人教版音乐八年级下册 阳关三叠 课件

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人教版音乐八下第1单元唱歌《阳关三叠》ppt课件

人教版音乐八下第1单元唱歌《阳关三叠》ppt课件
出自清 末张鹤所编《琴学入门》,全曲3大段,即3 次叠唱》每次叠唱除原诗外,加入若干词句, 系从原诗诗意发展而来,结束时添加尾声。 当代作曲家王霞亚曾据近代琴家夏一峰演奏 谱改编为合唱曲,并录有唱片。《阳关三叠》 除作为歌曲演唱外,亦经常作器乐演奏,其 中以琴曲、筝曲、二胡曲较有影响。
通过这节课的学习,我们感受 到了古人的友情,同学们的友情, 懂得了友情的珍贵,由此可以看出: 友情是人生的无价之宝,让我们珍 惜友情吧!
遄行(chuanxing )
分组讨论:如何处理歌曲
(从速度、力度、声音、情感四 方面分析)。
歌曲应采用中等速度,充满表情 的演唱,后段的“遄行”处要略 显激动,力度渐强,结尾处减弱, 慢慢结束。
创编情景剧:创编一 个以“友情”为主题 的真情短剧,可采用 歌唱、双白、舞蹈等 各种形式表演。
小剧本: 地点:长亭(以讲台代替) 角色:诗人、元二、杨柳、酒保、伴舞 者、伴奏 场景:杨柳青青(三个学生伴演杨柳, 可对应歌词作模仿动作。)
阳 关 三 叠
友间 诉 的 介 情的 说 好 绍 珍朋朋自 贵友友己
乐曲介绍
《阳关三叠》是唐代蓍名琴歌,以王维诗《送元 二使安西》为词,全曲曲调纯朴而富有激情,略带淡 淡的愁绪,表达了离情别意及对远行友人的关怀. 阳关三叠:古琴曲。唐代著名歌曲,歌词即王维 诗《送元二使安西》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍轻轻 柳色新;劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。因诗 中有“阳关”、“谓城”两地名,故又称为《阳关曲 》、《渭城曲》,“阳关”也成为送友酬唱的代名词 。三叠指的是全曲三段基本上是一个曲调变化反复叠 唱三次
诗人与酒保上场,在长亭等候。诗人 朗诵诗句:“渭城朝雨邑清晨,客舍 清清柳色新。”
员二上场,与诗人对话。

《阳关三叠》PPT课件赏析教学课件

《阳关三叠》PPT课件赏析教学课件

2
3
请同学们用“ ”随琴演唱第二段歌谱。注意 歌唱姿势与发声位置的准确,以及气息的保持。
请同学们试着随琴填词演唱第二段。
分析第二段歌词的含义以及重点字的咬字,并 随老师学唱。
请同学们有感情地演唱第二段,注意重点字的 咬字与气息的保持。
请同学们随琴完整演唱歌曲,并思考:演唱时, 应该如何设计速度、力度的变化才能更好地表现 歌曲的情绪?
分析第一段歌词中重点字的咬字,并随老师 学唱。
请同学们带着吟诵诗词的感觉随琴填词演唱第 一段。注意:重点字的咬字、句尾的二分音符时 值的饱满以及附点节奏的连贯。
请同学们随琴视唱第二段歌谱。注意听琴,唱 准八度大跳。
请同学们想一想第二段由几个乐句构成?旋律 进行、节奏有什么特点?这种特点对音乐情绪的 表现有什么作用?它所表现的音乐情绪与第一段 有什么不同?
彝族民间乐器介绍
• 笛老挪,彝族边棱气鸣乐器。汉族称土洞箫 .演奏时,双 手托持土洞箫,口对吹孔边棱送气,手指开闭音孔而发音。
彝族民间乐器介绍(二)
• 月琴
是由阮演变而来的弹拨乐器。月琴的琴颈较短,音箱为木制 圆形,也有八角形的,口张四根丝弦,分成两组,每组两弦 的音高相同。通常是五度定弦,演奏时左手按弦,右手持拨 子弹奏。常用于戏曲、曲艺和歌舞伴奏也用于器乐合奏,是 京剧乐队三大伴奏乐器之一.它的音量较小,音色清脆柔和。
彝族的音乐有什么特点呢?
• 彝族音乐细腻见长. • 彝族是我国能歌善舞的民族之一。彝族民间有各
式各样的传统曲调,诸如爬山调、进门调、迎客 调、吃酒调、娶亲调、哭丧调等。无论男女老少, 个个都会唱几首。有的曲调有固定的词,有的没 有,是临时即兴填词。山歌又分男女声调,男声 调雄浑高亢,女声调柔和细腻。各地山歌又有自 己独特的风格,如著名歌曲《马儿快快跑》、 《远方的客人,请您留下来》,就是根据彝族民 间曲调提炼出来的.

