8.《古诗两首》练习题
二年级下册数学练习题-二年级下册《古诗两首》课文解读
二年级下册数学练习题|二年级下册《古诗两首》课文解读一、《题西林壁》这是苏轼在１０８４年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。
庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。
这首诗不写那些名胜景致，却另辟路径，抓住庐山姿态谈游山感受。
前两行诗写诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不睱接。
横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是荫天蔽日，从近处看则危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠嶂；所见的形状、姿态各不相同。
庐山空间美在哪里？是雄奇，是壮丽，是险峻，还是幽秀？诗人说自己没有认清庐山的真正面目，为什么呢？他在第三、四行诗中解释道：我不认识庐山的真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。
全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。
要想对某个事物有全面的，符合实际的认识，就必须站在客观的产场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。
二、游山西村诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的景象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的热爱。
第一、二行诗写不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰富。
一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
第三、四行诗写山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，善状难写之景，又于写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。
现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。
学习。
小学一年级下册13课《古诗两首》课文、课后练习题及教案
小学一年级下册13课《古诗两首》课文、课后练习题及教案袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池杨万里泉眼无声惜细流。
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
文章中的生字词：所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露《所见》译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
《小池》译文：泉水的出口很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
ɡǔshīzhúlín tónɡnián huánɡhéɡuānbìlìzhènɡ()()()()()()二、按课文内容填空1、牧童骑()，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然()。
2、()才露尖尖角，早有蜻蜓()。
3、这两首都是描写()季节的古诗。
三、找意思相反的词，连一连。
闭立先阴捕坐开放放晴四、猜一猜，选一选柔闭所牧一户一斤米()骑牛写文章()人才进了门()把矛放树上()【教案】教学要求1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。
2、学会本课9个生字，认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。
3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。
重、难点1、有感情地朗读、背诵课文．2．能正确、美观地书写生字。
3、指导学生观素描图，展开想象，体会诗歌的思想内容。
课时划分：两课时2003年5月21日第十四周星期四第一节第一课时一、课前说说小朋友，我们吃的白花花的大米是从哪儿来的？二、学习古诗《锄禾》1、出示古诗图文：看图读诗，读准字音．读通诗句。
2、解题：唐代诗人李绅写的。
锄：锄头，这里表示动作。
禾：禾苗。
“锄未‘是什么意思呢？3、讲读诗句第1句。
（l）自读。
看图：图上画了什么？（2）看图理解；”日当午“：太阳当头照的意思。
”汗“；汗水。
“汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。
部编人教版语文四年级上册 第5课 古诗两首练习
5古诗两首1．让生字走进语境。
(1)农家喜欢在là yuè( )酿酒。
(2)你不应该huái yí( )你的好朋友。
(3)下雨了，雨水带着泥土流进了池塘，池塘里的水变hún zhuó( )了。
2．选字填空。
莫模漠寞暮幕慕墓冷( )无情朝三( )四 ( )名其妙夜( )降临( )范人物羡( )不已寂( )无聊自掘坟( )3．字词理解。
(1)“莫”字用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。
“莫”在字典里的解释有：①不要；②没有谁；③不。
“莫笑农家腊酒浑”中的“莫”应取解释( )。
(2)“题西林壁”中“题”的意思是_______。
题目告诉我们，诗是写在_______上面的。
4．品读诗句，完成练习。
(1)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
