农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考核登记表

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特岗教师履职考核登记表

群众考核打分Ａ
ＡＣ×60%
＋＝
ＢＣ×40%
单位或考核领导小组打分Ｂ
单位或考核领导小组意见
单位负责人：（签名）单位签章
年月日
本人意见
本人签名（按手印）：年月日
主管部门意见
主管部门签章
年月日
基本合格、不合格、不定等次和不参加考核情况说明
填表说明：1.“岗位类别”填专业技术人员。2.“聘用岗位职级”分别填专业技术X级、。3.履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训及今后的努力方向。4.“量化考核平均得分”是指打分合计总分除以参加打分人数所得分值。5.本表用A4纸双面打印。字迹要清楚、整洁、耐久，填写要完整、准确、真实。
XX县特岗教师XXX年度履职考核登记表
单位名称：填表时间：年月日
姓名
考核时限
XXX年9月至XXX年8月
岗位类别
性别
民族
出生年月
文化
程度
参加工作时间
聘用岗位职级
聘用时间
本年度主要专业技术工作项目、成果、论著和课题情况
个人履职总结民主量化考核情况项目实有人数
参加
人数
量化考核平均得分C
最后分值

地区2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

地区2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案一、计划背景我国农村教育资源相对匮乏，教师队伍不稳定，教育教学质量有待提高。

为了改善这一现状，我们提出了2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。

二、目标设定1.提高农村义务教育阶段学校教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

2.确保2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施，解决农村教师短缺问题。

3.增强农村学校教育教学质量，提高农村学生的学业水平。

三、实施方案1.岗位设置根据农村学校教师短缺的实际情况，合理设置特设岗位。

岗位分为两类：一类是学科教师岗位，主要负责农村学校的教学工作；另一类是管理教师岗位，主要负责农村学校的管理工作。

2.招聘条件（3）具备一定的教育教学经验，熟悉农村教育现状，热爱教育事业。

3.招聘程序（1）发布招聘公告，明确招聘条件、岗位、待遇等信息。

（2）组织报名，对报名者进行资格审查。

（3）组织面试，面试合格者参加体检。

（4）体检合格者，进行岗前培训。

（5）培训合格者，签订劳动合同，安排到农村学校任教。

4.岗位待遇（1）工资待遇：特设岗位教师工资参照当地事业单位同类人员工资标准执行，并根据工作绩效给予一定的绩效奖金。

（2）福利待遇：特设岗位教师享有国家规定的养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等社会保障待遇。

