《阳关三叠》八年级音乐课件详解
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《阳关三叠》PPT课件赏析教学课件
１
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3
请同学们用“ ”随琴演唱第二段歌谱。注意 歌唱姿势与发声位置的准确，以及气息的保持。
请同学们试着随琴填词演唱第二段。
分析第二段歌词的含义以及重点字的咬字，并 随老师学唱。
请同学们有感情地演唱第二段，注意重点字的 咬字与气息的保持。
请同学们随琴完整演唱歌曲，并思考：演唱时， 应该如何设计速度、力度的变化才能更好地表现 歌曲的情绪？
分析第一段歌词中重点字的咬字，并随老师 学唱。
请同学们带着吟诵诗词的感觉随琴填词演唱第 一段。注意：重点字的咬字、句尾的二分音符时 值的饱满以及附点节奏的连贯。
请同学们随琴视唱第二段歌谱。注意听琴，唱 准八度大跳。
请同学们想一想第二段由几个乐句构成？旋律 进行、节奏有什么特点？这种特点对音乐情绪的 表现有什么作用？它所表现的音乐情绪与第一段 有什么不同？
彝族民间乐器介绍
• 笛老挪，彝族边棱气鸣乐器。汉族称土洞箫 .演奏时，双 手托持土洞箫，口对吹孔边棱送气，手指开闭音孔而发音。
彝族民间乐器介绍（二）
• 月琴
是由阮演变而来的弹拨乐器。月琴的琴颈较短，音箱为木制 圆形，也有八角形的，口张四根丝弦，分成两组，每组两弦 的音高相同。通常是五度定弦，演奏时左手按弦，右手持拨 子弹奏。常用于戏曲、曲艺和歌舞伴奏也用于器乐合奏，是 京剧乐队三大伴奏乐器之一．它的音量较小，音色清脆柔和。
彝族的音乐有什么特点呢？
• 彝族音乐细腻见长. • 彝族是我国能歌善舞的民族之一。彝族民间有各
式各样的传统曲调，诸如爬山调、进门调、迎客 调、吃酒调、娶亲调、哭丧调等。无论男女老少， 个个都会唱几首。有的曲调有固定的词，有的没 有，是临时即兴填词。山歌又分男女声调，男声 调雄浑高亢，女声调柔和细腻。各地山歌又有自 己独特的风格，如著名歌曲《马儿快快跑》、 《远方的客人，请您留下来》，就是根据彝族民 间曲调提炼出来的.
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请同学们用“ ”随琴演唱第二段歌谱。注意 歌唱姿势与发声位置的准确，以及气息的保持。
请同学们试着随琴填词演唱第二段。
分析第二段歌词的含义以及重点字的咬字，并 随老师学唱。
请同学们有感情地演唱第二段，注意重点字的 咬字与气息的保持。
请同学们随琴完整演唱歌曲，并思考：演唱时， 应该如何设计速度、力度的变化才能更好地表现 歌曲的情绪？
分析第一段歌词中重点字的咬字，并随老师 学唱。
请同学们带着吟诵诗词的感觉随琴填词演唱第 一段。注意：重点字的咬字、句尾的二分音符时 值的饱满以及附点节奏的连贯。
请同学们随琴视唱第二段歌谱。注意听琴，唱 准八度大跳。
请同学们想一想第二段由几个乐句构成？旋律 进行、节奏有什么特点？这种特点对音乐情绪的 表现有什么作用？它所表现的音乐情绪与第一段 有什么不同？
彝族民间乐器介绍
• 笛老挪，彝族边棱气鸣乐器。汉族称土洞箫 .演奏时，双 手托持土洞箫，口对吹孔边棱送气，手指开闭音孔而发音。
彝族民间乐器介绍（二）
• 月琴
是由阮演变而来的弹拨乐器。月琴的琴颈较短，音箱为木制 圆形，也有八角形的，口张四根丝弦，分成两组，每组两弦 的音高相同。通常是五度定弦，演奏时左手按弦，右手持拨 子弹奏。常用于戏曲、曲艺和歌舞伴奏也用于器乐合奏，是 京剧乐队三大伴奏乐器之一．它的音量较小，音色清脆柔和。
彝族的音乐有什么特点呢？
• 彝族音乐细腻见长. • 彝族是我国能歌善舞的民族之一。彝族民间有各
式各样的传统曲调，诸如爬山调、进门调、迎客 调、吃酒调、娶亲调、哭丧调等。无论男女老少， 个个都会唱几首。有的曲调有固定的词，有的没 有，是临时即兴填词。山歌又分男女声调，男声 调雄浑高亢，女声调柔和细腻。各地山歌又有自 己独特的风格，如著名歌曲《马儿快快跑》、 《远方的客人，请您留下来》，就是根据彝族民 间曲调提炼出来的.
