[名校志向塾]庆应大学商学部留学生——史昊
庆应义塾大学别科
庆应义塾大学别科、日本语研修课程日本语研修课程简介庆应义塾大学别科、日本语研修课程（以下简称为日本语研修课程），主要是以外国留学生学习日语和作日本研究为主要目的开设的课程。
概要日本语研修课程，从初级阶段开始，重视培养受讲者将来进行专门研究而所必需的日本语灵活运用的能力。
在高级阶段，通过使用本校学部及大学院的教员共同开发的教材，对学生进行向专业过渡的教育。
主要招生对象基本上只招收4年制大学（学士课程）的在校生或毕业生。
不招收要进入大学的学部学习的学生，请大家注意！中级、上级的学习阶段（学习阶段2、3、4），必修课程以外开设了选修课程，学习者可根据自己的必要和兴趣，可以自由选择科目进行安排。
上级学习阶段（学习阶段3、4）的学生，在满足所定条件的情况下，可以学习本校的学部、大学院开设的科目、日本语教育学讲座的基础课程（课程和学分有一定的限制）。
另外，作为自由选修科目，开设了用英文授课的日本研究讲座。
注意：日本语研修课程是庆应义塾大学的学部和大学院开设的独立的正规课程。
即使是被日本语研修课程录取的学生，本校的学部或大学院的录取也不能保证。
希望进入本校学部、大学院的学生，必须要通过本校学部和大学院的入学考试，合格后才可被录取。
定员本课程定员180名。
1个班级20名学生，根据学期情况略有增减。
学习期间日本语研修课程分为春季和秋季两个学期。
春季学期从4月1日至9月21日，秋季学期从9月22日至第二年的3月31日。
学习内容教员介绍学费2007年4月1日开始学费将有所变动，现收费标准为：注意：学费缴纳后入学申请辞退时，在指定期限之前，将指定材料一起出具书面申请，除去入学金以外的学费退还（入学金不退）。
保证人在日本，需要租房、大学的考试、以及办理入学手续等方面，需要有保证人。
日本私立双星之一 庆应义塾大学科研成果一览
日本私立双星之一庆应义塾大学科研成果一览庆应义塾大学(Keio University)，简称庆大，其主校区位于日本东京，是日本久负盛名的顶尖私立大学。
其前身是创立于1858年的“兰学塾”，当时是江户时代一所规模很小的传播西洋自然科学的学堂。
作为日本历史最为古老的私立综合大学，庆大在创始人福泽谕吉的指导下不断发展，至今一直在日本社会各个领域中发挥着先驱作用。
作为日本顶级私立大学的庆大，其经济、商科、医学等方面最为突出，是全球500强企业CEO出身数排名第九的大学(2013)。
在最容易成为上市公司社长的日本大学毕业生排名中，庆大常年雄踞第一，因此而有“企业家的摇篮”之称，更被认为是把握着日本经济命脉和未来的中枢学府。
抓拍美好瞬间!日本神经系统相机可记录用户感兴趣事物:据英国每日邮报报道，人们生活中时常会错过美好的一瞬间，目前，日本科学家找到了解决方法，一种头载式相机能够自动捕获人们感兴趣的事物。
这种头盔装置叫做“神经系统相机”，是苹果手机和脑电波扫描仪的结合体，它能探测到佩戴者所看到的所有事物，日本庆应义塾大学最新研制一种脑电波量化法则，通过苹果手机连接的特殊头带结构能够监控记录佩戴者感兴趣的事物。
该装置将持续分析佩戴者感兴趣的事物，将它们等级评定为1-100分，如果佩戴者所观看到的某一事物评定60分，该装置将通过苹果手机“动态博客”软件记录5秒，这款软件可用于记忆人们每天所看到以及所喜欢的事物。
设计者Mitsukura教授表示，这是一项奇特的实验，将拓展未来相机设计的发展方向，进一步使人类与相机装置结合在一起。
神经系统相机使人们的情感与相机设备完美地结合在一起，我们将获得全新的视觉体验。
在不久的将来，家用电器设备将无缝式结合人体“意识”和“情绪”作为一种情绪界面。
当前神经系统相机是将苹果手机佩戴在头部，占用体积非常小，设计方Neurowear公司并表示有望研制体积更小、更时尚的款式。
设计者还考虑到添加手动模式，确保将情绪信息添加在拍摄的照片上，同时还计划在照片上附加GPS定位信息和时间记录。
[名校志向塾]向更优秀的人看齐——考取东京医科齿科大学等三所国立大学的留学生殷悦
![[名校志向塾]向更优秀的人看齐——考取东京医科齿科大学等三所国立大学的留学生殷悦](https://img.taocdn.com/s3/m/fef914e2b8f67c1cfad6b819.png)
向更优秀的人看齐——考取东京医科齿科大学等三所国立大学的留学生殷悦人物简介：殷悦，出身吆林省吆林市，因父母工作关系，小学二年级时举家迁到山东威海，2011年毕业于威海一中，高考成绩630多分，被北京第二外国语大学俄语系提前录取。
因为这并不是她感兴趣的专业，9月初退学，10月来日本留学，就学于东京国际交流学院。
