新托福听力全解析
新托福听力全解析
新托福听力全解析朗阁托福考试研究中心经过多方的积累，朗阁托福考试研究中心的老师们终于不负众望，为大家总结出了一些新托福听力的要点以及注意事项，希望对大家有所帮助哟！一、TOEFL iBT（俗称“新托福”）概况托福TOEFL（Test of English as a Foreign Language, 作为外语的英语考试），是由美国教育考试服务处Educational Testing Service（ETS）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。
美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。
2005年9月，ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT （Internet-Based Test, 以因特网为基础的测试）。
新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力（Listening）、口语（Speaking）、写作（Writing）。
每部分满分30分，整个试题满分120分。
与其他语言测试不同，新托福考试的最大特点在于，其听、说、读、写四个单项全部依托台式电脑进行，被测试者不再使用传统的纸和笔来答题，而是在电脑上直接作答（当然，打草稿或者做笔记的时候可以用纸笔）。
二、TOEFL iBT Listening（新托福听力）介绍1．概况听力位于整个新托福考试的第二项，在阅读之后进行。
考生人手一副耳机，从电脑上听到语音资料。
正常的听力测试共2部分，每部分包含1个校园情景对话（Campus conversation, 每个conversation之后有5个questions）和2个大学学术讲座（Academic lectures, 每个lecture之后有6个questions）。
新托福考试还是设置了“加考”，即考生会在正常的考试之外多做一部分阅读或者听力的题目（也有可能阅读、听力两部分同时被加试）。
Toefl iBT 听力解析
Toefl iBT 听力解析樊甦一托福听力的地位新托福强调实力，不强调技巧。
理论上说，新托福分为四个部分。
每个部分占据一小时的考试时间，其实，考试的侧重点是还是有差距的。
比如，听力部分，听力专项部分，虽然只占考试中的四分之一，但是，听力实力却控制着整个新托福考试。
事实上，“得听力者得天下”这句话一点也不为过。
因为，第一，在第三个小时的口语考试部分，虽然有6道题，则从第3道到第6道，就是最后四道口语题目，都必须在听完一篇听力文章之后，针对听力内容表达自己的想法。
所以说，口语中有三分之二的题目，从实质上讲，是在考察听力做笔记的能力。
第二个例子就是：新托福写作部分。
新托福写作部分也做出了很大的改革。
旧托福的写作部分，是单独算分的。
但是，新托福中的写作开始“平分秋色”了，占据了新托福120分中的30分，其分数比例，是一样的重要了。
但是，和口语一样，写作部分的一半分数是被听力影响的。
写作的第一个部分integrated writing 是先读一篇文章，再听一篇反驳读的内容的文章的听力文章。
和口语的3，4题的考试模式相同。
Integrated writing 的分数高低直接受到听力文章做的笔记质量的影响。
所以，如果同学们的听力实力不好，只是讲究听力技巧，则不能记录下来正确的笔记，从而会拉低口语部分，和写作部分分数。
二如何攻克听力从一下三个层面攻克听力，才能够百战百胜。
第一：听力实力提高听力实力要选择正确的听力资料，和听力方法。
听力资料的选择要贴近新托福听力的难度。
例如：VOA 的standard 听力内容，最好是science program, 其次，还有discovery channel 和National Geography ，最后，还有Scientific American 的文字资料和听力资料。
听力方法有：精听和泛听。
具体操作的时候，要精听和泛听相结合。
所谓“精听”，包括：听写，跟读模仿。
所谓“泛听”，则不需要全部精确弄懂，其作用是为了培养语感，建立英语环境。
新托福听力全面剖析
文都国际教育官方网站：/新托福听力全面剖析新托福听力与旧托福听力有什么区别呢?新托福听力题型又有哪些?又从哪里提取原材料呢?文都国际教育小编在这里为大家做一个总结，为正在备战的考生提供参考，希望能够对同学们备考有所帮助。
新托福听力考试以对话和讲座两种形式出现。
每个对话后有五个题目，每个讲座后有6个题目需要解答。
以一个对话和两个讲座为一个部分，不加试的情况下出现两个部分，也就是两个对话和四个讲座，考试时间为60分钟，总共34题。
如果出现加试，那么就需要在90分钟内完成3个对话和6个讲座共51题。
但无论加试与否，最终只批改两个对话和四个讲座共34题。
虽然托福听力加试不计分，但是在此要提醒考生，由于我们事先不知道哪些是加试题，所以需要认真对待每一个题目。
一.新托福听力考试对话部分的内容主要分为两种：学习讨论和服务咨询。
学习讨论常常发生在学生和学生、学生和辅导老师或者教授之间。
比如在课堂或考试中遇到不清楚的地方向老师咨询、申请作业延期、和辅导老师安排课程等等。
专家提醒广大考生，在这部分中比较容易出现一些和具体课程相关的术语，引起理解上的困难。
服务咨询内容涵盖学生生活中个各个方面，如租房服务、找工作、图书馆借书指导、各种证件申请或者补办等等。
这部分相对生活化，比较容易想像。
二.新托福听力考试讲座部分则是还原真实上课情景，内容涉及各个学科，文理兼备。
如生物学、地理学、地质学、天文学、环境、文学、艺术、人类学等等。
这些内容里有很多考生不熟悉的单词和知识点，但考试并不需要考生具备相应的背景知识，掌握了基本的单词和表达方式就能理解文章大意。
一般重要的术语都会在文章中以各种方式出现相应的解释。
但注意在平时多积累各方面的课外知识无疑能对做题会很有好处。
不管是对话还是讲座，由于非常追求真实场景的还原，所以会在文章中出现停顿、重复、犹豫、信息修改、学生提问打断老师讲话等课堂中会发生的情况，因此文章并不一定一顺到底。
考生在听题时允许做笔记，用于做题时的参考。
TPO法托福听力全面解析
TPO法托福听力全面解析托福听力是大多数考生的一个弱项，我们一定要做好一个全面的托福听力备考策略。
那么我们应该如何备考呢?需要做哪些方面的准备呢?本期新托福听力真经中，文都国际教育为大家介绍TPO法进行托福听力训练。
其实，所谓的TPO难度是指文章和题目的综合难度，有的文章虽然音频听起来很复杂，全都是陌生的专业名词和细节描述，但后面的题目只是考了大的框架结构;而有些文章虽然听起来不难。
1. 第一阶段：托福听力备考基础段听力成绩：13-15分阶段目标：熟悉托福听力的题型和考试内容，摸索适合自己的学习方法。
推荐材料：TPO1-10 套，OG难度分析：年代最早的TPO材料，整体来说比较简单，但TPO8&9套的题目难度较大，如果做的结果不好，不需要沮丧。
2. 第二阶段，分题型、分场景、分学科背景专项训练强化段听力成绩：16-19分阶段目标：总结学科背景，体会不同题型的解题技巧。
