最新湘教版音乐八年级下册《音乐故事》ppt课件
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最新湘教版音乐八年级下册第七单元《协奏曲品茗》ppt课件1
据传，英台被迫出嫁时，绕道去梁山伯墓前祭奠，在祝英台
哀恸感应下，风雨雷电大作，坟墓爆裂，英台翩然跃入坟中，墓 复合拢，风停雨霁，彩虹高悬，梁祝化为蝴蝶，在人间蹁跹飞舞。
陈钢 陈钢1935年生于上海，是中国当代著名
嘚作曲家之一。早年，他即师从于父亲陈歌 辛和匈牙利钢琴家瓦拉学习作曲和钢琴。 1955年考入上海音乐学院后，他又师从于丁 善德院长和苏联音乐专家阿尔扎马诺夫学习 作曲与理论。早在求学期间，他即以其与何 何占占豪豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外 乐坛中。国杰出嘚音乐家，世界著名作曲家。现任 中国上海音乐学院教授，中国上海音乐家协会副 主席。
一个千古传颂嘚故事，一段柔美、深情地旋律，打动 了多少爱乐人嘚心。 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是这样一首令欣 赏者为之倾倒嘚我国优秀嘚音乐作品之一
同学们欣赏过这首乐曲吗？
今天就让我们共同欣赏这首小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。
一、作品创作背景简析
这是一部以广泛流传嘚民间故事《梁山伯与祝英台》为题材， 以越剧音乐为素材而写成嘚单乐章小提琴协奏曲。如今已列入 世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶嘚爱情》）。
故事内容?
这一个美丽、凄婉、动人嘚爱情故事,相传,在我国西晋时期,青年学 子梁山伯辞家攻读,途遇女扮男装嘚学子祝英台,两人一见如故,志趣 相投,遂于草桥结拜为兄弟,后同到红罗山书院就读。在书院两人朝 夕相处,感情日深。三年后,英台返家,山伯十八里相送,二人依依惜 别。山伯经师母指点,带上英台留下嘚蝴蝶玉扇坠到祝家求婚遭拒 绝,回家后悲愤交加,一病不起,不治身亡。英台闻山伯为己而死,悲 痛欲绝。不久,马家前来迎娶,英台被迫含愤上轿。行至山伯墓前,英 台执意下轿,哭拜亡灵,因过度悲痛而死亡,后被葬在山伯墓东侧。
哀恸感应下，风雨雷电大作，坟墓爆裂，英台翩然跃入坟中，墓 复合拢，风停雨霁，彩虹高悬，梁祝化为蝴蝶，在人间蹁跹飞舞。
陈钢 陈钢1935年生于上海，是中国当代著名
嘚作曲家之一。早年，他即师从于父亲陈歌 辛和匈牙利钢琴家瓦拉学习作曲和钢琴。 1955年考入上海音乐学院后，他又师从于丁 善德院长和苏联音乐专家阿尔扎马诺夫学习 作曲与理论。早在求学期间，他即以其与何 何占占豪豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外 乐坛中。国杰出嘚音乐家，世界著名作曲家。现任 中国上海音乐学院教授，中国上海音乐家协会副 主席。
一个千古传颂嘚故事，一段柔美、深情地旋律，打动 了多少爱乐人嘚心。 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，就是这样一首令欣 赏者为之倾倒嘚我国优秀嘚音乐作品之一
同学们欣赏过这首乐曲吗？
今天就让我们共同欣赏这首小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。
一、作品创作背景简析
这是一部以广泛流传嘚民间故事《梁山伯与祝英台》为题材， 以越剧音乐为素材而写成嘚单乐章小提琴协奏曲。如今已列入 世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶嘚爱情》）。
故事内容?
这一个美丽、凄婉、动人嘚爱情故事,相传,在我国西晋时期,青年学 子梁山伯辞家攻读,途遇女扮男装嘚学子祝英台,两人一见如故,志趣 相投,遂于草桥结拜为兄弟,后同到红罗山书院就读。在书院两人朝 夕相处,感情日深。三年后,英台返家,山伯十八里相送,二人依依惜 别。山伯经师母指点,带上英台留下嘚蝴蝶玉扇坠到祝家求婚遭拒 绝,回家后悲愤交加,一病不起,不治身亡。英台闻山伯为己而死,悲 痛欲绝。不久,马家前来迎娶,英台被迫含愤上轿。行至山伯墓前,英 台执意下轿,哭拜亡灵,因过度悲痛而死亡,后被葬在山伯墓东侧。
最新湘教版音乐八年级下册课件 2第二单元 八音和鸣 4
▪ 哈达嘚颜色，除了常见嘚白色、 蓝色和黄色外，还有红色和绿色 嘚。这五种颜色嘚哈达被誉为 “五彩哈达”。在蒙古族人民嘚 心目中，每一种颜色嘚哈达都象 征着一个深刻嘚含意。蓝色象征 蓝天，白色象征白云，黄色象征 大地，绿色象征草原，红色象征 火一样嘚热情。人们将自己对大 自然嘚感激之情都寄托在美丽嘚
