扬州慢_阳关三叠音乐课件
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演示文稿2阳关三叠课件.ppt
特点
管子的音量较大，音色高亢明亮、粗犷质朴，富有 强烈的乡土气息。管子的构造比较简单，由管哨、 侵子和圆柱形管身三部分组成。管子的用途很广， 可用来独奏、合奏和伴奏。尤其在中国北方的一些 乐种里，管子是非常重要的吹管乐器。管子的演奏 技巧非常丰富，除了一般经常运用的颤音、滑音、 溜音、吐音和花舌音外，还有特殊的打音、跨音、 涮音和齿音等。除手指的技巧外，哨子含在嘴里的 深浅也决定着管子发音的高低，吹奏时，利用口形 的变化，还能模拟出人声和各种动物的叫声。运用 循环换气法可不间歇地奏出长时值音型
管子
管子，一种吹管乐器，其历史悠久。 起源于古代波斯（今伊朗）。 在中国古代称为“筚bi篥li”或“芦管”。 在两千多年前（西汉时期），流行
于中国新疆一带，后传入中原。其构造由管 哨、侵子和圆柱形管身三部分组成。可用来 独奏、合奏和伴奏。经过变化发展，管子的 演奏技艺得到了不断丰富和发展。而广泛流 行于中国民间，成为北方人民喜爱的常用乐 器。
介绍
大约到了宋代，《阳关三叠》的曲谱便已失 传了。目前所见的古曲《阳关三叠》则是一 首琴歌改编而成。最早载有《阳关三叠》琴 歌的是明代弘治四年（1491）刊印的《浙音 释字琴谱》，而目前流行的曲谱原载于明代 《发明琴谱》（1530），后经改编载录于清 代张鹤所编的《琴学入门》（1876）。新中 国成立后，王震亚将其改编为混声合唱。
构造
现 代管子由哨、侵子和管身组成。小管哨芦苇制， 一端用细钢丝扎住，另一端烙扁，直接插入管身上 端，发音较高；大管哨芦竹制，插入侵子里。侵子 铜制、锥形，插入管身上端。管身用长茎竹或红木 制作，呈圆柱形，上开八孔（前七后一）或九孔 （后二孔）外表涂漆侵腊，两端套金属圈防裂。管 子有大、中、小三种。管身长18—24厘米，内径 0.9—1.2厘米。小管又称高音管，是乐队中有特色 的领奏乐器。中管比小管低八度。大管又称低音管， 比中管低八度，在乐队中担任低音或作节奏型强拍 演奏。
音乐阳关三叠ppt课件
演奏技巧
阳关三叠的演奏技巧高超，要求演奏者具备扎实的功底和丰富的经验。如运用滑音、颤音、拨弦等技 巧，表现出独特的音乐韵味；运用快速指法和多声部演奏技巧，展现出乐曲的复杂性和丰富性。
03
阳关三叠的艺术表现
歌词内容与文学价值
歌词内容
阳关三叠的歌词以唐代诗人王维的《 送元二使安西》为基础，通过反复叠 唱的方式，表达了对友人离别的情感 。
国际影响
阳关三叠在国际艺术舞台上展现中华文化的 魅力，提升国际影响力。
05
阳关三叠的实践应用与价值
在音乐教育中的应用与实践
要点一
音乐教育中的实践
要点二
音乐教育中的价值
阳关三叠作为中国传统音乐作品，被广泛运用于音乐教育 实践中。通过教授阳关三叠，可以帮助学生了解中国传统 音乐的特点、风格和演奏技巧，提高学生的音乐素养和审 美能力。
阳关三叠的历史发展与影响
历史发展
阳关三叠在历史上经历了多个版本的 演变，逐渐成为古琴曲中的经典之作 。
曲目影响
该曲目对后世的音乐创作产生了深远 的影响，成为了表达离别之情的代表 作品。
阳关三叠的文化内涵与意义
文化内涵
阳关三叠蕴含着深厚的文化内涵，反映了古代人们对离别的感慨和对友情的珍 视。
曲目意义
舞蹈与舞台表现形式
舞蹈表现
阳关三叠的舞蹈表现形式多样，包括手 势、步伐、身姿等，通过舞蹈表达离别 的情感和场景。
VS
舞台表现
阳关三叠的舞台表现力强，通过灯光、布 景、服装等手段营造出离别的氛围和场景 ，使观众身临其境。
04
阳关三叠的传承与创新
传统传承方式与现状
传统传承方式
口传心授、师徒相传、家族传承等。
现状
阳关三叠的演奏技巧高超，要求演奏者具备扎实的功底和丰富的经验。如运用滑音、颤音、拨弦等技 巧，表现出独特的音乐韵味；运用快速指法和多声部演奏技巧，展现出乐曲的复杂性和丰富性。
03
阳关三叠的艺术表现
歌词内容与文学价值
歌词内容
阳关三叠的歌词以唐代诗人王维的《 送元二使安西》为基础，通过反复叠 唱的方式，表达了对友人离别的情感 。
