小学支教工作总结范文(标准版)
小学教师支教工作总结(精选5篇)
小学教师支教工作总结(精选5篇)小学教师支教工作总结【篇1】时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教。
通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教情况总结如下：一、思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。
二、工作方面刚到小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
三、生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。
虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。
小学支教个人工作总结6篇
小学支教个人工作总结6篇第1篇示例：这学期的小学支教工作已经接近尾声了，回首这段时间的工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。
在这里，我将对我的小学支教个人工作进行总结和反思。
一、工作实践经历二、工作中的收获在这段时间的支教工作中，我不仅提高了自己的教学能力，也增进了对支教工作的理解与认识。
通过与学生共同学习、共同探讨，我加深了对教育工作的热爱，也更加深刻地意识到了教育对于孩子们的重要性。
在与学生互动的过程中，我也发现了学生的很多优点和长处，这让我更加坚定了从事教育工作的决心。
三、反思与改进在这段时间的支教工作中，我也发现了一些自身的不足之处。
首先是自己在教学过程中的临场应变能力不足，有时无法及时地解决学生提出的问题，导致教学效果不佳。
其次是自己的时间规划能力较差，经常在备课和教学过程中出现时间不够的情况，影响了教学质量。
我认为，我需要在这些方面进行改进和提高，提升自己的教学水平。
四、未来的规划虽然这个学期的小学支教工作即将结束，但是我对教育工作的热爱和对支教工作的热情并未减退。
未来，我将继续努力，提高自己的教学能力，加强对教育理论和实践的学习，努力成为一名优秀的教育工作者。
我也希望能够继续参与支教工作，为更多的学生带去知识和希望。
这段时间的小学支教工作让我受益匪浅，不仅提高了我的教学能力，也增进了我对教育工作的理解与认识。
我相信，在未来的支教工作中，我会不断地努力改进自己，成为一名称职的教育工作者。
感谢这段时间里为我提供支持和帮助的所有人，让我收获满满。
希望我们一直保持热爱与坚持，为教育事业贡献自己的力量。
【中文2000字】[[修改为2000个中文字数]]第2篇示例：在过去的一年里，我有幸参与了小学支教工作，给我留下了深刻的印象。
在这一年的支教工作中，我学到了很多东西，也遇到了很多困难，但我依然觉得收获颇丰。
在此，我将总结一下这一年来的支教工作，分享我的体会和感悟。
我要感谢这次支教工作给我的机会。
小学支教总结范文（通用6篇）
小学支教总结小学支教总结范文（通用6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的小学支教总结范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学支教总结1支教中成长时间过得好快，转眼间一个学期就要结束了，自己在玛纳斯县凉州户学校的实习支教生活马上就要画上句号了。
过去时常听老师说大三的时候要去南疆边远山区实习支教，许多学长学姐告诉我他们对实习支教的看法，有人说支教的半年是大学生活中最有意义的一部分，最充实的一部分，你会学到很多你在学校学不到的东西，一定要好好珍惜那仅有的一次支教机会；也有人在抱怨，下去太苦了，天天吃土豆块、白菜、睡硬床板时候还得受气，在乡下不能上网，就连打电话信号都不好等等。
实习支教，有的人过得很充实，有的人却只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的机会。
20xx年9月8号，收拾完行李跟随着带队老师坐上了去玛纳斯实习支教的大巴，一路上，自己心里忐忑不安，感觉到压力很大，自己真的要做一名老师了，马上就要实现自己的理想了。
但又觉得一个还没毕业的大学生下乡支教，什么经验都没有，下去支教会不会教不好而误人子弟，会不会与当地人发生冲突，怎样做好一名教师，怎样和学生家长沟通，怎样讲好每一节课，怎样让学生学好考下好成绩，许多问题浮现在脑海中。
带着一片迷茫和巨大的压力来到玛纳斯县，与带队老师匆匆告别又来到了凉州户学校，觉得自己来到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的环境，陌生的工作，好在当地的老师比较热情。
匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下环境，第二天校领导给我介绍认识了指导老师，分配了所教课程，我带小学的美术课，专业是不对口，但是要我练教学方法和积累经验。
第二天便着手准备备课，当自己真正的拿起笔写一份真正的教案的时候，却又无从下手。
小学支教工作总结范文8篇
小学支教工作总结范文8篇第1篇示例：我参加小学支教工作已经接近一年了，回首这段时间，经历了许多挑战和收获，也收获了很多感动和成长。
在小学支教的工作总结中，我想分享一些自己的体会和感悟。
小学支教工作给我带来了无限的快乐和满足感。
在和孩子们相处的过程中，他们天真无邪的笑容、开朗活泼的性格深深触动了我。
每当我看到他们学到新知识时的兴奋样子，我感到非常欣慰和骄傲。
在教学过程中，我深刻体会到了教育的重要性，也明白了教育对于孩子们的影响有多么深远。
小学支教工作让我认识到了教育资源的不均衡问题。
在乡村的小学里，我看到了孩子们学习条件的艰苦和学习环境的简陋。
相比之下，城市的学子们享受着更好的教育资源和条件。
我深深感受到了教育资源的不平等，也更加珍惜自己所拥有的一切。
小学支教工作让我更加深入了解了教育工作的重要性。
