幼儿园大班体育游戏教案:往返跑

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大班体育游戏教案:往返跑

大班体育游戏教案:往返跑

大班体育比赛课程计划:往返
1.对跑步感兴趣,可以在跑步活动中体验运动,比赛和互动的乐趣。

2.培养自己的耐力,速度和敏感度。

3.训练来回奔跑的动作。

活动准备
1.设计站点,设置起点和终点。

2.分别放置1,2,3和4个标记。

活动过程
首先,活动开始
在老师的领导下,热身运动,活动和关节。

观察场地,激发孩子们思考游戏:如:跳跃,跨越,奔跑。

二,游戏活动
1.教师组织孩子学会来回奔跑是一种行动。

2,对比动作,掌握要领。

(1)老师演示一次,并要求孩子看老师是怎么做的?
怎么玩:首先把手放在1标记上,然后跑去触摸2个标记,然后跑回来触摸3个标记。

然后跑去触摸4个标记并跑回到最后。

(2)请两个孩子和老师一起比较动作。

(让孩子仔细观察:提醒孩子在老师转身时观察脚的位置和身体的旋转)
(3)老师总结了往返运行的要点:
当你到达转弯2 - 3步时,台阶很大,上身是直的或向后的,后腿稍微弱一些。

最后一步是向转弯方向弯曲,然后转向180,转弯后重心移动到前脚,并继续运行。

(4)儿童练习往返跑步。

老师用语言提醒孩子触摸哪一点,提醒孩子在脚下移动,并提示孩子掌握动作要领。

3,游戏很有趣,巩固练习。

(1)解释游戏规则:接受游戏接力,首先运行的团队将获胜。

(2)进行2次游戏,并指导孩子随时注意动作要领。

第三,事件结束了
评论游戏
老师和孩子们做放松活动并结束。

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材,主要围绕“往返跑”进行教学。

教学内容包括教材第四章第二节“跑的基本动作”,详细内容为:讲解和练习起跑、往返跑、冲刺等基本跑步动作。

二、教学目标1. 让学生掌握起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领,提高跑步能力。

2. 培养学生的团队合作精神,提高运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:往返跑中的转身动作。

教学重点:起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。

四、教具与学具准备教具:口哨、秒表、标志桶。

学具:运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用故事导入,以“小兔子摘胡萝卜”为主题,引导学生扮演小兔子,进行往返跑游戏。

2. 讲解与示范(10分钟)(1)讲解起跑、往返跑、冲刺的基本动作要领。

(2)示范动作,让学生跟随教师一起做。

3. 练习(10分钟)(1)分组练习起跑、往返跑、冲刺动作。

(2)设置标志桶,进行往返跑练习。

4. 例题讲解(5分钟)以“小兔子摘胡萝卜”为例,讲解往返跑的动作要领和注意事项。

5. 随堂练习(10分钟)(1)进行往返跑比赛,检验学生掌握程度。

(2)针对比赛结果,进行个别指导。

(2)教师评价学生表现,给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 起跑:脚跟抬起,前脚掌着地,手臂前后摆动。

2. 往返跑:保持身体平衡,转身时脚跟转动,手臂配合转身。

3. 冲刺:加大摆臂幅度,脚跟抬起,前脚掌用力蹬地。

七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起进行往返跑练习,记录成绩。

答案:根据学生完成情况,给出评价和建议。

2. 拓展延伸:了解奥运会短跑项目,观看比赛视频。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、练习、比赛等形式,让学生掌握了往返跑的基本动作要领。

课后,教师应关注学生作业完成情况,了解学生掌握程度,并在下节课中进行针对性指导。

同时,教师可引导学生了解奥运会短跑项目,拓展学生知识面,提高运动兴趣。

大班体育游戏教案往返跑

大班体育游戏教案往返跑

大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班体育游戏》教材,具体章节为第五章“往返跑”。

本章节主要内容包括:往返跑的基本技术、往返跑的游戏设计以及往返跑的训练方法。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技术,提高学生的运动能力。

2. 通过往返跑的游戏设计,培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质,提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点重点:往返跑的基本技术,如起跑、转身、冲刺等。

难点:往返跑的游戏设计及团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具:往返跑器材(标志杆、计时器等)、教学课件。

学具:学生自带的饮用水、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):教师带领学生进行一段往返跑,让学生感受往返跑的魅力,激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范(10分钟):教师讲解往返跑的基本技术,包括起跑、转身、冲刺等,并进行示范。

学生跟随教师一起练习,体会技术要领。

3. 游戏设计(10分钟):教师根据学生的实际情况,设计一些往返跑的游戏,如“接力跑”、“捉迷藏”等,让学生在游戏中提高运动能力,培养团队协作精神。

4. 训练与实践(10分钟):学生分组进行往返跑训练,教师巡回指导,纠正学生的错误动作,提高学生的技术水平。

六、板书设计板书内容:往返跑基本技术:1. 起跑:快速启动,保持节奏2. 转身:轻盈转身,迅速投入跑步3. 冲刺:全力以赴,冲向终点往返跑游戏设计:1. 接力跑:培养学生团队协作精神2. 捉迷藏:提高学生运动能力,培养竞争意识七、作业设计1. 请学生描述往返跑的基本技术要领。