国际影响
阳关三叠在国际艺术舞台上展现中华文化的 魅力，提升国际影响力。
05
阳关三叠的实践应用与价值
在音乐教育中的应用与实践
要点一
音乐教育中的实践
要点二
音乐教育中的价值
阳关三叠作为中国传统音乐作品，被广泛运用于音乐教育 实践中。通过教授阳关三叠，可以帮助学生了解中国传统 音乐的特点、风格和演奏技巧，提高学生的音乐素养和审 美能力。
阳关三叠的历史发展与影响
历史发展
阳关三叠在历史上经历了多个版本的 演变，逐渐成为古琴曲中的经典之作 。
曲目影响
该曲目对后世的音乐创作产生了深远 的影响，成为了表达离别之情的代表 作品。
阳关三叠的文化内涵与意义
文化内涵
阳关三叠蕴含着深厚的文化内涵，反映了古代人们对离别的感慨和对友情的珍 视。
曲目意义
舞蹈与舞台表现形式
舞蹈表现
阳关三叠的舞蹈表现形式多样，包括手 势、步伐、身姿等，通过舞蹈表达离别 的情感和场景。
VS
舞台表现
阳关三叠的舞台表现力强，通过灯光、布 景、服装等手段营造出离别的氛围和场景 ，使观众身临其境。
04
阳关三叠的传承与创新
传统传承方式与现状
传统传承方式
口传心授、师徒相传、家族传承等。
现状
《阳关三叠》初中音乐PPT课件
• 【教学重点】 • 教唱歌曲：《阳关三叠》 • 【教学难点】 • 四四、四二拍律动的把握、音乐情感的体悟。
友情
• 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们 感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友 伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路， 所以说，我们应该珍惜朋友间的友谊 ，这 样就会 获得更为持久的友谊。
阳关三叠
教学目标
• 知识与能力：学生能够准确的掌握四四、四二拍节奏的律 动。培养学生的演唱能力，以及对声音的控制能力。 过程与方法：通过音乐欣赏学生整体感知音乐感觉。,通 过反复逐句教唱学生掌握歌曲的演唱。通过知识拓展，与 音乐欣赏。开阔学生的音乐视野。
• 情感态度与价值观：通过 演唱歌曲, ,体验歌曲表达的情感, 培养学生积极乐观的生活态度,激发他们了解古曲的美好 情感意识。
欣赏配乐朗诵——《阳关三叠》
跟录音有情感的演唱歌曲—— 《阳关三叠》
欣赏——民乐《阳关三叠》
《阳关三叠》思想内涵
• 《阳关三叠》的去点不仅淋漓尽致地渲染 了复杂的情感，更把离别时清虚，激越的 意境有机的糅合在一起，渲染了特定环境 下的离别之情。欣赏艺术歌Fra bibliotek— —《阳关三叠》
《阳关三叠》——《渭城曲》
• 1、简介歌曲： • 《阳关三叠》以唐朝诗人王维的“送别”
名篇《送元二使安西》为歌词而创作的一 首古代艺术歌曲。叠是古代对同曲变奏结 构的一种称谓。。三叠意指唱三次。在不 同版本中，常会加新词来丰富情感。 • 2、请跟老师视唱简谱（2遍），熟悉旋律。 • 3、填唱歌词，注意节奏和蔼息的处理。
友情
• 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们 感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友 伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路， 所以说，我们应该珍惜朋友间的友谊 ，这 样就会 获得更为持久的友谊。
阳关三叠
教学目标
• 知识与能力：学生能够准确的掌握四四、四二拍节奏的律 动。培养学生的演唱能力，以及对声音的控制能力。 过程与方法：通过音乐欣赏学生整体感知音乐感觉。,通 过反复逐句教唱学生掌握歌曲的演唱。通过知识拓展，与 音乐欣赏。开阔学生的音乐视野。
• 情感态度与价值观：通过 演唱歌曲, ,体验歌曲表达的情感, 培养学生积极乐观的生活态度,激发他们了解古曲的美好 情感意识。
欣赏配乐朗诵——《阳关三叠》
跟录音有情感的演唱歌曲—— 《阳关三叠》
欣赏——民乐《阳关三叠》
《阳关三叠》思想内涵