在和小学老师们的交流中，我意识到教育不仅仅是知识的传授，更是一种情怀和责任。
教育工作者要有爱心、耐心和责任心，才能够真正影响和教育好每一个孩子。
小学支教工作是一项有意义的工作，它不仅让我收获了成长和快乐，也让我明白了教育的重要性和责任。
我相信，在未来的工作中，我会继续投身于教育事业，为孩子们的成长和未来贡献自己的一份力量。
愿我们一起努力，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，成长为有用之才。
【文章结束】。
第2篇示例：小学支教工作总结在支教的一个学期中，我深有体会到了支教工作的重要性和意义。
通过与孩子们的互动，我不仅学会了爱与付出，也收获了成长和快乐。
以下是我对支教工作的总结。
一、支教前的准备工作在支教前，我进行了充分的准备工作，包括研究当地教育情况、学习支教相关知识和技能等。
我了解了当地孩子们的教育背景和需求，为教学活动的开展做好了充分准备。
我还提前制定了教学计划和教材，确保教学活动的顺利进行。
二、教学活动的开展在支教的过程中，我主要开展了语文、数学、科学等多种教学活动。
我注重培养孩子们的学习兴趣和实践能力，通过各种趣味性的教学方式，激发孩子们学习的热情。
小学支教工作总结【优秀4篇】
小学支教工作总结【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学支教工作总结范文五篇
小学支教工作总结范文五篇小学支教工作总结篇120__至20__学年，我迎来了支教生活的第三年，在这三年中，通过与孩子们的接触，和同事的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
并能落实教育局、中心校和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。
现将三年来的支教情况做具体的总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。
树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
三年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。
二、立足课堂，提高业务水平1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
小学教师支教工作总结标准范文(5篇)
小学教师支教工作总结标准范文时光飞逝，一年的支教生活已经圆满结束。
回想在____中学这一年，留下了很多值得回忆的宝贵财富。
总结成一句话那就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心；教书育人长才干，支教生活见真情。
在思想上、业务上我获益匪浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对我个人的成长和发展是非常重要的。
一、思想方面二、工作方面教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自己。
让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。
我在所教学生身上，倾注全部的爱，做学生的良师益友。
课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我会不断反思，为更好地上好下一节课而准备。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
在教育教学中我还利用合适的时机对学生进行心理健康教育，让学生学会自己调节、愉悦的接纳自己，健康和谐的成长和发展。
通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的初三年级五个班学生成绩在中考中也取得了令人欣慰的优异成绩。
此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。
三、生活方面学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。
我们倍感温暖。
我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。
由于离家比较远，学校有食堂，中午我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。
小学支教工作总结8篇
小学支教工作总结8篇篇1时间过得真快，一年的支教工作结束了。
回顾这一年，我本着对工作认真、负责的态度，恪尽职守，做好本职工作，同时积极配合学校领导，与同事们团结协作，较好地完成了各项工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、思想方面一年来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业。
认真学习领会党的精神，结合教育教学工作，不断更新观念，解放思想，开拓创新。
始终坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，团结同志，热爱学生，乐于奉献。
严格要求自己，以身作则，为人师表。
二、工作方面我始终把工作放在首位。
在支教期间，我担任了XX年级的数学课教学和班主任工作。
在工作中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，利用课余时间对学生进行辅导、谈话。
在各项工作中，我严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、有事请假、按时参加政治学习和业务学习。
同时，我还担任了学校少先队大队辅导员的工作，负责学校的升旗仪式、黑板报宣传等工作。
在工作中，我始终以满腔热情对待自己的工作，以实际行动践行着自己的誓言。
