关于辩论赛的观后感
看辩论赛观后感
看辩论赛观后感看辩论赛观后感当品味完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时我们很有必要写一篇观后感了。
到底应如何写观后感呢？下面是作者整理的看辩论赛观后感，欢迎大家分享。
看辩论赛观后感 1在这个星期六，我们在新理念展开了一场辩论赛，大家提的问题都针锋相对，这次的辩论题目是：小学生玩电脑好还是不好，一时间，双方开始了辩论。
正方的一辩先陈词，他讲得很简短。
而我们反方的一辩赵余鸿则说了一大篇文章。
场上依旧针锋相对，在气势上，双方谁都没有压倒谁，我们开始了盘问阶段。
我们反方的三辩郑叶涛首先提问，不过这个问题没能难住正方的'黄子扬，黄子扬再提问，也没能难倒我们反方，慢慢的，场上的形式发生了改变。
我们反方的一个人被正方的一个尖锐的问题难住了，所有人（反方）都为他着急……这个问题是：如果没了电脑，那么那些影视作品会怎么样？这个问题难住了我们反方的一名辩手，他为了节约时间，放弃了回答。
直接向正方的辩手周家进发起了提问，这可难倒了周家进，他也放弃了回答，开始提问题。
结果，他连早已想好的问题都忘得一干二净，只好叫他们正方的六辩帮忙提问。
六辩提的问题是：如果世界上没了电脑，那世界会怎么样？不过，这个尖锐的问题还是被我们反方的三辩郑叶涛回答出来了，自由辩论阶段开始了。
正方的一辩还是率先提问，不过，反方的一辩赵余鸿和二辩管括招架住了，反方开始了提问。
经过大大小小几十个回合，我们反方占尽了上风，经过三十分钟，我们完全压倒了对手正方，最后，经过总结，评委宣布，我们反方取得了本场辩论赛的胜利。
这场辩论赛是一场公平的对决。
不过我们都知道，任何东西都有两面性，不可能全都是好的，也不可能全是坏的。
只不过我们所持的观点不同。
在辩论赛中过分强调了利或弊，以击败对手。
看辩论赛观后感 2今天，老师给同学们举行了一场辩论赛，辩论的主题是：小学生该不该配手机？这场辩论赛分为三局，老师给我们一分钟时间准备，不一会儿，辩论赛就正式开始了。
2023看完辩论赛的观后感范文（通用12篇）
2023看完辩论赛的观后感范文（通用12篇）看完辩论赛的观后感1今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
辩论会分为两方，正方代表“开卷有益”，反方代表“开卷未必有益”。
我加入了反方。
正方代表身先士卒，带头演讲，双目炯炯有神，娓娓道来：“开卷是非常有益的，多看点书才能增加多点知识，你不看书怎么会增长知识呢？”这番演讲赢得了正方的一片掌声。
听完这番话，反方的小新队员立刻反驳道：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。
’书既是良药，也是毒药。
看了有益的书固然好，可看了那些不健康的书反而有害。
”他这番豪言壮语赢得了反方的一片掌声。
反方队长小侯立刻蹦出来，激动地说：“不健康的书？你长那么大了，还会走火入魔控制不好了？这是不可能的。
如果真是这样，那是你自己的问题。
”说完便昂首挺胸的走下去。
开头很精彩吧，我觉得书，有好书和坏书。
那些情节越吸引你，内容也是不健康的书千万不要看。
吸取知识不一定在书里学，也可以在生活细节上学到许多书本学不到的内容。
“开卷有益”必须选择“益卷”，提取其精华。
在此基础上要勤奋读书，放开眼光，运用自己的智慧。
这样，才能从书中汲取营养，才会让你终生受益无穷。
看完辩论赛的观后感2今天，我们10位小记者组织了一场辩论会。
辩论主题：“中小学生上网利大于弊还是弊大于利。
”首先，我、张诗韵、周堂怡和李胜男通过抽签成了正方，我担任了三辩。
一辩说陈述完观点后，大家开始了自由辩论。
我方四辩张诗韵和对方辩友争锋相对，那辩论现场真叫一个激烈。
我们三位辩手根本无法插嘴，真是很精彩。
但是我和周堂怡都没有发言，当了辩论赛上的“听众”。
第二次，我们变成了反方。
我也和李胜男交换了位置，我成了一辩。
开始后，我很紧张，后来就陈述得越来越快，仅仅用了1分多钟。
很可惜，因为老师说，不是要说快，而是语言要有说服力。
这两次的辩论赛很精彩，张诗韵同学和对方辩得火热，非常激烈。
这一次，四辩张诗韵成了优秀辩手，我很佩服她。
这次的辩论我永远都不会忘记。
辩论赛观众观后感范文(通用6篇)
辩论赛观众观后感范文（通用6篇）辩论赛观众观后感1（758字）“谦让――争吵――抽签――争吵――妥协”-- 就这样，我坐上了22#——天保宿舍辩论赛3号辩手的位置，说起来也蛮惭愧，但其实，还得感谢宿舍那帮姐妹们的无比信任和厚爱，给了我超越自己的机会。
曾经的我，渴望在舞台上的光彩夺目，光鲜亮丽;渴望在人前落落大方，挥洒自如;渴望一种坦然，一份从容，也渴望一种风采、一份骄傲，而渴望之所以被称为渴望，是因为生命本身的缺少。
年幼的时候，不是没上过舞台，只是，成长过程中的些许因素反倒渐渐磨灭了这种自信。
越大就越发的沉闷、自卑，却不知道这是个需要自信，需要展示的社会。
羡慕别人能在公共场合清晰明了的表达自己的思想、自己的观点，侃侃而谈，耀眼且自信。
而反观自己，在人前讲话大脑里都一片空白，无法思考，那么地语无伦次，但年轻气盛的血液和现实的社会都容忍不了生命的那么多的缺口，所以，我会渴望，渴望自己能挽救这种缺失。
参加这次首届“人力资源”杯辩论赛，或许我辩的并不精彩，有幸成为这次辩论赛决赛的主席，或许我做的并不优秀，但我仍然不后悔走了这遭。
我认真地在准备，尽力地在超越，我想，我珍惜了辅导员提供给我们的这次展示的平台。
当我有勇气坐上那个位置对着我的“对手”展示微笑，当我能坦然地站起来接受对方的质询而不再紧张;当我平静地站在讲台上向三十多个人清晰地表达我的看法，我知道，我迈出了那艰难地第一步，我也忽然间明白：其实，我可以做的更好，自信，也在那一瞬间建立。
这次的辩论赛带给了我很多，也教会了我很多，比方说自信心，比方说责任心，也比方说说话的技巧，我懂得了能超越自己就是进步，也懂得了有时候自身能力的低下并不是真的低下，而是心态在作怪。
总之，感谢这次辩论赛。
辩论赛观众观后感2（1020字）作为一名大学生，在学好专业知识的同时，参加各种活动和比赛也尤为重要，11月25日，我在礼堂观看了时代英才辩论赛总决赛，从中获得了很多感悟，也学到了许多知识。
2023年辩论赛观后感10篇
2023年辩论赛观后感10篇辩论赛观后感1正方：钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化，它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码。
反方：钱不是万恶之源。
因为钱无法涵盖世间所有的恶。
根据人类学的研究，我们知道恶的形态主要分为四大类，而其中有三大类就跟钱完全没有关系。
(正方一辩)：《圣经》中的故事和中国先贤孟子的教诲都说明人之为恶并非本性使然，而是外在的'诱惑使人迷失了自己的良知。
那么外在诱惑如此之多，为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢？第一，钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性。
第二，钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化，它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码。
第三，人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系。
钱本来是促进社会经济发展的一种工具，但在现实中，却被人们当作了顶礼膜拜的上帝。
反方一辩：对方辩友刚才告诉我们，钱之所以是万恶之源，因为她把钱等同于目的了。
那我想请问二辩一个问题，我今天奉公守法地去追求钱，请问钱成为了万恶之源吗？第二，对方辩友告诉我们，钱有时不是万恶之源，是因为有法律的制约。
那法律是不是制约我们行为的准则呢，如果是制约行为的准则，那钱还是万恶之源吗?我方认为，钱不是万恶之源。
反方一辩：对方辩友刚才告诉我们，钱之所以是万恶之源，因为她把钱等同于目的了。
那我想请问二辩一个问题，我今天奉公守法地去追求钱，请问钱成为了万恶之源吗？第二，对方辩友告诉我们，钱有时不是万恶之源，是因为有法律的制约。
那法律是不是制约我们行为的准则呢？如果是制约行为的准则，那钱还是万恶之源吗？我方认为，钱不是万恶之源。
正方二辩：对方同学有一个前提错了，他们告诉我说，《辞海》中“万”是一切，可是我方也查过《辞海》，无论是《辞海》、《辞源》，还是《说文解字》，“万”从来就没有一切的意思。