• 《阳关三叠》的去点不仅淋漓尽致地渲染 了复杂的情感，更把离别时清虚，激越的 意境有机的糅合在一起，渲染了特定环境 下的离别之情。欣赏艺术歌Fra bibliotek— —《阳关三叠》
《阳关三叠》——《渭城曲》
• 1、简介歌曲： • 《阳关三叠》以唐朝诗人王维的“送别”
名篇《送元二使安西》为歌词而创作的一 首古代艺术歌曲。叠是古代对同曲变奏结 构的一种称谓。。三叠意指唱三次。在不 同版本中，常会加新词来丰富情感。 • 2、请跟老师视唱简谱（2遍），熟悉旋律。 • 3、填唱歌词，注意节奏和蔼息的处理。
《阳关三叠》PPT教学课件教学课件
除作为歌曲演唱外，亦经常作器乐演奏，其
中以琴曲、筝曲、二胡曲较有影响。
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
[注释]
1．元二：姓元，排行第二，作者的朋友。 2．使：出使。 3．安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附 近。 4．渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北 ，渭水北岸。 5．朝雨：早晨下的雨。 6．浥（yì）：湿。 7．客舍：旅店。 8．阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西 域的要道。
《阳关三叠》是我国古代音乐作品
中的一颗绚丽璀璨的明珠。
《阳关三叠》是唐宋著名的琴歌。
琴歌：起始春秋 战国时期，演唱 为主，抚琴而歌。
歌曲分析
在阳关之地送别友人，全曲分为三大段， 基本上用一个曲调作变化反复叠唱三次，故 称“三叠”。
歌曲分析
曲调纯朴而富有激情，略带淡淡的愁 绪，充分表达了作者对即将远行的友人那 种无限关怀和留恋的诚挚情感。
歌曲分析
本课学习的是第一叠。
朗诵歌词， 探讨原诗与歌曲 歌词的异同。
阳关三叠 上阙
下阙
上阙学习
61
附点八分音符与十六分音符的组合
视唱
上 阙 学 习
唱一唱
下阙学习
66
八度音程 切分节奏
视唱
唱一唱
小组探讨
➢ 歌曲上阙与下阙的情感表达上的区别？ ➢ 最能表达作者内心翻腾的情绪是哪句？
音乐 学习古人，抚琴而歌 拓展 穿越时空，梦回唐朝
音乐 拓展
利用道具，发挥想象力与创造力， 分小组探讨练习不同的艺术形式演 绎歌曲。
成果 展现
课堂 小结
一首唐朝的琴歌《阳关三叠》，让我们感 受到了友人之间真挚的情感和经典音乐文化的 育人魅力。
中以琴曲、筝曲、二胡曲较有影响。
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
[注释]
1．元二：姓元，排行第二，作者的朋友。 2．使：出使。 3．安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附 近。 4．渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北 ，渭水北岸。 5．朝雨：早晨下的雨。 6．浥（yì）：湿。 7．客舍：旅店。 8．阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西 域的要道。
《阳关三叠》是我国古代音乐作品
中的一颗绚丽璀璨的明珠。
《阳关三叠》是唐宋著名的琴歌。
琴歌：起始春秋 战国时期，演唱 为主，抚琴而歌。
歌曲分析
在阳关之地送别友人，全曲分为三大段， 基本上用一个曲调作变化反复叠唱三次，故 称“三叠”。
歌曲分析
曲调纯朴而富有激情，略带淡淡的愁 绪，充分表达了作者对即将远行的友人那 种无限关怀和留恋的诚挚情感。
歌曲分析
本课学习的是第一叠。
朗诵歌词， 探讨原诗与歌曲 歌词的异同。
阳关三叠 上阙
下阙
上阙学习
61
附点八分音符与十六分音符的组合
视唱
上 阙 学 习
唱一唱
下阙学习
66
八度音程 切分节奏
视唱
唱一唱
小组探讨
➢ 歌曲上阙与下阙的情感表达上的区别？ ➢ 最能表达作者内心翻腾的情绪是哪句？