三、业务方面在业务方面，我不断充实自己。
虽然只有一年的支教工作，但我深知“学无止境”的道理。
因此，在业务方面，我始终以严谨的态度对待教学工作。
在支教期间，我不仅承担了XX年级的数学课教学任务，还负责学校的数学教研工作。
在工作中，我积极向其他老师学习先进的经验和方法，不断充实自己。
同时，我还利用课余时间阅读大量的书籍和资料，不断拓宽自己的知识面和视野。
在业务方面，我始终以“活到老、学到老”的精神激励自己不断前进。
四、成果方面一分耕耘，一分收获。
在支教期间，我不仅认真完成了各项工作任务，还取得了丰硕的成果。
在业务方面，我撰写的教学论文获得了市级一等奖的好成绩；在少先队工作方面，我组织的“XXXX”主题队会获得了全校师生的一致好评；同时，我还被评为“优秀辅导员”称号。
这些成绩的取得，不仅是对我工作的肯定和鼓励，更是对我今后工作的鞭策和期望。
小学支教工作总结8篇
小学支教工作总结8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束。
在这漫长而又短暂的一年中，我不仅获得了宝贵的支教经验，还结识了许多可爱的学生和同事。
现在，我将对这一年的支教工作进行全面的总结，以期为未来的支教工作提供参考和借鉴。
一、支教背景与目标本次支教活动的背景是我校与某贫困地区小学的合作项目。
该小学由于地理位置偏远、经济条件落后，导致教育资源匮乏，学生们的学习条件较为艰苦。
我们的目标是帮助该小学改善教学条件，提高教学质量，让孩子们能够享受到更好的教育。
二、支教工作内容与方法1. 课堂教学：我主要负责语文和数学两门学科的教学。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读经典文章、写作日记等方式提高学生的语文素养。
在数学教学中，我采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握数学基础知识和基本技能。
2. 课外活动：除了课堂教学外，我还组织学生参加了多种课外活动，如朗诵比赛、数学竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的表达能力和思维能力。
3. 家访工作：家访是了解学生家庭情况和沟通家校联系的重要途径。
在支教期间，我对部分学生进行了家访工作，了解了他们的家庭状况和学习环境，为后续的教学工作提供了有针对性的帮助。
三、支教工作成效与收获1. 教学成果：经过一年的努力，学生们的学习成绩有了明显的提高。
在期末考试中，我校与该小学的联考成绩相比去年有了显著的提升，尤其是在语文和数学两门学科上表现尤为突出。
2. 学生成长：除了学习成绩的提高外，学生们在各个方面也取得了不小的进步。
他们变得更加自信、开朗，表达能力、思维能力和团队合作能力都得到了锻炼和提高。
3. 教师成长：我也从支教工作中获得了宝贵的经验。
通过与同事们的交流和学习，我不断丰富自己的教学经验和教学方法，提高了自己的教学水平和专业素养。
四、支教工作反思与建议虽然支教工作取得了一定的成果，但我也意识到其中存在一些不足之处。
小学支教工作总结范文6篇
小学支教工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束。
在这一年的时间里，我经历了从初次踏入校园的陌生与不安，到逐渐适应并融入这个充满活力的集体。
在这个过程中，我不仅学到了很多宝贵的教育经验，还深刻体会到了支教的真正意义。
一、初到校园，感受新环境初到支教学校，我被眼前的一切深深吸引。
校园环境优美，设施完善，孩子们天真烂漫，充满活力。
我迅速调整心态，以饱满的热情投入到新的工作中。
在同事们的关心和帮助下，我逐渐熟悉了新的工作环境，也感受到了支教工作带来的挑战与乐趣。
二、开展教学工作，提升教学质量在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力营造轻松、愉快的课堂氛围。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了适合当地学生特点的教学方法，使孩子们在快乐中学习，茁壮成长。
同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教育教学中遇到的问题，共同成长。
三、关注学生成长，注重德育教育除了教学工作外，我还非常注重学生的德育教育。
我深知，德育教育对于学生的成长至关重要。
因此，在日常教学中，我时刻关注学生的思想动态和行为表现，及时发现问题并加以引导。
同时，我还积极组织学生参与各种德育活动，如主题班会、社会实践等，让学生在实践中感受到德育的重要性。
四、加强家校沟通，促进家校共育家校沟通是教育工作中的重要环节。
为了更好地了解学生在家的表现和需求，我积极与家长保持联系，通过电话、微信等方式及时与家长沟通。
在沟通中，我不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的心理健康和成长困惑，尽力为家长提供帮助和指导。
通过家校共育的方式，我帮助许多学生解决了实际问题，促进了他们的健康成长。
五、总结经验，展望未来回顾一年的支教工作，我收获颇丰。
我不仅积累了宝贵的教学经验，还学会了如何与学生、家长以及同事有效沟通。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，关注学生的全面发展，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
小学支教个人工作总结8篇
小学支教个人工作总结8篇篇1一、背景本学期，我有幸参与了小学支教活动，通过这一经历，我深入了解了小学教育的实际情况，并与师生共同度过了一段美好的时光。
在此，我将对本次支教活动进行全面、严谨的个人工作总结，以飨读者。
二、工作内容1. 教学任务在支教期间，我主要负责XX年级的XX课程教学工作。
针对小学生的年龄特点和认知水平，我制定了详细的教学计划，并结合实际教学情况进行了调整。
