优秀的大班主题活动——冬天的秘密
2024年幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思
2024年幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天的秘密》，涉及章节为第三单元“冰雪奇缘”，详细内容包括：了解冬天的季节特征，探究冰雪的形成与变化，体验冬日游戏的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冰雪的形成过程。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，激发探究欲望。
3. 培养幼儿合作精神，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：冰雪的形成与变化过程。
重点：冬天的季节特征，以及通过实践体验培养幼儿的观察和动手能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、教学挂图等。
学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的季节特征，激发兴趣。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解冬天的季节特征，冰雪的形成与变化过程。
3. 实践操作：（1）分组进行手工制作，用彩纸、剪刀、胶水等制作雪花；（2）观察窗外或校园内的冰雪现象，引导幼儿进行描述；（3）组织冬日游戏，如堆雪人、打雪仗等，体验冬日的快乐。
4. 例题讲解：通过实物模型展示冰雪的形成过程，引导幼儿观察并思考。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冰雪的形成过程，并进行绘画创作。
六、板书设计1. 板书《冬天的秘密》2. 内容：（1）冬天的季节特征（2）冰雪的形成与变化（3）冬日游戏的乐趣七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日场景，并简单描述。
2. 答案示例：画面中有雪人、雪花、小朋友在堆雪人等元素，描述如下：“冬天到了，地上铺满了雪花，我和小伙伴一起堆雪人，玩得真开心！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、观察与讲解，使幼儿对冬天的季节特征有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极思考，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如参观冰雪世界、开展冬日运动会等，进一步丰富幼儿的冬日体验。
幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动
幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动一、活动目标通过本次活动，我们希望孩子们能够：1.了解冬天的基本特征和生命现象；2.掌握冬季常见的衣着、防寒知识；3.培养孩子们的观察力、表达能力和思维能力；4.增强孩子们的合作意识和团队精神。
二、活动内容1. 讲故事《冬天的秘密》通过讲故事的形式，让孩子们了解冬天的基本特征和生命现象，领悟冬天的神奇之处。
故事讲解过程中注意孩子们的理解和反馈，激发孩子们的好奇心和兴趣。
2. 游戏活动：雪人捣蛋首先手指一伸拉，手掌一抖摇，一只小雪人活蹦乱跳地出现在大家面前。
雪人吵闹不已，想要玩耍，孩子们需要和雪人展开互动。
游戏规则为：孩子们和雪人轮流捉对方，谁捉到了谁就需要做出相应的动物模样，让大家猜测，可以根据捉到的时间或捉到的次数来决定胜负。
通过这个游戏，让孩子们能锻炼语言表达和动作表演能力，同时培养孩子们的合作精神。
3. 手工制作：手套将红、黄、蓝、绿等颜色的毛线制成小手套，让孩子们亲手感受冬季的寒冷，学习防寒知识，同时锻炼孩子们的动手能力和想象力。
4. 神奇研究：雪花实验孩子们在老师的指导下将雪花放在黑色衣服上，然后用放大镜观察，让孩子们了解雪花的形态特征和组成部分，激发孩子们的探究欲望，增强他们对科学学习的兴趣。
5. 课堂美术在美术课上，老师带领孩子们了解冬天的形象描绘，让孩子自由发挥，画出自己心目中的冬天，让孩子们了解不同人的颜色、构图不同，训练孩子的手部协调能力和创意能力。
三、活动预期效果通过本次活动，我们期望：•孩子能够对冬天有更加全面深入的认识，了解冬天的基本特征、生命现象和防寒知识等；•孩子们的动手能力、思维能力、创造力、团队合作精神得到了加强；•孩子们的思维、观察力、语言表达能力得到了锻炼，学会团队协作和沟通;•孩子们的大班集体活动兴趣得到了增强，提高了孩子们的集体协作意识，增进了孩子们的交流和合作友谊。
幼儿园冬天里的秘密大班教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园冬天里的秘密大班教案(四篇)目录：幼儿园冬天里的秘密大班教案一幼儿园分享秘密中班教案二幼儿园动物运动会中班教案三幼儿园区域活动教案篇大班教案四幼儿园冬天里的秘密大班教案一大班主题活动——冬天的秘密一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。
如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。
结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。
二：活动的目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。
