2020托福听力学术类对话答题策略实例讲解
最简单实用的托福听力题型答题策略分享
最简单实用的托福听力题型答题策略分享下面提到的托福听力题型的答题策略都是在多次实践经验的基础上经过锤炼得到的，非常的简单实用。
1．主题：只提到文章一部分的是错误选项2．主题目的：出现在对话中，注意听主要问题是什么3．细节题：有可能和主题有关，elaboration， examples等。
2）也有可能和主题无关，比较长的digression也要注意。
3）只记major details， minor points不考。
注意黄金原则（邱正正版）。
4）不正确的选项常常含有听到的单词。
注意。
5）注意一些new words & concepts，如果说话者给了一定的介绍，那么很可能是考点。
4． Function题：过分直接的选项往往是错的。
一般会replay5．态度题：1）注意结合说话者的语调来理解。
2）注意陷阱，说话者长篇大论抱怨或赞扬的可能不是问题问的那个东西。
6．结构题：1）有可能是整体结构，也有可能是部分的结构。
注意每一部分、每一个人的结构，包括同学的回答。
2）某一个意群或句子的功能：解释/连接/开头/结论/举例/偏题/玩笑等。
3）通常不会一开始就给出他是怎么organize的。
注意听。
4）注意一些comparisons，出现一些貌似离题的东西时要注意，思考这些东西出现的目的，常考。
注意各小部分的对比，point to point。
7． Connection题：1）分类：记下example的头文字，记下主要特征2）过程要简单记笔记，可以只记动词！3）关系：注意笔记，因果用箭头表示，等等。
8．推断题：答案常常用一些没有听到的词汇。
托福听力对话类常见热点难点题型应对思路分析讲解
托福听力对话类常见热点难点题型应对思路分析讲解托福听力中对话类conversation部分考生一般表现会比较好，因为其对话内容中包含的信息量相对要小一些。
今天给大家带来了托福听力对话类常见热点难点题型应对思路分析讲解，希望能够给帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
【备考必练】托福听力对话类常见热点难点题型应对思路分析讲解托福听力对话类如何抓关键信息?托福听力对话中包含的信息量虽然比较少，但因为大都加杂在两人对话当中，因此注意力不集中的情况下也是比较容易遗漏的，所以要抓取对话中的关键信息，考生最重要的是把以下四点牢牢抓住：Whos got a problem?What kind of problem?How to solve this problem?What about details and their attitude?抓住这些信息对把握对话整体的走向和逻辑都有很大帮助，同时也能够提高我们听的效率和做题的准确率。
对于托福听力的对话部分，如果你感到总是无法抓到关键的信息，或者总觉得都听懂了却还是在做题的时候出错，不妨带着这几个问题去听，试试看能否会对你的问题有所帮助。
托福听力陷入瓶颈怎么办?最后，如果你感到自己的听力进入了一个瓶颈怎么都无法提高，不如停下来想想是哪里出了问题。
比如当你发现对话部分总是会做错一些题，不妨停下来冷静冷静，分析一下是不是自己关注的信息点出现了偏差?或者哪一类型的题一做就错?漏掉关键信息的原因是什么?单纯的没听到还是听到了没注意?是不是误解了说话人的意思?停下来分析一下再上路，你的每一步都会踏向正确的方向。
托福听力四大场景详细解析一、学校生活类场景：这类话题主要出现在听力对话中。
对话中有一个套路就是，在对话双方见面的时候，其中一个人A会表现或者提出自己的一个问题，然后两个人针对这个问题进行讨论。
之后，另外一个人B会给A提出几条建议，然后A从中选择一个建议。
细化学校生活的场景可以分成以下五个方面：1. 食堂场景：对话双方讨论饭菜好不好吃、食堂的优惠政策、卫生安全等话题;2. 宿舍场景：宿舍的安排、学生校外租房、房间设施问题、室友之间相处问题;3. 图书馆场景：找不到想借的书、还书过期、图书馆准备考试、准备论文;4. 假期场景：假期去哪玩、回忆假期去过哪、有什么好玩的;5. 办公室场景：请假、延期交作业、论文准备、选课。
托福听力对话部分解题技巧解析
智课网TOEFL备考资料托福听力对话部分解题技巧解析摘要：托福听力中的对话部分主要考查的是考生在学校中的日常沟通能力，与讲座相比，该部分难度较低。
但是，对话部分也有一个难点，那就是对话的录音较短，给考生思考和寻找线索的时间有限。
下面小马托福小编介绍一下托福听力考试对话部分的主要内容及常见题型。
托福听力中的对话部分主要考查的是考生在学校中的日常沟通能力，与讲座相比，该部分难度较低。
但是，对话部分也有一个难点，那就是对话的录音较短，给考生思考和寻找线索的时间有限。
这就需要考生具备较高的细节把握能力。
下面小马托福小编介绍一下托福听力考试对话部分的主要内容及常见题型。
1. 主要内容在托福听力的对话部分，对话双方要么是学生和教授，要么是学生和校园工作人员。
在学生和教授的对话中，双方的谈话内容主要是和学业以及学术内容相关的话题，包括学习成绩、论文布置、学术探讨、专业选择、学习规划、学术活动、通知、上课表现等。
而在学生和校园工作人员的对话中，双方的谈话内容主要与校园的生活和工作有关，包括图书馆借书和还书、费用缴纳、校园服务、购物、信息查询、寻求资助、找工作、租房等。
考生可以多积累与以上话题相关的常见词汇，这样对理解对话内容很有帮助。
2. 常见题型每一篇对话之后考查五道题，而这五道题的考查点通常也是相对固定的：一道是主旨题，考查对话发生的原因、目的或者对话的主要内容;一道是重听题，录音会回放对话中的一句话或几句话，然后要求考生回答说话者为什么会这么说，考点经常出现在对话中出现打岔或奇怪语气的地方;其余三道题通常为细节题，对话中对于新概念的解释、表示原因和结果的句子、出现例子或类比的地方常常是考点出现的地方，考生听录音时需要对这些地方十分敏感。
上述就是对托福听力考试对话部分的主要内容及常见题型的介绍，希望对大家有所帮助，关于托福考试还有疑问的同学，欢迎咨询小马托福在线教育老师。
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托福听力常见题型解题思路讲解主旨题和细节题
托福听力常见题型解题思路讲解主旨题和细节题托福听力常见题型解题思路讲解：主旨题和细节题主旨题What is the main idea of this lecture?What are the two speakers talking about?Why does the student go to see his professor?主旨题虽然考查频率非常高，但是相对来说解题成功率并不大。
大多数托福听力录音材料的主题都会出现在开头的1-2分钟内，有时主题的关键词或是关键词组在录音实例中还会被反复提及。
学生家长只要抓住录音开头的内容，就能够解决大多数的托福听力主旨题。