在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，通过互动、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
2. 课外活动除了课堂教学，我还积极参与组织了多项课外活动，如课外阅读、手工制作、户外拓展等。
这些活动旨在培养学生的综合素质，让学生在实践中学习、成长。
3. 教师交流在支教过程中，我与当地教师进行了深入交流，共同探讨教学方法、策略及教材使用等方面的问题。
通过交流，我了解了当地教师的教学风格和需求，以便更好地融入团队、协同工作。
4. 学生管理在学生管理方面，我主要负责班级纪律的维护和学生心理辅导工作。
通过与学生沟通、交流，我了解了他们的思想动态、学习情况和生活状况，并积极帮助他们解决遇到的问题。
三、工作成效1. 教学质量提升通过本次支教活动，我的教学能力得到了进一步提升。
我逐渐掌握了针对小学生的教学方法和技巧，课堂教学质量得到了学生和家长的认可。
2. 学生综合素质提升在支教期间，我组织的多项课外活动得到了学生的积极参与和热烈反响。
学生的综合素质得到了提升，特别是在团队协作、创新思维等方面表现突出。
3. 教师团队凝聚力增强通过与其他教师的交流、合作，我加深了与他们的友谊和信任。
我们共同为学生创造了良好的学习环境，提升了教学质量。
四、工作反思与建议1. 加大课程创新力度在今后的支教工作中，我将进一步加大课程创新力度，丰富教学内容和形式，以满足学生的多样化需求。
2. 加强学生个性化关怀我将更加注重学生的个性化需求，积极关注他们的成长过程，为他们提供更多的关爱和支持。
小学支教工作总结范文7篇
小学支教工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年里，我有幸参与了小学支教工作，为农村地区的孩子们带去知识和关爱。
通过这一年的努力，我不仅积累了丰富的支教经验，还深刻体会到了教育对于孩子们成长的重要性。
以下是我对这一年支教工作的总结和反思。
二、工作内容与成果1. 课程设计与教学实施在支教期间，我主要负责小学阶段的语文、数学、英语等基础学科的教学工作。
针对孩子们的年龄特点和认知水平，我精心设计了多样化的课程，采用了生动活泼的教学方式，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，通过组织各种实践活动，让孩子们在亲身实践中学习和成长。
2. 课外活动组织除了基础学科的教学外，我还积极组织各种课外活动，如文艺汇演、运动会、社会实践等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新思维。
通过参与这些活动，孩子们不仅学到了新知识，还培养了自信心和责任感。
3. 家校沟通与协作家庭是孩子们成长的重要场所，因此我始终重视与家长的沟通和协作。
通过定期的家访和家长会，我及时了解孩子们在家庭中的表现和需求，同时也向家长传达了学校的教育理念和要求。
在与家长的共同努力下，我帮助许多孩子解决了学习和行为习惯方面的问题，促进了他们的健康成长。
三、工作体会1. 教育的重要性通过一年的支教工作，我深刻认识到教育对于孩子们成长的重要性。
教育不仅关乎孩子们的知识水平，更影响他们的价值观和人生观。
因此，我将继续致力于教育事业，为更多的孩子们带去知识和关爱。
2. 支教工作的挑战与收获在支教过程中，我也遇到了一些挑战，如部分孩子们的学习基础较差、行为习惯有待改善等。
面对这些挑战，我通过不断学习和探索有效的教学方法和策略，逐渐找到了解决问题的方法。
同时，我也收获了宝贵的支教经验和人生感悟，这将是我今后工作和生活中的宝贵财富。
四、建议与展望1. 加强师资培训和提高教学质量为了提高学校的教育质量，我建议加强师资培训和学习交流。
小学支教工作总结8篇
小学支教工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我有幸作为小学支教志愿者，在XX小学进行了为期半年的支教工作。
支教期间，我不仅参与了学校的教学工作，还积极参与了学校的各项活动，与师生们共同成长。
现将支教期间的工作总结如下：二、教学工作在教学工作中，我主要负责低年级数学的教学。
针对低年级学生的年龄特点和认知规律，我精心设计每一堂课程，力求做到生动活泼、有趣易懂。
同时，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过丰富的课堂活动和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
除了课堂教学外，我还积极参与了学校的课外辅导工作。
针对学生的个体差异和不同需求，我制定了个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的难题。
在辅导过程中，我注重引导学生自主学习、合作探究，培养学生的创新意识和实践能力。
三、学校活动在支教期间，我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。
我积极参与了学校组织的各项活动，如文艺汇演、运动会、社会实践等。
在这些活动中，我与学生们一起策划、组织、参与，不仅锻炼了他们的组织能力和团队合作精神，也增强了他们的自信心和成就感。
同时，我还利用课余时间，组织学生进行了多次社会实践活动。
这些活动包括参观博物馆、图书馆、科技馆等场所，以及参加社区志愿服务等公益活动。
通过这些实践活动，学生们不仅增长了知识、开阔了眼界，还培养了他们的社会责任感和公民意识。
四、个人成长在支教期间，我也获得了宝贵的个人成长经验。
首先，通过与师生们的密切接触和合作，我不仅提高了自己的教学水平和组织能力，还学会了如何更好地与他人沟通和协作。
其次，面对各种挑战和困难时，我学会了如何保持积极的心态和解决问题的能力。
最后，在支教过程中，我深刻体会到了教育的意义和价值，也更加坚定了我从事教育事业的决心和信心。