音乐阳关三叠ppt课件

音乐阳关三叠ppt课件
演奏技巧
阳关三叠的演奏技巧高超,要求演奏者具备扎实的功底和丰富的经验。如运用滑音、颤音、拨弦等技 巧,表现出独特的音乐韵味;运用快速指法和多声部演奏技巧,展现出乐曲的复杂性和丰富性。
03
阳关三叠的艺术表现
歌词内容与文学价值
歌词内容
阳关三叠的歌词以唐代诗人王维的《 送元二使安西》为基础,通过反复叠 唱的方式,表达了对友人离别的情感 。
国际影响
阳关三叠在国际艺术舞台上展现中华文化的 魅力,提升国际影响力。
05
阳关三叠的实践应用与价值
在音乐教育中的应用与实践
要点一
音乐教育中的实践
要点二
音乐教育中的价值
阳关三叠作为中国传统音乐作品,被广泛运用于音乐教育 实践中。通过教授阳关三叠,可以帮助学生了解中国传统 音乐的特点、风格和演奏技巧,提高学生的音乐素养和审 美能力。
阳关三叠的历史发展与影响
历史发展
阳关三叠在历史上经历了多个版本的 演变,逐渐成为古琴曲中的经典之作 。
曲目影响
该曲目对后世的音乐创作产生了深远 的影响,成为了表达离别之情的代表 作品。
阳关三叠的文化内涵与意义
文化内涵
阳关三叠蕴含着深厚的文化内涵,反映了古代人们对离别的感慨和对友情的珍 视。
曲目意义
舞蹈与舞台表现形式
舞蹈表现
阳关三叠的舞蹈表现形式多样,包括手 势、步伐、身姿等,通过舞蹈表达离别 的情感和场景。
VS
舞台表现
阳关三叠的舞台表现力强,通过灯光、布 景、服装等手段营造出离别的氛围和场景 ,使观众身临其境。
04
阳关三叠的传承与创新
传统传承方式与现状
传统传承方式
口传心授、师徒相传、家族传承等。
现状

阳关三叠八年级音乐课件.ppt

阳关三叠八年级音乐课件.ppt
教材分析
本曲是根据唐代诗人王维的《送元二 使安西》谱写的古琴曲,五声调式。 因音乐主题重复三次,故称“三叠”。 旋律古朴深沉,略带伤感,将友人离 别时难舍难分的情感表现得淋漓尽致。
《阳关三叠 》 赏析
又名《阳关曲》、 《谓城曲》,是根据唐代 诗人王维的七言律诗《送 元二使安西》谱写的一首 著名的艺术歌曲
全曲共分三大段, 用一个基本曲调将原诗反 复咏唱三遍。故称"三叠"。 每叠又分前后两段,后段 为新增歌词,每叠不尽相 同,带有副歌的性质,分 别渲染了"宜自珍"的惜别 之情,"泪沾巾"的忧伤情 感和"尺素申"的期待情绪。
三叠
用同一曲调稍作变化叠唱三次, 故称“三叠”。
古琴
评为世界“人类口头和非物质遗产” 。以 其静、清、远、古、淡、恬、逸的音色效 果,追求着“大音希声”的艺术境界。
十分古老的弹拨 乐器。音域宽广、音 色柔美清澈。
我国最古老的弹拨乐器之一,迄今已有三千余年。 吹管乐器。音色圆润轻柔,幽静典雅。
二、欣赏《阳关三叠》
1、问题:这三首作品中其中一首为合唱曲, 两首为器乐曲,器乐曲中分别说出这两种 乐器的名称。
2、聆听合唱曲《阳关三叠》,你能听出哪 一个段落或哪一句歌词重复了三遍吗?两 段音乐的情绪如何?说说你的感受。
古琴
古琴也是平置弹奏的弹拨乐器。木质,内有共鸣 体。琴面上有七根弦。古琴音量较小,音区低沉,音 色明净、浑厚,风格古朴,演奏方法非常丰富,不下 于五十余种
音为吹 色陶奏 古土乐我 朴烧器国 、制之最 浑而一古 厚成,老 。。多的
我国古代的 一种打击乐器,用青 铜铸成。
是一种吹管乐器,历 史悠久。音色高亢明亮、 粗犷质朴,富有强烈的 乡土气息。

