关于选拔“集美大学大学生骨干培训班”
学生会骨干培训班培训计划
学生会骨干培训班培训计划第一部分：培训目的与背景一、培训目的：学生会骨干是学生会工作的骨干力量，承担着组织学生活动、服务学生群体、提升学生活动品质的重要任务。
为了提高学生会骨干的组织、领导和服务能力，提高学生会整体运作效率和服务水平，我们特举办此培训班。
二、培训背景：随着学校教学改革不断深入，学生会的工作也呈现出新的发展趋势。
而新形势下的学生会骨干需要具备更高的综合素质和专业技能，才能更好地适应学生会工作的需要。
因此，开展学生会骨干培训具有十分重要的意义。
第二部分：培训内容与安排一、培训内容：1. 学生干部工作常识：介绍学生会组织结构、工作职责等基础知识；2. 组织管理：学习有效的组织管理技巧，包括团队建设、人员激励等；3. 沟通能力：培养学生会骨干的沟通技巧和表达能力；4. 领导力培训：学习领导力的培养方法和技巧；5. 活动策划与执行：学习如何策划并成功执行各类学生活动；6. 社交礼仪：培养学生骨干的良好社交礼仪和公关技巧；7. 团队合作：学习如何有效地协同团队完成任务。
二、培训安排：1. 时间安排：培训班为期7天，每天8:00-17:00；2. 地点安排：学校会议室；3. 培训方式：结合理论和实践，注重案例分析和团队训练；4. 师资力量：邀请学校优秀教师和学生会工作经验丰富的学生会干部担任培训讲师。
第三部分：培训具体内容一、学生干部工作常识1.1 学生会组织结构及职责分工介绍1.2 学生会章程及工作守则讲解1.3 学生干部的素质和要求二、组织管理2.1 团队建设与管理2.2 人员激励与人际关系处理2.3 时间管理与协调能力三、沟通能力3.1 沟通技巧和表达能力3.2 有效倾听和沟通技巧3.3 言语礼仪和形象管理四、领导力培训4.1 领导个人修养和榜样力量4.2 团队领导力的培养4.3 领导者的情商和智商五、活动策划与执行5.1 活动策划与执行的基本流程5.2 活动落地与执行的技巧5.3 活动后期总结与反思六、社交礼仪6.1 礼仪基本规范与灵活应对6.2 公关技巧与资源整合6.3 社交礼仪与沟通的共性认识七、团队合作7.1 理解团队的概念与价值7.2 团队的形成、发展与破解困难7.3 提高团队凝聚力与成效的方法第四部分：培训效果评估一、培训过程的考核：1. 每天进行小组讨论和自我总结；2. 每周组织小考和大练习；3. 培训期间对学员的学习情况进行评估和反馈。
怎么才能参加骨干计划培训
怎么才能参加骨干计划培训一、了解骨干计划的背景和目标骨干计划是为了培养和选拔优秀的青年干部，提升他们的领导能力，增强组织的创新和竞争力。
想要参加骨干计划培训，首先需要了解骨干计划的背景和目标，明确自己参与培训的目的和价值所在。
二、自我评估，制定学习计划在了解骨干计划的背景和目标后，需要对自己的学习技能和领导能力进行自我评估，找出自己的优势和不足。
然后针对不足之处，制定学习计划，提升自己的竞争力，为参加骨干计划培训做好充分准备。
三、了解骨干计划培训的具体要求和报名流程了解了骨干计划的背景和目标并制定了学习计划后，就需要详细了解骨干计划培训的具体要求和报名流程。
这包括报名材料、选拔考核的流程和标准、培训计划等信息。
只有对这些信息有深入了解，才能更好地准备报名。
四、准备申请材料在了解了骨干计划培训的具体要求和报名流程后，按要求准备申请材料，包括个人简历、学业成绩单、奖励证书、推荐信等。
这些申请材料需要真实准确地展现自己的学习成绩和领导能力，为自己赢得更多的机会。
五、积极参与选拔考核准备好申请材料后，需要积极参与骨干计划培训的选拔考核。
这包括笔试、面试、组织考察等环节，需要全力以赴展现自己的学习能力和领导潜力，争取顺利通过选拔考核。
六、努力学习，展现潜力一旦成功通过选拔考核，参加了骨干计划培训，就需要努力学习，展现自己的潜力。
在培训期间，要积极参与各项学习活动，认真完成培训内容，展现自己的领导潜力和学习能力，为将来的发展奠定良好基础。
七、实现参加骨干计划培训的目标通过努力学习，展现自己的潜力，最终实现参加骨干计划培训的目标。
在培训结束后，要及时总结经验，充实自己的学识，不断提升自己的领导能力，为组织的发展和创新贡献更多的力量。
大学生骨干培训策划方案
大学生骨干培训策划方案嘿，各位童鞋，今天咱们就来聊聊“大学生骨干培训策划方案”这档子事儿。
既然是策划方案，那就得有点创意，有点意思，让参与的同学们都能有所收获，有所成长。
咱们就一步步来梳理这个方案。
