第一单元 写一处自然景观精编版
四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景
四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景（精选17篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是本店铺帮大家整理的四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景，欢迎阅读与收藏。
四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景 1八境台公园一年四季有着不同的迷人景色。
每当万紫千红的春天来临时，一棵棵小草人酣睡中醒来，舒展着它们那幼嫩的绿叶，连成一片片柔软的草坪，远远望去，犹如一块块绿色的地毯。
公园里，各种各样的花竞相开放。
最引人注目的是那一簇簇、一片片压满枝头的樱花。
它一球球，一串串;一朵紧挨着一朵，挤满了枝头。
樱花把春光渲染得多么鲜明浓艳啊!盛夏，草坪四周的一棵棵郁郁葱葱的柳树，随风轻轻地飘动，仿佛在为游客驱散热气;荷花池内盛开着高洁的荷花，有的才开展两三片花瓣;有的已经全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨，看上去马上要破裂似的。
微风吃过，它们像是穿着粉红色上衣的仙女在翩翩起舞。
如果你坐在河边，会感到全身清凉舒爽。
秋天，花儿谢了，枯黄的叶子满天飞舞;好像是要把大地变成黄色似的。
但这时，正是桂花盛开的季节。
在公园里，到处能闻到桂花的香味，那常浓郁的香，几乎渗透每个空气分子。
这时，一年一度的菊展在八境公园“打响了”。
这些菊花在肃杀的秋天显得格外有精神。
隆冬，寒风刺骨，花草“躲”进了暖房。
但在八境公园里，你仍然能看到碧绿的叶子。
那就是四季青的松柏。
是的，用现在与以前对比，我体会到家乡在发展;国家在前进。
朋友偌是有机会到赣州，别忘了游览一下八境公园啊!四年级上册第一单元作文：家乡的一处美景 2我们家乡的马鞍池公园一年四季景色都很迷人。
春天，万物复苏，柳树变绿了，长出了长长幼芽，粉红的桃花也悄悄的绽开笑脸。
一走进公园桃花的香气会沁入你的心脾。
太阳在夏天发狂了，树木长得葱葱笼笼，草地变得绿绿的，好像给大地铺上了碧绿的地毯，晚上大树下有老人练太极，有人在树下跳舞，有人在下棋，还有人在游戏。
四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观
四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观（通用11篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观篇1秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了田野。
见秋姑娘来了，玉米妺妺赶忙为她换上了一身金装，由于太开心，还露出了金灿灿的牙齿。
大豆弟弟见了秋姑娘，竟快乐地笑破它的大肚皮。
还是稻子姐姐有礼貌，深深地给它的老朋友——秋姑娘鞠了一躬，高粱哥哥不太喜欢见生人，看到秋姑娘来了，居然害羞地涨红了脸庞。
呆在果园里的水果们见了秋姑娘，纷纷打扮起来：一串串的葡萄披上了紫袍，晶莹剔透，像一个个紫玛瑙;大大的苹果换上了红袄，像一个个羞红了脸的小姑娘;橘子、梨子也都穿上了黄色的风衣。
站在一旁的农民伯伯身后背着个大箩筐，脸上洋溢着微笑，正兴高采烈地采摘着水果。
菜园里可就更热闹了!白菜、扁豆、南瓜、大蒜等蔬菜都在秋风的催促下换上了迷人的秋装。
你瞧那些金黄金黄的南瓜，用手摸上去不是那么光滑，形状有的像葫芦、有的像灯笼。
农民伯伯抱着一个沉甸甸的大南瓜，乐得合不扰嘴。
你再听，那不远处传来了收割机的割稻声，农民伯伯的谈笑声和小孩子们的欢叫声，它们汇成了一曲《丰收》的交响曲悦耳动听，在田野的上空回荡。
秋天是美好的，它给人们带来了丰收，带来了喜悦，带来了欢笑。
我爱秋天的田野。
四年级上册语文第一单元作文：奇特的自然景观篇2今天，真是一个有趣的日子，因为我和妈妈还有妈妈的同事一起去红井玩，结果，不去不知道，一去吓一跳!我们是坐大巴车去的，路途崎岖，车子陡动得厉害。
过了差不多一个小时，我们终于到达了那个地方。
于是我们下车从田坎边过去。
路过一条小河，这条小河真是纯净极了，清澈见底，就像一位俊俏姑娘那水汪汪的大眼睛，不含一丝浑浊，给人一种心旷神怡的感觉。
【单元作文】小学四年级上册第一单元作文 自然景观或旅游景点
【单元作文】小学四年级上册第一单元作文自然景观或旅游景点自然景观或旅游景点是我们身边的美丽风景，吸引着各地游客前来观赏。