人音版初中音乐八年级下册《华夏古乐:阳关三叠流水》PPT课件

人音版初中音乐八年级下册《华夏古乐:阳关三叠流水》PPT课件

琴曲《流水》是我国民族
音乐遗产中的一首优秀作品。
它对自然景物并不停留于客观 的描绘上,而是借以抒发人们 的思想感情,表现了一种胸襟 开阔、百折不回的精神境界。
在音乐表现上以抒情性的曲调
为主体,结合摹拟性的展开, 既有华丽新颖的技巧展示,又
保持了朴实沉郁的风格。
乐曲第二、三两段,主要是用泛音 演奏的曲调,富有跳动性,仿佛清泉 溪水从高山峡谷中淙淙奔流而出。以 第二段为例:
︽ 阳 关 三 叠 ︾ ︽ 流 水 ︾
制作:周欣
华 夏 古 乐
《阳关三叠》是古代一首优秀 的艺术歌曲。歌曲产生于唐代, 根据王维的名篇《送元二使安西》 谱写而成。由于当时演唱曾将其 中某些诗句反复咏唱三遍,故名 《阳关三叠》,也因诗中有“渭 城”(今陕西咸阳市东北)、“阳 关”(今甘肃敦煌西南、玉门关南) 等地名,所以又名《渭城曲》、 《阳关曲》。
《送元二使安西》
尽一杯酒, 西出阳关无故人。
“高山流水遇知音”
《流水》是一首古老的琴曲。在历史传说中,人们 往往把它和战国时期的伯牙联系在一起。
据传,伯牙是一位出色的民间音 乐家。他弹得一手好琴,“伯牙鼓琴, 而六马仰秣。”是说伯牙弹琴时会引 得正在吃草的马都仰起头来聆听。有 一次,伯牙弹琴时有个叫钟子期的人 站在一旁欣赏,伯牙心中想着巍峨耸 立的高山时,钟子期就是“善哉乎鼓 琴,巍巍乎若泰山。”伯牙向往着奔 腾不息的流水时,钟子期又说:“善 哉乎鼓琴。汤汤乎若流水。”钟子期 能够准确领会伯牙在琴声中寄托的感 情,使他们一见如故,结成“知音”。 子期死后,伯牙为失去知音而万分悲 痛,从此不再弹琴。

人教人音版八年级音乐下册《阳关三叠》课件下载

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今天,我们来学习一首琴歌。琴歌是指有歌词的琴曲。它的 特点是演唱者随琴声轻吟低唱,是我国古代文人最喜爱的一种 音乐表达方式。请同学们先聆听歌曲,并思考三个问题: ●歌曲中演唱了什么内容?
●歌曲的情绪是怎样的? ●歌曲表达了怎样的思想感情?
第四页,共二十一页。
请同学们随录音轻声哼唱歌曲,思考以下四个问题: ●歌曲可以分为几个段落? ●歌曲的旋律进行有什么特点? ●歌曲的节奏有什么特点? ●歌曲的演唱速度是怎样的?
第十八页,共二十一页。
请同学们随琴完整演唱歌曲,并思考:演唱时,应 该如何设计速度、力度的变化才能更好地表现歌曲的 情绪?
第十九页,共二十一页。
请同学们跟随伴奏有韵味地完整演唱歌曲,注意唱歌 姿势的准确、气息的保持以及速度、力度的正确处理。
第二十页,共二十一页。
《阳关三叠》被改编成多种艺术表现形式,请同学们欣赏 合唱版《阳关三叠》,并思考以下问题:
请同学们试着随琴填词演唱第一段。
第九页,共二十一页。
请同学们想一想:如何演唱才能唱出歌曲所表达出的 依依不舍的送别之情呢?带着问题有感情地吟诵古诗,注 意吟诵时的速度、咬字与语调。
送元二使安西
(唐)王维诗
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
第十页,共二十一页。
分析第一段歌词中重点字的咬字,并随老师学唱。
人教人音版八年级音乐下册《阳关三叠》课件下载
科 目:音乐 适用版本:人教人音版 适用范围:【教师教学】
阳关三叠
第一页,共二十一页。
导入
请同学们听一段音乐,能听出是什么乐器演奏的吗?它的音 色是怎样的呢?
古琴
音色悠长、深沉、古朴。
第二页,共二十一页。

