课堂上突然响起手机铃声

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课堂上响起手机铃声

课堂上响起手机铃声

课堂上响起手机铃声课堂上,我与学生讨论完一个比较复杂的氧化还原方程式的分析思路,并要求他们利用这个分析思路去解决一些类似的问题。

我对全班同学要求道:“大家试一下,看能不能把下面几个方程式用相同的方法分析出来。

”教室里很静,全班同学都埋头尝试着解题。

“天青色等烟雨,而我在等你,炊烟袅袅升起,隔江千万里……”课堂上突地响起周杰伦的《青花瓷》,显然这是从手机中发出的铃声。

这突来的手机铃声引起了全班同学的注意,目光都射向铃声响起的地方。

坐在最后一排的皓同学,只见他迅速地微转身体、埋头,将手机关了、抬头。

他脸胀得通红,有些紧张,看着我。

怎么办?如果直接让他起来,把他的手机收了,再对学生进行一次思想教育,这样不仅正常的教学内容完成不了,还很有可能造成我和皓同学关系的紧张。

我紧张的思考着,片刻之间有了主意。

我将微笑洒向全班,微笑特别地关照了一下他,说道:“周杰伦也是我比较喜欢的歌手,他的《青花瓷》在2008年高考中在基本能力测验中考到了,看来皓同学还是比较有心的。

”全班同学都会心的笑了。

短暂的笑声后,教室很快又安静下来,大家都又埋头做题。

几分钟后,皓同学主动上来板书了他的分析解答过程。

尽管解答有些瑕疵,但也还过得去,过程的主体和结论是对的。

一堂课时间很短,下课铃响起的同时,我再次将目光递给皓同学,目光中有我的期待。

下午课外活动时间,皓同学来到办公室,手里拿着他的手机,“老师,谢谢你。

”我说:“为什么谢我?”“课堂上你没有让我出丑,课下你也没有将此事告诉我班主任。

”我说:“先不论带手机对错,尊师重道是中国人的传统,课堂上应该尊重老师的劳动,公共场合关闭手机也是应有的礼仪。

当然,老师相信你是无心之过,以后多加注意就可以了。

”“老师,我把手机给你拿来了,我平时在宿舍经常忍不住用它来玩游戏,这样很耽误我学习,可是我就是控制不住自己。

所以我想让你替我先保存着手机,等考试完后如果我成绩进步了你再还给我。

”真没有想到还有其他的收获。

课堂上手机俄然响了

课堂上手机俄然响了

课堂上,手机俄然响了
作文题目:课堂上,手机突然响了
作文内容:
课堂上,手机突然响了,这似乎已经成为了一种常见的现象。

尽管学校对于手机的使用有着明确的规定,但是还是有不少的同学无法抵挡手机的诱惑,将手机带进了教室。

这样不仅会打扰到老师的讲课,还会影响到其他同学的学习。

那么,如何才能避免手机在课堂上响起呢?
首先,学校应该加强对手机的管理。

学校可以在课堂门口设置手机收纳柜,让同学们把手机放在里面。

或者,学校可以要求同学们在上课的时候将手机关机或者调成静音模式,以免打扰到老师和其他同学。

如果同学们有紧急情况需要使用手机,可以向老师提出申请,得到老师的同意后再使用。

其次,同学们也应该自觉遵守学校的规定,不随意带手机进教室。

毕竟,在课堂上,最重要的是学习。

如果受到手机的干扰,不仅会浪费时间,还会影响到自己的学习效果。

因此,同学们应该养成把手机放在学生宿舍或者其他地方的好习惯,专心听讲,认真学习。

最后,老师也需要加强对学生的引导。

老师可以在课前向学生们强调手机的使用规定,引导同学们正确使用手机。

在上课的过程中,老师还可以采用各种方式,如让同学们交换手机,或者提出问题让同学们一起回答等,鼓励同学们在课堂上积极参与,提高课堂的互动性和趣味性。

总之,课堂上的手机响声不仅会影响到老师的教学,还会影响到其他同学的学习效果。

因此,学生应该自觉遵守学校的规定,老师也应该加强对学生的引导和管理,共同营造一个良好的课堂环境。

只有这样,我们才能在课堂上取得更好的学习效果。

课堂上,手机突然响起初一作文

课堂上,手机突然响起初一作文

课堂上,手机突然响起初一作文课堂上,手机突然响起一今天是我初中的第一天上课,坐在教室里静静等待老师的到来。

刚进入教室,不少同学都拿出手机,开始玩耍。

我没有手机,有点儿无聊,只能坐在位置上看窗外的风景。

就在这时,突然听见一个手机的铃声响了起来。

大家都很惊讶,有些人纷纷四处搜寻声音的来源。

我望向声音传出的方向,发现是坐在第一排的小李的手机在响。

小李很尴尬地拿出手机,然后迅速关掉手机。

同学们都笑了起来,这一幕真是趣味十足。