一、方案背景1.随着社会的快速发展，大学生的综合素质越来越被重视，尤其是作为骨干力量的学生，更需要具备一定的领导力和组织协调能力。
2.为了培养一批具备较高综合素质的大学生骨干，提升他们的组织协调、沟通表达和团队协作能力，我们策划了这次培训活动。
二、培训目标1.培养具备较高领导力、组织协调能力和沟通表达能力的大学生骨干。
2.增强团队凝聚力，提高团队协作能力。
3.拓宽视野，提升综合素质。
三、培训对象全校范围内的大学生骨干，包括学生会、社团、班级干部等。
四、培训时间为期一周，分为五个模块，每天下午2点至5点。
五、培训内容1.领导力培训：通过讲解、案例分析、互动讨论等形式，培养学员的领导力。
2.沟通与表达：通过模拟场景、角色扮演、演讲比赛等形式，提高学员的沟通与表达能力。
3.团队协作：通过团队合作游戏、拓展训练等形式，增强团队凝聚力，提高团队协作能力。
4.创新思维：通过创意思考、头脑风暴、创新项目设计等形式，激发学员的创新思维。
5.社会实践：组织学员参加志愿服务、社会调查等活动，拓宽视野，提升综合素质。
六、培训形式1.线下培训：以讲座、讨论、互动等形式进行。
2.线上培训：通过线上平台，分享相关课程和资源，供学员自学。
3.实践活动：组织学员参加各类实践活动，锻炼实际操作能力。
七、培训师资邀请具有丰富教学和实践经验的教师、企业讲师、社会人士担任培训讲师。
八、培训安排1.第一天：领导力培训2.第二天：沟通与表达3.第三天：团队协作4.第四天：创新思维5.第五天：社会实践九、培训评估1.培训过程中，对学员的表现进行跟踪评估，记录每位学员的成长过程。
3.收集学员反馈意见，为下次培训提供参考。
十、培训费用根据实际情况，合理预算培训费用，包括场地租赁、讲师费用、教材费用、实践活动费用等。
大学生骨干培训计划
大学生骨干培训计划一、培训目的随着社会的不断发展，大学生骨干培训已经成为培养社会人才的一种重要途径。
大学生骨干培训计划的目的是要培养一批具有创新思维、团队合作和领导能力的优秀学生，为他们提供更多的机会和平台，不断提升他们的综合素质和实践能力，增强他们的社会适应能力。
二、培训内容1. 创新思维培养创新思维是大学生骨干培训计划的核心内容之一。
培养学生创新意识、创新能力、创新意识和创新精神，引导他们打破传统思维模式，敢于尝试，积极创新，培养学生的创新思维。
2. 团队合作培训团队合作是大学生骨干培训计划的另一个重要内容。
通过组建团队，培养学生相互之间的合作意识和配合能力，培养学生的沟通能力、协调能力和领导能力，并培养学生团队合作的精神。
3. 领导能力培养领导能力是大学生骨干培训计划的重要内容之一。
通过培养学生领导意识，提升学生领导能力，培养学生的领导潜力和领导素质，使他们能够在团队中具有更好的指导作用。
4. 综合素质培养综合素质培养是大学生骨干培训的基本内容之一。
通过多种方式提高学生的综合素质，包括提高学生的自身素质和修养，提高学生的人际交往能力和综合素质，培养学生的综合素质。
5. 实践能力培养实践能力培养是大学生骨干培训计划的另一个重要内容。
通过提供实践机会，提高学生的实际操作能力，培养学生的实践能力，增强学生的实际操作能力。
三、培训方式1. 理论学习通过开展各类专题讲座，学术报告，座谈交流等活动，增强学生的理论知识和实践能力。
2. 实践操作通过组织各种实践活动，比如社会实践，科研实践，实训实践等，提高学生的实践能力和操作技能。
3. 团队合作通过组织各种团队活动，比如课题研究，团队项目等，增强学生的团队合作和交流能力。
4. 集体讨论通过集体讨论，小组讨论，研讨会等方式，提高学生的沟通能力和协作能力。
5. 学生实践通过组织学生实践活动，比如社会实践、调研实践、学科竞赛等，提高学生的实践能力和动手能力。
四、培训目标1. 培养学生的创新思维，增强学生的创新能力，锻炼学生的创新意识和创新精神。
大学生骨干培训班策划方案
大学生骨干培训班策划方案一、项目背景与目标骨干培训班是为大学生骨干群体提供的一项培训项目，旨在提升大学生骨干的综合素质和能力，培养他们成为能够胜任各类工作的优秀人才。
通过培训班的开展，希望能够打造一支懂得团队合作、具备创新能力和领导潜质的大学生骨干队伍，为学校的发展做出积极贡献。
二、项目内容与形式1. 培训内容：（1）团队合作：培训学员团队合作意识，提升团队协作能力和组织管理能力。
（2）沟通与表达：培训学员的沟通技巧和表达能力，加强他们与他人的交流与合作。