河北吹歌
唢呐
再见
你认为表现了怎样嘚画面？
琵琶用轮扫有力嘚弹奏，似渔舟破水。 古筝划奏，大鼓滚奏，似波涛拍岸，乐曲速 度不断加快，旋律气势磅礴。
2、请给这个音乐取个小标题。 洄澜拍岸
欸乃归舟 （第九段 ）
假如你是一位音乐家，根据这个小标题 你会描写哪些音乐形象？怎样来表现这 些音乐形象？（提示：可从乐器演奏方 式、节奏、旋律线、速 度、 力度、情绪 等音乐要素方面考虑）
▪ X X │ X —│ ▪ 33 3 ▪ 55 5 ▪ 66 6
草原上 内蒙古民歌
▪ 1=4/4 ▪ ▪ 3 5 6 —│2 1 6 —│5 1 6 5 │3 — — —│
▪ 1 蓝天高， 太 阳照， 草原 好热 闹。 ▪ 2 蓝天高， 太 阳照， 草原人欢 笑。
▪ 3 5 6 —│2 1 6 —│1 2 5 1 │6 — — — │
欸乃归舟
音乐开始，乐队奏出起伏不断嘚旋律，那 是对划船动作嘚描写。筝始终模仿水声由低而 高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向 高潮后，即转慢速。生动地刻画了归舟破水嘚 意境。
尾声
二胡和箫先后奏出悠扬 嘚主题，自由嘚曲调再现了 引子特征。结尾处速度渐慢， 力度渐弱，直至消失。表现 了归舟远去，春江更加宁静， 令人回味无穷。
草原上
草原上都有什么颜色？
白色——云朵、羊群、毡房 绿色——青草 红色——太阳、花朵 灰色——牛群、马群 蓝色——天空
河北吹歌
唢呐
再见
你认为表现了怎样嘚画面？
琵琶用轮扫有力嘚弹奏，似渔舟破水。 古筝划奏，大鼓滚奏，似波涛拍岸，乐曲速 度不断加快，旋律气势磅礴。
2、请给这个音乐取个小标题。 洄澜拍岸
欸乃归舟 （第九段 ）
假如你是一位音乐家，根据这个小标题 你会描写哪些音乐形象？怎样来表现这 些音乐形象？（提示：可从乐器演奏方 式、节奏、旋律线、速 度、 力度、情绪 等音乐要素方面考虑）
▪ X X │ X —│ ▪ 33 3 ▪ 55 5 ▪ 66 6
草原上 内蒙古民歌
▪ 1=4/4 ▪ ▪ 3 5 6 —│2 1 6 —│5 1 6 5 │3 — — —│
▪ 1 蓝天高， 太 阳照， 草原 好热 闹。 ▪ 2 蓝天高， 太 阳照， 草原人欢 笑。
▪ 3 5 6 —│2 1 6 —│1 2 5 1 │6 — — — │
欸乃归舟
音乐开始，乐队奏出起伏不断嘚旋律，那 是对划船动作嘚描写。筝始终模仿水声由低而 高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向 高潮后，即转慢速。生动地刻画了归舟破水嘚 意境。
尾声
二胡和箫先后奏出悠扬 嘚主题，自由嘚曲调再现了 引子特征。结尾处速度渐慢， 力度渐弱，直至消失。表现 了归舟远去，春江更加宁静， 令人回味无穷。
草原上
草原上都有什么颜色？
白色——云朵、羊群、毡房 绿色——青草 红色——太阳、花朵 灰色——牛群、马群 蓝色——天空
湘艺版八年级下册音乐课件 3.演唱 星星索(共21张PPT)
安格隆
印尼古老 的民族乐器， 用竹筒制成， 故称竹筒琴， 也称摇竹。它 是利用竹筒和 竹棍的相互碰 撞而发音。
——
东 南 亚 竹 的 王 国
印度尼西亚音乐四珍
克隆钟 安格隆
甘美兰 恰克恰
民族民间音乐风格的形成与其所属地域的地理环境、 历史、宗教等有着密切的。我们可以通过一个国家 的民间音乐来了解它的相关文化，从而开阔我们的视野， 丰富我们的生活。
谢谢大家！
世界民族之声（一）
克隆钟民歌
《星星索》 《梭罗河》 《哎哟，妈妈》
乐句节奏前紧后松，曲调优美舒缓，略带甜 蜜的忧伤。
印尼抒情诗“班顿”与葡萄牙城市民谣“法多” 的融合体。
佳美兰乐队
佳美兰乐队佳美ຫໍສະໝຸດ 乐队乐器大多数是青铜乐器。
东南亚锣群文化
克恰克
克恰克是世界上最特殊的声乐演唱形式之一，是与巴厘岛的宗教仪式舞蹈 在一起的。“克恰克”取材于印度史诗《罗摩衍那》，讲述的是罗摩王子 拯救悉多公主的场景。
人教版八年级音乐下第五单元《音乐故事》(一)第一课时教学课件 (共26张PPT)
《长恨歌》是我国最早的一部
清唱剧，共有十个乐章，词作者是韦 翰章，曲作者是黄自。《长恨歌》是 白居易的长篇叙事诗，讲述了唐明皇 李隆基与杨贵妃在安史之乱中的爱情 悲剧。他们的爱情被自己所酿造的叛 乱葬送了。这是一部爱国的作品，在 当时的社会效果是积极的。从艺术上 看，它当属我国现代音乐创作中的珍 品。
这两段写项羽失败后在乌江边自杀， 低沉的音乐气氛与前面的高潮形成 鲜明的对照。其中“乌江自刎”这 段旋律凄切悲壮，塑造了项羽慷慨 悲歌的艺术形象。