人教版音乐八年级下册 阳关三叠 课件
第一叠 清和节当春，渭城朝雨 浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关 无故人！霜夜与霜晨。遄行 ，遄行，长途越渡关津，惆 怅役此身。历苦辛，历苦辛 ，历历苦辛，宜自珍，宜自 珍。
第二叠：
渭城朝雨浥轻尘，客舍 青青柳色新。劝君更尽一杯 酒，西出阳关无故人！依依 顾恋不忍离，泪滴沾巾，无 复相辅仁。感怀，感怀，思 君十二时辰。参商各一垠， 谁相因，谁相因，谁可相因 ，日驰神，日驰神。
第三叠
ห้องสมุดไป่ตู้
+ 尾声
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽 一杯酒，西出阳关无故人！芳草遍如茵。旨酒， 旨酒，未饮心已先醇。载驰骃，载驰骃，何日言 旋轩辚，能酌几多巡！ 千巡有尽，寸衷难泯，无穷伤感。楚天湘水 隔远滨，期早托鸿鳞。尺素申，尺素申，尺素频 申，如相亲，如相亲。噫！从今一别，两地相思 入梦频，闻雁来宾。
《阳关三叠》歌词解析
• • • • • • • • • • • 清和节当春 （宜阳、栾川等县，把农历四月初八称为清和节。北宋史学家司马光当年 退居洛阳时，曾有诗云“四月清和雨乍晴,南山当户转分明”） 渭城朝雨浥轻尘 （秦 都咸阳，汉改称渭城，在今西安市，渭水北岸；浥：湿润；） 客舍青青柳色新（客舍：旅店；柳色新：柳色新鲜青翠。这里以柳色象征送别。） 劝君更进一杯酒（尽：喝干；） 西出阳关无故人（阳关：古关名，通往西域的门户，今甘肃敦煌附近，因位于玉门关 之南，故称阳关；故人：老朋友。） 霜夜与霜晨 遄行遄行 （遄：音同“船” 快，迅速） 长途越度关津 （关津：关口与渡口） 惆怅役此身 （惆怅：伤感；失意。役：奴役，役使：陶渊明“既自以心为形役，奚 惆怅而独悲”） 历苦辛 历苦辛 历历苦辛宜自珍 宜自珍
总结：
1.通过这节课的学习，你都学
演示文稿2阳关三叠课件.ppt
特点
管子的音量较大，音色高亢明亮、粗犷质朴，富有 强烈的乡土气息。管子的构造比较简单，由管哨、 侵子和圆柱形管身三部分组成。管子的用途很广， 可用来独奏、合奏和伴奏。尤其在中国北方的一些 乐种里，管子是非常重要的吹管乐器。管子的演奏 技巧非常丰富，除了一般经常运用的颤音、滑音、 溜音、吐音和花舌音外，还有特殊的打音、跨音、 涮音和齿音等。除手指的技巧外，哨子含在嘴里的 深浅也决定着管子发音的高低，吹奏时，利用口形 的变化，还能模拟出人声和各种动物的叫声。运用 循环换气法可不间歇地奏出长时值音型
管子
管子，一种吹管乐器，其历史悠久。 起源于古代波斯（今伊朗）。 在中国古代称为“筚bi篥li”或“芦管”。 在两千多年前（西汉时期），流行
于中国新疆一带，后传入中原。其构造由管 哨、侵子和圆柱形管身三部分组成。可用来 独奏、合奏和伴奏。经过变化发展，管子的 演奏技艺得到了不断丰富和发展。而广泛流 行于中国民间，成为北方人民喜爱的常用乐 器。
介绍
大约到了宋代，《阳关三叠》的曲谱便已失 传了。目前所见的古曲《阳关三叠》则是一 首琴歌改编而成。最早载有《阳关三叠》琴 歌的是明代弘治四年（1491）刊印的《浙音 释字琴谱》，而目前流行的曲谱原载于明代 《发明琴谱》（1530），后经改编载录于清 代张鹤所编的《琴学入门》（1876）。新中 国成立后，王震亚将其改编为混声合唱。
构造
现 代管子由哨、侵子和管身组成。小管哨芦苇制， 一端用细钢丝扎住，另一端烙扁，直接插入管身上 端，发音较高；大管哨芦竹制，插入侵子里。侵子 铜制、锥形，插入管身上端。管身用长茎竹或红木 制作，呈圆柱形，上开八孔（前七后一）或九孔 （后二孔）外表涂漆侵腊，两端套金属圈防裂。管 子有大、中、小三种。管身长18—24厘米，内径 0.9—1.2厘米。小管又称高音管，是乐队中有特色 的领奏乐器。中管比小管低八度。大管又称低音管， 比中管低八度，在乐队中担任低音或作节奏型强拍 演奏。
音乐阳关三叠ppt课件
演奏技巧
阳关三叠的演奏技巧高超，要求演奏者具备扎实的功底和丰富的经验。如运用滑音、颤音、拨弦等技 巧，表现出独特的音乐韵味；运用快速指法和多声部演奏技巧，展现出乐曲的复杂性和丰富性。
03
阳关三叠的艺术表现
歌词内容与文学价值
歌词内容
阳关三叠的歌词以唐代诗人王维的《 送元二使安西》为基础，通过反复叠 唱的方式，表达了对友人离别的情感 。
国际影响
阳关三叠在国际艺术舞台上展现中华文化的 魅力，提升国际影响力。
05
阳关三叠的实践应用与价值
在音乐教育中的应用与实践