音乐 学习古人，抚琴而歌 拓展 穿越时空，梦回唐朝
音乐 拓展
利用道具，发挥想象力与创造力， 分小组探讨练习不同的艺术形式演 绎歌曲。
成果 展现
课堂 小结
一首唐朝的琴歌《阳关三叠》，让我们感 受到了友人之间真挚的情感和经典音乐文化的 育人魅力。
《阳关三叠》初中音乐PPT课件
❖
西出阳关无故人。
《阳关三叠》
❖歌曲下半阕是长短句的旋 律。全曲以商调式为核心 同时又非常自然地与发展 羽调式相结合，形成主调 和属调交替出现，加强了 调式上的对照作用。
《阳关三叠》
❖歌曲的尾声是一种感叹的 音调，它渐慢渐强地进行， 好像进入迷惘的梦境一般， 给人以期待、回味的诗意 想象。
《阳关三叠》
阳关三叠
1、何为“三叠”？
2 、 何为“阳关”？
❖ 阳关：故址位于敦煌市城西的古董滩上，在玉门关南，而古 以南为阳，故称“阳关”，阳关是古代中外陆路交通咽喉之 地，也是“丝绸之路”南路必经的关隘。 古城关东面为农
田，远处有寿昌城废址，三面沙丘，沙梁环绕，流沙茫茫， 一望无际；北面墩山上有一汉代烽燧，保存完好；东为红山 口；西有南北走向的深沟，长约20米，沟中泉水涓涓，甚为 甘冽，两岸有汉墓多座。现在古阳关虽已被流沙掩埋了，但 从古董滩向西翻越几道山梁，仍能看到阳关的遗迹，其墙基 隐约可辨，碎瓦破砖遍地散落。只能令人发思古之幽情了
以役了民了这 为时诗造唐首 后地人成代歌 人离送地征曲 出愁友痛戒深 传别到苦徭刻 唱绪塞，役地 。，外抒给反
所阕王维四句诗的旋律是一五声 调式的商调式为基础的，四句曲调有着
起、承、转、合的关系情感真挚，成次 分明。
❖
渭城朝雨邑轻尘，
❖
客舍青青柳色新。
❖
劝君更尽一杯酒，
❖ “三叠”：古时演唱歌曲曾将其中某些诗句 反复咏唱三遍，故叫三叠。
❖ 歌曲《阳关三叠》中的“一叠”、“二叠”采用女 高音女低音声部来表现，速度为行板，力度 为中强，使歌声更加真挚感人、动情，表达 了难舍难分凄凉的情感。“三叠”由女高音领唱， 在混声四个声部的衬托下，为歌声增添了层 次感，其中人声的变化运用，给人以清新的 感觉，使歌曲更加深沉，表达了无限的惆怅、 忧伤的离别之情。
人音版音乐九下《阳关三叠》ppt课件
• 王维这首诗在唐代就曾以歌曲形式广为流传。这首 乐曲在唐代非常流行，不仅是由于短短四句诗句饱
含着极其深沉的惜别情绪，也因为曲调情意绵绵、
真切动人。唐代诗人曾用许多诗句来形容过它，李
商隐的“红绽樱桃含白雪，断肠声里唱阳关”等。
而且有些诗人同王维生活的年代相距近一个世纪，
可见这支曲子在唐代流行的盛况。
• 中速 充满表情的 • 王维 词 古曲
阳
关 三 叠
• 《阳关三叠》，又名《阳关曲》、《渭城
曲》，是根据唐代诗人王维的七言绝句
Hale Waihona Puke 《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术
歌曲。目前所见的是一首古琴歌曲。短短
四句诗句饱含着极其深沉的惜别情绪，曲
调情意绵绵、真切动人
• 阳关：位于甘肃省敦煌市西南的古董滩 附近。西汉置关，在玉门关之南，故名。 • “三叠”，不是演唱方法。简单讲，只 是把每句再叠而已。用一个基本曲调将 原诗反复咏唱三遍。故称“三叠”。
初中音乐 阳关三叠 pptppt课件
之南，故称阳关；故人：老朋友。） • 霜夜与霜晨 • 遄行遄行 （遄：音同“船” 快，迅速） • 长途越度关津 （关津：关口与渡口） • 惆怅役此身 （惆怅：伤感；失意。役：奴役，役使：陶渊明“既自以心为形役，奚
惆怅而独悲”） • 历苦辛 历苦辛 • 历历苦辛宜自珍 • 宜自珍
第一叠
清和节当春，渭城朝雨 浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关 无故人！霜夜与霜晨。遄行 ，遄行，长途越渡关津，惆 怅役此身。历苦辛，历苦辛 ，历历苦辛，宜自珍，宜自 珍。
阳关三叠
你们对古曲有所了解吗？
你们欣赏过古曲吗？ 你们都欣赏过哪些古曲？
渭城曲
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《阳关三叠》中的“叠”是什么意思？