2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。
三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。
《幼儿教育》-幼儿园冬天的秘密教案教案精选
《幼儿教育》幼儿园冬天的秘密教案教案精选教案主题：《幼儿园冬天的秘密》一、教学内容幼儿园大班科学活动，选择《冬天的秘密》这一内容，旨在引导幼儿观察和了解冬天的季节特征，探索冬天的秘密。
教材选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第五章第二节。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的秘密。
2. 培养幼儿观察、思考和交流的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的秘密。
难点：培养幼儿观察、思考和交流的能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、冬季动植物标本等。
学具：记录本、彩笔、玩具雪花等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿户外观察冬天的景象，如雪花、冻结的河流等，引导幼儿感受冬天的特征。
2. 视频观看（5分钟）播放冬季自然景象的视频，帮助幼儿更直观地了解冬天的特征，如动物迁徙、植物凋零等。
3. 标本观察（5分钟）展示冬季动植物标本，让幼儿近距离观察冬季生物的特征，如熊的冬眠、松树的常绿等。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们分享观察到的冬天特征，并讨论冬天的秘密。
5. 探索活动（5分钟）开展冬季动植物探索活动，让幼儿通过触摸、观察等方式，了解冬季动植物的特征。
6. 作业布置（5分钟）布置作业，要求幼儿绘制一幅冬季景象的画，并简单描述画中的冬天特征。
六、板书设计板书《冬天的秘密》板书内容：1. 冬天的特征雪花冻结的河流动物迁徙植物凋零2. 冬天的秘密熊的冬眠松树的常绿七、作业设计作业题目：绘制一幅冬季景象的画，并简单描述画中的冬天特征。
作业答案：答案示例：一幅描绘冬季雪景的画，画中有雪花、冻结的河流、雪地上的脚印等冬天特征。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动旨在帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的秘密。
通过户外观察、视频观看、标本观察、小组讨论、探索活动等环节，幼儿积极参与，表现出对冬天的好奇心和兴趣。
幼儿园大班主题活动——冬天的秘密
幼儿园大班主题活动——冬天的秘密一、教学内容主题活动：冬天的秘密教材章节：幼儿园大班主题活动手册第五章《冬天的秘密》详细内容：本章节通过故事、手工制作、歌曲、户外活动等多种形式，让幼儿了解冬天的季节特点，探索冬天的秘密，体验冬季的乐趣。
二、教学目标1. 帮助幼儿认知冬天的季节特点，了解冬天的秘密。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认知冬天的季节特点，了解冬天的秘密。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、手工制作材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、自然资源包等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放冬天的视频、展示冬季图片，引导幼儿观察冬天的特点，如雪花、冰冻等，激发幼儿对冬季的兴趣。
2. 故事分享（10分钟）讲述一个关于冬天的故事，如《冬天的秘密》，引导幼儿了解冬天的秘密，如小动物的冬眠、植物的生长等。
3. 手工制作（10分钟）分发手工制作材料，引导幼儿动手制作与冬天相关的手工作品，如雪人、冰花等，锻炼幼儿的动手能力。
4. 歌曲学唱（5分钟）教授一首关于冬天的歌曲，如《冬天的秘密》，让幼儿学唱，培养幼儿的音乐素养。
5. 户外活动（10分钟）带领幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿体验冬季的乐趣。
六、板书设计板书内容：冬天的秘密板书设计：用彩笔在黑板上绘制冬天的场景，包括雪花、冰冻、小动物冬眠等元素，突出冬季的特点。
七、作业设计作业题目：冬天的秘密作业答案：1. 冬天的秘密是什么？答：冬天的秘密有小动物冬眠、植物的生长等。
2. 冬天的特点有哪些？答：冬天的特点有雪花、冰冻、寒冷等。
3. 你觉得冬天有哪些乐趣？答：冬天的乐趣有堆雪人、打雪仗、滑雪等。
八、课后反思及拓展延伸本次主题活动教学效果良好，幼儿积极参与，表现出对冬季的兴趣。
在手工制作环节，幼儿的动手能力得到了锻炼，团队协作精神有所增强。
大班主题活动——冬天的秘密
幼儿园教案大全
一：活动背景：
随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。
如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。
结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。
二：活动的目的：
1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。
2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。
三；主题活动网络图：
昼长夜短寒冷雪花、冰雹
变化的冬季冬眠、南迁、躲