要点一
音乐教育中的实践
要点二
音乐教育中的价值
阳关三叠作为中国传统音乐作品，被广泛运用于音乐教育 实践中。通过教授阳关三叠，可以帮助学生了解中国传统 音乐的特点、风格和演奏技巧，提高学生的音乐素养和审 美能力。
阳关三叠的历史发展与影响
历史发展
阳关三叠在历史上经历了多个版本的 演变，逐渐成为古琴曲中的经典之作 。
曲目影响
该曲目对后世的音乐创作产生了深远 的影响，成为了表达离别之情的代表 作品。
阳关三叠的文化内涵与意义
文化内涵
阳关三叠蕴含着深厚的文化内涵，反映了古代人们对离别的感慨和对友情的珍 视。
曲目意义
舞蹈与舞台表现形式
舞蹈表现
阳关三叠的舞蹈表现形式多样，包括手 势、步伐、身姿等，通过舞蹈表达离别 的情感和场景。
VS
舞台表现
阳关三叠的舞台表现力强，通过灯光、布 景、服装等手段营造出离别的氛围和场景 ，使观众身临其境。
04
阳关三叠的传承与创新
传统传承方式与现状
传统传承方式
口传心授、师徒相传、家族传承等。
现状
阳关三叠的演奏技巧高超，要求演奏者具备扎实的功底和丰富的经验。如运用滑音、颤音、拨弦等技 巧，表现出独特的音乐韵味；运用快速指法和多声部演奏技巧，展现出乐曲的复杂性和丰富性。
03
阳关三叠的艺术表现
歌词内容与文学价值
歌词内容
阳关三叠的歌词以唐代诗人王维的《 送元二使安西》为基础，通过反复叠 唱的方式，表达了对友人离别的情感 。
国际影响
阳关三叠在国际艺术舞台上展现中华文化的 魅力，提升国际影响力。
05
阳关三叠的实践应用与价值
在音乐教育中的应用与实践
要点一
音乐教育中的实践
要点二
音乐教育中的价值
阳关三叠作为中国传统音乐作品，被广泛运用于音乐教育 实践中。通过教授阳关三叠，可以帮助学生了解中国传统 音乐的特点、风格和演奏技巧，提高学生的音乐素养和审 美能力。
阳关三叠的历史发展与影响
历史发展
阳关三叠在历史上经历了多个版本的 演变，逐渐成为古琴曲中的经典之作 。
曲目影响
该曲目对后世的音乐创作产生了深远 的影响，成为了表达离别之情的代表 作品。
阳关三叠的文化内涵与意义
文化内涵
阳关三叠蕴含着深厚的文化内涵，反映了古代人们对离别的感慨和对友情的珍 视。
曲目意义
舞蹈与舞台表现形式
舞蹈表现
阳关三叠的舞蹈表现形式多样，包括手 势、步伐、身姿等，通过舞蹈表达离别 的情感和场景。
VS
舞台表现
阳关三叠的舞台表现力强，通过灯光、布 景、服装等手段营造出离别的氛围和场景 ，使观众身临其境。
04
阳关三叠的传承与创新
传统传承方式与现状
传统传承方式
口传心授、师徒相传、家族传承等。
现状
《阳关三叠》PPT课件2
• 【教学重点】 • 教唱歌曲：《阳关三叠》 • 【教学难点】 • 四四、四二拍律动的把握、音乐情感的体悟。
友情
• 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们 感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友 伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路， 所以说，我们应该珍惜朋友间的友情 ，这 样就会 获得更为持久的友谊。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
友情
• 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们 感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友 伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路， 所以说，我们应该珍惜朋友间的友情 ，这 样就会 获得更为持久的友谊。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
中国古代歌曲赏析阳关三叠课件
•
古琴
它有着三千年的历史，
是世界“人类口头和
非物质遗产”之一 。
以其静、清、远、古、
淡、恬、逸的音色效
果，追求着“大音希
声”的艺术境界。
古琴在中华传统文化中占有举 足轻重的地位，作为文人雅士 修身养性的必由之径，其清雅 的琴音寄寓了文人凌风傲骨、 超凡脱俗的处世心态，为“琴 棋书画”四艺之首。
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• •