其实钱是万恶之源，就是说钱能够产生数量极多，而且品种繁复的恶行。
这一点，历史早有凭证。
辩论赛观后感参考(精选5篇)
辩论赛观后感参考(精选5篇)辩论赛观后感参考(精选5篇)辩论赛在准备的过程中可以了解到队友内心的真实想法,从来真朋友都是通过心灵的交流交到的。
以下是小编整理的关于辩论赛观后感，欢迎查阅!辩论赛观后感参考（精选篇1）今天看了“2001年国际大专辩论赛：金钱是不是万恶之源”的视频后，有很多的感想。
而且，感想颇多。
所以，我在此要做一个系统的总结。
第一：在这次的观看过程中，首先让我震撼的是辩手们的表现。
真是太精彩了!很多经典的交手对决的片段让我难忘。
很难想象，这些妙语竟然是现场发挥!真是太震撼了，让人不禁拍案叫绝!而且举的例子都十分好：无论是《圣经》中“失乐园”的故事和中国先贤孟子，还是莎士比亚的名句的引用“金钱可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的。
正因为金钱具有如此混淆是非，颠倒乾坤的无边法力，它才成为了滋生种类繁复，数量极多的罪恶肆意蔓延的深刻根源。
”还是强盗杀人放火、今天家庭暴力、折磨儿童、种族大屠杀的引用。
还有关于吴三桂与陈圆圆的分析以及辩对“辩论员”的“员”字的妙语都让我为之叫绝!第二：让我印象深刻的还有各个不同的辩手不同的风格。
当然，在场的每个辩手都是十分优秀的，都有着活跃的思维、丰富的知识、良好的口才等。
但是每个辩手又有着自己独特的魅力。
正方一辩蒋舸给我的感觉是温婉大方，她在做开篇立论时举止优雅，话语音调忽升忽降，很具有煽动性。
反方一辩陈勋亮的破题立论在一开始对正方一辩的挑题挑得很好，而且他的辩词也很有条理。
说话是慷慨激昂。
正方二辩袁丁给我的感觉是说话幽默而且十分的犀利，而且引用的例子也给我印象深刻。
“对方同学用的是不是盗版呢?不过盗版也是钱造的恶呀”很好。
反方二辩陈锦添我很喜欢。
而且“今天对方似乎为我们举了很多种的“恶”，但其实就只有一种，那就是贪钱”和“今天“万”不叫作“全”。
今天我说“你万万不可同意我的立场”，是不是说，你大部分时候不同意，偶尔可以同意一下呢?”这两句话已经揭示了正方的错误之处。
观看辩论赛观后感
观看辩论赛观后感观看辩论赛观后感在观看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，为此需要好好认真地写观后感。
那么我们如何去写观后感呢？以下是作者精心整理的观看辩论赛观后感，希望能够帮助到大家。
观看辩论赛观后感1在上周我们进行了辩论赛，我是辩论赛的主席也同时是反方的主席，我喜欢这场辩论赛，因为同学们都非常的和谐，而且大家都非常热爱这场比赛，都用尽全力的去对抗自己的对手。
即使大家没有辩论的像正规选手一样，但是我们都用尽了全力这场比赛也不是很专业，我们也就准备了一个星期左右，但是我们大家都非常努力，我也很喜欢这样的比赛，当比赛开始的'时候大家都信心满满，大家手上都有很多的小指条，虽然大家没有做得非常好，但这场比赛过后，我们大家依旧很开心，我们准备了一个周有正方和反方我们做作业的时候谁都不看谁的，但我觉得比赛友谊最重要我们的比赛一开始双方都准备好了，也有很多老师来观看我们的比赛。
首先是一遍，准备了他们的演讲稿，他们也都是信心百倍讲的那是一级棒当我们的二辩开始的时候。
所有人都在为他们加油打气，我们的观点是海因银子不应该偷药当双方辩论的时候，我发现大家不再像朋友一样，而都是一名一名的辩论赛小选手我和正方的主席一起演讲，到最后老师讲的时候，我发现比赛没有这么重要，还是友谊第一当然，我们都是朋友，谁都不希望在辩论赛的时候吵架，我们过完了辩论赛还是好朋友。
所以我觉得辩论赛非常有趣，不仅收获到了知识，我还明白了，比赛不是这么重要。
观看辩论赛观后感2星期五，我们班举行了一次开卷有没有益的辩论大赛。
我报名参加了反方论辩，经过事先的准备，我将在这次辩论赛中大显身手，锻炼和发挥自己的口才能力。
正反两方选手分好次序后，就准备各自辩论的发言了。
正方辩手先举例名人爱迪生的故事，阐述了正方开卷有益的观点。
接下来是我们反方的观点，首先我们反驳了正方的发言，虽然爱迪生喜欢看书，但他看的是有益的书，但许多人看的却是言情小说、漫画书就这样你说我一句，我说你一句，辩论气氛越来越活跃。
看完辩论赛的观后感（精选6篇）
看完辩论赛的观后感看完辩论赛的观后感（精选6篇）看完某一作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，是时候抽出时间写写观后感了。
观后感你想好怎么写了吗？下面是小编整理的看完辩论赛的观后感（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
看完辩论赛的观后感1在辩论赛这个赛场上，正反两方都是胜利者，没有失败者。
输赢只是一种形式，老师与同学之间、同学与同学之间感情的交流，团队之间互相鼓励和支持让我很感动，也很享受辩论的过程。
结果真的不重要，重要的是我们一起走过，一起了解，一起成长，心与心的交流，促进了友谊。
辩论赛给我深深地上了一课，使我有很多以前从未有过的体会和收获，辩手必须具备好的语言表达能力，快的反应能力，严密的逻辑能力。
团结的力量是巨大的`，只有互相协作才能取得胜利。
从你们那里我学到了许多许多，使我终生获益。
我的语言表达能力尤其需要提高，比赛前两天，我总结写了十几张辩论材料，自己想到了，也写出来了，但是辩论赛那天却没有用语言表达出来，感觉好遗憾，对自己的表现挺失望的，也辜负了大家对我的期望。
我方胡佩瑜流利的表达，清晰严密的逻辑思维，应付自如；林海英快的反应能力，幽默风趣；张瑜纵观全局的剖析，镇静自若。
而对方辩友的精彩表现使我倍加赞赏，还有同学们集体辩论精彩不断，他们都展示了自己的风采，使我受益匪浅。
感谢老师给我们这样一个平台，可以展示自己，提高自己，了解辩论，认识辩论，锻炼思维，加强同学们的交流、友谊。
使我们更深度的思考、学习认识到医院发展引进人才与内部培养人才同样重要。
比赛中不管哪方发言，大家都在认真倾听，十分尊重对方辩友，具有良好的道德品质，尊重对方就是尊重自己，我们都是仁义之师。
感谢老师、同学们对我的鼓励、支持、帮助，使我更成熟了，看清了自己的不足之处，它已经转化为动力，使我不断进步、不断突破。
感谢你们—我的好老师、好同学们。
我的人生格言—努力，努力，再努力，勇攀高峰。
我的生活是快乐的、充实的、幸福的。
观看辩论赛心得体会5篇
观看辩论赛心得体会5篇观看辩论赛心得体会1经过了三场辩论赛,从中获益匪浅,也认识到了自身存在的问题.对于辩论赛这项活动,了解不是很详细,也没想到自己会有机会去参加这项活动.感觉辩论赛对一个人具有很大的挑战:在有限的时间里清楚的表达自己的意思并能够击败对方,实在是不易.在我参加的两场辩论赛中,感觉做好充足的准备,是战胜对方的关键.对于第一场比赛,我准备不是太多,以致于在自由答辩中没有问题向对方提问.还好辩论的题目不是太难,最终险胜过关,而对于第二场比赛,我吸取了第一次比赛的教训,赛前我查找了很多资料,也对对方可能提出的问题进行了分析.但还是准备不是太充分,忽略了一些问题.但总算赢得了比赛,感觉挺高兴的.辩论赛结束了,但却给我留下了深刻的印象.它不仅锻炼了我的语言表达能力,而且还教会了我团队意识在一项集体活动的重要性.相信有许多企业都很重视团队合作,而此次辩论赛就给我们上了生动而形象的一课.同时,我也认识到无论做什么事情,态度很重要,只有认真对待要做的事才有可能把它做好.而我从前在这方面,却做的远远不够,总是对要做的事情莫不在乎,以致于有许多事情只能以失败告终.幸好,这次辩论赛的举行,弥补了我这方面的不足,同时提高了我个人解决和分析问题的能力,磨练了自己的意志,开阔了视野,学道了许多知识,希望以后有机会可以多参加类似的活动.观看辩论赛心得体会2大学的生活是丰富的,是多姿多彩的.党建实践部是一个充满活力的部门,部门内部时常进行一些活动,下面是成员___和代表___参加辩论赛的感受:____:说实话,这次的辩论赛,是我这辈子参加的第二次的辩论赛,因而对于辩论赛,我的知识仅限于知道一点点规则而已.不过,正是因为起点低,这次的辩论赛对我来说收益还是蛮大的.很幸运,虽然对辩论赛一知半解,我依旧凭借我们队友的出色发挥,挺进了决赛.当然,我也从比赛中学到了不少的东西,学会了要冷静,要有礼貌,保持辩风台风,也学到了很多的辩论技巧,我相信,这些技巧会让我在以后的比赛中成长.我要感谢这个机会,让我成长.辩论是一个锻炼人的敏捷性和逻辑思维能力的有效手段,通过参加这次的辩论赛,我感觉我的逻辑思维更加的严密了,这是令人欣喜的结果,我很开心能有这样的收益.尽管,我耗费了大量的时间查资料和阅读资料.