天气现象不同地方储备食物、冬眠、
圣诞节、元旦、春节冬天的景色
过冬方式
冬天的节日冬天的秘密动物
幼儿园教案大全。
大班主题冬天的秘密教案【含教学反思】
大班主题冬天的秘密教案一、教学目标1.了解冬天的特点及与其他季节的区别2.培养孩子们的观察力和想象力3.培养孩子们爱护自然环境和珍惜资源的意识4.提高孩子们的语言表达能力和社交能力二、教学准备1.PPT、图片等教学辅助工具2.冬天的实物和画面资料，如雪花、冰柱等3.相关绘本故事书籍三、教学内容1. 导入教师播放一段与季节有关的视频或图片，让孩子们感受寒冷天气的气息，引导孩子们思考：“这是什么季节？冷不冷？有什么特点？”2. 学习冬天的特点教师向孩子们介绍冬天的特点，如：天气寒冷、冰冷的雪花、冰雪覆盖等，让孩子们了解冬天与其他季节的不同。
3. 感受冰雪的美丽教师介绍一些冰雪的美丽景象，如：雪花、冰柱、雪景等，并展示相关的实物或图片，让孩子们感受到冰雪的美丽和神奇。
4. 观察和探究让孩子们自由观察一些冬天的实物和图片，如：雪球、雪花等，让孩子们用自己的观察力和想象力思考这些普通的冬天事物背后隐藏的秘密。
5. 制作冰雪手工让孩子们制作属于他们自己的冰雪手工，如：雪花、冰柱等。
让孩子们充分体验冰雪的气息和魅力。
6. 同侪交流让孩子们展示自己制作的冰雪手工，并邀请其他孩子评价和交流，提高孩子们的语言表达和社交能力。
7. 教学反思教师提取教学中存在的问题并反思，加强本节课的教学内容，进一步提高教学效率。
四、教学反思本课程整体运用了多媒体技术，如图片、PPT等，丰富了课堂形式，提高了教学效果。
通过观察和探究，让孩子们充分感受冬天的气息和美丽，培养孩子们的观察力和想象力。
制作冰雪手工和同侪交流，提高了孩子们的社交能力和自主学习能力。
但是，本课程仍存在一些不足，如：课堂时间较短，无法让孩子们做更多的冰雪手工，制约了孩子们对冰雪的深入了解。
因此，教师需要进一步改进和提高本课程的教学内容和教学形式，为孩子们提供更多、更好的学习体验。
大班主题活动教案详案《冬天的秘密》
大班主题活动教案详案《冬天的秘密》活动目的1.让孩子们了解冬天的气候和变化，探究寒冷的来源。
2.提高孩子们团队合作和交流的能力。
活动准备1.冬天的图片和影片资源2.秓森林步道，或类似的户外场所3.冬季穿着和安全用品（如手套、帽子、围巾、防滑鞋等）4.活动日志和材料活动流程第一步：资料分享首先，让教师向孩子们分享关于冬天的图片和视频资源。
这些资源可以涵盖冬季的天气和温度变化，以及树木和植物生长周期受到极端寒冷天气的影响。
这些资源可以通过投影仪或电子白板展示。
第二步：走进秓森林将孩子们分成小组，每组四人左右。
将他们带到附近的秓森林步道，指导他们如何寻找冬天的迹象：探索落叶覆盖的地面，寻找落下的树枝和藤蔓，观察树木上的枝桠。
让孩子们留意冬天和其他季节之间的差异，并记录他们发现的内容。
第三步：学习保暖化妆当孩子们回来后，教师向他们展示正确的穿衣技巧以防寒。
比如如何正确地穿上外套和手套，戴上帽子和围巾，穿上防滑鞋等。
教师还可以教孩子们如何在户外活动时保护自己的皮肤。
第四步：学生小组项目将孩子们分成若干小组，每个小组讨论如何在户外活动时保持温暖。
他们需要为小组成员制定一个计划，以确保所有人都可以安全和舒适地在户外活动。
例如，成员可以携带热饮和小吃，或穿上额外的保暖衣物。
第五步：团队分享给每个小组展示他们的计划和总结。
可以在白板上记录小组的想法，以方便学生回顾。
活动评估1.学生是否完成了步道探索和记录，以及他们是否在家庭小组项目中充分合作。
2.活动日志和材料。
3.孩子们是否能回答关于冬天气候和变化的问题。
4.教师可以通过记录他们的表现和参与度，评估孩子们自主学习能力和团队合作能力等。
注意事项1.需要保证孩子们在户外活动时安全，穿着合适的衣物和鞋子。
2.教师要带好急救包，并避免在恶劣天气下进行户外活动。
活动感想通过这个活动，孩子们能够探究自然界中的冬季奥秘，也能够学习到正确的保暖技巧和保护自己的皮肤。
活动着重于小组合作和交流，促进互动和团队合作，帮助孩子们发展团队合作技能和想象力。
幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动
幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动一、教学目标1.能够简单地描述冬天的特点和变化。
2.能够了解并欣赏冬天的美丽。
3.能够通过听、做、说等形式表达对冬天的感受和观察结果。
4.增强幼儿的好奇心和探究欲，提高幼儿的观察能力、语言表达能力、团队协作能力等。
二、教学内容1. 导入环节幼儿园有一个神奇的大门，很多好玩的事情都发生在它的另一边。
今天这扇神奇的大门会带我们进入一个美妙的季节，你们猜猜是哪一个？（教师引出冬天）### 2. 感知环节 #### 2.1 冰雪游戏在教学区域内放置一些冰雪的玩具，如冰球、雪球、冰棒等，让幼儿自由玩耍。
#### 2.2 冬季物品观察通过放置冬季物品(如棉被、大衣、围巾等)，来让幼儿通过观察、摸索等方式了解冬天常见物品，并让幼儿表达对物品的认知和感悟。
### 3. 学习环节 #### 3.1 聆听播放一首与冬天相关的歌曲《冬天的秘密》，通过幼儿的聆听，让幼儿了解冬天的美丽，培养他们对音乐的兴趣。
#### 3.2 观察通过放置肥皂水和吹泡泡工具，让幼儿观察泡泡的特点和形状变化，增强幼儿的观察能力。
#### 3.3 图像识别教师向幼儿展示冬天的图像，如雪花、雪人、冰天雪地等，让幼儿识别图像，并描述图像的特点和变化。
#### 3.4 表演为幼儿表演一个小故事《雪人的冬季生活》，通过故事来向幼儿介绍冬天的物品、生态和变化等。
### 4. 总结环节回顾今天的学习内容，让幼儿简单回顾今天所学，回忆他们喜欢的内容，并结合教学目标，根据班级情况补充策略。
### 5. 拓展环节可以安排开展一些与冬季生态涉及的습관保지, 武术，冰壶等专项素养的活动，帮助幼儿全方位了解冬季各种活动；还可以组织一次团队互动，并邀请家长到场，增强班级凝聚力。
三、教学重点和难点教学重点：让幼儿通过观察和表达感受，了解冬天的特点和变化，培养幼儿的观察能力。