2012年5月进入名校志向塾学习理科留考对策等课程。
2013年考取东京医科齿科大学、东京工业大学、千叶大学。
“现在不吃苦，什么时候吃苦”殷悦在高三时准备高考和办理留学日本的手续同时进行的。
所以考进大学，遭遇不满意的专业，她立即选择了留学日本。
殷悦的家人和日本还是颇有缘份的，姨母很早就来日本工作，父母十几年前来日本留学过，对日本的人文环境、自然环境印象特别好。
殷悦办留学日本手续时，东日本大地震发生，她的家人都坚信日本能够挺过来，很快就会恢复正常的。
殷悦的父母在网上调查了各种语言学校，最终选择了位于八王子的东京国际交流学院，她在国内只学过两个月的日语，考过了最基础的JTEST的F级。
因为殷悦是朝鲜族，掌握了朝鲜语，学日语进步比较快，一路跳班上来。
后来殷悦通过朊友介绍来到名校志向塾，当时已经是2012年5月，离6月留考只有一个多月了。
接待她的塾的冯嘉卿老师分析了她的考学现状——离大学还有很长的距离，需要补足很多知识，冯老师还从塾的书架上拿了很多参考书给她看，她一下子有点应接不暇的感觉，那么多知识都是自己从未接触过的。
她心里有些着急，之前以为自己学得还行，现在看来还有很多欠缺。
殷悦立即报名了塾的6月留考理科对策课程，她暗下决心，虽然只有一个月时间，但是也要拼了。
语言学校12点15分下课，她乘坐12点30分的特快电车来到位于东京大久保的塾学习，每天来回需要两个小时，车费1千日元。
中午她买了一块面包，就到塾里上视频课，晚上肚子饿了还是吃一个面包，然后继续学习，一天看7个半小时的视频课。
9点多乘坐电车回家，在车上还要学习。
日本庆应义塾大学3篇
日本庆应义塾大学日本庆应义塾大学是一所位于东京市中央区的私立大学，创立于明治维新时期的1867年，是日本现代高等教育的开创者之一。
庆应义塾大学传承了庆应义塾创办者福泽谕吉的教育理念，致力于为学生提供优质的教育环境和教育资源，在学术、研究和社会服务等多个领域均有卓越成就。
一、学校历史庆应义塾大学是由福泽谕吉创办的庆应义塾演变而来的。
福泽谕吉是一位日本近代思想家、教育家、经济学家和政治家，他在明治维新时期创办了庆应义塾，旨在为日本培养有才华的人才，推动社会变革和现代化建设。
庆应义塾的教育理念是“浸透实学，纯粹徳性”，即培养学生的实践能力和品德修养，福泽谕吉认为这是实现日本现代化的关键。
庆应义塾的教学范围涵盖文、理、历史、地理、英语等多个领域，教育内容注重实践和现实应用。
庆应义塾的教育理念和教学方法，在当时的日本社会中引起很大轰动，产生了深远的影响。
庆应义塾迅速成为了一所日本著名的私塾，吸引了众多优秀的学生前来学习。
随着时间的推移，庆应义塾逐渐发展成一个完整的高等教育机构。
1920年，庆应义塾升格为大学，成为当时日本的顶尖大学之一。
1949年，庆应义塾大学根据新制大学发展成为一所现代化的综合大学，拥有文、理、经济、商、法、社会学、人文科学、国际关系等多个学部和研究生院。
二、学校特色庆应义塾大学在日本学术界和社会中享有很高的声誉，它以卓越的教学质量、优秀的研究成果和丰富的社区服务活动而著名。
以下是庆应义塾大学的几个特色：1. 国际化教育作为一所拥有丰富国际交流经验的大学，庆应义塾大学在国际化教育方面有着很多突出的特点。
学校拥有来自世界各地的国际学生和教职员工，开设有跨文化交流课程和英语授课的课程。
此外，庆应义塾大学还积极参与国际性项目和活动，如全球夏季课程、海外交换项目等，为学生提供丰富的国际化教育资源。
2. 专业性教学庆应义塾大学在多个学科领域均有卓越的研究成果和教学实力。
学校的教育理念是“以学科为基础，培养具有专业知识和创新能力的人才”，致力于培养学生具备深厚的学科知识和实践能力。
庆应经济学部志望理由书 字数
庆应经济学部志望理由书字数
（实用版）
目录
1.庆应经济学部的概述
2.选择庆应经济学部的原因
3.个人志向与庆应经济学部的关系
4.未来规划及如何在庆应经济学部实现
正文
庆应经济学部是日本著名的经济学教育机构之一，其学术水平和教育质量一直受到广泛的认可。
我选择申请庆应经济学部，有以下几点原因。
首先，庆应经济学部有强大的师资力量和丰富的教育资源。
其教授队伍中有许多知名的经济学家，他们的研究领域广泛，包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学等。
此外，庆应经济学部还有丰富的图书馆资源和实验室设施，为学生的学术研究提供了便利。
其次，庆应经济学部的课程设置贴近实际，注重培养学生的实践能力。
除了理论课程外，还设置了许多实践课程，如企业实习、海外留学等，这些课程可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