推荐材料：TPO11-20套难度分析：大部分文章都属于普通难度，第11套比较简单，第12、15、16、19套中，各有一篇高难度的文章。
3. 第三阶段，套题模考强化段听力成绩：20-24阶段目标：适应听力部分的长度和考试强度，体会每一篇对话的话题转折处，以及讲座的段落层次考点。
推荐材料：TPO21-30难度分析：TPO21-23属于高难度套题，TPO25之后和现在考试难度相似。
4. 第四阶段，冲刺段听力成绩：25+阶段目标：巩固解题技巧，查缺补漏，调整心态。
推荐材料：TPO30-42难度分析：TPO30之后的题目，尤其是37-42套和现在的考试非常接近，是很好的模拟练习材料。
其实，在新托福听力真经中，所谓的TPO难度是指文章和题目的综合难度，有的文章虽然音频听起来很复杂，全都是陌生的专业名词和细节描述，但后面的题目只是考了大的框架结构;而有些文章虽然听起来不难，但是后面的题目选项设置迷惑度却很大，这种规律现在出现的越来越多。
所以，分析干扰选项的特征在完成题目后尤其重要。
托福听力部分历年真题详解2024版
托福听力部分历年真题详解2024版Introduction托福考试中的听力部分是考生们普遍感到较为困惑和挑战的一部分。
为了帮助考生们更好地应对托福听力考试，本篇文章将详细解析2024年的托福听力部分历年真题，并提供一些有效的解题技巧和策略。
Section 1 - Conversation第一节 - 对话In this section, you will listen to a conversation between two people. The conversation may be about everyday topics such as shopping, studying, or planning activities. This part of the test aims to assess your ability to understand and grasp spoken information in different contexts.Sample Question:Question: What is the main purpose of the conversation?Answer: The main purpose of the conversation is to discuss the plan fora group project.解析：这道题目要求考生理解对话的主要目的。
通过仔细倾听和分析对话内容，我们可以确定对话是关于一个小组项目计划的讨论。
因此，正确答案是"The main purpose of the conversation is to discuss theplan for a group project."Section 2 - Lecture第二节 - 讲座In this section, you will listen to a lecture or a speech by a professor. The lecture will cover academic topics and the speaker will often provide examples and explanations to support their main points. This part of the test assesses your ability to comprehend and extract information from lectures.Sample Question:Question: What is the professor's opinion about the new research findings?Answer: The professor's opinion is that the new research findings are promising, but further studies are needed to confirm the results.解析：这道题目要求考生理解教授对新的研究发现的观点。
新托福听力考试解读
新托福听力考试解读新托福听力考试是托福考试中的四个部分之一，是通过听力材料来测试考生的听力理解和应对能力。
新托福听力考试主要分为两个部分：对话和独白。
以下是新托福听力考试的一些解读和注意事项。
第一部分：对话对话部分是新托福听力考试的第一部分，包括一对学生或教授之间的对话。
对话题材涵盖各个领域，如学术、校园生活、社会生活等。
对话中的问题通常是学生提问教授或学生之间交流问题。
对话部分的问题一般是选择题或填空题。
考生需要仔细听对话，理解对话内容，并根据问题选择正确答案或填写正确信息。
在解答对话部分的问题时，考生可以采取以下方法：1. 仔细听问题：在对话开始前，考生会听到一个问题。
要仔细听问题，了解问题的关键信息，方便在对话中找到答案。
2. 注意对话者的角色和身份：在对话中，会提到对话者的角色和身份信息，如学生、教授、校园工作人员等。
了解对话者的身份可以帮助考生理解对话内容和问题。
3. 注意关键词汇：对话中会出现一些关键词汇，如地点、时间、人名等。
考生要注意听到这些信息，并根据这些信息选择或填写正确答案。
第二部分：独白独白部分是新托福听力考试的第二部分，包括教授、校园工作人员或学生的独白。
独白题材多样，包括学术演讲、校园活动介绍、课程安排等。
1. 注意主题句：独白通常有一个明确的主题句，用来介绍独白的内容。
考生要注意听到主题句，并根据主题句理解独白的整体内容。
3. 注意转折词和信号词：在独白中，会使用一些转折词和信号词来引导听者理解独白的逻辑关系，如however、on the other hand、for example等。
考生要注意听到这些词，并根据其所在的上下文理解独白内容。
总结新托福听力考试是通过听力材料测试考生的听力理解和应对能力。
在解答听力问题时，考生要仔细听材料，理解其内容，并根据问题选择或填写正确答案。
考生可以通过注意问题、主题句、关键词汇以及转折词和信号词来帮助自己理解听力材料和解答问题。
托福听力真题与解析
托福听力真题与解析lecture1.animal grooming2.physical ecology3.静物绘画4.历史上飞机场的建造5.发展心理学小孩心理发展的四个阶段6.艺术史中国青铜器7.earth science8.黄金比例 1.69.物理10.art history11.English literature12.urban planning13.美索不达米亚地区和埃及两种城市化的对比14.青蛙叫15.deer management16.天文学 the death of star17.文艺复兴艺术家赞助商客户conversation1.女生问一个管理员他们的电影社需要的东西，管理员说他不负责这个，但是可以帮她宣传，然后女生就在说自己的电影社2.男生去找自己的anthropology教授3.学生要改善自己的住宿环境4.学生询问作业的选题5.honey bees新托福听力题完整版第一套:Conversation1-论文-选题-English Literature学生提到写罗宾汉Robin Hood。
