第11章开放经济中的总需求.
经济学基础-陈福明-教学大纲
《经济学基础》课程教学大纲一．课程的性质和目的经济学基础是我们对西方经济学的内容进行分析取舍、优化整合，并合并传统的《西方经济学》和《政治经济学》课，贸经、工商系各财经类专业必修的职业知识课，在教学中占有重要的地位。
通过本课程的学习，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起经济学的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程奠定理论基础。
通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习财经类职业能力课程和职业拓展课程及将来从事经济工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用现代经济学知识，即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。
}二、教学目标和基本要求通过教学使学员“学会思考”为出发点，掌握本学科的基本知识和分析方法，使学员对当代经济学的基本内容有全面、系统的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和工作奠定一个坚实的基础。
（一）教学目标1 ．理论方面（ 1 ）了解经济学研究的对象（ 2 ）掌握市场需求、市场供给与市场价格理论（ 3 ）熟练掌握和应用弹性原理/（ 4 ）理解消费者均衡的含义与条件（ 5 ）领会生产理论、成本理论（ 6 ）理解市场结构与厂商均衡理论（7 ）了解生产要素的分配理论（8 ）理解国民收入核算的两种基本方法（9 ）掌握简单国民收入决定理论（10 ）理解货币需求、货币供给与利率的决定理论（11 ）理解IS — LM 模型、（12 ）领会财政政策、货币政策的涵义、特征、种类及其手段2 ．实践方面（ 1 ）能够对一个企业的决策如价格决策、产量决策作出解释（ 2 ）能够解释一些经济现象如：“薄利多销”、“规模受益”等（ 3 ）能够理解“科学发展观”和“可持续发展”。
（ 4 ）能够对政府所采取的经济政策作出理论上的解释（ 5 ）能够分析政府所采取的经济政策对经济实践的影响（ 6 ）能够根据政府的政策判断当前的经济形势或者根据当前经济形势的变化推断政府可能采取的经济政策。
任保平《宏观经济学》习题详解(第11章 开放经济的宏观均衡模型)
任保平《宏观经济学》第十一章 开放经济的宏观均衡模型课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。
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1．试说明对外净投资与贸易余额的关系。
答：对外净投资是国内储蓄和国内投资之间的差额()S I -。
贸易余额是出口与进口的差额，一般用NX 表示。
对外净投资和贸易余额是同一枚硬币的两面，它们的关系分析如下： 由国民收入核算恒等式：Y C I G NX =+++，可以得到：Y C G I NX --=+同时，S Y C G =--，因此，S I NX =+，即S I NX -=。
这个等式表明了国家间为资本积累筹资的资本流动()S I -与国家间产品与服务的流动之间的关系。
国外净投资对应该恒等式的()S I -部分，它是国内储蓄大于国内投资的余额。
在开放经济中，国内储蓄无须和国内投资相等，因为投资者可以在国际金融市场贷出或借入资本。
贸易余额对应恒等式NX 部分，它是出口和进口的差额。
这样，国民收入核算恒等式表明，国家间为资本积累筹资的资金流动和国家间产品与服务的流动是同一枚硬币的两面。
2．名义汇率和实际汇率的关系是怎样的？答：名义汇率是两国货币的相对价格，即一国货币用另一国货币表示的价格。
在现实中看到的一般是名义汇率，它随外汇市场的供求状况的变化而变化，它不能反映两种货币实际价值的变化。
实际汇率有时被称为贸易条件，是两国产品的相对价格。
实际汇率能反映不同货币实际购买力水平，并可用来衡量两国产品在国际市场上的相对竞争力。