再次，我选择庆应经济学部也是因为我的个人志向与该学科密切相关。
我一直对经济学感兴趣，希望通过学习经济学，更好地理解社会经济现象，并为我国的经济发展做出贡献。
最后，我希望在庆应经济学部学习期间，能够深入研究经济学的理论和实践，并在毕业后回到我国，将所学知识运用到实际工作中。
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【日本留学】名校解析之庆应义塾大学
【日本留学】名校解析之庆应义塾大学今天索引留学小编要介绍的是日本名校庆应义塾大学（Keio University），亦称庆应大学，简称庆大。
它是日本久负盛名的世界顶尖大学，也是日本历史最为悠久的大学。
2014年被选为日本超级国际化大学计划A类顶尖校之一之后，更加确立了该校在世界上公认的研究大学的声誉，其为社会做出的贡献也得到国际上的高度评价。
其前身是日本著名的教育家、思想启蒙家福泽谕吉于1858年创立的“兰学塾”。
这里不得不提的是，福泽谕吉还因为对日本教育界和思想启蒙做出的巨大贡献，其头像被印在日本最大面值的1万日币上。
理念·愿景学校自创立以来一直贯彻的教学理念就是创立人福泽谕吉提倡的“实学”，指的是以科学为本，用证明真理的科学姿态思考自身，解决课题。
成为世界学界的领头羊，凝集海内外优秀的学生和研究人员则是庆应大学长久以来的愿景。
为了实现这个愿景，该校也是一直都在致力于吸收国际人才。
在加入日本超级国际化大学计划之后，还设定了到2023年实现的目标。
校园庆应大学拥有设在东京和神奈川县的6所校区。
，每个校区都有其独特的校园氛围。
校园社团活动也是丰富多彩，经常会举办各种节日活动和比赛。
食堂庆应大学的食堂会因应季节变更菜单，每一两个星期就会更新一次。
碰到节日还会推出特制的隐藏菜单，给学生小小的惊喜，比如圣诞节将近的时候跟学生们一起吃着食堂阿姨特制的红酒牛肉蛋包饭，再点一块蛋糕，有种另类的过节气氛喔。
奖学金庆应大学面向校内成绩优秀的学生、家境困难的学生、海外留学生等等设立了120多种奖学金种类，惠及约2700名学生，奖学金总额高达11.5亿日元。
庆应大学还被公认为是“帅哥非常多”的大学！如果你考入庆应大学，你将会成为下面这些人的学弟学妹【樱井翔】慶應大学経済学部，日本艺人、歌手、演员、新闻播报员、偶像组合岚的成员。
出生于东京都。
属于杰尼斯事务所艺人。
【古川雄辉】慶應義塾大学理工学部，日本演员、出生于东京都。
日本庆应义塾大学基本概况
庆应义塾大学是日本最早创办的私立高等学府，其历史可追溯到1858年。
庆应义塾大学目前世界排名第192位，它的基本概况如何呢?和来看看吧。
一、关于庆应义塾大学Keio has a proud history as Japan's very first private institution ofhigher learning, which dates back to the formation of a school for Dutch studies in 1858 in Edo (now Tokyo) by founder Yukichi Fukuzawa. Since the school's inception, the students of Keio have risen to the forefront of innovation inevery imaginable academic field, emerging as social and economic leaders. In today's internationally interdependent world, Keio places great effort uponmaintaining the finest teaching faculty and superlative facilities. Building onthe knowledge and experience of their predecessors, today's Keio students strive to develop the leadership qualities.庆应义塾大学是日本最早创办的私立高等学府，有引以为傲的历史。
其历史可追溯到1858年。
1858年，福泽谕吉在江户(东京旧称)购地开办“兰学塾”，又名“福泽屋”。
日本庆应义塾大学留学学制解析