五、总结与展望回顾半年的支教工作，我感到收获颇丰、受益匪浅。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和综合素质，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
小学学校支教工作总结范文精选5篇
小学学校支教工作总结范文精选5篇精选小学学校支教工作总结(一)20某某年9月，根据区教育局有关教育对口支援决定的精神和统一部署，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动此项工作。
一、统一认识，积极动员，统一思想，提高对教育对口支援工作的认识二、明确目标，制定措施，切实落实教育对口支援工作目标根据区教育局精神要求:支教活动要以提升受援学校教师队伍整体素质和受援学校教育水平，促进教育均衡发展为目标，我校成立了支教工作领导小组。
经过调查研究，我们首先明确自己的工作重点:从软件着手，利用自身的教育资源优势多方面开展工作，支教期间，采取选派教师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校教师来校短期学习、联合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本资源与课程改革成果等方式进行对口支教。
通过各种形式的援助方式，按照“业务指导，物质资助”的支教原则，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事。
争取结对帮扶，努力使受援学校在教学管理、课程实施、师资力量、教科研和教育教学质量等方面有显著提高。
三、充分利用现有资源优势，对师资力量进行培训随着支教工作的深入开展，我们发现某中学的教育水平与我校有着一定的差距。
本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神，充分利用和发挥先进教育理念及丰富的教育教学经验的优势，对某中学的教师进行了形式多样的培训，进一步提高他们的教学水平和科研水平。
而学校的管理质量这一块，针对受援学校的实际情况，利用我校良好的管理办法，与受援学校一起对常规管理、教师管理、学生管理、卫生管理等四大块进行修改和补充，逐步完善了学校的管理制度。
我校利用集体的力量，培训某中学各级干部，帮助提高学校的管理质量。
四、落实措施，突出教育对口支援工作的实效教育发展既要长期努力，也要体现工作成绩;只有充分利用现有资源优势，才能实现短期目标。
我校尽显名校风采:邀请某中学的领导、教师参加中考备考及学习考试说明研讨会;赠送中考模拟考试题，让某中学一起同步进行考试。
小学教师支教工作总结模板(四篇)
小学教师支教工作总结模板____县直第二小学在县教体局的正确领导下，坚持以____为指导思想，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。
以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。
一、提高认识，落实支教的组织工作我校在____年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”；在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作；____至____学年，我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。
他们学历水平全部在本科及其以上学历。
带队领导到由学校支部书记担任，四名教师在学科分配上分别是：数学教师____人，英语教师____人，他们全部是主干学科教师。
四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务，占支教教师人数的____%比重，是学校教学工作的中坚力量。
精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二加强领导突出对支教工作的管理支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资源（重点是教师）到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。
最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。
我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。
同样，几位教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。
因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。
对教师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托学校带队领导程书记对教师进行直接管理。
小学支教老师工作总结(5篇)
小学支教老师工作总结(5篇)小学支教老师工作总结篇一一年的支教生活从第一天晚上到食堂的那顿饭开始了，晚上开会说了一些注意事项和工作要求。
第一天晚上，我们都很不适应这个新环境，大家睡的并不好。
我刚穿上长大支教衣服佩戴工作证去上厕所的路上，一个同学向我敬礼叫了声“老师好”。
当时那感觉特别激动，觉得以前都是自己叫。
那时我也了解到，穿上那衣服，意味着已经为人师表了，于是我对自己在这里的一言一行格外注意。
第二天一早我们都起床了，晨跑、早操、唱队歌每天必须的。
学生们陆陆续续起床了，他们好奇又害羞地看着我们，我们心里也是忐忑不安，上课时间到了，各个班原来的班主任带着我们各个班的新班主任到自己负责的班级开班会。
我的任务，七年级六班和八年级一班的数学老师以及八一班的辅导员。
尽管我来之前很自信，但很是手足无措，不知道从哪里下手。