（3）领导力：培养学员的领导潜质和领导能力，提高组织与管理能力。
（4）创新思维：培养学员的创新思维能力，激发创造力，推动创新发展。
（5）心理素质：培养学员的心理健康素质，提高抗压能力和适应能力。
2. 培训形式：（1）理论课讲解：通过专家讲座和经验分享，传授理论知识和实践经验。
（2）案例分析：分析实际问题和案例，培养学员解决问题的能力。
（3）角色扮演：通过模拟实战情景，提升学员的沟通和表达能力。
（4）小组讨论：组织学员进行小组讨论，加强团队协作和合作能力。
（5）实践活动：组织学员进行实践活动，锻炼他们的能力和技巧。
三、项目执行计划1. 培训时间：本期培训班计划为连续7天，每天8小时，共56小时。
2. 培训地点：选取适当的场地作为培训班的举办地，确保培训环境良好。
3. 培训师资：（1）选聘专业培训师资：选取经验丰富的专家学者作为本期培训班的主讲人，确保专业性和实用性。
（2）组织内部资源：利用学校现有的骨干资源，邀请优秀的校友作为讲师，进行经验分享和互动交流。
4. 培训方案安排：（1）第一天：开班仪式、班务介绍、培训内容概述。
（2）第二天：团队合作与协作技巧培训。
（3）第三天：沟通与表达能力培训。
（4）第四天：领导力培训与实践。
（5）第五天：创新思维与问题解决。
（6）第六天：心理素质培养与情绪管理。
（7）第七天：总结反馈与毕业仪式。
四、项目宣传与报名1. 宣传渠道：（1）学校官网、微信公众号等在线媒体平台。
大学生骨干培训策划方案(多篇)
大学生骨干培训策划方案文章来源w ww.5 y k j. 1大学生骨干培训策划方案为使我校学生素质得到更好的更全面的提高，进一步完善怀化学院大学生素质拓展认证工作，积极推进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养质量，我系特意组织举办这次培训，希望通过这次培训建立的“青马工程”学生骨干种子库，把接受学院“青年马克思主义者培训工程”培养的优秀学生骨干建档立册，形成集记录和考核功能一体的优秀学生骨干电子信息档案,以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。
一、活动宗旨组织学员在培养期间参与院际交流活动，帮助大学生骨干开阔视野，增长见识，提高对外交往能力提高学生综合素质，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。
二、活动对象13级全体同学三、培训流程1.对大学生骨干培训计划的相关活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。
2.课题研究。
要求每个学员在培养期间，以课题小组的形式，结合个人兴趣，选择一个人文、社会、科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究和分析问题的能力。
3.结合大学生骨干培训计划相关知识，老师通过ppt讲解，让同学们明白通过培训，不仅可以提高自身的综合素质，真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。
4.为更好的贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的改革发展思路和“三位一体”的人才培育模式，我系也开展了富有我系特色的活动。
并对我系所开展的发展能力活动进行了详细的介绍。
四、活动地点e1b栋611五、活动要求1.高度重视、认真落实青年马克思主义者培训工程暨大学生骨干培训会是我校本学期的重要活动，是为进一步贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的发展战略，有效推进“三位一体”育人模式实施的重要举措。
各班及相关组织单位要高度重视，认真落实学校的各项活动安排。
2.组织有序、注重实效要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。
大学生骨干培训班策划
希望本文对您有所帮助！
大学生骨干培训班策划
导读：本文是关于大学生骨干培训班策划，希望能帮助到您！
大学生是社会的一个特殊群体，是指正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。
所以，现在就来看看一些三篇关于大学生骨干培训班策划书的文章吧!