庆应义塾大学简称庆应大学或庆大，乃日本名思想家福泽谕吉所创建的日本第一所私立大学，仿照英式教育风格，庆应大学以学术自由及校园内蓬勃发展的活动著名。1858年，他设立的洋学塾是源流。大学更培育出日本许多具权威及影响力的人物，如日本日本前任总理小泉纯一郎、桥本龙太郎，政治人物小泽一郎等。本部在东京都港区。 ，开始授课。但是部分本科院系和研究科也可以在九月份入学或毕业。每学年分两个学期，第一学期4月初到9月末，第二学期9月末到次年3月底。每学年有三个假期：暑假为7月底到9月底，寒假为12月底到1月初，春假为2月初到3月底。本科的修读年限是4年，医学则是6年。攻读硕士学位需2年，博士3年。
日本庆应义塾大学留学学制解析
学校名称：日本庆应义塾大学 慶応義塾大学
所在位置：日本，港区
学校设置类型：
创建时间：1858年
学历：本科 研究生 预科
学校性质：
学生人数：39000人
院校地址：
学校中文网址：/school/6498
[名校志向塾]庆应大学商学部留学生——史昊
![[名校志向塾]庆应大学商学部留学生——史昊](https://img.taocdn.com/s3/m/0acb4125b4daa58da0114af7.png)
庆应大学商学部留学生史昊——塾是品学兼优者的聚集地黄文炜人物简介：史昊，出身上海，2008年考入上海工程技术大学城市轨道交通专业，2011年7月退学，留学日本。
仅半年时间就考取庆应大学商学部、上智大学经济学部。
现为庆应大学留学生，名校志向塾进学指导老师。
大地震后更坚定了留日的决心2008年6月，史昊在上海参加高考，没有考出自己应有的水平，进了二本大学，中国的高考制度造成这么一种结果：什么样的分数就落到哪个档次的大学和专业，学生没有什么选择的余地。
史昊原想学商科或者法律，进了大学，面对不感兴趣的专业，他有些茫然。
不过，在大学里他做了一件重要的事——学日语，考出了日语能力一级。
他还考了托福，成绩是80分。
史昊有亲戚在东京大学学习，他连续多年在春节时来日本旅游，亲戚带他去参观东大，去旁听，史昊强烈地感受到自己的差距。
虽然日语一级考出来了，但在日本还是不敢开口说话，进超市，就连店员问有没有积分卡这样普通的话都听不懂。
史昊当时就深切感受到，如果不来日本真正经历留学，是没法提高日语能力的。
在国内，他就研究了日本的大学，当时的目标是上智大学，考虑编入考试。
在日本留学的同学帮他拿到往年编入考试的题目，觉得非常难。
他发现自己更没有实力直接去读大学院……史昊虽然一时有些消沉，他还是联系了日本的一所语言学校，就在这当口，日本发生大地震了，一时与语言学校失去联系。
他说，地震后更坚定了留学日本的决心，东京的房屋没有一栋倒塌的，而且日本人在灾难后依然那么有秩序，这是国人最缺的东西。
“大地震后，很多学生离开日本，我这时候去就更有机会考上名牌大学了。
”史昊的想法很乐观。
后来日语学校联系史昊了，他顺利地办了留学日本的手续。
本来史昊只能申请10月来日本，因为大地震入管审查留学资料推迟两周，他就赶上了7月来日，成为大地震后第一批申请来日的留学生之一。
找到塾，学习突飞猛进来日本，史昊发现考大学并不是简单的事。
他离开高中三年了，原先又是学理科的，上海的高考实行三加一制度，理科生只要选一科，史昊选了化学，物理、生物就荒废了。
留学日本：日本庆应义塾大学法学部中国留学生访谈
留学⽇本：⽇本庆应义塾⼤学法学部中国留学⽣访谈学校名称：所在位置：⽇本学费：535800 ⼈民币录取率：0.728学校中⽂⽹址：⼈物介绍：孙梦頔（本⽂由⽇本店铺编辑整理https://riben.）。
2008年毕业于北京第101中学，2009年4⽉来⽇本，⽤了半年多时间准备托福考试、留学考试、⼤学校内考，11⽉留考中取得⽇语393分＋6，⽂科综合197分，数学197分，总分787分的成绩。
同时被⽇本庆应义塾⼤学法学部、商学部、早稻⽥⼤学的社会学科录取。
记者：你好，孙梦頔⼩姐。
⾸先恭喜你考上庆应义塾⼤学。
第⼀次见到留学考试能考出787分的⼈才，我相信这应该是今年⽂科的状元成绩了，作为曾经在庆应⼤学学习过的我也倍感荣幸。
你能简单地做⼀个⾃我介绍么？孙梦頔：（本⽂由⽇本店铺编辑整理https://riben.）好的，我叫孙梦頔，来⾃北京。
2008年⾼中毕业，2009年4⽉来到了⽇本留学。
记者：为什么会想到来⽇本留学呢？孙梦頔：我的⽗亲原来在⽇本九州熊本的⼤学念博⼠，所以我很⼩的时候就来过⽇本，在⽇本读过3年半⼩学。
当时在⽇本的那段经历给我很好的印象，因为这个原因，我就考虑等⾼中毕业就来⽇本留学。
所以我⾼中毕业后就通过北京⾦东⽅留学中介到了⼤阪国际教育学院。
记者：您来⽇本留学的过程和很多⼈⼀样。
不过，我想很多⼈包括我⾃⼰很感兴趣的是，您是怎么考出787分的留学考试成绩的？对于准备留学⽣考试，您有什么特殊的⽅法和诀窍么？孙梦頔：其实也没有啦。