（3）住房待遇：特设岗位教师在农村学校任教期间，可享受学校提供的住宿。

5.培训与考核（1）岗前培训：对特设岗位教师进行教育教学、班级管理等方面的培训，确保他们具备履行岗位职责的能力。

（2）在岗培训：定期组织特设岗位教师参加业务培训，提高教育教学水平。

（3）考核评价：对特设岗位教师进行定期考核，对考核不合格者，予以解聘。

四、实施保障1.政策支持：加大政策扶持力度，确保特设岗位计划的顺利实施。

2.经费保障：将特设岗位教师工资、培训、考核等经费纳入财政预算，确保资金充足。

3.组织协调：加强部门间的沟通协调，形成工作合力，确保特设岗位计划的顺利进行。

特岗教师考核登记表

二、能：本学年我担任二年级的语文教学兼班主任.经过一年的教学经历,我基本上掌握了低年级教学的方法,也渐渐了解学生的基本情况,在教学和学生管理工作上都比去年有很大的进步.在教学上,按照教学“五环节”的要求，做好教学工作,规范学生的行为,培养学生的学习兴趣，教导学生热爱祖国,关心集体,热心帮助有困难的同学.在班主任工作上,虚心向同事们学习,耐心引导学生,教育学生在校做个讲文明有礼貌的好学生,在家做个热爱劳动、尊老爱幼的好孩子。
四、绩：经过我的努力，在教学上有了更大的进步，参加片区比赛
个
人
总
结
荣获二等奖，并被评为灵马镇培优工作先进者，撰写的教学教育论文获县级二等奖；市级二等奖等。
虽然自己在某些工作上有了很大的进步，但也存在着许多的不足，从今往后，在教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，争取更大的进步。
任教
学校
评鉴
意见
签名盖章
年月日
镇中
心校
意见
签名盖章
年月日
县教育局审核意见
签名盖章
年月日
被考核人意见
签名
年月日
备注
三、勤：本学年准时到校上班，早上监督同学们扫好本班清洁区，带领学生早读，并在午休期间坚持一点半钟起床管理学生的午休纪律，做好考勤记录。另外，我还积极参加各种会议，认真听课，做到课后反思，积累别人的经验，主动改善自己的不足。此外，还协助有关领导做好各种工作，如校安工程管理工作，电教管理工作等。作为一名刚入门的老师，我能搜集各方面的教学资源和教学方法，结合我校学生的特点备好每一节课，做好每一项管理工作，并能积极参加校内外活动，如：参加片区教研课比赛等。在实践中锻炼自己，提高自己各方面的水平。
武鸣县特岗教师学年度考核登记表

河北省2016年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表

最全汇总>>>河北教师招聘历年真题河北省2016年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表通过最新河北教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教招时间分布比较分散，全年都有招聘，笔试科目一般为《教育综合知识》和《学科专业知识》等，河北中公教师考试整理了河北教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

最全汇总>>>河北教师招聘历年真题
附件1
河北省2016年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表
（注：小学特设岗位需求中带“★”号者，根据设岗县岗位学历要求只招收本科及以上学历）
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国家特岗教师工作计划表

国家特岗教师工作计划表一、个人基本信息姓名：XXX 性别：男年龄：28岁学历：本科毕业所在学校：XX中学职称：特岗教师工作年限：4年二、工作目标1. 通过自身的不断学习和提升，努力提高自己的教学水平，促进学生的全面发展。

2. 积极参与学校的各项教学活动，为学校的发展做出贡献。

3. 加强与学生、家长的沟通，建立良好的师生关系，促进学生品德和思想的发展。

三、工作内容1. 报到后，第一周对学校教育工作以及教学计划进行全面了解，明确自己在学校的定位及工作任务。

2. 熟悉并且掌握所任教的课程内容，针对不同年级学生的学习特点，制定合理的教学计划并定期调整，提高教学效果。

3. 积极参与学校各种教学研讨活动，及时了解教育学科的最新研究成果，提高自己的专业素养。

4. 建立科学的教学评价体系，及时对学生的学习情况进行跟踪和评价，及时发现问题并进行教学调整。

5. 积极与学生家长沟通，了解学生家庭的情况，协助家庭解决学生在学习、思想、品德等方面的问题。

及时对学生进行思想品德教育。

6. 积极倡导追求真、善、美，努力培养学生积极向上的学习态度和良好的品德。

四、工作计划1. 第一个月（入职后的第一个月）1）全面了解学校安排的工作任务、学校的教学管理制度及对自己的工作要求2）熟悉所任课程的相关教材和教学大纲，制定教学计划3）了解学校的学生情况、家庭情况等2. 第二个月1）制定学习计划，提高教学水平2）制定个人教学目标和计划，准备相关的教学课件和教学工具3）积极参与学校的教学研讨会议，了解学校的教学新动态3. 第三个月1）开始正式教学并进行辅导2）积极参与学校各项教学活动3）针对学生特点进行个性化教学4. 第四个月1）评价上一阶段的教学效果，及时对教学计划进行调整和完善2）及时与家长进行沟通，关注学生的学习情况5. 第五个月1）继续进行教学并加强与学生的沟通，帮助他们解决学习问题2）积极参与学校的教学研讨活动，向学习行之有效的教学方法和经验六、工作总结1. 在特岗教师工作期间，要求自己对教育事业充满热情，不断学习和提升自己的教学水平。

