线形动物和环节动物主要特征
线形动物和环节动物
思考 直接食用生鱼片安全吗？为什么？
蚯蚓体表湿润、粗糙。
4、蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板上的运动速度一样吗？
不一样，在硬纸板上运动速度快。
蚯蚓
体节 环带
蚯蚓横切面示意图
体壁 肠壁
刚毛
蚯蚓与人类关系
• 疏松和改良土壤，提高土壤肥力 • 可作为禽畜的优良饲料 • 处理垃圾等有机废物 • 改善城市环境卫生、防止环境污染有重要
作用
沙蚕
水蛭
练习
1、连线题
（ c ）腔肠动物 （ d ）扁形动物 （ b ）线形动物 （ a ）环节动物
a 蚯蚓、沙蚕 b 蛔虫、饶虫 c 水螅、海蜇 d 涡虫、血吸虫
2、区别不同生物的依据
（ c ）有刺细胞
（ d ）最先出现左右对称 （ b ）身体分节 （ a ）有角质层
a 蚯蚓、沙蚕 b 蛔虫、饶虫 c 水螅、海蜇 d 涡虫、血吸虫
3、蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？
不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净,饭前便后洗手
2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构？
（3）危害-----例：
（3）依靠
或
运动。
消化功能紊乱
蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆。
1、线形动物和环节动物主要特征
成虫交配产卵（20万/天）
消化管十分简单，有口、肛门。
第二节线形动物和环节动物
学习目标
1、线形动物和环节动物主要特征 2、线形动物和环节动物与人类的关系
一、线形动物
雌雄蛔虫形态区别
雌虫：体粗长、尾端尖直； 雄虫：体细小、尾端蜷曲。
体表
半透明的角质层。 消化
消化管十分简单， 有口、肛门。
生殖
有发达的生殖器官。
线形动物和环节动物知识点
线形动物/环节动物[知识结构]一、线形动物1、代表动物: 主要包括蛔虫、秀丽隐杆线虫（自由生活的）、钩虫、丝虫、蛲虫等。
2、蛔虫：（蛔虫适于寄生的特点4条，红色字）①生活习性：寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
②形态：蛔虫它的身体呈圆柱形。
前端有口、后端有肛门、体表具有角质层(保护作用)。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直，雄虫比雌虫略短。
③消化：消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，(作用：消化食糜)。
④生殖：生殖器官发达，生殖能力强，雌虫每天可产卵约20万粒，蛔虫的受精卵发育成幼虫大约经过两周。
⑤运动：没有专门的运动器官。
⑥感染：通过口腔进入⑦预防蛔虫病：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
⑧儿童容易得蛔虫病的原因:没有养成良好的卫生习惯，喜欢吃生冷食物；喜欢伏地玩耍，喜欢吮吸手指；抵抗能力差。
3、线形动物的主要特征是:身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。
二、环节动物1、代表动物:蚯蚓、沙蚕、蛭2、蚯蚓：①形态结构：呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成，前端有环带（具有生殖的作用），蚯蚓前端到环带一共13 节。
②运动：体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，身体分节可以增强运动的灵活性。
刚毛在玻璃上无法发挥作用，故蚯蚓在玻璃上无法产生运动。
（刚毛位于腹面，作用是支持和固定身体，协助运动）③生活习性：生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面。
取食地面上的落叶④呼吸：没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁（分泌粘液）完成呼吸（气体交换）。
粘液使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。
（实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，维持正常呼吸，不能用凡士林擦拭）⑤食物：土壤中的有机物，包括腐植质、动物粪便、土壤细菌等以及这些物质的分化产物⑥蚯蚓与人类的关系：在土壤活动，疏松土壤；拉出的粪便，提高土壤的肥力；身体富含蛋白质是优良的饲料（益处）在土壤活动，破坏植物的根(坏处)⑦大雨过后蚯蚓纷纷爬出地面的原因:蚯蚓通过湿润的体壁完成呼吸，雨后地里灌满了雨水，氧气少，蚯蚓无法完成呼吸，爬出来地面呼吸3、环节动物与人类的关系4、环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。
第一章 第二节 线形动物和环节动物
原因是（ A
A. 无法呼吸
）
B. 无法取食
C. 无法运动
D. 无法感受刺激
12. 在饲养和观察蚯蚓的实验中，判断蚯蚓身体前后
端的方法是（ C ）
A. 将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前蠕动
B. 用手抚摸身体表面，前端光滑
C. 环带在身体前端
D. 观察口的位置
13.蚯蚓身体分节，动物身体分节的意义是（ B ）
寄生 生活相适应的。
器官发达。这是与其