2. 设计一个往返跑游戏,并说明游戏目的。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本节课的教学进行反思,分析教学效果,找出不足之处,为下一节课的教学做好准备。

同时,教师要引导学生进行拓展延伸,让学生在课后自主学习,提高自己的运动能力。

教学内容与过程紧密相连,实践情景引入、技术讲解与示范、游戏设计、训练与实践等环节环环相扣,板书设计简洁明了,作业设计具有针对性,能够有效地提高学生的运动能力,培养学生的团队协作精神和竞争意识。

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程,章节为《体育游戏》。

具体内容为《往返跑》。

通过此游戏,让幼儿体验团队协作的乐趣,培养幼儿的快速反应能力和协调能力。

二、教学目标1. 培养幼儿的团队精神和协作能力。

2. 提高幼儿的快速反应能力和协调能力。

3. 通过游戏,锻炼幼儿的身体素质,增强幼儿的免疫力。

三、教学难点与重点重点:幼儿能够积极参与游戏,完成往返跑的任务。

难点:幼儿在游戏中能够遵守规则,学会团队协作。

四、教具与学具准备教具:标志杆两个,绳子一条。

学具:幼儿自带的小红旗。

五、教学过程1. 热身活动(5分钟):带领幼儿进行简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,提高身体的灵活性。

2. 教学导入(5分钟):向幼儿讲解往返跑的游戏规则,示范游戏过程,让幼儿初步了解游戏的基本要求。

3. 实践练习(10分钟):幼儿分组进行实践练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

4. 游戏比赛(10分钟):组织幼儿进行往返跑的游戏比赛,鼓励幼儿积极参与,遵守规则。

六、板书设计板书内容:往返跑游戏规则1. 幼儿分成两队,分别站在起点和终点。

2. 听到信号后,起点幼儿手持红旗,快速跑到终点,将红旗交给终点幼儿。

3. 终点幼儿持红旗快速跑回起点,将红旗交给起点幼儿。

4. 重复上述过程,直到比赛结束。

七、作业设计1. 请幼儿回家后,向家长介绍今天学习的往返跑游戏,并邀请家长一起进行游戏。

答案:今天学习的往返跑游戏规则如下:幼儿分成两队,分别站在起点和终点。

听到信号后,起点幼儿手持红旗,快速跑到终点,将红旗交给终点幼儿。

终点幼儿持红旗快速跑回起点,将红旗交给起点幼儿。

重复上述过程,直到比赛结束。

2. 请幼儿思考,如何在游戏中更好地与队友协作,提高比赛成绩。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:拓展延伸:可以让幼儿尝试其他形式的团队协作游戏,如接力跑、拔河等,进一步提高幼儿的团队协作能力和竞争力。

2024年大班体育游戏往返跑教案

2024年大班体育游戏往返跑教案

2024年大班体育游戏往返跑教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章“跑类游戏”,详细内容为“往返跑游戏”。

通过该游戏,学生可以锻炼快速反应能力、协调性和耐力。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领,提高动作质量。

2. 培养学生的团队协作精神,提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质,提高运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:往返跑过程中的动作协调性和节奏感。

教学重点:培养学生正确的往返跑动作,提高运动能力。

四、教具与学具准备教具:口哨、计时器、标志桶、接力棒。

学具:运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师组织学生进行“小兔子采蘑菇”的热身活动,引导学生模仿小兔子跳跃、奔跑。

2. 基本技能讲解与示范(5分钟)教师讲解往返跑的动作要领,并进行示范。

学生跟随教师一起做动作,体会动作要领。

3. 例题讲解(5分钟)教师设置一个简单的往返跑场景,讲解注意事项。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行往返跑练习,教师巡回指导。

教师对学生的动作进行点评,指出优点和不足。

5. 游戏竞赛(10分钟)学生分组进行往返跑接力比赛,教师计时并记录成绩。

6. 放松活动(5分钟)教师组织学生进行轻松的拉伸运动,缓解肌肉疲劳。

六、板书设计1. 大班体育游戏——往返跑2. 内容:往返跑动作要领注意事项接力比赛成绩七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起练习往返跑,记录成绩,下节课分享。

2. 答案:无固定答案,学生需记录自己的练习成绩。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加课外体育活动,提高身体素质。

重点和难点解析:1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 基本技能讲解与示范4. 游戏竞赛的设计与实施5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定(1)教学难点:往返跑过程中的动作协调性和节奏感。

协调性:教师需关注学生在往返跑过程中身体各部位的协调性,如手臂摆动、脚步配合等。

大班教案《往返跑》

大班教案《往返跑》

大班教案《往返跑》一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“运动技能”部分的第二节“跑步技能”,主要围绕“往返跑”进行详细讲解与实践。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本技巧,提高运动能力。

2. 培养学生的团队合作精神,提高集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质,增强克服困难的决心。