在间接标价法下，实际汇率与名义汇率之间的关系是：实际汇率＝名义汇率×物价水平的比率，即()/e P P ε*=⨯，其中ε是实际汇率，e 为名义汇率，P 为国内物价水平，P *是外国物价水平。
国际经济学教程(黄卫平彭刚) 第十一章 国际经济非均衡传导
三、影响经济非均衡无形 传导的因素
• （一）从搜集、加工信息到把信息运用 于经济中的时滞
• （二）对于技术的吸收、应用和改造使 之适应引进国国情的能力
• （三）一个国家的民族开放性
若国际收支逆差，因为进口属于国民收入衡等式 中供给方的一项，于是总供给大于总需求。在其他条 件不变的情况下。将出现经济衰退，失业增加。
在进出口变化而产生经济失衡时，可通过调节投 资，储蓄，进口，出口中的任何一项，使经济恢复均 衡。
（二）国际商品交换中的乘数效 应
国际商品交换中的乘数效应反映的是，一国的出口增长代表 了有效需求的增长，它将一轮一轮地引起与这一出口增量直接或 间接有关的国内其他产业的连锁反应，从而使国民收入出现倍数 的扩大效果。
况下，一个国家出口所产生的国民收入增长作用，不仅
取决于本国的边际储蓄倾向和边际出口倾向，而且还要
受其他国家边际储蓄倾向和边际出口倾向的影响。
三 影响国际商品交换领域中传导 机制的因素
（一）一个国家经济的开放程度 （二）一个国家的贸易地位 （三）一个国家的贸易地区结构 （四）各国的经济政策
第二节 国际资金流动领域 中的传导机制
一、加入国际资金流动后的经济均衡 与失衡
• 这里考察的是包括国际商品流动和国际 资金流动在内的经济均衡与失衡。加入 国际资金流动后国民收入模型改变为：
总需求Y=C+I+G+X+IF+RF
总供给Y=C+S+T+M+if+rf
假设G=T，则S-I=(X-M)+(IFif)+(RF-rf)为均衡条件。
二、通过资本国际流动产生的非均衡 传导
二、通过国际劳动力流动产生 的非均衡传导
经济学基础教程课件 第11章 开放经济
失业
通货膨胀
紧缩支出政策
政策选择
支出变动政策
财政政策
货币政策
支出转换政策
固定汇率 浮动汇率
直接管制
国际收支 经常账户 资本账户 官方储备 浮动汇率制度
international payment
综合差额
综合差额=经常帐户+资本帐户
! 不包括官方储备资产
综合差额>0, 官方储备资产增加 综合差额<0, 官方储备资产减少
国际收支平衡
国际收支差额 ＝经常项目差额＋资本与金融项目差额 ＝储备资产变动额 ＝0
IMF的四种国际收支均衡观
经常项目差额可由正常的资本流量来弥 补 排除某些影响后，经常项目差额等于正 常的资本净流量 在中期，在给定的汇率水平上，一国国 际收支的经常项目差额和正常的资本净 流量以及官方储备的增长相一致 以经常项目的“可维持性”和“适度性” 作为国际收支平衡的标准
汇率的决定
外汇的供求来源于产品和劳务的 供求和进出口。 产品市场: 产品的进口→ 外汇需求 产品的 出口→外汇供给 外汇市场: 外汇的供求均衡→均衡汇率决定
美国的出口交易
假设$2 = £1
英国买家在美国采购价值30万美元的计
算机要支付15万英镑
从英国的银行开具15万英镑的支票以支
付购买计算机的费用
浮动汇率制度
货币之间比价由外汇市场供求关系 决定，政府不加任何干涉
汇率制度
两种制度比较
固定汇率
有利于经济稳定,减少国际贸易、 投资风险
浮动汇率
《宏观经济学》课件-第十一章 开放经济中的货币与汇率
（P338第2段）
（1）不存在自然的贸易壁垒，如运输与 保险费用；
（2）不存在人为的壁垒，如关税与进口 配额；
（3）所有产品都是可贸易产品；
（4）国内和国外价格指数所包含的产品 品种相同，且各种产品的权重相同；
4、相对购买力平价定理：指在一定时期 内，汇率变动与该时期两国物价水平的 相对变化成比例。（P338第4段第1行）
二、浮动汇率制下的货币政策
在浮动汇率制下，中央银行将不干 预外汇市场的汇率。
经济萧条→央行实行放松性的货币政策→在公 开市场上买进政府债券→ 放出基础货币→ 形 成过度的货币供给→ 过多的本币购买外币→ 外币供不应求→本币贬值→本国出口增加，进 口减少；
结论1：在小于充分就业的经济中，净出口增 加使总产出增加，并使经济回到充分就业的状 态下。总产出增加使货币需求增加，净出口增 加使外汇供给增加，最终抵消货币市场中过度 的货币供给。
