异，太空椒属于________的变异，其根本原因是太空椒的________发生了改变。
这个事实也说明，生物表现出的性状是________和________共同作用的结果。
在不同的生活环境条件下，基因组成相同，性状表现________(填“一定”或“不一定”)相同。
(2)如果太空椒与普通甜椒进行杂交，后代全为太空椒，则太空椒属于________性性状。
答案：
1----16 BBADA DADBD ABBDA B
17. (1) 隐性 Aa、Aa 0
(2) 环境不同不可遗传
(3) 能遗传物质发生了改变
18. (1) 不可遗传可遗传遗传物质遗传物质环境不一定
(2) 显。