Conversation2-宿舍-改善住宿环境两个建议：在新造的停车场与宿舍之间种树，改善房屋的保温效果。
Lecture1-物理学-布朗运动(旧题=2016.10.15)布朗运动和random motion。
科学家希望将布朗运动应用到工业上，但是因为particle运动是很难控制的，然后提到了难以控制的原因，而且说这种原因学生们肯定已经知道了，然后说到运用bacteria会更好地控制他们向同一个方向运动，而且可以通过控制氧气的浓度来控制bacteria运动的速度。
Lecture2-艺术史-中国青铜器【此篇对于中国学生来说送分】中国青铜器的鼎盛年代(小黑板：Shang Dynasty Zhou Dynasty)，特点：帝王和贵族使用，用于religious ritual，普通人喝水什么的用陶器，青铜器比同时期希腊的好得多，上面有复杂的雕饰。
新托福听力经典加试全解析（共两套）
祝君托福考试顺利！我的微博：/dongdong008新托福听力经典加试全解析Section 1一、conversation鸟类迁徙1. Why does the man go to see his professor?(A) He wants to change his paper topic.(B) He doesn`t understand how to analyze bird migration.(C) He cannot find enough information on his term paper topic.(D) He doesn`t understand the ideas that he has been reading about.【解析】对话开头部分，学生说：I`m having trouble finding enough sources；But I`ve onlygot a couple of books to work with right now.2. How does the professor help the man?(A) By suggesting a change in his approach to a paper(B) By explaining some theories about bird migration to him(C) By providing some additional examples he can use on the topic he chose(D) By giving him direction on where to find sources【解析】老师说：“you don`t need to discard the idea completely…but…take a reallydifferent focus.”3. What information will the man probably include in his paper?(A) Description of the migration habits of the Common Poorwill(B) His own analysis of early theories about bird migration(C) A comparison between birds that migrate and birds that do not(D) Current research on bird migration【解析】原文对应B：you could present what you think are some reasons；D：you`ll be supporting your views with current research4. Why does the man talk about birds that migrate at night?(A) To determinate that he understands the professor`s recommendation(B) To give examples of what he wants the professor to explain(C) To give an alternative explanation of the hibernation of the Common Poorwill(D) To ask whether he should change his topic to the sleeping behavior of birds【解析】学生说：I think I see what you`re saying. So…Listen again to part of the conversation and then answer the question.1You`re having trouble finding sources on bird migration5. What does the professor imply when she says this:(A) She`s not sure the man should write about bird migration.(B) She thinks finding sources on bird migration should be easy (B) She thinks finding sources on bird migration should be easy. .(C) She`s not sure that she can help the man.(D) She thinks that man has already found enough sources on bird migration.【解析】老师的语气是反问的，她认为查找资料并不困难。
新托福听力考试解读
新托福听力考试解读随着托福考试的不断发展，新托福听力考试已经成为考生们备考的重点之一。
新托福听力考试不仅要求考生具备一定的听力水平，更要求考生具备一定的解题能力。
下面我们来对新托福听力考试进行解读。
一、考试内容新托福听力考试主要包括听力理解和听力反应两个部分。
听力理解主要测试考生对于听力材料的理解能力，包括信息获取、主旨概括、细节理解等。
而听力反应则测试考生的快速反应能力，考生需要在听力材料结束后，迅速做出相应的反应或回答问题。
二、考试形式新托福听力考试采用录音形式进行，考试时长为60-90分钟不等。
考试内容主要包括学术场景和日常场景两种类型。
学术场景主要包括学术讲座、学术研究、学术讨论等；日常场景主要包括学生生活、社交互动、校园活动等。
考试形式主要包括选择题、填空题、匹配题等。
三、考试技巧1. 提前做好准备在考试前，考生应提前做好听力训练，尽量多听英语材料，提高自己的听力水平。
也可以通过模拟考试来了解考试形式和题型，找准自己的薄弱环节并加以改进。
2. 注意听力材料的关键信息在听力过程中，要重点关注听力材料中的关键信息，如重复出现的词汇、数字、时间等。
这些关键信息对于题目的解答有着至关重要的作用。
在听力材料中，往往会有一定的逻辑结构，如问题提出、解决方法、结果总结等。
考生在听力过程中要注意听力材料的逻辑结构，从而更好地理解材料内容。
4. 做好笔记在听力过程中，考生可以适当做一些简单的笔记，帮助自己更好地理解材料内容。
但是要注意不要做过多的笔记，以免影响对材料的理解。
5. 快速反应在听力材料结束后，考生需要快速做出相应的反应或回答问题，要尽量保持冷静，迅速做出正确的判断。
四、备考建议在备考过程中，考生要提前做好听力训练，多听英语材料，提高自己的听力水平。
2. 多做模拟题3. 注重听力技巧在备考过程中，要重点学习听力技巧，学会捕捉关键信息，注意听力材料的逻辑结构，做好笔记，快速反应等。
4. 注重词汇积累在备考过程中，要注重词汇积累，熟悉常见的学术词汇和日常词汇，这对于理解听力材料和解题有着重要的作用。
新托福网考听力试题分析
新托福网考听力试题分析1.基本理解题基本理解题考查的是应试者理解重要（主要）信息和支持性细节的能力，分为两种：要点题和细节题。
1）要点题要点题要求应试者理解分散在听力材料中的关键词汇、词组或事实，并通过综合分析来确定听力材料的要点。
它主要考查应试者对于材料整体的把握。
其常见问句形式为：What is the passage talking about？What is the main idea of this talk？What are the students mainly discussing？「例题实证」例一：（原题和听力内容见《听力专项突破模拟试题》第47页）23. What is the lecture mainly about ？A. Korea's economic system.B. Korea's economic history since World War II.C. Korea's traditions.D. The influence of China on Korea since World War II.「专家解析」选B.本题问：“本讲解主要讲了什么？”通过文中today we will deal with the post-war economic situation in South Korea一句和对全文的理解，可知本讲解主要是讲二战后韩国的经济史。
而不是讲韩国的经济体系、韩国的传统，或二战后中国对韩国的影响，所以选项B是本题的正确答案。
例二：（原题和听力内容见《听力专项突破模拟试题》第66页）18.What is the conversation mainly about ？A.How to get a Master's Degree.B.How to become a University professor.C.How to become a high school teacher.D.How to enroll in University.「专家解析」选 B.本题问：本对话主要讲了什么？对话中学生首先表白了他所担心的事情，然后又问教授是怎么做的，最后明显地表示出其想成为一名大学教授的兴趣，教授对学生提到的这些问题都做了回答，由此我们可以得出本题的正确答案是选项B（与如何成为一名大学教授有关）。
新托福tpo23听力解释汇总
智课网 TOEFL 备考资料新托福 tpo23听力解释摘要:听力是很多考生都觉得很难的一个环节,大家都会选择 TPO 作为练习资料,但是 TPO 中有很多的难点, 很多考生都不是很理解,今天小编为大家整理新托福tpo23听力解释,大家一起来参考一下吧。
今天小编为大家准备新托福 tpo23听力解释,相信很多考生都对 TPO 的这个环节都有共识,今天小编为大家带来新托福 tpo23听力解释 +原文我们一起来看看吧。
听力原文 :Listen to part of a lecture in a biology class.(female professorNow, plants, like animals, and like us for that matter, need nutrients, substances that provide nourishments, to survive, thrive and grow. We get our nutrients from the food we eat. Plants, though, most plants anyway, absorb their nutrients from the soil, right, through their root systems? OK, but there are plants that don’t get their nutrients from the soil. The places they grow the soil is bad. So they get their nutrients from insects instead, from trapping and digesting insects. They are called carnivorous plants.Carnivorous plants capture insects in different ways. They have different trapping mechanisms: active traps and passive traps. A plant with an active trap, a good example is the Venus flytrap. The Venus flytrap actually moves to capture its prey or parts of it anyway. Its leaves, it has special leaves that are hinged in the middle the two halves of the leaves open and close sort of like a mouth to catch insects. And on these leaves is a sweet nectar that attracts insects. Insects like the sweet stuff. And when they get lured in and land on the leaf, wham! The leaf springs shut. It’s an active trap. And the insectsprings it so to speak. The leaf quickly closes to form a little cage, trapping the insect between the leaves. The Venus flytrap is then able to digest the insect and get its nutrients.But other carnivorous plants, their methods are passive. They don’t have any moving parts to trap things. They have passive traps, like the sundew plant. The sundew plant also produces a sweet nectar that attracts insects. Its leaves are full of little hairs that secrete sweet substance. But what happens when insects land on sundew’s leaves to get the sweet nectar? Well, unfortunately for the in sects, the hairs on the leaves also produce a super sticky glue-like substance. So an insect get stuck and can’t fly away. It basically get glued there allowing the sundew to digest it and absorb nutrients.Question:Using the example of the Venus fly trap and the sundew, describe two ways that carnivorous plants get theirnutrients.范文一:In the lecture, the professor talks about two ways carnivorous plants capture insects. The first way is active trap. For example, Venus fly trap has some parts that can move to catch the prey its leaves are hinged in the middle and the two parts of the leaves look like a mouth. Also its leaves have sweat nectar on them to attract the insects. When insects areattracted by the nectar and land on the leaves, the leaves spring shut and form little cages. Then Venus fly trap can digest the insects and get nutrients. The second way is passive trap. For example, the Sundew plant has no moving parts. It also has sweet nectar on its leaves. But its leaves are full of little hairs. When insects land on the leaves, hairs can produce super sticky glue substance. So the insects get stuck on the leaves and then Sundew plant can digest the insects and absorb nutrients.范文二:The lecture introduces two ways that carnivorous plants get their nutrients. The first way is act ive traps, the plant’s body or part of its body moves to catch preys. Such as Venus flytrap, they have sweet nectar to lure insects and have leaves that can close like a mouth. When insects land on its leaves, the leaves close to form a cage and shut the insects inside. Then they will be able to digest the insects and get the nutrients. The second way is passive traps, such assundew plant. The sundew plant has sweet substance and sticky stuff on its leaves; insects that were attracted by the scent will get stuck on its leaves. In this way, they catch the insects to get the nutrients they need.以上就是小编为大家准备的新托福 tpo23听力解释的部分内容,考生们可以根据自己备考的情况进行索取哦, 更多的 TPO 解释还在等着你哦。
新托福听力考试高分题型解析
新托福听力考试高分题型解析导语：托福对立类独立写作就是就一个事物判断是与否或者说是agree or disagree类的形式。
这种类型的写作开头非常重要，现在就为大家了3个相关模板，希望会对大家有所帮助。
A.(good)一般性的With the development/introduction…, xxx, the xxx, are more and more +adj/ bee adj increasingly. Xxx often face the dilemma of wheth er to vt …… with all aspectscarefully considered, I believe that……/ I think to vt what would be a better choice.B.(better)比拟有逻辑的，有支持性的In daily life /during our life, so many problems are worth considering carefully. As what has been e up with, when you face/when it es to /there is a public debate today that/recently the problem has been brought into focus that… ……what is your choice and what is your opinion? Some hold the view that/some think………..while the others believe that………. However, with all aspects carefully considered, I believe that……………零碎的句子：A is a mon way of ….., but is it a wise one? Some people hold the different view……C. (excellent) 如果发现可以用到反问排比就这样套句,前提是你的例子足够多，头脑风暴用的又好又快。
托福听力精听分步骤详细解析
托福听力精听分步骤详细解析托福听力精听分步骤详细解析托福听力精听第一步详细解读第一步，总听。
既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。
总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。
二是寻找逻辑。
英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。
所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。
比如你听一篇段落，听到in the past，那你的预期就该是，后面可能会提到now，也许还有in the future。
听到“一些人认为”，那你的反应应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。
以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。
总是在听写第一遍的时候就陷入细节。
托福听力精听第二步详细解读第二步一句一句听。
在细听每句时，我见过有同学用复读机听。
一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。
这种听写就属于低效甚至无效听写。
换句话说，你付出了80%的努力，却可能只带来20%的效果。
还有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就马上按暂停，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。
一句话被他分割成很多部分，听得支离破碎。
我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。
不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿，包括像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。
具体操作建议：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。
有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。
新托福听力考试全面透视
智课网TOEFL备考资料新托福听力考试全面透视摘要：新托福考试中，听力对于考生能否获得高分是起到确定作用的，可以说，“成也听力，败也听力”。
对于听力考试，你有多少了解呢？一、新托福听力考试的形式和内容新托福听力考试取消了旧托福中的短对话部分，而采用两篇长对话和四篇学术演讲段落。
就篇幅而言，长对话和演讲段落平均在四到六分钟，细节比较多，文章采用正常语速，因此对考生听力的精力、耐力等方面要求都更加严格。
在题目数量上而言，新托福比旧托福的50道少了16道，但时间却增加到一个小时，比旧托福要多，并且不固定每道题的答题时间。
新托福考试的听力题目中，就材料中出现的角色而言，新托福改变了旧托福听力中一对一的对话形式，许多段落中会出现一位教授与多个学生讨论问题场景，这无疑对考生更具挑战性，因而需要考生认真备考。
二、新托福听力考试的出题原则1、新托福听力考试的出题原则之一——考察考生对基本信息的理解能力新托福听力考试中考察考生基础理解力的题目要求考生理解全文主要观点和以及论证观点的具体细节。
2、新托福听力考试的出题原则之二——考察考生实际交流的理解力新托福听力考试中考察考生实际交流的理解力的题目主要考察考生对语言交流的实际掌握能力，要求考生能够明白说话者的意图和态度。
3、新托福听力考试的出题原则之三——考察考生的综合理解能力新托福听力考试的题目主要考察考生能否准确把握上下文以及文章脉络和前后语言信息关联的掌握的能力，并在总体上考查考生的概括和推论的能力。
这就要求考生更具备一定的听力实力，比如整合信息的能力、前后文结合推导的能力。
三、新托福听力考试的备考方案新托福考试对于考生基础能力的考查更为严格，因而考生在备考复习时应过好“听写”这一关，这是最快的提高听力水平的方式。
一遍听不懂写不下来是很正常的，考生不要着急，慢慢来，一个句子听上四五遍肯定就写个差不多了，每一遍多记录一些细节，慢慢加以训练，一定会获得意想不到的效果。
新托福听力考试解读
新托福听力考试解读新托福听力考试是托福考试中的一个重要部分，也是考生必须要面对的一个挑战。
在新托福听力考试中，考生需要听懂和理解来自不同语种、不同语速和不同口音的讲话，并根据听到的信息回答相关问题。
下面我们将对新托福听力考试进行详细的解读。
1. 考试形式新托福听力考试有两种题型：短对话和长对话/讲座。
短对话主要考察考生对日常生活场景中的对话内容的理解和抓取关键信息的能力。
长对话/讲座则更加学术化，主要考察考生对学术内容的理解和抓取重要信息的能力。
2. 考试内容新托福听力考试的内容涉及多个学科领域，包括但不限于生物学、心理学、化学、历史、文学等等。
考生需要熟悉不同学科领域的专业术语和常见表达方式，以便更好地理解听力材料。
3. 考试特点新托福听力考试的特点是语速较快，且常有篇幅较长的讲座材料。
在备考过程中，考生需要提高听力速度和抓取信息的能力。
由于听力材料的多样性，考生需要熟悉不同国家和地区的口音，以便更好地理解听力内容。
4. 常见题型在新托福听力考试中，常见的题型包括：选择题、填空题、判断题、多选题等。
选择题要求考生根据听到的内容选择最符合题意的选项；填空题要求考生根据听到的内容填写相关信息；判断题要求考生根据听到的内容判断陈述是否正确；多选题要求考生根据听到的内容选择所有符合题意的选项。
5. 备考技巧为了提高新托福听力考试的成绩，考生可以采取以下备考技巧：（1）提高听力速度：在平时的练习中，可以尝试听一些语速较快的材料，逐渐提高对快速语速的适应能力。
（2）关注关键词：在听到问题或听力材料时，要注意抓取关键词，尤其是数字、地点、人名等重要信息，以便更好地回答问题。
（3）多练习：多做听力练习题，熟悉不同类型的题目和常见题材，提高对听力内容的理解和转述能力。
（4）积累词汇：扩大词汇量，熟悉不同学科领域的专业词汇，以便更好地理解听力材料。
（5）注意时间管理：在考试中，要合理分配时间，避免在某一道题目上耗费过多时间。
新托福听力考试解读
新托福听力考试解读新托福考试的听力部分是考生必须要面临的一大挑战之一。
在这个部分里，考生需要对各种听力材料进行理解和分析，包括学术演讲、学生对话、校园讲座等。
下面是关于新托福听力考试的解读。
一、考试形式听力部分分为两部分:听力与听力测试。
1.听力在这部分中，考生需要听五到六个听力材料，每个材料都可能补充一个或多个问题。
每个材料之后都有一些时间用于回答问题。
你将有大约60到90分钟的时间完成这一部分。
2.听力测试在听力部分的后面，你还需要回答一些相关的问题，以测试你的听力技能。
这些问题通常是具有多个选项的短语、缩略语或单词。
这个部分需要时间大约10~15分钟。
二、解读听力材料成功地听懂各种听力材料的关键是要了解听力素材并学习如何可以快速有效地听到重点。
解读各种听力材料的方法也有所不同。
1. 学术演讲学术演讲可以是关于法律、工程、医学或另一个论题的一种广泛演讲。
这些类型的演讲通常都设有一个主题或一个特定的限制条件。
考生需要做的就是跟随演讲并重点关注在演讲者数次提到的例子、主题、概念上。
2.学生对话这种类型的听力材料包括两到三个人之间的正式或非正式对话，通常通俗易懂并且与生活有关。
听从连接句子和常用短语可以帮助你在短时间内理解对话内容。
关键是要记住主旨并且注意对话中的重点话题和细节。
3. 校园讲座这种类型的听力材料与学术演讲相似，但关注的是与校园或学校运营有关的问题。
这包括讨论学术课程、体育项目以及学校的综合管理等话题。
自然而然地，你需要关注这些方面的相关术语和每项活动的关键细节。
三、突出要素一般而言，在新托福听力考试中，需要注意以下几个要素。
1. 速度新托福听力考试的一个特点是速度相对较快。
因此，你需要快速而准确地听取整段材料并记录下关键信息。
请注意听人的方式：有些演讲者可能会尝试使用更激昂的语言或更快的节奏，因为他们想要强调某个关键点或信息。
在这种情况下，你需要更加的专注，因为你听到的可能是一个主要信息。
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新托福听力全解析朗阁托福考试研究中心经过多方的积累，朗阁托福考试研究中心的老师们终于不负众望，为大家总结出了一些新托福听力的要点以及注意事项，希望对大家有所帮助哟！一、TOEFL iBT（俗称“新托福”）概况托福TOEFL（Test of English as a Foreign Language, 作为外语的英语考试），是由美国教育考试服务处Educational Testing Service（ETS）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。
美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。
2005年9月，ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT （Internet-Based Test, 以因特网为基础的测试）。
新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力（Listening）、口语（Speaking）、写作（Writing）。
每部分满分30分，整个试题满分120分。
与其他语言测试不同，新托福考试的最大特点在于，其听、说、读、写四个单项全部依托台式电脑进行，被测试者不再使用传统的纸和笔来答题，而是在电脑上直接作答（当然，打草稿或者做笔记的时候可以用纸笔）。
二、TOEFL iBT Listening（新托福听力）介绍1．概况听力位于整个新托福考试的第二项，在阅读之后进行。
考生人手一副耳机，从电脑上听到语音资料。
正常的听力测试共2部分，每部分包含1个校园情景对话（Campus conversation, 每个conversation之后有5个questions）和2个大学学术讲座（Academic lectures, 每个lecture之后有6个questions）。
新托福考试还是设置了“加考”，即考生会在正常的考试之外多做一部分阅读或者听力的题目（也有可能阅读、听力两部分同时被加试）。
如果加考听力，则考生要多听1个Campus conversation和2个Academic lectures。
所以，听力测试的总时间在60 ~ 90分钟。
由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。
播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。
考生可以在听音过程中使用纸笔做笔记。
每个语段念一遍，该语段全部念完后才出现相应的试题。
考生在电脑上作答，但不能复查、修改已递交的答案。
2．场景ETS的考试宗旨是：所考即生活。
因此，新托福的听力材料丝毫不涉及脱离生活实际的内容，而都是取自真实的语料。
朗阁托福考试研究中心分析发现，所有conversation和lecture的背景均设在大学校园中，与北美大学生的生活、学习息息相关，或是课堂内教授的真实授课，或是课堂外学生和学校工作人员、教授之间的真实对话，并且还会出现真实语境下常见的口误、起句错误、自我纠正、停顿、重复等，旨在全面考查考生在真实语境中的听力能力。
Campus conversation发生的两大场景：♦教师办公室：与教授或者导师探讨学习问题（涉及学术性或者非学术性内容）♦学生服务处：学生在校遇到问题，请求学校工作人员帮助（只常涉及的只是非学术性内容）Academic lecture的四大常考主题：♦Arts人文艺术♦Life Science生命科学♦Physical Science自然科学♦Social Science社会科学♦Arts人文艺术- Architecture建筑- Industrial design/art工业设计/艺术- City planning城市规划- Crafts: weaving, knitting, fabrics, furniture, carving, mosaics, ceramics, etc, ;folk and tribal art手工艺：纺织，编织，织物，家具，雕刻，镶嵌工艺品，陶瓷工艺等；民间艺术和部落艺术- Cave/rock art岩洞/石壁艺术- Music and music history音乐和音乐史- Photography摄影- Literature and authors文学和作家- Books, newspapers, magazines, journals书籍、报纸、期刊、杂志♦Life Science生命科学- Extinction of or conservation efforts for animals and plants动植物的灭绝或保护- Fish and other aquatic organisms鱼类和其他水生生物- Bacteria and other