山西省农村义务教育学校特设岗位教师管理办法(试行)

能力。
教育、人社、编制部门应为其办理人事、编制手续。
２规范特岗教师人事档案和户口管理。特岗教师报到．
时，必须将本人的人事档案转至任教学校所在地县（市）教育行政部门统一管理，否则不予办理报到上岗手续。特岗教
８设岗县（．市）教育行政部门和设岗学校要加强对特岗教师的管理，督促其认真履行岗位职责，按照师德考核和绩效考核办法进行考核。考核结果作为是否继续履行《岗教特师聘用合同》、发放绩效工资、评聘教师专业技术职务等的
１时办理特岗教师人事关系。特岗计划是中央和省对．及
贫困县解决农村学校教师问题的支持，不改变事权划分。特
岗教师招聘在设岗县（市）中小学教职工编制总额内进行。特岗教师试用期１。试用期满考核合格的，设岗县（年市）
关于中小学教师管理、特岗教师管理的有关规定和学校各项规章制度。积极参加学校和县（市）教育行政部门组织的各项活动，虚心向老教师学习，努力提高师德修养和教育教学
育学校特设岗位教师（以下简称 “ 岗师”）的管理，特教根
据国家和我省有关规定，制定本办法。
一
、
加强特岗教师编制、人事档案和信息管理
义务。按照岗位职责，完成教育教学任务。要恪守教师职业
道德，增强工作责任意识，自觉遵守县级以上教育行政部门
信息管理工作进行指导和监控，及时掌握全市特岗计划的实施情况和特岗教师的具体情况。二、加强特岗教师的日常管理

特岗教师任教服务期满考核登记表

“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”
教师任教服务期满考核登记表
姓名
xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱx
性别
女
照
片
民族
汉族
出生年月
xxx
政治面貌
党员
毕业时间
xxx
服务时间
2016-2019
入学前户籍
所在地
xxxxxx
身份证号码
xxxxxxx
毕业院校及专业、学历
信阳师范学院xxx学院 xxx专业本科
服务单位及任教学科
xx初级中学道德与法治
考核等次
任教学校意见
（盖章）
年月日
县（市）级
教育行政
部门意见
（盖章）
年月日
说明
此表一式三份。一份装入本人档案，一份县教育局留存，另一份上报市教育局，作为颁发《<农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划>教师服务证书》的依据。
备注：本表使用A4纸双面打印。
个人总结
政治思想方面：爱国守法，拥护中国共产党的领导，忠诚于人民的教育事业，服从学校的工作安排，保质保量的完成工作；
教育教学方面：爱岗敬业，严谨治学。认真备好课、上好课。注重运用新课程改革的理念，以学生为主体，一切为了学生的发展，充分发掘每一位学生的潜能。教学过程中，着重培养学生的创新精神和实践能力。积极践行终身教育理念，不断学习新的教育理念和科学的教学方法，增强自身的业务能力；
工作考勤方面：严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事的关系；工作业绩方面：任教三年来，所教班级均获得优异的成绩，得到学校领导和老师们的一致好评。
在今后的工作中，我将继续忠诚于人民的教育事业，热爱学生、为人师表，不忘初心、砥砺前行！

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划为贯彻落实《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发[20xx]1号）和《中共中央办公厅国务院办公厅印发的通知》（中办发[20xx]18号）精神，积极稳妥地实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“计划”），特制定如下方案。

一、“计划”的目标和任务1、通过官方招录高校毕业生至西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，鼓励和引导高校毕业生专门从事农村义务教育工作，技术创新农村学校教师的补足机制，逐步化解农村学校师资总量严重不足和结构不合理等问题，提升农村教师队伍的整体素质。

2、从20xx年起，用5年的时间实施。

特设岗位教师聘期3年。

二、“计划”的实行范围和资金精心安排1、“计划”的实施范围以国家西部地区“两基”攻坚县为主（含新疆生产建设兵团的部分团场），包括纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州，适当兼顾西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