今天我们就来介绍一下我国著名的自然景观或旅游景点。
让我们来说说世界自然遗产——黄山。
黄山，位于中国安徽省黄山市，是中国著名的山岳风景区之一，也被誉为“中国十大名山”之一。
黄山风景区以奇松、怪石、云海和温泉四绝著称，是中国传统四大名胜之一。
黄山风景区以险峻的山峰、奇特的岩石、多姿多彩的云海、丰富的植物资源、古老的文化遗产和宏伟的建筑群而著称于世。
黄山的景色壮观，被称为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，是中国最著名的山岳风景区之一。
我们再来了解一下自然奇观——九寨沟。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县，以其瑰丽的湖泊、多样的地貌与独特的藏族风情而著称于世，是中国著名的风景名胜区之一。
九寨沟是由大熊猫等大型野生动物栖息的地方，也是全球生物多样性保护地区之一。
九寨沟拥有神奇的瀑布、清澈见底的湖泊和缤纷的森林，构成一幅幅美不胜收的自然风光，被誉为“童话世界”。
九寨沟的景色优美，是人们前来观光旅游的胜地之一。
我们再来介绍一下举世闻名的旅游胜地——敦煌。
敦煌位于甘肃省酒泉市，是中国著名的文化名城之一，也是丝绸之路的重要驿站。
敦煌的主要景点是敦煌莫高窟和敦煌石窟，是世界上最大、最丰富的艺术宝库之一，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
敦煌莫高窟以其精美的壁画和佛像雕塑而著称于世，是中国古代艺术宝库之一。
敦煌的艺术瑰宝吸引了无数国内外游客前来参观。
中国拥有众多自然景观和旅游景点，每个景点都有独特的特色和魅力，吸引着无数游客前来观赏。
希望大家有机会可以亲自前往这些著名的景点，感受大自然的神奇和美丽。
【文章结束】。
四年级上册第一单元作文
四年级上册第一单元作文《美丽的自然景观》在我们生活的这个世界里，有着数不清的美丽自然景观。
它们有的雄伟壮观，有的宁静祥和，每一处都有着独特的魅力。
我曾去过一座高山。
当我站在山脚下仰望时，那高耸入云的山峰让我感到无比震撼。
山峰像是一个巨大的巨人，屹立在天地之间。
山上的树木郁郁葱葱，像是给巨人披上了一件绿色的披风。
沿着蜿蜒的山路向上攀登，路旁的野花五颜六色，散发出阵阵芬芳。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。
越往山上走，空气变得越发清新。
呼吸着这清新的空气，仿佛全身的疲惫都被一扫而空。
当我终于登上山顶时，眼前的景色让我惊呆了。
远处的山峦连绵起伏，在云雾的笼罩下若隐若现，就像一幅美丽的水墨画。
山下的村庄变得很小很小，像一个个小盒子错落有致地排列着。
田地里的庄稼一片碧绿，就像绿色的海洋。
我还去过一片大海。
那辽阔的海面一望无际，蓝色的海水在阳光的照耀下闪烁着金色的光芒。
海浪一波接着一波地涌来，发出巨大的轰鸣声。
海浪拍打着岸边的礁石，溅起朵朵白色的浪花。
沙滩上的沙子又细又软，踩上去就像踩在棉花上一样。
沙滩上有许多贝壳，它们五颜六色、形状各异。
有的像扇子，有的像蜗牛，还有的像星星。
我捡起一些贝壳，放在耳边，仿佛能听到大海的声音。
在海边，我还看到了日出。
起初，天边只是出现了一抹淡淡的红色。
渐渐地，红色越来越浓，范围也越来越大。
不一会儿，太阳从海平面缓缓升起，把整个海面都染成了金黄色。
阳光洒在身上，温暖而舒适，让我感受到了大自然的神奇和美好。
除了高山和大海，我还欣赏过美丽的森林。
走进森林，仿佛进入了一个绿色的世界。
树木高大而挺拔，枝叶交织在一起，形成了一片绿色的天幕。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成了一道道金色的光斑。
森林里的鸟儿欢快地歌唱着，它们的歌声清脆悦耳，仿佛在演奏一场音乐会。
地上铺满了厚厚的落叶，走在上面，发出沙沙的声响。
这些美丽的自然景观让我深深地感受到了大自然的伟大和神奇。
四年级上册第一单元写景作文漂亮的自然景观
四年级上册第一单元写景作文--漂亮的自然景观咱们的祖国山水秀丽，漂亮的自然风光无处不在。
在下学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有无发觉独特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天象……这些你都进行过观看吗？哪些景物给你留下了深刻的印象？外出旅行时，看到过什么独特的景象？迷人的郊外“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”随着这悦耳的歌声，咱们漫步在乡间的小路上。
在路上，第一映入眼帘的是一望无际的田野。
玉米姑娘才栽下去，已经翠色欲流，风一吹，便弯下了身子，恍如在欢迎咱们的到来。