除此之外，解答某些主旨题必须将录音材料各段的主题加以归纳，才能够得出全文的主旨。
只要考生听懂了每段话的开头几句，这些题目一般解题技术难度也不会很大。
细节题When will the woman go to the lab?What do es the word “anthropologist" mean? According to the passage, what isthe most significant event in 2.000 B.C.?2022年托福听力练习：大容量酒杯诱使人喝更多高功率酒Ever order a drink, and feel stiffed on the pour? Well, before you botherthe bartender, take a closer look at the size of your glass. "So people willgenerally perceive there to be less in larger containers, than in smaller ones."Theresa Marteau, a behavioral scientist at the University of Cambridge, inEngland.She and her colleagues had analyzed how larger portions — and larger plates— lure us into eating more food. And they wondered: could the same be true foralcohol?So the researchers convinced the staff at a local bar to run an experiment:every two weeks, for four months, they'd rotate the bar's wine glasses from thestandard 300 milliliter size, to either slightly larger — 370 milliliters,orslightly smaller — 250 milliliters. And see how the size of the glass affectedpatrons' drinking habits, even though the pour, the volume of alcoholicbeverage, was unchanged.Turns out, serving wine in smaller glasses had no measurable effect. Butthe large glasses boosted wine sales 10 percent — even after controlling for dayof the week, temperature, holidays and so on. The reason? "When the wine, thesame volume, is being served in a larger glass, then people are probablyperceiving they've got less in there." Which, she says, means they might drinkmore, assuming they haven't hit their nightly limit. Or, they might just feelless satisfied with the pour, and buy another round. The study appears in thejournal BMC Public Health.Aside from altering her own habits — "I do use smaller glasses,yes"—Marteau says that, if subsequent studies confirm this effect, public healthofficials might considermandating a certain average glass size. "Specifying thesize, the maximum size in which wine can be sold could be a measure that'sintroduced to reduce the overconsumption of alcoholthat seems to be cued by theglass size." Until that happens, the bar in the study now always serves its winein the larger glasses.在点的酒上来以后，你在笑言倒隔夜茶有没有觉得很不方便?在麻烦服务员现在，请你仔细观察一下酒杯的大小。
托福听力学术类对话答题策略实例讲解
托福听力学术类对话答题策略实例讲解托福听力中每个section都有一个对话内容，但是对话听力中会涉及到学术类对话，这类对话难度要比校内日常对话更难一些。
今日我给大家带来了托福听力学术类对话答题策略实例讲解,盼望能够关心到大家，一起来学习吧。
托福听力学术类对话答题策略实例讲解一.托福听力学术类对话学术类对话对于大多数考生来说可能会比较困难，在非学术化的校内场景中有可能会讲到一些学科内容，会使许多考生措手不及，甚至对于一些考生来说，消失许多生词、难词会导致听不懂。
从对话的参加对象来看，学术类对话一般只会消失在一些同学student和教授professor之间。
其实在一开头narrator讲的时候都会讲明professor的主带学科，比如是biology professor, art history professor等，这时候就有很大可能此篇对话是学术类对话。
通常学术类对话引入学科类话题的关键词有paper、essay、thesis、syllabus(教学大纲)、material、phenomenon等等。
二.托福听力学术类对话实例解析首先，我们来看一下官方真题Official30conversation2第一题：1. What are the speakers mainly discussing?A. The student’s idea about his class assignmentsB. The influence of one painter on anotherC. The student’s recent visit to museum in ConnecticutD. The challenges associated with painting at night这篇文章的开头是这样的：Listen to a conversation between a student and his art history professor,通过这样的开头就可以想到这篇文章可能会是学术类的对话，但是不管怎么样考试考查的内容依旧是一个对话。