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• •
• •
王 维
精 音 轼观“ 画 誉派一 诗
通乐 音家
摩味 家 。诗位 人
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年 字 摩 诘 号 摩 诘 居 士
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以华
古 琴
中诗 有中 诗有
“的 诗山 佛水
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”田
苏；
美园
）
中国古代歌曲--《阳关三叠》
《阳关三叠》是一首很伤感的乐曲，它 的曲调深情感人，诗与音乐珠联璧合。 表达了作者对即将远行的友人无限留恋 的诚挚情感。 全曲共分三段，故称“三叠”。以典型 的民族调式为基础，音调纯朴而富于激 情， 乐曲结尾处渐慢、渐弱，抒发了一种感 叹的情绪。 你们知道吗?唐诗,宋词,元曲等等这些在
师:渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 生:呜
青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽
一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。 体会歌词在王维原诗的基础上进行了怎样 的延伸？歌曲中的这种延伸在音乐情绪上 引起怎样的变化？
埙独奏
明 亮 、
多 为 陶
最 古 老
人教版八年级音乐下册第一单元华夏古韵 唱歌 阳关三叠 课件
小剧本：
地点：长亭（以讲台代替）
角色：诗人、元二、杨柳、酒保、伴舞 者、伴奏
场景：杨柳青青（三个学生伴演杨柳， 可对应歌词作模仿动作。）
诗人与酒保上场，在长亭等候。诗人 朗诵诗句：“渭城朝雨邑清晨，客舍 清清柳色新。”
员二上场，与诗人对话。
诗人说：“兄长远去安西，不知何日 能在相见，今日特备薄酒，以盼归 期。”
01
背景介绍
友间诉的介 情的说好绍
珍朋朋自 贵友友己
02
新课导入
乐曲介绍
《阳关三叠》是唐代蓍名琴歌，以王维诗《送元 二使安西》为词，全曲曲调纯朴而富有激情，略带淡 淡的愁绪，表达了离情别意及对远行友人的关怀.
阳关三叠：古琴曲。唐代著名歌曲，歌词即王维 诗《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍轻轻 柳色新；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。因诗 中有“阳关”、“谓城”两地名，故又称为《阳关曲 》、《渭城曲》，“阳关”也成为送友酬唱的代名词 。三叠指的是全曲三段基本上是一个曲调变化反复叠 唱三次
现今经常演奏之《阳关三叠》琴歌，出自清 末张鹤所编《琴学入门》，全曲3大段，即3 次叠唱》每次叠唱除原诗外，加入若干词句， 系从原诗诗意发展而来，结束时添加尾声。 当代作曲家王霞亚曾据近代琴家夏一峰演奏 谱改编为合唱曲，并录有唱片。《阳关三叠》 除作为歌曲演唱外，亦经常作器乐演奏，其 中以琴曲、筝曲、二胡曲较有影响。
酒保上前，斟满两杯酒。 诗人端起酒杯，唱前四句歌词。 两人一饮而尽，酒保斟酒。 诗人说：“此去安西路途遥远，请多多珍 重”。端起酒杯，唱后四句歌词。 众人齐唱后四句词，两人饮酒。 员二下场，诗人远眺，共同谢幕。
04
拓展延伸
通过这节课的学习，我们感受 到了古人的友情，同学们的友情， 懂得了友情的珍贵，由此可以看出： 友情是人生的无价之宝，让我们珍 惜友情吧！
阳关三叠课件
对未来学习古琴演奏的展望与计划建议
继续深入学习
计划继续深入学习古琴演 奏技巧和理论知识，不断 提高自己的演奏水平和音 乐素养。
拓展音乐领域
计划学习更多经典古琴曲 目，并探索与其他中国传 统乐器的合奏与交流，以 丰富自己的音乐领域。
参与文化活动
计划参加更多的古琴文化 活动和社会公益活动，以 推广和传承中国传统文化 艺术。
《阳关三叠》琴曲的情感表达与意境体验
情感表达
在演奏《阳关三叠》琴曲时，要深入体会曲 目所表达的情感和意境，如离别之情、思念 之苦等，以情带声，以声传情。
意境体验
在演奏过程中，要想象自己置身于古代琴师 的情境中，感受琴曲所传达的意境和氛围， 从而更好地表现出琴曲的韵味和内涵。
05
古琴演奏实践与体验
对古琴演奏实践的体验与收获总结
演奏技巧提升
在练习过程中，不断尝试和改进演奏技巧，逐渐掌握了古琴的基 本演奏方法和要领。