《阳关三叠》初中音乐PPT课件

《阳关三叠》初中音乐PPT课件


西出阳关无故人。
《阳关三叠》
❖歌曲下半阕是长短句的旋 律。全曲以商调式为核心 同时又非常自然地与发展 羽调式相结合,形成主调 和属调交替出现,加强了 调式上的对照作用。
《阳关三叠》
❖歌曲的尾声是一种感叹的 音调,它渐慢渐强地进行, 好像进入迷惘的梦境一般, 给人以期待、回味的诗意 想象。
《阳关三叠》
阳关三叠
1、何为“三叠”?
2 、 何为“阳关”?
❖ 阳关:故址位于敦煌市城西的古董滩上,在玉门关南,而古 以南为阳,故称“阳关”,阳关是古代中外陆路交通咽喉之 地,也是“丝绸之路”南路必经的关隘。 古城关东面为农
田,远处有寿昌城废址,三面沙丘,沙梁环绕,流沙茫茫, 一望无际;北面墩山上有一汉代烽燧,保存完好;东为红山 口;西有南北走向的深沟,长约20米,沟中泉水涓涓,甚为 甘冽,两岸有汉墓多座。现在古阳关虽已被流沙掩埋了,但 从古董滩向西翻越几道山梁,仍能看到阳关的遗迹,其墙基 隐约可辨,碎瓦破砖遍地散落。只能令人发思古之幽情了
以役了民了这 为时诗造唐首 后地人成代歌 人离送地征曲 出愁友痛戒深 传别到苦徭刻 唱绪塞,役地 。,外抒给反
所阕王维四句诗的旋律是一五声 调式的商调式为基础的,四句曲调有着
起、承、转、合的关系情感真挚,成次 分明。

渭城朝雨邑轻尘,

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,
❖ “三叠”:古时演唱歌曲曾将其中某些诗句 反复咏唱三遍,故叫三叠。
❖ 歌曲《阳关三叠》中的“一叠”、“二叠”采用女 高音女低音声部来表现,速度为行板,力度 为中强,使歌声更加真挚感人、动情,表达 了难舍难分凄凉的情感。“三叠”由女高音领唱, 在混声四个声部的衬托下,为歌声增添了层 次感,其中人声的变化运用,给人以清新的 感觉,使歌曲更加深沉,表达了无限的惆怅、 忧伤的离别之情。

阳关三叠初中音乐人教版八年级下册_1课件

阳关三叠初中音乐人教版八年级下册_1课件
• 本课通过演唱与感受,让同学们了解 中国古代音乐的辉煌与成就,启迪学 生的爱国主义情操、拓宽音乐视野, 增进他们对中国古代音乐文化的热爱 之情。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
人生在世,知 音难求。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
《阳关三叠》的由来
阳关 安西 渭城 指的是什么 地方?三叠指的又是什么呢?
阳关----指今天的玉门关一带
安西----指今天的新疆乌鲁木齐一 带,
渭城----指今天的陕西渭水北岸。 因原诗中有这两个地名,所以也叫 《阳关曲》或《渭城曲》。
三叠----全曲共分三大段,用一个 基本曲调将原诗反复咏唱三遍。故 称"三叠"。每叠又分前后两段,后 段为新增歌词,每叠不尽相同,带 有副歌的性质,分别渲染了"宜自珍 "的惜别之情,"泪沾巾"的忧伤情感 和"尺素申"的期待情绪。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
《中华人民共和国著作权法》
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
1、这首歌曲描写了怎样的 意境?
这是一首描写古人送别 朋友到边外服兵役分别时 的歌曲。
2、这首歌曲的情绪是怎样 的?
歌曲的情绪:深沉、惆怅、 忧郁
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
华夏古韵——阳关三叠
中国古代艺术歌曲
词作者:(唐)王维 (701年-761年,一说699年— 761年, 汉族,唐朝河东(今山西 省运城市)人,祖籍山西,唐朝著 名诗人、画家,世称“王右丞”, 今存诗400余首,重要诗作有《送 元二使安西》《九月九日忆山东兄
• 为保护文学、艺术和科学作品作者的著作 权,以及与著作权有关的权益,鼓励有益 于社会主义精神文明、物质文明建设的作 品的创作和传播,促进社会主义文化和科 学事业的发展与繁荣,根据宪法制定本法 。