2020托福听力解题思路分析
2020托福听力解题思路分析托福听力中除了一些考察考生基础听力的主旨细节题外，还有难度更高的题型存在。
这类题目一般被称为应用理解题(pragmatic understanding)题。
下面就和大家分享托福听力解题思路分析，来欣赏一下吧。
托福听力解题思路分析托福听力应用理解题2大类题型基础讲解托福听力应用理解题，OG中的名称是pragmatic understanding。
按照具体分类，可以分成对听力内容的功能理解以及态度理解题，以下将简称为功能题和态度题。
从题型难度上来说，应用理解题可以算是基础听力题的进阶题型，考生除了仍然需要依赖听力中给出的信息来做判断外，还需要具备对信息的理解能力，也就是说，大家不仅要记住信息，还需要在此基础上加上自己的理解然后做出选择。
因此，这类题目比起主旨和细节等题型来说，难度要更高一些。
当然，能够做对这类题目，也会是大家托福听力水平的体现。
而如果考生想要冲刺托福高分，比如25分以上，那么面对这两大类应用理解题，也需要确保足够的正确率才行。
托福听力功能题基础知识和解题思路介绍托福听力功能题(Understanding the Function of What is Said Questions)，从英文字面意思来看，就是要求考生理解听力材料中特定内容具备的功能作用，也就是为什么要说这些内容，探究说话者的目的。
因此，这类题目的答案，很可能不会直接在听力素材中展现出来，需要考生对所讲内容以及上下文有一定的整体理解才能解答。
这个题型的提问形式很好辨认，一般是：What does the professor imply when he says this?Why does the student say this?What does the professor mean when she says this?这个题型最大的特征，在于为了帮助考生回忆，会对问题涉及到的具体听力素材中的部分内容进行重放，考生可以重新听一遍相关的听力内容，之后再结合自己对听力素材的记忆和理解来进行解题。
托福听力2类主旨题型提问形式和应试策略解读
托福听力中涉及到听力素材主旨的题型在考试中的出现频率很高，每场考试都会遇到几题。
今天小编给大家带来了托福听力2类主旨题型提问形式和应试策略解读，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福听力2类主旨题型提问形式和应试策略解读一、内容主旨题内容主旨题要求考生理解讲座或对话的主旨大意。
材料有时会明确提出主旨，有时则会很含蓄。
内容主旨题会要求考生对听到的信息进行归纳总结。
内容主旨题的典型问法如下：What problem does the man have?What arethe speakers mainly discussing?What is the main topic of the lecture?What is the lecture mainly about?What aspect of X does the professor mainly discuss?应试策略1、内容主旨题考查的是讲座或对话的总体内容，因此排除那些只涉及局部听力材料的选项。
2、利用笔记。
根据手中的笔记，确定与笔记的相关细节最为贴切的主题，选择与这个主题最接近的选项。
二、目的主旨题有些主旨题考查的是对话或讲座的目的而非内容。
此类问题较有可能出现在对话中，但偶尔也会出现在讲座中。
目的主旨题的典型问法如下：Why doesthe student visit the professor?Why doesthe student visit the registrar's office?Why didthe professor ask to see the student?Why doesthe professor explain X?应试策略1、学生去办公室找教授可以出于各种目的，包括教授邀请学生来办公室讨论其作业的完成情况等。
回答目的主旨题时，考生应在自己的笔记中寻找信息以明确学生去找教授的最初目的是什么。
托福听力对话和讲座出题点对应各题型细节精讲
托福听力对话和讲座出题点对应各题型细节精讲出题点1：开头—对应全文主旨题这一考点基本上大家都知道，主旨题就是第一题，差不多只有三种问法：1.What'themainpurpoeofthelecture2.Whatdoetheconveration/lecturemainlyabout3.Whydoethetudentgotoeetheprofeor主旨题对应的句子在听力内容的开头部分，大约2-3句话。
在lecture中，profeor一般会先回顾上节课所学的内容，会讲一大段，这些都是无用信息，完全不用听，一般是Latclawetalkedabout/dicued/focuedon...这个部分教授要么是讲得很快，要么是专业术语特别多。
重点在后面，当讲到todaywewillcontinue/hiftto/focuon...,这里就要开始记录了，profeor开始讲这节课要学的内容了。
出题点2：结尾—对应倒数第2、第3题ETS非常喜欢在结尾出题，就是进度条快走到头的时候，这时候千万别松懈。
美国人一贯总分总逻辑结构，开头结尾都是非常重要的。
在converation结尾，通常学生会提到他下面要做的事，这里很容易出个题，就问学生下一步会去做什么，这里要是没听到就只能靠猜的了，不过还好，大多数情况通过推理还是能选出正确选项的。
在lecture中，结尾就没那么简单了。
一篇lecture大概5-6分钟，是节选一节课的内容，所以结尾处的时候课堂还在继续，教授仍旧在讲新的内容，不像converation学生已经跟老师说拜拜了。
因此这里要多加注意。
出题点3：出现强调句型or形容词最高级—对应细节题听到profeor用强调句型的时候就绝对要注意了，例如Onethingimportanti…Youhouldremember/notice/keepinmindthat…这种句型后面强调的一定是重点，考的几率非常大，必须做笔记。
2020托福听力考试题型及解题技巧整理
2020托福听力考试题型及解题技巧整理托福听力考试有哪些题型?每种题型又应该如何解决?这些都是广大托福考生在托福备考的过程当中急需解析的问题。
今天小编在这里为大家带来了托福听力考试的题型介绍及解题技巧，并附带托福听力的备考方法给大家，希望可以帮助大家更好的备考托福听力。
2020托福听力考试题型及解题技巧整理一、六种托福听力题型易考点及其技巧点睛：所谓最大的技巧就是“反命题”，知己知彼，才能百战不殆。