情感表达能力提高
通过演奏《阳关三叠》等经典琴曲，逐渐学会了如何将情感融入演 奏之中，使演奏更具感染力和表现力。
对传统文化的认识深化
在研究古琴曲目的过程中，逐渐深入了解了古琴的历史、文化内涵 以及传统美学思想等。
课程目标
掌握阳关三叠的基本知识和技能
学员通过学习，能够全面掌握阳关三叠的基本知识、曲谱和演奏技巧，提高自 身的音乐素养。
深入理解中国传统文化
学员通过学习，能够更深入地理解中国传统文化，增强文化自信和认同感。
课程安排
1 3
第一部分
阳关三叠的背景和历史渊源
第二部分
2
阳关三叠的曲谱和演奏技巧
第三部分
阳关三叠的欣赏和实践
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人教版初中初二八年级下册音乐(简谱)《阳关三叠》课件
阳关三叠
听一听 唱一唱
观 察 一 下 旋 律 有 什 么 特 点 ？
清 和 节 当 春
霜 夜 与 霜 晨 惆 怅 役 此 身
听一听 唱一唱
清
和 节 当 春
霜 夜 与 霜
晨 惆 怅 役 此
身
听一听 唱一唱
清
和 节 当 春
霜 夜 与 霜
晨 惆 怅 役 此
身
听一听 唱一唱
清
和 节 当 春
霜 夜 与 霜
了解古琴
古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，至少有3000年以上 历史。有“伏羲作琴”之说，是中华文化地位最崇高的乐器，自 古文人的必修科目。关于琴的最早文字记载于《诗经》。 19世纪20年代起为了与钢琴区别而改称古琴。 2003年被联合国教科文组织列为人类口头和非物质遗产代表 作名录。
阳关三叠
了解古琴 伏羲创立八卦、 创造文字、发明
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
叠指的是什么？叠是古代对同曲变奏结构的称谓，三叠是唱（奏）三次。
阳关三叠
•叠பைடு நூலகம்
指的是什么？
阳关三叠
叠指的是什么？叠是古代对同曲变奏结构的称谓，三叠是唱（奏）三次。
阳关三叠
•叠
是古代对同曲变奏结构的称谓， 三叠是唱（奏）三次。
晨 惆 怅 役 此
身
听一听 唱一唱
清
和 节 当 春
霜 夜 与 霜
晨 惆 怅 役 此
身
听一听 唱一唱
清
和 节 当 春
霜 夜 与 霜
晨 惆 怅 役 此
身
听一听 唱一唱
清
和 节 当 春
人教版初中初二八年级下册音乐(简谱)阳关三叠PPT27页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
27
人教版初中初二八年级下册音乐(简谱) 阳关三叠
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
27
人教版初中初二八年级下册音乐(简谱) 阳关三叠
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
《阳关三叠》PPT课件2教学课件
欣赏——民乐《阳关三叠》
《阳关三叠》思想内涵
• 《阳关三叠》的去点不仅淋漓尽致地渲染 了复杂的情感，更把离别时清虚，激越的 意境有机的糅合在一起，渲染了特定环境 下的离别之情。
阳关三叠
导入
请同学们听一段音乐，能听出是什么乐器演奏的吗？ 它的音色是怎样的呢？
古琴
音色悠长、深沉、古朴。
请同学们仔细观察古琴的图片，了解古琴的构造。
请同学们有感情地演唱第二段，注意重点字的 咬字与气息的保持。
请同学们随琴完整演唱歌曲，并思考：演唱时， 应该如何设计速度、力度的变化才能更好地表现 歌曲的情绪？
请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注 意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度 的正确处理。
《阳关三叠》被改编成多种艺术表现形式，请同学 们欣赏合唱版《阳关三叠》，并思考以下问题： ● 合唱版的《阳关三叠》与我们今天学唱的这首歌曲 有什么不同？给你带来什么不同的感受？ ● 合唱版的《阳关三叠》的音乐结构是什么？曲名中 的“叠”代表什么呢？
阳关三叠
教学目标
• 知识与能力:学生能够准确的掌握四四、四二拍节奏的律 动。培养学生的演唱能力，以及对声音的控制能力。 过程与方法:通过音乐欣赏学生整体感知音乐感觉。,通过 反复逐句教唱学生掌握歌曲的演唱。通பைடு நூலகம்知识拓展，与音 乐欣赏。开阔学生的音乐视野。