后三小段描述汉军以胜利者 的姿态出现的种种情景。但 目前演奏一般都作删节，目 的是使乐曲情绪集中，避免 冗长。
《十面埋伏》可以说是把古代琵琶 表演艺术发挥到登峰造极的地步， 创造了以单个乐器的独奏形式表现 波澜壮阔的史诗场面（而现代，这 往往需要大乐队式的交响曲体裁方 能得以完成），直到今天，《十面 埋伏》依然是琵琶演奏艺术领域最 具代表性的传统名作。
清唱剧是一种大型套曲结构，有一定的戏剧情节，
由多首声乐曲组成，其中包括咏叹调、宣叙调、重唱、合 唱，有管弦乐队伴奏。各乐章的歌词在内容上具有连贯性。
《渔阳鼙鼓动地来》出自《长恨歌》第三乐章，欣赏思考： 歌曲的演唱形式？节拍以及音乐情绪是怎样的？它是一首什么 体裁的作品？
《渔阳鼙鼓动地来》出自《长恨歌》第三乐章，欣赏思考： 歌曲的演唱形式？节拍以及情绪是怎样的？它是一首什么体裁的作品？
乐曲从内容上分三大部分，由十三个乐段构成： 列营项王败阵
第 三 部 分
楚王的败阵和项 王的悲惨结局。
乌江自刎 众将凯旋 诸将争功 得胜回营
聆听“吹打”思考：速度有什么变化？旋律上有什么特点？ 表现了什么内容？
聆听“吹打”思考：速度有什么变化？旋律上有什么特点？ 表现了什么内容？
湘艺版八年级下册音乐课件 5.演唱 我和你 (共23张PPT)
陈其钢
此前大多数奥运歌曲都是偏激 昂和力量的。《我和你》其实一开 始并不是主题曲，而是为了国旗入 场所写的，最后有了《我和你》这 个旋律之后，整个导演组觉得它非 常符合开幕式的感觉，就把它作为 主题曲的候选曲目。
陈其钢 张艺谋 刘 欢
开幕式的总导演： 张艺谋
这首歌很走心，走的很平实。 歌词非常简单，曲子也很上口， 让人心里很感动。奥组委用了数 年的时间征集歌曲，但并没有收 到满意的作品。当时许多的作品 都是以汉城奥运会 《手拉手》 为模板而创作的， 这和导演组 平和、温暖的创作意图并不相符。
二 十 九 届 北 京 奥 运 会
北京欢迎你！
2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃,英文译名为"Fuwa" （旧译Friendlies）.分别为:鱼、熊猫、奥林匹克圣火、藏 羚羊、和燕子形象,色彩与奥林匹克五环一一对应,具有极强 的可视性和亲和力.五个吉祥物的名字是贝贝、晶晶、欢欢、 迎迎、妮妮,即北京欢迎你.福娃代表了梦想以及中国人民的 渴望.他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地 和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式, 展现了中国的灿烂文化.
想一想
歌曲中的“我和你”指的只是“你和我” 两个人吗？他想要表达什么意思？
歌曲表达和传递着和谐、和平的奥运理念， 体现同一个地球上的人们的和谐相处，我们是一 个地球村里手心相连的一家人，这是人类共同的 心灵呼唤。
•关于《我和你》 的创作故事
陈其钢
张艺谋
刘欢
奥运开幕式音乐“总设计” 《我和你》词曲作者：
有中国特色
课后延伸
• 回家收集一两首与奥运会相关的歌曲，课 后与同学交流分享。
课堂小结
我和你，无论肤色，无论种族，我们 同住一个地球， 同享一片蓝天，因 为我们拥有同样的希望和梦想。
此前大多数奥运歌曲都是偏激 昂和力量的。《我和你》其实一开 始并不是主题曲，而是为了国旗入 场所写的，最后有了《我和你》这 个旋律之后，整个导演组觉得它非 常符合开幕式的感觉，就把它作为 主题曲的候选曲目。
陈其钢 张艺谋 刘 欢
开幕式的总导演： 张艺谋
这首歌很走心，走的很平实。 歌词非常简单，曲子也很上口， 让人心里很感动。奥组委用了数 年的时间征集歌曲，但并没有收 到满意的作品。当时许多的作品 都是以汉城奥运会 《手拉手》 为模板而创作的， 这和导演组 平和、温暖的创作意图并不相符。
二 十 九 届 北 京 奥 运 会
北京欢迎你！
2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃,英文译名为"Fuwa" （旧译Friendlies）.分别为:鱼、熊猫、奥林匹克圣火、藏 羚羊、和燕子形象,色彩与奥林匹克五环一一对应,具有极强 的可视性和亲和力.五个吉祥物的名字是贝贝、晶晶、欢欢、 迎迎、妮妮,即北京欢迎你.福娃代表了梦想以及中国人民的 渴望.他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地 和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式, 展现了中国的灿烂文化.