有关省（自治区、直辖市）在精心安排特设岗位时，必须特别注意重点向藏区、“双语教学”区、太少大民族聚居区弯曲。

2、“计划”所需资金由中央和地方财政共同承担，以中央财政为主。

中央财政成立专项资金，用作特设岗位教师的工资性支出，并按人均年1.5万元的标准，与地方财政据实支付。

特设岗位教师在委任期间，继续执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助金水平综合确认。

凡特设岗位教师工资性年收入水平低于1.5万元的，高于部分由地方政府分担。

省级财政负责统筹落实资金，用于解决特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（政府不安排商业保险）应缴纳的相关费用，以及特设岗位教师岗前集中培训和招聘的相关工作等费用。

三、“计划”的实行原则和步骤1、事权不变，创新机制。

“计划”是中央对西部农村贫困和边远地区解决教师问题的支持，不改变事权划分。

河南省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划方案

河南省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划方案一、背景与目标二、实施原则1.公平竞争：确保选拔过程公开、公平、公正，选拔优秀人才充实农村教师队伍。

2.因地制宜：根据各地实际需求，合理设置特岗教师岗位，满足农村学校对教师的需求。

3.动态管理：对特岗教师进行定期评估，确保其在农村学校的任教效果。

4.政策保障：为特岗教师提供必要的政策支持和待遇保障，确保其安心任教。

三、岗位设置与选拔1.岗位设置（1）农村小学教师岗位：主要包括语文、数学、英语、科学等学科教师。

（2）农村初中教师岗位：主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科教师。

2.选拔条件（3）热爱教育事业，有志于为农村教育事业发展贡献力量。

3.选拔程序（1）报名：符合条件的毕业生通过指定渠道进行报名。

（2）资格审查：对报名者的学历、资格等条件进行审核。

（3）笔试：对通过资格审查的报名者进行统一笔试。

（4）面试：对笔试合格的报名者进行面试，了解其教育教学能力和综合素质。

（5）体检：对面试合格的报名者进行体检。

（6）公示：对体检合格的报名者进行公示，接受社会监督。

（7）聘用：公示无异议后，办理聘用手续。

四、管理与考核1.特岗教师的管理（1）特岗教师纳入当地教育部门管理，由所在学校负责日常管理。

（2）特岗教师享受与当地教师同等待遇，包括工资、奖金、福利等。

（3）特岗教师参加当地教师职称评审、培训等activities。

2.特岗教师的考核（1）特岗教师的考核分为年度考核和任期考核。

（2）年度考核主要考核特岗教师的教育教学成绩、工作态度、师德表现等。

（3）任期考核主要考核特岗教师在任期内的工作成果和贡献。

（4）对考核不合格的特岗教师，可视情况予以调整岗位或解聘。

五、政策支持与保障1.政策支持（1）加大财政投入，确保特岗教师待遇落实。

（2）为特岗教师提供必要的教育教学设备和生活条件。

（3）对特岗教师在职称评审、培训等方面给予倾斜。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考核登记表

??????????????????????????年??月??日
说???明
此表一式三份。一份装入本人档案，一份本人留存，另一份上报省教育厅，作为颁发《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书》的依据。
备注：本表使用16K纸双面打印
一、在德方面作为年轻党员教师，本人能积极参加思想政治学习，拥护党中央的正确领导，教育目的明确，工作认真负责，关心爱护学生，具有奉献精神。
二、在能方面具备从事教学工作的基本技能，语言，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。积极主动听教龄丰富教师的课，完善自己的教学方法。
三、在勤方面上课期间，从不无故缺席，请假。作为任课教师，认真研读教材，用心备好每一堂课。针对学生的不同学习情况，因材施教。
年度考核
结果???
20xx-20xx年
2015-20
合格
中心校
意见
??????????????????????????????????（盖章）
???????????????????????????年??月??日
县（市、区）
政府教育行政部门意见
???????????????????????????????????（盖章）
四、在日常方面作为任课教师及时疏导学生的心理问题，化解学生的消极心理。严格要求学生，培养他们养成良好的学习，生活习惯。
个人总结
这三年的教学，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了这样的工作环境。我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师！
“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”
教师任教服务期满考核登记表
姓???名
性???别