• 情感态度与价值观:通过 演唱歌曲, ,体验歌曲表达的情感, 培养学生积极乐观的生活态度,激发他们了解古曲的美好 情感意识。
送元二使安西
（唐）王维诗
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
分析第一段歌词中重点字的咬字，并随老师 学唱。
请同学们带着吟诵诗词的感觉随琴填词演唱第 一段。注意：重点字的咬字、句尾的二分音符时 值的饱满以及附点节奏的连贯。
《阳关三叠》思想内涵
• 《阳关三叠》的去点不仅淋漓尽致地渲染 了复杂的情感，更把离别时清虚，激越的 意境有机的糅合在一起，渲染了特定环境 下的离别之情。
阳关三叠
导入
请同学们听一段音乐，能听出是什么乐器演奏的吗？ 它的音色是怎样的呢？
古琴
音色悠长、深沉、古朴。
请同学们仔细观察古琴的图片，了解古琴的构造。
请同学们有感情地演唱第二段，注意重点字的 咬字与气息的保持。
请同学们随琴完整演唱歌曲，并思考：演唱时， 应该如何设计速度、力度的变化才能更好地表现 歌曲的情绪？
请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲，注 意唱歌姿势的准确、气息的保持以及速度、力度 的正确处理。
《阳关三叠》被改编成多种艺术表现形式，请同学 们欣赏合唱版《阳关三叠》，并思考以下问题： ● 合唱版的《阳关三叠》与我们今天学唱的这首歌曲 有什么不同？给你带来什么不同的感受？ ● 合唱版的《阳关三叠》的音乐结构是什么？曲名中 的“叠”代表什么呢？
阳关三叠
教学目标
• 知识与能力:学生能够准确的掌握四四、四二拍节奏的律 动。培养学生的演唱能力，以及对声音的控制能力。 过程与方法:通过音乐欣赏学生整体感知音乐感觉。,通过 反复逐句教唱学生掌握歌曲的演唱。通பைடு நூலகம்知识拓展，与音 乐欣赏。开阔学生的音乐视野。
• 情感态度与价值观:通过 演唱歌曲, ,体验歌曲表达的情感, 培养学生积极乐观的生活态度,激发他们了解古曲的美好 情感意识。
送元二使安西
（唐）王维诗
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
分析第一段歌词中重点字的咬字，并随老师 学唱。
请同学们带着吟诵诗词的感觉随琴填词演唱第 一段。注意：重点字的咬字、句尾的二分音符时 值的饱满以及附点节奏的连贯。
人教版八年级下册音乐第一单元《阳关三叠》PPT优质课
依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心 情的体验，包含对前路珍重的殷勤祝愿。
2021/6/30
《阳关三叠》
歌曲上半阕王维四句诗的旋律是一五声调 式的商调式为基础的，四句曲调有着起、承、 转、合的关系情感真挚，成次分明。
•
渭城朝雨邑轻尘，
•
客舍青青柳色新。
•
劝君更尽一杯酒，
•
西出阳关无故人。
2021/6/30
人教版八年级下册音乐第一单元
《阳关三叠》
2021/6/30
1、何为“三叠”？
2 、 何为“阳关”？
2021/6/30
• 阳关： • 故址位于敦煌市城西的古董滩上，在玉门关南，而古以南为阳，故称“阳
关”， • 阳关是古代中外陆路交通咽喉之地，也是“丝绸之路”南路必经的关隘。
古城关 • 东面为农田，远处有寿昌城废址，三面沙丘，沙梁环抱，流沙茫茫，一望无
《阳关三叠》
歌曲下半阕是长短句的旋律。全曲以 商调式为核心同时又非常自然地与发展 羽调式相结合，形成主调和属调交替出 现，加强了调式上的对比作用。
2021/6/30
《阳关三叠》
• 歌曲的尾声是一种感叹的音调，它渐慢渐 强地进行，仿佛进入迷惘的梦境一般，给人 以期待、回味的诗意想象。
2021/6/30
2021/6/30
• 唐代国势强盛，内地与西域往来频繁，从军或出 使阳关之外，在盛唐人们心目中是令人神往的壮举。 朋友西出阳关，虽是壮举，但阳关以西还是贫荒绝 域，自不免经历万里长途的跋涉，备尝独行贫荒的 艰辛寂寞。因此临行之际的“劝君更尽一杯酒”， 就像是浸透了诗人全部丰富深厚情谊的一杯浓郁的 感情琼浆。
《阳关三叠》
•“一叠”、“二叠”采用女高音女低 音声部来表现，速度为行板，力度 为中强，“三叠”由女高音领唱， 在混声四个声部的衬托下，为歌声 增添了层次感；其中人声的变化运 用， 2021/6/30 给人以清新的感觉，使歌曲更
2021/6/30
《阳关三叠》
歌曲上半阕王维四句诗的旋律是一五声调 式的商调式为基础的，四句曲调有着起、承、 转、合的关系情感真挚，成次分明。