想要在听力部分取得高分，不仅是在刚开始接触IBT听力时，乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时，也一定要将ETS的出题思路和考核要点贯彻始终。
1、主旨题一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项;2、功能/目的题该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。
3、细节题主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。
而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。
对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。
对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。
过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。
比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。
而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。
托福听力这类难题如何应对？实例分析文章结构题答题思路
托福听力这类难题如何应对?实例分析文章结构题答题思路托福听力中有一种出现频率不高但难度却比较大的组织结构题型，这种题型要求考生具备对整段听力素材较为完整的理解才能顺利解答，因此很多同学常会觉得很难做好。
下面小编就通过实例讲解为大家介绍托福听力组织结构题的解题思路。
托福听力这类难题如何应对?实例分析文章结构题答题思路托福听力组织结构题定义介绍组织结构题：In understanding organization questions you may be asked about the overall organization of the listening passage, or you may be asked about the relationship between two portions of the listening passage.托福听力组织结构题基本解题思路出题形式讲解组织结构题，作为托福考试的非第一比重类型题，却常年盘踞在“ETS 考生头疼考题排行榜”top 3。
全凭此种题型不仅需要考生拥有瞬间捕捉考点能力，更要求学生在听到考点后能立即理清考点间的逻辑关系，做出准确判断。
将预判的方法融入组织结构题同样非常适用，我们首先来看一下关于组织结构题常见提问方式：Why does the professor mention X?How does the professor introduce/explain X?为了简化记忆，提高实战效率，下面本文将提炼出组织结构题中4种最常见的场景和情形，并描述各场景对应的出题思路。
希望大家阅读之后，能够对这类场景建立起充分的预判。
争取日后一听到此类场景就能敏锐的预感到“此处应有一道organization题”。
托福听力组织结构题出题场景分析：段首跑题Professor在听力的最一开始就提起自己上周末出去旅行的事，并且围绕旅行这件事持续说了近30秒。
托福听力对话题解题技巧实用一份
托福听力对话题解题技巧实用一份托福听力对话题解题技巧 1考试当天你将会碰到如下的答题提示：Directions：In Part A，you will hear short conversations between two people. After each conversation，you will hear a question about the conversation. The conversations and questions will not be repeated. After hear a question，read the four possible answers in your test book and choose the best answer. Then，on your answer sheet，find the number of the question and fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen.1.基本策略你所听到的directions叫你先听问题再读选项然后决定选那个选项。
对有些人来说这没有问题，但大部分人发现先读选项对做题很有用。
这一技巧我们称之为逆向搜索法。
下面是逆向搜索法的具体步骤：①打开磁带听Direction，在这一时间里，考试中心不让你看选项。
③当对话开始的时候，立即停止看题，集中精神听题。
④当问题问完以后，再读一边四个选项，选出你的答案。
如果你无法马上做出答案，尽量排除一些选项，然后从剩下的选项中选一个。
⑤快速仔细的涂答题纸。
马上回到第2步，看下一题的四个选项。
逆向搜索法的好处：①你能得到关于对话内容的线索。
②你能运用你的阅读能力和归纳能力来加强你的听力能力。
③当你猜到一道题目的主题的时候，你会少一些紧张和焦虑，这将帮助你关注你所需要听到的信息。
2020托福听力具体练习步骤要点讲解
2020托福听力具体练习步骤要点讲解托福听力考试中会提供草稿纸的作用是方便大家边听对话讲座边把细节要点都记录下来。
边听边记的技巧需要提前练习。
今天给大家带来了托福听力具体练习步骤要点讲解,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。
托福听力具体练习步骤要点讲解托福听力做笔记技能怎么练?1.训练托福听力做笔记技巧的第一步是听写，也叫听抄。
具体来说，也就是在听素材的时候将大意记下。
强调一下，一开始只要记大意即可。
大家可以先从一句一句慢慢来，等后面熟练了再开始逐渐增多听写内容。
做完后对照文本看看有什么缺漏，或者按照大意将内容复述一下还可以顺便练习托福口语。
听写的材料有很多，比如Scientific American 60 Second Science，各种托福听力的辅导教材和听力练习资料等等都是不错的选择。
2.在做练习的时候，考生对于自己所做的笔记不是记完或做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。
在对完答案后，大家要针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息参照原文找出相关内容。
通过对照自己的笔记，考生可以找出自己没有听出来的信息点并分析具体原因：是没有注意到提示词?还是由于着急写了前面没用的东西而漏记了有用的?这一点在做带有原文的听力素材的时候最方便了，因为可以参照原文找出所有得分信息。