我刚到⽇本的时候，最先准备的是托福，我的英语并不是很好，所以在4⽉份来⽇本到8⽉份托福考试这段时间⾥⼀直以托福为主。
8⽉份考完托福以后我回国了⼀段时间，9⽉份开始正式准备留学考试。
⽇语是我的优势，因为我很⼩的时候来过⽇本，所以对于⽇语的听⼒我倒不是太担⼼。
但我最弱的就是汉字，我在⽇本只上过⼩学⽽且也忘了很多，所以⼀开始⽇本汉字反倒是我最吃⼒的地⽅，所以我到⽇本主要是加强汉字和⽂章的阅读。
[名校志向塾]庆应大学商学部留学生——凌逸博
![[名校志向塾]庆应大学商学部留学生——凌逸博](https://img.taocdn.com/s3/m/86a2c15aad02de80d4d840f7.png)
庆应大学商学部留学生凌逸博——从莽撞少年到庆应学子黄文炜人物简介：凌逸博，出身河南郑州，2007年考上省重点郑州一中，2008年2月休学，5月前往四川汶川地震灾区参加志愿者活动。
9月复归学校。
2011年1月，通过考试取得对外汉语教师中级资格证。
2011年7月来日留学，2012年1月考取庆应大学商学部。
名校志向塾文科综合科目讲师。
曾经是莽撞少年凌逸博说，在初中时自己是个“问题少年”。
小时候家里对他学习上管得比较严，他上小学时基本上把初中的课程学完了。
上了初中就觉得老师上课讲的内容没意思，便天天打电子游戏、上网吧。
高中凌逸博上的是省重点学校郑州一中，他说与老师价值观不同，高一时天天和老师为鸡毛蒜皮的事情吵架，比如老师说“生活是学习的一部分”，凌逸博就说“学习是生活的一部分”，结果自然是不欢而散。
他喜欢历史，班主任是历史老师，不时与老师辩论历史问题。
他还问过老师这样的问题：“历史教科书上很多内容是错的，为什么教科书上关键的问题不讲？”老师被他问得很烦，只好说：“你就别管这个问题为什么不讲了。
”凌逸博有一段时间玩电子游戏玩得特别疯，高一上了半年2008年2月就休学了。
休学后，他照样玩游戏，也去打工，因为喜欢电脑，就在老家的科技市场做电脑维修。
休学两个多月后，5月12日，四川大地震发生了，这是对他影响很大的事。
地震后他便辞去工作，和最好的兄弟一起扛着包当志愿者去了。
他们怀着满腔热情，到当地红十字会报到，可是凌逸博像是被浇了一盆冷水。
以下是红十字会的工作人员和凌逸博的对话。
“你能做什么？”“我会说英语。
”“你有四、六级证吗？”“没有，我刚上高中。
”“那你还会做什么呢？”“会说点日语。
”“有资格证吗？”“没有……我父母是医生……”“你父母是医生，不代表你是医生，你到底能做什么呢？”最后凌逸博总算找到活干了，就是搬运救灾物资。
“你能做什么，”这句话深深地刺激了他，在四川灾区的20多天，他一直在反思。
之前讨厌学校，讨厌学校老师的说教，而在地震灾区，发现自己什么都不会，当志愿者光靠热情是不行的。
[名校志向塾]一桥大学商学研究科留学生——名校志向塾讲师张亮
![[名校志向塾]一桥大学商学研究科留学生——名校志向塾讲师张亮](https://img.taocdn.com/s3/m/7aa0ff2eccbff121dd368315.png)
一桥大学大学院商学研究科留学生张亮——竞争和嫉妒心促使你上进黄文炜人物简介：张亮，出身上海。
上海外国语大学日语系毕业，2010年9月来日留学，直接以研究生身份入学京都大学经济学部，2012年4月入学一桥大学大学院商学研究科HMBA修士课程。
名校志向塾大学院进学课程经营学专业讲师。
直接申请研究生来日留学张亮毕业于上海外国语大学日语系。
当时报考大学时选择日语专业有一定的偶然性。
国内高考是由分数来定专业的，张亮当时觉得学日语专业也不错，就选了这专业。
大三的时候张亮决定要去日本留学，因为感觉学日语之后对日本越来越感兴趣了，希望了解得更深些。
张亮首先在日本的小春网上做调查，了解了很多来日留学考大学院的方法，他觉得走语言学校这条路花费比较大，所以就想直接申请研究生，当然后来发现这也不是那么容易的事。
到了大四的时候，周围的同学基本上都在为就职做准备，家人本来想让张亮做两手准备——就职和留学。
而张亮说，还是专心做一件事比较好。
他就一心一意地做留学的准备。
申请研究生的过程是很漫长和痛苦的，等待、再等待。
那时候也正是张亮写毕业论文的时候，毕业论文要用日语写，大学没有规定课题，张亮当时因为申请研究生，需要写研究计划书，所以就把论文和研究计划书的课题合二为一了，把毕业论文浓缩成研究计划书之后发到日本的多所大学。
张亮把研究计划书发到多位日本的大学教授的邮箱里，包括同一所大学的不同教授。
有的教授还挺热心的，回信告诉张亮，你应该去哪个大学找哪个教授更适合。
最终功夫不负有心人，张亮被京都大学大学院的汽车产业专业的一位教授接纳为研究生，2010年9月来到京都大学留学。