想一想
歌曲中的“我和你”指的只是“你和我” 两个人吗？他想要表达什么意思？
歌曲表达和传递着和谐、和平的奥运理念， 体现同一个地球上的人们的和谐相处，我们是一 个地球村里手心相连的一家人，这是人类共同的 心灵呼唤。
•关于《我和你》 的创作故事
陈其钢
张艺谋
刘欢
奥运开幕式音乐“总设计” 《我和你》词曲作者：
有中国特色
课后延伸
• 回家收集一两首与奥运会相关的歌曲，课 后与同学交流分享。
课堂小结
我和你，无论肤色，无论种族，我们 同住一个地球， 同享一片蓝天，因 为我们拥有同样的希望和梦想。
湘艺版八年级下册音乐课件 6.欣赏 第九十四(“惊愕”) 交响曲(第二乐章) (共15张PPT)
第九十四交响曲第二乐章
——“惊愕”交响曲
海顿
分别聆听片段，随音乐互动。Biblioteka 片段1使乐曲更加饱满、
增加了新旋律
丰富
片段2
改变了旋律
分别聆听，随音乐互动。
片段3
改变了节奏
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>>
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非洲鼓
拍腿
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沙锤
铃鼓
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分别聆听，随音乐互动。
密集的伴奏声部可以营
片段4
增加了新旋律 造更加热闹的情绪
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因为主题乐段最后一个强有力的和弦， 这部交响曲被冠以“惊愕”之名。它是这位 作曲家最著名的交响曲之一。
奥地利作曲家，古典主 义时期第一位重要的作曲家。 一生创作了104首交响曲， 被称为“交响乐之父”。
其中有著名的《惊愕交 响曲》、《告别交响曲》等。 还有其他室内乐四重奏、奏 鸣曲等。
海顿性格幽默开朗、待 人亲切，很多人亲切地成他 海顿（1732—1809）为“海顿老爹”或“海顿爸 爸”。
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沙锤
铃鼓
非洲鼓
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拍腿
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沙锤 >
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铃鼓
非洲鼓
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拍腿
用刚刚的互动方式，完整感知第二乐章。
思考：四段音乐中是否有主题旋律音？ 每一次出现都是一样的吗？ 主题
湘艺版八年级下册音乐课件 4.欣赏 客家之歌 (共14张PPT)
客家
指我国西晋末年、唐朝末年和南宋末 年从黄河流域辗转南迁的汉人。是岭 南汉族的一个重要分支，也是汉族在 世界上分布范围广阔、影响深远的民 系之一。
现在主要分布在广东、福建、江西、 台湾等省区。
体验·探究（一）
随琴哼唱歌曲《客家之歌》。
体验·探究（二）
仔细聆听音乐主题1《唔怕山高水远》 这一核心题材（以合唱形式）在本乐 章中出现了几次？每次出现采用什么 样的力度？
华夏乐章
——《客家之歌》
交响音诗《土楼回响》
《土楼回响》是由中国著名青年作曲家刘湲 以客家历史文化为题材，反映客家人性格、 生存、奋斗、发展等综合性的宏大、壮丽 的史诗篇章。这首交响曲在客家人大聚会 上首演，并荣获了首届金钟奖器乐作品金 奖。全曲共分五个乐章，分别是《劳动号 子》、《海上之舟》、《土楼夜语》、 《硕斧开天》、《客家之歌》。
作者研 究生导师。他的创作涉及交 响乐、室内乐、歌剧、舞剧、 影视音乐等诸多方面，擅长 大型交响音乐作品创作，素 有“大手笔”之称。作品多次 荣获国内音乐创作比赛大奖， 并在国内与世界各地演出均 获得广泛好评 。
交响诗
交响诗是一种单乐章的交响音乐作 品，其内容总是联系着某一诗意形 象或具体情节；为了便于听者确切 把握作品的基本特点，所有的交响 诗都带有各自的标题。交响诗是音 乐同姊妹艺术（诗、文学和绘画作 品或哲学思想）的一种特殊结合产 物。
答：音乐由弱到强，由远至近，层层推进。 它构思宏大，表现了客家人特有的团结坚 韧、奋斗开放的性格和精神。
体验·探究（三）
师生合奏并有感情地演唱歌曲 《客家之歌》。
谢谢大家！
这首作品以不断反复的“固定节奏 型”，从弱到强贯穿全曲，这一表现 手法带给你怎样的感受？
湘教版八年级音乐下册光明行优质PPT课件
四大弟子：贺绿汀、江定仙、陈田鹤、 刘雪庵。
歌曲借玫瑰的“三愿”，表达了
作者对摧残善良的恶势力的不满， 以及对受欺凌的弱者的同情。歌 词含蓄，耐人寻味，旋律委婉起 伏，优美动听。
歌剧《白毛女》
是毛泽东在《延安文艺座谈会上的 讲话》的精神指引下诞生的大型新歌 剧。 故事情节起源于晋察冀边区白毛 仙姑的民间传说。1945年，延安 鲁迅 艺术学院 据此集体创作出歌剧《白毛 女》。
山》（与张鲁、刘炽合作）、 《白毛女》（与瞿维、张鲁、向 隅等合作）、《小二黑结婚》， 管弦乐《陕北组曲》（1949） 等。
聂耳的主要作品有《卖报 歌》，《大陆歌》，《毕业
原名歌聂》守，《信义，勇云军南进玉行溪曲人》，。 他的《作码品头工具人有歌鲜》明，的《民开族路先风锋》
聂 格和等强鼓烈舞人的心时的代群精众神歌。曲他和《是新 我国女第性一》，个《在梅歌娘曲曲中》塑，造《铁无蹄
是歌剧第三幕第 三场中喜儿的一 个唱段。