叠：
古奏曲之法。 其中的诗句反复 的吟咏，用同一 曲调作反复变化， 叠唱三次，称为 三叠。
完整欣赏古琴《阳关三叠》曲，请思考：
（1）歌曲的情绪是怎样的？ （2）哪个段落是重复出现的？ （3）采用了什么样的演唱形式？
请 欣赏
琴歌歌词
清和节当春，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳 关无故人！霜夜与霜晨。遄行，遄行，长途越渡关津，惆怅役此身。历苦辛，历 苦辛，历历苦辛，宜自珍，宜自珍。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！依 依顾恋不忍离，泪滴沾巾，无复相辅仁。感怀，感怀，思君十二时辰。参商各一 垠，谁相因，谁相因，谁可相因，日驰神，日驰神。
• 清和节当春 （宜阳、栾川等县，把农历四月初八称为清和节。北宋史学家司马光当年 退居洛阳时，曾有诗云“四月清和雨乍晴,南山当户转分明”） 渭城朝雨浥轻尘 （秦 都咸阳，汉改称渭城，在今西安市，渭水北岸；浥：湿润；）
惆怅而独悲”） • 历苦辛 历苦辛 • 历历苦辛宜自珍 • 宜自珍
第一叠
清和节当春，渭城朝雨 浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关 无故人！霜夜与霜晨。遄行 ，遄行，长途越渡关津，惆 怅役此身。历苦辛，历苦辛 ，历历苦辛，宜自珍，宜自 珍。
阳关三叠
你们对古曲有所了解吗？
你们欣赏过古曲吗？ 你们都欣赏过哪些古曲？
渭城曲
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《阳关三叠》中的“叠”是什么意思？
叠：
古奏曲之法。 其中的诗句反复 的吟咏，用同一 曲调作反复变化， 叠唱三次，称为 三叠。
完整欣赏古琴《阳关三叠》曲，请思考：
（1）歌曲的情绪是怎样的？ （2）哪个段落是重复出现的？ （3）采用了什么样的演唱形式？
请 欣赏
琴歌歌词
清和节当春，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳 关无故人！霜夜与霜晨。遄行，遄行，长途越渡关津，惆怅役此身。历苦辛，历 苦辛，历历苦辛，宜自珍，宜自珍。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！依 依顾恋不忍离，泪滴沾巾，无复相辅仁。感怀，感怀，思君十二时辰。参商各一 垠，谁相因，谁相因，谁可相因，日驰神，日驰神。
• 清和节当春 （宜阳、栾川等县，把农历四月初八称为清和节。北宋史学家司马光当年 退居洛阳时，曾有诗云“四月清和雨乍晴,南山当户转分明”） 渭城朝雨浥轻尘 （秦 都咸阳，汉改称渭城，在今西安市，渭水北岸；浥：湿润；）
《阳关三叠》PPT2 图文
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》， 听很久 都不会 觉得腻 ，或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
像我这样的人…… 比如：
“像我这样优秀的人
人生在世，草木一秋。一闪一灭，转 瞬之间 。你我 都轻如 云烟， 渺如微 当花瓣 离开花 朵，暗 香残留 ，香消 在风起 雨后， 无人来 嗅”忽 然听到 沙宝亮 的这首 《暗香 》，似 乎这香 味把整 间屋子 浸染。 我是如 此迷恋 香味， 吸进的 是花儿 的味道 ，吐出 来的是 无尽的 芬芳。 轻轻一 流转， 无限风 情，飘 散，是 香，是 香，它 永远不 会在我 的时光 中走丢 。
欣赏艺术歌曲— —《阳关三叠》
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
时光就是这么不经用，很快自己 做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。
阳关三叠
教学目标
• 知识与能力:学生能够准确的掌握四四、四二拍节奏的律 动。培养学生的演唱能力，以及对声音的控制能力。 过程与方法:通过音乐欣赏学生整体感知音乐感觉。,通过 反复逐句教唱学生掌握歌曲的演唱。通过知识拓展，与音 乐欣赏。开阔学生的音乐视野。