老师进来后,对于手机的响铃,他并没有发火,而是以轻松的口吻对大家说:“大家都是初中生了,对于手机的使用要懂得合理的掌控。

”他还告诉我们,在上课期间,应该将手机调至静音或振动模式,保持教室的安静,不打扰他人的学习。

大家都点头称是,从此以后,我们都会将手机的使用规范化,提高自己的自律意识,做一个有素质的中学生。

二这是一天上午的化学课上,老师正在板书,讲解着重点。

突然间,教室里传来了一阵铃声,大家都猛地抬起头,望向声音的来源。

是坐在教室一角的小张的手机在响。

小张有点慌张地拿起手机,但却迟迟不知道如何关机。

大家顿时一片嘈杂,有人嘲笑小张的手忙脚乱,也有人责怪小张没有及时处理好手机的情况。

老师停下了讲解,很平静地看着小张,笑着说:“小张,你的手机响了,你应该先调成静音或者振动模式。

这样,就可以避免在上课时间打扰到别人。

你以后要注意啊。

”小张脸蛋红红的,连忙把手机调成了静音模式,然后低下头,不敢看老师的眼睛。

其他同学也安静下来,课堂的气氛顿时恢复了正常。

从那一天起,大家都更加重视课堂上手机的使用,避免打扰到老师和同学。

我们明白了,要让课堂安静,就需要每个人的自觉和努力。

三今天是政治课,老师在讲解一道难题,全班同学都聚精会神地在听。

突然,一个响亮的铃声响起,打断了老师的讲解,也吓了大家一跳。

大家四处寻找声音的来源。

最后发现是坐在角落的小王的手机在响。

小王尴尬地拿起手机,但却找不到关机的按钮,只能把手机放在书桌上,让它继续响。

初一精选作文手机响了

初一精选作文手机响了

初一精选作文:手机响了
初一精选作文:手机响了
作文题目:接电话的正确方式
作文内容:
最近,我在上初一的课堂上,突然听到一个手机铃声响起来。

当时,我感到有些惊讶,因为我们都知道,在课堂上使用手机是违规的。

尽管这个学生很快就把手机关掉了,但是这个场景让我想到了一个问题:接电话的正确方式。

首先,我们必须意识到,在公共场合接电话是不礼貌的行为。

我们应该尽量避免在地铁、公交车、剧院等公共场所接电话。

如果你必须接电话,你应该尽量控制音量和时间,并尽快结束通话,以免打扰到他人。

其次,接电话的时候,我们应该尽量注意语气和态度。

对于来电者,我们应该礼貌地打招呼,并询问对方是否方便通话。

如果对方正忙,我们应该尽量理解,稍后再打过去。

对于我们自己来说,我们也应该尽量保持冷静,不要在电话中发泄情绪或者说一些不恰当的话语。

最后,如果你必须接电话,你应该选择一个相对安静的地方,以免干扰到他人。

如果你在公共场合接电话,你应该尽量控制音量,并尽快结束通话。

如果你在家里或者办公室接电话,你可以找一个安静的地方,并确保你的个人信息不被他人窃听。

总之,接电话的正确方式是一个基本的社交技能,影响着我们在日常生活中的交际效率和形象。

我们应该尽量尊重他人,并在接电话的过程中保持礼貌和文明。

课堂上,手机突然响了…….

课堂上,手机突然响了…….

龙源期刊网 课堂上,手机突然响了…….作者:郭家华来源:《作文周刊·七年级版》2016年第13期手机真是个可怕的东西,尤其是在课堂上。

清晨,喷香的早饭已摆在餐桌上,一番狼吞虎咽后,正当我准备拿起书包上学时,却发现昨天晚上被妈妈没收的手机正静静地“躺”在茶几上“睡大觉”。

顿时,一股歪心思闯入我的脑海。

趁妈妈不注意,我顺手牵羊地将手机扔到了自己的书包里,然后装作若无其事的样子,大摇大摆地出了门。

课堂上,我心里想着那个神奇的东西,想打开玩玩,却又不敢拿出来。

然后,戏剧性的一幕发生了……“滴答滴答——”原本安静的教室被这突如其来的手机铃声给淹没了。

同学们纷纷扭头向四处张望着,还在讲课的班主任也缓缓将头抬起,朝着全班愤怒地吼起来;接着又拿起那个早已盖了一层灰的鸡毛掸子奋力地敲打着讲台。

周围的同学都在起哄,只有我,呆呆地愣在原地。

我小心翼翼地伸出手,在书包里来回翻找,终于看见了那个正亮着光的铁块。

然而,一切都晚了。

老师循着铃声的方向找到了我,但并没有当着全班的同学大骂我一顿,而是在休息时间将我带到办公室。

这是在我们班发生的第二个“手机铃声”案件,但是,老师的心终归还是柔软的,并没有急于把我的父母叫来。

她抬头看了看我,以一种恨铁不成钢的语气对我说:“胆肥了呀,以为你上初中了就是大人了是吧。

上课带手机,万一被巡课的老师看到怎么办?这次老师还能护着你,可是下次呢?”一连串的发问逼着我只能深深地低着头,什么也不敢说,眼泪滴答滴答地掉到地上,我的心里后悔极了。