毕节市2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划学科教师指标分配表

3
2
6
2
县级
初中
47
3
3
4
6
5
5
6
6
6
1
2
小学
53
19
19
3
4
4
4
百里杜鹃风景区
国家级
初中
28
2
4
6
3
2
2
1
3
2
2
1
小学
12
5
7
县级
小学
20
4
4
5
2
3
2
赫章县
国家级
初中
494
92
86
76
32
24
27
31
26
19
16
19
12
33
物理1
小学
106
16
14
18
1
18
14
5
20
县级
小学
430
100
86
84
1
16
8
6
4
1
1
1
1
1
1
英语3
小学
70
15
17
17
8
5
2
6
县级
小学
70
25
25
10
3
2
2
3
全市总计4532名，其中国家级：3291名、县级1241名。
国家级
初中
1898
290
287
308
154
115
109
110
102
75

教师考核登记表范文

教师考核登记表范文教师姓名，__________ 考核时间，__________。

一、教学业绩。

1. 教学效果评价，（满分10分）。

教学目标是否明确，教学内容是否丰富，教学方法是否多样，教学效果是否显著等。

2. 学生评价，（满分10分）。

学生对教师教学的满意度，学生对教学内容的理解程度，学生对教学方法的认可程度等。

3. 教学质量评价，（满分10分）。

教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生主动思考，是否能够培养学生的综合能力等。

二、科研成果。

1. 科研项目，（满分10分）。

是否参与过科研项目，科研项目的数量和质量，科研项目的实际成果等。

2. 学术论文，（满分10分）。

发表的学术论文数量和质量，论文被引用的情况，论文对学科的影响等。

3. 科研奖励，（满分10分）。

是否获得过科研奖励，奖励的级别和数量，奖励对个人科研水平的认可程度等。

三、教学管理。

1. 班级管理，（满分10分）。

班级的纪律状况，班级的学习氛围，班级的团结程度等。

2. 学生辅导，（满分10分）。

学生的个性发展，学生的心理健康，学生的综合素质等。

3. 教学评估，（满分10分）。

是否能够及时对学生的学习情况进行评估，是否能够根据评估结果及时调整教学方案，是否能够对教学效果进行反思和改进等。

四、综合评价。

1. 个人发展，（满分10分）。

教师在教学和科研方面的个人发展情况，教师的专业素养和职业道德等。

2. 教育教学贡献，（满分10分）。

教师在教育教学方面的贡献，教师对学生的影响，教师在学校教育教学工作中的作用等。

3. 个人评价，（满分10分）。

教师自我评价，教师对自己工作的认识和反思，教师对自己未来发展的规划等。

五、总体评价。

综合得分，__________ 评价等级，__________。

评价人签字，__________ 评价时间，__________。

备注，__________。

以上是教师考核登记表的范文，希望能够对各位教师在教学和科研方面的发展起到一定的指导作用。

特岗教师考核鉴定表

特岗教师考核鉴定表特岗教师考核鉴定表(一)：特岗教师考核鉴定小河口镇中心学校关于对夏安朝同志三年来工作考核的鉴定三年来，夏安朝同志始终坚持热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

踏上工作岗位后认真系统地学习了相关教育法律法规，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，工作认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教育教学任务。

参加工作以来，该同志主要从事数学教学工作，教学中在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。

提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种活动，开阔学生的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三年来该同志模范遵守校纪校规，从未无故缺席，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课，取得了比较显著的教育教学成绩，受到学校领导的肯定。