①作者从不同角度看到的庐山分别是什么样子的呢？（填序号）A.深沟幽壑B.奇峰陡峭 C．危崖险岩横看：山峦起伏、连绵不断侧看：_______ 远看：隐天蔽日近看：_______ 高处俯瞰：_______ 山下仰望：重峦叠嶂由此可知，诗人眼中的庐山，______________。
（用自己的话概括）②读了这两句诗，我明白的道理是：___________。
(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。
①“识”的意思是___________，“缘”的意思是___________.我能写出诗句的意思：____________________________________________。
②这两句诗告诉我们一个道理，用俗语概括为“___________，___________”。
这给我们的启发是( )。
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考C．对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析5．古诗中的佳句运用到自己的习作中，会使文章增色，请把恰当的诗句填在横线上。
小学四年级上语文第20课《古诗两首》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
小学四年级上语文第20课《古诗两首》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
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小学四年级上册语文第20课《古诗两首》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
一、带着问题来读书。
1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》均为________诗。
A送别B叙事c抒情
2________________送孟浩然去________，这是自________向________行。
而________送元二是自________向_________去________________。
二、我是超级模仿秀。
碧空________花________柳________云
________天________草
三完成下面各题。
送元二使安西
________________________________，________________________________。
________________________________，________________________________。
1“_______”一词可以看出诗人送别友人的时间是清晨。
2“安西”指________（A西安B安西都护府）
3后两句诗的意思是__________________________________ ______
__________________________________ ________________________语文,练习题,阅读题
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小学二年级下册《古诗两首》课文、课后练习题及教案
小学二年级下册《古诗两首》课文、课后练习题及教案【课文】古诗两首望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
文章中的生字词：庐瀑炉疑绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【练习题】一、默写古诗1、绝句两个黄鹂____________，_____白鹭___________。
_____________________，_______________________。
2、望庐山瀑布_________________________，遥看瀑布_________________。
_________________________，疑是_____________________。
二、按课文内容填空1、《绝句》是()朝诗人()写的。
诗中一共描写了六种景物：()、()、()、()、()、()。
提到了四种颜色，分别是()、()、()、()。
我还知道《》、《》也是他写的。
2、《望庐山瀑布》是()朝诗人()写的，这首诗是作者看到()时写的。
我还知道《》、《》也是他写的。
三、根据不同的环境运用诗句。
1、一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“，。
”2、春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“，。
”四、实践题去看瀑布，感受《望庐山瀑布》。
【教案】教学目标1．认识“古、诗”等13个生字。
会写“古、声”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读古诗。
背诵古诗。
3．知道春天美好，要珍惜春光。
教学重点识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。
课时安排2课时教学准备幻灯片、课件或古筝曲教学过程第一课时你会背哪些古诗?(指名随意背诵古诗)你们已经会背这么多古诗了，真了不起。
那么，老师写两个字看看谁认识。
(板书：古诗(加拼音)。
(会的学生当小老师教教不会的。
然后集体交流并书空“古”。
人教新课标四年级上册《第20课_古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第20课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1. 看拼音写词语。
lú shān________hún zhuó________huái yí________。
2. 选字组词。
缘原圆园姻________因________圈公________侧厕则身________ 公________ 原________影。