•
渭城朝雨邑轻尘，
•
客舍青青柳色新。
•
劝君更尽一杯酒，
•
西出阳关无故人。
2021/6/30
人教版八年级下册音乐第一单元
《阳关三叠》
2021/6/30
1、何为“三叠”？
2 、 何为“阳关”？
2021/6/30
• 阳关： • 故址位于敦煌市城西的古董滩上，在玉门关南，而古以南为阳，故称“阳
关”， • 阳关是古代中外陆路交通咽喉之地，也是“丝绸之路”南路必经的关隘。
古城关 • 东面为农田，远处有寿昌城废址，三面沙丘，沙梁环抱，流沙茫茫，一望无
《阳关三叠》
歌曲下半阕是长短句的旋律。全曲以 商调式为核心同时又非常自然地与发展 羽调式相结合，形成主调和属调交替出 现，加强了调式上的对比作用。
2021/6/30
《阳关三叠》
• 歌曲的尾声是一种感叹的音调，它渐慢渐 强地进行，仿佛进入迷惘的梦境一般，给人 以期待、回味的诗意想象。
2021/6/30
2021/6/30
• 唐代国势强盛，内地与西域往来频繁，从军或出 使阳关之外，在盛唐人们心目中是令人神往的壮举。 朋友西出阳关，虽是壮举，但阳关以西还是贫荒绝 域，自不免经历万里长途的跋涉，备尝独行贫荒的 艰辛寂寞。因此临行之际的“劝君更尽一杯酒”， 就像是浸透了诗人全部丰富深厚情谊的一杯浓郁的 感情琼浆。
《阳关三叠》
•“一叠”、“二叠”采用女高音女低 音声部来表现，速度为行板，力度 为中强，“三叠”由女高音领唱， 在混声四个声部的衬托下，为歌声 增添了层次感；其中人声的变化运 用， 2021/6/30 给人以清新的感觉，使歌曲更
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西出阳关无故人—— 阳关三叠
中国古代艺术歌曲
教材分析
本曲是根据唐代诗人王维的《送元二 使安西》谱写的古琴曲，五声调式。 因音乐主题重复三次，故称“三叠”。 旋律古朴深沉，略带伤感，将友人离 别时难舍难分的情感表现得淋漓尽致。
《阳关三叠 》
赏析
又名《阳关曲》、 《谓城曲》，是根据唐代 诗人王维的七言律诗《送 元二使安西》谱写的一首 著名的艺术歌曲 全曲共分三大段， 用一个基本曲调将原诗反 复咏唱三遍。故称"三叠"。 每叠又分前后两段，后段 为新增歌词，每叠不尽相 同，带有副歌的性质，分 别渲染了"宜自珍"的惜别 之情，"泪沾巾"的忧伤情 感和"尺素申"的期待情绪。
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课堂总结
本课通过演唱与感受，让同学们了解 中国古代音乐的辉煌与成就，启迪学 生的爱国主义情操、拓宽音乐视野， 增进他们对中国古代音乐文化的热爱 之情。
l=F
呜
在哼唱中你觉得歌曲的速度怎样？ 音乐情绪如何？
l=F
师 :渭 城 朝 雨 浥 轻 生 :呜 青 青 柳 色 尘， 客 舍
新。 劝 君 更 尽 人。
一 杯 酒，
西出 阳 关 无 故
体会歌词在王维原诗的基础上进行了怎样 的延伸？歌曲中的这种延伸在音乐情绪上 引起怎样的变化？
节奏练习
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二、欣赏《阳关三叠》
1、问题：这三首作品中其中一首为合唱曲， 两首为器乐曲，器乐曲中分别说出这两种 乐器的名称。 2、聆听合唱曲《阳关三叠》，你能听出哪 一个段落或哪一句歌词重复了三遍吗？两 段音乐的情绪如何？说说你的感受。 3、学唱四句主题 。 （P170。）
《阳关三叠》
赏析
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色 新．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！ 遄行，遄行，长途越度关津，历苦辛， 历苦辛，历历苦辛，宜自珍。 |渭城 朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新．劝君更 尽一杯酒，西出阳关无故人！依依故恋 不忍离，泪滴沾巾，感怀，感怀，思君 十二时辰。谁相因，谁相因，谁可相因？ 日驰神，日驰神。 |渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新．劝君更尽一杯酒，西 出阳关无故人！旨酒，旨酒，未饮心已 先醇。载驰骃，载驰骃，何日言旋轩辚？ 能酌几多巡！千巡有尽，寸衷难泯，无 穷的伤感，尺素申，尺素申，尺素频申 如相亲，噫！从今一别，两地相思如梦 频，闻雁来宾．