教学难点：通过情景的安排，让幼儿充分理解冬季气候和生态变化。
幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思
幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天的秘密》，主要涉及第三章“冬天的自然现象”和第四章“冬天的乐趣”。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、雪的形成、冰的特点以及打雪仗、堆雪人等冬天活动。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冬天的自然现象，认识到雪、冰等物质的特点，以及冬天里动植物的变化。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达冬天景物和活动的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对冬天的热爱，体验冬天活动的乐趣，培养他们团结合作的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬天的自然现象和乐趣。
难点：如何引导幼儿观察、描述和表达冬天的景物和活动。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，雪和冰的实物。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片和视频，引导幼儿观察并讨论冬天的特点。
2. 新课导入：（1）让幼儿讲述自己在冬天里的所见所闻，引导他们关注冬天的自然现象。
（2）教师展示雪和冰的实物，让幼儿触摸和观察，引导他们了解雪和冰的特点。
3. 实践活动：（1）带领幼儿进行户外观察，寻找冬天的迹象。
（2）组织幼儿进行打雪仗、堆雪人等活动，体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：（1）出示冬天景象的图片，引导幼儿描述图片中的内容。
（2）通过例题，教授幼儿如何用画笔和水彩颜料表现冬天的景色。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和水彩颜料描绘自己心中的冬天。
（2）组织幼儿进行“我眼中的冬天”主题分享，提高他们的表达和观察能力。
六、板书设计1. 《冬天的秘密》2. 内容：（1）冬天的自然现象：气候特点、动植物变化、雪的形成、冰的特点。
（2）冬天的乐趣：打雪仗、堆雪人等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天2. 答案：幼儿自由发挥，描绘出自己心中的冬天。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的秘密，提高了他们的观察、表达和描绘能力。
幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思
幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天的秘密》。
主要内容包括：第一章“冬天来了”，详细讲解冬天的季节特征、气候变化和生活中的变化；第二章“冰雪奇缘”，介绍冰雪的形成、冰上活动和安全事项；第三章“冬日的动物”，探讨冬天里动物的生活习性；第四章“温暖的冬天”，讲述如何在冬天保持身体健康。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，认识到气候变化对生活的影响。
2. 培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强安全意识。
3. 帮助幼儿了解冬天里动物的生活习性，培养关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冰雪的形成原理，掌握冰上活动的安全常识。
重点：引导幼儿观察冬天的变化，培养对冬天的喜爱。
四、教具与学具准备教具：冬天主题图片、冰雪形成演示文稿、动物卡片、体温计、暖宝宝等。
学具：画纸、彩笔、手工材料（雪花、冰雪等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述冬天的变化，引发幼儿对冬天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解冬天的季节特征，引导幼儿认识到气候变化对生活的影响。
（2）介绍冰雪的形成原理，通过演示文稿让幼儿直观了解。
（3）讲解冰上活动的安全常识，引导幼儿注意安全。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察窗外的冬天景象，用自己的语言描述。
（2）分组讨论冬天里的动物生活习性，分享彼此的看法。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师出示动物卡片，让幼儿猜测动物在冬天的行为。
（2）进行冰上活动模拟，让幼儿体验冰上乐趣，同时强调安全事项。
（2）布置课后作业，引导幼儿观察冬天里的动物，记录生活习性。
六、板书设计1. 冬天的季节特征2. 冰雪的形成3. 冬天的动物4. 冰上活动安全七、作业设计1. 作业题目：观察冬天里的动物，记录它们的生活习性。