音副江乐院苏著字（《学长徐名》1我9家。（的们州431作 是。一人）9民品4解生，。4主如）放写是青：，后 了我年秧歌任 二国》歌曲中 百著（剧《国 多《1名南9夫音 首4作泥6妻乐 （）湾曲识，》学 部家院 ）， 音乐《作咱品们工。人他有对力民量族》和（戏19曲48音），乐有 着精《湛吕的梁山研大究合。唱》，歌剧《周子
第三幕。
5、我国第一部大型歌剧是《白毛女》，被誉为中国
新歌剧史上的一座里程碑。《白毛女》
光明行的创作来源
光明行的特点
• “五四”新文化运动后曾出 现 1发 碑9过展意3音是《1一史义调光一年种上的雄明首。思，作充壮 行此潮 是 品满，》曲， 一 。自气可在创 部 它信势以二作 具 是、豪说胡于 有 为积迈是音里 了极，中乐程驳向热国上情的的奔第作放一品，首。 斥当“时二一胡些进人行认曲为”中，国它音使乐原来擅长演 萎靡奏不悲振哀、忧缠愤绵情无绪力的的二观胡点，。从此开始 奏出热烈雄壮的音乐，这是二胡历 史上的一个革命性的转变。
歌曲借玫瑰的“三愿”，表达了
作者对摧残善良的恶势力的不满， 以及对受欺凌的弱者的同情。歌 词含蓄，耐人寻味，旋律委婉起 伏，优美动听。
歌剧《白毛女》
是毛泽东在《延安文艺座谈会上的 讲话》的精神指引下诞生的大型新歌 剧。 故事情节起源于晋察冀边区白毛 仙姑的民间传说。1945年，延安 鲁迅 艺术学院 据此集体创作出歌剧《白毛 女》。
山》（与张鲁、刘炽合作）、 《白毛女》（与瞿维、张鲁、向 隅等合作）、《小二黑结婚》， 管弦乐《陕北组曲》（1949） 等。
聂耳的主要作品有《卖报 歌》，《大陆歌》，《毕业
原名歌聂》守，《信义，勇云军南进玉行溪曲人》，。 他的《作码品头工具人有歌鲜》明，的《民开族路先风锋》
聂 格和等强鼓烈舞人的心时的代群精众神歌。曲他和《是新 我国女第性一》，个《在梅歌娘曲曲中》塑，造《铁无蹄
是歌剧第三幕第 三场中喜儿的一 个唱段。
音副江乐院苏著字（《学长徐名》1我9家。（的们州431作 是。一人）9民品4解生，。4主如）放写是青：，后 了我年秧歌任 二国》歌曲中 百著（剧《国 多《1名南9夫音 首4作泥6妻乐 （）湾曲识，》学 部家院 ）， 音乐《作咱品们工。人他有对力民量族》和（戏19曲48音），乐有 着精《湛吕的梁山研大究合。唱》，歌剧《周子
第三幕。
5、我国第一部大型歌剧是《白毛女》，被誉为中国
新歌剧史上的一座里程碑。《白毛女》
光明行的创作来源
光明行的特点
• “五四”新文化运动后曾出 现 1发 碑9过展意3音是《1一史义调光一年种上的雄明首。思，作充壮 行此潮 是 品满，》曲， 一 。自气可在创 部 它信势以二作 具 是、豪说胡于 有 为积迈是音里 了极，中乐程驳向热国上情的的奔第作放一品，首。 斥当“时二一胡些进人行认曲为”中，国它音使乐原来擅长演 萎靡奏不悲振哀、忧缠愤绵情无绪力的的二观胡点，。从此开始 奏出热烈雄壮的音乐，这是二胡历 史上的一个革命性的转变。
人教版八年级音乐下册 《音乐故事(一)》教学课件
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
作词者介绍
黄自，字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。 是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在 美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。 1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立 音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热 心音乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才。黄 自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
何占豪，1933年出生在浙江诸暨的一个农民家庭。以唱绍 兴剧维生的父亲不希望儿子将来像自己一样过着穷困潦倒的生 活，在何占豪12岁时，父亲用借来的钱把他送到杭州念初中， 希望他将来成为一个有文化的人。没想到酷爱戏曲的何占豪最 后还是学上了越剧。一次上海之行让何占豪无意中考上了上海 音乐学院，并且创作了中国第一部小提琴协奏曲《梁祝》，而 这首作品已经成为中国传统音乐和西方音乐完美结合的典范。
作曲者介绍
陈钢，是中国当代著名的作曲家之一。 早年，他即师从于父亲陈歌辛和匈牙利钢琴家 瓦拉学习作曲和钢琴。1955年考入上海音乐学 院后，他又师从于丁善德院长和苏联音乐专家 阿尔扎马诺夫学习作曲与理论。早在求学期间， 他即以其与何占豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》 蜚声中外乐坛。这首流传最广的中国交响乐作 品曾先后荣获五次金唱片与白金唱片奖。
演唱欣赏 《长恨歌》
欣赏
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
演唱分析
《长恨歌》是韦翰章、黄自根据白居易同名诗篇创作而成，共 有十个乐章。《渔阳鼙鼓动地来》是第三个乐章，《山在虚无缥缈 间》是第八个乐章。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
演唱分析
试听
我国现代着名音乐家黄自创作的清唱剧《长恨歌》， 是他唯一的一部大型声乐套曲，也是中国现代音乐史上第 一部这种体裁的作品。
最新湘教版音乐八年级下册课件 3第3单元_世界民族之声-拉格
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日本国旗 17
日本首都－－东京
东京是日本嘚首都，它位于本州关东平原南端， 东南濒临东京湾，通连太平洋 18
日本风土人情
.