结论：当资本项目受到管制的固定汇率制下， 人们只有通过经常项目赤字来消除过度的货币 供给，一直到过度的货币供给余额消失时为止。
２、资本不可自由流动下的浮动汇率
央行实行放松性的货币政策→在公开市 场上买进政府债券→ 放出基础货币→ 形成过度的货币供给→ 国内利率下降→ 公众手中的实际货币余额持有需求增加 →投资与消费增加→收入水平增加→进 口增加→经常项目出现逆差→外币供不 应求→本币贬值，汇率上升→出口增加， 进口下降，一直到经常项目逆差消失时 为止；
第一节 汇率制度的变迁
一、汇率与货币的可兑换性
1、汇率：指一种货币与另一种货币之间的兑 换比率。（P324倒第6行）
（1）直接标价法：以一定单位的外国货币为 标准，折算成若干单位的本国货币的汇率表 示方法。（P324倒第6行）
调节国际收支的政策措施与开放经济宏观均衡--高等教育自学考试辅导《国际金融》第十一章第二节讲义
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)自考365 中国权威专业的自考辅导网站官方网站： 高等教育自学考试辅导《国际金融》第十一章第二节讲义调节国际收支的政策措施与开放经济宏观均衡一、国际收支失衡原因的一般分析尽管导致一国国际收支失衡的原因可能多种多样，因具体国家具体时期而异，但是从宏观经济角度来看，大体上可以概括为下列几种情况：（一）经济周期变化对国际收支均衡的影响如果承认经济发展过程总是表现出周期性波动的特征，就应当注意到，在经济周期的不同阶段，个人和企业的收入相应变化，企业生产也随之变化，从而导致社会总需求和总供给变化，通过对进出口的影响，致使国际收支失衡。
这种由经济的周期性变化而造成的国际收支失衡，称为周期性不平衡。
（二）经济结构对国际收支均衡的制约各个国家的地理环境、资源分布、技术水平、劳动生产率等经济条件各不相同，形成了各自的经济布局和产业结构，进而形成了各自的进出口商品结构。
其中，进口结构要适应国内经济发展和市场需求，从而实现贸易支出稳定增长。
否则容易引起进口数量大起大落，造成贸易外汇支出的剧增或锐减。
而出口结构则要适应国际市场的需求，否则外贸收人将会下降。
换言之，一国如果不能及时调整生产结构和出口商品结构，不适应国际间对某些商品的生产和需求的变动，也会引起贸易差额和国际收支差额的剧烈波动。
这种由经济结构决定的国际收支不平衡称为结构性不平衡。
（三）国民收入变化对国际收支的影响国民收入是重要的宏观经济变量，经济周期、经济增长速度、经济政策环境等因素都可能引起国民收入变化。
国民收入对国际收支的影响可以分别从贸易支出和非贸易支出两个角度进行分析。
一方面，收入决定储蓄和消费，自然也就影响到进口需求。
当国民收入提高时，进口支出随之增加，容易出现经常账户逆差。
另一方面，收入影响投资，从而引起国际资本流动。
因为在国民收入提高的同时，对外投资相应增加，结果资本流出很可能致使国际收支出现逆差。
第11章 开放经济的一般均衡
二、BP 曲线的移动
国内物价水平变化： 国内物价水平上升，BP曲线向左移动； 国内物价水平下降，BP曲线向右移动； 汇率变动： 本币升值，相当于国内价格水平上升， BP曲线向左移动；本币贬值，相当于国内 价格水平下降， BP曲线向右移动；
图10-6 BP曲线的移动
r
P上升，e下降
BP2 BP BP1
r BP(e0) BP′(e1) r* r1 r0 E1 E0 E* LM IS"(e1) IS′(e0) IS(e0) O Y0 Y1 Y*
Y
结论：在浮动汇率，资本有限流动的情
况下，扩张性财政政策的效应，取决于
资本流动的情况。也就是说，资本流动
性越弱，财政政策越有效；资本流动性 增强，财政政策的作用被削弱了。
投资减少
Y减少
M
r
国内物价水平下降
净出口 增加
国际资本流入
国际收支赤字减少
结论
货币存在自动调整机制，无论存在顺差 还是逆差，从长期来看，都会自我清偿， 在经常项目、资本项目以及国内货币存 量不变的条件下趋于均衡。
收入调节机制
AD=C+I+G+(EX-IM)
如果把EX-IM看作是国外净投资，用If表示， 令Id表示国内总投资，则： AD=C+Id+G+If
P下降，e上升