发现我很长时间没有吱声,老师转过身看着我,让我抬起头,一瞬间,我隐约看到一个银色的手机出现在我的眼前。

“老师知道,你是个懂事的好孩子,拿回去吧,下不为例啊。

顿时,复杂的思绪涌上我的心头,七分愧疚里夹杂着三分忐忑。

我接过手机,慢慢地挪回了教室。

也就是从那一刻起,手机渐渐被我冷落了……【指导教师:王金娣】。

上课没关静音检讨书

上课没关静音检讨书

我是XX班的学生,因在上节课中未关闭手机静音,导致课堂纪律受到影响,给老师和其他同学带来了不便,我深感愧疚。

在此,我向您诚恳地道歉,并写下这篇检讨书,以表达我的悔过之情。

一、事件经过那是一个晴朗的上午,我们正在上语文课。

老师正在台上激情澎湃地讲解课文,同学们也聚精会神地听着。

然而,我却不经意间拿出手机,准备查看一下时间。

正当我准备收起手机时,突然听到手机铃声响起。

我下意识地按下静音键,但遗憾的是,我没有将手机关机。

铃声持续了片刻,虽然不大,却足以打扰到课堂纪律。

老师发现后,立刻停下了讲解,走到我面前,严肃地问我:“你的手机怎么响了?”我意识到自己的错误,低下了头,小声地说:“老师,对不起,我刚才没关静音。

”老师并没有责怪我,而是耐心地教导我要珍惜课堂时间,遵守纪律。

二、我的反思这次事件让我深刻反思了自己的行为。

以下是我对这次事件的反思:1. 缺乏自律意识。

作为一名学生,我应该严格遵守课堂纪律,尊重老师和同学。

然而,我却因为一时的疏忽,导致手机铃声响起,给课堂带来了不必要的干扰。

2. 对老师的教育不够重视。

在这次事件中,老师对我进行了耐心教导,但我却未能真正理解老师的良苦用心。

我应该珍惜老师的教诲,努力改正自己的错误。

3. 对学习态度不够端正。

作为一名学生,我的主要任务是学习。

然而,我却因为手机铃声的干扰,导致注意力不集中,影响了学习效果。

三、改正措施为了改正我的错误,我制定了以下改正措施:1. 增强自律意识。

在今后的学习和生活中,我要严格要求自己,遵守课堂纪律,尊重老师和同学。

2. 重视老师的教育。

我要认真聆听老师的教诲,虚心接受批评,努力改正自己的错误。

3. 端正学习态度。

我要把学习放在首位,提高学习效率,争取在学业上取得更好的成绩。

在此,我再次向老师表示诚挚的歉意。

我深知自己的错误给课堂带来了不便,也给老师和其他同学带来了困扰。

我真诚地希望老师能够原谅我的过失,并给予我改正错误的机会。

最后,我要感谢老师对我的关爱和教诲。

课堂上,手机突然响起精选作文800字

课堂上,手机突然响起精选作文800字

课堂上,手机突然响起精选作文800字“铃铃铃……”清脆的上课铃声突兀响起,刚刚经历了数字与几何残酷摧残的我们,只能略微歇息一下,便又要与烦人的英语单词句子作斗争了。

班主任只与来接班的英语教师打了个招呼便扬长而去。

英语课可以算是我们所有科目中的噩梦了,但这又能如何?唯有好好听课才是最佳选择。

(中国精选作文网 sanwen)上课之前的场景如同往常一样,英语课代表“挺身而出”将未完成作业的人名公之于众,名字是那样熟悉,仍是那几个令教师头痛不已的“老油条”。

可英语教师是不会放过任何一个批判他们的时机的,严厉地一一点评,“李向上,你英语作业再不完成,就叫你家长来陪读……”此话一出,坐在前排的一个小个子身体便猛地一颤,没错他就是我们班上“大名鼎鼎”的李向上,纵然他心中有许多不满,但也只是微微叹了口气,将头低的不能再低,不敢再说一句话。

过了好一会儿,英语教师才渐渐停下她那魔咒似的话语,开始正式上课,但我们仍不敢有丝毫放松,因为任何一个小的忽略都有可能让自己成为教师话语的焦点。

“翟培杰把嘴中的泡泡糖吐了。

”她只稍稍向哪里瞥了一眼便厉声说道。

等培杰吐完了糖,无精打采地回到了座位上,教师又渐渐悠悠地说:“现在我开始抽提单词,翟培杰你把手机给我拼一下。

”“嗯,应该是PHON吧!”他吞吞吐吐优柔寡断地说道。

“不对,是PHONE,少加一个E,单词罚抄五十遍,坐吧。

”教师显然更加生气了,说话的音量也随之提高了许多。

“你不是总带着手机的吗?就不能与之结合吗?你可真够牛的啊!我们教师上课还不敢带手机呢!”“叮铃铃铃……”在这关键时刻,一阵手机铃声突兀地响起,全班霎时一片沉寂,就连滔滔不绝的英语教师也将要说的话生生给吞了回去。

这时61双眼睛都齐刷刷的看向李向上,因为他的桌上端端正正地摆着一部手机。

英语教师真可谓是怒上加怒了,正准备爆发之时却被李向上的答复说的没了脾气:“这……这手机是数学教师放在这儿的……”李向上脸上的委屈足以盛满一座池塘。

课堂上手机突然响了作文650字

课堂上手机突然响了作文650字

课堂上手机突然响了作文650字课堂上手机突然响了作文650字导语:每一次手机铃声的响起,都有它存在的理由。

下面是小编为您整理的作文,希望对您有所帮助。

篇一:课堂上手机突然响了距中考还有三个月,毕业班的课堂一如既往的沉闷,风扇叶“呼呼”地搅动着空气中的热气,却依然带不走夏日的那份燥热,窗外蝉鸣不断,同学们昏昏欲睡,女教师板着脸,隐隐要发作的样子……正当我与瞌睡虫抗争时,突然,一段悦耳的音乐突然在课堂上响起。

我一个激灵清醒了过来,下意识的摸向口袋,一部手机静静的躺在那里。

还好,我舒了口气,紧绷的那根弦松弛了下来。

不禁产生了好奇,谁的手机?哪个“倒霉鬼”?手机在课堂上……这可是有“灭绝师太”之称的数学老师的课上……嘿嘿,有好戏看了,我幸灾乐祸的想着。

“报告老师,有人的手机响了。

”平日里最爱搞怪的男孩子唯恐天下不乱的喊道。

不少人脸上露出幸灾乐祸的笑来,一些有手机的同学警觉地摸向口袋,然后神情松放松了许多。

“不会是你吧。

”同桌凑了过来,眼神有隐隐的期待。

“怎么可能。

”我急忙否定,然后我环顾四周,预备看到一张惶恐的脸来证明自己的清白。

出乎意料的是,我竟然看到讲台上的数学老师从包里翻出一部白色手机来!屏幕闪烁不断,铃声还在响着。

是数学老师的手机!同桌也发现了这件事,兴奋的眼神暗了下来。

“唉,还以为能看到好戏呢。

”他沮丧地说。

数学老师干脆利落的掐掉通话,放下手机,预备继续讲课。

可谁承想,那手机竟“锲而不舍”的又响了起来。

她皱了皱眉,接通了电话。

“喂——”不知电话那头的人说了什么,我清楚地看到,数学老师一直绷着的脸突然松弛下来,转为惶恐不安。

“上自习吧。

”她丢下这一句换便匆匆拿包离开了。

我们面面相觑,她这是怎么了?后来,班主任告诉我们,数学老师的父亲突然住院,她是家中的独女,所以在接到消息后才会那样急匆匆的离开……我们得到了答案,想起那节课我们的幸灾乐祸,大家都低下了头。