这样练习多了，考生听信息点的敏感度自然就会提升很多。
3.针对听写时单词拼写速度过慢的问题。
建议浪费宝贵的时间在纸上的同学去做另一项听抄练习。
现在市面上的托福单词书大都附有CD，大家可以试着在背单词的同时听着单词的音频，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽量拼写正确。
这样记单词和练习写英文的速度一举两得。
当然，有很多同学在平时背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背，这一定程度上也可以加快写字的速度。
托福听力笔记技巧训练要点讲解1.不是听写下许多许多内容就可以捉到得分点。
有很多人都经历过记了一大堆东西后，发现还是做不对题目，因为得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽略了。
托福听力对话类常见热点难点题型应对思路分析讲解
托福听力对话类常见热点难点题型应对思路分析讲解【备考必练】托福听力对话类常见热点难点题型应对思路分析讲解托福听力对话类如何抓关键信息?托福听力对话中包含的信息量虽然比较少，但因为大都加杂在两人对话当中，因此注意力不集中的情况下也是比较容易遗漏的，所以要抓取对话中的关键信息，考生最重要的是把以下四点牢牢抓住：Who's got a problem?What kind of problem?How to solve this problem?What about details and their attitude?抓住这些信息对把握对话整体的走向和逻辑都有很大帮助，同时也能够提高我们听的效率和做题的准确率。
对于托福听力的对话部分，如果你感到总是无法抓到关键的信息，或者总觉得都听懂了却还是在做题的时候出错，不妨带着这几个问题去听，试试看能否会对你的问题有所帮助。
托福听力陷入瓶颈怎么办?最后，如果你感到自己的听力进入了一个瓶颈怎么都无法提高，不如停下来想想是哪里出了问题。
比如当你发现对话部分总是会做错一些题，不妨停下来冷静冷静，分析一下是不是自己关注的信息点出现了偏差?或者哪一类型的题一做就错?漏掉关键信息的原因是什么?单纯的没听到还是听到了没注意?是不是误解了说话人的意思?停下来分析一下再上路，你的每一步都会踏向正确的方向。
托福听力四大场景详细解析一、学校生活类场景：这类话题主要出现在听力对话中。
对话中有一个套路就是，在对话双方见面的时候，其中一个人A会表现或者提出自己的一个问题，然后两个人针对这个问题进行讨论。
之后，另外一个人B会给A提出几条建议，然后A从中选择一个建议。
细化学校生活的场景可以分成以下五个方面：1. 食堂场景：对话双方讨论饭菜好不好吃、食堂的优惠政策、卫生安全等话题;2. 宿舍场景：宿舍的安排、学生校外租房、房间设施问题、室友之间相处问题;3. 图书馆场景：找不到想借的书、还书过期、图书馆准备考试、准备论文;4. 假期场景：假期去哪玩、回忆假期去过哪、有什么好玩的;5. 办公室场景：请假、延期交作业、论文准备、选课。
托福听力对话conversation出题思路讲解
托福听力对话conversation出题思路讲解托福听力对话conversation出题思路讲解, 这些常见套路不行不防,今日我给大家带来了托福听力对话conversation出题思路讲解，希望能够关怀到大家，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。
托福听力对话conversation出题思路讲解这些常见套路不行不防托福听力对话类套路解析：去找老师的学生都是好学生在托福听力的对话中，好学生不愿定成果好，但是确定看法好，即：听老师话，乖乖跟着老师的建议走，老师让交论文的design plan/proposal就会认真去写，老师让把论文重新修改也会一边问一边改，老师说什么就是什么，老师最大，永久向老师低头。
因此，对话中老师的建议要求确定要听，老师用I think/You should/Why not 开头的句子确定要听，因为这可是学生去找老师的目的所在。
而且，那些带着怨气或是不满找老师讨拖欠工资，去和老师调班，去跟老师建议更换topic的学生们也都最终会向老师妥协，并且不管问题解没解决，他们最终都会来一句“I think you have done everything you can do. It is ok. I really appreciate your help.”这里，假如重听题问学生看法，正确答案基本上都是grateful。
托福听力对话类套路解析：老师都会认为学生处理不了冗杂task学生去找老师问论文题目，老师确定会好奇是什么激发了你的灵感，好奇完了之后来一句，你考虑过这能不能到达我们作业里面的要求了吗，你不觉得你的题目范围太广了吗，你认为几千字能写得了这么冗杂宽泛的问题吗?然后给出narrow it down或是focus之类的建议。
还有，假如学生选课需要老师的建议，无论是选修还是必修，选下学期还是选商量生，老师也都是一样的套路。
首先当然会问你怎么就对这个领域感兴趣了，然后会质疑你说，你以前有上过相关的基础课程吗，并且建议没有学生基础还是别学为好，可能会跟不上。
托福听力高频题型主旨题解题技巧实例讲解
托福听力高频题型主旨题解题技巧实例讲解托福考试中无论是对话conversation还是讲座lecture中，询问素材大意的主旨题都是常见的高频题型。
今日我给大家带来了托福听力高频题型主旨题解题技巧实例讲解,盼望能够关心到大家，一起来学习吧。
托福听力高频题型主旨题解题技巧实例讲解做好托福听力主旨题无关词汇量从开头找线索关于托福听力主旨题的解题技巧，考生应当首先留意的是这两种题型与大家词汇量的多少无关。
也就是说，词汇量即使很少也不会给这两种题型的解题造成障碍。
考生真刚要做的是首先听准开头;特殊是开头句型，之后找出对话目的;假如开头没有把握准，那么要留意全文重复词汇;最终要听准关键词并对实义词(名词、动词、形容词)足够敏感。
托福听力对话和讲座如何听准开头段?那么，考生应当如何听准托福听力的开头段呢?大家要留意的是，在conversation和lecture的开头中，有的文章会消失寒暄部分。
比如，在conversation中两个说话者的在开头部分都会消失相互问好的寒暄语：e.g.1 A : Hey, how is everything going?B: Well, everything is going fine.e.g.2 A: Hi, are you Paula?B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!在这些寒暄之后说话人A说Do you need some tutoring in English? 说话人B说：yes, I am taking English composition and my English is not very good. 这才是文章的真正内容，也就是文章的主旨。