阳关三叠八年级音乐课件.ppt
教材分析
本曲是根据唐代诗人王维的《送元二 使安西》谱写的古琴曲，五声调式。 因音乐主题重复三次，故称“三叠”。 旋律古朴深沉，略带伤感，将友人离 别时难舍难分的情感表现得淋漓尽致。
《阳关三叠 》 赏析
又名《阳关曲》、 《谓城曲》，是根据唐代 诗人王维的七言律诗《送 元二使安西》谱写的一首 著名的艺术歌曲
全曲共分三大段， 用一个基本曲调将原诗反 复咏唱三遍。故称"三叠"。 每叠又分前后两段，后段 为新增歌词，每叠不尽相 同，带有副歌的性质，分 别渲染了"宜自珍"的惜别 之情，"泪沾巾"的忧伤情 感和"尺素申"的期待情绪。
三叠
用同一曲调稍作变化叠唱三次， 故称“三叠”。
古琴
评为世界“人类口头和非物质遗产” 。以 其静、清、远、古、淡、恬、逸的音色效 果，追求着“大音希声”的艺术境界。
十分古老的弹拨 乐器。音域宽广、音 色柔美清澈。
我国最古老的弹拨乐器之一，迄今已有三千余年。 吹管乐器。音色圆润轻柔，幽静典雅。
二、欣赏《阳关三叠》
1、问题：这三首作品中其中一首为合唱曲， 两首为器乐曲，器乐曲中分别说出这两种 乐器的名称。
2、聆听合唱曲《阳关三叠》，你能听出哪 一个段落或哪一句歌词重复了三遍吗？两 段音乐的情绪如何？说说你的感受。
古琴
古琴也是平置弹奏的弹拨乐器。木质，内有共鸣 体。琴面上有七根弦。古琴音量较小，音区低沉，音 色明净、浑厚，风格古朴，演奏方法非常丰富，不下 于五十余种
音为吹 色陶奏 古土乐我 朴烧器国 、制之最 浑而一古 厚成，老 。。多的
我国古代的 一种打击乐器，用青 铜铸成。
是一种吹管乐器，历 史悠久。音色高亢明亮、 粗犷质朴，富有强烈的 乡土气息。
本曲是根据唐代诗人王维的《送元二 使安西》谱写的古琴曲，五声调式。 因音乐主题重复三次，故称“三叠”。 旋律古朴深沉，略带伤感，将友人离 别时难舍难分的情感表现得淋漓尽致。
《阳关三叠 》 赏析
又名《阳关曲》、 《谓城曲》，是根据唐代 诗人王维的七言律诗《送 元二使安西》谱写的一首 著名的艺术歌曲
全曲共分三大段， 用一个基本曲调将原诗反 复咏唱三遍。故称"三叠"。 每叠又分前后两段，后段 为新增歌词，每叠不尽相 同，带有副歌的性质，分 别渲染了"宜自珍"的惜别 之情，"泪沾巾"的忧伤情 感和"尺素申"的期待情绪。
三叠
用同一曲调稍作变化叠唱三次， 故称“三叠”。
古琴
评为世界“人类口头和非物质遗产” 。以 其静、清、远、古、淡、恬、逸的音色效 果，追求着“大音希声”的艺术境界。
十分古老的弹拨 乐器。音域宽广、音 色柔美清澈。
我国最古老的弹拨乐器之一，迄今已有三千余年。 吹管乐器。音色圆润轻柔，幽静典雅。
二、欣赏《阳关三叠》
1、问题：这三首作品中其中一首为合唱曲， 两首为器乐曲，器乐曲中分别说出这两种 乐器的名称。
2、聆听合唱曲《阳关三叠》，你能听出哪 一个段落或哪一句歌词重复了三遍吗？两 段音乐的情绪如何？说说你的感受。
古琴
古琴也是平置弹奏的弹拨乐器。木质，内有共鸣 体。琴面上有七根弦。古琴音量较小，音区低沉，音 色明净、浑厚，风格古朴，演奏方法非常丰富，不下 于五十余种
音为吹 色陶奏 古土乐我 朴烧器国 、制之最 浑而一古 厚成，老 。。多的
我国古代的 一种打击乐器，用青 铜铸成。
是一种吹管乐器，历 史悠久。音色高亢明亮、 粗犷质朴，富有强烈的 乡土气息。
扬州慢_阳关三叠音乐课件
5
❖ 哪位同学知道这首诗的作者是谁？原诗的名 字是什么？
❖ 作者简介： 王维（701年－761年），字摩诘，汉族，祖 籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。今存诗 400余首，如《九月九日忆山东兄弟》。王维 精通佛学，很钦佩维摩诘，所以自己名为维， 字摩诘。王维诗书画都很有名，非常多才多 艺。音乐也很精通。