第二天,又是数学课,我本以为数学老师不会来。

上课手机响了的检讨书

上课手机响了的检讨书

您好!我是您班的一名学生,因在上节课手机响起,给您和同学们带来了很大的困扰,我深感愧疚。

为了表示我的悔过,我特此写下这篇检讨书,以表达我的诚挚歉意。

一、事件回顾那是在上节课的时候,我因为一时疏忽,将手机放在了桌上。

正当我聚精会神地听讲时,手机突然响起了一阵刺耳的铃声。

铃声持续了数秒,我终于忍不住按下了接听键。

这一举动,不仅打扰了老师的授课,还让同学们分心,影响了课堂秩序。

二、错误原因分析1. 自律意识差:作为一名学生,我应该时刻保持自律,遵守课堂纪律。

然而,我在上课时未能做到这一点,导致手机铃声响起,影响了课堂氛围。

2. 缺乏责任感:作为一名学生,我应该对自己负责,对他人负责。

我的手机铃声响起,不仅影响了自己,还影响了老师和同学们,这是我的失职。

3. 依赖手机:随着科技的发展,手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而,我在上课时过度依赖手机,导致忽视了课堂学习,这是我对学习的不负责任。

三、反思与改正1. 提高自律意识:我深知自律的重要性,今后在课堂上,我会时刻提醒自己,严格遵守课堂纪律,不再让手机铃声响起。

2. 增强责任感:我认识到,作为学生,我应该对自己负责,对他人负责。

今后,我会严格要求自己,做到自觉遵守课堂纪律,为营造良好的课堂氛围贡献力量。

3. 适度使用手机:手机是现代社会的重要工具,但过度依赖手机会分散注意力,影响学习。

今后,我会合理安排手机使用时间,将其作为学习的辅助工具,而不是依赖对象。

四、承诺与行动1. 从今以后,我会在课堂上保持专注,不再让手机铃声响起,影响课堂秩序。

2. 我会主动与老师沟通,请教如何提高自律意识,确保课堂纪律。

3. 我会向同学们宣传课堂纪律的重要性,共同营造良好的学习氛围。

4. 我会积极参加学校组织的各类活动,培养自己的兴趣爱好,减少对手机的依赖。

5. 我会努力学习,争取在学业上取得优异成绩,以实际行动弥补此次失误。

最后,请老师相信我,我会以此为鉴,严格要求自己,努力成为一名优秀的学生。

手机铃声上课响起检讨书

手机铃声上课响起检讨书

您好!我深感愧疚,因为我的手机铃声在课堂上响起,严重影响了课堂秩序和同学们的学习。

在此,我向您表示诚挚的歉意,并写下这篇检讨书,以表达我的悔过之情。

一、事件经过那是一个晴朗的上午,我们正在上语文课。

课堂上,同学们都在认真听讲,气氛十分融洽。

然而,就在这时,我的手机突然响起了一阵刺耳的铃声。

我一时慌乱,急忙将手机关闭,但铃声已经引起了全班同学的注意。

老师脸色严肃地望向我,我羞愧地低下了头。

二、事件原因1. 自律意识不强。

在课堂上,我意识到自己不应该带手机,但仍然没有严格控制自己,导致手机铃声响起。

2. 缺乏责任感。

我没有意识到自己的行为会对他人造成影响,没有及时采取措施制止铃声。

3. 对课堂纪律的重视程度不够。

我过于依赖手机,忽视了课堂纪律的重要性,导致了这次事件的发生。

三、悔过与反思1. 悔过。

我深刻认识到自己的错误,为自己的行为感到羞愧。

此次事件让我明白了自律的重要性,以及自己的行为对他人造成的负面影响。

2. 反思。

我反思了自己的行为,认为以下几点需要改进:(1)提高自律意识。

在课堂上,我将严格遵守纪律,不携带手机或关闭手机铃声。

(2)增强责任感。

我意识到自己的行为会对他人造成影响,今后将时刻提醒自己,做到言行一致。

(3)重视课堂纪律。

我将充分认识到课堂纪律的重要性,努力营造良好的学习氛围。

四、改正措施1. 加强自我约束。

在课堂上,我将严格控制自己,不携带手机或关闭手机铃声,以免影响他人。

2. 积极参与课堂。

我将全身心投入到学习中,提高自己的学习成绩,以实际行动弥补此次事件带来的影响。

3. 加强与同学、老师的沟通。

我将主动与同学、老师沟通交流,分享自己的学习心得,共同营造良好的学习氛围。

4. 主动承担责任。

我将主动向受到影响的同学和老师道歉,并承担相应的责任。

五、总结此次事件让我深刻认识到自己的错误,也让我明白了自律、责任和课堂纪律的重要性。

在今后的学习和生活中,我将严格要求自己,努力做到以下几点:1. 增强自律意识,遵守课堂纪律。

英语课上手机响了作文

英语课上手机响了作文

英语课上手机响了作文标题,手机响了的英语课。

在英语课上,手机的响声突然打破了教室的安静。

同学们面面相觑,老师的眉头也不禁皱了起来。

手机铃声一直持续响着,仿佛在嘲笑着我们的不专心。

手机的铃声刺耳而突兀,打断了老师正在进行的演讲。

教室里的气氛变得尴尬,好像时间停滞了一般。

同学们有些尴尬,有些生气,更有些焦虑。

因为,我们都知道,在课堂上使用手机是不礼貌的,更何况在老师正在讲课的时候。

坐在我旁边的同学,他的脸上闪过一丝慌乱,他的手快速地伸向口袋,试图找到并关掉手机。