辩论赛是一个有趣的东西,它对人思维的锻炼是其它形式的比赛无法企及的,通过这次的辩论赛,我锻炼了我的思维的敏捷性,这对我日后能够轻松地与人交流,与人交往有很大的裨益.只是,在辩论赛中,我依旧是很紧张的,虽然熟读了资料,却无法在比赛中灵活的运用.毕竟,我的参赛经验太少了,作为一名辩手,这一点点经验明显不能减轻我的心理压力.但我相信,随着参赛经验的增加,我的心理压力会逐渐减小,我会逐步地成为一名在场上轻松自如的辩手.___:通过这次辩论赛,我们对本部门的成员有了重新的认识.在辩论赛的准备阶段,辩论队的队员们集思广益,都积极地参与到讨论中来;在正式比赛的攻辩阶段,队员们沉着冷静的表现赢得了评委们赞许的目光;到了最激烈的自由答辩阶段,队员们又纷纷使出浑身解数,将对方的立论一一攻破,同时又通力协作加固我方的〝防御工事〞······可以说,是辩论赛让我们的部员将自己的表达才能和逻辑思考能力发挥得淋漓尽致,让我们再一次体会到了团队协作的力量.当然,在比赛的过程中我们队也暴露出了一些不足,比如准备不够充分,对比赛规则还不十分清楚等,但随着后面不断地熟悉流程和规则,队员们很快就拿出了自己的优势.我在辩论队中担任一辩,负责陈词和做记录;思维活跃的___和___同志担任二.三辩,在比赛中他们是我们队的杀手锏;善于收集和整理信息的___担任四辩,负责辩论赛最后的陈词总结.队员之间有效的交流与合作是我们一路打进决赛的关键.能与这三位才思敏捷的同志并肩作战,我深感荣幸.这次的辩论赛让我们收获了很多宝贵的经验,丰富了我们的大学生活,增强了实践部的凝聚力和战斗力.以后这样的活动一定要多举办,并且要办大办好,让更多的同志参与进来!参加辩论赛,成员们都各自有所收获.往后会努力举办各种活动,让成员们参与到活动中来,让他们在实践中得到锻炼,得到发展.观看辩论赛心得体会3紧张而又精彩的辩论赛已经结束,现在还总感觉意犹未尽,回顾整个比赛过程,经过几场比赛,我们都收获了很多.在辩论赛的赛场中,输.赢仅仅是一种形式,双方选手更看重的是比赛过程,在双方辩手的唇枪舌剑中,在激烈的思维碰撞下,是大家对辩题都有了更深层次的了解,并且丰富了大家的知识面,这样的辩论赛中,正反双方的都是胜利者.作为一个大学生,这种比赛无题是一种挑战,但是与此同时,也给我带来了一个非常好的锻炼机会,几坷比赛一路走来,我们虽然花费了大量的时间,但是乐在其中.首先,在辩论赛的前期准备的过程中,我们在得知辩题之后大家都去开个小会,及时分析辩题,寻找切入点,回去之后大家都努力查找相关资料.数据,分析近期新闻热点,千方百计寻找有利的论据,思考犀利攻辩问题.虽然大家功课.班级.部门的事情有很多,但是大家依旧全身心投入,为的是在辩论赛中可以赛出水平.其次,在这次辩论赛中,我以为心态也很重要,在辩论赛的过程中紧张,可能大多数人都会出现这种情况,但是我们在比赛之前都互相加油鼓劲,积极排除各种可能出现的问题,我们相信我们是最棒的,所以在比赛中我们都表现的十分镇定,并且还有压倒全场的气势.我们用自信和微笑,将这份无形的压力巧妙的转交给了对方,这也是我们取胜的关键因素.再次,细节方面,我们这次辩论赛有失有得,在着装方面,我们在几场比赛中都做到了统一服装,这一点评委给予肯定,但是在规则和动作上我们做的不够好,这是我们没能走到最后的重要影响因素,在第一次比赛的过程中,我们虽然做了充分的准备,但是由于我们错误的理解了规则,导致攻辩环节出现了点问题,但是最后我们还是靠两位辩手的灵活应变,化解了危机,并且最终取得第一场比赛的胜利.但在动作方面是我们本次辩论赛中最大的失误,最后二场比赛,我们揽了一名辩手,但是我们没有事先明确告诉他动作需要注意的地方,导致我们最关键的一场比赛失利,在以后的学习工作中一定要抓住细节,细节决定成败.最后,团队精神,在这次比赛中,我们队的四名成员,从不抱怨,从不计较个人得失,我们一起准备,一起讨论,一起玩笑.其中拥有的酸甜苦辣只有我们自己可以体会.虽然我们没有取得最后的胜利,但是我们懂得:失败有时比成功更重要.我们已经尽力了,我们给大家带来了一场精彩的辩论,我们是最棒的!观看辩论赛心得体会4今天举行了别开生面的党校辩论赛,总体给我的感受是:慷慨激昂又斗智斗勇.争锋相对又充满欢乐.每组成员都经过了精心的准备,你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛.我们作为第一组首先上场,之前做的准备就在这时有了用武之地,怀着激动又紧张的心情,我们开始了辩论.作为反方,我们的辩题是〝网络使我们更疏远〞,我是三辩,主要负责攻辩和自由辩论环节.在接受攻辩的时候,由于是第一个,我以为不能对着资料读,所以回答的时候一直脱稿,有点磕磕绊绊的.不过在之后的自由辩论中,我一直踊跃地发言,积极向对方提问,感觉这个环节表现还不错.辩论结束后,回想过去一周的准备,有欢笑有汗水,有彻夜准备资料的辛劳,也有和其他事情冲突时的无奈,这些经历注定将成为我们珍藏的记忆.在党校辩论赛中,我们学到了合作,学会了分享,变得更团结,有了更加坚定的立场,总之给我们带来了许多好的改变,我们从中成长,也在此收获友谊.之后又听了其他组的辩论,也思考了其他组的辩题,在正反方激烈的交锋中,我们看到了逻辑的魅力,目睹了思想的碰撞,也领略了口才的对决.我觉得辩论赛给了我们一个很好的机会,去思考一些身边的现象和问题,给了我们一个关注生活,共同探讨的`平台.同时不同于讨论的是,辩论赛中我们坚定着自己的立场,和同伴共同努力,这种团队协作也给我们上了很好的一课.在场上,我觉得我们不是四个人,我们就是一个团队,每个人都是其中的四分之一,而每个四分之一共同组成了一个大大的一.每个人在其中都有牺牲,都有补充,哪里需要自己,哪里就是自己应该往上冲的地方,最后共同组成一个强有力的整体,就是这个大大的一.总结一下吧,我觉得辩论赛让我们学到了心系天下,学到了关注时事,学到了共同探讨,学到了坚定观点,学到了团结协作,也学到了自我奉献.人们都说,台上一分钟,台下十年功,的`确如此,漫长的准备都是为了这一刻的璀璨,曾今的汗水都是为了这一刻能够无憾,我会永远记住和我一起辩论共同努力的同伴,也会永远记住今天我在这里学到的一切.观看辩论赛心得体会5我们学校的英语艺术节已经举办了五届,每一届都有亮点,而这一届的亮点就是我们的英语辩论赛.一开始马主任有这个大胆设想的时候,大家的热情并不高,都觉得这件事有难度.我们觉得即使是用中文组织一场辩论赛都很难,更何况是用英文呢?但是马主任给了我们很大的鼓舞,让我们相信学生,更要相信自己.于是我们抱着非常忐忑的心情开始了这项具有挑战性又有意义的活动.从选题开始,大家就开始了激烈的讨论,题目的设置不能太难但又要有思维含量.经过反复的争论我们确定了符合学生实际又有讨论意义的话题,如:网络对孩子们的成长是否有利?学生未来的求学趋势是在国内更普遍还是去国外更普遍?等等.选题确定以后,各班老师就开始和孩子们一起为选题搜集资料,在班内进行小规模的辩论赛.为了不影响正常上课,活动都是在课活时间进行.学生放学以后,老师们还要在办公室内继续看材料,查单词,整理.修改学生使用的材料,汇报讨论各班的进展情况.谈论到自己班学生的优秀表现时,大家都又自豪又兴奋,渐渐地越来越有信心做好这件事.万事具备,只欠主持人.这对老师来说又是一个巨大的挑战.老师们都或谦虚或没自信地不愿意接受这个任务.马主任说那就选个年轻人历练历练.于是就选了办公室年纪最小的我.起初接到任务的我既害怕又激动.害怕是因为对自己的口语没有自信,激动是因为觉得这实在是锻炼自己的一次好机会.并且和孩子们在一起感受他们的青春飞扬让我对这次活动又充满了憧憬.于是我就接受了这项任务.可是我没有这方面的经验啊,一切都得从头开始学起.于是我开始看视频,学习模仿作为一名主持人的仪表仪态.辩论赛马上就要进行了,语言是关键啊!如何使用地道的英语主持这场比赛,如何组织宣布比赛流程,如何衔接各个环节的比赛,如何现场和选手们互动,如何处理比赛过程当中的突发事件,这都需要我翻阅大量的有关英语辩论赛的书籍,找到跟我们选题相关的内容,认真学习,记忆,思考.最终我们的比赛成功举行.回看自己的视频,还是有些许的遗憾,比如如果自己有足够的自信能完全脱稿就更好了!和学生的互动再多一些就更好了!时间卡得再准确一些就更好了!经历这次的活动真是觉得身为老师,真的很想把自己变成一个超人!也许这是一个梦想,或者说是一种幻想,但是相信在我们的不断努力不断学习不断创新下,我们一定会让自己的教学乃至人生越来越丰富!观看辩论赛心得体会。
辩论赛观后感
辩论赛观后感辩论赛观后感（通用10篇）当品味完一部影视作品后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的辩论赛观后感，欢迎阅读与收藏。
辩论赛观后感篇1科协举行的辩论赛的总决赛如期举行。