三、教学难点与重点教学难点:往返跑的起跑技巧、转身技巧和冲刺阶段的节奏控制。

教学重点:往返跑的动作要领、呼吸调整及团队协作。

四、教具与学具准备教具:哨子、秒表、标志物(锥形筒)。

学具:运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等。

讲解往返跑的起源和意义,激发学生的兴趣。

2. 技能讲解与示范(10分钟)讲解往返跑的动作要领,包括起跑、转身和冲刺阶段。

进行示范,让学生直观地了解动作技巧。

3. 例题讲解(10分钟)设置一道往返跑的例题,分析各个阶段的动作要点。

示范解答,让学生跟随示范进行练习。

4. 随堂练习(10分钟)将学生分成若干小组,进行往返跑的实践练习。

教师巡回指导,纠正动作错误,给予鼓励。

5. 比赛与评价(10分钟)组织小组比赛,检验学生的学习成果。

进行评价,鼓励优秀表现,指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 往返跑动作要领:起跑:快速、稳健转身:迅速、灵活冲刺:节奏感、全力2. 呼吸调整:跑步时保持均匀呼吸转身时深呼吸,为冲刺储备氧气3. 团队协作:配合默契,共同完成任务七、作业设计1. 作业题目:请学生结合本节课所学内容,设计一组往返跑的练习,并记录自己的完成情况。

2. 答案:示例:起跑练习3组,每组距离50米;转身练习3组,每组距离30米;冲刺练习2组,每组距离100米。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生的个体差异,调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:邀请专业教练进行讲座,让学生深入了解往返跑的技术要点。

组织学生参加校内外跑步比赛,提高竞技水平。

2024年大班体育游戏教案往返跑

2024年大班体育游戏教案往返跑

2024年大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课选自大班体育活动教材,主要围绕“往返跑”进行教学。

教学内容包括:基本运动技能章节中的“跑步”部分,详细内容为往返跑的动作要领、训练方法以及相关体育游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握往返跑的基本动作要领,提高运动技能。

2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 增强学生的体能,提高心肺功能。

三、教学难点与重点教学难点:往返跑的起跑技巧、转身技巧以及冲刺阶段的速度保持。

教学重点:往返跑的动作要领、训练方法以及团队合作。

四、教具与学具准备教具:口哨、计时器、标志物、接力棒。

学具:运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)课堂开始时,教师组织学生进行“动物接力赛”游戏,引导学生模仿各种动物跑步,激发学生对跑步的兴趣。

2. 讲解与示范(10分钟)教师详细讲解往返跑的动作要领,并进行示范,让学生直观地了解往返跑的技巧。

3. 跑步技巧训练(10分钟)学生分组进行起跑、转身和冲刺练习,教师个别指导,纠正动作不规范的地方。

4. 体育游戏:往返跑接力赛(10分钟)学生分组进行往返跑接力赛,每组4人,共计4组。

比赛过程中,教师及时吹哨、计时,并记录成绩。

5. 随堂练习(10分钟)比赛结束后,教师组织学生进行放松活动,如拉伸、慢跑等,缓解肌肉紧张。

教师对学生的表现进行评价,强调动作要领和团队合作的重要性。

六、板书设计1. 往返跑动作要领起跑:身体前倾,用力蹬地转身:快速转身,保持速度冲刺:全力冲刺,争取胜利2. 往返跑接力赛规则七、作业设计1. 作业题目:(2)进行往返跑练习,每次至少跑4趟,记录成绩。

2. 答案:(2)学生自行练习并记录成绩。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:2. 拓展延伸:(1)组织学生参加校内外跑步比赛,提高竞技水平。

(2)鼓励学生进行家庭体育活动,培养运动习惯。

(3)开展关于跑步主题的班会,分享跑步心得,激发学生的运动热情。

幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》精品教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材,主要围绕《往返跑》这一主题展开。

教学内容包括:1. 教材章节:第二章第二节——趣味跑步。

2. 详细内容:基本动作——起跑、快跑、转弯、冲刺;游戏——往返跑接力赛。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的起跑、快跑、转弯、冲刺动作要领,提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队协作意识,提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点:起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。

2. 教学重点:动作要领的掌握,团队协作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:哨子、计时器、标志物。

2. 学具:接力棒、号码布、障碍物。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)① 教师组织学生进行“小兔子找妈妈”的游戏,让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。

2. 例题讲解(10分钟)① 教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作,讲解动作要领。

② 学生跟随教师一起练习,教师个别指导。

3. 随堂练习(10分钟)① 学生分组进行往返跑接力赛,教师观察学生动作,及时纠正错误。

② 学生进行比赛,教师计时并给予评价。

② 教师针对学生的表现,给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 趣味跑步——往返跑2. 动作要领:起跑、快跑、转弯、冲刺3. 团队协作:接力赛七、作业设计1. 作业题目:① 家庭作业:与家长一起练习往返跑,拍摄视频,记录进步。

2. 答案:① 视频记录学生与家长一起练习的过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:② 针对学生的个体差异,调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:① 组织学生参加幼儿园举办的运动会,展示所学技能。