人教版初中初二八年级下册音乐(简谱)《阳关三叠》课件

人教版初中初二八年级下册音乐(简谱)《阳关三叠》课件

阳关三叠
听一听 唱一唱
观 察 一 下 旋 律 有 什 么 特 点 ?
清 和 节 当 春
霜 夜 与 霜 晨 惆 怅 役 此 身
听一听 唱一唱

和 节 当 春
霜 夜 与 霜
晨 惆 怅 役 此

听一听 唱一唱

和 节 当 春
霜 夜 与 霜
晨 惆 怅 役 此

听一听 唱一唱

和 节 当 春
霜 夜 与 霜
了解古琴
古琴,又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴,至少有3000年以上 历史。有“伏羲作琴”之说,是中华文化地位最崇高的乐器,自 古文人的必修科目。关于琴的最早文字记载于《诗经》。 19世纪20年代起为了与钢琴区别而改称古琴。 2003年被联合国教科文组织列为人类口头和非物质遗产代表 作名录。
阳关三叠
了解古琴 伏羲创立八卦、 创造文字、发明
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
叠指的是什么?叠是古代对同曲变奏结构的称谓,三叠是唱(奏)三次。
阳关三叠
•叠பைடு நூலகம்
指的是什么?
阳关三叠
叠指的是什么?叠是古代对同曲变奏结构的称谓,三叠是唱(奏)三次。
阳关三叠
•叠
是古代对同曲变奏结构的称谓, 三叠是唱(奏)三次。
晨 惆 怅 役 此

听一听 唱一唱

和 节 当 春
霜 夜 与 霜
晨 惆 怅 役 此

听一听 唱一唱

和 节 当 春
霜 夜 与 霜
晨 惆 怅 役 此

听一听 唱一唱

和 节 当 春

人教版初中初二八年级下册音乐(简谱)阳关三叠PPT27页

人教版初中初二八年级下册音乐(简谱)阳关三叠PPT27页
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
27
人教版初中初二八年级下册音乐(简谱) 阳关三叠
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。