3. 照样子写词语。
例：柳暗花明________。
4. 解释下面诗句中加点字的意思，用自己的话说说诗句的意思。
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
缘：________诗句的意思：________（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑：________诗句的意思：________。
5. 根据古诗内容回答问题。
（1）“题西林壁”的“题”意思是________。
诗人从________这几个角度观察了庐山。
（2）《题西林壁》这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
这是第________句诗所要表达的含义，这让人想起一句俗语：________。
6. 默写《题西林壁》。
________________________。
7. 补充古诗并回答下面的问题。
游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（1）把诗句补充完整，其中“重”是多音字，诗中读音是________，另一个读音是________，组词________。
（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。
（3）“足”的意思是________，从中可以看出________。
（4）诗中的“山西村”在（）。
A.今山西省山西村B.今浙江绍兴C.今浙江杭州（5）诗中写景寓哲理的诗句是________，告诉我们一个生活哲理：________。
古诗两首_《古诗两首》一课一练课后同步练习题及答案
古诗两首_《古诗两首》一课一练课后同步练习题及答案《古诗两首》习题精选闻官军收河南河北示儿一、拼音漫游廊。
1．你能写出这些生字吗?jìnǎilu家翁阳2．下面红色字的读音只有一组全对，请用“V”标出。
忽传涕泪衣裳漫卷即从(1)cuántìsāngjuǎnjí（）(2)chuantìshangjuǎnjí（）(3)zhuàndìsangjiǎnjì（）(4)zuàndìshāngjiǎnjì（）二、汉字游览园。
下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)1．“但”的解释有：A．只B．但是C．姓(1)但悲不见九州同（）(2)但爱鲈鱼美（）(3)我爱听歌，但不爱唱歌。
（）2．“却”的解释有：A．后退B．推辞C再(1)却看妻子愁何在（）(2)我见他诚意相邀，就没有推却。
（）(3)山高路险，令人望而却步。
（）3．“漫”的解释有：A．到处都是B．不受约束；随便C．广阔，长(1)漫卷诗书喜欲狂（）(2)漫山遍野都是英勇的战士。
（）(3)我们度过了漫长的一夜。
（）4．“定”的解释有：A．平静B．平定C．决定(1)王师北定中原日（）(2)他一直心神不定（）(3)开会时间定在明天上午（）三、词语多味店。
对本课的两首古诗你已经掌握得很好了吧，请补充诗句，解释加点诗句的意思。
1．死去元知万事空，不见。
2．却看妻子愁何在，漫卷诗书。
四、句子快乐堡。
1．慧眼辨真伪。
下面说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。
（）(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。
（）(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。
（）2．你能根据课文内容填空吗?(1)《示儿》的作者是（），他是（）代的爱国诗人这首诗写出作者终生遗憾的是（），他无限希望的是（），表达了诗人渴望（）、（）的强烈的爱国热情。
语文S版三年级上册《第13课_古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
语文S版三年级上册《第13课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）)1. 规范书写词语xīn wén________ pín qióng________ diào yú________ hán lěng________。
2. 辩字组词。
径________ 踪________ 钓________ 芙________经________ 棕________ 钩________ 荚________轻________ 综________ 沟________ 菜________。
3. 选择加点字在诗句中的意思，填序号。
（1）千山鸟飞绝。
________①断；②尽；③达到极点的；④最，特别；⑤没有出路的。
（2）万径人踪灭。
________①径直；②小路；③方法。
4. 判断下列说话，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《江雪》抒发了诗人在政治上的失意郁闷。
________。
（2）“白屋”是贫穷人家用白茅草盖得房子。
________。
（3）《逢雪宿芙蓉山主人》一诗，生动的概括了山中贫穷人家的生活环境，表现了诗人对其贫穷生活的极大同情。
________（4）“风雪夜归人”的意思是“风雪中芙蓉山主人回来了”。
________。
5. 根据意思写出诗句。
（1）在一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。
（2）在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来，原来是在风雪之夜赶回家的主人。
二、阅读理解．)6. 课内阅读。
（1）根据课文内容填空。
①《江雪》是________诗人________的一首五言山水诗，借________抒发自己________心情。
表达了作者高尚的情操。
②《逢雪宿芙蓉山主人》是________诗人________的一首五言古诗，这首诗描写了一幅________的图画。
前两句，写诗人投宿山村时的________。