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❖ 我国在漫长的历史发展过程中，劳动人民为 创造幸福生活做出了长期又艰辛的斗争，饱 尝战争所带来的各种痛苦，无数艺术家通过 文学、绘画、音乐来描述当时社会百态，充 分细腻的抒发自己心声，给我们留下了宝贵 的艺术财富，做为幸福的一代，我们生活在 这个和平繁荣时期，要更加热爱伟大祖国， 好好学习，建设更好美好的祖国而努力。
西出阳关无故人
中国古代艺术歌曲
1
❖ 请同学们先看一段艺术表演的片段，看看 音乐是和哪些艺术形式相结合的？
❖ 1、古代乐舞片段
2
这是音乐与舞蹈的结合，优美的音乐与典雅的 舞姿融为一体，给人美的感受。
3
中国古代歌曲的历史简介：
❖ 中国的歌曲艺术早在原始社会时期就已经形成 和发展了，在漫长的古代社会中，中国古代的歌曲 艺术经历了诗经、楚辞、乐府、绝律诗、词调等不 同体制的发展和演变阶段。唐宋音乐中最具时代特 色的音乐体裁，就是词调音乐，词调音乐就是音乐 与诗词结合的歌曲。它是当时的音乐与诗歌最高艺 术成就的集中体现。历史上，由于文字的载体千年 不绝而音响的载体转瞬即逝，再加上唐宋乐谱因其 符号后人难以识别，造成唐宋的词调音乐长期失去 了音响。二十世纪五十年代，经过音乐家的潜心研 究，使唐宋词调歌曲得以再现。
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《扬州慢》
❖ 作者简介和创作背景
❖ 姜夔，字尧章，号白石道人。他是著名的诗人和
❖ 哪位同学知道这首诗的作者是谁？原诗的名 字是什么？
❖ 作者简介： 王维（701年－761年），字摩诘，汉族，祖 籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。今存诗 400余首，如《九月九日忆山东兄弟》。王维 精通佛学，很钦佩维摩诘，所以自己名为维， 字摩诘。王维诗书画都很有名，非常多才多 艺。音乐也很精通。
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❖ 我国在漫长的历史发展过程中，劳动人民为 创造幸福生活做出了长期又艰辛的斗争，饱 尝战争所带来的各种痛苦，无数艺术家通过 文学、绘画、音乐来描述当时社会百态，充 分细腻的抒发自己心声，给我们留下了宝贵 的艺术财富，做为幸福的一代，我们生活在 这个和平繁荣时期，要更加热爱伟大祖国， 好好学习，建设更好美好的祖国而努力。
西出阳关无故人
中国古代艺术歌曲
1
❖ 请同学们先看一段艺术表演的片段，看看 音乐是和哪些艺术形式相结合的？
❖ 1、古代乐舞片段
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这是音乐与舞蹈的结合，优美的音乐与典雅的 舞姿融为一体，给人美的感受。
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中国古代歌曲的历史简介：
❖ 中国的歌曲艺术早在原始社会时期就已经形成 和发展了，在漫长的古代社会中，中国古代的歌曲 艺术经历了诗经、楚辞、乐府、绝律诗、词调等不 同体制的发展和演变阶段。唐宋音乐中最具时代特 色的音乐体裁，就是词调音乐，词调音乐就是音乐 与诗词结合的歌曲。它是当时的音乐与诗歌最高艺 术成就的集中体现。历史上，由于文字的载体千年 不绝而音响的载体转瞬即逝，再加上唐宋乐谱因其 符号后人难以识别，造成唐宋的词调音乐长期失去 了音响。二十世纪五十年代，经过音乐家的潜心研 究，使唐宋词调歌曲得以再现。
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《扬州慢》
❖ 作者简介和创作背景
❖ 姜夔，字尧章，号白石道人。他是著名的诗人和
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哪位同学知道这首诗的作者是谁？原诗的名 字是什么？ 作者简介： 王维（701年－761年），字摩诘，汉族，祖 籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。今 存诗400余首，如《九月九日忆山东兄弟》。 王维精通佛学，很钦佩维摩诘，所以自己名 为维，字摩诘。王维诗书画都很有名，非常 多才多艺。音乐也很精通。