答案：略2. 作业题目：与家长一起进行冰上活动，体验冬天的乐趣，注意安全。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的图片和实际操作，让幼儿对冬天有了更深刻的了解。
幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动
幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动一、活动简介本次活动是针对幼儿园大班年段的《冬天的秘密》主题教学备课活动，通过多种形式的教学活动，帮助幼儿了解冬天的特点和季节变化，并培养其观察力、动手能力以及团队合作精神。
二、活动目标1.了解冬天的特点以及与其他季节的不同之处。
2.观察和感受冬天中的天气变化。
3.通过实践活动了解冬天中的自然现象和生活习惯。
4.培养幼儿动手能力和团队合作精神。
三、活动准备1.预先准备好相关的教具和材料，如图片、手偶、羊毛、玻璃容器、雪花纸等。
2.安排好活动场地，确保幼儿能够自由移动和参与活动。
3.教师们准备好相关教学资源和教案，以便顺利进行活动。
四、活动内容和流程活动一：冬天的天气变化1. 教学目标通过观察和分析冬天的天气变化，让幼儿了解冬天与其他季节的不同之处。
2. 活动进行1.引导幼儿观察当天的天气情况，探讨冬天与其他季节的不同之处。
2.展示一组图片，让幼儿根据图片描述冬天的天气特点，并进行交流讨论。
3.制作天气观察表，每天观察并记录当天的天气情况，形成习惯养成。
3. 活动总结通过活动，幼儿对冬天的天气变化有了更深入的了解，并通过观察和记录培养了观察力和记录能力。
活动二：冬日手偶剧1. 教学目标通过制作和表演手偶剧，让幼儿了解冬天中的自然现象和日常生活习惯。
2. 活动进行1.教师向幼儿讲解冬天中常见的自然现象和生活习惯，如降雪、穿冬衣、观察冰冻等。
2.鼓励幼儿自由发挥想象力，制作属于自己的手偶角色，并准备剧本。
3.分组进行手偶剧表演，引导幼儿表演场景中的冬天特点和相关习惯。
3. 活动总结通过制作和表演手偶剧，幼儿对冬天中的自然现象和生活习惯有了更深入的了解，并培养了动手能力和团队合作精神。
活动三：冬天的神奇羊毛1. 教学目标通过实践活动，让幼儿了解羊毛与冬天的关系，并培养幼儿的动手能力。
2. 活动进行1.展示羊毛的来源和制作过程，让幼儿了解羊毛的特点。
2.准备一些羊毛和玻璃容器，让幼儿亲自操作，将羊毛放入玻璃容器中，观察、揉搓，观察羊毛的变化。
大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》优秀7篇
大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题活动——冬天的秘密
幼儿园大班主题活动——冬天的秘密教学目标：1. 帮助孩子们了解冬天的特性和现象，如寒冷、雪、冰等。
2. 提高孩子们观察和探索自然环境的能力。
3. 培养孩子们对季节变化的理解和尊重。
4. 通过各种活动增强孩子们的团队合作和创新能力。
教学内容：1. 冬天的天气特征：寒冷、雪、冰、霜冻等。
2. 动物和植物在冬天的适应方式：冬眠、迁徙、换毛、落叶等。
3. 冬季的节日和习俗：圣诞节、春节、堆雪人、打雪仗等。
4. 冬季的安全知识：保暖、防滑、防火等。
教学准备：1. 关于冬天的绘本、图片和视频资料。
2. 制作冬季景象的手工材料，如纸、颜料、剪刀、胶水等。
3. 冬季服装和道具，如帽子、手套、围巾、雪橇等。
4. 安全教育相关的教具和模型。
教学过程：1. 引入主题：通过故事、歌曲或者视频引出冬天的主题。
2. 讲解知识：通过讲解和展示图片、视频，让孩子们了解冬天的特性和现象。
3. 手工活动：组织孩子们制作冬季景象的手工，如雪花、雪人等。
4. 角色扮演：让孩子们穿上冬季服装，模拟冬季活动，如滑雪、打雪仗等。
5. 安全教育：讲解冬季安全知识，并通过模型演示如何保暖和防止滑倒。
教学延伸：1. 在户外活动中引导孩子们观察和记录冬天的景象。
2. 鼓励孩子们在家里和父母一起创作关于冬天的艺术作品。
3. 组织一次冬季主题的亲子活动，如冬季野餐、冬季运动会等。
教学总结：回顾本次主题活动的内容，强调孩子们在活动中的学习和成长，鼓励他们继续观察和探索冬天的秘密。
教学评估：1. 观察孩子们在活动中的参与度和表现，评价他们的观察力、创造力和团队合作能力。
2. 通过提问和讨论，检查孩子们对冬天知识的理解和记忆。
3. 收集和展示孩子们的冬季艺术作品和观察记录，评价他们的学习成果。
4. 向家长反馈孩子们在活动中的表现和进步，邀请他们参与教学评估和改进。
大班主题活动——冬天的秘密
一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。
如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。
结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。
二：活动的目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。
2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。
三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。
（2）．欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）（3）．.根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。
幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思
幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思「篇一」目标：理解画面内容，大胆用语言表达画面的意境，顽皮的小雨滴。
大胆想像，创编作品，理解雨水与环境以及人们的生活关系。
准备：图片两张配乐散文诗过程：一、谈话导入*：滴答、滴答下小雨啦！小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？幼儿结伴讨论——各抒己见（要求用完整的语言表达自己的观点）二、观察讲述、表达表现观察图片，大胆讲述*：顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，跳到了树上，落到了屋顶上，挤进了草丛里，幼儿教案《顽皮的小雨滴》。
提问：你听到顽皮的雨滴娃娃到了哪里？（引导幼儿表达表现跳、落、挤等顽皮的动作）小雨滴还去了哪些地方？它把妹妹的伞当成了什么？把池塘当成什么？躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙滩后，到哪里去了？结合图片、欣赏散文诗表达表现引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，描述表现雨滴落在不同的地方调皮情形。
三、续编作品*：小雨滴还会到哪儿去？又做了哪些调皮的事？（结合生活经验）顽皮的小雨滴幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思「篇二」目标：1、认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。
2、关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
准备：1、幼儿从家里带一些小型取暖用具到幼儿园。
2.教师另准备一些取暖用具图片，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉，现代的油汀、空调、电热毯等。
3.幼儿操作材料画面“各种取暖用具”过程：1、让幼儿介绍自己带的取暖用具，激发幼儿兴趣。
(1)“小朋友，冬天冷吗?怎样做才会感到暖和呢?”(锻炼、穿厚衣服、取暖等)(2)“今天就请你们把自己带来的取暖用具介绍给大家，说说它叫什么，怎么用，再请你用给大家看看。
”2、引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。
(1)“你们带来的取暖用具是怎样发热的?"(2)出示幼儿没有说到的取暖用具，”老师这里也有一些取暖用具，你们认识它们吗?”(3)引导幼儿认识各种取暖用具如何发热的：我们一起来看一看，这些取暖用具是如何发热取暖的'：炭盆用木炭取暖;火炉、火炕用煤取暖;油汀、空调、电暖气、电暖风、暖手炉、电热毯是用电取暖;热水袋用热水取暖。
大班主题活动教案详案《冬天的秘密》
大班主题活动教案详案《冬天的秘密》1. 活动背景冬天是一年中最寒冷的季节，对于幼儿来说，冬天是个神奇的季节，充满了许多有趣的事物和秘密。
通过本次主题活动，我们将引导幼儿感受冬天的气氛，了解冬天的特点和特色。
同时，通过各种活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 教学目标•培养幼儿的观察力和想象力•了解冬天的特点和特色•培养幼儿的动手能力和团队合作意识3. 教学准备•PowerPoint或教学板书•大班教室内的摆设，例如冬季装饰、玩具等•冬季相关的图书、故事书4. 教学过程4.1 导入活动•创设冬季的氛围，教室内装饰冬季相关物品，例如雪花、雪人等。
•向幼儿展示一张冬季的图片，引导幼儿讨论冬天的特点和感受。
4.2 活动1：冰冻实验•准备一个大的透明容器和水。
•将容器放入冰箱中冷冻一段时间，直到水完全冰冻。
•将冰冻的容器放到教室里，让幼儿观察冰的特点和变化。
•引导幼儿思考为什么水会冻成冰。
4.3 活动2：制作雪花手工•教室准备白色纸张和剪刀。
•向幼儿展示不同形状的雪花图片，并讲解雪花的特点。
•指导幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，可以在纸上画出雪花的轮廓，然后剪出来。
•学生们可以互相交换自己制作的雪花，观察和比较雪花的形状和图案。
4.4 活动3：冰雪世界角色扮演•准备一些冬季角色道具，例如帽子、围巾和手套。
•将幼儿分成小组，并分配角色道具给每个小组。
•指导幼儿进行角色扮演，扮演在冰雪世界中的角色，例如雪人、北极熊等。
•引导幼儿在扮演的过程中，观察和模仿角色的动作和声音。
4.5 总结活动•回顾本次教案中的活动，引导幼儿总结冬天的特点和特色。
•引导幼儿用自己的语言描述冬天的景象和感受。
•与幼儿一起回顾并讨论他们在活动中的收获和体会。
5. 拓展活动•请家长帮助幼儿找到一本关于冬天的故事书，鼓励他们与家长一起阅读。
•在户外进行冬天的观察和探索活动，例如观察冰块的形状、捡拾雪花等。
6. 参考资料暂无以上是大班主题活动教案详案《冬天的秘密》的教学设计，通过这个主题活动，幼儿将能够更好地了解冬天的特点和特色，并培养他们的观察力、想象力和动手能力。
幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思
幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思幼儿园大班主题《冬天的秘密》教案反思一、教学内容本节课的主题是大班科学活动《冬天的秘密》，教材选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》的第四章第三节。
内容包括：冬天的季节特征、冬天的动植物、冬天的衣物穿戴、冬天的运动和游戏等。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，知道冬天的一些自然现象。