音为吹 色陶奏 古土乐我 朴烧器国 、制之最 浑而一古 厚成，老 。。多的
我国古代的 一种打击乐器，用青 铜铸成。
是一种吹管乐器，历 史悠久。音色高亢明亮、 粗犷质朴，富有强烈的 乡土气息。
十分古老的弹拨 乐器。音域宽广、音 色柔美清澈。
我国最古老的弹拨乐器之一，迄今已有三千余年。 吹管乐器。音色圆润轻柔，幽静典雅。
三叠 用同一曲调稍作变化叠唱三次， 故称“三叠”。
古琴 评为世界“人类口头和非物质遗产” 。以 其静、清、远、古、淡、恬、逸的音色效 果，追求着“大音希声”，内有共鸣 体。琴面上有七根弦。古琴音量较小，音区低沉，音 色明净、浑厚，风格古朴，演奏方法非常丰富，不下 于五十余种
课后作业
请同学们查阅资料，了解中
国古代乐器的分类都有哪些？
人生在世，知 音难求。
中国古代艺术歌曲
教材分析
本曲是根据唐代诗人王维的《送元二 使安西》谱写的古琴曲，五声调式。 因音乐主题重复三次，故称“三叠”。 旋律古朴深沉，略带伤感，将友人离 别时难舍难分的情感表现得淋漓尽致。
《阳关三叠 》
赏析
又名《阳关曲》、 《谓城曲》，是根据唐代 诗人王维的七言律诗《送 元二使安西》谱写的一首 著名的艺术歌曲 全曲共分三大段， 用一个基本曲调将原诗反 复咏唱三遍。故称"三叠"。 每叠又分前后两段，后段 为新增歌词，每叠不尽相 同，带有副歌的性质，分 别渲染了"宜自珍"的惜别 之情，"泪沾巾"的忧伤情 感和"尺素申"的期待情绪。
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课堂总结
本课通过演唱与感受，让同学们了解 中国古代音乐的辉煌与成就，启迪学 生的爱国主义情操、拓宽音乐视野， 增进他们对中国古代音乐文化的热爱 之情。
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呜
在哼唱中你觉得歌曲的速度怎样？ 音乐情绪如何？
l=F
师 :渭 城 朝 雨 浥 轻 生 :呜 青 青 柳 色 尘， 客 舍
新。 劝 君 更 尽 人。
一 杯 酒，
西出 阳 关 无 故
体会歌词在王维原诗的基础上进行了怎样 的延伸？歌曲中的这种延伸在音乐情绪上 引起怎样的变化？
节奏练习
2/4
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二、欣赏《阳关三叠》
1、问题：这三首作品中其中一首为合唱曲， 两首为器乐曲，器乐曲中分别说出这两种 乐器的名称。 2、聆听合唱曲《阳关三叠》，你能听出哪 一个段落或哪一句歌词重复了三遍吗？两 段音乐的情绪如何？说说你的感受。 3、学唱四句主题 。 （P170。）
《阳关三叠》
赏析
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色 新．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！ 遄行，遄行，长途越度关津，历苦辛， 历苦辛，历历苦辛，宜自珍。 |渭城 朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新．劝君更 尽一杯酒，西出阳关无故人！依依故恋 不忍离，泪滴沾巾，感怀，感怀，思君 十二时辰。谁相因，谁相因，谁可相因？ 日驰神，日驰神。 |渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新．劝君更尽一杯酒，西 出阳关无故人！旨酒，旨酒，未饮心已 先醇。载驰骃，载驰骃，何日言旋轩辚？ 能酌几多巡！千巡有尽，寸衷难泯，无 穷的伤感，尺素申，尺素申，尺素频申 如相亲，噫！从今一别，两地相思如梦 频，闻雁来宾．
音为吹 色陶奏 古土乐我 朴烧器国 、制之最 浑而一古 厚成，老 。。多的
我国古代的 一种打击乐器，用青 铜铸成。
是一种吹管乐器，历 史悠久。音色高亢明亮、 粗犷质朴，富有强烈的 乡土气息。
十分古老的弹拨 乐器。音域宽广、音 色柔美清澈。
我国最古老的弹拨乐器之一，迄今已有三千余年。 吹管乐器。音色圆润轻柔，幽静典雅。
三叠 用同一曲调稍作变化叠唱三次， 故称“三叠”。
古琴 评为世界“人类口头和非物质遗产” 。以 其静、清、远、古、淡、恬、逸的音色效 果，追求着“大音希声”，内有共鸣 体。琴面上有七根弦。古琴音量较小，音区低沉，音 色明净、浑厚，风格古朴，演奏方法非常丰富，不下 于五十余种
课后作业
请同学们查阅资料，了解中
国古代乐器的分类都有哪些？
人生在世，知 音难求。