所以选项的相应部分选择的是：She needs a tutoring appointment!在lecture中，有时教授上来不会直接切入正题，而是先会寒暄几句。
例1：有个教授上来先说I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以“I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class.” 这句话都是在说与文章主旨无关紧要的话。
2020托福听力猜题技巧
2020托福听力猜题技巧托福考试听力部分中常会出现一些比较冷门生僻的话题内容，有时候即便考生听力水平很好也会出现听不懂的情况。
下面就和大家分享托福听力猜题技巧解读，希望能帮助到大家，来欣赏一下吧。
托福听力猜题技巧解读两种方法让你听不懂也能做对题根据题目选项差异猜题第一个技巧是相关保留原则。
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中。
这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。
第二个技巧是异项保留原则。
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现。
如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案。
第三个技巧是女士保留原则。
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息。
按照对话内容信息猜题猜题的注意事项：托福的考试内容虽然每年都有不同的变化，但是根据基本的考试形式，还是可以预测出相应的对策。
所以在猜题的过程中一定要根据美国人的思维进行思考，不要太多的发散性思维。
A. 当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。
而不会说搬到别的宿舍。
B. 当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。
即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“It makes more sense next time”。
C. 当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。
D. 当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。
E. 对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。
另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。
而且当第二个人的说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如you can say that again。
托福听力常见题型解题思路讲解之主旨题和细节题
托福听力常见题型解题思路讲解之主旨题和细节题托福听力虽然不仅题型众多，而且不同的题型都有各自的针对性解题思路技巧，今日我给大家带来了托福听力常见题型解题思路讲解，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力常见题型解题思路讲解：主旨题和细节题主旨题主旨题是以录音材料的主旨大意作为考查内容的一种题型。
主旨题的考查频率特别高，几乎每篇托福听力的录音材料都会考一道主旨题，有的录音材料甚至会考两道。
主旨题常见的提问方式有以下几种：What is the main idea of this lecture?What are the two speakers talking about?Why does the student go to see his professor?主旨题虽然考查频率高，但是相对来说解题难度并不大。
大多数托福听力录音材料的主题都会消失在开头的1-2分钟内，有时主题的关键词或是关键词组在录音中还会被反复提及。
考生只要抓住录音开头的内容，就能够解决大多数的托福听力主旨题。
除此之外，解答某些主旨题必需将录音材料各段的主题加以归纳，才能够得出全文的主旨。
只要考生听懂了每段话的开头几句，这些题目一般解题难度也不会很大。
细节题细节题，顾名思义，就是考查录音材料中细节信息的题型。
这是在托福听力全部题型中考查频率最高的一种题型，每篇录音材料平均都会考查3-4道题。
这种题目考查的详细内容特别琐碎，时间、数字、回答的内容、列举的内容都能成为细节题的考查对象。
要想做好细节题，考生需要对说话人提到的时间、地点、物品名称等多加留意。
细节题常见的提问方式有以下几种：When will the woman go to the lab?What does the word “anthropologist mean? According to the passage, what is the most significant event in 2.000 B.C.?Why does the critic dislike the ancient style of sculpture?托福听力：词组内容的积累a rainy day 不如意的日子all thumbs 笨手笨脚的;一窍不通的ants in ones pants (skirt) 坐立担心as mod as sbat ones fingers tips 了如指掌at sixes and sevens 混乱的backseat driver 指手划脚的人bite ones head off 大发脾气black sheep 不孝子女blow ones top 怒发冲冠break ones neck 痛打一顿;舍命做某事break the ice 打破僵局;打破缄默bring down the house 掌声雷动burn a hole in ones pocket 花钱如流水buy your story 信任你的话call it a day 今日到此为止Capital idea 好办法cold fish 冷酷无情的人dark horse 黑马;冷门daylight robbery 价钱贵到离谱dear Jones letter 绝交信dirty dog 卑鄙小人eat ones words 承认错误every Tom, Dick and Harry 张三李四flat tire 没精打采from A to Z 从头到尾go on the horse 快一点吧God knows 天晓得gone with the wind 随风而逝good for nothing 毫无用处的Great minds think alike! 英雄所见略同。