回顾申请研究生的经历，张良说：在国内申请日本的研究生可能有运气的成分，但是一定要多尝试，尝试的过程中会学到很多经验，在找老师的过程中，你必须做很多研究，包括老师的研究成果、自身的学习方向。
在大学里，张亮虽然学的是日语系，但是不光学日语，还上日本文化、经济产业之类的课。
[名校志向塾]从东大到哈佛——名校志向塾讲师王卉
![[名校志向塾]从东大到哈佛——名校志向塾讲师王卉](https://img.taocdn.com/s3/m/3bb11f8284868762caaed5d7.png)
我和名校志向塾的四年——从东大到哈佛的留学生王卉人物简介：王卉，江苏南京人，毕业于南京师范大学附属中学。
2007年10月来日留学，自2008年8月始，陆续被早稻田大学、名古屋大学、京都大学和东京大学等校录取。
2009年开始担任名校志向塾数学、英语、生物等科目讲师。
2013年3月毕业于东京大学建筑学专业，并考取美国哈佛大学景观建筑专业。
从东大到哈佛从东京大学毕业，王卉感慨良多：“在东大四年各方面的收获很多。
首先，作为一个留学生，能够以一己之力在异国他乡独立并完成学业本身就是一种成长。
此外东大以它特有的教育环境给我提供了很好的发展机会：首先学校前两年独特的前期课程提供了不可或缺的人文知识和理工基础知识。
学校里还有很多国际交流项目，我利用这些机会大二时参加了各种海外活动。
大三大四进入专业课程阶段里，我在专注学业的同时，大三找了各类公司实习，参加志愿者活动以了解社会。
大四集中精力学习建筑。
所以大学四年每一年的目的不同，收获也不一样，总的来说过得很充实。
”走出东大的王卉，即将进入世界上另一所知名大学——哈佛大学深造。
被问及选择哈佛最主要的原因时，王卉说“主要是因为哈佛大学的景观建筑专业比较吸引我，因为它结合了本科阶段学到的建筑知识与我的个人兴趣。
我在南京一个自然环境比较好的地方长大，从小喜欢各类花草，又在东大接受了日本独特的建筑教育，所以第一志愿报考了结合建筑与环境理念的哈佛大学景观建筑专业。
”据王卉介绍，美国的大学院的考试方式和日本不大一样，都是在网络上进行的，学生在网上向学校上传所需资料来完成整个申请和录取过程。
不少留日学生也像王卉一样，在日本完成本科学业以后，到欧美国家的大学院学习，对此，王卉认为：“对在日本留学的同学来说，大家会面临有几种选择。
我们可以去其他国家学习，也可以继续在日本的大学院深造，亦或是在日本或回国就职。
这些选择各有优势，重点在于个人的人生规划。
”从与名校结缘说起回顾起与名校志向塾结缘的经过，王卉说她在当年考大学的时候，结识了名校志向塾的创办人魏大比老师和冯嘉卿老师。
没礼貌比没专业更糟
禮貌確實很重要!!以前我在北市當生教組長時~~當時該校學生真的是目無法紀!非常混亂!我就是每天早上七點前就站在校門口!要求學生一定要跟我打招呼才准進校門!!目的就在讓學生目中有人!!一旦學生懂得了禮貌~~心情態度就平穩了下來!!我當組長一年~~可以說校風丕變!!非常受到校長的肯定與賞識!!之後在本校當上主任後~~才從校長口中得知本校跟我同科最重量級的資深老師跟校長是老同事!也是校長敬重的前輩!大力推薦於我!!而事實上我跟這位老前輩雖是同科!卻從沒在一個辦公室共處過!且年齡輩分相差懸殊!所以一年沒說上十句話!自認跟他一點也不熟!!很驚訝他會大力推薦我!當時他剛退休!本想親自去他家致謝!他也婉拒!只要我好好幹!所以我也不知他推薦我是欣賞我哪一點?!自認為能力也不敢說超乎同輩!左思右想後覺得唯一最可能的原因就是~~雖然平常在校園遇到我們這種後輩且不熟的老師他是從不主動打招呼的!但因為我敬他是本科最資深且敎得好的大牌老師! 所以在校園跟他迎面相遇時~~我都停下腳步恭恭敬敬的跟他道好!因此在無意中給了他好的印象!而他又正是最被校長倚重的人(其實我是當上主任後才知道!)才有這段因緣吧!!Subject: Fwd: Fw: 沒禮貌比沒專業更糟沒禮貌比沒專業更糟是什麼決定有人得到青睞，有人卻只留下嘆息？是「禮貌」。
它是企業家看人、用人的線索，它在第一時間決定留給對方的關鍵印象。
在美國銷售超過百萬冊、掀起討論風潮的《優秀是教出來的》（The Essential 55）一書作者隆．克拉克（Ron Clark），是唯一被美國總統接見過3次的小學老師。
他最為人稱道的，莫過於不論本來成績、操行如何，他都能讓學生脫胎換骨，從問題小孩變成優等生。
克拉克的55條規則中，第1條是「遇到人要主動稱呼」；第2條是「當別人說話，看著他的眼睛」；第3條是「如果別人有出色表現，不要吝嗇鼓掌恭喜他，應該持續3秒，角度要剛好……。
瞧，這些原則放在職場上，不是一樣適用？沒有人不期待伯樂跟貴人出現。