20. 下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
(1)图中的［3］是 环带 ，［2］端是蚯蚓的 前
端。
(2)蚯蚓的身体由许多 相似的体节 构成，这样的动物 叫 环节动物 。 (3)用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 刚毛 ，具有辅助 运动 的作用。空气中的氧气首先溶于蚯蚓体表的 黏液 中，然后进入体壁的 血管 中。
C. 有口有肛门
D. 有肛门无口
7. 下列有关蛔虫的叙述错误的是（ C ） A. 蛔虫为雌雄异体的动物 B. 蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活 C. 蛔虫不是寄生虫 D. 蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内 8. 有关线形动物的描述，哪项不正确？（ C ） A. 身体细长 B. 体表有角质层 C. 都寄生在人或动物体内 D. 有口和肛门
2.预防蛔虫病，首先要注意 个人饮食卫生
清洁的生水，蔬菜、水果要 洗干净 ，饭前便后 要 洗手 ；其次，要管理好 粪便 ，粪便要经过处理杀 死 虫卵 后，再作肥料使用。
3.线形动物的主要特征是：身体 细长 ，呈 体表有 角质层 ；有口 有 肛门。
圆柱形 ；
4.蛔虫寄生在人体小肠内，其肌肉质的体壁不被人体小 肠内的消化液所消化是因为蛔虫体表有 角质层 ，可防 止消化液侵蚀。
线形动物和环节动物
生活小常识：
大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来?
答：蚯蚓体壁分布有毛细血管，血液中含有血红蛋白，可携带氧气。大 气中的氧可溶于体壁的黏液中，再进入蚯蚓体壁的毛细血管中进行气体 交换。 如果蚯蚓的体壁干燥则无法完成上述功能。
大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土 壤中的蚯蚓无法呼吸被迫爬到地表上来呼吸。
象皮肿
蛲虫
寄生部位：大肠
传播途径：经口感染、逆行感染
成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起 肛门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫 可经肛门侵入大肠，行逆行感染
秀丽隐杆线虫
自由生活的线性动物， 全身透明，容易繁殖， 生活周期短，是人类研 究遗传、发育、衰老等 过程的重要实验动物
身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。
二
二
二
体壁来完成，故又称体壁呼吸。
氧
氧
氧
化
化
化
碳
碳
碳
1、蚯蚓的身体是否呈两侧对称？
√
2、身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什 么作用？
身体分节可使身体运动灵活自如、转向方便；蚯蚓刚毛的末端 可与周围环境粗糙的表面相接触，以使身体有所支撑，蚯蚓靠体 壁的肌肉与刚毛相配合，来完成运动。
3、体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯 蚓体表保持湿润？
（3）生殖：
无性生殖和有性生殖
（4）运动：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蚯蚓的身体分节，分节可以使其运动
更加灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，
肌肉和刚毛配合可以完成运动。蚯蚓
的肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。
（5）呼吸：
蚯蚓没有专门的呼吸器官，其呼吸
氧 外气
二、线形动物和环节动物
（一）蚯蚓的外部形态：
体形：呈长圆筒形 身体：许多相似环形体节 环带 体表：有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
线形动物的主要特征：
• 身体细长，呈圆柱形；体表 有角质层；有口有肛门。
常
见
线
形
动
物
丝虫
蛲（nao）虫
秀丽隐杆线虫
环节动物
雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬 行。蚯蚓（图5-12）的身体也是细长的，但是它 却不属于线形动物，而是环节动物。蚯蚓 为什么被称为环节动物？它的身体结构有 什么特点呢？
分辨蚯蚓的前端后端:
口 肠
生殖器官 胚门
请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适 于人体内寄生的特点？
身体呈圆柱形， 有口有肛门；体 表有角质层，起 保护作用，消化 管结构简单，生 殖器官发达，生 殖能力强。无专 门的运动器官， 仅能缓慢蠕动。
雌雄蛔虫在人的小肠中交配后，雌虫产下的大量 的虫卵随人的粪便排出体外。人喝了带有虫卵的 生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫 卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。因 此，预 防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，不喝不 清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要 洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀 死虫卵后，再作肥料使用。