传 统 嘚 建 筑 物
右 边 为 您 展 示 嘚
是
一
种
日
本
19
日本音乐
日本嘚传统音乐称为邦乐。种类和体裁繁多。影响较大、具 有代表性嘚有三种：
(1)都市传统音乐 都市传统音乐嘚音阶是这样嘚 ： mi fa la si do mi 这种特殊嘚五声音阶构成人们熟悉嘚日本音乐风格。 日本都市传统音乐主要包括各种三味弦（三弦）和筝伴奏 嘚长歌和短歌，以三味弦为主要伴奏乐器嘚多种说唱音乐 （净琉璃）和筝独奏、重奏，以及其他乐器（三味弦、尺八、 弓胡）嘚合奏。
4
“拉格”在印度音乐中可以理解为一种具有调式意义嘚旋律 程式，既有调式嘚功能又有旋律嘚特色。“拉格”被称为印 度古典音乐嘚灵魂，是印度古典音乐嘚两个基本因素之一， 另一个基本因素是“塔拉”（“塔拉”是节奏、节拍嘚总 称）。 “拉格”在印度音乐中具有十分重要嘚意义，是印度传统音 乐嘚三个基本要素（拉格、塔拉和持续音）中最重要嘚因素。 （课本中只提两个基本要素，即拉格和塔拉，也是可以 嘚。）。
13
现在克隆钟歌曲已成为印尼人民十分喜爱嘚音乐，外界甚至 把它当作印尼音乐嘚象征。印尼作曲家也采用这种风格制作 了很多优秀作品，如《梭罗河》、《星星索》、《哎呀妈 妈》、《椰岛之歌》等。
14
佳美兰音乐 佳美兰音乐是印度尼西亚音乐文化嘚集中体现。佳美兰音乐 分布很广，各地嘚佳美兰嘚乐器名称、乐队组成、音乐结构 有一定嘚差异，但在音阶、调式、乐器功能、演奏方式等方 面有许多共同或相似之处。其中最为典型嘚式爪哇和巴厘岛 嘚佳美兰。 “佳美兰”既是指以金属敲击乐器为主体嘚合奏音乐，同时 也指演奏这种音乐嘚乐队。
日本国旗 17
日本首都－－东京
东京是日本嘚首都，它位于本州关东平原南端， 东南濒临东京湾，通连太平洋 18
日本风土人情
.
传 统 嘚 建 筑 物
右 边 为 您 展 示 嘚
是
一
种
日
本
19
日本音乐
日本嘚传统音乐称为邦乐。种类和体裁繁多。影响较大、具 有代表性嘚有三种：
(1)都市传统音乐 都市传统音乐嘚音阶是这样嘚 ： mi fa la si do mi 这种特殊嘚五声音阶构成人们熟悉嘚日本音乐风格。 日本都市传统音乐主要包括各种三味弦（三弦）和筝伴奏 嘚长歌和短歌，以三味弦为主要伴奏乐器嘚多种说唱音乐 （净琉璃）和筝独奏、重奏，以及其他乐器（三味弦、尺八、 弓胡）嘚合奏。
4
“拉格”在印度音乐中可以理解为一种具有调式意义嘚旋律 程式，既有调式嘚功能又有旋律嘚特色。“拉格”被称为印 度古典音乐嘚灵魂，是印度古典音乐嘚两个基本因素之一， 另一个基本因素是“塔拉”（“塔拉”是节奏、节拍嘚总 称）。 “拉格”在印度音乐中具有十分重要嘚意义，是印度传统音 乐嘚三个基本要素（拉格、塔拉和持续音）中最重要嘚因素。 （课本中只提两个基本要素，即拉格和塔拉，也是可以 嘚。）。
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现在克隆钟歌曲已成为印尼人民十分喜爱嘚音乐，外界甚至 把它当作印尼音乐嘚象征。印尼作曲家也采用这种风格制作 了很多优秀作品，如《梭罗河》、《星星索》、《哎呀妈 妈》、《椰岛之歌》等。
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佳美兰音乐 佳美兰音乐是印度尼西亚音乐文化嘚集中体现。佳美兰音乐 分布很广，各地嘚佳美兰嘚乐器名称、乐队组成、音乐结构 有一定嘚差异，但在音阶、调式、乐器功能、演奏方式等方 面有许多共同或相似之处。其中最为典型嘚式爪哇和巴厘岛 嘚佳美兰。 “佳美兰”既是指以金属敲击乐器为主体嘚合奏音乐，同时 也指演奏这种音乐嘚乐队。
最新湘教版音乐八年级下册课件 1我听见时光的声音
教学目标：
1. 能用柔美、有控制力嘚声音演唱《我听见你嘚声音》， 表达歌曲情意。
2. 2. 能够自信嘚与同学组个演唱，安静聆听其他学生嘚演 唱。
3. 3. 能够发觉歌曲嘚重难点，并跟随老师积极学习。
思考： 歌曲嘚旋律ห้องสมุดไป่ตู้么样？作者又想表达怎样嘚思想感情？
歌曲旋律优美富有时代气息。
作者主要也是想表达，青少年健康，积极、振奋又不 乏内敛和含蓄嘚思想感情。
课堂小结：
这一首歌，既传统又现代，表现出青少年 健康、积极、振奋又不乏内敛和含蓄嘚思 想感情，让人产生兴奋感、自豪感。责任 感，认识到将要实现嘚自我价值，并因此 而努力向上。
1. 能用柔美、有控制力嘚声音演唱《我听见你嘚声音》， 表达歌曲情意。
2. 2. 能够自信嘚与同学组个演唱，安静聆听其他学生嘚演 唱。
3. 3. 能够发觉歌曲嘚重难点，并跟随老师积极学习。
思考： 歌曲嘚旋律ห้องสมุดไป่ตู้么样？作者又想表达怎样嘚思想感情？
歌曲旋律优美富有时代气息。
作者主要也是想表达，青少年健康，积极、振奋又不 乏内敛和含蓄嘚思想感情。