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，综合考核为合格。

【特岗教师考核鉴定表】小河口镇中心学校2013年7月11日小河口镇中心学校关于对王莹同志三年来工作考核的鉴定王莹同志热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，有坚定的政治立场和正确的世界观、人生观，言行始终与组织保持高度一致。

在工作中，能认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

在教学过程中，认真把握教学每一个环节，力求课堂效益的最大化。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

云南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划

云南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师聘用合同书云南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”），在省级教育、人事、财政、编制部门和州（市）有关主管部门的共同组织领导下，甲方在本县各有关部门的通力合作下，按照公开招聘、自愿报名、考试考核、政审体检的程序，接受了乙方申请，经过规定程序审查，并报经省“特岗计划”主管部门审批确认后，聘用乙方为云南省“特岗计划”教师，聘期三年。

为明确双方的权利和义务，保证云南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的顺利实施，甲、乙双方就相关事项签订如下合同：第一条甲方义务1、落实国家和省对“特岗计划”教师待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作、生活、学习条件。

2、对乙方报到前的相关事项给予指导和帮助。

3、根据“特岗计划”实施的要求，负责乙方聘用期间的日常管理和考核，并给予相应指导和帮助，把乙方考核和管理情况按学年度汇总报送州市和省级“特岗计划”管理部门。

4、乙方聘用期满，经考核合格，且自愿继续留在当地任教的，按照云南省教育厅、省财政厅、省人事厅、省编办《关于贯彻执行教育部等四部委实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的实施意见》（云教人[2006]28号）（以下简称“云教人[2006]28号”文件）的规定办理相关聘用手续；聘用期满，若乙方选择不继续留在当地任教，按照“云教人[2006]28号”文件规定给予政策优惠并办理离职相关手续。

5、聘用期内，乙方的人事档案由服务的设岗县教育局的毕业生就业（人才）服务中心（或政府人事部门人才服务机构）提供免费管理或人事代理服务。

第二条甲方权利1、乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止合同。

2、乙方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反合同约定，或因乙方自身引发的其它原因致使本合同无法履行的，甲方有权中止合同，乙方不再享有本合同中“第三条乙方权利”约定的各项权利。

3、在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划近年来，随着农村教育的不断推广和发展，农村义务教育阶段学校教师的数量也不断增加。

然而，农村教育的发展还存在着许多不足，其中一个重要的问题就是农村教师队伍的短缺以及师资水平的不足。

在这个背景下，特设教师岗位计划应运而生并逐渐得到了实践和推广。

特设教师岗位，一般是指在具体的岗位上，对于某些特殊的教育难点或者是模式进行专业培训和指导。

在农村教育中，特设教师岗位更是确保农村学生能够接受到优质教育的保障之一，特别是在基础教育领域。

首先，特设教师岗位计划为农村学校的教师队伍更新和升级提供了一个很好的途径。

随着社会的发展进步，传统的教育模式已经不适应现代社会的需求，农村教师必须不断更新和提升自己的教学理念和方法。

因此，特设教师岗位计划可以为农村教师提供新的学习途径和发展机会，通过专业的培训和指导，让农村教师更好地把握教育教学方法和理念，提高教学水平。

其次，特设教师岗位计划可以为农村学生提供更高水平的教育资源。

由于农村教育资源有限，很多学生不能够接触到全面、高质量的教育资源。

因此，特设教师岗位的设置可以为农村学生提供更加丰富优质的教育资源和教学内容，使得学生能够接受到更为全面的教育和培养。

再次，特设教师岗位计划可以促进农村学生的学习兴趣和积极性。

在传统的教育模式下，农村学生缺乏更加富有挑战性和有趣的学习方式和内容。

因此，设置特设教师岗位可以安排更为创新和多元化的教学内容和方法，让学生更加愉悦地、主动地参与学习，提高了学生对学习的兴趣和自我教育的意识。

可以看出，特设教师岗位计划对于农村义务教育阶段学校的发展出起了非常重要的作用。

同时，值得注意的是，在特设教师岗位的设置过程中也应该注意一些问题，例如要针对性地为教师提供培训内容，要保持一定的稳定性，避免频繁调整等，这样才能更好地发挥特设教师岗位的作用。