2. 培养学生观察、思考、探究的能力，能主动发现冬天的秘密。
3. 培养学生热爱生活，喜欢科学探究的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解冬天的季节特征和一些自然现象。
难点：培养学生观察、思考、探究的能力，能主动发现冬天的秘密。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频等。
学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生走出教室，观察校园里的冬天景象，让学生感受到冬天的气息。
2. 探究活动：分组进行探究，让学生观察冬天的动植物，记录下它们的特点。
3. 分享交流：让学生展示自己的观察成果，大家共同探讨冬天的秘密。
4. 知识讲解：通过多媒体课件，详细讲解冬天的季节特征和一些自然现象。
5. 互动环节：让学生分组进行冬天的衣物穿戴和运动游戏，体验冬天的乐趣。
7. 作业设计：让学生画一幅冬天的画，写一篇关于冬天的日记。
六、板书设计板书内容：冬天的秘密1. 季节特征2. 动植物3. 衣物穿戴4. 运动游戏七、作业设计1. 画一幅冬天的画，展示冬天的景象。
2. 写一篇关于冬天的日记，记录自己在冬天里的所见所闻。
答案：1. 冬天的画：展示学生对冬天的理解和想象，如雪花、冰冻的河流、穿厚衣服的人们等。
2. 冬天的日记：记录学生在冬天里的生活，如的感受、看到的冬天的景象、参与的活动等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程结束后，我进行了深刻的反思。
我发现，学生们对冬天的认识有了明显的提高，他们能主动观察冬天的景象，发现冬天的秘密。
同时，学生们在探究活动中的合作意识和观察能力也得到了锻炼。
冬天的秘密集体教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬日的脚步渐近，我国各地气温逐渐降低，大地披上了银装。
在这个充满诗意和浪漫的季节，我们学校语文教研组决定开展一次以“冬天的秘密”为主题的集体教研活动。
旨在通过此次活动，激发教师对冬季生活的热爱，提升教学创意，丰富教学内容，同时促进教师之间的交流与合作。
二、活动目的1. 培养教师对冬季生活的观察力和感悟力，激发创作灵感。
2. 提高教师的教学设计能力，丰富课堂教学内容。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
4. 增强教师对语文教学工作的热爱，激发工作热情。
三、活动内容1. 主题讨论：冬天的秘密活动伊始，全体教师围坐在一起，围绕“冬天的秘密”这一主题展开热烈讨论。
大家纷纷分享了自己对冬天的独特感悟，从雪花的飘落、冬日的阳光、冰封的河流到孩子们的欢声笑语，每个细节都引发了大家的共鸣。
2. 教学设计展示：创意无限在讨论的基础上，教师们开始展示自己的教学设计。
有的教师以《冬天的秘密》为题，设计了一堂充满诗意的作文课；有的教师则以《冬日暖阳》为题，带领学生感受冬日里的温暖；还有的教师以《冰雪奇缘》为题，引导学生探索冰雪世界的奥秘。
每个教学设计都充满了创意，展现了教师们的教学智慧。
3. 课堂实践：互动交流为了更好地检验教学设计的有效性，教师们分组进行了课堂实践。
在课堂上，学生们积极参与，与教师互动交流。
通过实践，教师们发现了自己在教学过程中的不足，同时也学到了其他教师的优秀经验。
4. 反思总结：共同成长课后，教师们齐聚一堂，对本次教研活动进行反思总结。
大家一致认为，此次教研活动不仅提升了教学水平，还增强了团队凝聚力。
在今后的教学工作中，教师们将继续努力，为学生们带来更加丰富多彩的课堂体验。
四、活动成果1. 教学设计创新：教师们从冬天的秘密中汲取灵感，设计出了富有创意的教学方案，为学生们带来了全新的学习体验。
2. 课堂实践效果显著：通过课堂实践，教师们发现了自己的不足，同时也学到了其他教师的优秀经验，为今后的教学工作奠定了基础。
2024年幼儿园大班主题冬天的秘密精彩教案反思
2024年幼儿园大班主题冬天的秘密精彩教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《冬天的秘密》的第二章节，详细内容包括：认识冬天、探索冬天的自然现象、了解冬天的节日和习俗、体验冬天的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特征，认识冬天的自然现象，如雪花、冰冻等。
2. 培养幼儿对冬季节日和习俗的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点重点：认识冬天的特征，了解冬季节日和习俗。
难点：让幼儿通过观察、实践，理解冬天的自然现象。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，冬季节日和习俗的卡片，雪花模具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料，手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿进入冬天的主题。
2. 认识冬天：展示冬天的图片和视频，让幼儿观察并说出冬天的特征。
3. 探索冬天的自然现象：组织幼儿进行实践活动，如制作雪花、观察冰冻现象等。
4. 了解冬天的节日和习俗：出示相关卡片，讲解冬季节日和习俗的由来。
5. 体验冬天的乐趣：组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等。
6. 例题讲解：通过一个关于冬天的数学问题，引导幼儿学会思考。
7. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，进行绘画和手工制作。
六、板书设计1. 冬天的秘密2. 内容：冬天的特征：寒冷、雪花、冰冻冬季节日：圣诞节、冬至、腊八节冬天习俗：堆雪人、打雪仗、吃饺子七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬天的画，并简单描述画中的内容。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿充分感受了冬天的魅力。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同体验冬天的乐趣，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察冬天的变化，提高幼儿的观察力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：认识冬天的特征，了解冬季节日和习俗。
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一：活动背景：
随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。
如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。
结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。
首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。
二：活动的目的：
1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。
2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。
三；主题活动网络图：
昼长夜短寒冷雪花、冰雹
变化的冬季冬眠、南迁、躲
天气现象不同地方储备食物、冬眠、
圣诞节、元旦、春节冬天的景色
过冬方式
冬天的节日冬天的秘密动物
动物趣闻
冬天的活动植物人类的变化衣服的变化
蔬菜、庄稼
跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕
踢毽子的冬装
常绿树、落叶树预防感冒
树叶找家
注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成
四：活动内容与目的：
1．冬天的景色变化
目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？
（2）冬天各种事物的变化
内容：（1）谈话活动：（集体）
冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。
（2）．欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）
（3）．.根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。
（4）．语言《冬天到》
（5）．歌曲：集体活动《雪花飞》、《滑冰歌》。
（6）．手工活动：《五彩雪花》
让幼儿用自己的作品装饰教室、体验成功的喜悦。
活动延伸：回家和爸爸妈妈一起制作《冻冰花》。
2．动物的变化：
目的：让幼儿了解动物怎样过冬及过冬的方式
内容：（1）谈话：动物到哪里去了？（集体活动）
知道冬天到了很多动物去冬眠了
（2）科学：《动物怎样过冬》
了解动物怎样过冬及过冬的不同方式。
（3）绘画：《自己喜欢的小动物》
为自己喜欢的小动物寻找它的过冬方式
（4）动物的趣闻及故事《两只棉手套》
总结所学动物的过冬方式讲述动物过冬方式的趣闻，通过故事了解松鼠的过冬方式及松鼠爸爸的伟大。
3．人类的变化：
目的：1。
了解采取怎样的措施预防寒冷的冬天。
2.。
在冬天预防感冒及采取的措施。
内容：（1）谈话活动：冬天到了人们是怎样取暖的？（集体活动）
（2）社会活动：《取暖用具多》
通过学习让幼儿了解冬天人们通过什么途径取暖及取暖的方法。
（3）冬天到了，各种食物有什么变化？小朋友应怎样预防感冒（集体讨论）总结谈话内容，提高幼儿预防疾病的知识。
（4）语言故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的红气球》
使幼儿懂得天冷并不可怕。
4．植物：
目的：1。
让幼儿观察冬天到了各种植物的变化。
2．了解哪些是落叶树哪些是常绿树？
内容：（1）常绿树与落叶树（集体谈话）
总结幼儿谈话内容，让幼儿了解常绿树与落叶树得异同
（2）游戏活动：《树叶找家》
通过游戏巩固幼儿对常绿树与落叶树的认识
（3）科学活动：《认识球体》、《认识圆柱体》
让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体？哪些是圆柱体？巩固幼儿所学知识。
5．冬天的活动：
目的：1。
冬天有哪些节日？
2．天冷不可怕，可以从事很多游戏。
内容：（1）语言故事：《冬天的童话》
（2）谈话活动：冬天你喜欢玩什么游戏及活动？
通过谈话让幼儿大胆发表自己的意见，使幼儿更乐意参加各种体育活动。
（3）健康活动：《花样跳绳》
了解跳绳的几种跳法，增强幼儿体质
（4）数学活动：《认识正方体与长方体》
（5）冬天有哪些节日？（集体谈话活动）
知道冬天的节日：圣诞节、元旦、春节
（6）手工活动：《漂亮的冬装》
让幼儿设计自己冬天喜欢的衣服。
6．年级组活动——冬游
目的：1。
结伴出游欣赏冬天景色的变化，观察各种事物的变化。
2．互项探讨、研究冬季来临人们的衣装有哪些变化？增强幼儿探讨的集体荣誉感。