蛔虫是如何进入人体的？
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
蛔虫有哪些危害？
• 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人 的养料，而且还会引起多种疾病。蛔 虫在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分 泌的毒素被小肠及收，使人精神不安 失眠 烦躁 夜惊 磨牙 抽筋头痛等；如 果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻； 蛔虫钻入胆管或阑尾，会引上进心胆 道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会 突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫 侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
2.线形动物和环节动物
常见的线形动物
肠蛲虫
人蛔虫
毛首鞭形线虫
肠钩虫
线形动物
线形动物的主要特征：
• 身体细长，呈圆柱形； • 体表有角质层； • 有口有肛门。
练习： 1.《课堂作业》P4页 选择题1-4 2.《试卷》P1页，选择题7.9
环节动物代表——蚯蚓
蚯蚓的主要特征：
• 1.蚯蚓的外部形态 • 2.蚯蚓的运动：
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线形动物代表动物——蛔虫
蛔虫是如何进入人体的？
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
线形动物代表动物——蛔虫
如何预防蛔虫病的发生呢？
• 要注意个人饮食卫生，不喝不清洁 的生水蔬菜、水果要洗干净 • 饭前便后要洗手。 • 管理好粪便：粪便要发酵处理，杀 死虫卵后再作肥料使用。
2.哪一动物不是环节动物（ D ） A.沙蚕 C.蚯蚓 3.哪一动物不是线形动物（ C ） A.蛔虫 C.涡虫
B.水蛭 D.猪肉绦虫 B.丝虫 D.线虫
（一）蚯蚓的形态特征：
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 环 带 体表： 有黏液（用湿
润的体壁呼吸）
前 端
腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
主要 辅助
（二）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕
动
环节动物
1.身体呈圆柱形，有口有肛门 2.体表有角质层，起保护作用 3.消化管结构简单，肠仅由一层 细胞构成 4.生殖器官发达，生殖能力强。 5.无专门的运动器官，仅能缓慢 蠕动。
线形动物和环节动物
蚯蚓与人类关系
• • • • 疏松和改良土壤，提高土壤肥力 可作为禽畜的优良饲料 处理垃圾等有机废物 蚯蚓还可入药，中药称为“地龙”；
其他环节动物
沙蚕
水蛭（又叫蚂蟥）
沙蚕 (疣足)
– 生活在海边的泥沙中， 平时穴居，夜间在海底爬行或游泳。 – 海产种类一般具有疣足，每个体节一对，有运动 的作用。 – 除海产种类外，其他环节动物没有疣足，而具有 刚毛。疣足和刚毛的出现，增强了动物的运动。 – 是鱼、虾、蟹的食饵。
环节动物主要特征
• 身体呈圆筒形，由许多彼此 相似的体节组成； • 靠刚毛或疣足辅助运动。
1、线形动物的主要特征
（1）身体 细长、呈圆柱形 。 （2）消化管前端有 口 ，后端有 肛门 。 （3）体表有 角质层 。
2、环节动物的主要特征
（1）身体 圆筒形。 （2）由相似的 体节 组成。 疣足 运动。 （3）依靠 刚毛 或
成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门 骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛 门侵入大肠，行逆行感染
2. 钩虫
寄生部位：小肠 症状：严重贫血、虚弱 钩虫病为我国五大寄生 虫病之一,通过咬破肠壁 吸食血液获得营养,可使 寄主肠壁伤痕累累大量 失血。
3. 丝虫
寄生部位：淋巴系统 病症：乳糜尿、象皮肿
乳糜尿
蚯蚓的生殖
从前端到环带有13节。当性成熟时第14—16节构成生殖带，蚯 蚓是雌雄同体，在体表有雌、雄生殖孔。雌性生殖孔在14节腹 面中央，在18节腹面两侧有一对突起就是雄性生殖孔。 蚯蚓虽然是雌雄同体，但是仍需交配受精。交配时两个虫体的腹 面以头、尾相反的方向相互吻合，这时环带可分泌粘液使虫体链 接一起，在体表的刚毛也使虫体相连，然后互相赠送精子到对方 的受精囊内。
初二生物上册：动物的种类重点知识总结
初二生物上册：动物的种类重点知识总结今天小编想和同学们一起分享的是关于初二生物上册：动物的种类相关知识点，希望可以帮助同学们更好地复习，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望同学们会喜欢。
一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用;消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强;没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层;有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