部编版语文一年级下册 第12课《古诗两首》同步训练题(含答案)
统编版小学语文一年级下册第12课同步练习题一、填空题1．读拼音，写词语。
cǎi huā（______）shǒu xiān（______）wúshēng（______）kěài（______）jiān jiǎo（______）guǒshù（______）ài hào（______）huíshǒu（______）2．比一比，再组词。
晴（_______）采（_______）角（_______）首（_______）树（_______）睛（_______）菜（_______）用（_______）自（_______）对（_______）3．按要求填一填。
(1)“首”的读音是_________，第三画是_________，组词_________。
(2)“角”共_________画，第四画是_________，组词_________。
(3)“采”的读音是_________。
第三画是_________，组词_________。
(4)“尖”共_________画，第一画是_________，组词_________。
(5)“爱”的读音是_________。
第三画是_________，组词_________。
4．加一加，组成新字再组词。
木+ 对=（_____）_____ 小+ 大=（_____）_____白+ 水=（_____）_____ 爫+ 木=（_____）_____5．根据意思写诗句。
1．不知道隐藏自己的行踪。
________________________2．可爱的小娃在水面上划着小艇。
_____________________________3．小荷才刚刚露出尖尖的菱角。
____________________________4．早已经有蜻蜓站在上面了。
_______________________________6．我会背古诗，还会写。
小池（杨万里）泉眼（____）（____）惜（____）流，（____）荫（____）水（____）（_____）柔。
部编版小学语文二年级下册第一单元课时练习试题含答案(全套)
二年级下册第一单元第一课《古诗两首》一、在正确的读音下面画上横线莺（niǎoyīnɡ）拂（fúfó）裁（cáichái）剪（jiǎnjiǎnɡ）二、读拼音，写词语bì lǜ huà zhuānɡér tónɡjiǎn dāo cūn zi gǔ shī三、按课文内容填空（不会写的字写拼音）1.《村居》这首诗的作者是代诗人高鼎。
诗中点明时间的诗句是“”。
2.《咏柳》这首诗描写的是（季节）的（景物）。
写柳叶从哪里来的诗句是：，。
”3.请你写出两个关于春天的成语：、。
四、读一读，完成练习春天到了，樱桃树听到蜜蜂“嗡嗡嗡”的歌声，终于醒过来了。
它喝了一口露珠，迎着阳光伸伸腰。
樱桃树的树梢长出一片片嫩叶，钻出一朵朵花苞。
伙伴们多快活呀，小鸟“叽叽喳喳”地唱起了歌，小溪“丁冬丁冬”地弹起了琴……1.写出近义词和反义词。
近义词：快活—（）反义词：快活—（）2.读短文，想一想，填写表示动作的字词。
例：（长）嫩叶（）懒腰（）歌儿（）琴（）游戏（）果子3. 樱桃树的伙伴还有谁？如小草、柳树、蝴蝶、蜜蜂等。
请选择一个，想象一下春天的它是什么样的，仿照画线句写两句话。
答案《古诗二首》一、yīnɡ fú cáijiǎn二、碧绿儿童村子化妆剪刀古诗三、1. 清草长莺飞二月天 2.春天柳树不知细叶谁裁出二月春风似剪刀3. 示例：春色满园春暖花开四、1.示例：快乐伤心 2. 示例：伸唱弹做摘 3. 示例：小草钻出了地面，好奇地打量着这个世界。
找春天一、给下面的生字选择正确的读音羞嫩触xiū xū nèn lùn chù jiǎo二、读拼音，写词语gū niɑng xìng huā táo zi dàng qiū qiān三、哪一种花儿是春天开放的？请给它打“√”桃花菊花月季牡丹玉兰樱花腊梅桂花四、读课文，连一连小草探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符五、阅读我能行找春天我们来到田野里，金灿灿的油菜花，绿油油的麦苗儿，挺直身板迎接春天。
人教新课标三年级下册《第2课_古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第2课古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 读句子，看拼音写词语。
似jiǎn dāo________的春风，正在给池塘边那棵bì lǜ________的垂柳huàzhuānɡ________，它在用行动ɡē yǒnɡ________春天。
2. 语境注音我能行。
夜空中的弯月像一只小船似________的，似________乎在浩瀚星海中缓缓前行。
3. 为加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）胜日寻芳泗水滨。
________A．好日子。
B．胜利的日子。
（2）无边光景一时新。
________A．时光。
B．风光景物。
（3）等闲识得东风面。
________A．随意。
B．等到闲时。
（4）万条垂下绿丝绦。
________A．一万条。
B．泛指柳树枝条多。
4. 根据意思写诗句。
（1）从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
________（2）那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
________。
5. 补充诗句。
咏柳________，________绿丝绦。
________，________。
6. 在你的眼中，春天是怎样的，拿起你的笔写一写吧！________。
7. 带着问题来读书。
（1）《咏柳》是________代诗人________的作品。
前两句诗运用了________的修辞手法，把翠绿的枝叶比作________，把柳树枝条比作________。
后两句用________的形式，把对柳树的赞美引向对________的赞美。