三场辩论赛下来，每一场双方辩友可谓是唇枪舌剑、针尖对麦芒，言辞犀利，思维敏捷，语出惊人。
真可谓是“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
”啊!三场辩论赛共辩论了三个辩题，分别是“就业压力对大学生成才的利弊”“大学生广泛社交的利弊”“大学生恋爱的利弊”。
这三个辩题从侧面上也反映出了一些大学生所面临的现状，以及现在大学生对问题的一种思考方向以及认识深度。
在第一场辩论赛中，双方就“就业压力”这一中心展开了激烈的辩论。
正方的观点是利大于弊，反方反之。
正方曾提出“生于忧患，死于安乐”，其从这一角度来说明压力给人以动力，促进人们奋发图强;而反方则是从实际的一些国家政策出发，例如：国家将缓解大学生的就业压力，从这一角度来说明压力对大学生并非是好事。
在这场辩论赛中，双方的争论关键点在于压力的大小以及“就业压力”和“压力”的辩证。
数据的对碰也是相当激烈。
其实就这个论题来说，我个人的观点是哪个都不倾向，中国有句古话说“命由天定，事在人为”，指的就是事情要靠人去做的。
在一定的条件下，我们的命运或许已经注定，事情能否做成要看人的主观努力如何。
就像在辩论赛中选手说的一样，压力不等于就业压力，但同时我们又知道“白马非马”这一观点也是荒谬的，所以在这之间就形成了一个很矛盾的观点，到底可不可以把就业压力说成是压力呢?我个人的观点是不可以，至于为什么我就不多说了，正如“一千个读者有一千个哈姆莱特”一样，仁者见仁，智者见智，每个人都有不一样的观点。
有压力固然好，它确实可以促进人们的进步，纵观世界古今，那些重大的发现有几个不是在压力之下被发现的，但是这个压力要有个度，否则他就起不到促进作用了，反而会成为一个定时炸弹，随时都会将人的意志摧毁。
观看辩论赛心得5篇
观看辩论赛心得5篇观看辩论赛心得1这是我第一次参加辩论赛,有一些新鲜,也有一些收获.之前从未参加过什么大的比赛,更别说被称为高智力游戏的辩论赛了,所以心中有那么一丝的紧张,同时也有些兴奋.同时也很荣幸有机会参加辩论赛,去锻炼自己,展现自我.比赛前两天接到辩题,时间是有些紧张,但大家还是做了充分的准备.针对辩题我方进行了两次小组辩题讨论.期间大家互相交流各自的看法,提出了不少对付对手的招数,同时也站到对方的角度去揣摩他们的出招思路.赛时对手不少论据都和我方预想的一样,但遗憾的是我方赛前只是做了简单的构思,受时间的局限没能作深入的分析.在反驳对方时失去了最佳的辩驳力度.而且也没有进行模拟辩论.大家因为都是第一次参加辩论赛,多少还是有些紧张,有点放不开.和队友之间的配合也不是很默契.这场比赛总的来说组织的很成功.但比赛的水平不是很高.当然,毕竟大家都是第一次,而且都是业余的,之前都没训练过,比赛的水平不是很高是可以理解的.整场比赛大家没能把作为一个辩手应具有的那种〝杀气〞表现出来.而且大家的话语很和气,很绵,不够锋利,缺乏攻击力.最重要的是没突出〝辩问〞来.自由辩论阶段,正反双方都出现了一方还在发言,另一方贸然打断进行辩论的现象,所以有必要让大家进一步深入了解比赛的规则和相关细则.赛前虽说做了准备,但正是开始后,我总觉得准备的材料还不是很充分,也不够新颖,而且缺乏对材料的有效组织.加工.运用材料也缺乏技巧,思维不够开阔,缺少一些辩论技巧的使用,另外知识储备也不够,整场比赛自己的发言较少,语言攻击力不强,语言不够老练.知识的广度和深度都达不到辩论的要求.我需要加强知识的积累,拓宽视野,提高自己的思辨能力以及加强辩手技能的修养.从这次的比赛中我收获很多.大家独到的见解和敏捷的思维以及处理问题的精妙方法,让我感受很深,汲取到不少知识的养分.同时我也感受到团队的力量:如果每个人是一滴水,汇集到一起,组成了广阔的大海.另外提一些建议:1.请有关专业人士做辩论讲座(有关辩论技巧和方法).请专业老师或辩手对大家进行系统的培训.2.找专业老师作为社团的辩论技术顾问定期组织大家一起观看经典的辩论赛和辩论讲座的视频.3.建议管理层的谋士在开会前把会议主干内容提前整理到工作本上,以便我们的回忆能高效的进行.4.协会内部多交流(少而精).5.将比赛持续下去,让更多的人参与到其中.协会内部多交流(少而精).6.开放视野,和外部世界多交流,寻求制度和技术上的支持.和其他高校的演讲与口才社团建立合作互助的战略合作关系.拿别人的优点为我所用.7.选择辩题时要充分考虑辩题的可辨性和逻辑性.8.注重加强大家的知识储备,夯实文化底蕴.9.管理层要定位好自己的心态,不能只满足于是自己活动组织能力的提高,也要在口才上有所收获.〝知识储备是前提,辩论技巧是方法,比赛是手段,收获成长是目的.〞希望管理层能合理的把握好这之间的关系.同时希望在不久的将来能看到大家收获成功是的那份笑容.观看辩论赛心得2我参加辩论赛只一年,只是出于对辩论的喜爱坚持了下来.那次比赛从系里的选拔到进入学校的比赛历时很久,也打了很多场,所以关于辩论有了一些自己的心得体会,纯粹是自己摸索出来的,如果有技术方面的错误,请指出,我会及时改正!首先是一辩.一辩的话要注重立论严谨,不要有太大的漏洞,自己那方如果有时间的话要仔细推敲一下里面的语言,不要写的过长,或者书面语过重,因为我们要辩给别人听,辩给评委,辩给观众,要让别人很快了解己方的观点.(关于一辩有些东西要补充一下:在拿到辩题的时候,一辩与队友把辩题一个词一个词的拆开来看,去权威的资料上查询这些词最准确的定义,不要在网上或者某一本书上看到一句话就拿来用,一定要是权威的机构出版的资料上的定义,像什么辞海啊,中华大词典啊,还有党章和国家发布的文件上的内容都可以用明白的事情.而且,在佐证陈词的时候不要忘记和一辩的稿子对一下,现在有好多辩论的都是直接从网上COPY资料,很容易一辩二辩里面有某一段话相重复(当然,这些基本上是新辩手经常做的事情).在对方一辩论述的时候注意听他里面有什么漏洞,最好是一击即中的漏洞,不求多,但求精.在己方二辩陈词之前先说出来会加上不少印象分的,而且还会扰乱对方的思路(我一直是二辩).再次是三辩.三辩是攻辩阶段,主要是提问三个问题与进行攻辩小结.三个问题要有针对性,如果自己那方辩手反应较快的话应该针对对方前面出现的漏洞,不过新手一般很少能做到这一点,所以还是事先准备好三个问题,以防不知道问什么.关于提问这一环节,都是在三个问题阶段,如果己方是新手,那么对手也是新手,很可能也从网上找资料,可以事先分析一下有可能提问什么问题,有些准备会比较好.关于冷场的问题,一般很少出现,因为不会出现什么很刁钻的问题,可以顺着自己那方有利的方面去回答,实在不行的话就和对方扯,扯些还是对己方有利的话,不要慌,问题就不大.攻辩小结的话,如果有能力就主要陈述对方之前出现的漏洞和对己方不利的方面进行弥补,要是感觉做不来,就事先准备好材料.观看辩论赛心得320 年_月_日,在马老师的安排,学习委员的组织下,我们在班级同学之间举行了一场关于民族精神与爱国主义两者之间关系的辩论赛.赛中,正方就〝爱国主义是民族精神的核心〞发表了本方的观点,而反方则就〝民族精神是爱国主义的核心〞表达了自己的见解,比赛中,双方辩手各抒己见,针风相对.最终,本次辩论赛取得了圆满成功.活动心得:虽然我在辩论赛中以一个计时员的身份参加了此次辩论赛,但是我在此次活动中也受益匪浅,学习到了许多许多关于辩论的知识,增长了自己的知识面.心得有以下几点:1. 充分了解了辩论赛的整个过程与步骤,每个环节的规则,为以后可能参加辩论赛打下了一个良好的基础.2.辩论赛的辩题没有对错之分,只有双方辩手对本方观点的支持与论证,判定辩题正确与否的关键是在与双方辩手所提出的理论依据与观点见解,并且是否能的到观众的认同.3. 正如篮球比赛一样,辩论赛并不是一个人口齿伶俐,能言善辩的表演,它是一个团队共同努力的核心.是四位辩手相互帮助,相互合作的结晶.4.对辩论赛充满了期望与向往.辩论赛是对一个问题不同的见解主张,是辩论双方学问的一种比试,是双方智慧的交锋,是双方才华的检阅,是双方综合素质的抗衡,通过辩论赛能反映出双方语言表达能力和应变能力,是辩论双方张扬个性的过程.5.作为一个计时员,这一点也是我最大的体会,辩论赛是智慧的交锋,同时也是争取时间的战场,如兵法所云:时间可以决定战争的结果.我觉得在辩论赛中也是一样,只有把握好时间,充分利用时间,才能取得辩论的胜利.在此次辩论赛中,双方对时间问题不是很注意,相信在下一次辩论思赛上回有所改善.总之,虽然此次辩论赛没有正式辩论赛的正规与精彩,但是我相信职业辩手也是有业余辩手一步一步走出来的,我们会一次比一次好.在此次辩论赛中我受益匪浅,感悟波多.观看辩论赛心得4最后,我把辩论赛之中要注意的问题,作总体概括:一.时间的把握是根本.辩论赛的任何环节都是有时间限定的,因此在有限时间内千万要完成任务.