各动物门的主要特征和代表动物
软体动物的主要特征： 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动 器官为足。 代表动物：蜗牛骼，身体和附肢都分节
昆虫的主要特征： 一对触角，两对翅，三对足
鱼的主要特征： 1、生活在水中； 2、体表常有鳞片覆盖； 3、用鳃呼吸； 4、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作 用游泳； 两栖动物的主要特征：
1.腔肠动物的主要特征: 身体呈辐射对称 体表有刺细胞有口无肛门 代表动物：海蜇，水母，海葵，水螅，珊瑚虫
2.扁形动物门的主要特征：背腹扁平，两侧对 称 ，有口无肛门 代表动物：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫，涡虫
3.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体 表有角质层；有口有肛门 代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。 4.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼 此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。 代表动物：蚯蚓，沙蚕，蛭
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生 活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸， 皮肤可以辅助呼吸。
爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺 呼吸；在陆 地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
鸟的主要特征：
（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼； （3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸
哺乳动物的主要特征： 1、体表被毛； 2、胎生，哺乳； 3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
八年级(上)生物：5.1.2线形动物和环节动物
达标检测
• 1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生 活的（ ）
• A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．消 化管结构简单
• 2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的 高等之处（ ）
• A．虫体细长 B．具有Fra bibliotek化腔 C．四周围有三片唇 D．具有口和 肛门
• 1、蚯蚓的外部形态 • 2、蚯蚓是如何运动的？ • 3、蚯蚓靠什么呼吸？如何消化食物？ • 4、蚯蚓与人类的关系？
环节动物
蚯蚓的主要特征：
• 1、蚯蚓的外部形态 • 2、蚯蚓的运动：
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• 3．蛔虫进入人体是通过（ ） A．呼吸道 B．口腔 C．蚊虫叮咬 D．皮肤 4．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔 虫（ ） A．唇片叮咬 B．虫体活动 C．分泌毒素 D．吸食人体营养
练习
1、连线题
（ c ）腔肠动物 （ d ）扁形动物 （ b ）线形动物 （ a ）环节动物
a 蚯蚓、沙蚕 b 蛔虫、饶虫 c 水螅、海蜇 d 涡虫、血吸虫
没有专门的运动器官
（二）线形动物与人类生活的关系
虫卵随粪便排出体外；人接触带有虫 卵的生水、蔬菜或食物，都可能感染蛔 虫病。
预防：注意个人饮食卫生，管理好粪 便。
常见的线形动物
肠蛲虫
人蛔虫
肠钩虫
毛首鞭形线虫
线形动物
线形动物的主要特征：
• 身体细长，呈圆柱形；体表有角质 层；有口有肛门。
• 观察视频并阅读课本P9-11回答下列问题， 并划出知识点:
线形动物和环节动物教案线形动物和环节动物教学设计
线形动物和环节动物教案线形动物和环节动物教学设计一、教学目标知识与技能：1. 能够识别和理解线形动物和环节动物的主要特征。
2. 能够区分线形动物和环节动物的不同之处。
过程与方法：1. 通过观察和比较，培养学生的观察能力和分析能力。
2. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对生物多样性的认识和尊重。
2. 培养学生对自然环境保护的意识。
二、教学内容1. 线形动物的主要特征：身体细长，呈线性，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
2. 环节动物的主要特征：身体由许多相似的环状体节构成，有真体腔，有刚毛或疣足。
三、教学重点与难点重点：线形动物和环节动物的主要特征及其区别。
难点：理解线形动物和环节动物的特征，并能运用到实际观察中。
四、教学准备1. 教具：图片、模型、实物等。
2. 学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示线形动物和环节动物的图片，引导学生思考它们的特点和区别。