one-celled organisms细菌和其他单细胞生物- Viruses病毒- Medical techniques医疗技术- Public health公共卫生- Physiology of sensory organs感觉器官的生理机能- Biochemistry生物化学- Animal behavior, e.g. migration, food foraging, defensive behavior动物行为，例如：迁徙，觅食，防御行为- Habitats and the adaptation of animals and plants to them 动植物的栖息地以及动植物对栖息地的适应- Nutrition and its impact on the body营养以及对机体的影响- Animal communication动物交流♦Physical Science自然科学- Weather and atmosphere天气和大气- Oceanography海洋学- Glaciers, glacial landforms, ice ages冰川，冰川形成，冰河纪- Deserts and other extreme environments沙漠和其他极端环境- Pollution, alternative energy, environmental policy污染、替代能源、环境政策- Other planets’ atmospheres其他星球的环境- Astronomy and cosmology天文学和宇宙学- Properties of light, optics光的特性、光学- Properties of sound声的特性- Electromagnetic radiation电磁辐射- Particle physics粒子物理学- Technology of TV, radio, radar电视、广播和雷达技术- Math数学- Chemistry of inorganic things无机物的化学性质- Computer science计算机科学- Seismology (plate structure, earthquakes, tectonics, continental drift, structure of volcanoes)地震学（板块结构、地震、构造地质学、大陆漂移、火山结构）Social Science社会科学- Anthropology of non-industrialized civilizations非工业化文明社会的人类学- Early writing systems早期文字系统- Historical linguistics历史语言学- Business, management商业、管理- TV/radio as mass communication作为大众传媒的电视/电台- Social behavior of groups, community dynamics, communal behavior群体的社会行为、群落动态、集群行为- Child development儿童发展- Education教育- Modern history (including the history of urbanization and industrialization and their economic and social effects)现代历史（包括城市化和工业化的历史及其所带来的社会和经济影响）3．题型朗阁托福考试研究中心研究发现，一般来说，听力材料和题目都只念一遍，但有些让考生理解原段中某句话含义的题目，则会在念题时把该句也重读一遍，所以新托福听力有单听和复听两种形式。
就题型来说，有以下4种：♦单选题：从数选项中选择一个正确答案♦多选题：从数选项中选择两个或者两个以上正确答案♦排序题：将题目各项按原文所述的正确顺序进行排列♦搭配题：将表格或图表中的各项与其所属类别进行搭配4．题类及其要点朗阁托福考试研究中心分析认为，根据考察目的，新托福听力可以分成以下3大“题类”，从不同侧面测试考生的听力能力：♦考察对听力材料的基本理解能力（Basic Comprehension Questions）- 内容主旨题（Gist-Content）听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节，要选择的是最为贴切的主题- 目的主旨题（Gist-Purpose）听力要点：①在听时，要关注对话中一致性的主题；②在听Campus conversation 时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答- 细节题（Detail）听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节；②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为正确选项；③如果无法确定正确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题最符合的选项♦考察推理能力，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解程度（Pragmatic Understanding Questions）- 句子功能题（Understanding the Function of What Is Said）听力要点：①通常为复听题；②说话人的字面意思可能与其真实意图不符- 说话人态度题（Understanding the Speaker’s Attitude）听力要点：学会关注说话人的语气（说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的），说话人的语气可以帮助考生回答此类问题♦考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出整合、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测（Connecting Information Question）- 组织结构题（Understanding Organization）听力要点：①相对于Campus conversation而言，更有可能在Academic lecture 之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架；②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么- 连接内容题（Connecting Content）听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题- 推论题（Making Inference）听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。