在未来，特设教师岗位计划将会持续发展，成为农村教育改革和发展中不可或缺的一部分。

农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

特设岗位教师在服务期内可参加公务员、事业单位等招考，但不得报考其他地区的特设岗位教师
特设岗位教师在服务期内可申请调离，但需经当地教育行政部门批准并报上级教育行政部门备案
管理
特设岗位教师的招聘和管理由县级教育行政部门负责
特设岗位教师的工资待遇按照国家有关规定执行
特设岗位教师的工作考核由学校进行，考核结果作为续聘、解聘的依据
特设岗位教师的培训和进修由县级教育行政部门组织，以提高教师的专业素质和教学能力
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特设岗位计划的实施和监督
实施主体和职责
教育部：负责制定计划，监督实施，评估效果省级教育行政部门：负责制定实施方案，组织招聘，培训教师县级教育行政部门：负责招聘教师，安排岗位，管理教师学校：负责接收教师，安排教学任务，评估教师表现
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2
特设岗位计划的目标和原则
目标
提高农村义务教育阶段学校教师的整体素质
促进农村义务教育的均衡发展
鼓励优秀人才投身农村教育事业
加强农村义务教育阶段学校的师资队伍建设
原则
坚持公开、公平、公正的原则
坚持自愿、择优的原则
坚持服务农村、服务基层的原则
坚持按需设岗、按岗招聘的原则
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案
汇报人：
目录
Contents
01 添加目录项标题 02 特设岗位计划的目标和原则 03 特设岗位的招聘对象和条件 04 特设岗位的招聘程序和方式 05 特设岗位教师的待遇和管理 06 特设岗位计划的实施和监督

特岗教师开展工作计划表

特岗教师开展工作计划表一、工作目标通过本次特岗教师工作，我将致力于提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力，努力为学生的成长和发展做出积极贡献。

二、具体工作内容与安排1.积极参与学校教学工作作为特岗教师，我将积极参与学校教学工作，认真备课、认真上课，以求真的热情去激发学生对知识、对学习的兴趣。

在备课方面，我将根据学生实际情况，设计针对性的教学计划，充分发挥自身优势，为学生提供丰富、多样的教学内容。

2.关注学生发展我将关注每个学生的学习情况、成长进程，与学生建立密切联系，了解学生的兴趣爱好、学习习惯等，帮助他们解决学习和生活中的问题，引导他们积极参与学校的活动，努力为学生的全面发展做出贡献。

3.提高个人素质我将加强对教育理论和教育技巧的学习，提高自身的教学水平。

加强对学科知识的学习和研究，不断完善自己的教学内容，提高教学质量。

同时，我将加强与同事的交流合作，借鉴其他老师的优点，不断提高自己的教育教学水平。

4.参与学校教育教学改革我将积极参与学校教育教学改革工作，积极响应学校的教研活动，参与教研组的讨论和研究，为学校的教育教学改革提出建设性意见和建议，努力为学校教育教学质量的提高贡献力量。

5.关心学生的思想教育除了业务上的工作，我还将关心学生的思想教育，关注学生的心理健康，帮助学生解决成长中的困惑和问题，宣传国家政策法纪，引导学生走向阳光、健康、积极的生活。

6.丰富课外活动我将积极参与学校的各种活动，组织学生开展有益的课外活动，丰富学生的课余生活，培养他们的社会实践能力和创新意识。

7.参与学生评价我将积极参与学生评价工作，关注学生的学习进程和成长情况，为学校改进教育教学工作提供有益建议。

三、工作重点1. 提高教学质量作为特岗教师，我将努力提高自己的教学水平，提高教学质量。

2. 关注学生发展我将关注学生的发展情况，关心学生的学习、生活、心理健康，帮助学生解决它们面临的问题。