但是,手机的铃声已经给课堂带来了一丝混乱,虽然在他努力之下,手机最终停了下来,但是,课堂上的气氛已经被打破了。

老师面对着这突如其来的打扰,试图平息课堂上的不安情绪。

她微微皱起眉头,然后冷静地说道,“同学们,请你们把手机调到静音状态,在课堂时间专心听讲。

”她的声音平静而坚定,仿佛一股暖流流过了整个教室,让我们逐渐平复了情绪。

手机响起来是不可避免的事情,特别是在这个数字化时代。

但是,在课堂上,我们应该时刻保持专注,尊重老师和同学们的学习环境。

因此,当手机响起时,我们应该及时将其调至静音或者关机,避免对课堂的干扰。

这次手机响起的事件,让我深刻地意识到了在课堂上保持专注的重要性。

手机是我们生活中的一部分,但是我们不能让它影响到我们的学习。

我们应该时刻提醒自己,在课堂上要保持专心听讲,尊重老师和同学们的学习权利。

在手机响起的那一刻,我意识到了自己的失误,并且下定决心,从此以后在课堂上保持专注,不再让手机成为我学习的障碍。

我相信,只有这样,我才能更好地学习,更好地成长。

在今后的日子里,我会时刻提醒自己,保持专注,尊重学习环境,不让手机打扰到我的学习。

因为,学习是我人生道路上的重要一环,我不愿意因为一时的疏忽而影响到自己的学习进程。

手机响起了,课堂被打破了,但是我们依然可以通过自己的努力,让课堂回归安静,回归专注。

让我们共同努力,创造一个良好的学习环境,让每一堂课都变得更加有意义。

上课时手机响了检讨书

上课时手机响了检讨书

您好!我是一名普通的学生,因为一次上课时手机的铃声响起,给您和同学们带来了极大的困扰。

在此,我深感愧疚,特此写下这份检讨书,以表达我诚挚的歉意和深刻的反省。

一、事件经过那是一个阳光明媚的上午,我正坐在教室里认真听讲。

突然,手机铃声响起,打破了课堂的宁静。

我一时慌乱,急忙将手机从口袋中掏出,想要查看是谁打来的电话。

然而,就在我低头查看手机的瞬间,同学们的目光都集中在了我的身上,老师也暂停了讲解,课堂气氛变得尴尬。

二、错误分析1. 对课堂纪律的不重视作为一名学生,我应该深知课堂纪律的重要性。

然而,在那一天,我却因为一时的疏忽,没有将手机调至静音状态,导致手机铃声响起。

这充分说明我对课堂纪律的重视程度不够,对老师的教学工作不够尊重。

2. 自我约束能力不足手机作为现代社会的一种便捷工具,给我们的生活带来了诸多便利。

然而,在课堂上使用手机,却容易分散注意力,影响学习效果。

那天,我因为一时的贪玩,没有将手机放在书包里,导致手机铃声响起。

这说明我在自我约束能力方面存在不足,需要加强自我管理。

3. 缺乏责任感作为班级的一员,我应该时刻牢记自己的责任,为班级的和谐氛围贡献力量。

然而,那天我的行为却给老师和同学们带来了不便,使课堂气氛变得尴尬。

这充分说明我在责任感方面有所欠缺,需要不断提高自己的道德修养。

三、改进措施1. 严格遵守课堂纪律从那以后,我深刻认识到课堂纪律的重要性,今后将严格要求自己,遵守课堂纪律。

在上课期间,我将手机调至静音状态,专心听讲,不再让手机铃声打扰老师和同学们。

2. 加强自我管理为了提高自己的自控能力,我将采取以下措施:(1)上课前将手机放在书包里,避免在课堂上使用手机。

(2)养成良好作息习惯,合理安排课余时间,确保充足的睡眠。

(3)参加各类兴趣小组,丰富自己的课余生活,提高自己的综合素质。

3. 提高责任感我将从以下几个方面提高自己的责任感:(1)积极参与班级活动,为班级的和谐氛围贡献力量。

课堂上手机突然响了作文400字

课堂上手机突然响了作文400字

课堂上手机突然响了作文400字课堂上手机突然响了作文400字“今天有体育课!”老师前脚刚走出教室,“肚里坏”(同学的绰号,鬼点子多,因此得名)就一大步跨上了讲台。

同学刚开始还是丈二和尚摸不着头脑,随即便哄堂大笑。

是什么事情让他们如此快乐呢?莫急,请关注今天的《走进科学》栏目——“课堂上,手机突然响了……”随着上课铃声的响起,同学们匆匆跑向操场。

体育老师严厉的.表情预示着我们悲惨的结局。

果然不出所料,等人到齐了之后,小宇宙随之爆发:“看看你们班,上课总是迟到!为了让你们长点记性,给我跑五圈!”我们班是学校公认最乱的班级,这不,又被惩罚了,一上课就给我们来了一个下马威。

枝头上的麻雀不停地飞着;门岗的警犬伸出舌头,驱赶体内的燥热;小卖部的老爷爷拿着扇子不停地扇风解暑……对于这炎热的盛夏,连动物也都不愿承受。

同学们个个没精打采,速度忽快忽慢,对于队伍里的嘀嘀咕咕、去其他班捣乱、搞恶作剧把同学绊倒早已习以为常。

队伍越来越长,这也给那些坏学生创造了趁火打劫的时机。

瞧,“肚里坏”正在给一群笑点低的同学讲着笑话,这个家伙,那么多笑话也不知道是哪来的?“吹牛大王”(这个称号的来历应该不用解释了)也好不到哪儿去,他的小跟班们聚精会神地听着,就他那台词,别说牛,来头大象也能被吹出银河系;好了,再换个镜头:“恋爱狂”又去找他那女朋友了,祝你成功,单相思不容易啊!“咻——”老师刺耳的口哨再次响起,“肚里坏”的笑话停止了;“吹牛大王”吹的牛也趴在了地上;“恋爱狂”也垂头丧气地回来了,看来情况不咋地。