② 邀请家长参与,共同见证学生的成长。

重点和难点解析1. 教学难点:起跑、转弯、冲刺动作的连贯性。

2. 教学重点:动作要领的掌握,团队协作意识的培养。

3. 实践情景引入:让学生在游戏中熟悉往返跑的路线。

4. 例题讲解:教师示范起跑、快跑、转弯、冲刺动作,讲解动作要领。

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材,主要围绕“往返跑”这一主题展开。

教学内容包括教材第五章“跑的基本动作”,详细内容为:学习往返跑的动作要领,培养幼儿奔跑时的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 知识目标:使幼儿掌握往返跑的基本动作,了解其在体育活动中的重要性。

2. 能力目标:提高幼儿在往返跑过程中的速度、协调性和灵活性。

3. 情感目标:培养幼儿积极参与体育活动的兴趣,增强团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点:往返跑过程中的动作协调性和灵活性。

教学重点:往返跑的动作要领和奔跑速度。

四、教具与学具准备教具:哨子、计时器、往返跑标志物。

学具:小红旗、号码牌。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)组织幼儿进行“小兔子采蘑菇”的游戏,引导幼儿模仿小兔子往返跳跃。

(2)教师观察幼儿的表现,适时给予鼓励和指导。

2. 例题讲解(10分钟)(1)教师示范往返跑的动作要领,讲解注意事项。

(2)幼儿跟随教师一起做往返跑动作,教师纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿分为若干小组,进行往返跑比赛。

(2)教师观察比赛过程,给予指导和鼓励。

(1)教师邀请幼儿分享自己在往返跑过程中的感受。

六、板书设计1. 课程主题:往返跑2. 重点内容:(1)往返跑动作要领(2)奔跑速度与协调性七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起进行往返跑练习,记录成绩。

2. 答案:根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:(1)本节课的教学效果较好,幼儿积极参与,掌握了往返跑的基本动作。

(2)在比赛过程中,部分幼儿表现出色,但也有部分幼儿动作不够规范,需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸:(1)组织幼儿进行其他形式的跑动练习,如曲线跑、障碍跑等。

(2)邀请家长参与幼儿园的体育活动,增进亲子关系,提高幼儿的体育兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的实践性与反馈6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定在教学过程中,往返跑的动作协调性和灵活性是难点,需要教师通过多次示范和个别指导来帮助幼儿掌握。

幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)

幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)

幼儿园大班教案《往返跑》(三篇)教学资料参考范本目录:幼儿园大班教案《往返跑》一幼儿园大班教案《很大很大的蛋》二幼儿园大班教案《心情脸谱》含反思三幼儿园大班教案《往返跑》一大班教案《往返跑》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿发展自身的耐力、速度和灵敏性,对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣,快来看看幼儿园大班《往返跑》教案吧。

幼儿园大班体育游戏教案:往返跑活动目标1、对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

3、训练往返跑的动作。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备1、设计场地,设置起、终点。

2、分别放置1、2、3、4标志物。

活动进程一,活动开始在教师带领下作热身运动,活动全身关节。

观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。

二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

2、对比动作,掌握要领。

(1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,然后跑去摸4标志物,跑回结束。

(2)请2位幼儿和教师一起跑,对比动作的不同。

(让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)(3)教师总结往返跑动作要领:到达转弯处前2——3步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。

最后一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。

(4)幼儿练习往返跑动作。

教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。

3、比赛激趣,巩固练习。

(1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。

(2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。

三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动,结束。

小百科:往返跑是一项非常耗费体力的运动。

它对身体的协调性,技巧性以及速度的掌控是非常高的。

下面我就简单的介绍一下具体的跑法。

一般来说,往返跑的距离是50米,这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。

幼儿园大班教案《往返跑》

幼儿园大班教案《往返跑》

幼儿园大班教案《往返跑》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材,主要围绕“往返跑”这一主题展开。

教学内容包括:基本运动技能——跑步,具体涉及教材第二章“跑的运动”,详细内容为幼儿如何进行安全、有效的往返跑练习。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑步技巧,提高往返跑的运动能力。

2. 培养幼儿团队协作意识,提高集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点难点:往返跑的技巧掌握,如起跑、转弯、冲刺等。

重点:培养幼儿正确的跑步姿势,提高运动安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具:哨子、计时器、标志盘、障碍物。

2. 学具:运动鞋、运动服、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述小兔子往返跑的故事,激发幼儿对往返跑的兴趣。

2. 技能讲解与示范(5分钟)教师讲解往返跑的技巧,并进行示范。

3. 分组练习(10分钟)将幼儿分成若干小组,进行往返跑的练习,教师巡回指导。

4. 例题讲解(5分钟)以小组为单位,进行往返跑比赛,教师针对比赛中的问题进行讲解。

5. 随堂练习(10分钟)让幼儿进行往返跑的随堂练习,教师观察并给予反馈。

六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容:往返跑技巧:起跑、转弯、冲刺正确的跑步姿势七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起进行往返跑练习,记录成绩。