作为初二一班的辅导员，我在讲台上简单自我介绍，看着他们迷茫的眼神，其实心里还是很紧张，不知道这接下来的日子里如何跟他们打到一块，也不知道他们是否接受我。
接下来，我让大家上台做自我介绍，可是他们表现地相当胆怯，但是我们几乎都没有以老师的身份和他们沟通、交流，而是以他们的哥哥姐姐的身份和他们打成一片。
我们的课程并不重，一天只有六节课，而且一般是少留课下作业的，下午主要是手工、社会常识、书法、舞蹈等课程，只是想给他们一个轻松的环境。
每个班里总会有很调皮的学生，经过大家讨论，一致认为班级最后几桌最乱，这让我一度非常郁闷。
有的老师从我的班里上课回来都气得不知道说什么好，我也很苦恼，只能慢慢多和一些调皮的同学接触，上课常常站在后面，了解他们想的东西，跟他们谈心。
其他老师上课的时候我必须还时不时去教室外边看，这段经历也让我深刻体会到了做老师的不容易，越发觉得老师们的艰辛和伟大。
后面的同学，很大部分已经放弃了学习或者偏科，每天上课开小猜、打瞌睡、讲话很严重，让我很苦恼，我整天苦口婆心的说，三令五申的强调学习的重要性和偏科的残忍性，可到头来，效果甚小，我都不知道该怎么教了。
小学教师个人支教工作总结7篇
小学教师个人支教工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间支教工作已接近尾声。
在这一年多的时间里，我时刻牢记支教工作的宗旨，认真学习，勤奋工作，用心去体验支教生活，感受支教工作的乐趣。
现将这一年多的工作汇报如下：一、积极学习，提升自我支教期间，我始终把学习放在首位。
在繁忙的工作之余，我认真阅读了《小学教学研究》等专业书籍，并做了大量的读书笔记，不断充实自己。
同时，我还积极参加了学校组织的各项学习活动，认真聆听领导和同事们的指导，努力提升自己的业务水平。
二、勤奋工作，服务学生作为一名支教教师，我深知自己的责任重大。
在平时的工作中，我时刻牢记服务学生的宗旨，用心去关爱每一位学生。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，努力营造生动活泼的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课外活动方面，我也投入了大量的时间和精力。
我组织学生参加了学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在活动中锻炼自己的能力，增强集体荣誉感。
此外，我还利用课余时间走访了部分学生家庭，了解学生的家庭情况和成长经历，为更好地教育学生提供了帮助。
三、勇于担当，服务学校除了教学工作外，我还积极承担了学校的其他工作。
我认真制定了学校的教学工作计划和教师培训计划，并协助学校领导做好了教学管理和考核工作。
同时，我还积极参加了学校的各项集体活动，为学校的文化建设和发展贡献了自己的力量。
四、不断反思，完善自我在支教工作中，我时刻保持清醒的头脑，不断反思自己的工作表现和不足之处。
我认真总结工作经验教训，不断完善自己的教学方法和手段。
同时，我还虚心向其他老师和同事请教和学习他们的先进经验和教学方法，不断提高自己的教学水平和业务能力。
在这一年多的支教工作中，我不仅获得了宝贵的教学经验和管理经验，还结识了很多优秀的同事和学生。
在未来的工作中，我将继续保持积极进取的态度和严谨的工作作风努力工作和学习不断提升自己的综合素质为教育事业的发展贡献自己的力量。
小学支教工作总结(优秀7篇)
小学支教工作总结（优秀7篇）小学支教工作总结篇一20xx年五月收到了环球举办来xx县支教活动的通知，看到通知的那一刻，觉得内心的火苗被点燃了，很激动，之前都是在各种媒体报道中了解山区里面留守儿童的生活，去年刚刚看了南方周末出版的《留守儿童报告》一书，忘不了的是书中孩子们的眼神，所以听说这个机会后特别想来感受一下，在做好了各种准备工作后，我们驱车八个半小时终于来到了xx小学，曲曲折折的盘山路上，云海中的青山美景尽收眼底，茂密的竹林，挺拔的松树，在这一片绿意当中感受着大自然的美好。
地图导航上没有xx小学的位置，热情的村民为我们到达xx小学时，早已过了孩子们的放学时间，可学校唯一的一名教师和家长们陪孩子一起在等待我们的到来。
周老师在崎岖的山路上等着帮我们引路，我们终于到达了xx小学。
在看到家长脸上淳朴的笑容与孩子们羞涩又高兴的表情时，一天所有的疲惫全都消失不见了，感觉心里充满了力量。
在走进教室的那一刻，黑板上写着，“我们不仅要好好学习，还要学会如何做人，更要学会热爱自己的。
祖国”那一刻，心里充满了感动与温暖。
6.20我们正式开始了在xx小学的支教活动，我们学习了如何制作了捕梦网，在制作过程中，发现这些孩子们都很聪明，很配合老师的教学，而且做好的捕梦网各有特色，充满了想象力，之后的美术课数学课都能感觉到这些孩子的聪明可爱。
下午的课程也都上的很成功，感触最深的就是，这些孩子其实和那些城市里面的孩子一样聪明活泼可爱，并不是城市里的孩子有多么优秀，这些孩子也充满了想象力与创造力，也同样很有礼貌很善良，同学之间互帮互助，他们缺少的是城市里那些优越的资源与环境，而我们要做的就是尽自己的一份绵薄之力帮助他们，让他们也同样能感受成长的快乐。
xx小学的孩子们年龄相对小一些，主要是学龄前儿童，这些孩子们不会像前一天的那么羞涩，更多的是对世界的好奇，见到生人也不会太害羞，忘不了他们见到吉他后的兴奋，一首歌接着一首歌的美妙；忘不了他们在学会简单的打鼓后的开心；忘不了我们临别前站在门口的孩子那懵懂的告别。
小学教师个人支教工作总结8篇
小学教师个人支教工作总结8篇篇1时间过得真快，一年的支教工作已经结束。
这一年来，我本着“扎根农村，奉献教育”的支教理念，认真完成各项支教工作，现将一年的支教工作总结如下：一、积极学习，提升自我作为一名支教教师，我深知要不断学习，提升自我，才能更好地服务于农村教育事业。
在支教期间，我积极参与各种学习活动，包括参加学校组织的各类培训、听评课活动以及教学研讨活动等。
通过这些学习活动，我不仅提升了自我的教学水平，还拓展了教育教学的视野。
同时，我也注重将所学知识运用到实际教学中，努力做到学以致用。