集合后……“看你们班成什么样子了?跑个步能把天给弄塌了!那个什么‘吹牛大王’,就属你乱了!‘肚里坏’,你也好不到哪去!笑什么,很好笑吗?还有那个‘恋爱狂’……”“相爱没有那么容易……”老师的手机突然响起,恋爱狂听见这句歌词,眼角居然悄悄湿润了。

我们笑了,警犬和麻雀也敞开了喉咙。

今天的《走进科学》节目到此结束……下期再会。

学生上课手机没静音检讨书

学生上课手机没静音检讨书

您好!我是您班上的一名学生,因为一次上课时手机没有静音,给您和同学们带来了极大的困扰,我深感愧疚。

在此,我向您及全班同学诚恳地道歉,并写下这篇检讨书,以表达我的悔过之情。

一、事件经过那是一个阳光明媚的上午,我像往常一样走进教室,拿出手机准备记录课堂笔记。

然而,我并没有意识到手机的声音已经调到了最大。

在上课过程中,我突然收到了一条短信,手机铃声随之响起。

我慌忙将手机放在桌角,但铃声依然清晰地传遍了整个教室。

当时,我内心十分懊悔,但出于面子问题,我没有立即将手机调至静音。

直到老师提醒大家注意课堂纪律,我才意识到自己的错误。

此时,全班同学的目光都集中在我身上,我感到无比尴尬和羞愧。

二、事件原因回顾这次事件,我认为有以下几点原因:1. 自律意识差:我平时对手机的使用缺乏自律,没有养成良好的习惯,导致在关键时刻无法控制自己的行为。

2. 缺乏责任感:我没有意识到自己的行为会影响到老师和同学们,缺乏对集体荣誉的尊重。

3. 课堂纪律观念淡薄:我平时对课堂纪律重视不够,认为偶尔违反一次无伤大雅,从而忽视了课堂纪律的重要性。

4. 自我要求不高:我没有对自己提出更高的要求,没有意识到作为一名学生,应该时刻保持良好的精神风貌。

三、改正措施为了杜绝此类事件再次发生,我决定采取以下改正措施:1. 提高自律意识:从现在开始,我将严格要求自己,养成良好的生活习惯,特别是在使用手机方面,做到自律。

2. 增强责任感:我要时刻牢记自己的责任,尊重老师和同学们,为班级的和谐氛围贡献力量。

3. 强化课堂纪律观念:我将认真学习课堂纪律,严格要求自己,做到遵守纪律,尊重老师。

4. 提高自我要求:我要时刻保持积极向上的心态,努力提高自己的综合素质,成为一名优秀的学生。

四、反思与感悟这次事件让我深刻认识到自己的错误,也让我明白了以下几点:1. 自律是成功的关键:只有自律,才能养成良好的习惯,才能在关键时刻控制自己的行为。

2. 责任感是做人的根本:我们要时刻牢记自己的责任,尊重他人,为集体荣誉而努力。

课堂上,手机突然响了初二精选作文

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课堂上,手机突然响了初二精选作文有时,当你受到巨大惊吓时,却会发现原来只是虚惊一场。

有了手机后,就对手机产生了依赖,总觉得把手机随身带着心里才踏实,就算考试也不例外。

“请考生进入考场,请考生进入考场”。

随着广播通知的声音响起,我优哉游哉地慢步走进考场,坐到位置上,左右张望,没人注意到我,才将口袋里的手机迅速放入抽屉,打开一看,静音模式,那就不关机了,快速装入书包,转着笔耐心地等待着考试的开始。

“Yeah , TFBOYS come to show your love……”咦?外面那家店在放我偶像的歌呀,是想鼓励我好好考试吗?等等!这声音仿佛是从我抽屉里发出来的,拿出书包,声音越来越大,拉开拉链,果然!马上以最快的速度关掉手机,都快能破吉尼斯世界纪录了,生怕下一秒教师就出现在身边。

心虚地望了望四周,幸亏声音小,没人注意,捂住胸口,趴在桌上,还好只是虚惊一场……中午回家时,淘气的表弟竟把手机铃声换成了《荷塘月色》,时间紧,没来得及换过来就进入了考场。

(中国精选作文网 sanwen) 教师怕我们作弊,便让把书包交到前面,手机也随之被带到了堂台上。

本正常发挥写着试习题,却猛然听到:“剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾……”妈呀!《荷塘月色》!本趴在桌子上的我突然弹起,瞪大了眼睛,身体也因为反射猛地蹬一下前面学友的板凳,那人扭过头一脸鄙视地看着我,“对不起,对不起。

”我的脸上堆满谄媚的笑容。

怎么办呢?我不停地“折磨”着手中那可怜的笔。

可几秒后却听见:“喂……”抬起头向前面望去,监考教师正将手机举在耳边向外走去,“呼—”我长吁一口气,原来是手机铃声一样啊!又是虚惊一场,回家一定要好好拾掇那个不听话的表弟,可吓死宝宝了!以后考试再也不带手机了,这样下去非吓出毛病不可。

初一作文:课堂上手机突然响了

初一作文:课堂上手机突然响了

初一作文:课堂上手机突然响了叮铃铃铃铛叮铃铃铃铛在原本十分严肃的语文课堂上,突然,从教室的一角传出了一阵十分不和谐的声音来,是手机发出的铃声。

那一瞬间,如同被按下暂停键一样,老师的话突然被打断,手中的粉笔也停下脚步,立在黑板上那个写了一半的字上。

语文老师用犀利的目光环顾了教室一周,他厉声问道:谁的手机在响?同学们都静默着,教室里没有一个人站起来承认是自己的手机。

叮铃铃铃铛叮铃铃铃铛那不和谐的声音再一次响起。

这次,老师和同学们将目光转移到了我们座位这里,因为他们听出声音是从这里传出来的。

老师沉着一张脸,扔下手中的粉笔与课本,径直走下讲台教室里迅速安静下来,同学们的眼光随着老师的走动而移动,老师快速走到了我们这一片区,再次大声问:到底是谁的手机?但还是没有一个人站起来承认。