大学生骨干培训班策划
一、活动主题
“培养优秀干部，打造团队精英，繁荣校园文化”
二、活动目的
通过本次活动，为进一步增强我院广大学生骨干的思想政治素养，明确学生骨干的职责要求，提高学生骨干的工作能力与责任心，优化学生骨干的工作作风。
三、活动参与者
音乐学院全体学生干部(11级学生干部重点培训)，包括院团委、学生会干部，班委会，团支部干部，学生社团干部及我院入党积极分子。
四、活动时间及地点
1、11月19日，在我院501教室，邀请公共事务学院蒋占峰老师讲授《中国特色社会主义理论体系》。
领航计划学生骨干培训班
领航计划学生骨干培训班一、培训班介绍领航计划学生骨干培训班是由教育部主办，各大高校协办的一项学生组织培训计划。
该计划旨在为在校大学生提供机会，进行全面的骨干学生培训和锻炼，促使他们成为学校团队的中坚力量，为学校发展提供更好的服务。
培训班的主要内容包括领导力培训、团队合作培训、学术讲座等，旨在为学生提供广阔的成长和发展空间。
二、培训班目标领航计划学生骨干培训班的培训目标主要包括：1. 培养学生的领导潜质，提升其领导能力和组织管理能力。
2. 培养学生的团队精神和合作意识，让他们在团队中更好地发挥作用。
3. 提升学生的学术能力和综合素质，使其在学业上更上一层楼。
4. 培养学生的社交技能和人际关系，促使他们更好地融入社会。
培训班的目标是为学生提供更加全面的成长和发展，让他们在学校生活中快速成长，成为未来社会的栋梁之才。
三、培训班内容领航计划学生骨干培训班的内容包括：1. 领导力培训：通过实践和理论相结合的方式，提升学生的领导力，让他们学会如何更好地组织团队和引导他人。
2. 团队合作培训：通过各种团队合作活动，培养学生的团队精神和协作能力，让他们学会如何更好地与他人合作。
3. 学术讲座：邀请各领域的专家学者，为学生讲解各类学术知识，提升学生的学术水平和综合素质。
4. 社交技能培训：通过各种社交活动和情景模拟，培训学生的社交技能和人际关系，让他们学会更好地与人相处。
培训班的内容丰富多样，涵盖了领导力、团队合作、学术硬实力和社交软实力等方面，旨在为学生提供全方位的培训和锻炼。
四、培训班模式领航计划学生骨干培训班采用多种培训模式，包括课堂教学、实践活动、导师指导等多种方式，旨在为学生提供更加全面的培训和锻炼。
1. 课堂教学：精心设计的课堂培训，包括领导力理论、团队合作技巧等内容，让学生系统地学习和掌握相关知识。
2. 实践活动：组织各种实践活动，让学生在实践中学习和掌握知识，促使其更好地应用和转化。
3. 导师指导：为学生配备专业导师，提供个性化的指导和辅导，促使其更加全面地成长和发展。
学生骨干培训领航计划
学生骨干培训领航计划一、导言学生骨干培训领航计划是指学校为培养学生充分发挥自身潜能，提高领导能力和组织协调能力，提高综合素质和专业素养而开展的一项长期的、系统性、全方位的培训计划。
学生骨干是学校发展的中坚力量，他们能够发挥示范引领作用，对于学校的整体建设和发展至关重要。
因此，制定一套完善的学生骨干培训领航计划对于学校的长远发展具有非常重要的作用。
二、培训目标1. 培养学生的领导能力，使他们能够在学校组织生活中充分发挥领导才能，引领同学们共同进步；2. 提高学生的组织协调能力，培养学生的沟通和协作能力，使他们能够更好地协调学校各项活动的开展；3. 提高学生的综合素质和专业素养，使他们不仅在学术方面有一定的成就，同时也具备广泛的兴趣爱好和实践经验；4. 培养学生的社会责任感和使命感，使他们能够更好地为社会做出贡献。
三、培训内容1. 领导力培训（1）领导力理论学习：学生将学习领导力理论，了解领导者的特质和行为，以及如何成为一个好的领导者；（2）领导力实践：学生将通过学校组织的各种活动来实践领导力，包括组织和领导社团活动、班级活动等；（3）领导力心理辅导：学生将接受心理辅导，培养自信心和决策能力，克服领导中的困难和挑战。
2.组织协调能力培训（1）协作学习：学生将通过团队项目、小组讨论等形式进行协作学习，培养团队合作和协调能力；（2）组织策划：学生将学习如何策划学校各项活动，包括活动前期策划、方案制定、活动执行和总结；（3）沟通交流：学生将学习良好的沟通和交流技巧，包括口头表达、书面表达等各种形式。
3.综合素质和专业素养培养（1）学科理论学习：学生将学习自己所喜欢的学科理论，培养自己的专业素养；（2）兴趣爱好培养：学生将积极参加学校提供的各种兴趣班和社团活动，培养广泛的兴趣爱好；（3）实践体验：学生将参与各种实践活动，包括社会实践、社会实习等，拓宽自己的视野和增加社会经验。
4.社会责任感和使命感培养（1）社会公益活动：学生将积极参加各种社会公益活动，如义务劳动、志愿者服务等；（2）社会责任教育：学生将接受社会责任教育，了解自己的社会责任和使命，奉献爱心，传播正能量。
大学生骨干培训班策划方案范文(2篇)
大学生骨干培训班策划方案范文【策划方案】____年大学生骨干培训班1. 背景介绍随着社会经济的迅速发展，大学生在就业市场上竞争日益激烈。
为了提高大学生的综合素质和就业竞争力，同时帮助他们更好地适应社会发展的需求，我们计划组织____年大学生骨干培训班。