（2）《春日》是________代诗人________的作品，赞美了________。
8. 比一比，组成词语。
9. 我是小法官，正误来判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。
________（2）“滨”的第九笔是横折。
________（3）“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。
3古诗两首练习
每课一练
《古诗两首》课堂练习
姓名得分
一、填空。
1、《望洞庭》和《峨嵋山月歌》都是描写_________(A、夏天的景色的；B、
春天景色的；C、秋天景色的)。
2、《望洞庭》通过丰富的_________和形象的_________将月夜的洞庭美景描
绘得惟妙惟肖。
《峨嵋山月歌》描写了作者行船时思念__________________的感情。
二、多音字注音。
和_________平磨_________刀发_________卡
和_________诗磨_________坊发_________现
三、朗读，回答问题。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
1、这首诗的作者是_____代诗人_________。
2、请写出后两句的意思：
___________________________________________________________
3、诗中共提到五处地名，请用“______”画出来。
三、知识拓展我能行。
1、洞庭湖位于我国的_________省，是我国的第____大淡水湖。
峨嵋山在
_________省，为我国佛教四大名山之一。
2、本课作者刘禹锡的古诗还有___________、__________________等；本课作
者李白的古诗还有______________、_______________和__________等。
3、关于秋天美景的古诗句还有(1)_______、__。
(2)______、__________。
三年级下册语文课本第二十九课古诗两首同步练习题
三年级下册语文课本第二十九课古诗两首同步练习题三年级语文下册第29课《古诗两首》由《乞巧》和《嫦娥》两首诗组成。
店铺为三年级师生整理了《古诗两首》课文同步练习题，希望大家有所收获!三年级下册语文课本第二十九课《古诗两首》同步练习题1一、生字锤炼。
qǐ qiǎo yún xiāo pínɡ fēnɡ là zhú chánɡ é二、辩字组词。
乞( ) 渡( ) 绕( ) 偷( )气( ) 度( ) 晓( ) 喻( )三、补充《嫦娥》诗句。
云海屏风( )，长河( )沉。
嫦娥应悔( )，( )夜夜心。
四、默写《乞巧》。
_________， _________。
_________， _________。
五、按课文内容填空。
1、乞巧节是每年农历的月初。
那天是、鹊桥相会的日子。
2、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的;《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的。
六、快乐阅读。
我们来到了“金沙滩”。
展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。
金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。
成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。
鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。
蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。
海边是沙滩。
沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服!阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。
我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧!沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。
我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。
我欣喜若狂,对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物!”1、在短文中找出合适的词语填在括号里。
(2分)( )的大海( )的贝壳 ( )的碎石 ( )的阳光2、根据意思写出文中的词语(3分)⑴色彩鲜艳、繁多 ( )⑵形容高兴到了极点。
新人教版三年级(上)《第21课 古诗两首》同步练习卷(2)
新人教版三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷（2）一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）
1．（3分）我的日记（把拼音写成相应的汉字）
一年夏天，天气突变，下起piáo泼大雨，小桥被冲duàn了，兰兰家住的小房子被洪水冲倒了，家里人也被水冲走了，兰兰成了gū儿，她伤心极了，一个人看着远去的船fān发呆。
看到这个消息后，我的心里也很痛kǔ，我希望能尽快解救那些受灾的人们。
2．（3分）选读音
回huán huí
孤guāgū
亦yìyìn
妆zuāng zhuāng。
3．（3分）有趣的加法，照样子写字并组词。
辶+力＝（边）（旁边）
工+贝＝
扌+末＝
氵+ 每＝
+＝
+＝。
4．（3分）默写古诗
《望天门山》。
，。
，。
5．（3分）金话筒
比一比，看谁读得又最准确。
读读：
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
说说：大家一起来说说诗句的意思。
想想：这是一幅怎样的画卷？用喜欢的方式展示给同学们。