2. 新课导入：介绍线形动物和环节动物的定义及其主要特征。
3. 课堂讲解：详细讲解线形动物和环节动物的特征，并通过实物或模型进行展示。
4. 实例分析：分析一些常见的线形动物和环节动物，如蛔虫、丝虫、蚯蚓、沙蚕等，让学生更好地理解它们的特征。
5. 课堂练习：让学生通过观察图片或实物，区分线形动物和环节动物。
7. 作业布置：布置一些相关的练习题，巩固所学知识。
8. 板书设计：线形动物：身体细长，呈线性有原体腔消化道不弯曲前端为口，后端为肛门环节动物：身体由许多相似的环状体节构成有真体腔有刚毛或疣足六、教学拓展1. 拓展知识：介绍线形动物和环节动物在自然界中的作用及其与人类生活的关系。
2. 举例说明：线形动物中的钩虫、钩端螺旋体等可以引起人类疾病；环节动物中的蚯蚓可以改良土壤，对农业有益。
七、课堂小结1. 通过本节课的学习，让学生回顾线形动物和环节动物的主要特征及其区别。
2. 强调线形动物和环节动物在自然界中的重要作用及其与人类生活的关系。
线形动物和环节动物
2. 钩虫
寄生部位：小肠 症状：严重贫血 消化功能紊乱 异嗜症
3. 丝虫
传播媒介：蚊子 寄生部位：淋巴系统 病症：乳糜尿、象皮肿
乳糜尿
象皮腿
观察思考
1、观察蚯蚓身体的体型、体色。
蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆。
2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构？
蚯蚓的前端有环带。
3、蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？
蚯蚓体表湿润、粗糙。
4、蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板上的运动速度一样吗？
不一样，在硬纸板上运动速度快。
（一）蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 环带 体表： 有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
（二）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕
动
环节动物
（三）蚯蚓的呼吸：湿润的体壁
蚯蚓没有专门的呼吸器官，其呼吸要靠能分泌黏液， 始终保持湿润的体壁来完成，故又称体壁呼吸。其过 程是：空气中的氧气首先溶解在体表黏液里，然后渗 进体壁，再进入体壁的毛细血管中，经血液循环输送 到全身的每一个细胞，细胞分解有机物所产生的二氧 化碳经血液循环输送到体壁的毛细血管中，然后渗入 体壁，在渗入体表黏液里，由体表排出。如果蚯蚓的 体表干燥，蚯蚓会因窒息而死亡。所以蚯蚓的体表始 终保持始终保持黏滑湿润。
线形动物的主要特征：
细长 身体_________; 口 肛门 消化管前端有___, 后端有_______;
角质层 体表有__________。
其它线形动物---蛲虫
寄生部位：大肠
传播途径：经口感染、逆行感染
线形动物和环节动物
4、其他线形动物
饶虫、钩虫、丝虫、线虫
环
呼吸
节
动
物
1、蚯蚓的外部怎样的？ (2)蚯蚓的运动是如何完成的？ (3)蚯蚓体表的粘液有什么意义？
2、其他环节动物：
沙蚕、蛭
3、环节动物的主要特征：
身体呈圆筒形； 由许多彼此相似的体节组成；
靠刚毛或疣足辅助运动。
4、环节动物与人类生活的关系
药用；疏松土壤、提高土壤肥力； 蛋白质饲料。
水蛭 沙蚕
蚯 蚓
动
物
1、蛔虫的身体结构、取食、运动
看书思考：
1. 蛔虫寄生的部位？ 2. 蛔虫的身体结构怎样？ 3. 蛔虫是怎样运动的？
2、线形动物与人类生活的关系
虫卵随粪便排出体外；人接触带有 虫卵的生水、蔬菜或食物，都可能感染 蛔虫病。 预防：注意个人饮食卫生，管理好 粪便。
3、线形动物的主要特征
身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。
你 们 知 道 这 是 什 么 动 物 吗 ？
温宿县依稀来木齐乡中学： 阿达来提.艾尼瓦尔
线形动物和环节动物
想一想 议一议
你知道蛔虫病吗？ 蛔虫寄生在人体的什么器官内？ 为什么儿童容易得蛔虫病？
通过本节学习，你将知道：
1、线形动物和环节动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？
线
形
第二节 线形动物和环节动物
1.前后
2.背腹
3.体节
4．刚毛
5．体表
指导学生结合书中所学内容完成。
学生总结教师补充。
课后
反思
表现分数
检测分数
8.除蚯蚓外，环节动物还有、等。
课堂检测：
1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ）
A．身体呈圆柱形B．体表有角质层
C．生殖器官发达D．消化管结构简单
2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（ ）
A．虫体细长B．具有消化腔
C．四周围有三片唇D．具有口和肛门
6．蚯蚓的生存环境是（）。
A．干燥，疏松的土壤B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤
C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤
7．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）。
A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