托福听力多选题信息记录技巧和解题思路实例讲解
托福听力多选题信息记录技巧和解题思路实例讲解托福听力多选题信息记录技巧和解题思路实例讲解托福听力多选题实例讲解先看一下下面的托福听力音频文字：StudentBut how is that proof that the Sahara used to be a lot wetter? I mean the people who painted those hippos, well, couldn’t they have seen them on their travels?ProfessorOkay, in principle they could, Karl. But the rock paintings aren’t the only evidence. Beneath the Sahara are huge aquifers, basically a sea of fresh water, that’s perhaps a million years old filtered through rock layers. And…er…and then there is fossilized pollen, from low shrubs and grasses that once grew in the Sahara. In fact these plants still grow, er…but hundreds of miles away, in more vegetated areas. Anyway, it’s this fossilized pollen along with the aquifers and the rock paintings, these three things are all evidence that the Sahara was once much greener than it is today, that there were hippos and probably elephants and giraffes and so on.此段音频中学生提问，老师回答。
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2020托福听力学术类对话答题策略实例讲解托福听力中每个section都有一个对话内容，但是对话听力中会涉及到学术类对话，这类对话难度要比校园日常对话更难一些。
今天给大家带来了托福听力学术类对话答题策略实例讲解,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。
托福听力学术类对话答题策略实例讲解一.托福听力学术类对话学术类对话对于大多数考生来说可能会比较困难，在非学术化的校园场景中有可能会讲到一些学科内容，会使很多考生措手不及，甚至对于一些考生来说，出现很多生词、难词会导致听不懂。
从对话的参与对象来看，学术类对话一般只会出现在一些学生student和教授professor之间。
其实在一开始narrator讲的时候都会讲明professor的主带学科，比如是biologyprofessor, art historyprofessor等，这时候就有很大可能此篇对话是学术类对话。
通常学术类对话引入学科类话题的关键词有paper、essay、thesis、syllabus(教学大纲)、material、phenomenon等等。
二.托福听力学术类对话实例解析首先，我们来看一下官方真题Official30conversation2第一题：1. What are the speakers mainly discussing?A. The student’s idea about his class assignmentsB. The influence of one painter on anotherC. The student’s recent visit to museum in ConnecticutD. The challenges associated with painting at night这篇文章的开头是这样的：Listen to a conversation between a student and his art historyprofessor,通过这样的开头就可以想到这篇文章可能会是学术类的对话，但是不管怎么样考试考查的内容依然是一个对话。
所以其中B选项The influenceof one painter on another, 以及D选项The challenges associated with painting atnight这两个选项的内容是过度学术化，不符合对话的场景考查范围的可以排除。
对话部分根据对话的对象分成三个类型，即学生与老师的对话，学生与校内工作人员的对话以及学生和学生之间的对话，从具体场景分类来看，分成officehour、service encounter及student interaction。
Officehour主要讲的是学生和教授关于作业、课堂内容的询问或答疑、或是选课选专业等，是关于学习内容的讨论;而serviceencounter主要围绕着学生生活上的问题，谈论的是注册问题、找兼职、找实习、图书馆找资料、学分、住宿之类的校园生活问题等;最后studentinteracti on发生在两个学生之间，讨论社团活动、小组活动、上课情况、查资料等内容。
再比如官方真题Official34Conversation2- Listen to a conversation between a studentand her creative writing professor.这篇对话中第一题主旨题C选项the autobiography of EudoraWelty(Eudora Welty的自传)和D选项Features of short stories written by famousauthors(知名作家写的短篇故事特征)，这两个选项的内容放在对话主题内容下是不相符合的，反而更接近于creatingwriting这个学科。
所以虽然说学术类的对话比较难，但是不要忘记了对话的场景前提，这样对于主旨题的答案获取会有一定的帮助。
三.托福听力学术类对话主旨题做题技巧通常一篇听力文章的开头都会具体说明文章的主题，也就是对话中学生常遇到的问题，但是在学术类对话中主旨题的答案也许会有更多的可能，有可能隐藏在文章的中间甚至文章的末尾。
由于对话篇幅较短，这种一句话就带过的内容会被很多考生忽略。