新人教版三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷
（2）
参考答案
一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）
1．瓢；断；孤；帆；苦；2．huí；gū；yì；zhuāng；3．贡；贡献；抹；抹布；海；大海；冫；京；凉；凉爽；讠；吾；语；语文；4．李白；天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来；5．；。
部编版二年级下册第15课《古诗两首》同步训练题(含答案)
2022年部编版语文二年级下册第15课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。
qiónɡrén bāo hán shān lǐnɡjuéduìhúshuǐlián yèhéhuādōnɡwú二、填空题2．填空。
映：偏旁是______，结构________ 组词_______莲：是_____结构，偏旁_________ 组词_______鸣的音节是______，共_______画，组词_________3．一字组多词。
绝jué（______）（______）（______）含hán（______）（______）（______）岭lǐng（______）（______）（______）吴wú（______）（______）（______）4．比一比，再组词。
穷（_______）含（_______）竟（_______）岭（_______）绝（_______）空（_______）贪（_______）竞（_______）铃（_______）色（_______）5．把以下内容补充完整。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是____代诗人。
诗中描绘了____（季节）娇美红铯的荷花。
2．《绝句》的作者是_____代诗人_______。
诗中描绘了______________。
6．根据诗句的意思默写诗句。
1．那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。
________________________________2．两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。
________________________________3．一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
________________________________7．把古诗补充完整，再圈一圈。
绝句[唐]杜甫黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。
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《登鹳雀楼》习题一、看拼音，写词语。
bái rì huánɡ héɡāo shān dà hǎiqiónɡ rén má què lóu fánɡ yù yào二、比一比，再组词。
人（）尽（）衣（）欢（）入（）近（）依（）欲（）三、在括号里填上合适的词。
一（）楼一（）河一（）红日一（）绿叶一（）山一（）人一（）诗人一（）老虎四、仔细数一数，再按要求填空。
1、“雀”共＿＿＿笔，第九笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。
2、“楼”共＿＿＿笔，第十一笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。
3、“穷”共＿＿＿笔，第六笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。
五、选择带点字的正确解释。
1、白日依．山尽①依靠②同意③按照（）2、黄河入．海流①参加到某种组织中②进来或出去③收入（）3、欲．穷千里目①需要②将要③想要（）六、连线。
1、白日依山尽还要再登上一层楼2、黄河入海流要想把很远很远地方的景色全看在眼里3、欲穷千里目奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4、更上一层楼天边的太阳沿着山头渐渐落下去了《登鹳雀楼》习题一、读一读下列生字登雀楼依黄流欲更层二、给下列生字组词（）（）登流（）（）（）（）更楼（）（）三、选词填空关心、专心、小心1、小朋友们在教室里( )地听老师讲课。
2、妈妈对我很( )。
3、路滑，奶奶您走路要( )。
高兴、得意、喜欢1、我今天考试得了100分，心里真( )。
2、狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉，( )极了。
3、我( )看故事书。
四、照样子改写句子例：我把苹果吃完了。
苹果被我吃完了。
1、大雨把道路淋得湿漉漉的。
______________________2、新书被小明弄丢了。
______________________五、课外阅读北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。
行人冷得发抖，便添加更多衣服。
风刮疲倦了，便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
1、给这个故事加个标题。
__________________2、北风与太阳最后谁赢了呢？__________________3、这个故事说明什么道理？__________________六、看图写话仔细观察下面这幅图画。
图中有哪些人，他们在做什么？发挥你的想象力，写成一个完整的故事。
参考答案：一、略二、登上、登山河流、流经更加、更好楼上、上楼三、专心关心小心高兴得意喜欢四、1、道路被大雨淋得湿漉漉的。
2、小明把新书弄丢了。
五、1、北风与太阳2、太阳赢了3、凡事不能用强硬的手段，劝说往往比强迫更为有效。
六、略《望庐山瀑布》习题一、结合古诗，理解下列词语。