老师明显已经发怒了,他额头上青筋暴起,怒吼道:你们翻书包,最好是自己主动承认。

同学们挨个把书包从桌兜里抽出,示意自己没有。

但当我将书包掏出来的时候,啪的一声,从我书桌里掉出了一部手机。

屏幕上还有未接来电显示,很明显刚刚响起铃声的就是这部手机,你给我站起来!老师吼了一句,我从座位上站起来,一脸冤枉的对老师说:老师,这手机不是够了,别说了!上课时手机要关机,你不知道吗?今天你就别想要回你这部手机了!我的话还没有说完,老师就率先打断了我的话。

我在心里叫冤:这真的不是我的手机啊!这究竟是谁的手机呢?怎么会在我书桌,为什么偏偏在这个时候响,老师你怎么能这么不分青红皂白呢?我再次用弱弱地说了一句:老师,这真的不是我的。

你还敢狡辩,从你书桌里掉出来的,你还敢说不是你的?下午叫你家长来学校一趟。

你明天早上再给我交一份一千字的检查。

老师已经愤怒到极点了,我看到老师那快要吃人的样子,把想说的话有咽了回去。

我觉得自己比窦娥还冤枉啊!这手机究竟是谁的呢?哼!别让我找到你,否则,我跟你没完!我在心中咆哮着。

你站到教室后面去听课,下课后来趟我办公室。

丢下这么一句话后,老师又重新回到讲台上继续讲课。

上课手机铃声响的检讨书

上课手机铃声响的检讨书

上课手机铃声响的检讨书
上课手机铃声响的检讨书
尊敬的老师:
这一次,我犯了大错了,那就是我违反学校规定带手机进入课堂。

更为严重的是我竟然忘记在上课之前关掉手机,导致手机在课堂上响起让同学在课堂学习中遭受影响与打扰。

面对这样严重的错误,我感到非常地悔恨、惋惜。

这样的错误反映了我的很多缺点,我为此很懊恼,也很为自己感到生气。

首先,我触犯学校铁的规章纪律,我也深刻认识到自己犯了这样的错误,我为感到羞愧。

其次,学校三令五申禁止学生带手机入学,一再强调我依旧不听,这说明了我思想上很松懈,没有严格要求自己。

再有,我在课堂上手机响起以后没有立刻加以关机,浪费很多时间。

这说明我行事马虎不用谨慎。

此外,我手机响起也是缺乏对教师的尊重。

我一个人犯的错误,它可能会引起其他同学效仿,影响班级纪律,给学校的纪律造成一定程度的破坏。

我的行为也给老师和家长造成了一种伤害,对于其他同学来说也是一种不负责任的行为。

我现在真的深刻地认识到自己的错误,我将用今后很长的一段时间来做反省与检讨。

在此,我决定了以下纠正措施:第一,今后保证严格遵循学校相关规章纪律,我要将手机上交给父母保管,学校学习期间再也不带手机入学了。

第二,我要深挖自己的思想根源,并充分认识我此次错误可能带来严重的后果。

第三,端正个人生活学习作风,以克服自己马虎、懒惰、粗心的缺点,努力在下一次测试阶段取得好成绩,以弥补我的过错。

最后,我再次向老师、同学们表示歉意,并且恳请你们的原谅,也欢迎大家监督我完成这些纠正措施。

课堂上,手机突然响了作文

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课堂上,手机突然响了作文课堂上,手机突然响了作文450字(精选6篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的课堂上,手机突然响了作文450字(精选6篇),欢迎大家分享。

课堂上,手机突然响了作文1“下午,我们要进行一次测试,看看这一段时间同学们的学习效果怎么样,并且,我还会把成绩发给家长!”班主任严厉地说道。

午饭过后,我就急匆匆地赶来学校,看几眼书,再背几个公式,又做了几道解方程的题。

随着几声优美的音乐传来,上课了。

数学老师迅速从门外走了进来,把整整七十份试卷“啪”地一声放到了讲桌上。

“现在,我们开始测试,除了演草纸,把其余的东西全都整理一下,放到抽屉里,不准翻书。

”老师用敏锐的目光观察着我们每个人的一举一动,丝毫没有可以照抄的机会。

“叮铃铃……”随着一声声祥和的声音,放眼望去,原来是我们班的土豪,他手中的iPhone6s在不停地响着……“×××,你胆子挺大的,把你的手机交出来!”说完,老师便走到他跟前,一把将手机夺了过来:“如果你想要回手机,就让你的家长来学校一趟!”他后悔地低下了头,脸也慢慢地红了起来,一声不哼。

“我不希望这件事再次发生,以后,再发现一次,直接上交教导处。

”在老师严厉的呵斥声中,有几个同学悄悄地将手伸进了抽屉……课堂上,手机突然响了作文2自习课本该是这样的,教室里安安静静,同学们认真写作业,班长坐在讲台上维持秩序。

可现实却与其相反。

吱……门开了,老师快步走了进来,只见他一脸严肃的说道:“刚才收到学校通知,老师们要开一个会议,下节课上自习课。

班长注意看班,维持好纪律,谁捣乱把名字记下来。

”说完就急匆匆的出去了。

看到他无奈的样子,我们却在心中默默欢呼。

老师走后,几个“地下分子”便活跃起来,简直“如鱼得水”。

班长装模作样地在台上值日。

此时,看似平静的班级却暗藏玄机。

课堂上,手机突然响了作文

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课堂上,手机突然响了作文课堂上,手机突然响了作文550字(精选5篇)在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。