8．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（）。
学
习
活
动
安
排
学习内容
学法指导
设计和预设
自学环节（课后独立完成）
1.蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈,前端有,后端有,体表具有它可以起保护作用。的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。器官发达，没有专门的器官。
2.线形动物主要包括、、、、等。
3.线形动物的主要特征是：身体；呈形；体表有；
3．蛔虫进入人体是通过（ ）
A．呼吸道B．口腔C．蚊虫叮咬D．皮肤
4．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（）
A．湿润、光滑B．干燥、光滑
第二节线形动物和环节动物
日常生活中如何预防蛔虫病？
1. 不喝不清洁的生水；
2.蔬菜、水果要清洗干净；
3.饭前便后要洗手； 4. 管理好粪便，粪便要经处理杀死虫卵后，再做 肥料使用。
2. 其他线形动物
（1）丝虫
象皮腿
（2）蛲虫
（3）钩虫
（4）线虫
秀丽隐杆线虫
▲4.线形动物的特征
1.身体呈 圆柱形 ； 2.体表包裹有 角质层 ；
第二节线形动物和环节动物
一、线形动物
1.蛔虫
（1）蛔虫的身体结构特征
身体呈 圆柱形 ， 有口有肛门； 体表有 角质层 ，起 保护作用； 消化管结构简单， 生殖 器官发达， 能力 强。无专门的运动器 生殖 官，仅能缓慢蠕动。
（2）营养方式
寄生。 在人的小肠 里，吸食半 消化的食糜 生活。
蛔虫是如何进入人体？ 饮水、食物和不干净的手
3.有 口 ，有 肛门 。
二、环节动物
蚯蚓
观看视频回答下列问题：
1.蚯蚓的身体由什么构成？ Nhomakorabea相似的体节
2.蚯蚓靠什么运动？
肌肉（动力）和刚毛（协助）
3.蚯蚓如何呼吸？
湿润的体壁
阅读课本第10页第一段
圆筒形 体节 身体呈 ，由许多相似的 构成， 环带 身体的前端有 。身体的腹面有 。 刚毛
后端
环带
前端
▲4.环节动物的特征
1.身体呈 圆筒形 ； 2.由许多相似的 体节 构成；
3.靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。
其他环节动物
沙蚕
水蛭
疣 足
蛭
利用医蛭吸取创口瘀血
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蚯蚓的呼吸过程图解：
外界 环境
氧气细
二氧化碳血管
氧气 全身 组织
二氧化碳 细胞
讨论
蚯蚓适于穴居生活的特点： (1)身体呈圆筒形，减少运动时的阻力。 (2)体表有黏液，适于在土壤中呼吸。 (3)腹面具有刚毛，可辅助运动。 (4)身体分节，使运动更加灵活。 （5）消化能力强
讨论
雄
雌
长圆柱形，身体细长 结构： 有口有肛门、肠、生殖 器官发达 生活环境及取食： 寄生在人的小肠内，靠 吸食人的小肠内半消化 的食糜生活。 为什么没有被人体消化： 体表有透明的角质层。
雌蛔虫的纵剖结构
.消化管的结构简单，肠 仅由一层上皮细胞组成。
.生殖器官发达,生殖能力 强。
.无专门的运动器官，靠 身体的弯曲和伸展缓慢蠕 动。
注意：实验过程中要保持蚯蚓体壁湿润。 实验结束后，将蚯蚓放归大自然。
（二）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）：
粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动
玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动
（三）蚯蚓的消化：肠壁有发达肌肉，能蠕 动，消化土壤中的有机物。 （四）蚯蚓的呼吸：湿润的体壁
• 蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表 进行气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减 少身体与土壤表面的摩擦）
观察外部形态
（一）蚯蚓的外部形态：
后端
刚毛
体形：呈长圆筒形，两侧对称
身体：许多相似体环节形体节
体表：有黏液 环带
腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
前端
注意：实验过程中要保持蚯蚓体壁湿润。 实验结束后，将蚯蚓放归大自然。
蚯蚓的运动
观察蚯蚓的运动
把蚯蚓放在粗糙的纸上，观察运动方式，看 哪端先运动，听有无声响； 把蚯蚓放在玻璃板上，比较蚯蚓在纸上与玻 璃板上运动速度；
常见的环节动物
沙蚕
水蛭（又叫蚂蟥）
总结 环节动物的主要特征
靠刚毛或疣足辅助运动。 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 体节组成；
讨论
蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？
体表有角质层 消化管结构简单 生殖器官发达 没有专门的运动器官
常
见
线
形
动
物
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
总结
线形动物的主要特征
身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。
二、环节动物—蚯蚓
同学们在什么样的环境中能找到蚯蚓?
是在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中找到的。