二、尽心尽职，做好本职工作作为一名小学教师，我深知教育的重要性。
在支教期间，我认真制定教学计划，备好每一堂课，上好每一堂课，注重培养学生的综合素质和能力。
同时，我也注重与学生的沟通，关注学生的成长和发展。
除了教学工作外，我还积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
三、积极参与，服务学生在支教期间，我积极参与学校组织的各项活动，如文艺比赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的身体素质和团队协作能力。
同时，我也注重学生的心理健康，经常与学生谈心，关注学生的情绪变化，及时给予心理疏导和支持。
四、勇于担当，贡献力量作为一名支教教师，我深知自己的责任和使命。
在支教期间，我勇于担当，积极为学校的发展贡献自己的力量。
我不仅认真完成本职工作，还积极参与学校的各项建设工作，为学校的稳定和发展贡献自己的智慧和力量。
同时，我也注重与同事的团结合作，共同推动学校的发展进步。
五、反思不足，继续努力虽然我在支教期间取得了一定的成绩和收获，但我也深知自己还存在一些不足和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自我水平，不断改进教学方法和手段，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
同时，我也将积极与同事、学生和家长沟通交流，共同推动学校的发展进步。
总之，一年的支教工作让我收获颇丰、受益匪浅。
在未来的工作中我将继续努力学习和提升自我水平为农村教育事业贡献更多的智慧和力量。
小学学校支教工作总结(精彩9篇)
小学学校支教工作总结（精彩9篇）小学支教总结篇一因为在家里经常帮妈妈做家务，而且也有女生爱收拾的天性，经常被好友笑称我像个妈一样，什么都想得很周到。
所以在团队初期分工的时候我义无反顾的选择了后勤工作。
事实证明我的选择没有错，我的优点被大大发挥出来了，节俭，队友也称之为抠门儿。
后勤管的就是衣食住行，其中“衣”在我们来的时候各自都已经准备好了。
“住”的方面校长也已经给我们找到了，就住在学校老师的宿舍里，条件比想象中的要好很多。
“行”涉及到交通安全方面，主要由队长以及几个男生负责。
所以我这个搞后勤的说白了主要负责的就是“食”。
可不要小瞧这个“食”，民以食为天，虽然我们这次出来支教，但是这个“食”却关系到我们整个团队。
我们有时候可以一整天没有课、没有主题活动、没有支农、没有调研、没有家访、没有开会，但是我们必须要每天面对三顿饭。
所以，可以看出我的任务有多大了吧。
我们所在的千户乡坐落在连绵的山上，所谓乡（镇），其实他也是非常小的，镇上只有几家买菜和买生活用品的小店，还有几个小饭馆儿。
每隔一天镇上会有一次集市，到时候马路两边会有一些农民售卖自己家中的蔬菜水果。
这儿没有卖肉的，没有卖馒头的，没有可以洗澡的地方……这里的菜大部分是从山下边运上来的，所以说很贵。
之前没有接触过柴米油盐酱醋茶、边吃食堂边抱怨的我们这次真真切切感受到过日子的不容易。
来的时候大家都做好了吃苦的准备，但是吃苦还是很不容易的。
蔬菜方面我们以土豆为主，每天平均两次土豆，一个月中我们吃了大概200斤，队友们都笑称自己都快变成土豆了。
炒土豆丝、土豆片、土豆块，炖土豆汤（丝、片、块），蒸土豆，煮土豆，我们几乎把土豆的吃法都吃了个遍。
刚开的时候我们不知道行情，在山上的菜店里买了一袋土豆（在蔬菜里面最便宜），讲了好久终于砍到8毛一斤（要不就是9毛，反正没有超过一块钱。
洋葱也比较便宜，一块钱一斤，但是因为好多人不太喜欢吃买了一次之后就没有再买）。
我们买了不到七十斤，只吃了一个多星期。
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小学支教工作总结范文(标准版)Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work.( 工作总结 )部门：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：MZ-SN-0094小学支教工作总结范文(标准版)小学支教工作总结范文（一）响应县政府的呼吁，在参加了静川大学学生的夏季旅游支持活动仪式后，我们前往到一个安静的小村子，来到xx小学超过20天的支持活动。
当我第一次来上学的时候，学校里只有八个学生，这与我们的预期相反，我们热情地为我们浇了一杯冷水，因为我们有八个老师。
面对这个问题，我们认真考虑解决后的解决方案，决定在当天收集道路，张贴xx宣传我们的教育理念，让您可以看到父母和家长对我们的深入了解支持细节，让你的孩子来上学有信心。
果然，这种方法很有效，第二天，有50多个学生注册学习，数量在未来逐渐增加，我们的教育团队继续增长。
大多数时候有80多名学生，在这个时候，有很多大学生报名参加我们的教育活动，如北京和四川大学生。
我们根据低年级和高年级学校的原始年级分为两类。
第三和第四年级的学生被分配到较低的年级，另一个是分配给高年级，使我们可以根据学生的学习情况学习。
课后，我们支持老师讨论课程的安排，除了传统的语言，数学，英语教学，还设立了电脑，电影欣赏，活动等课程，丰富同学的课外知识，扩大学生的知识，培养他们仔细观察生活的能力，提高他们独立创新的能力。
这也符合现代中国的教学目标。
经过二十天的教学，我们发现，我们的学生提供的许多课外课程喜欢，如电影欣赏和校园寻宝活动。
下午，我们为学生安排了一个电影欣赏班，我们选择了一些受欢迎或爱国的电影在国内外展示，如爱丽丝梦游仙境，举起手，辐射和灰狼的老虎和孙子等等。
学生看到了美味，在观看的过程中，他们的笑声或安静的思考让老师感到非常高兴，并在电影欣赏课结束后立即给学生分析电影主题和字符。
学生可以在严肃思考的过程中观看，并积极回答问题。
取得了巨大的成功。
在课外活动中，我们举办了校园寻宝比赛，首先，老师根据校舍，绘制学校地图。
然后，分成四组，按照地图的宝藏，最后把学生分成四组，让他们拿不同的地图去宝藏，这组先找到所有的宝藏，然后赢得比赛锦标赛。