2. 培训目标（1）提升综合素质：通过培训，提高学生的专业知识和技能，增强学生的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等。
（2）增强就业竞争力：通过专业实训和职业规划的培训，帮助学生了解就业市场的需求，提高就业竞争力。
（3）培养社会责任感：通过社会实践和志愿服务的培训，培养学生对社会的责任感和使命感。
3. 培训内容（1）学术培训：邀请知名学者和行业专家为学生进行专业知识的讲解和分享，深入了解行业发展趋势，提高学生的专业素养。
（2）实践训练：组织学生进行实践训练，包括实验操作、项目实训等，提高学生的实际操作能力和创新精神。
（3）职业规划：通过职业规划师的指导，帮助学生更好地了解自己的优势和职业定位，制定个人职业发展计划。
（4）沟通与团队合作：组织学生进行沟通技巧和团队合作能力的培训，通过小组活动和团队项目，提高学生的沟通表达能力和协作能力。
（5）社会实践：组织学生进行社会实践活动，参与社区服务和公益项目，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 培训形式（1）线上培训：利用互联网平台开展在线课程，学生可以根据自己的时间和地点自主学习，并参加线上互动讨论和实践任务。
（2）线下培训：组织学生进行实践训练和沟通团队合作培训，借助实际案例和角色扮演等形式进行培训。
（3）实践活动：组织学生进行实践训练和社会实践活动，包括参观企业、进行实地考察等。
5. 培训周期和时间安排（1）培训周期：为期三个月，包括学术培训、实践训练、职业规划和社会实践等环节。
（2）时间安排：每周安排2-3次线上培训，每次2-3小时；每月安排1-2次线下培训，每次8-10小时；实践活动根据具体计划进行安排。
大学生骨干培训班教案
课程目标：1. 培养学生骨干的思想政治素质，增强其对社会主义核心价值观的理解和认同。
2. 提升学生骨干的组织领导能力、团队合作意识和创新能力。
3. 增强学生骨干的服务意识和社会责任感，使其成为具有时代特征的优秀青年人才。
课程时间：共5课时课程内容：第一课时：开班仪式与课程概述一、开班仪式1. 介绍课程背景和目的2. 邀请校领导或相关专家致辞3. 学生骨干代表发言二、课程概述1. 介绍课程设置和主要内容2. 强调课程的重要性和对学生骨干成长的意义3. 明确课程考核方式和要求第二课时：思想政治素质提升一、理论授课1. 马克思主义基本原理2. 中国特色社会主义理论体系3. 党的基本路线和方针政策二、案例分析1. 通过分析国内外时事热点，引导学生思考如何运用马克思主义理论分析问题2. 选取典型案例，探讨学生骨干在思想政治工作中的实践经验和不足第三课时：组织领导能力培养一、理论授课1. 领导力与领导艺术2. 团队建设与管理3. 沟通协调能力二、实践活动1. 组织学生进行团队建设活动，如破冰游戏、拓展训练等2. 模拟领导场景，让学生在实践中提升组织领导能力第四课时：团队合作意识与创新能力一、理论授课1. 团队合作的重要性2. 创新思维与创新能力3. 团队合作与创新的融合二、实践活动1. 学生分组进行课题研究，培养学生的创新思维和团队合作能力2. 组织学生进行创新项目展示，评选优秀项目第五课时：社会责任感与志愿服务一、理论授课1. 社会责任感与青年担当2. 志愿服务理念与志愿服务活动3. 志愿服务在大学生成长中的作用二、实践活动1. 组织学生参与志愿服务活动，如支教、环保、关爱老人等2. 邀请志愿者分享志愿服务经验，激发学生参与志愿服务的热情课程总结：1. 对课程进行总结，回顾课程内容和学习成果2. 邀请学生骨干分享学习心得和体会3. 对学生骨干提出期望和要求，鼓励他们在今后的学习和工作中发挥骨干作用备注：本教案可根据实际情况进行调整，增加或减少课时，丰富教学内容和实践活动。
学生大骨干培训计划
学生大骨干培训计划一、培训目标本次学生大骨干培训计划旨在提升学生的综合素质，培养学生的领导力和团队合作能力，培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的综合素质和综合能力，通过培训，使学生能够更好地承担社会责任，在未来的职业生涯中取得更为出色的表现。
二、培训内容1. 领导力培训在领导力培训中，将通过案例分析、角色扮演等方式，让学生了解不同领导风格、有效沟通技巧，激发学生的领导潜能，培养学生的领导意识。
同时还将组织学生进行一系列的领导力训练，包括团队激励、问题解决、决策制定等方面的训练，以提升学生的领导能力和领导潜能。
2. 团队合作能力培训团队合作能力是学生在未来职业生涯中必备的素质之一，本次培训计划将通过团队合作项目实践、小组合作任务等形式，让学生了解团队协作的重要性，培养学生的团队合作精神和团队合作能力。
3. 创新意识培训创新是推动社会进步的重要动力，培养学生的创新意识对于学生的未来发展至关重要。
在本次培训中，将通过创新项目设计、创新思维培养等方式，引导学生培养创新意识，提升学生的创新能力，让学生在未来的职业生涯中能够拥有良好的创新能力和创新思维。