2. 答案:根据幼儿的实际表现,教师给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,幼儿的掌握程度,教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸:组织亲子活动,让家长参与幼儿的往返跑练习,增进亲子关系。

开展幼儿园往返跑比赛,提高幼儿的竞技水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点:往返跑技巧的掌握,如起跑、转弯、冲刺等。

解析:针对这一难点,教师需要详细讲解并示范起跑、转弯、冲刺等技巧,强调动作要领,使幼儿能够正确掌握。

幼儿园大班教案《往返跑》

幼儿园大班教案《往返跑》

幼儿园大班教案《往返跑》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材《快乐运动》第四章“跑”,具体内容为“往返跑”。

通过学习往返跑,让幼儿在跑动中锻炼身体,提高动作协调性,培养团队合作意识。

二、教学目标1. 知识与技能:让幼儿掌握往返跑的基本动作要领,提高跑步速度和动作协调性。

2. 过程与方法:通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习往返跑。

3. 情感态度与价值观:培养幼儿对体育运动的兴趣,提高团队合作意识,增强自信心。

三、教学难点与重点教学难点:往返跑中的转身动作,以及跑步过程中的呼吸调节。

教学重点:往返跑的基本动作要领,提高跑步速度和动作协调性。

四、教具与学具准备教具:哨子、计时器、标志物。

学具:运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织幼儿进行“抓小偷”的游戏,让幼儿在游戏中体验跑的感觉,引导幼儿关注跑步时的动作协调性和呼吸。

2. 例题讲解(5分钟)教师示范往返跑的动作要领,讲解转身动作和呼吸调节方法。

让幼儿跟随教师一起练习,注意动作规范。

3. 随堂练习(10分钟)组织幼儿进行往返跑练习,设置标志物,让幼儿按照指定路线跑。

教师在旁边指导,纠正动作不规范的地方。

4. 团队合作游戏(10分钟)将幼儿分成若干小组,进行往返跑接力比赛。

培养幼儿团队合作意识,提高运动能力。

六、板书设计1. 往返跑动作要领:起跑:身体前倾,脚跟提起,用力向前迈出。

转身:身体向一侧倾斜,用一只脚支撑,迅速转身。

呼吸:鼻吸口呼,保持呼吸均匀。

2. 往返跑练习路线图。

七、作业设计1. 作业题目:练习往返跑动作要领,每天至少练习两次,每次10分钟。

家长协助幼儿完成练习,记录练习情况。

2. 答案:完成作业后,家长在作业记录表上签字,教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师对本次课程的教学效果进行反思,分析优点和不足,为下次课程做好准备。

家长反馈幼儿在家庭练习中的表现,教师给予针对性指导。

幼儿园大班体育游戏教案往返跑

幼儿园大班体育游戏教案往返跑

幼儿园大班体育游戏教案往返跑一、教学内容1. 往返跑的基本概念:介绍往返跑的定义、特点和作用。

2. 往返跑的技术要领:讲解往返跑的动作技巧,如起跑、冲刺、转弯等。

3. 往返跑的训练方法:介绍多种往返跑训练方法,如接力跑、计时跑等。

4. 往返跑的安全注意事项:提醒幼儿在训练过程中注意安全,避免碰撞和摔倒。

二、教学目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣,激发他们积极参与体育活动的热情。

2. 掌握往返跑的基本技巧,提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神,学会与他人共同完成任务。

三、教学难点与重点重点:往返跑的基本技巧和动作要领。

难点:幼儿在实际操作中掌握正确的动作,提高协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具:体育器材(如接力棒、计时器等);2. 学具:幼儿运动装备(如运动衣、运动鞋等);五、教学过程1. 实践情景引入:组织幼儿进行简单的热身活动,激发他们对体育运动的兴趣。

2. 讲解与示范:教师讲解往返跑的基本概念、技术要领和训练方法,并进行示范。

3. 分组练习:幼儿分组进行往返跑练习,教师个别指导,纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节:设计往返跑游戏,如接力跑、计时跑等,让幼儿在游戏中提高技能。

六、板书设计1. 往返跑基本概念;2. 往返跑技术要领;3. 往返跑训练方法;4. 往返跑安全注意事项;七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起进行往返跑练习,记录自己的成绩,并家长签名确认。

2. 答案:幼儿完成作业后,家长签名表示认可,教师在课堂上对幼儿的成果进行表扬和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励幼儿在课后积极参与体育活动,提高自己的身体素质。

同时,教师可组织家长座谈会,分享幼儿在课堂上的表现,增进家校合作。

重点和难点解析一、教学内容1. 往返跑的基本概念:介绍往返跑的定义、特点和作用。

例如,往返跑是一种重复横穿跑动路线的田径项目,可以锻炼幼儿的耐力和速度。

2. 往返跑的技术要领:讲解往返跑的动作技巧,如起跑、冲刺、转弯等。

2024年幼儿园大班体育游戏教案往返跑

2024年幼儿园大班体育游戏教案往返跑

2024年幼儿园大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章“跑跳能力训练”,主要详细内容为“往返跑”。