学生们非常高兴地玩，并且非常投入，在活动后，学生想要能够再次举办这样的活动。
在教学活动中，我们发现很多学生不热情，班上回答问题不积极，针对这一点，我们进行了讨论和研究后，推出了比较完整的奖惩制度体系，根据学生每天以表格的形式记录他们的表现，一些小的奖励，然后结束教学部分的总结点，得分最高的学生奖励奖品和奖品形式识别以鼓励学生的杰出表现简而言之，我们支持二十天的活动非常成功，在家里，当大多数家长得到赞扬，由学生爱，在教学活动结束时，学生们都很伤心，给每个老师写了一封感谢信，希望我们明年可以教他们教导。
然而，我们发现在支持教学活动的过程中存在一些问题。
例如，由于时间的限制，和一些偏僻的学生缺乏更深的沟通，不能理解他们的心最真实的想法；因为中间的工作人员更换安排不合理，造成一些学生的损失。
二十天的教学生活眨眼过去，回忆起这些日夜，我们充满了安静和满意，同时，我们也收获了很多。
虽然教孩子知道，他们也教我们很多。
擦拭眼泪，我们将踏上一个新的旅程。
小学支教工作总结范文（二）一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。
有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、孩子幼小……但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
我敬佩**小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的支教生涯在忙碌中很快结束。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：一、思想方面做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。
支教一年里，我主要担任三年级语文、思品、艺术等课的教学工作，并兼任三年级班主任，每周共20节课，我深感肩上责任的重大。
在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。
在语文教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。
尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。
课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。
课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。
课后，我认真批改作业，对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。
接手三年级后，经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。
面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转变过来。
对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解，我感觉农村的学生真的很苦，班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。
课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。
了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，班级纪律及学风有了很大改观。
三、不断加强学习，强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。
我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。
课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。
课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了…学生的改变让我钻研地劲头更足了。
工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校组织的各项活动，在学校庆六一文艺汇演中，我所排练的节目获得全校第二名的好成绩，加强了班级的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好评。
我为学校运动会开幕式上拟定展示而排练的《***》韵律操，虽然最终由于运动会没有如期举行而未能展示，但是我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可，这些让我知足了！一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。
重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
小学支教工作总结范文（三）时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：1、思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的知识便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。
2、工作方面刚到xx小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
3、生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。
虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。