课堂小结：
这一首歌，既传统又现代，表现出青少年 健康、积极、振奋又不乏内敛和含蓄嘚思 想感情，让人产生兴奋感、自豪感。责任 感，认识到将要实现嘚自我价值，并因此 而努力向上。
音乐故事二第2课时
6
进行减五度音程构唱 练习
a
7
跟随伴奏学唱歌曲《鳟鱼》
B 段
a
8
随琴完整演唱《鳟鱼》
a
9
《鳟鱼五重奏》
a
10
钢琴五重奏？
• 指一架钢琴与四件其他乐器 组成的室内乐重奏形式，这 四种其他乐器通常为：第一 小提琴、第二小提琴、中提 琴和大提琴。
aห้องสมุดไป่ตู้
11
作品背后的隐喻
• 作者用渔夫代表当时的统治 者，用小鳟鱼比作群众，表 达了对统治者的不满和对自 由的向往。
音乐故事（二） 第2课时
长沙市长郡梅溪湖中学 郑娅菲
a
1
艺术歌曲之王——舒伯特
•
奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派 的代表人物之一。
•
舒伯特的创作体裁非常广泛， 包括600多首歌曲、18部歌剧
，奏9和部2交2首响钢曲琴，奏19鸣首曲弦等乐。四重
•
艺术歌曲是舒伯特有特殊成就 的创作领域，被誉为“歌曲之王
”。 其中《鳟鱼》就是他的艺
术歌曲中最为著名的作品之一
。
a
2
《鳟鱼》
聆听并思考： 1．歌曲有几个乐段？ 2．不同的乐段情绪是否 有变化？
a
3
《鳟鱼》
• A段轻快欢乐，表达了愉悦之 情，
• B段沉重不安，表达了一种伤 感和惆怅。
a
4
分组思考，完成下表
歌曲乐段 情绪
A段 B段
力度
演唱处理
a
5
跟随伴奏学唱歌曲《鳟鱼》
A 段
a
a
12
人教版(初中二年级)八年级音乐下册(五线谱)音乐故事(一)_课件1
音乐故事（一）
化蝶
化蝶
十面埋伏
排阵
十面埋伏
《十面埋伏》采用我国传统器乐套曲的结构形 式，全曲由十三个有明确小标题的音乐段落组 成：列营、吹打、点将、排阵、走队、埋伏、 鸡鸣山小战、九里山大战、项王败阵、乌江自 刎、众军奏凯、诸将争功得胜回营。演奏中运 用了琵琶的轮、扫、拂、绞弦等技法以充分表 现出激烈的战争场面。
长恨歌
清唱剧《长恨歌》是韦翰章、黄自根据白居易 同名诗篇创作而成，共有十个乐章。《渔阳鼙 鼓动地来》为第三乐章，是一首男声四部合唱， 表现出对帝王只爱美人醇洒、不爱江山的激愤 之情。鼙鼓是古代军中的小鼓。《山在虚无缥 缈间》为第八乐章，是一首女声三部合唱，表 现了原诗“昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长” 的意境。
山
化蝶
化蝶
十面埋伏
排阵
十面埋伏
《十面埋伏》采用我国传统器乐套曲的结构形 式，全曲由十三个有明确小标题的音乐段落组 成：列营、吹打、点将、排阵、走队、埋伏、 鸡鸣山小战、九里山大战、项王败阵、乌江自 刎、众军奏凯、诸将争功得胜回营。演奏中运 用了琵琶的轮、扫、拂、绞弦等技法以充分表 现出激烈的战争场面。
长恨歌
清唱剧《长恨歌》是韦翰章、黄自根据白居易 同名诗篇创作而成，共有十个乐章。《渔阳鼙 鼓动地来》为第三乐章，是一首男声四部合唱， 表现出对帝王只爱美人醇洒、不爱江山的激愤 之情。鼙鼓是古代军中的小鼓。《山在虚无缥 缈间》为第八乐章，是一首女声三部合唱，表 现了原诗“昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长” 的意境。
山
湘艺版八年级下册音乐课件 3.演唱 星星索 (共17张PPT)
星星索
教学目标：
1、指导学生用优美、抒情的声音演唱歌 曲《星星索》，感受亚洲音乐的风格特 点。
2、能够唱出二声部合唱统一、和谐的效 果。
3、利用排练合唱来培养学生的合作精神。
《星星索》是一首印度尼西亚民歌。印尼苏门答 腊中部地区巴达克人的船歌。
巴达克人主要分布有苏门答腊中部和北部山区， 大多数聚居在多巴湖的周围。他们主要从事农业， 这里湖水清澈，风和日丽，阳光明媚，巴达克人 经常在湖上泛舟歌唱。所以这首《星星索》经常 被歌唱的地方就是——多巴湖。
思考一下：
➢这首歌的结构如何？ ➢首尾的歌声分别有什么特点？ ➢表达了一种怎样的+A；
➢首尾是用“星星索”伴唱，中间是“呜”声。音 乐缓慢悠扬，有摇晃感，柔和松弛；歌声委婉抒 情，略带哀伤色彩。
➢表达了对心爱的姑娘的深切思念之情（学生可以 一边用手臂模仿划船时船桨的起落，一边用“星 星索”伴唱，体会歌曲中的感情。）
总结：
这一节课，我们欣赏到的是印度尼西亚的民歌， 并且学习了印度尼西亚的甘美兰乐队的相关知识，体 会到了《星星索》歌曲中小伙对爱情的美好向往。从 中我们可以得到这样的感想：音乐是没有国际的，音 乐可以在任何国家传递感情，音乐不仅可以在一国生 根发芽、开花，同样地，也可以在异国生根发芽和开 花结果。
谢谢观看！
