第十二章 叙述、描写与说明

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以白居易《杜陵叟》为例：
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杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无 雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒， 禾穗未熟皆青乾。长吏明知不申破，急敛暴征求 考课。典桑买地纳官租，明年衣食将何求？ 剥我身上帛，夺我口中粟。虐人害物即豺狼， 何必钩爪锯牙食人肉！ 不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸 上书德音，京畿尽放今年税。昨日里胥方到门， 手持敕牒榜乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲 免恩。
2.内心独白的心理描写：
• 柳青《创业史》里写梁生宝买稻种，为了
节省住宿费，他睡在车站地上，当他和衣 服睡下，掏出旱烟锅香喷喷地吸起来，不 禁独自一人笑眯眯的说：“这好地场嘛！ 又雅静，又宽敞……”这一独白就展现了梁 生宝.一心为公，以苦为乐的思想境界。 • 3．用梦境或幻觉来表现人物心理。
D 语言描述，以《祝福》为例：
第二节
描写
• 什么是描写 • 指用富有表现力的文字描摹、客观事物的
具体性状，是对人物、景物、物体进行生 活形象的描绘和刻画。任务是再现描写对 象的状貌和特征，所以能引导读者去体会 被描写的情景，使读者对描写对象获得具 体的感受和印象。
描写和叙述常常结合起来使用：
• “那小西洋人，那白种的孩子，不过十一二岁光景，看去是个可爱的
（2）环境描写 A 自然环境描写
B 社会环境
• 它要求准确写出景物的鲜明特色，给人以
亲历其境的感觉，还要求写出作者对大自 然的深刻的感受和独特体会，引导读者去 领略这种境界。 • 社会环境包括特定的时代背静，社会风尚， 风土人情，政经形势，人际关系，城乡建 筑，住所陈设等。
例说环境
• 《药》鲁迅： • “微风早已停息了；枯草支支直立，有如
二、叙述的人称：
• 常用第一或ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三（单一使用），创造性的使用见
白居易《杜陵叟》人称变化；第一与第三交叉用， 见莫泊桑《米龙老爹》；第二人称主要用于应用 文书信体，或祭文类的文章。参见韩愈《祭十二 郎文》、陶斯亮《一封终于发出的信》。 用第一人称叙事，通常以故事中的一个人物的角 度来叙述事情，所以一般是“限知视角”但故事 外的叙事者也有以“我”来叙述的。这时就既会 是“全知视角”，也会是“限知视角”比如鲁迅 《祝福》。
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细致描写的经典
• 贾母这边说：“请”，刘姥姥便站起身来，高声
说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃了老母猪 不抬头。”自己却鼓着腮不言语。众人先是发怔， 后来一吓，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑 不住，一口饭都喷了出来。林黛玉笑岔了气，扶 着桌子叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里，贾母 笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑笑用手指着 凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里 的茶喷了探春一裙子。探春手里……
三.细描与白描
• “……那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺
着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但 这是怎样一个妄想呀——站在水边，望到那边， 居然觉着有些远呢？这平铺着，厚积着的绿，着 实可爱。她松松的皱缬着，像少妇抱着的裙幅； 她滑滑的明亮着，象涂了“明油”一般，有鸡蛋 那样软，那样嫩，她又不杂些儿尘滓，宛然一块 湿润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透 她。” ——朱自清《绿》
铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈来愈 细，细到没有，周围便都是死一般静。两 人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦 也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站 着。”（自然环境）
例说环境
• 叶圣陶《潘先生再难中》的开关两段： • “车站里挤满了人，各有各的心事，都现出异样的神色。
脚夫的两手插在口袋里，睡着一般地站着；他们知道可以 得到别的收入的时间离的很远，也犯不着老早放出精神来。 空气沉闷的很，人们稍微感到呼吸的受压迫，大概要下雨 了。电灯亮了一歇了，仿佛比平时昏黄一点，望去好像一 切都在雾里梦里。……揭示处的是黑漆板上标明西来的快 车须迟到四点钟。这个报告在在几分钟以前早就教人给看 熟了，现在便同风化掉了的戏单一样，没有一个人再望它 一眼。像这种报告，在这一个礼拜里。几乎每天每趟的行 车都有：所来是难得的事情，大家也习以为然了。”（社 会环境）
• “你回来了？”她先这样问。 • “是的。” • “这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要 •