通过该内容的学习,让孩子们在跑动中锻炼身体,提高动作协调性,同时培养他们的团队意识和竞争意识。

二、教学目标1. 让孩子们掌握往返跑的基本技巧,提高动作的协调性和灵活性。

2. 培养孩子们的团队协作精神和竞争意识,提高他们参与体育活动的兴趣。

3. 培养孩子们遵守游戏规则的意识,增强他们的自律能力。

三、教学难点与重点难点:让孩子们在跑动中保持动作的协调性和灵活性,同时培养他们的团队协作能力。

重点:往返跑的技巧训练和团队协作意识的培养。

四、教具与学具准备教具:口哨、计时器、标志盘、锥桶。

学具:运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过讲述小兔子往返跑的故事,引导孩子们进入课堂情境,激发他们的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范(10分钟)(1)教师示范往返跑的动作要领,让孩子们了解和模仿。

(2)讲解动作细节,如起跑、折返、冲刺等。

3. 分组练习(10分钟)将孩子们分成若干小组,每组46人,进行往返跑练习。

4. 例题讲解(10分钟)(1)设置一道往返跑的例题,让孩子们观看并理解。

(2)教师分析例题中的关键动作和技巧。

5. 随堂练习(10分钟)(1)孩子们按照例题要求进行随堂练习。

(2)教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

6. 游戏竞赛(10分钟)(1)将孩子们分成两个队,进行往返跑比赛。

(2)比赛过程中,教师观察孩子们的团队协作和竞争意识。

六、板书设计1. 往返跑2. 内容:(1)动作要领(2)技巧讲解(3)例题分析(4)竞赛规则七、作业设计1. 作业题目:(1)回家后,向家长展示今天学习的往返跑技巧。

(2)与家长一起设计一个往返跑比赛,并说明比赛规则。

2. 答案:(1)往返跑动作要领:起跑、折返、冲刺。

(2)比赛规则:两组选手同时进行,先完成往返跑的队伍获胜。

往返跑教案大班

往返跑教案大班

往返跑教案大班教案一:往返跑游戏的介绍和目标1. 教学目标:- 帮助学生了解往返跑游戏的规则和目标。

- 发展学生的协作和团队精神。

- 提高学生的跑步和反应能力。

2. 教学准备:- 教师准备:计时器、跑道、绳子。

- 学生准备:运动鞋。

3. 教学步骤:- 介绍往返跑游戏的规则和目标:- 将跑道分为两个区域,用一条绳子隔开。

- 学生分成两个队伍,站在各自的起点线上。

- 游戏开始时,一名学生从队伍中选择,他/她要尽快跑到对面的起点线上,然后返回自己队伍后,下一名学生才能开始跑。

- 队伍中的每个学生都要往返跑一次。

- 游戏结束时,计算每个队伍所用的总时间,时间最短的队伍获胜。

- 强调游戏的规则和要求:- 学生只能在规定的跑道上跑,不能绕过绳子或离开跑道。

- 学生必须按照顺序进行跑步,不能跳过其他队员。

- 给学生示范如何进行往返跑:- 示范一次完整的往返跑后,再让学生一起练习。

- 进行小组练习:- 将学生分成几个小组,每个小组一条跑道,让他们练习往返跑。

- 教师在一旁观察和指导,鼓励学生互相合作、团队配合。

- 进行比赛:- 让小组之间进行比赛,比较各小组完成游戏所用的时间。

- 宣布最快完成游戏的小组为胜利者。

4. 游戏结束:- 对学生进行总结和回顾,提问他们在游戏中的体会和收获。

- 表扬所有参与游戏的学生,并鼓励他们继续努力锻炼身体、提高跑步和团队合作能力。

注:以上只是一个示范的往返跑游戏教案,教师可以根据实际情况进行适当的调整和改进。

幼儿园往返跑的活动教案

幼儿园往返跑的活动教案

幼儿园往返跑的活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“跑的基本技能”,详细内容为“往返跑”。

通过该技能的学习,幼儿能够掌握基本的跑步技巧,提高动作的协调性、灵活性和节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握往返跑的基本技巧,提高跑步速度和稳定性。

2. 培养幼儿在团队活动中互相配合、协作的能力,增强团队意识。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质,激发他们对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:往返跑的起跑、转身和冲刺技巧。

教学重点:培养幼儿正确的跑步姿势,提高动作的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具:哨子、计时器、标志物、音乐播放器。

学具:运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿做简单的热身运动,提醒幼儿注意运动安全。

创设“小松鼠摘松果”的情景,引导幼儿进行往返跑的初步体验。

2. 例题讲解(5分钟)教师示范往返跑的正确动作,讲解起跑、转身和冲刺的技巧。

邀请个别幼儿进行示范,引导其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习(10分钟)分成小组进行往返跑练习,教师巡回指导,纠正动作。