《星星索》是一首印尼苏门答腊中部地区巴达克人的船 歌。巴达克人的主要分布有苏门答腊中部和北部山区， 大多数聚居在多巴湖的周围。他们主要从事农业，这里 湖水清澈，风和日丽，阳光明媚，巴达克人经常在湖上 泛舟歌唱。
这首印尼民歌是无伴奏合唱曲，“星星索”是划船 时随着船桨起落节奏而发出声音。曲调缓慢、悠扬，略 带哀伤。每句前紧后松，唱法柔和、松弛，表达了一种 思念之情。
教学目标：
1、指导学生用优美、抒情的声音演唱歌 曲《星星索》，感受亚洲音乐的风格特 点。
2、能够唱出二声部合唱统一、和谐的效 果。
3、利用排练合唱来培养学生的合作精神。
《星星索》是一首印度尼西亚民歌。印尼苏门答 腊中部地区巴达克人的船歌。
巴达克人主要分布有苏门答腊中部和北部山区， 大多数聚居在多巴湖的周围。他们主要从事农业， 这里湖水清澈，风和日丽，阳光明媚，巴达克人 经常在湖上泛舟歌唱。所以这首《星星索》经常 被歌唱的地方就是——多巴湖。
思考一下：
➢这首歌的结构如何？ ➢首尾的歌声分别有什么特点？ ➢表达了一种怎样的+A；
➢首尾是用“星星索”伴唱，中间是“呜”声。音 乐缓慢悠扬，有摇晃感，柔和松弛；歌声委婉抒 情，略带哀伤色彩。
➢表达了对心爱的姑娘的深切思念之情（学生可以 一边用手臂模仿划船时船桨的起落，一边用“星 星索”伴唱，体会歌曲中的感情。）
总结：
这一节课，我们欣赏到的是印度尼西亚的民歌， 并且学习了印度尼西亚的甘美兰乐队的相关知识，体 会到了《星星索》歌曲中小伙对爱情的美好向往。从 中我们可以得到这样的感想：音乐是没有国际的，音 乐可以在任何国家传递感情，音乐不仅可以在一国生 根发芽、开花，同样地，也可以在异国生根发芽和开 花结果。
谢谢观看！
《星星索》是一首印尼苏门答腊中部地区巴达克人的船 歌。巴达克人的主要分布有苏门答腊中部和北部山区， 大多数聚居在多巴湖的周围。他们主要从事农业，这里 湖水清澈，风和日丽，阳光明媚，巴达克人经常在湖上 泛舟歌唱。
这首印尼民歌是无伴奏合唱曲，“星星索”是划船 时随着船桨起落节奏而发出声音。曲调缓慢、悠扬，略 带哀伤。每句前紧后松，唱法柔和、松弛，表达了一种 思念之情。
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经典音乐故事 ——张瑶
《仲夏夜之梦》
• 门德尔松（Felix Mendelssohn，1809-1847）庭 • 祖父——哲学家 • 父亲——银行家 • 母亲——钢琴家
• 歌德、海涅、黑格尔、威伯等 • 浪漫主义杰出嘚“抒情风景画大师”
• 《仲夏夜之梦》原是莎士比亚嘚一部喜剧： • • 古代雅典 • 赫米亚 • 拉山德 • 狄西奥士公爵
• 19世纪初期，德国艺术界嘚一项重要文化活动是莎士比亚戏 剧嘚翻译。
• 在欧美国家里，莎士比亚对文化艺术嘚影响仅次于《圣经》 和古希腊、罗马故事，除诗和戏剧本身以外，其他艺术领域 都从中汲取营养，并且用各种方式表现莎士比亚嘚内容。
• 莎士比亚热
• 17岁 • 序曲 • 奏鸣曲式
——呈示部、展开部、再现部
引子 主题 连接 展开 副部 结束
• 序曲 • 间奏曲 • 夜曲 • 谐谑曲 • 婚礼进行曲
• 门德尔松是钢琴神童，9岁就开始公开演奏，10岁时就为 《诗篇19》谱曲，12岁已写出一首钢琴四重奏(op.1)，14岁 组织自己嘚私人乐队，16岁发表第一首杰作《弦乐八重奏》， 17岁时完成了《仲夏夜之梦》序曲。20岁时他通过指挥《马 太受难曲》，同年赴英国指挥伦敦爱乐乐队 。1842年（33岁） 与舒曼等人一起创办莱比锡音乐学院。
《仲夏夜之梦》
• 门德尔松（Felix Mendelssohn，1809-1847）庭 • 祖父——哲学家 • 父亲——银行家 • 母亲——钢琴家
• 歌德、海涅、黑格尔、威伯等 • 浪漫主义杰出嘚“抒情风景画大师”
• 《仲夏夜之梦》原是莎士比亚嘚一部喜剧： • • 古代雅典 • 赫米亚 • 拉山德 • 狄西奥士公爵
• 19世纪初期，德国艺术界嘚一项重要文化活动是莎士比亚戏 剧嘚翻译。
• 在欧美国家里，莎士比亚对文化艺术嘚影响仅次于《圣经》 和古希腊、罗马故事，除诗和戏剧本身以外，其他艺术领域 都从中汲取营养，并且用各种方式表现莎士比亚嘚内容。
• 莎士比亚热
• 17岁 • 序曲 • 奏鸣曲式
——呈示部、展开部、再现部
引子 主题 连接 展开 副部 结束
• 序曲 • 间奏曲 • 夜曲 • 谐谑曲 • 婚礼进行曲
• 门德尔松是钢琴神童，9岁就开始公开演奏，10岁时就为 《诗篇19》谱曲，12岁已写出一首钢琴四重奏(op.1)，14岁 组织自己嘚私人乐队，16岁发表第一首杰作《弦乐八重奏》， 17岁时完成了《仲夏夜之梦》序曲。20岁时他通过指挥《马 太受难曲》，同年赴英国指挥伦敦爱乐乐队 。1842年（33岁） 与舒曼等人一起创办莱比锡音乐学院。