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问你一件事——”她没精打采的眼睛忽然发光了。 “就是——”她走近两步，放低了声音，极神秘的切切的 说，“一个人死了以后究竟有没有灵的？” ……”也许有罢——我想。” ……“那么，也就有地狱了？” “地狱？论理，就该也有——然而也未必……谁来管这等 事……。” “那么，死掉的一家人，都能见面的？”“唉唉，见不见 面呢？”……那实在，我说不清……”。
• “本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架，
烛光和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去了几 个小时的眼睛立刻复活了，目不转睛的瞧着那些 法器，他的肉瘤也最后地动了动。神甫把镀金的 十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却 做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一 下最后的努力送了他的命。他呼唤着殴也妮，殴 也妮跪在前面，流着泪吻着他已经冰冷的手，可 是他看不见。”
二 、人物描写和环境描写
• （1）人物描写 • 写好人物历来是写作者最为关注的一个方
面，描写目的是刻画人物的性格。 • A 肖像描写，即外貌描写：包括容貌，体 态，神情，风度，服饰，生理特征。通过 外貌描写去揭示人物的精神世界，表现思 想性格。 • B 行动的描写：
以(法)巴尔扎克著《欧也妮.葛朗台》中对葛 朗台临死前的一段行动描写为例：
• 石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。（叙述）
武帝，恺之甥也，每助恺。（叙述）尝以一珊瑚 树高二尺许赐恺，（叙述）枝柯扶疏，世罕其比。 （描写、叙述）恺以示崇。（叙述）崇视讫，以 铁如意击之，应手而碎。（叙述、描写）恺既惋 惜，又以为疾己之宝，声色甚厉（描写、叙述）。 崇曰：“不足恨，今还卿。”（描写）乃命左右 悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目 者六七枚，如恺许比甚众。（描写）恺惘然自失。 （描写）
小孩子。引起我久长的注意。（记叙：用第一人称来记叙人物的年龄 和总印象）他戴着平顶硬草帽，帽檐下端正地露着长圆的小脸。白中 透红的面颊 ，眼睛上有着金黄的长睫毛，显出和平与秀美。（描写： 人物肖像描写，集中写面部，分写脸型，面颊，眼睛）我向来有种癖 气，见了有趣的小孩，总想和他亲热，做好同伴……这回在电车里又 发了老癖气，我两次三番的看那白种的孩子，小白洋人！”（记叙： 第一人记叙，记作者“癖气”）初时他不注意或者不理会我，让我自 由的看他。但看不了几回，那父亲站起来了，儿子也站起来了，他们 到站了。这时意外的事来了。那小白洋人本坐在我的前面，走近我时， （记叙：第一人称记事，写事情发展变化）突然将脸尽力地伸过来， 两只蓝眼睛大大地睁着，那好看的睫毛已经不见了，两颊的红也褪了 不少了，和平，秀美的脸一变而为粗俗，凶恶的脸了！（描写：面部 肖像描写）他的眼睛里有话：‘础！黄种人，黄种的支那人，你—— 你看吧！你配看我！’（描写：心理活动描写）他已失去了天真的稚 气，脸上满布着横秋的老气了！……”（描写：肖像描写）
第十二章 叙述、描写与说明
第一节 叙 述
• 一、什么是叙述： • 把人物的事迹、经历；事情、事件的发生，
发展过程；环境的变迁表述出来的一种最 基本，使用频率最高的表达方式。 • 二、叙述的特征: • 1.较多使用陈述句，较少使用描写句： • 2.可分为概括叙述与详细叙述 ：
以《世说新语•汰侈门•石崇与王恺争 豪》为例：
C 心理描写 即对人物内心世界的 描写
• 1.直接的心理描写： • 鲁迅《一件小事》：“我见车夫扶那老女人向巡
警分驻所大门走进之后，我这时突然感到一种异 样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大， 而且愈走愈大，须仰视才见。而他对于我，渐渐 又几乎变成一种威压，甚而言至于要榨出皮袄下 面藏着的‘小我’”。这段心理描写，写出了 “我”对于车夫的崇敬和“我”敢于和自己灵魂 深处错误的东西作斗争的自我解刨精神。
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三．叙述方式：
• 顺叙，指按照时间顺序来说事情，比较便于理解。倒叙，
必有“倒”的理由。比如《祝福》的倒叙：
旧历的年底毕竟最象年底，村镇上不必说，就在天空中也显出新 年的气象来……我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。……我明天决 计要走了。况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。 那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她； 而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道是向我走来的。……（祥林嫂的 肖像描写）“一个人死了以后究竟有没有灵魂的？”……“那么，也 就有地狱了？”……“那么，死掉的一家人，都能见面的？”…… ”不早不迟，偏偏在这时候，——这可见是一个谬种！”…… 然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也连成一片了。 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆 子带她进来了（祥林嫂的肖像描写）……
白描：吴敬梓《儒林外史》
• 关于对一个小土豪的描写： • “两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡
子，歪戴着瓦楞帽，身上青皮衣服就如油 篓一般，手里拿一根赶驴的鞭子，走进门 来，和众人拱一拱手，一屁股就坐在席 上。”
课外作业
• 教材P245第四题 • 注：第2项作业字数减少为1000至1200之间。