设置标志物,引导幼儿按照规定路线进行往返跑,提高动作的熟练度。

4. 游戏环节(10分钟)“接力往返跑”:幼儿分成若干小组,进行接力比赛,培养团队协作能力。

“摘松果大赛”:设置多个标志物,幼儿往返跑摘取松果,提高动作的灵活性和速度。

5. 放松活动(5分钟)教师带领幼儿做轻松的拉伸运动,缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 幼儿园往返跑活动2. 内容:往返跑技巧:起跑、转身、冲刺注意事项:正确姿势、动作协调、团队协作七、作业设计1. 作业题目:家长协助幼儿练习往返跑,拍摄视频或照片,记录幼儿的进步。

回园后,与同伴分享练习心得。

2. 答案:视频或照片,展示幼儿的往返跑动作。

幼儿分享练习心得,教师给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的组织与实施,针对幼儿的表现进行调整和改进。

大班体育游戏教案往返跑

大班体育游戏教案往返跑

大班体育游戏教案往返跑一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园体育课程标准》中“跑”的部分,具体为教材第三章“基本运动技能”的第二节“跑步”。

详细内容包括:学习往返跑的动作技巧,提高幼儿的速度和耐力,通过体育游戏培养团队协作能力和竞争意识。

二、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握往返跑的基本动作要领,提高跑步速度和耐力。

2. 过程与方法:通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,培养学生自主学习和合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生积极参与体育活动的兴趣,培养团队协作精神和竞争意识。

三、教学难点与重点重点:掌握往返跑的动作技巧,提高速度和耐力。

难点:动作的连贯性和协调性,以及在游戏中的团队协作和竞争意识的培养。

四、教具与学具准备教具:哨子、计时器、标志物。

学具:运动鞋、运动服、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师组织学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等。

引导学生观察周围环境,提出往返跑的场景。

2. 例题讲解(10分钟)教师示范往返跑的动作要领,讲解注意事项。

学生跟随教师一起练习,体会动作的连贯性和协调性。

3. 随堂练习(10分钟)学生分组进行往返跑练习,教师巡回指导。

每组选出一名代表进行比赛,其他组员加油助威。

4. 游戏环节(10分钟)教师组织学生进行团队协作游戏,如“接力往返跑”。

学生在游戏中锻炼往返跑技巧,培养团队协作和竞争意识。

学生分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 大班体育游戏教案:往返跑2. 内容:往返跑动作要领注意事项比赛成绩记录七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起进行往返跑练习,记录成绩。

2. 答案:根据实际情况记录往返跑成绩。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本次教学活动中,学生参与度较高,但在动作指导方面还需加强。

2. 拓展延伸:组织学生参加校际往返跑比赛,提高学生竞争意识和团队协作能力。

重点和难点解析:1. 往返跑动作要领的讲解与示范。

大班体育游戏教案:往返跑

大班体育游戏教案:往返跑

大班体育游戏教案:往返跑1. 游戏简介本游戏是一种增强孩子们协作能力、快速反应能力和强健体魄的体育游戏。

通过此游戏,可以锻炼孩子们的身体协调能力、速度和耐力等,培养孩子们爱运动、敢拼搏、勇攀高峰的体育精神。

2. 游戏过程1.安排人员:教师把孩子们分成两个队,每队人数不少于10人。

2.确定距离:教师需要在跑道上留出一条起点和终点之间的距离。

距离可以根据孩子们的年龄和身体情况适当调整,每队的距离应当相等。

3.游戏规则:在教师的指示下,每队中选择两名队员,分别站在起点和终点。

其它队员均站在起点线后面。

当教师喊“起跑”时,两名队员同时开始往返奔跑,完成调换队员的任务。

调换完成后,站在终点的队员再次返回起点,并在起点与队友完成交接。

半路上不能把球传递过去,只有到了自己的半场才能传球。

每队完成三次往返后,游戏结束,若最后一次传球彼此之间有掉落,则不能算是完成本次比赛。

4.游戏胜负:最先完成全部三次任务的队伍获胜。

3. 游戏目标1.培养孩子们协作精神和团队合作精神。

2.提高孩子们的速度和耐力。

3.增强孩子们的身体协调能力。

4.培养孩子们勇攀高峰、敢拼搏的体育精神。

4. 游戏材料1.一个足球或其他合适的球类。

2.跑道。

5. 游戏注意点1.游戏过程中,要确保孩子们的人身安全,不能出现推搡等不良行为。

2.队员们在奔跑的过程中,一定要保持良好的状态和切换快速,不能耽误队友。

3.游戏过程中,孩子们需要不断练习调整比赛策略和加强配合,获得胜利的因素也包括此类因素。

4.跑道的长度适合年龄段内孩子们的身体情况,不能设置过长或过短,影响的将是孩子们对比赛的热情。

5.在比赛过程中,老师要时时关注孩子们的情况,热心帮助他们解决问题,并明确要求大家遵守比赛规则和注意安全。

6. 游戏评估1.本游戏重在完成任务,能够在规定的时间内完成才算是获胜,因此要注重时间管理。

2.评分方式:每队均有三次机会,以最快时间完成任务者获胜。

7. 游戏总结往返跑游戏是一种富有挑战性的游戏,游戏过程中充满着紧张与激烈的瞬间,可以加强孩子们的体魄、智力和运动能力,同时也启发孩子们珍惜团队精神、欣赏团队合作的力量,教育他们学会合作和努力奋斗的精神,是一种很好的体育课程,值得大家借鉴和学习。