4. 实践能力培训实践是知识的源泉，只有通过实践，学生才能真正掌握所学知识。
因此，本次培训将组织学生进行一系列的实践项目，包括社会实践、科技创新实践、志愿者实践等，让学生深入了解社会、增加社会经验，提升学生的实践能力和实践经验。
三、培训形式1. 讲座学习培训中将邀请专业的领导力培训师、团队合作能力培训师、创新教育专家等，为学生进行专题讲座，让学生了解最新的领导力、团队合作能力、创新教育理念，拓宽学生的知识面。
2. 项目实践在培训过程中，将组织学生进行一系列的项目实践，包括团队合作项目、创新项目设计等，让学生将所学知识运用到实践中，提升学生的实践能力和实践经验。
3. 小组讨论通过小组讨论，让学生就培训中的话题进行深入讨论，锻炼学生的思维能力和团队合作能力，让学生能够更好地理解知识点。
大学生骨干培训班策划方案_培训方案_
大学生骨干培训班策划方案大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。
大学生，即在高等学校(专科、本科、研究生层次)注册入学并接受教育直至毕业前的群体统称。
现在，就来看看以下三篇关于大学生骨干培训班的文章吧!大学生骨干培训班策划新世纪新阶段，当今世界竞争的实质日趋走向科技与经济等综合国力的竞争，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济不断发展，我国对人才的需求也日益强烈。
高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
要实现这一目标需要建设一支优秀的学生干部队伍,充分发挥学生干部在学生工作中的作用。
时代的发展需要大批高素质人才，其中综合性、复合型人才已成为社会需求的热点。
为培养学生的创新意识、宏观思维和表现欲望，锻炼学生的表达能力和独立处理问题能力，逐步形成学生承担领导责任的主动性和自觉性，我院团委将团学干部培训工作作为一项推动学生工作和团的建设的重要工作来抓。
本期学生干部培训将围绕如何成为一名合格的学生干部为主题，通过学习，明确学生干部的职责、要求，加强工作方法的指导，提高学生干部的工作能力。
同时，也作为团学工作中理论学习的一部分，使广大学生干部注意外在形象、规范日常礼仪，树立良好的学生干部形象;加强学生干部系统之间的沟通与交流;加强学生干部内部管理，完善自身建设;并发挥团学干部的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。
从而，端正学生干部的工作目的与工作思想，引导学生干部应如何处理好学习、生活与工作之间的关系以及处理好学生干部与同学间的关系等。
培训对象为全体学生会全体学生干部和20XX、20XX级全体学生干部。
主要培训内容为：一、马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”、“科学发展观”在培养优秀团学干部中的重要性和必要性，引导团学干部树立科学的人生观、世界观、价值观，提高分析问题解决问题的能力，加强学生干部自身的思想道德修养;二、认真学习《文选》，培养广大团学干部的责任感，使他们在学习科学理论方面发挥带头作用，在践行社会主义荣辱观方面发挥先锋作用，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念;要进一步提高广大团学干部分析问题和解决问题的能力、组织协调能力和领导能力，培养综合素质;要使广大学生干部开阔视野，增进交流，相互学习，共同进步。
集美大学关于引进高层次人才的暂行规定
集美大学关于引进高层次人才的暂行规定为了进一步发展我校教育事业，完善师资队伍结构，加强学术梯队建设，根据中共福建省委、福建省人民政府《关于引进高层次人才和青年专业人才的若干规定》的精神，结合我校实际，对我校引进高层次人才作如下规定。
一、引进对象政治素质好，教学科研能力强，成果突出，有利于我校学科建设与发展的以下人员：1、院士；2、50岁以下博士生导师；3、45岁以下紧缺专业的教授(研究员)或具有博士学位的教授（研究员）；4．40岁以下博士；5、35岁以下紧缺专业具有硕士研究生学历的副高级职称人员。
二、引进对象的优惠待遇1、院士安家住房补贴费、科研启动金面议。
2、博士生导师（1）安家住房补贴费：购买商品房的，学校一次性发放安家住房补贴费25万元；（2）科研启动金：工科50万元，理科（术科）30万元，文科15万元。
3、紧缺专业的教授（研究员）或具有博士学位的教授（研究员）（1）安家住房补贴费：购买商品房的，学校一次性发放安家住房补贴费20万元；（2）科研启动金：工科10万元，理科（术科）8万元，文科4万元。
4、具有博士学位的副教授（1）安家住房补贴费：购买商品房的，学校一次性发放安家住房补贴费15万元；（2）科研启动金：工科6万元，理科（术科）4万元，文科2万元。
5、博士（1）安家住房补贴费：购买商品房的，学校一次性发放安家住房补贴费10万元；（2）科研启动金：工科4万元，理科（术科）3万元，文科1.5万元。