比如官方真题Official26Conversation2的主旨题：1. Why does the student go to see the professor?A. To obtain notes from a class she missedB. To discuss a conference she attendedC. To ask about a possible topic for a research paperD. To clarify information about volunteering in the community这篇文章一开始讲到了conference、volunteer、note这三个词，但是事实上答案在C选项。
在整个3分07秒的对话内容中，答案出现在2分16秒至2分21秒这5秒的内容中，这五秒钟的内容作为答案就很有可能被忽略或者遗漏，这样的陷阱考生们也需要注意哦。
托福听力：听力备考经验一. 听力材料和练习方法：1. 题型结构先是一段学生之间或是学生与老师或工作人员的对话(集中于校园中的日常问题)加两段老师上课的lecture(主题应有尽有)。
然后再来一轮。
对话还好，有的lecture会直接让没有练习过的人听到吐血。
长可达十分钟。
所以后期练习听力的时候，一定要连贯地做整套听力题。
2.单词想想看，如果每个单词都听不出来怎么能听懂整个句子?所以一定要在考前好好熟悉下单词的发音。
网上有专门的对付听力单词的音频，准备的时候好好听听，也跟着读读，日积月累水平就上来了。
这样做的一大好处就是减少你听到单词后的反应时间，避免那种听到个单词反应半天，结果老外后面说什么都没听到的现象发生。
听力水平是怎么提高的?就是从单词开始一步一个脚印练上来的。
很多人听力不好就是因为单词不过关。
还有提醒大家不要闷头傻练，模拟题都做完了也不见起色。
没事多分析下自己听力差的原因，然后对症下药。
3.听写：我听写用的材料就是老托的听力，30分钟内听写完一篇老托，正确率在90%以上听力就能得27分以上，托福就能100分以上。
TPO和巴朗也是不错的听写材料，巴朗的听力时间比较长，接近考试真实情况，TPO如此经典肯定也不用说了。
听写练习的过程是这样的：先听写(听不清的可以反复听，但别超过五遍)，看着自己的听写稿边听边检查一遍，对正确率，然后看着原稿跟读若干遍一直到不磕巴为止，后脱稿跟读(这时可以用windows播放器将语速调慢一点，慢两小格即可)。
这个过程需要一个小时左右。
我当时一天听两篇，可以根据个人情况增减。
一定要坚持做下去，不要怀疑，不要懈怠，一定会有成效。
大家可以根据自己水平慢慢来，关键是坚持。
但是也不要埋头傻练，对于自己常听错的地方多留下心，记下来，下次就不会有问题了。
比如，我当初老听不出来s 与either 连读，后来自己专门把这个发音记在本子上以后听就得心应手了。
当然也不用把听写一直坚持到底，感觉自己听出率很高了，差不多了，就练别的吧~二. 做题方法:在听力做题的时候，我自己总结了一些做题原则，不一定百分百准确，但是了解了这些原则之后，一定可以让你的准确率有所提升。
1.重复原则听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。
因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。
毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。
段子中“重复率的词或概念”很可能就是这个段子的主题(TOPIC)。
2.建议原则听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。
因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。
历年TOEFL听力段子中常考的建议类结构汇编：1) You should2) I suggest / I propose / I recommend3) proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation4) had better do sth. / be better off doing sth.5) How about...? / What about (6)W hy not…? / Why don’t you…?7) If I were you, I would…/ I wouldn’t…8) Would it make things go faster if you…?9) Maybe / Perhaps you…10) How does … sound?3.强调原则乍听上去，强调原则显得很笼统。
其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。
语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。
语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。
4.因果原则听段子时，要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。
因为无论段子还是对话，有因果的地方永远做考点。
因果类标志词又可细分为原因类和结果类。
5.转折原则听段子时，还要特别注意那些“含有转折含义的词或结构”。
因为无论段子还是对话，转折的地方永远做考点。
历年TOEFL听力段子中常考的转折类结构汇编：1) but …2) however …3) nevertheless …4) while …5) yet …6)unless …7) except for …8) actually …9) in fact …10) To tell you the truth …11) practically …12) virtually …13) as a matter of fact …6.问答原则听段子时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。
往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
7.开头原则听段子时，要特别注意听清“段子开头的一两句话”。
往往TOPIC(主题)会在这一带出现，而主题必为考点。
8.尾巴原则同样，还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。
往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现，而结论也必为考点。
9. 人名原则听段子时，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。
因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。
故含有人名之处必为考点。
三. 考场发挥1、考试的时候关键是心态。