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(

幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材,主要涉及的内容是《往返跑》。

详细内容包括:基本运动技能——跑,通过往返跑的游戏形式,培养幼儿的快速反应能力和协调性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑步技巧,提高他们的运动能力。

2. 通过往返跑游戏,培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿在往返跑过程中,保持正确的跑步姿势,提高他们的速度和协调性。

教学重点:培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具:口哨、计时器、标志盘、绳子。

2. 学具:运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 热身活动(5分钟)让幼儿在操场上自由活动,教师带领做一些简单的运动,如:跳绳、捉迷藏等,让幼儿充分活动身体。

2. 实践情景引入(5分钟)教师创设一个“邮递员送信”的情景,让幼儿扮演邮递员,通过往返跑的形式,将信件送到指定地点。

3. 例题讲解(5分钟)教师示范正确的往返跑姿势,讲解动作要领,如:起跑、折返、冲刺等。

4. 随堂练习(10分钟)分组进行往返跑练习,教师在一旁指导,纠正幼儿的动作。

5. 游戏环节(10分钟)组织“邮递员送信”游戏,让幼儿在游戏中练习往返跑,提高他们的反应速度和协调性。

6. 放松活动(5分钟)让幼儿在操场上做一些轻松的运动,如:瑜伽、拉伸等,缓解运动疲劳。

六、板书设计1. 《往返跑》2. 内容:往返跑动作要领邮递员送信游戏规则七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起模拟“邮递员送信”游戏,完成往返跑动作。

答案:根据课堂所学,完成往返跑动作,注意保持正确的跑步姿势。

2. 作业题目:描述自己参与往返跑游戏的感受。

答案:幼儿需用自己的语言描述参与往返跑游戏的感受,家长可协助记录。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点:往返跑过程中幼儿的跑步姿势和动作协调性。

2. 实践情景引入:确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的参与兴趣。

2024年幼儿园大班教案《往返跑》

2024年幼儿园大班教案《往返跑》

2024年幼儿园大班教案《往返跑》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育教育活动指导手册》中“跑跳类”章节,详细内容为“往返跑”。

通过学习,让幼儿掌握基本的跑步技能,提高动作的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解往返跑的基本动作要领,能独立完成往返跑动作。

2. 培养幼儿的团队协作意识,提高幼儿的运动兴趣。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质,提高幼儿的身体素质。

三、教学难点与重点教学难点:动作的协调性和灵活性。

教学重点:掌握往返跑的基本动作要领。

四、教具与学具准备教具:哨子、口令卡片、计时器。

学具:标志桶、跳绳、接力棒。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织幼儿进行“小松鼠摘松果”的游戏,引导幼儿在游戏中体验跑的感觉。

2. 讲解与示范(10分钟)(1)教师讲解往返跑的动作要领,示范动作。

(2)幼儿跟随教师一起做动作,体会动作的协调性。

3. 例题讲解(10分钟)(1)设置标志桶,示范往返跑的动作。

(2)讲解接力赛的规则,并进行示范。

4. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿分组进行往返跑练习。

(2)组织幼儿进行接力赛,培养团队协作意识。

5. 课堂小结(5分钟)教师对幼儿的表现进行点评,鼓励幼儿勇敢、自信地参与运动。

六、板书设计1. 板书往返跑2. 板书内容:动作要领:快速启动,保持速度,转身返回。

注意事项:保持身体协调,注意安全。

七、作业设计1. 作业题目:(1)回家后,向家长展示往返跑的动作。

(2)与家长一起进行接力赛,感受团队协作的乐趣。

2. 答案:(1)动作要领:快速启动,保持速度,转身返回。

(2)注意事项:保持身体协调,注意安全。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的表现,针对动作不协调的幼儿,进行个别辅导。

2. 拓展延伸:(1)组织幼儿参加户外跑步活动,提高幼儿的耐力。

(2)开展家庭亲子运动,让家长参与幼儿的体育锻炼,增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

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大班体育游戏教案:往返跑
大班游戏活动往返跑教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,对对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

发展自身的耐力、速度和灵敏性。

适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看大班体育游戏往返跑教案吧。

幼儿园大班体育游戏教案:往返跑
活动目标
1、对对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

3、训练往返跑的动作。

活动准备
1、设计场地,设置起、终点。

2、分别放置1、2、
3、4标志物。

活动进程
一,活动开始
在教师带领下作热身运动,活动全身关节。

观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。

二、游戏活动
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

2、对比动作,掌握要领。

(1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?
玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,然后跑去摸4标志物,跑回结束。

(2)请2位幼儿和教师一起跑,对比动作的不同。

(让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)
(3)教师总结往返跑动作要领:
到达转弯处前23步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。

最后一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。

(4)幼儿练习往返跑动作。

教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。

3、比赛激趣,巩固练习。

(1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。

(2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。

三、活动结束
讲评游戏
师幼做放松活动,结束。

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