人教人音版八年级音乐下册《阳关三叠》教学课件

人教人音版八年级音乐下册《阳关三叠》教学课件

朗诵歌词, 探讨原诗与歌曲 歌词的异同。
第十页,共二十五页。
阳关三叠
上阙
下阙
第十一页,共二十五页。
上阙学习
61
附点八分音符与十六分音符的组合
第十二页,共二十五页。
上阙学习
视唱
第十三页,共二十五页。
唱一唱
第十四页,共二十五页。
下阙学习
66
八度音程 切分节奏
第十五页,共二十五页。
视唱
第十六页,共二十五页。
歌曲分析
在阳关之地送别友人,全曲分为三大段, 基本上用一个曲调作变化反复叠唱三次,故称 “三叠”。
第七页,共二十五页。
歌曲分析
曲调纯朴而富有激情,略带淡淡的愁绪, 充分表达了作者对即将远行的友人那种无限关 怀和留恋的诚挚情感。
第八页,共二十五页。
歌曲分析
本课学习的是第一叠。
第九页,共二十五页。
成果 展现
第二十三页,共二十五页。
课堂 小结
一首唐朝的琴歌《阳关三叠》,让我们感受
到了友人之间真挚的情感和经典音乐文化的育人魅 力。
同学们,这首古朴淡雅诚挚的琴歌,已经打 开了时空的隧道,让我们穿越时空,去聆听、演唱 和了解我国更多的传统艺术吧!热爱民族,热爱中 华民族的传统音乐。
第二十四页,共二十五页。
第三页,共二十五页。
送元二使安西 (唐)王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
第四页,共二十五页。
《阳关三叠》是我国古代音乐作品中的
一颗绚丽璀璨的明珠。
第五页,共二十五页。
《阳关三叠》是唐宋著名的琴歌。
第六页,共二十五页。
琴歌:起始春秋 战国时期,演唱 为主,抚琴而歌。
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第一叠 清和节当春,渭城朝雨 浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关 无故人!霜夜与霜晨。遄行 ,遄行,长途越渡关津,惆 怅役此身。历苦辛,历苦辛 ,历历苦辛,宜自珍,宜自 珍。
第二叠:
渭城朝雨浥轻尘,客舍 青青柳色新。劝君更尽一杯 酒,西出阳关无故人!依依 顾恋不忍离,泪滴沾巾,无 复相辅仁。感怀,感怀,思 君十二时辰。参商各一垠, 谁相因,谁相因,谁可相因 ,日驰神,日驰神。
第三叠
ห้องสมุดไป่ตู้
+ 尾声
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽 一杯酒,西出阳关无故人!芳草遍如茵。旨酒, 旨酒,未饮心已先醇。载驰骃,载驰骃,何日言 旋轩辚,能酌几多巡! 千巡有尽,寸衷难泯,无穷伤感。楚天湘水 隔远滨,期早托鸿鳞。尺素申,尺素申,尺素频 申,如相亲,如相亲。噫!从今一别,两地相思 入梦频,闻雁来宾。
《阳关三叠》歌词解析
• • • • • • • • • • • 清和节当春 (宜阳、栾川等县,把农历四月初八称为清和节。北宋史学家司马光当年 退居洛阳时,曾有诗云“四月清和雨乍晴,南山当户转分明”) 渭城朝雨浥轻尘 (秦 都咸阳,汉改称渭城,在今西安市,渭水北岸;浥:湿润;) 客舍青青柳色新(客舍:旅店;柳色新:柳色新鲜青翠。这里以柳色象征送别。) 劝君更进一杯酒(尽:喝干;) 西出阳关无故人(阳关:古关名,通往西域的门户,今甘肃敦煌附近,因位于玉门关 之南,故称阳关;故人:老朋友。) 霜夜与霜晨 遄行遄行 (遄:音同“船” 快,迅速) 长途越度关津 (关津:关口与渡口) 惆怅役此身 (惆怅:伤感;失意。役:奴役,役使:陶渊明“既自以心为形役,奚 惆怅而独悲”) 历苦辛 历苦辛 历历苦辛宜自珍 宜自珍
总结:
1.通过这节课的学习,你都学
会了什么呢? 2.在课后找几首古代艺术歌曲 去欣赏。
阳关三叠
你们对古曲有所了解吗?
你们欣赏过古曲吗? 你们都欣赏过哪些古曲?
渭 城 曲
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
《阳关三叠》中的“叠”是什么意思?
叠:
古奏曲之法。 其中的诗句反复 的吟咏,用同一 曲调作反复变化, 叠唱三次,称为 三叠。
完整欣赏古琴《阳关三叠》曲,请思考:
(1)歌曲的情绪是怎样的? (2)哪个段落是重复出现的? (3)采用了什么样的演唱形式?
请 欣赏
琴歌歌词
清和节当春,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳 关无故人!霜夜与霜晨。遄行,遄行,长途越渡关津,惆怅役此身。历苦辛,历 苦辛,历历苦辛,宜自珍,宜自珍。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人!依 依顾恋不忍离,泪滴沾巾,无复相辅仁。感怀,感怀,思君十二时辰。参商各一 垠,谁相因,谁相因,谁可相因,日驰神,日驰神。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人!芳 草遍如茵。旨酒,旨酒,未饮心已先醇。载驰骃,载驰骃,何日言旋轩辚,能酌 几多巡! 千巡有尽,寸衷难泯,无穷伤感。楚天湘水隔远滨,期早托鸿鳞。尺素申, 尺素申,尺素频申,如相亲,如相亲。噫!从今一别,两地相思入梦频,闻雁来 宾。
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