特别是立论和总结陈词,要是时间到了,立论还没读完,那劣势也未免太明显了,而且明显就是准备不足.总结陈词时间更是要把握,特别是我们学院,因为我们每一次我辩论的〝真谛〞放在最后,是〝杀手锏〞,要是时间到了,还没读出来,那就完了!所以,准备的时候要不停演练,一般富余10秒,作临场应变.也可以把一些话作为候补,时间紧迫可现场取消.总之,一定要把握好时间.二.风度同样是根本.辩论赛千万不能人生攻击,说话要有风度,辩论论的是道理,不是气势.当然气势很重要,特别在重庆师范大学这种低水平的地方,气势越加重要.但是风度一定要把握,假如失态,搞人身攻击,必败无疑!三.不要违反规则.规则是表象,一旦犯错,就会被评委揪住.四.骨肉要相连.立论是骨头,事例是肉,二者缺一不可.五.团队最重要,配合是关键.辩论赛靠的是团队,个人能力再强也没用,所以一定要配合,千万不要〝成也萧何败也萧何〞.六.辩论赛的真谛千万要记住.记住辩论赛的真谛是真理的指导意义,一定要回归现实.七.补充一些具体技巧对付不同的对手.1.数字最无敌,争取能找到数字支撑,因为防守数字只能用数字防守,虽然数字很难找(对付理科学院特别是实践性强的理科学院,经管,计信).2.历史事件很直观,一般要正面回击,但是实在不行了,就用〝历史事件是个别,个别推一般犯逻辑错误〞(针对历史型辩题,对付历史学院).3.用我们伟大的马克思主义哲学,特别是辩证法,可以让我们防守无敌,但是要记住,理论是进攻无力的(对付纯理学院和艺体学院).4.回避对方学科专业所长.别和生科的谈达尔文,别和化学的谈实验,别和数学的谈公式,别和音乐谈艺术,别和体育的谈运动,千万别和教育的谈人文关怀.5.用对方的东西打对方.化学做实验注重的是结果,假如化学的说结果不重要那就是搬起石头砸自己的脚.历史学的是个别,假如历史的说个别没有普适性,就是掀自己的老巢.观看辩论赛心得5所谓辩论,要辩要论.要有自己的观点,有论点,论据.要明白自己的缺点,认清自己才是最高境界.每个观点都有薄弱之处,每个专业也有薄弱之处.理论只能防守,理论是不能进攻的.千万记住,理论是空的,用理论打具体的,搞不好还会伤了自己.所以仅仅有理论是不行的,一定要有具体的东西.理论,实在没有办法再搬出来!总之,文理单个而言都有缺点,只有文理兼备才能提升水平.所以,文理都很重要,信息量要大要广!懂得越多,在辩论中对自己就越有利.辩论有守有攻.不要只守不攻,这样只会让自己处于劣势.时间的把握是根本.辩论赛的任何环节都是有时间限定的,因此在有限时间内千万要完成任务.特别是立论和总结陈词,要是时间到了,立论还没读完,那劣势也未免太明显了,而且明显就是准备不足.总结陈词时间更是要把握,因为我们每一次我辩论的〝真谛〞放在最后,是〝杀手锏〞,要是时间到了,还没读出来,那就完了!所以,准备的时候要不停演练,一般富余10秒,作临场应变.也可以把一些话作为候补,时间紧迫可现场取消.总之,一定要把握好时间.要明白自己的观点到底优势在哪里,劣势在哪里,对方的优势劣势又在哪里.要学会布置文字陷阱,文字陷阱是最让人头痛的,很容易就能让对方陷进去.风度同样是根本.辩论赛千万不能人生攻击,说话要有风度,辩论论的是道理,不是比谁的声音大,比谁吵架厉害.当然气势很重要,但是风度一定要把握,假如失态,搞人身攻击,必败无疑!团队最重要,配合是关键.辩论赛靠的是团队,个人能力再强也没用,所以一定要配合.自由辩论环节很重要,切记不要浪费自己的时间,上周的辩论赛就是正方时间用用完了,最后就只能听着反方说,辩论大忌啊.补充一些具体技巧对付不同的对手.1.数字最无敌,争取能找到数字支撑,因为防守数字只能用数字防守,虽然数字很难找.2.历史事件很直观,一般要正面回击,但是实在不行了,就用〝历史事件是个别,个别推一般犯逻辑错误〞,我记得我们高中的一场辩论赛,曾经一位观众就说:〝那只是一个个例〞,这句话当时获得了满堂彩.3.回避对方的专业所长,用自己的缺点去攻击对方的优点,那不是找死么?不要在对方的优势专业上多花时间,一点要及早转移话题4.用对方的东西打对方.观看辩论赛心得。
辩论赛观后感范文(共11篇)
辩论赛观后感范文(共11篇)辩论赛观后感范文(共11篇)辩论赛是一项鼓励思辨和表达能力的活动，参与其中不仅可以培养自己的逻辑思维能力，还可以锻炼口语表达和辩论技巧。
在观看辩论赛后，我深深地感受到了这项活动的魅力和教育意义。
以下是我对不同辩题的辩论赛观后感范文。
篇一：人工智能对人类未来发展的影响在这场辩论赛中，同学们就人工智能的发展对人类未来产生的影响展开了激烈的辩论。
不同意见的交锋激发出了无穷的思考。
我认为，人工智能的迅速发展将对人类的工作和生活产生深远影响，但同时也需要警惕其可能带来的负面影响。
通过这场辩论赛，我对人工智能有了更加全面的认识。
篇二：学生自主选择课程的利与弊辩论赛上，同学们就学生自主选择课程的利与弊进行了激烈辩论。
有同学认为学生应该有自主选择的权利，能够更好地发展自己的兴趣与特长。
而另一方面，也有同学担心学生过多的自主选择可能导致知识结构不够全面。
我深感学生自主选择课程是一项需要谨慎考量的事情，需要权衡利弊，平衡学科知识与个人兴趣的培养。
篇三：网络直播对传统电视的冲击与发展这场辩论赛上，同学们就网络直播和传统电视的关系进行了精彩辩论。
有同学认为网络直播的兴起将对传统电视造成冲击和威胁，而另一方面，也有同学提出了传统电视的优势和发展前景。
通过这场辩论赛，我深刻认识到了网络直播对传统电视产业的冲击与促进作用。
只有及时跟上潮流，传统电视才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
篇四：手机对学生学习的利弊在这场辩论赛中，同学们就手机对学生学习的利弊进行了激烈的交锋。
有同学认为手机的普及给学生带来了学习的便利，而另一方面，也有同学担忧手机沉迷会影响学生的学业。
通过这场辩论赛，我深深认识到手机在学生学习中的积极和消极影响。
正确地运用手机，能够提高学习效率和质量，但过度使用则会带来不良影响。
篇五：城市规划中的环境保护与经济发展辩论赛上，同学们就城市规划中环境保护与经济发展进行了激烈的争论。
有同学认为环境保护是城市规划中不可忽视的重要因素，而另一方面，也有同学提出了经济发展对城市规划的重要性。
辩论赛的观后感（精选11篇）
辩论赛的观后感辩论赛的观后感（精选11篇）看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时候十分有必须要写一篇观后感了！观后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的辩论赛的观后感（精选11篇），欢迎大家分享。
辩论赛的观后感19月13日，我们班举行了第一次辩论赛。
教室被分成南北两列，座位排好后，同学们脸上都是迫不及待的表情。
等张老师给我们讲解了辩论赛的规则后，我们开始辩论。
正方代表闫响铭有点结结巴巴的发表了他的观点：“开卷有益，书是人类进步的阶梯，没有书，人类怎能进步呢?”反方代表杨炫锐凌不服气的站起来，看着稿纸也发表了他的观点：“开卷不一定有益，那些不良书籍读了会对我们的心智造成损坏。
”这两句话如同两颗石子，投进水平如镜的湖里，泛起涟漪，教室里你一言，我一语地辩论起来，越说越精彩，越说越有趣。
当大家辩论时，我非常紧张，不亚于考试，正当我准备站起来给对方迎头痛击时，有人抢先了，于是我落空了，我带着一脸的扫兴的表情坐下来，心情有些低落。
在不知不觉中，时间过得真快呀，时间已经到了，张老师宣布了辩论赛结束。
最后正方已两分之差输给了反方。
我作为反方的一员，心里充满了自豪，再看看其他队友，脸上也洋溢着快乐而自豪的微笑。
辩论赛太有趣了，我期盼着下一次辩论赛。
辩论赛的观后感2一阵狂风吹过，树叶沙沙落下，给教室里添加了几分紧张的气氛。
一场没有硝烟的战争即将开始，“当”一声响，老师严肃地说：“开卷有益无意辩论会开始!”双方气势咄咄逼人，听到开始，正方先发制人，开始了辩论：“我方观点是开卷有益，因为那些大作家大文学家哪个不是从小刻苦读书，才有了现在的成就?”反方听完好，豪不是弱，一个人挺身而出，反驳道：“难道什么书也是有益的吗?那么为什么那么多的人，因为看了不良手机才走上不归之路的，所以，我们认为开卷未必有益。
”双方口若悬河，滔滔不绝地争论着。
说的有理有据，难分胜负。
忽然，一个小胖子的小眼睛锋芒一闪，随后一拍桌子，站起来为正方辩论到：“只要我们不看那些不良书籍多看对峙自身有益的书就行了，再说老在这里的人，哪个不是学霸?难道我都是天身的吗?”随后反方无言以对，只好服输。
辩论赛观后感10篇
辩论赛观后感辩论赛观后感10篇辩论赛观后感1今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