川：（）生：（）直：（）疑：（）二、给下列字加上偏旁组成本诗的字，再扩成两个词写下来。
暴：（）、（）、（）此：（）、（）、（）户：（）、（）、（）三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。
1、日照（）生（），（）瀑布挂（）。
2、（）直下（）尺，（）银河（）九天。
四、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。
（）2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。
（）五、填空。
《望庐山瀑布》作者是（）代伟大诗人（）。
这首诗描绘了（）的景色，并借景表达了自己（）的心情。
六、根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“__________________，_____ _____________ 。
”七、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪一句看出来的？________________________________________________________________________________八、按照所注的停顿，有感情地朗读来读《望庐山瀑布》。
望/庐山/瀑布日照/香炉/生/紫烟，遥看/瀑布/挂/前川。
飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落/九天。
九、小博士站。
1、我知道（）被称为“诗仙”，（）被称为“诗圣”，他们都是（）代诗人。
2、我读过很多李白写的古诗，有哪些呢？请把古诗题目写一写。
（最少写五个）《》、《》、《》、《》、《》。
十、阅读古诗，回答问题。
《望岳》（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1、解释加点的词。
造化．．割昏晓．．钟神秀______________________ 阴阳_____________________2、“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是________________ __________________________________________________________________________________________3、划分节奏荡胸 / 生 / 曾云4、“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：一、河流升起笔直怀疑二、暴雨；风暴；暴跳如雷此人；彼此；此时窗户；户口；门户三、1、香炉紫烟遥望前川在阳光的照耀下，香炉峰周围升起紫色的云烟。
2、飞流三千疑是落从远处望去，山前的瀑布就像挂在那里的一块白布，从高高的山上飞流而下，不由使人怀疑是银河从天上落了下来。
四、1、× 2、×五、唐李白庐山瀑布奋发向上六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天七、诗人是站在远处观看的。
从“遥望瀑布挂前川”看出来的。
八、略。
九、李白杜甫唐《静夜思》、《赠汪伦》、《峨眉山月歌》、《送孟浩然之广陵》、《望天门山》十、1、大自然泰山的南北面2、有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！3、荡胸 / 生 / 曾云4、表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
《望庐山瀑布》习题一、填空：1、“尺”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。
2、“疑”用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。
除部首外还有（）画。
这个字的第六笔是（）。
二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。
飞流直．下三千尺，疑．是银河落九天。
直：（）（1）成直线的，跟“曲”相对；（2）跟地面垂直的，跟“横”相对；（3）从上到下的，从前到后的，跟“横”。
疑：（）（1）不相信；（2）难于断定的；（3）怀疑。
三、用自己的话写出下面诗句描述的景象。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
四、填空：1、《望庐山瀑布》是（）代诗人（）的作品。
诗中的首句，巧妙地运用（）的名字，将蒙蒙的（）形象地比喻为从香炉中升起的（）。
整首诗采用（）的方法写出庐山瀑布的（），表达了诗人（）。
2、《绝句》是（）代诗人（）写的。
诗中描绘出诗人居住的（）附近明丽的景象。
整首诗有（），有（），有（），有（）。
五、朗读古诗《望庐山瀑布》，并回答下列问题：望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1、这首诗写的是庐山瀑布的。
2、后两句运用了什么修辞手法？3、诗中作者想象的内容是什么？4、试说出该诗的用字精彩之处。
六、积累摘抄：瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
参考答案：一、1、c尸2、y匕 12 丿二、（2）（3）三、略。
四、1、唐李白庐山雾紫烟夸张雄伟气势热爱自然、胸怀宽广的思想感情。
2、唐杜甫西岭黄鹂翠柳白鹭青天五、1、雄伟气势。
2、夸张、比喻。
3、疑是银河落九天。
4、“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了,“挂”化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，“飞”字生动写出瀑布喷涌景象，“落”字画出高空突兀，巨流倾泻气势。
比喻奇特，如“疑是银河落九天”，夸张又自然，新奇又真切。
六、略。
七、略。