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庆应大学商学部留学生史昊——塾是品学兼优者的聚集地黄文炜人物简介：史昊，出身上海，2008年考入上海工程技术大学城市轨道交通专业，2011年7月退学，留学日本。
仅半年时间就考取庆应大学商学部、上智大学经济学部。
现为庆应大学留学生，名校志向塾进学指导老师。
大地震后更坚定了留日的决心2008年6月，史昊在上海参加高考，没有考出自己应有的水平，进了二本大学，中国的高考制度造成这么一种结果：什么样的分数就落到哪个档次的大学和专业，学生没有什么选择的余地。
史昊原想学商科或者法律，进了大学，面对不感兴趣的专业，他有些茫然。
不过，在大学里他做了一件重要的事——学日语，考出了日语能力一级。
他还考了托福，成绩是80分。
史昊有亲戚在东京大学学习，他连续多年在春节时来日本旅游，亲戚带他去参观东大，去旁听，史昊强烈地感受到自己的差距。
虽然日语一级考出来了，但在日本还是不敢开口说话，进超市，就连店员问有没有积分卡这样普通的话都听不懂。
史昊当时就深切感受到，如果不来日本真正经历留学，是没法提高日语能力的。
在国内，他就研究了日本的大学，当时的目标是上智大学，考虑编入考试。
在日本留学的同学帮他拿到往年编入考试的题目，觉得非常难。
他发现自己更没有实力直接去读大学院……史昊虽然一时有些消沉，他还是联系了日本的一所语言学校，就在这当口，日本发生大地震了，一时与语言学校失去联系。
他说，地震后更坚定了留学日本的决心，东京的房屋没有一栋倒塌的，而且日本人在灾难后依然那么有秩序，这是国人最缺的东西。
“大地震后，很多学生离开日本，我这时候去就更有机会考上名牌大学了。
”史昊的想法很乐观。
后来日语学校联系史昊了，他顺利地办了留学日本的手续。
本来史昊只能申请10月来日本，因为大地震入管审查留学资料推迟两周，他就赶上了7月来日，成为大地震后第一批申请来日的留学生之一。
找到塾，学习突飞猛进来日本，史昊发现考大学并不是简单的事。
他离开高中三年了，原先又是学理科的，上海的高考实行三加一制度，理科生只要选一科，史昊选了化学，物理、生物就荒废了。
史昊原本就喜欢经济和商学，他决意从理科转文科。
买了两本留学考试的书来看，却发现很多知识点都遗忘了。
来日本之前，史昊就托在日本的同学报名了11月留考，只有三个月时间准备留考，时间紧迫，史昊在国内时从小春网知道了名校志向塾。
他和其他几位同学一起来塾咨询，进学指导老师拿留学考试教材给他们看，他说当时几乎绝望了，没想到留考的内容这么复杂。
史昊立即报名了塾的文科留考、日语、政经特训、私立大学校内考等课程。
塾的老师把一大摞的教材给史昊他们，让他们先学起来。
史昊在一个星期之内把日语和文综的教材和练习题做完，然后来塾把答案对了一遍。
在塾里学习的最初两个月里，史昊的文综知识水平突飞猛进，塾里的小测验比留考难度还要大，50分满分，史昊的成绩没有低过40分。
当年10月，史昊参加丁瑞老师主讲的政经特训班，他说印象很深的是最后一堂课，丁老师跟学生说：“德国统一前西德的首都是波恩”，后来在留考时就恰恰遇到了这道题。
这让史昊觉得很神奇。
丁老师知识渊博，上课往往能触类旁通。
最后一堂课时，丁老师还给每位同学发了一支印有早稻田大学标志的红色的笔。
丁老师对学生说：“这支笔放在书包里，希望会给你们带来好运。
”塾里的老师就是这样总是给学生打气，史昊和同学们都受到了鼓舞。
两张牌朝上，合格庆应在11月留考中，史昊取得了日语321＋45、数学165、文科综合197的好成绩。
留考之后，史昊马不停蹄地准备校内考，先报考的是上智大学经济学部。
这个学部的考试比较繁琐，要写小论文，需要检验很多专业知识，如数学微积分等。
连续两个周六晚上，塾的吴天逸老师为史昊单独补数学，过去8年的数学题目吴老师一道一道帮他解析直到深夜。
为史昊训练小论文的是陈芨老师，陈老师对学生要求很严格，史昊笑称：“一开始我准备的小论文被陈老师‘贬’得一钱不值，说是逻辑性欠缺，空话太多，他帮我改写小论文，帮我补充必要的经济知识，最后还一对一进行了好几次模拟面试，这也是后来我在面试时总是很有自信，面试成了我的强项的原因。
”上智大学的考试一路下来都很顺利，七道数学题他都解答出来了。
在面试结束时老师很亲切地告诉史昊“今年考生很多，我们以后有机会再聊”，史昊很高兴，知道自己被录取了。
最终史昊把目标放到庆应大学。
刚来塾时，他觉得庆应高不可攀。
后来老师告诉他，手中有托福和留考成绩，为何不大胆尝试庆应呢。
在庆应大学商学部的面试之前史昊就听到个有趣的细节，两位面试老师桌前有两张卡片，上面写着学生的准考证号码、姓名等信息，面试结束时假如两张卡片都是正面朝上，学生就是合格了，一张朝上一张朝下，学生就要参加二次面试，两张同时朝下，就是落第了。