辩论会分为两方，正方代表“开卷有益”，反方代表“开卷未必有益”。
我加入了反方。
正方代表身先士卒，带头演讲，双目炯炯有神，娓娓道来：“开卷是非常有益的，多看点书才能增加多点知识，你不看书怎么会增长知识呢?”这番演讲赢得了正方的一片掌声。
听完这番话，反方的.小新队员立刻反驳道：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。
’书既是良药，也是毒药。
看了有益的书固然好，可看了那些不健康的书反而有害。
”他这番豪言壮语赢得了反方的一片掌声。
反方队长小侯立刻蹦出来，激动地说：“不健康的书?你长那么大了，还会走火入魔控制不好了?这是不可能的。
如果真是这样，那是你自己的问题。
”说完便昂首挺胸的走下去。
开头很精彩吧，我觉得书，有好书和坏书。
那些情节越吸引你，内容也是不健康的书千万不要看。
吸取知识不一定在书里学，也可以在生活细节上学到许多书本学不到的内容。
“开卷有益”必须选择“益卷”，提取其精华。
在此基础上要勤奋读书，放开眼光，运用自己的智慧。
这样，才能从书中汲取营养，才会让你终生受益无穷。
辩论赛观后感2俗话说得好：灯不挑不明，理不辩不清。
今天，一场别开生面的辩论赛即将在我们班拉开序幕，主题是：开卷是否有益。
老师一声号令，教室里弥漫着火药味。
我方观点：开卷有益。
正方一辩手说：“读书破万卷，下笔如有神。
读书是好事，反方辩友怎么会说是坏事呢?”我们一上来就给他们来了个下马威。
“但有些漫画打打杀杀，也算好书?”反方二辩手说。
这时，我暗暗跟自己说：“加油!胡皓天，千万不能输给他们呀!”突然，正方二辩手——我，“腾”的一声站起来，不甘示弱地说：“只要我们看那种有营养的'书，并掌握好看书的时间就可以了。
而且刘向说过‘书犹药也，善读可以医愚。
’读书是一剂可以医治愚蠢的良药，也是一把通往知识大门的钥匙……”就这样，我们舌苍唇战，你来我往，关键时刻兵来将挡，水来土掩。
辩论赛的观看心得体会5篇
辩论赛的观看心得体会5篇辩论赛的核心词汇就为一个"辩"字，也正如这个辩，中间一个"言"，两边各自一个"辛"，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，下面小编给大家带来辩论赛的观看心得体会，希望大家喜欢!辩论赛的观看心得体会1作为一名大学生，在学好专业知识的同时，参加各种活动和比赛也尤为重要，11月25日，我在礼堂观看了时代英才辩论赛总决赛，从中获得了很多感悟，也学到了许多知识。
辩论双方分别是机电系和管理系，双方是围绕“外来文化对本民族的影响是利还是弊”这个话题进行辩论。
管理系作为正方，认为利大于弊，而机电系则作为反方，主张弊大于利。
辩论赛即将开始之前，主席台播放了一段短片，分别是两个系一路走来的艰辛路程，我观看之后，深受感触，是啊!他们如此的努力，才有今天的成果，无论是学习还是其他，都应该是这样。
一段掌声拉开了辩论赛的序幕，正反方自我介绍完毕之后，是开篇立论阶段，由正反方一辩来作，我很震撼，正方一辩运用了辩证法知识，历史知识以及名言警句来陈述自己“利大于弊”的观点，甚至从发展的角度论证要“取其精华，弃其糟粕”，认为包容性要以我为主，为我所用才能发挥其应有的作用，正方一辩运用了很多文化、哲学和历史知识来论述，而且出口成章，妙语连珠，令我十分佩服，他们的口才如此之好，肯定与他们的努力是分不开的。
接着是反方一辩，他们认为外来文化对民族文化是不利的，而且分别从国家发展、民族文化和人民群众等方面进行论述，也同样精彩。
接着是公辩环节，正方二、三辩，反方二辩是我非常欣赏的辩手。
从他们的辩论之中，能看出很强的思辨能力。
然后是正反方一辩小结，双方都从对方前面的论述中做了详细的总结。
然后是公辩的第三环节，双方从外来文化的享乐主义和外来文化对人的影响两个方面进行了详细的论述，从中可以看出正方二辩的思维非常敏捷，口语表达能力非常之强。
最后是双方四辩总结陈词，正方条理清晰，分为了三点做了详细陈述，语出惊人，对反方的语言进行深入分析，以及在文化的交流与发展方面进行了详细解说。
观看辩论赛的观后感300字（通用5篇）
观看辩论赛的观后感300字观看辩论赛的观后感300字（通用5篇）品味完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写观后感了。
快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的观看辩论赛的观后感300字（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
观看辩论赛的观后感300字（通用5篇）1鲁迅曾经说过：“书籍是营养面包。
”可是也有人说“开卷未必有益。
”所以我们举行一场‘开卷是否有益’的辩论赛。
我们组抽到的是反方，我心想：“哎呀，这下完了！人人都知道开卷是有益的，我可怎么说呢？”黄老师手一挥，激烈的辩论赛开始了！正方的一号辩手胸有成竹地站起来说：“我认为开卷有益，因为史美尔斯说过：‘好书是生活中最宝贵的财富之一。
’爱因斯坦不就是一个很好的例子吗？”话音刚落，我方的一号辩手徐康绮不慌不忙地说：“我反对正方的意见，因为看书会使我们很不灵活，很死板，没有活动时间，闭门造车不就是一个很好的例子吗？”正方二号辩手立刻反驳：“我反对。
开卷当然是有益的。
王充是《论衡》的作者，他本人一生读了一万三千多卷书，成为一代名人。
”话音刚落，我就迫不及待地说：“我反对正方的意见，我认为开卷未必有益，有些同学看了《爆笑校园》那种不良书籍，反而对身心有害。
”“我反对……”，就这样你一句我一句，斗得不可开交。
接下来是自由辩论，双方个个使出浑身解数，你看同学们有的昂首挺胸，有的胜券在握，有的气势逼人……现在气氛既热烈又紧张，台下的观众看的.津津有味，有的纷纷议论，恨不得冲上来，发表自己的观点。
这是一次既紧张又激烈又精彩的辩论赛！观看辩论赛的观后感300字（通用5篇）2在历史长河中英雄辈出，到底那些人是真正的英雄呢？到底什么样的英雄能受到万人追捧呢？应不应该以成败论英雄呢？首先，很多人都认为成败是一个判断英雄的关键词，历史也往往是向着成功者的。
成功，便是英雄；失败，不是英雄。
当你在赛跑时，欢呼声、呐喊声总是为成功者响起，摄像师的'镜头也会紧紧追随为成功者的身影。
辩论赛的观后感600字（通用11篇）
辩论赛的观后感600字辩论赛的观后感600字（通用11篇）认真品味一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，何不写一篇观后感记录下呢？现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的辩论赛的观后感600字（通用11篇），希望对大家有所帮助。
辩论赛的观后感600字1作为一名大学生，在学好专业知识的同时，参加各种活动和比赛也尤为重要，11月25日，我在礼堂观看了时代英才辩论赛总决赛，从中获得了很多感悟，也学到了许多知识。
辩论双方分别是机电系和管理系，双方是围绕“外来文化对本民族的影响是利还是弊”这个话题进行辩论。
管理系作为正方，认为利大于弊，而机电系则作为反方，主张弊大于利。
辩论赛即将开始之前，主席台播放了一段短片，分别是两个系一路走来的艰辛路程，我观看之后，深受感触，是啊！他们如此的努力，才有今天的成果，无论是学习还是其他，都应该是这样。
一段掌声拉开了辩论赛的序幕，正反方自我介绍完毕之后，是开篇立论阶段，由正反方一辩来作，我很震撼，正方一辩运用了辩证法知识，历史知识以及名言警句来陈述自己“利大于弊”的观点，甚至从发展的角度论证要“取其精华，弃其糟粕”，认为包容性要以我为主，为我所用才能发挥其应有的作用，正方一辩运用了很多文化、哲学和历史知识来论述，而且出口成章，妙语连珠，令我十分佩服，他们的口才如此之好，肯定与他们的努力是分不开的。
接着是反方一辩，他们认为外来文化对民族文化是不利的，而且分别从国家发展、民族文化和人民群众等方面进行论述，也同样精彩。
接着是公辩环节，正方二、三辩，反方二辩是我非常欣赏的辩手。
从他们的辩论之中，能看出很强的思辨能力。
然后是正反方一辩小结，双方都从对方前面的论述中做了详细的总结。
然后是公辩的第三环节，双方从外来文化的享乐主义和外来文化对人的影响两个方面进行了详细的论述，从中可以看出正方二辩的思维非常敏捷，口语表达能力非常之强。
最后是双方四辩总结陈词，正方条理清晰，分为了三点做了详细陈述，语出惊人，对反方的语言进行深入分析，以及在文化的交流与发展方面进行了详细解说。
辩论赛观后感（精选12篇）
辩论赛观后感（精选12篇）辩论赛观后感（精选12篇）辩论赛观后感篇1作为一名大学生，在学好专业知识的同时，参加各种活动和比赛也尤为重要，11月25日，我在礼堂观看了时代英才辩论赛总决赛，从中获得了很多感悟，也学到了许多知识。
