英语教学的趣味说

别有一番滋味

-----英语老师如何上好开学的第一堂课

作者：（郑怡、韦华、程娟、温志银）

又到一年开学时，每一年开学总是五味杂陈。郁闷，和假期还没亲热够却要说再见了，我们的心情依然那么沉重。假期已经结束，新学年的工作即将开始，我们老师要从松弛的休息状态就要进入开学的紧张工作状态，总有一种“上战场”的感觉，特别容易产生心理障碍，会出现莫名忧郁、慌乱和忐忑等综合状态，从心里感到厌倦、害怕、无奈……

因此，我们要恢复正常心态，缓解心理压力，寻求工作乐趣，增强职业满意感，我们做老师的要提前若有所思，在教学餐桌上又要精心准备一盘素质大餐，而且必须做的精美而实用。增强更多的亲和力，减轻自己心中不必要的压力，腾出思维空间，使自己开心地工作，工作尽快走入正轨。

如何上好开学第一天的课呢？这个干扰老师的问题就摆在我们面前。现在就由我们四位老师---郑怡、韦华、程娟、温志银精心为大家准备了四道色香味俱全的好菜，供大家品尝。

提问篇

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”课堂提问是教学的重要组成部分。教师的提问和学生的回答更是师生间交流的重要方式。教师提问的目的在于鼓励和引导学生由认识的现实阶段向潜在阶段发展，这是提高认识能力的必经阶段，以创造大量的课堂实践机会，有利于学生掌握所学的语言材料。

作为英语教学来说，课堂提问是必不可少一个环节，因为学生只有多说、常说、大胆说才能练就一口流利的英语，教师如何才能引导学生开口说英语？这就需要教师运用提问技巧，通过用英语提问来打开学生的话匣子，通过提问给学生创造说英语的机会和平台。

在新学期开学之际，如何激发学生的学习兴趣并且增强师生之间的交流。我设计以下问题，为此我设计了两个篇章，这就包含了寒假篇和暑假篇。

暑假篇（Travelling）

Q: Which place is the most impressive one?（视频）

I went to Jiuzhaigou last summer. It is very famous and many people go there. We took the plane to Chengdu and stayed there for one night. The next day we took the plane again to go to Jiuzhaigou. It is at a high altitude of 3 kilometers. It has 108 lakes. The lakes are very colorful. The water is very clear, so you can see the bottom and what is on it. One lake is called “Peacock”, because of all the different colors are like the feathers of this bird. Another lake is called “Panda”, because pandas would drink here in the past. All these beautiful lakes and waterfalls are fantastic.

Q: Do you like traveling and what do you get out of traveling?

Q: Do you like traveling alone or with people?

Q: Have you ever been to some places out of Jiu Jiang?

Q: Have you also traveled abroad?

Q: What kind of place is likely to become a tourist attraction?

Q: Which kind of city do you prefer to visit, a modern or historic one?

寒假篇：(Spring Festival) 视频

All the people throughout the world pay much attention to Spring Festival. Our country of course holds some national celebrations to celebrate it. This most traditional festival in China will go on being celebrated in the future.

Q: How do you spend the spring festival?

Q: How much lucky money did you get?

Q: How do you plan to spend this money?

Q: What kind of celebrations did you family hold to celebrate this important festival? Q: Describe the most interesting thing happened to you during winter holiday.

总之，提问对于学生的启迪、诱导作用是不容置疑的。陶行知先生也说过：“发明千千万，起点是一问”。古语亦有云：“学贵有疑”、“疑，思之始，学之端”。提问引导学生把准思考方向，扩展思维广度，提高思考层次。只有新颖的问题不断地被提出与解决，学生的思维才能不断地被激活，他们的兴趣和想象力才能得到激发。

音乐篇

新学期开始的第一节英语课，孩子们几乎还沉浸在轻松快乐的假期氛围中，如何有效的将他们的注意力转向英语教学的课堂。无疑是对所有英语教师的一种挑战。本人就这一问题作了一点思考，试图运用音乐来激发孩子的英语课堂兴趣，有效地运用英文歌曲，以其优美的旋律、动感的节奏吸引学生，给他们创造一个轻松和谐的进入环境，把无意的注意变成有意的注意，使其能迅速将假期带来的影响转移到相对较轻松的英语和音乐相伴的特殊氛围之中。

可是如何有效的运用不同的歌曲或音乐形式才能更好于乐于学习之中呢？以下就如何在新学期第一节课有效运用歌曲，做哪些不同类型的学习训练做一个简单的介绍：

在新学期开始的第一节课，导入英语教学中，教师可以选用英文歌曲《When You Believe》对学生进行语音训练。这首歌曲的音调舒缓，歌词内容唯美，能有效激起学生的模仿和学习的兴趣。如前两节：Many nights we've prayed，With no proof anyone could hear，In our hearts a hopeful song We barely understood；Now we are not afraid，Although we know there's much to fear，We were moving the mountains long，Before we knew we could. 孩子们要咬准每一句的开头，句子的结尾注意单词的落音要有美感。另外连续、弱读等现象在这首英语歌曲中也有存在, 如：To swiftly flown away，now I'm standing here.Seeking faith and speaking words, I never thought I'd say. 让学生反复听唱，习得自然的英语语感。在学生有效的学习氛围还没完全恢复的新学期第一节课，可以以这样的语音语调训练作为突破口，借助歌曲的歌词为载体来引领他们进入一个特别的英语课堂。

有很多的英文歌曲非常贴近生活，如果作为新课的热身，也是不错的选择。通过歌曲，可以真实地感受到英美国家的文化气息。如：影片阿甘正传主题曲《Francisco》，就是一个很好的选择。学生可以通过欣赏和歌唱优美的歌曲同时，领略美国旧金山无语伦比的美丽，同时可以通过视频中的情景了解美国旧金山的地域文化、地方习俗等等内容。这样的方式去进行文化的熏陶要比老师一味去讲解要效率高的多。有时为了达到提前热身的目的，选择一些简单，但视频内容比较丰富的歌曲也是可以起到很好的课文铺垫的作用。如：Book 3 Unit 1 Festivals,在教学过程中，我们可以播放《Happy Halloween》；《We wish you a Merry