6、紧缺专业具有副高级职称的硕士研究生购买商品房的，学校一次性发放安家住房补贴费7万元。
7、学校积极协助引进高层次人才争取获得省人才引进专项资金资助，并提供不少于200万元用于支持院士发明创造、技术创新和培养学科带头人；分别提供50万、20万、10万元支持国家重点学科带头人、省部级重点学科带头人、获博士学位的优秀留学人员从事科研工作。
8、院士、国家人事部“杰出专业技术人才奖章”和一等功获得者、国家人事部表彰的有突出贡献中青年专家以及进入国家“百千万人才工程”第一、第二层次者，每月分别发给5000元、4000元、2000元、1000元的生活津贴，其他具有博士学位或副高级以上职称的高层次人才经福建省人事厅资格认定后，可享受每月500元的生活津贴。
团校学生骨干培训班活动策划书
团校学生骨干培训班活动策划书一、活动概述为了进一步提升学校学生骨干的组织能力、协作能力和领导潜质，特举办团校学生骨干培训班活动。
通过系统性的培训和实践活动，旨在提高学生骨干的综合素质，培养他们的创新思维和领导技能。
二、活动目标1.提升学生骨干的组织协调能力，培养团队合作精神。
2.激发学生骨干的个人潜能，塑造积极向上的心态。
3.培养学生骨干的领导能力，提升其在校园中的影响力。
4.提供学生骨干互相学习、交流的平台，增进友谊与合作。
三、活动内容1.主题培训课程（1）领导力培训：通过专业的讲座和案例分析，培养学生骨干的领导能力、沟通能力和决策能力。
（2）组织管理：传授学生骨干有效的组织策划、执行计划的方法与技巧，提高组织协调能力。
（3）团队合作：通过团队游戏、拓展训练等形式，促进学生骨干之间的相互信任、合作能力和团队精神。
2.实践活动（1）社会实践：组织学生骨干参与社区服务、公益活动，培养他们的社会责任感和服务意识。
（2）学术科研：鼓励学生骨干进行学术研究，组织学术交流活动，提高他们的学术素养和研究能力。
（3）文化体验：安排参观博物馆、艺术展览等活动，让学生骨干感受文化的熏陶，拓宽他们的视野。
四、活动安排时间：XX月XX日至XX月XX日地点：XX学校1.主题培训课程（1）第一天- 上午：领导力培训- 下午：组织管理（2）第二天- 上午：领导力培训- 下午：团队合作2.实践活动（1）第三天- 上午：社会实践- 下午：学术科研（2）第四天- 上午：社会实践- 下午：文化体验五、组织与保障1.组织机构活动主办方：XX学校团委执行机构：培训部指导教师：XX老师2.保障措施（1）活动经费：由学校团委提供资金支持，确保活动顺利进行。
（2）活动场地：学校会议室、图书馆等场所将为活动提供场地支持。
（3）活动设施：根据活动需求，提供投影仪、音响设备等必要设备。
六、预期效果1.学生骨干能够获得系统性的培训，不断提升综合素质。
2023年大学生骨干培训班策划方案
2023年大学生骨干培训班策划方案一、背景分析2023年是高等教育发展的重要时期，大学生的综合素质和就业能力要求也越来越高。
为了培养更多的骨干人才，满足社会对人才的需求，需要组织一场针对大学生的骨干培训班。
该培训班旨在提高大学生的综合素质，培养其创新能力和团队合作精神，提升其就业竞争力，从而更好地服务社会发展。
二、目标设定1.提高学生的综合素质：通过培训，提升学生的学科知识水平、专业技能水平和实践能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。
2.培养学生的团队合作精神：通过团队合作任务和项目实践，培养学生的团队协作、沟通协调和解决问题的能力。
3.提升学生的就业竞争力：通过提供就业指导、实习机会和职业技能培训，提高学生的就业能力和竞争力，增强他们的就业成功率。
三、培训内容1.学科知识培训：通过专业课程培训，提高学生的学科知识水平和专业技能。
2.创新能力培养：组织创新设计竞赛，培养学生的创新思维和创新能力。
3.团队合作培训：开展团队合作任务，培养学生的团队协作和沟通协调能力。
4.实践能力培养：组织实践活动和实习机会，提升学生的实践能力和问题解决能力。
5.就业指导和职业技能培训：提供就业指导和职业技能培训课程，提高学生的就业能力和竞争力。
四、培训方式1.专家讲座：邀请相关领域的专家给学生讲授专业知识和技能。
2.实践活动：组织实践活动，让学生亲身体验实践环境，锻炼实践能力。
3.团队合作任务：组织学生分组完成团队合作任务，培养他们的团队协作能力和解决问题能力。
4.就业指导：开展就业指导活动，包括如何写简历、如何进行面试等，提高学生的求职技巧和就业竞争力。
5.职业技能培训：开设职业技能培训课程，包括项目管理、沟通技巧等，提升学生的职业能力。
五、组织安排1.时间安排：培训班的时间为两个月，每周举行2-3次培训活动，包括讲座、实践活动和团队合作任务。
2.参与对象：培训班面向全校各专业的大学生，通过学院教师的推荐和学生的自愿报名进行选拔。
教育部关于批准华中科技大学、集美大学为全国重点建设职业教育师资培养培训基地的通知
教育部关于批准华中科技大学、集美大学为全国重点建设职业教育师资培养培训基地的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2003.11.03