辩论双方分别是机电系和管理系，双方是围绕“外来文化对本民族的影响是利还是弊”这个话题进行辩论。
管理系作为正方，认为利大于弊，而机电系则作为反方，主张弊大于利。
辩论赛即将开始之前，主席台播放了一段短片，分别是两个系一路走来的艰辛路程，我观看之后，深受感触，是啊!他们如此的努力，才有今天的成果，无论是学习还是其他，都应该是这样。
一段掌声拉开了辩论赛的序幕，正反方自我介绍完毕之后，是开篇立论阶段，由正反方一辩来作，我很震撼，正方一辩运用了辩证法知识，历史知识以及名言警句来陈述自己“利大于弊”的观点，甚至从发展的角度论证要“取其精华，弃其糟粕”，认为包容性要以我为主，为我所用才能发挥其应有的作用，正方一辩运用了很多文化、哲学和历史知识来论述，而且出口成章，妙语连珠，令我十分佩服，他们的口才如此之好，肯定与他们的努力是分不开的。
接着是反方一辩，他们认为外来文化对民族文化是不利的，而且分别从国家发展、民族文化和人民群众等方面进行论述，也同样精彩。
接着是公辩环节，正方二、三辩，反方二辩是我非常欣赏的辩手。
从他们的辩论之中，能看出很强的思辨能力。
然后是正反方一辩小结，双方都从对方前面的论述中做了详细的总结。
然后是公辩的第三环节，双方从外来文化的享乐主义和外来文化对人的影响两个方面进行了详细的论述，从中可以看出正方二辩的思维非常敏捷，口语表达能力非常之强。
最后是双方四辩总结陈词，正方条理清晰，分为了三点做了详细陈述，语出惊人，对反方的语言进行深入分析，以及在文化的交流与发展方面进行了详细解说。
反方也同样做出了精彩的陈说。
这时辩论赛已经接近尾声了，评委退场商定比赛结果，但令我更加吃惊的是，双方交换观点有进行了10分钟的辩论，更能显示出他们极强的思辨能力。
辩论赛观后感
辩论赛观后感辩论赛观后感15篇辩论赛观后感1有人说，伟人是英雄；有人说，敢于奉献的人是英雄。
自古以来，人们对英雄的认知各不相同。
那，究竟什么是英雄呢？应以成败论英雄，是我的观点。
因为，一件大事的.成败是最考验人的，而那些成功并受人尊敬的人无一不是英雄。
以历史为例，我们都知道大禹治水这个故事，之后被禅让为王，只因为他治水成功。
可再一看禹的父亲鲲，同样是治水，为什么父亲却被处以死刑？原因只是父亲治水失败。
再以我们中国伟人为例。
为什么毛主席会被人铭记于心？因为他成功地解放了中国。
为什么无名烈士会被我们敬称为英雄？因为他们不惜牺牲自己的生命，为我们开辟未来，并且最后成功了。
没有人是会盲目地崇拜一个人，也没有人会盲目地以一个人为耻。
有人会说，不应以成败论英雄，因为人人都可以是英雄。
我们不妨设想，如果人人都是英雄会怎样？我们尊敬英雄，我们学习英雄，我们视英雄为榜样，我们视英雄为动力。
如果人人都是英雄，那就没有英雄；如果没有英雄，社会就会动荡。
一件大事的成败是考验人的，而那些英雄的成功也是英雄的最好证明。
所以，我们应以成败论英雄。
辩论赛观后感2放假了，我早早地写完了作业。
可是，我再也不觉得写完作业的时间是多余的，这时候举行一场“手机辩论大赛”，不都是对我们有益的吗？于是，我和妈妈展开了一场激烈的“手机辩论大赛”。
我开门见山地说：“手机给我们带来了很多好处，比如说，有不懂的知识可以查百度，可以在网上购物，听自己喜欢的音乐，可以和远方的朋友在互联网上交流、沟通、聊天、视频等等。
虽然“远在天边”，但让人感觉“近在眼前”，可方便啦。
”“长期长时间看手机，不仅会把人的眼睛看‘坏’，还有可能会让人沉迷手机，甚至会导致人的食欲不振，最后瘦骨如柴，跟吸毒品没什么两样。
”妈妈迫不及待地反驳道。
我不服气，给妈妈来了个“下马威”：“手机还能看新闻、电子书、报刊等等，拍照、拍视频这些都不在话下，最重要的一点是手机还可以‘移动支付’。
辩论赛观后感300字作文五篇
辩论赛观后感300字作文五篇辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，下面是小编为大家整理的辩论赛观后感300字作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感300字作文五篇(一)今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
辩论会分为两方，正方代表“开卷有益”，反方代表“开卷未必有益”。
我加入了反方。
正方代表身先士卒，带头演讲，双目炯炯有神，娓娓道来：“开卷是非常有益的，多看点书才能增加多点知识，你不看书怎么会增长知识呢?”这番演讲赢得了正方的一片掌声。
听完这番话，反方的小新队员立刻反驳道：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。
’书既是良药，也是毒药。
看了有益的书固然好，可看了那些不健康的书反而有害。
”他这番豪言壮语赢得了反方的一片掌声。
反方队长小侯立刻蹦出来，激动地说：“不健康的书?你长那么大了，还会走火入魔控制不好了?这是不可能的。
如果真是这样，那是你自己的问题。
”说完便昂首挺胸的走下去。
开头很精彩吧，我觉得书，有好书和坏书。
那些情节越吸引你，内容也是不健康的书千万不要看。
吸取知识不一定在书里学，也可以在生活细节上学到许多书本学不到的内容。
“开卷有益”必须选择“益卷”，提取其精华。
在此基础上要勤奋读书，放开眼光，运用自己的智慧。
这样，才能从书中汲取营养，才会让你终生受益无穷。
辩论赛观后感300字作文五篇(二)人们常说：“开卷有益。
”也有人说：“开卷未必有益。
”为了辩论一下这个问题，我们开展了一次别开生面的辩论会。
在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开了帷幕，我是在反方。
首先，正方的迪迪走上了讲台，激动地说：“我认为开卷有益，因为知识都要从书中得到，如果你不看书，那么你的知识就很稀薄，当你要用时，就只能用你掌握的那算一点点东西。
”这时，正方响起了热烈的掌声。
可是，掌声还没有停，反方的小赵站了起来，走上了讲台，说：“那么，我们不都成了书迷，那在电视、电脑等电子产品上也可以获得知识，而且还环保呢。
观看辩论赛观后感
观看辩论赛观后感观看辩论赛观后感(精选5篇)观看辩论赛观后感篇1反复看了两遍_年的国际大专辩论会的决赛视频，看着20年前的前辈们在赛场上的唇枪舌战，心折之余，一阵恍惚。
那场决赛在复旦跟台大之间展开，台大为正方形持人性本善观点，复旦则为反方认为人性本恶。
正反双方都是很强大的队伍，而辩题也是讨论了上千年没有出结果的哲学难题。
这一场大战，的确酣畅淋漓。
最后的结果是复旦在经历了反复鏖战之后最终折桂，反方获胜，这个结果，见仁见智，在此不多赘述。
让我感怀颇深的东西确是在赛程中间乃至赛程之外。
纯粹的从辩论的角度来看，这一场双方各有亮点，也各有失误。
对于正方来说，一辩立论开始就不断强调，人有善根方为善事的核心观点，并举出了恻隐之心;佛家放下屠刀，立地成佛之说;以及舍己为人的行为为论据，支持这一观点。
正方二辩指明了环境对人的影响，并用西瓜举例：好的瓜种若没有好的环境，也难长出好的西瓜。
接下来正反双方就围绕“本”和“善恶之源”两个问题展开了交锋。
在交锋中，正方采取的是以守代攻的方法，不断强调善是人之天性，是人与禽兽最本质的区别。
并举出了鸟能飞而人怎么学习都无法学会飞这一点作为例证，使反方的攻击显得软弱无力。
在防守的间歇，正方三辩也用爱情的例子反驳反方欲望产生恶之说，但是被反方聪明地躲过了。
总体来说，正方这场辩论赛相对于反方而言是防守有余，进攻略显不足。
对于反方来说，反方立论时将人性分为本性和理性两种，本性是人的自然属性，指的是人的本能和欲望;理性则是人的社会属性。
反方如此立论妙就妙在将对方可能攻击的善行出自何处一点交给了社会属性。
反方在整场辩论赛中观点十分明确，并且主要都是进攻性的观点。
如：人性本善，为何会产生道德和法律?善花如何结出恶果?人性既善，教化何用?等。
其中，第二个问题是双方的主要交锋点。
为了进攻这一个点，反方连续提出了“学好三年，学坏三天。
”“人性本善，不用老师教，学生都能心有灵犀不点通。
”等等观点。
一连串的攻击使得正方不得不转移话题。
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关于辩论赛的观后感
科协举行的辩论赛的总决赛如期举行。
三场辩论赛下来，每一场双方辩友可谓是唇枪舌剑、针尖对麦芒，言辞犀利，思维敏捷，语出惊人。
真可谓是“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
”啊!