O Y
偏离BP曲线
在BP曲线的左上方，意味着国际收支盈余； 国内利率太高，或者国民收入太低； 在BP曲线的右下方，意味着国际收支赤字； 国内利率太低，或者国民收入太高；
第二节 IS—LM—BP 模型
一、内部开放经济中的IS曲线
曼昆《宏观经济学》配套题库【名校考研真题 课后习题 章节题库
第6篇再论支撑宏观经济学的微观经济学
第17章消费 第18章投资 第19章货币供给、货币需求和银行体系 第19章经济周期理论的进展（第6版教材） 附录指定曼昆《宏观经济学》教材为考研参考书目的院校列表
第1篇导言
第2篇古典理论：长 期中的经济
第3篇增长理论：超 长期中的经济
第4篇经济周期理论： 短期中的经济
第5篇宏观经济 政策争论
第6篇再论支撑 宏观经济学的 微观经济学
第1篇导言
第1章宏观经济学科学 第2章宏观经济学的数据 一一、简答题 二二、计算题
第2篇古典理论：长期中的经济
第3章国民收入：源自何处，去向何方 一一、简答题 二二、计算题 第4章货币与通货膨胀 一一、简答题 二二、计算题 第5章开放的经济 一一、简答题 二二、计算题
第2篇古典理论：长期中的经济
第3章国民收入：源自何处，去向何方 第4章货币与通货膨胀 第5章开放的经济 第6章失业
第3篇增长理论：超长期中的经济
第7章经济增长Ⅰ：资本积累与人口增长 第8章经济增长Ⅱ：技术、经验和政策
第4篇经济周期理论：短期中的经济
第9章经济波动导论 第10章总需求Ⅰ：建立IS-LM模型 第11章总需求Ⅱ：应用IS-LM模型 第12章重访开放经济：蒙代尔—弗莱明模型与汇率制度 第13章总供给与通货膨胀和失业之间的短期权衡 第14章一个总供给和总需求的动态模型
曼昆《宏观经 济学》模拟试 题及详解（一）
曼昆《宏观经 济学》模拟试 题及详解（二）
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经济学原理,第11章总需求应用IS_LM模型
11.2 作为总需求理论的IS—LM模型
一、 从IS—LM模型到总需求曲线
为了更充分地理解总需求的决定因素,我们现在使用IS—LM曲线而不是货 币数量论来推导总需求曲线。
第一,我们用IS—LM模型说明为什么国民收入随着价格水平的上升而下 降——也就是说,为什么总需求曲线向右下方倾斜。
第二,我们考察是什么引起总需求曲线的移动。
我们可以把这些结论总结如下:价格水平变动引起的IS—LM模型中的收入 变动代表着沿着总需求曲线的运动。对于给定的价格水平,IS—LM模型中的收 入变动代表着总需求曲线的移动。
图(a)表示货币扩张。对于任何给定的价格水平,货币供给的增加提高了实际货 币余额,使LM曲线向右移动,提高了收入。因此,货币供给的增加使总需求曲线向右 移动。
近年来,美联储使用了联邦基金利率(federal funds rate)——银行之间收取 的隔夜贷款利率——作为其短期政策工具。作为这一操作程序的结果,人们 常常从改变利率的角度来讨论美联储的政策。然而,牢记利率的这些变动背 后是货币供给的必要变动。
这种为什么美联储选择使用利率而不是货币供给作为其短期政策工具呢?一个 可能的答案是对LM曲线的冲击比对IS曲线的冲击更普遍。当美联储以利率为目 标时,它通过调整货币供给自动抵消了对LM曲线的冲击,尽管该政策恶化了对IS 曲线的冲击产生的影响。如果对LM的冲击是更普遍的类型,那么以利率为目标 的政策比以货币供给为目标的政策会产生更高的经济稳定性。
图11—3 IS—LM模型中货币供给的增加
货币供给的增加使LM曲线向下移动。均衡从A点移动到B点。收入从Y1增加 到Y2,利率从r1下降到r2。
再一次地,为了解释经济从A点到B点的调整,我们依靠IS—LM模型的基石—— 凯恩斯交叉和流动性偏好理论。这一次,我们从货币政策发生作用的地方——货 币市场——开始。
《西方经济学基础》开放经济中的国民收入均衡与调节 ppt课件
➢ Ａ、减少向其他国家的进口；
➢ Ｂ、增加出口而进口保持不变；
➢ Ｃ、改善外贸收支； ppt课件 Ｄ、恶化外贸收支。 19
▪ 5、从均衡出发，出口增加将（ B ）
➢ Ａ、减少外贸差额； Ｂ、使储蓄超过国内投资；
➢ Ｃ、使投资超过储蓄； Ｄ、降低均衡收入水平。
▪ 6、美元升值将会（ D ）
➢ Ａ、增加中国对美国的出口； Ｂ、减轻美国的通货膨 胀压力；
1949 1951 1953 1955 1957 1959 1961 1963 1965 1967 1969 1971 1973 1975 1977 1979 1981 1983 1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013
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二、内在均衡与外在均衡的不同情况
▪ 国内通货膨胀与国际收支赤字； 紧缩性政策 ▪ 国内经济衰退与国际收支盈余； 扩张性政策 ▪ 国内通货膨胀与国际收支盈余； ▪ 国内经济衰退与国际收支赤字； ▪ 国内经济均衡与国际收支赤字； ▪ 国内经济均衡与国际收支盈余； 难以抉择 ▪ 国内通货膨胀与国际收支均衡； ▪ 国内经济衰退与国际收支均衡； ▪ 国内经济均衡与国际收支均衡。 理想状态
第十一章 开放经济中的国民收入均衡与调节
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1
第一节 开放经济的基本知识
▪ 一、开放程度的衡量
▪ 对外依赖度=—进—口—+—出—口— GDP
决定一国开放程度的因素：
➢自然资源的赋予情况；
➢经济发达程度；
➢经济结构的差异；
➢历史传统；
➢经济政策以及其他政治或文化因素。
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超级详细版本高鸿业《宏观经济学》讲义
《宏观经济学》讲义——师说教育集团考试教学团队编录——第十一章宏观经济学导论（一）宏观经济学的研究对象1. 什么是宏观经济学宏观一词来源于希腊文（Makros），表示“大”的意思。
宏观经济通常是指一国的国民经济。
我们在实际生活中经常遇见诸如一国的总产出水平和就业量是由什么决定的，决定一国经济增长的因素有哪些，是什么引起一国经济的波动，是什么导致了失业，为什么会产生通货膨胀，全球经济体系对一国国民经济的运行有何影响，宏观经济政策如何才能改善一国的经济运行状况等问题。
对上述问题的探讨和分析构成了宏观经济学的主要内容。
换句话说，宏观经济学就是回答这些问题的学问。
2. 宏观经济学的研究对象宏观经济学以国民经济为研究对象，通过对国民经济系统总量的考察，特别是通过对一国经济系统的国民产出总量、价格总水平和就业水平的分析，说明这些总量是如何决定的；研究怎样使一国的总产出达到最大值，即潜在水平或充分就业水平；研究制约一国国民产出增长的主要因素、增长规律以及长期增长趋势中为什么会呈现出周期性波动；研究决定一般物价水平的因素，以及它在较长一段时期内发生通货膨胀或通货紧缩的原因和稳定物价的政策；在开放经济条件下，宏观经济学还要研究怎样兼顾国内目标和改善国际收支目标。
3. 宏观经济学的基本内容宏观经济学研究的基本内容包括:国民收入决定理论、失业和通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论；开放的宏观经济理论和宏观经济政策等。
其中国民收入决定理论是宏观经济学的核心内容。
（二）宏观经济学研究方法的特点就研究方法而言，宏观经济学与微观经济学并没有本质的区别。
但由于研究对象和范畴的差异，宏观经济学的研究方法有其自身的特点。
具体来说，有以下几点。
1. 以微观经济分析为基础从现实经济运行角度看，宏观经济变量的基础是居民户和单个厂商在各种市场上相互作用的结果。
如果对宏观经济现象的解释不与微观经济个体行为相一致，宏观经济学就缺乏现实基础，就有可能脱离实际。
南开金融学ch11开放经济的均衡
• 注意区别：
• 1、形式均衡和实质均衡
– 国际经济交易分为两大类：自主性交易和调整 性交易。
– 实质均衡应该是自主性交易旳均衡。
• 2、数额均衡和内容均衡
– 国际收支不但在总量上应保持均衡，内容构造 方面更应该保持均衡。
（二）国际收支失衡旳原因 • 大量引进技术、设备、原材料旳成果； • 经济构造旳制约； • 物价水平旳影响； • 汇率变化旳影响； • 利率变化旳影响； • 经济周期变化旳影响。
– 金融项目涉及直接投资、间接投资和其他投资。
• 3.贮备资产
– 涉及黄金贮备、外汇贮备、在IMF旳贮备头寸、 尤其提款权和其他贮备资产。
• 4.净误差与漏掉
– 属于平衡项目，用于平衡国际收支平衡表旳借 方和贷方余额。
三、国际收支失衡
（一）国际收支失衡旳判断 • 分析一国国际收支是否平衡旳主要指标有：
• 外债主要涉及对外借款、发行外币债券等。
• （二）外债规模旳拟定 • 国内资金需求 • 资金缺口 • 外汇缺口 • 偿债能力 • 偿债率：<20% • 债务率：<100% • 负债率：<20%
第四节 开放经济旳内外均衡
一、外汇收支对总供求旳调整作用 • 调整社会总产品和国民收入旳总额及其在
分配、使用方面旳矛盾； • 增进技术开发和产业构造调整； • 转化资源； • 提升国民收入，增辟财源。
二、汇率
• （一）汇率旳定义及其标价方法 • 汇率是指两个国家不同货币之间旳比价或
互换比率，也可以表述为：一国旳货币单 位用另一国旳货币单位所表达旳价格或汇 价。 • 一般而言，汇率旳标价方法有两种： • 直接标价法（direct quotation） • 间接标价法（indirect quotation）
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实行金汇兑本位制的国家，将本国货币的发行与某个实行金块本位制或金币本位制的国家的货币相挂钩，并规定本国货币与该外国货币的兑换比价。
宏观经济学判断题
三、判断正误题136.某人出售一幅旧油画所得到的收入应该计入当年的国内生产总值。
（×）137.今年建成并出售的房屋的价值和以前建成而在今年出售的房屋的价值都应计入今年的国内生产总值。
（×）138.在按支出法、收入法和部门法三种方法计算出的国内生产总值不一致时，以按支出法计算的国内生产总值为标准。
（√）139.居民购买住房属于个人消费支出。
（×）140.居民购买住房属于投资。
（√）141.某一年的名义GDP与实际GDP之比就是物价指数。
（×）142.用消费物价指数、生产物价指数和GDP平减指数所计算出的物价指数是相同的。
（×）143.宏观经济学主要研究经济增长问题。
（×）144.经济增长的最简单定义就是国内生产总值的增加和社会福利的增加以及个人福利的增加。
（×）145.经济增长的源泉是资源的增加。
（√）146.只要有技术进步，经济就可以实现持续增长。
（×）147.技术进步是实现经济增长的必要条件。
（√）148.哈罗德经济增长模型认为，如果有保证的增长率大于实际增长率，经济就会出现高涨。
（√）149.在哈罗德模型中，实际增长率、有保证的增长率和自然增长率总是一致的。
（×）150.新古典模型认为，资本—劳动比率的改变是通过价格的调节进行的。
（√）151.新古典经济增长模型认为，在长期中实现均衡增长的条件是利润和工资在国民收入中要保持一个古典的比率。
（×）152.新剑桥经济增长模型认为，经济增长以加剧收入分配的不平等为前提，经济增长的结果也必然加剧收入分配的不平等。
（√）153.充分就业并不是指人人都有工作。
（√）154.充分就业意味着失业率为零。
（×）155.充分就业与任何失业的存在都是矛盾的，因此，只要经济中有一个失业者存在，就不能说实现了充分就业。
（×）156.无论什么人，只要没有找到工作就是失业。
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In 1961, he went on to staff the International Monetary Fund. Mundell returned to academics as professor of economics at the University of Chicago from 1966 to 1971. He was Chairman of the Department of Economics at the University of Waterloo 1972 to 1974 and since 1974 he was Professor of Economics at Columbia University.
蒙代尔－弗莱明模型 (the Mundell-Fleming model)是小型开放经济的 IS－LM 模型，是 IS－LM 模型在开放经济下的扩展。蒙代尔 －弗莱明模型描述了汇率与产出之间的关系 （IS－LM 模型描述的是利率与产出之间的 关系）。
与 IS－LM 模型一样，蒙代尔－弗莱明模型 假设价格水平是固定的。经济社会是一个资 本完全流动的小型开放经济。 所谓“小型”，是指这个经济可以在世界金 融市场上得到所需要的任何数量的借款而不 影响世界利率。因此，该经济的利率就等于 世界利率。
少；真实汇率贬值，使净出口增加，从而使 总需求加。 这样，就得到开放经济的 IS’曲线： Y=A+NX=C(Y, t) +I(r*)+G+NX(Y,Y*,e) (11.3)
John Marcus Fleming (1911 – 1976) was Deputy Director of the research department of the International Monetary Fund for many years; he was already a member of this department during the period of Mundell's affiliation. At approximately the same time as Mundell, Fleming presented similar research on stabilization policy in open economies.
式中，A 为国内支出，X 为出口，M 为进口， NX 为净出口。
国内居民对产品的需求 A 是收入和利率的函 数，即 A=A(Y, r)。这里仍然没有区分真实和 名义利率。
净出口取决于本国收入 Y，外国收入 Y*和真 实汇率 e （以外币表示的本币价格， 例如美元 /人民币），即 NX=X(Y*, e)-M(Y, e)=NX(Y,Y*,e) (11.2) 其他条件不变，外国收入增加，使本国净出 口增加，从而使总需求增加；本国收入增加， 使进口增加，净出口减少，从而使总需求减
第 11 章 开放经济中的总需求
Whether the U.S. economy grows or moves into recession makes a big difference to Mexico or even to Japan, and whether other industrial countries shift to fiscal stimulus makes a difference to the U.S. economy. Dornbusch, Fischer, and Startz
As a result, today's textbooks refer to the Mundell–Fleming model. In terms of depth, range and analytical power, however, Mundell's contribution predominates.
贸易与产品市场 把对外贸易引入 IS－LM 分析框架。 IS－LM 模型的基本思想: 在封闭经济中， 总 产出或总收入是由总支出或总需求决定的。
在开放经济中，不是国内总支出决定国内总 产出，而是对国内产品的总支出决定国内总 产出。
对国内产品的总支出包括两部分：国内居民 对产品的支出和外国人对国内产品的净支 出： Y=A+NX=(C+I+G) +X-M (11.1)
在开放经济中，宏观经济政策的影响与封闭 经济中有所不同。因此，前几章展开的短期 总需求分析框架必须进一步扩展，把开放经 济的影响因素包括进去。
开放经济在总需求方面的影响主要通过两个 渠道：贸易和金融。 在开放经济中，一国的净出口（出口减进口） 成为总需求的一个重要的组成部分。
外国投资者拥有的本国资产和本国投资者拥 有的外国资产都会对利率、汇率有重要的影 响，这些又会对本国的宏观经济政策产生重 要的影响。
11.1 蒙代尔－弗莱明模型
前几章的分析是封闭经济的 IS－LM 模型。 本节把前几章对总需求的分析扩大为蒙代尔 －弗莱明模型。
Robert Mundell, (born 1932) is a professor of economics at Columbia University and the recipient of the Nobel Memorial Prize in Economics in 1999. Mundell was born in Kingston, Ontario, Canada and is a graduate of the University of British Columbia in Vancouver. He earned his MA at the University of Washington in Seattle. He then attended the MIT, where he obtained his PhD in Economics in 1956.