教考分离管理办法

教考分离机考暂行管理办法

实施教考分离是客观、公正地评价教学效果，反馈教学信息的一种有效手段。为了严格过程管理，进一步保证和提高我院教学水平与人才培养质量，特制定本办法。

一、实施教考分离的课程题库建设范围

人才培养方案、课程标准能够稳定在三年及以上的必修和限选课程。

各教研室必须对题库建设工作进行合理规划，三年内分批次完成各、专业基础课、专业核心课的题库建设。

二、教考分离题库建设的程序

题库建设包括命题、录入、验收等环节。各环节应明确工作程序，加强管理，严格保密制度，责任落实到人。具体要求如下：

（一）命题。命题主要工作程序有：

1、组织好命题队伍。命题人员必须是本课程的教学人员，熟悉本课程当前使用的教材、课程标准，对本课程教学法与教学理论有较高的研究水平，掌握一定的考试理论和方法。

2、研究课程的考试目标，制定考试大纲。考试目标应从学生全面发展的总体要求出发，体现专业特色及课程标准，并能够切实可行。

3、研究试卷的结构和题型比例，制订命题双向细目表。要以学生的能力层次以及本课程的知识结构来确定命题双向细目表，试题中主、客观试题的比例应合理恰当。

4、试卷的编制、试考、调整和审定。编制试题试卷要注意其内容是否准确、严密，表达形式是否新颖，试题的各部分知识点布局是否合理，难易度控制是否适中等。

5、试考。试考是对所编制的试题进行质量分析的基础，通过试考可了解考生的实际水平，进而对试题的难度和数量加以控制。

（二）录入。试题录入由命题团队人员按《教考分离试题录入模板》进行。录入时要仔细认真，不能有错漏，同时应严守保密制度。

（三）试题修改。

（四）验收。试题完成后，要进行严格验收。验收工作由课程组进行验收。

三、题库的动态管理与使用

1、教考分离课程的试题库建设完成后，应统一刻录存盘，交由院教务部门处存。

2、参与试卷题库建设与管理工作的教师和有关人员，必须严格遵守试卷保密制度，任何人不得以任何形式泄露试卷内容。

3、因人才培养方案、课程标准及教学内容出现了调整，题库应进行更新。

四、试题库录入模板参数说明

1、题型：指试题的类型，如计算题、填空题等。

2、知识点：指要考的知识内容，分为"篇、章、节"。

3、难度系数：是一个整数，范围从１到3，１为最易，3为最难。

4、权值：每一道试题可考察多个知识点，但对每一个知识点考察的比重是不同的，这个比重就是权值。

五、教考分离课程的评卷要求

1、评阅试卷要按照试卷库中制定好的“参考答案和评分标准”严格评阅，做到“客观公正，给分准确，宽严适当，前后一致”。

2、评卷工作完成后，评卷小组必须作出考、评综合情况的分析意见，以便总结经验，改进工作。以教研室为单位组织相关教师对试卷进行抽查，做好评阅小组阅卷、复核、评分、分析总结全过程的组织与管理工作。

六、教考分离课程的成绩评定

1、教考分离课程的总评成绩原则上由学生平时成绩与期末考试成绩两部分组成，平时成绩与期末考试成绩之比为3：7。

2、鼓励各教研室结合课程和学生的实际情况积极进行考试方式多样化的改革与实践。