人教版数学四年级下册电子课本
人教版小学数学四年级下册电子课本课件
丰富的多媒体资源和互动游戏可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3 促进综合发展
数学作为综合性学科，通过学习可以促进学生的综合能力的提升。
课件优势
互动性
课件提供了丰富的互动功能， 可以增加学生的参与度和学习 积极性。
清晰明了
课件内容结构清晰明了，帮助 学生更好地理解和掌握数学知 识。
教学方法
1
探究式学习
通过问题引导，引发学生主动思考，培
合作学习
2
养问题意识和解决问题的能力。
通过小组合作，促进学生之间的互动，
培养合作意识和团队合作精神。
3
教材联系实际
将数学知识与实际生活相结合，增强学 生的学习兴趣和应用能力。
学习ห้องสมุดไป่ตู้果
1 提高数学能力
通过课件的学习，学生可以提高自己的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容
基础知识
• 数字认读 • 数的大小比较 • 加法与减法
问题解决
• 实际问题的应用 • 解决数学问题的策略 • 逻辑推理与数学思维
多媒体资源
丰富的教材
课件中包含多种教材，如彩色图片、动画和音频材 料，使学习内容更加生动有趣。
互动游戏
通过互动游戏等形式，激发学生的学习兴趣，增强 数学思维和解决问题的能力。
易于操作
课件使用简单易懂的操作界面， 方便师生快速上手和使用。
人教版小学数学四年级下 册电子课本课件
课件介绍
本课件为人教版小学数学四年级下册的电子课本课件，旨在通过丰富的多媒 体资源，以生动有趣的方式展示课本内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
课程结构
多个单元和主题
课件包含多个单元和主题，涵盖了四年级下册的所有内容。
人教版小学数学四年级下册电子课本完整教材
人教版小学数学四年级下册电子课本完整教材人教版小学数学四年级下册电子课本完整教材在线阅读请点击链接查看查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【4】获取四年级语文、四年级数学、四年级英语电子课本资源。
数学四则运算的法则1、加法a、整数和小数：相同数位对齐,从低位加起,满十进一b、同分母分数：分母不变,分子相加;异分母分数：先通分,再相加2、减法a、整数和小数：相同数位对齐,从低位减起,哪一位不够减,退一当十再减b、同分母分数：分母不变,分子相减;异分母分数：先通分,再相减3、乘法a、整数和小数：用乘数每一位上的数去乘被乘数,用哪一位上的数去乘,得数的末位就和哪一位对起,最后把积相加,因数是小数的,积的小数位数与两位因数的小数位数相同b、分数：分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母，能约分的先约分,结果要化简4、除法a、整数和小数：除数有几位,先看被除数的前几位,(不够就多看一位),除到被除数的哪一位,商就写到哪一位上，除数是小数是,先化成整数再除,商中的小数点与被除数的小数点对齐b、甲数除以乙数(0除外),等于甲数除以乙数的倒数小学四年级数学学习方法1、加强整数和小数计算练习计算能力要过关。
四年级整数计算和小数计算必须非常熟练，保证准确率和速度，不然到了五年级就要重点学习分数，整数还不够熟练，到时面临的压力会更大。
建议每天坚持就5道计算题，提高做题速度和准确率。
2、培养孩子良好的学习习惯四年级是学习习惯养成的好时间，及时养成好的习惯更有利于后期的学习。
具体包括：a、课前做好预习，课后及时复习。
课前预习，了解所要讲的知识点，带着问题来听课效果会更好。
所有的知识点是不可能在有限的课堂时间去完全掌握住的，家长要督促孩子做好课后复习，及时巩固所学知识点。
b、规范孩子的书写。
随着应用题的增多，一定要规范孩子的书写，对步骤过程要到位，对于行程要养成画图的习惯，数论要思路严谨，书写规范。
新人教版小学四年级数学下册电子课本(全册)精简版范文
新人教版小学四年级数学下册电子课本(全册)新人教版小学四年级数学下册电子课本(全册)目录1. 第一节：加减运算2. 第二节：乘法3. 第三节：除法4. 第四节：数的比较与分数5. 第五节：形状与空间6. 第六节：时间7. 第七节：长度第一节：加减运算本节介绍加法和减法的运算方法及相关概念。
1.1 加法加法的定义和运算法则十进制加法的进位几个数相加的规律加数与被加数的交换律1.2 减法减法的定义和运算法则十进制减法的退位减数与被减数的交换律减数减0的规律第二节：乘法本节介绍乘法的运算方法及相关概念。
2.1 乘法的定义及运算法则乘法的定义和运算法则乘法表的认识与乘法口诀乘法的分配律乘法的交换律和结合律2.2 带0的乘法0的乘法规律乘法中的0的性质第三节：除法本节介绍除法的运算方法及相关概念。
3.1 除法的定义及运算法则除法的定义和运算法则除法的应用除法的左除与右除除法的逆运算3.2 带0的除法0的除法规律除法中的0的性质第四节：数的比较与分数本节介绍数的大小比较和分数的相关知识。
4.1 数的比较与排序数的大小比较数的顺序和逆序数的大小的比较与计算4.2 分数分数的认识和表示分数的大小比较分数的加减法第五节：形状与空间本节介绍平面图形和立体图形的相关知识。
5.1 平面图形线段、封闭曲线、多边形的认识三角形、四边形的认识及性质五边形、六边形的认识及性质5.2 立体图形立体图形的认识立方体、正方体的认识及性质圆柱体、圆锥体、圆台的认识及性质第六节：时间本节介绍时间的相关知识。
6.1 时、分、秒时、分、秒的认识和表示时、分、秒的运算时钟的使用6.2 日、星期、月、年日、星期、月、年的认识日、星期、月、年的运算和计算第七节：长度本节介绍长度的相关知识。
7.1 米、分米、厘米、毫米米、分米、厘米、毫米的认识和换算长度的顺序排序长度的加法和减法的应用7.2 公里和千米，万米和千米公里和千米之间的换算万米和千米之间的换算长度的运算和应用以上是《新人教版小学四年级数学下册电子课本(全册)》的目录概要。
人教版四下数学电子课本
义务教育教科书数 学SHUXUE四年级 下册编者的话编者2012年12月在四年级下册的数学乐园里，当你认识了三角形的特性，学会了小数的加减法，了解了图形运动的知识，就能解决这些问题啦！在这里，你还将体会到小数性质的奇妙、运算定律的魅力……同学们，让我们用数学的眼光去观察周围的世界，学会探究、学会合作，不断提高自己的能力吧！在生活中，你们遇到过这些问题吗？要找回……亲爱的同学们：1 cm2录数学广角104总复习10921 四则运算（1） 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。
西宁到格尔木的铁路长814 km ，格尔木到拉萨的铁路长1142 km 。
西宁到拉萨的铁路长多少千米？814+1142=1956把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