史昊在面试结束时，看到两张卡片都是正面朝上，他心中暗喜。
在面试时老师问史昊：“为什么不去早大而选择庆应，早大不是在中国更有名吗？”史昊先开了个轻松的玩笑：“看1万日币上是谁的头像，我就选哪个大学了（1万日元纸币上有庆应大学的创办人福泽谕吉的头像）。
”接着他谈到自己对庆应大学的认识：“庆应的教学方式偏向于传统，是很有实力的，庆应的学部设置和国立大学一样，保持自己的一贯的传统，不像有些私立大学为了多招学生，赶时髦似的开设应景的学科。
所以我选择庆应。
”今年1月20日，正是农历的大年初一，史昊在庆应大学网页的合格榜单上找到自己的名字。
他说，首先想到的是感谢名校志向塾的帮助，塾的老师总是让他准备得万无一失后去考试。
留学日本仍然有优势对中国学生来说，如今留学日本有哪些优势呢？史昊侃侃而谈，如数家珍：“留学日本仍然有优势，中国沿海地区日企占外企的50%以上，在上海，日本商店的招牌随处可见，在上海长驻的日本人有15万人。
今后就算在中国企业工作，也免不了与日方打交道。
留学生来日本后学了日语，其实并没有放弃英语，在日本的大学里，使用英语的场合很多，比如，在庆应大学的入学仪式上，校长用英语致辞，学部长在开会时也用英语。
日本是信息大国，生活节奏快，在其他任何一个国家的电车上，都看不到像日本人那样看书的景象。
我在日本养成了看书、每天浏览一些经济报刊的习惯。
在日本留学过的人还有个特点，面试的能力比较强，日本人喜欢面试，只有当面交流才能很好地沟通。
日本的大学生大三就开始了就职活动，奔波找工作，留学生也受此影响，在日本留学可能成熟得更快些。
”史昊认为，与欧美相比，实际上日本的留学产业还是有潜力的。
比如英国有大学联盟，很多大学有成熟的招生体制，他们能够直接到中国招生。
日本的大学教学质量高，但是在海外宣传的品牌力不够强。
中国有著名的东北育才高中，每年那里有很多优秀学生来日留学，中国学生留学日本的市场还是很大的，如果在华东、华南等地都有相应的高中，把希望留学日本的学生聚集起来，那可以大大推动留学日本事业。
中日两国大学的比较史昊在中国的大学里学习三年后才来日留学，他并不觉得那三年时间白费了，反而觉得自己有中日大学的“双重经历”也是一种幸运。
在国内大学结识了一群朋友，如今在日本的大学里又结识了新朋友。
“中国的大学也给我一些温馨的回忆，同学们都住在大学的宿舍里，大家几年下来感情很深，很容易交心。
”史昊如是说。
比较两地的大学，史昊认为，国内大学生缺少像日本大学生那样的危机感，日本的大学生一年级时就要开始准备考各种资格，如司法考试、公务员考试、公认会计师考试等，对将来有各种规划，在大学里就要定一生的目标。
而国内的学生日子过得很平淡，找工作的时候才发现自己没有优势，英语说不好，甚至中文也不过关，表达能力不够。
史昊说：“日本的大学里有小组活动（Circle），欧美的大学里没有这种概念。
在一个圈子里，你可以感受到日本人的凝聚力，就算你是留学生，勿论你的日语水平如何，只要你加入这个圈子，你就是他们的一份子，这种纽带意识是非常强的。
日本的大学里，大家有一致行动的习惯，只要领头的说，今天有个活动，大家都会参加的，在这种联系中大家形成了纽带，在一起的时间多了，就形成了信任感。
就职以后成为会社员，下班后在一起喝一杯酒也是一个道理，是为了增进相互理解和凝聚力。
”塾是品学兼优者的聚集地史昊今年加入了名校志向塾进学指导老师的行列，他思维敏锐，很有责任感。
作为塾的一员他有很强烈的主人翁意识，总是在考虑如何让塾更加完善，让留学生进学指导机构成为日本华人界的一股气势强大的力量。
史昊诚挚地说：“名校不光把我送进了名牌大学，还给了我踏上社会的实践机会。
塾除了给学生补充知识，还给学生很多精神方面的支持，名校像个大家庭，同学、师生之间关系融洽。
我能够和塾一起成长，是很幸运的。
塾是华人圈品学兼优者的聚集地。
”史昊对日本的会计制度很感兴趣，考上庆应后，他就开始准备公认会计师的考试，这是一个新的挑战。
史昊到日本的私塾里学习公认会计师的课程，通过观察日本的塾，他想到了名校志向塾可以借鉴日本其他塾的做法，比如，每堂课要录像，可以给错过课程的同学学习，并给新老师的培训积累宝贵的资料。
日本规模大的塾常勤老师多，咨询和教学的老师是一体化的。
面向留学生的塾也要朝这个方向发展，同时树立讲师品牌，培养明星讲师。
史昊最后给留学生后辈打气：“无论你来日本时成绩怎样，只要有上进心，你就能取得进步。
名校志向塾不是让每个学生都考上东大，但是完全可以让学生在原本的基础上再上一个档次，就因为上了这个更高的档次，你的一生可能都改变了。
”（名校志向塾供稿）。