医学生职业生涯人物访谈报告 杨柳

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一个年轻医生的工作感悟

——杨柳职业生涯人物访谈报告

访谈人物生涯简介

WW于2010年6月毕业于广西右江民族医学院临床医学本科,毕业之后先后于解放军第三零三医院、钦州市妇幼保健院工作,后来于2012年2月转入灵山县人民医院工作,转入后从事急诊科工作1年余,于2013年5月转入神经内科二区工作至今。

访谈过程

访谈时间:2014年8月25日

访谈形式:电话访谈

访谈人物:WW

年龄:29岁

毕业院校:广西右江民族医学院

现任职务:灵山县人民医院神经内科二区住院医师

访谈记录

1.问:您高考后为什么会选择医学这个专业?真正成为一名医生后这个职业和自己当初构想的有什么差别吗?

答:一是高考成绩不甚理想;二是出身农村,自认为当一名医生,学一门技术,至少工作后有口饭吃。其实对医生、医院的初步认识是当时初二的时候因病在县城住院时,但当时感觉医生的工作好,社会地位高,另外据说收入不错。现在真正成为一名医生后,还有有差别的,从切身感受来说,这是一份很少有时间能顾及亲情和友情的工作,因为工作实在太忙,特别是对于临床一线的医生,就连正常休息也是一件很奢侈的事情,更别说节假日了!

2.问:工作后为什么会选择神经内科?这个科室压力大吗?在这个科室需要特别培养哪方面的能力?

答:也可以说不是自己选择,而是被选择,服从组织安排,因为当时还在急诊科,只是新住院大楼落成后,神经内科分科后医生不足。这个科室压力肯定大,因为不论何时,病人都很多,而且特别是年老体弱合并症多的病人较常见。在这个科,总的来说,应该综合素质要比较强,因为神经内科大多数为年老中风偏瘫、失语的病人,病情急,病情重,大多合并有高血压病、糖尿病、心脏病及肺部感染等,所以处理起来要综合考虑。

3.问:据我所知,您的科室采用中西医结合的方式治疗患者,那您是怎样看待中医与西医的关系的?

答:取长补短,互相配合!这样做也是和科室及病种的特殊性有关,因为中风偏瘫、失语的病人,中药及中医针灸,对于病人康复有时起到无法取代的效果。

4.问:您行医生涯中最难忘的一件事是什么?

答:因为也相对年轻,感觉暂时好像没有特别难忘的事!

5.问:就您在医院的所见所闻,您认为乡镇(农村)医疗还存在着哪些问题有待改善?

答:1、医务人员的业务水平有待提高;2、检验及检查项目及质量存在明显的局限,有待提高。

6.问:您工作中有何患者产生矛盾的经历吗?您是怎样看待医患关系的?

答:经常碰到的情况是,患者基础病多,病情重,花费高,但治疗效果不理想,患者家属就非常不满意。从切身感受来说,医患关系紧张大多数是和沟通不畅有关,所以医患沟通技巧是一门很深的学问!

7.问:每个医学生都少不了在校学习和实习这两个阶段,您认为这两个阶段分别要注意哪些能力的培养呢?

答:在校学习和实习都是为了以后进入社会工作打好基础和作好准备,在校学习时主要是以专业学习为主,夯实基础,为临床实习做好准备。实习阶段,主要是要把平时学习运用到临床,所以这是一个知识输出的过程,要学会融会贯通,这个阶段你们通常会发现,原来疾病大多数并不是单一和典型的,大多数都是以这样或者那样的形式表现出来,这时就要学会仔细观察、多向带教老师学习,再一点就是在这一阶段要学会与患者及家属沟通的技巧!

8.问:您对我们这样的在校医学生有什么建议?

答:1、既然选择了学医这份专业,就选择了吃苦耐劳,所以首先心态上要摆正;2、生命所系,健康所托!只有明白这层含义,才会在校期间认真踏实学习!

3、作为未来的医生,在大学期间,首先成长就是要学会做人,学会与人沟通的技巧!

个人感触与总结

胡军是我的叔叔,也是通过与他的接触中我对于医生有了最直观最深刻的认识和了解,通过对胡医生的访谈,我受益匪浅,感触颇深,主要感受有以下几点:

1、从现在起要摆正心态,既然选择了远方就要风雨兼程,不畏困难。医学和别的专业不同,它内容多、深、精,因此要求我们在学术上一丝不苟,吃苦耐闹。实习时更是要多看多学多问,才能夯实基础,做一名真正的好医生。

2、我们在现在的学习生活中就要开始可以培养自己的表达沟通能力。医患沟通的质量决定医疗服务的质量,良好的沟通能力是改善医患关系的润滑剂。工作

中,由于认知能力和文化水平的不同,患者很容易与我们产生矛盾,这时候有效的沟通能够更快的解决这些问题,有效的提高工作效率。与患者敞开心扉的沟通交流,不仅可以拉近我们的距离,对我们的工作也会有很大帮助。

3、纸上得来终觉浅,我们要学会学会在学习中实践,在实践中学习。只学不实践,那么所学的就等于零。有句话说:“实践是真理的试金石,学校是学习理论知识的好环境,社会则是我们实践的场所。在见习期间,我们要积极配合医生,手勤,脚勤,脑勤,遇到实践中不懂得地方,可以翻阅课本或者上网查询,耐心揣摩,有时可以发现新的问题,获得意想不到的收获。医学的知识是很多的,一个好的学习能力,能使我们在这个竞争日益激烈的环境中取得更大的核心竞争力。

相关文档
最新文档