814 km 格尔木拉萨1142 km西宁3（2） 西宁到拉萨的铁路全长1956 km ，其中西宁到格尔木长814 km 。
格尔木到拉萨的铁路长多少千米？已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
加法各部分间的关系：减法各部分间的关系：根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。
（3） 西宁到拉萨的铁路全长1956 km ，其中格尔木到拉萨长1142 km。
西宁到格尔木的铁路长多少千米？1956-814=11421956-1142=8143043-2468=3043-575=41.2.4.5.下面各题应用什么方法计算？为什么？根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
340+190=254+297=586-98=712-455=（1） 滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。
滑雪场全天一共卖出多少张门票？（2） 滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？（3） 华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。
运来多少包练习本？（4） 兴华小学一共有学生843人，其中男生有418人，女生有多少人？练习一28+19=4747-19=2847-28=19203+147=35067-55=12850-239=611200+654-300400500128851143==2973815（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
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义务教育教科书数 学SHUXUE四年级 下册编者的话编者2012年12月在四年级下册的数学乐园里，当你认识了三角形的特性，学会了小数的加减法，了解了图形运动的知识，就能解决这些问题啦！在这里，你还将体会到小数性质的奇妙、运算定律的魅力……同学们，让我们用数学的眼光去观察周围的世界，学会探究、学会合作，不断提高自己的能力吧！在生活中，你们遇到过这些问题吗？要找回……亲爱的同学们：1 cm2录数学广角104总复习10921 四则运算（1） 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。
西宁到格尔木的铁路长814 km ，格尔木到拉萨的铁路长1142 km 。
西宁到拉萨的铁路长多少千米？814+1142=1956把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
814 km 格尔木拉萨1142 km西宁3（2） 西宁到拉萨的铁路全长1956 km ，其中西宁到格尔木长814 km 。
格尔木到拉萨的铁路长多少千米？已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
加法各部分间的关系：减法各部分间的关系：根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。
（3） 西宁到拉萨的铁路全长1956 km ，其中格尔木到拉萨长1142 km。
西宁到格尔木的铁路长多少千米？1956-814=11421956-1142=8143043-2468=3043-575=41.2.4.5.下面各题应用什么方法计算？为什么？根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
340+190=254+297=586-98=712-455=（1） 滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。
滑雪场全天一共卖出多少张门票？（2） 滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？（3） 华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。
运来多少包练习本？（4） 兴华小学一共有学生843人，其中男生有418人，女生有多少人？练习一28+19=4747-19=2847-28=19203+147=35067-55=12850-239=611200+654-300400500128851143==2973815（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
2023小学人教版四年级数学下册(电子课本)
2023小学人教版四年级数学下册（电子课本）人教版和部编版的区别1、从目录上来看，原来的很多经典篇目还是存在的。
只是在顺序上做了很大地调整。
2、新的部编教材和原来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。
其中对小学生而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版教材就对孩子就提出了更高与更细致的要求。
3、全新的部编教材不光从基础要求上有所增加，还将以前课文原文出现的问题进行了细致入微的修改。
让文章表述语言应用更加得体规范。
4、在部编版的教材中增加了课外阅读的书目，在初中阶段名著阅读已经是必考的书目，小学教材里面也增加了大量课外阅读的书目。
并且课外阅读都有指定书目。
5、部编版的教材在选取课文、习题设计和课后练习作业等方面都更加贴近当代中小学生的“语文生活”，更加具备“现代化”的气息。
6、在部编版的小学语文教材中，增加了古诗词的内容，由从原来的69篇变成现在124篇，在部编版的初中语文教材中，古诗词也增加了一倍。
人教版和教科版的区别1、出版社不同：人教版即人教版的教材，由人民教育出版社出版的教科书，简称为人教版。
科教版即教育科学出版社，是一家在国内外具有重要影响的教育科学专业出版社，由教育部主管、中央教育科学研究所主办，实行总社架构(含中央教育科学研究所音像出版社、教育科学电子出版社等)的管理模式。
2、难易程度不同;人教版是以大纲最基本要求为蓝本，相对讲解的比较简单，主要是通过实验得到结论，相比科教版。
更加的系统化。
科教版的知识点要比人教版的多些,例题也多些,而且各章节的排版方式有些差别。
3、课后习题不同：高中物理从栏目设置上看，教科版教材比人教版多“本章小结”和章末“习题”两个栏目，从习题数量上讲，人教版教材每节配备4-7个练习题，?教科版教材每节配备4个练习题，并有章末练习，总题量差不多。
4、内容和排版不同:课程内容及次序上的不同，两个版本的书本应对的是不同的教学方向，其中还要结合你所在地的学校要求，因地域不同而不同。