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课堂上,手机突然响了作文1“咱们班估计要活不成了。

”我向同桌叹息道。

同桌也肯定了我的猜测:“嗯,嗯,我看也是。

”那是一节政治课,上课后,我们依然沉浸在下课的疯狂情绪中。

政冶老师总来迟,我们的下课时间自然多点,每当政治老师来到班门口,同学们一个一个都会飞速回到座位上,但却仍无法停下说话和吃东西的嘴。

老师开始讲课,她在上面讲,我们在下面开小会。

忽然一阵手机铃声传入耳中,班里顿时安静下来,只见老师一本正经地坐着,双手拿着手机,大拇指一滑,“喂……”边说边走出教室。

教室里,又开始了集会一样热闹场景,说话的说话,吃东西的吃东西,有的甚至把零食放在桌上吃着说着。

“哈哈哈……”不知是谁发出了狂野的笑声,像暴风雨般席卷了整个教室的角角落落。

老师破门而入,把狂笑的人揪出来,训话时还拿着手机机指来指去。

老师的气撒完了,就让我们写课时练,同学们边写,她在讲台上边玩手机,头也不抬一下,因此,我们依然吃的吃,说的说,睡的睡。

薯片能咬碎的“咔咔”声,低声细语的说话声和一阵阵因乱动而发出的声音交织在一起。

忽然,又从后门口处传来了手机铃的响声,全班同学和政治老师都带着惊奇的目光望去,只见不知何时站在教室后面的校长,正拿着手机向门外走去……课堂上,手机突然响了作文2“叮咚咚,叮咚咚,同学们上课时间到了。

”不知是谁说了一声:“老数来了。

”我们十万火急冲进教室。

今天,数学老师心情很好,进班时脸上还带着浅浅的笑容。

就在老师让我们打开课本翻到“平方根”那一课的时候,忽然传来一声说笑,老师停下来警觉地扫视一番,同学们一个个低头看书,气氛霎时无比安静。

忽然间手机响了,有几个同学快速把手机塞进书桌,装模作样抬头看向前方,以逃避老师锐利的目光。

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课堂上突然响起手机铃声
教学过程:
活动一:情景引入
师:课件展示图片:中国的长城、日本的富士山、美国的篮球、巴西的足球、埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔(老师让学生观察后回答)
师:你们认为世界文化有什么体现方式?
生:(一部分)世界各国的语言不同
生:(一部分)世界各国的节日、饮食、节日、服饰、不同
生:(一部分)世界各国的宗教信仰、风俗习惯、家庭文化不同
生:(一部分)还有世界各国的有自己的标志性建筑和代表性人物
生:(一个)世界各国有优秀的、灿烂的文化,但也有庸俗的、腐朽的文化。

生:(一个)反映世界各国不同的文化
生:(绝大多数)世界各国的文化丰富多彩、多种多样
师:(小结)同学们回答得真好!这些图片反映世界各国不同的文化,而且这些文化具有多样性。

设计意图:这个活动旨在引导学生观察各国的代表性文化图片,认识和理解世界各国文化的不同体现方式,从而知道人类文明具有多样性的特征。

活动二:师生互动
师:课件展示:在我们所学的知识中,哪些来自外国的文明成果?
师:这一学习内容,我们将以小品的形式展示,下面我先请主持人登场,大家欢迎,掌声有请!(全班响起了掌声)
主持人:同学们,老师把这个活动交给我(班长)和学习委员来主持,我们感到很荣幸,首先,我们请数学代表先登场,大家欢迎!(全班响起了掌声)
数学代表:在我这科中的有阿拉伯数字、勾股定理、韦达定理与二次函数、笛卡尔坐标等。

主持人:数学代表答得真好!接着我们请出物理科代表,大家欢迎!(全班又响起了掌声)
物理科代表:在我这科中,有欧姆定律和牛顿定律
主持人:不错!下面,我们有请化学科代表.。

(掌声响起)
化学科代表:在我这科中有质量守恒定律。

主持人:很好!我们请外语科代表(掌声响起)
外语科代表:还有我们现在学习的英语课本。

主持人:对!我们请语文科代表登场(掌声响起)
语文科代表:在我这科中有我们学习的外国作品。

主持人:答得漂亮!我们有请科技发明代表登场(全班响起了掌声)
科技发明代表:在我这方面,如供给我们学习照明的电灯泡;国与国、人与人相互联系的电报、电话等。

(这时,有一个学生的手机突然叫起,教室里有些不和谐的声音)
主持人:(把目光投向老师,沉默不语)
师(没有批评学生,请主持人回座位,并提出一个问题):同学们,我们在上节课学到的“千里眼、顺风耳”,你们知道手机属于哪方面?
生(一部分):手机属于顺风耳
师:它属于人类的文明成果吗?
生(绝大多数):属于,而且是科技成果。

生(一个):我建议老师和学生不能带手机到教室,否则会影响上课。

师:这个同学说得对!手机只是我们现代的一种通信工具,但我们不要把它带进教室,更不能出现叫声,否则会干扰我们的教学秩序。

我们必须严格按照学校的管理制度要求自己,包括我本人。

(学生听了老师的一席话,情绪已经稳定)
生(很愧疚):老师,我保证今后不带手机进教室了......
师(小结):通过各科代表的小品表演,说明了同学们真的掌握了不少的知识,而且答得很漂亮;同时大家能够相互交换不同的看法,使我们在学习和交流中提升自我。

我们继续来探讨下面的问题。

设计意图:这一活动主要是通过同学们的小品展示,联系学生的学习和生活实际,使学生与学生的产生“思维碰撞”,“心灵碰撞”,“情感融合”。

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