三场辩论赛共辩论了三个辩题，分别是“就业压力对大学生成才的利弊”“大学生广泛社交的利弊”“大学生恋爱的利弊”。
这三个辩题从侧面上也反映出了一些大学生所面临的现状，以及现在大学生对问题的一种思考方向以及认识深度。
各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。
在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。
在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁
(1)第一轮攻辩：正方两位二辩对反方两位二辩或者两位三辩提出问题，每次限提一个问题，次数不限;反方则对提出问题进行回答;总时间累计为4分钟
(1).求新。
新要新在观点上不能是逻辑上的新，因为求新既要给观众眼前一亮的感觉又要让观众容易接受，逻辑上的新不容易让人在短时间上接受;
在第一场辩论赛中，双方就“就业压力”这一中心展开了激烈的辩论。
正方的观点是利大于弊，反方反之。
正方曾
提出“生于忧患，死于安乐”，其从这一角度来说明压力给人以动力，促进人们奋发图强;而反方则是从实际的一些国家政策出发，例如：国家将缓解大学生的就业压力，从这一角度来说明压力对大学生并非是好事。
正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。
不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。
这一点极难，所以不必强求。
正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。
一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。
”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。
如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。
我们来分析下为什么观众不爱看辩论赛了。
人的审美疲劳当然是一方面，而且是很重要的一方面。
93年的观众，没看过什么辩论赛啊：别说辩论赛，就是电视节目都没看过多少。
我记得93年的时候我们家电视还是只能收10个台多点，一多半的时间不是新闻就是广告，看到一个节目两队大学生吵架，多来劲!而且那个时候大学生少啊，一年全国才招30万，一听说你是大学生第一反应就是了不起、精英，不像今
天，嗬，一年六百万。
很简单的道理，一个节目想要保持收视率就一定要有质量的进步和看点的增多，就是同样的节目老看老看也会厌烦的，何况现在谁都能看出来电视辩论赛的质量不仅没进步还退步了很多;在娱乐手段如此多种多样的今天还想要有16年前的受关注度和收视率，那也根本不现实。
盘问环节:反方先发言,再由正方发言,此阶段进行两轮.盘问方只可盘问不可立论,被盘问方只可回答问题不可向盘问方发问.
在这场辩论赛中，双方的争论关键点在于压力的大小以及“就业压力”和“压力”的辩证。
数据的对碰也是相当激烈。
其实就这个论题来说，我个人的观点是哪个都不倾向，中国有句古话说“命由天定，事在人为”，指的就是事情要靠人去做的。
在一定的条件下，我们的命运或许已经注定，事情能否做成要看人的主观努力如何。
就像在辩论赛中选手说的一样，压力不等于就业压力，但同时我们又知道“白马非马”这一观点也是荒谬的，所以在这之间就形成了一个很矛盾的观点，到底可不可以把就业压力说成是压力呢?我个人的观点是不可以，至于为什么我就不多说了，正如“一千个读者有一千个哈姆莱特”一样，仁者见仁，智者见智，每个人都有不一样的观点。
有压力固然好，它确实可以促进人们的进步，纵观世界古今，那些重大的发现有几个不是在压
力之下被发现的，但是这个压力要有个度，否则他就起不到促进作用了，反而会成为一个定时炸弹，随时都会将人的意志摧毁。
所以说，在压力面前，或者更小的说，再就业压力面前，一个人是否能成才完全在与其个人的心理素质是否过硬，是否能抗下精神与身体上的双重压力。
我们都知道弹簧的特性，你弱它就强，它有一种抗压性，同时它同样具有拉伸性，但我们知道，这种拉伸性具有一定的限制，一旦超过这种限制，弹簧就再没可能变回原样了。
所以说，压力是一把双刃剑，我们要合理的利用压力给我们带来的好处。
“放下屠刀，立地成佛”，利弊权衡全在一念之间。
各位来宾，各位观众，您正在收看的是XX年国际大专辩论会半决赛第二场，今天对垒的双方是加拿大温莎大学队和马来亚大学队，那究竟哪一方的辩词比较有说服力呢，我们现在请评判团代表钟志邦博士给我们进行评述，钟博士请。
而关于大学生的广泛社交，双方将其与我们的学业挂钩。
其实，广泛社交带给大学生的更多的应该是一种机遇，利用好的话那将是一场天大的造化，用之不利或许就是无间地狱，这不再是一念之间的事了，而是一种人生阅历的抉择问题。
社会是一个大熔炉，俗话说“林子大了什么鸟都有”，所以社会上形形色色的人到处都是，而大学校园也是大学生向社会人蜕变的过渡地带，如果非要说大学生也是社会人也不为过，毕竟已经是半只脚踏入社会的人了，已经开始使用社会
人所使用的手段了。
物以类聚，人以群分，不错的，但关于朋友的选择而是在于我们，对于如今的我们对于善于恶的分辨或许不成熟，但我们也懂得什么是好什么是坏!广泛社交或许我们会交到那些三教九流之辈，但我们能说那些三教九流之辈就一定不好吗，不能!生活往往让人无奈，面对生活的压力，有些人选择面对，有些人选择逃避，因逃避可能会做出伤天害理之事，被害人是无辜的，难道我们能说杀人者就一定是十恶不赦之人吗?我不知道，因为写下这几句话的时候，我的心也是很矛盾的。
俗话说，朋友多了路好走，交朋友总归是没有错的，朋友是你人生道路上的一个巨大的助力。
但是广泛社交的前提是一定要会择友，得一知心朋友，此生何求!
(二) 攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟)[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。
]
注：各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索恋爱这一话题我就不多说了，这同样是一个人性话题，利比自己权衡，每个人有自己的观点。
你的男(女)朋友是你人生的另一半，他(她)将陪你走过人生的后半生，切记珍惜，恋爱是好是坏，完全在于两人之间的感情，爱恋可以说是一
种催化剂，让人们的生活充满色彩，恋人与朋友又有不一样的地方，两者不可混为一谈。
在这里我也想说说“同性恋”，可能有点跑题，但是我想说，人与人的观念不同，我们不能以片面之词妄下结论。
大家或许会说凡是同性恋都是性取向有问题的人。
或许吧，但我不完全这么认为，毕竟每个人有每个人的自由，也与他(她)生活的环境有关系，一个人的价值观受到他身边的一切的影响，正如他(她)的性取向一样，我们不应该歧视任何同性恋恋人，反之，我们或许应该给予他(她)们祝福。
恋爱是一个人一生中的一个必修课，每个人都要经历爱恋的洗礼，只不过是多少的问题。
别的我也不多说了，我只想说，愿天下有情人终成眷属!
以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢。