化学肥料PPT

农作物生长所需要的营养元素有 N、P、K、Ca、Mg等
C、H、O（作 物从空气和水 中获得）
C、H、O、
Ca、Mg（在土 壤中获得）
农作物最需要补 充的是N、P、K
1.氮肥
(1)常见的氮肥：
尿素：CO(NH2)2
氨水：（NH3· 2O） H 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
缺乏症:作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱
满
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
钙和镁的
磷酸盐
3.钾肥
（1）常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
（2）钾肥的作用
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、
增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
缺乏症:叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
K2SO4
一、化肥简介
作物的生长发育不可缺少的化
学元素有十六种，即：碳、氧、
氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、 铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。 以碳、氧、氢三种元素需要量 最大，其来源是空气和水 。
其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从
土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以满足 作物的需要，因此还需要靠化学肥料来补充。
③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。
如大气污染、土壤污染、水污染。
解决措施：
国际上：掀起将化肥、农药施用保持低水平，保障食品 安全为中心的持续农业运动。 我国：以尽量少的投入，尽量小的对环境的影响来保持
4、下列各组物质，二者都属于混合物的是（
A、干冰、碳酸氢铵 C、氢气、沼气 B、海水、大理石 D、小苏打、铝粉
B ）
5、分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分 类正确的是 （ B ）
A、非金属元素：Mg、F、Si
B、盐：纯碱、小苏打、硫酸铝 C、混合物：空气、石油、冰水共存物 D、金属材料：铜、不锈钢、木炭
(2)．氮肥的作用
氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
缺乏症:农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡
2.磷肥
（1）常见的磷肥：
①磷矿粉：Ca3(PO4)2
②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐
③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
（2）磷肥的作用 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强 抗寒、抗旱能力。
尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国持续农业
运动的主要内容。
农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。 但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来 了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
1、大气污染
2、土壤污染
3、水污染
二、化肥的简易鉴别
氮肥 磷肥 钾肥
碳酸氢 氯化铵 磷矿粉 过磷酸 硫酸钾 氯化钾 铵 钙 外观 气味 溶解性 白色固 白色固 暗灰色 灰白色 白色 体 体 固体 固体 固体 刺激性 无味 气味 易溶 易溶 无味 难溶 无味 难溶 无味 易溶 白色 固体 无味 易溶
4、加硝酸钡溶液：有白色沉淀生成的是硫酸铵
5、加硝酸银溶液：有白色沉淀生成的是氯化铵
一
看
氮
鉴别
肥
二
三
闻
溶
化肥
利 弊
简介
磷
钾
肥
肥
四研磨
复合肥
农药
学完本课题你应该知道：
1、氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料
2、化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染
3、我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分 常见的化肥 如:看外观、闻气味、加水是否溶解、
6、判断下列物质之间是否发生反应
碳酸钠溶液和氯化钙溶液（ √ 硫酸和氯化钠溶液（ × ） 氯化钾溶液和硝酸银溶液（ √ ） ）
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 1、看状态： 氨水为液态，其余都是固态 2、比较颜色： 氮肥：白色晶体
磷肥：灰色固体
钾肥：白色固体 3、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 4、与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。
氮肥的简易鉴别：
1、看状态：氨水是液态 2、闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味 3、加熟石灰：无氨味的是尿素
加熟石灰研磨等方法
拓展课题：物质的分类
物 质
金属单质 单质 非金属单质 氧化物 纯净物 酸 化合物 碱 盐 混合物
达标检测 1、植物在缺氮的情况下，生长迟缓，叶色发黄，这时 需施用的化肥是（ A ）
A、NH4HCO3
C、K2CO3
B、KCl
D、Ca(H2PO4)2
2、下列化肥中属于氮肥的是（ B ） A、K2SO4 C、KCl B、CO(NH2)2 D、Ca3(PO4)2
3、小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶 色发黄、植株矮小的现象。他应该选下列哪种复合肥料
来进行施用（ D ）
A、NH4Cl C、NaCl B、CO(NH2)2 D、KNO3
KCl
4.复合肥料
（1）常见的复合肥料 复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。
如：硝酸钾
KNO3
磷酸氢 二铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 NH4H2PO4
KNO3
(NH4)2HPO4
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知识积累
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化 合物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合 物而吸收。