（1）分4组朗诵展示歌曲“起、承、转、合” 的位置和语调特点。 （2）请根据当时的历史讨论作者的创作意图 和表达情绪。
小结
《扬州慢》是公元1161年金主完颜亮入侵， 使淮左名都都遭到破坏，作者路经扬州，苍 茫暮色之中，但见一片萧条，作者百感交集 所作，古琴因其特有的古朴、婉转等音响特 点，成为我国古代著名的演奏及伴奏乐器。 此曲用古琴弹奏而吟唱，更加增添了此曲凄 凉悲苦的情绪。
我国在漫长的历史发展过程中，劳动人民为 创造幸福生活做出了长期又艰辛的斗争，饱 尝战争所带来的各种痛苦，无数艺术家通过 文学、绘画、音乐来描述当时社会百态，充 分细腻的抒发自己心声，给我们留下了宝贵 的艺术财富，做为幸福的一代，我们生活在 这个和平繁荣时期，要更加热爱伟大祖国， 好好学习，建设更好美好的祖国而努力。
走进《阳关三叠》的歌曲意境
1、欣赏课件一：《阳关三叠》全段 （1） 学唱“《阳关三叠》的上阕 （2） 分组朗诵展示三叠的位置
古琴
课件二：欣赏古琴演奏《阳关三叠》 （1）讨论：这段音乐你听出了什么情绪？这 段音乐中最主要的伴奏乐器是什么？三叠出 现在哪几个地方？ 三叠的位置：1-17第一小节；17-20第二小节； 20-39第三小节。
（2）接龙朗诵展示“起承转合”四个位置
小结
《阳关三叠》是唐代的一首著名歌曲，是根 据唐代著名诗人王维《送元二使安西》谱写 而成，因诗中有“阳关”这个地名，并在当 时的演唱时将其中的诗句反复吟唱三遍，故 得名《阳关三叠》，淋漓尽致的表达了作者 送别故人依依不舍、终须离别的离情，“阳 关”二字也成为含义至深的送别词。
拓展
欣赏《我爱你，中国》
讨论： 现代歌曲风格和古代歌曲风格的不同。
分析三首歌曲所表述的情绪
A、两首古代歌曲所表达的战争时“离别”、 “厌战” B、现代歌曲所表达的和平时期热爱伟大祖国 的情绪。
小结
现代歌曲在根植民族文化精髓之中又结合世 界各地音乐精华，伴奏乐器丰富，歌词口语 变化较多，是民族性和时代性充分结合的精 神文化产物，音乐风格通俗生动，真挚深情， 曲调优美。
西出阳关无故人
中国古代艺术歌曲
请同学们先看一段艺术表演的片段，看看 音乐是和哪些艺术形式相结合的？ 1、古代乐舞片段
这是音乐与舞蹈的结合，优美的音乐与典雅的 舞姿融为一体，给人美的感受。
中国古代歌曲的历史简介：
中国的歌曲艺术早在原始社会时期就已经形成 和发展了，在漫长的古代社会中，中国古代的歌曲 艺术经历了诗经、楚辞、乐府、绝律诗、词调等不 同体制的发展和演变阶段。唐宋音乐中最具时代特 色的音乐体裁，就是词调音乐，词调音乐就是音乐 与诗词结合的歌曲。它是当时的音乐与诗歌最高艺 术成就的集中体现。历史上，由于文字的载体千年 不绝而音响的载体转瞬即逝，再加上唐宋乐谱因其 符号后人难以识别，造成唐宋的词调音乐长期失去 了音响。二十世纪五十年代，经过音乐家的潜心研 究，使唐宋词调歌曲得以再现。
阳关三叠
阳关三叠是唐代的一首著名歌曲是根据著名诗 人王维《送元二使安西》的名诗谱写而成的。因诗 中有阳关这个地名，且演唱时将诗句反复唱三遍， 故得名《阳关三叠》阳关三叠全曲分三大段和一个 尾声。此曲原为单曲调后来曲作家王震亚编配成合 唱曲。合唱曲中第一、二叠的前段均由两部女声唱 出，歌声含蓄而深情，后段合唱进入，抒发送别者 的依依不舍以及远行的亲友的时时思念之情。第三 叠由女高音领唱与合唱共同演唱。送别之情更显激 动，千里送行，终须分别，心中无限感伤，歌曲的 别离情绪达到高潮。
《扬州慢》
作者简介和创作背景 姜夔，字尧章，号白石道人。他是著名的诗人和 词人，还是音乐家。他一生未任官职，靠卖字和朋 友周济生活，他虽然过着清客的生活，却清高而又 珍视个人的人品。他一生的遭遇与个人的品格深深 地影响到他的词风。南宋时候，金主完颜亮入侵扬 州重镇，使这个“淮左名都”遭到严重破坏，久久 不能恢复。很多年后作曲家、诗人姜夔路过此地看 到劫后一片萧条的景象，怀着对侵略战争的厌恶之 情，创作了这首歌曲。因歌词采用慢词的格式，故 名《扬州慢》。