•【文号】教职成函[2003]6号
•【施行日期】2003.11.03
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
教育部关于批准华中科技大学、集美大学为全国重点建设职
业教育师资培养培训基地的通知
（教职成函[2003]6号）
湖北、福建省教育厅：
为了适应职业教育发展和职教师资培养培训需求，进一步优化全国重点建设职业教育师资培养培训基地的区域布局和专业布局，经研究，批准华中科技大学、集美大学为全国重点建设职业教育师资培养培训基地。
希望你们认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发〔2002〕16号）和我部《关于进一步加强中等职业教育师资培养培训基地建设的意见》（教职成[2000]9号）的有关精神和要求，加强对这两个基地的指导，积极支持基地工作，落实配套资金，将全国重点建设师资基地和本省师资培训基地建设紧密结合，统筹规划，共同做好职教师资培养培训工作。
新批准的两个全国重点建设职业教育师资培养培训基地，要加强自身建设，建立健全相关的组织机构和管理制度，完善培训项目，同时，加强与地方教育行政部门以及其他职教师资培养培训
基地的联系和协作，切实提高职教师资培养培训质量和效益，努力在全国职业教育师资培养培训基地建设中发挥示范作用。
教育部
二○○三年十一月三日。
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关于选拔“集美大学大学生骨干培训班”
第二期学员的通知
各有关单位、各分团委：
为学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会的重要讲话精神，继续深入实施“青年马克思主义者培养工程”，根据《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》（中青发…2007‟27号）和《大学生骨干培养工作实施细则》的要求，按照《集美大学“青年马克思主义者培养工程”实施办法（试行）》的有关规定，经研究，决定举办“集美大学第二期大学生骨干培训班”，现将选拔学员的具体事宜通知如下：
一、培养目标
通过实施集美大学“青年马克思主义者培养工程”，不断提高广大团员青年的的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，并最终成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、选拔范围：2011级在校本科学生。
三、选拔名额：本期共选拔学员40名左右。
四、选拔条件
政治立场坚定，思想觉悟高，道德情操好，专业思想稳固，学习成绩优秀，有较强的集体荣誉感，模范遵守国家法律法规和学校规章制度，是我校青年学生的学习榜样。
同时符合以下条件之一：
1、担任校（院）级学生会、社联会副部长及以上职务，或担任校级学生组织主席团成员、校级学生社团主要负责人，工作积极、表现优秀，学生认可度高，并有长期为同学服务的志向。
2、勤于学习，善于钻研，在科学研究中取得突出成绩，得到学院师生公认或获得国家专利。
3、特长鲜明，在文化体育方面取得突出成绩，具有良好的社会影响。
4、自立自强，品学兼优，获得过省级以上单位授予的荣誉称号。
五、选拔程序
（一）公开报名：采取组织推荐和学生个人报名相结合的方式。
1、组织推荐：各学院分团委对本学院符合条件的人员充分酝酿，报本学院党委（党总支）研究确认后，可向校团委推荐1-2名人选。
校级学生组织的主管单位征求学生所在学院意见后，也可向校团委推荐1-2名人选。
各有关学院和单位于2012年10月22日前将学员推荐登记表（见附件1）一式两份和学员本人正面免冠彩色二寸标准照片二张（背面注明学院和姓名）报至校团委，同时将电子版（包括照片）发送到校团委电子信箱。
2、学生个人报名
符合本期培训班学员选拔条件并有意参加培训者可自行下载填
写《集美大学第二期大学生骨干培训班学员报名表》（见附件2），经
所在学院党委（党总支）同意后，于10月22日前报至校团委，同时将电子版（包括照片）发送到校团委电子信箱。
（二）校级遴选
1、资格审察：校团委对申请人材料进行审核，做好申请人资格审查工作。
2、面试：校团委将于10月下旬对符合条件的人选进行面试，择优确定本期大学生骨干培训班学员。
3、公布入选学员名单。
联系人：洪妍妮、蔡文舟
联系电话：6180684、6181484
传真电话：6180684
电子信箱：jdtwbgs001@
附件：1. “集美大学大学生骨干培训班”第二期学员推荐登记表
2. “集美大学第二期大学生骨干培训班”学员报名表
共青团集美大学委员会
2011年10月15日
“集美大学大学生骨干培训班”第二期学员
推荐登记表
2、学员上交的二寸照片用于制作相关证件用，登记表须另附照片。
“集美大学第二期大学生骨干培训班”学员报名表
2、学员上交的二寸照片用于制作相关证件用，登记表须另附照片。