小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪，给田间镀上一层金黄的光芒，像在田野那个精美的五线谱上跃动的音符。
燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙，在田间跳起动人的舞蹈，淡雅清秀漂亮漂亮。
秧苗哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的，整整齐齐。
再向前走，是花的海洋，身披白皮袄的牵牛花小姐，芳香四溢的在冷风冷雨中生长。
身穿紫色休闲服的风玲花小姐，翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾，仿佛在向人们夸耀她的漂亮。
在一阵风事后，月季花那婀娜多姿的身影展现咱们眼前，她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅，像一名蓓蕾初绽的女孩。
这几年，农家的转变真大！再也不是我想的那样贫困，而是高楼林立，整整齐齐，有的住上了简朴而富丽的小洋楼，有的盖起了大型奢华的特大别墅，有的买进了名牌车和液晶电脑。
啊！农村真美，它有的是城市所没有的美——和谐之美！自然之美！漂亮的公园早上咱们来到了小公园。
刚进门口，一股清香扑鼻而来，真香啊！小公园的门口种着许多花，这香味很浓，确实是在公园外面也能闻到花香。
往前走是上座假山，假山的下面有水，水里有鱼，假山上还有一面小旗子，有许多老人在这儿钓鱼。
再往前走是枫叶林，秋季枫叶红似火，超级好看，也很漂亮，许多的小孩来那个地址玩，夏天小孩们也可不能感到热，因为有枫叶给小孩们纳凉。
再继续走是荷花池，荷花池里有许多荷花和莲邁，离岸上近的，很多人都采了下来，因为荷花真是太好看了，真是“出污泥而不染。
最新小学四年级上册语文第一单元作文：自然景观或旅游景点作文
最新小学四年级上册语文第一单元作文：自然景观或旅游景点
作文
青秀山是南宁最著名的风景区。
五一前夕，妈妈说要带我去青秀山玩。
第二天上午，我和妈妈乘车来到了青秀山门囗。
在这里我看见了人山人海，门口旁边有许多不一样的树。
有槐树、扁桃树等等。
而且我还听见了小鸟在树上欢歌笑语，非常热闹。
这里非常生机勃勃。
那门口也建得非常高大、美丽。
进到了景区里，我闻到了一股扑鼻而来的清香。
我四处看了一下，发现是旁边的桂树中发出的清香。
过了一会儿，一辆观光车出现在我们的眼前。
接着我和妈妈搭着观光车上山。
一路上，我们看到许多植物，有非常高大的罗汉松，有非常美丽、妖娆的木芙蓉，也有非常新奇的猫尾树，还有很可爱的鸡蛋花。
真是一个美丽而又环保的大花园。
一路上，我发现这里有好多个景点，数不胜数。
有龙象塔、苏铁园、凤凰台、桃花岛等等。
我们先去了学生军抗日烈士纪念碑。
这个纪念碑高约二十米，为四方形，以花岗石砌成，非常高大，于一九八六年建的。
那高大的纪念碑屹立在高高的台阶上，风微微吹来，旁边的花草都弯下了腰，仿佛在向我们打招呼。
之后我们去了苏铁园。
在园囗，我们看见了一块大石头，在大石头上面刻着“苏铁园”三个字。
到了园内，我看见了许多的植物，有苏铁雌花，铁树开花等等，特别神奇。
然后，我们游览了别的景点。
到了下午，我们恋恋不舍地回家了。
写一处自然景观作文_31
写一处自然景观作文精选写一处自然景观作文3篇在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避开无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是精心整理的写一处自然景观作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写一处自然景观作文篇1红花湖是个美丽的大公园。
走进红花湖的大门，映入眼前的是那波光粼粼的湖水。
这湖水真碧绿啊，绿得像块无瑕的翡翠。
而阳光，就像细碎的金子，镶嵌在这块翡翠上。
咦?那是什么?噢，原来是一群群小鱼在嬉戏，玩耍。
在绿道上走一公里多再向左转，就来到有名的“卧龙香雪”。
就是桃梅园。
到了二月，桃花满山开。
雪白的，粉红的，艳红的……与湖水相映，河畔蜜蜂嗡嗡，空中香气阵阵，真是令人陶醉。
出了“卧龙香雪”再在绿道上走两三公里就是故乡园了。
走进故乡园，眼前的小道两旁栽满了栀子花。
花开时，泌人心脾的花香充满了走道，令游人久久不舍离去。
故乡园有两个水池，这两个水池是相通的，一个较大，一个较小。
大水池中央有一座石板桥，通往对岸的竹园。
竹园里种的是毛竹，竹竿翠绿绿的，叶子有点像少女的眉毛，很是青翠漂亮。
两池都有妩媚多姿的荷花，一池是粉的，一池是紫的。
粉的荷花像一个个穿着粉色裙子的小姑娘，顽皮可爱，天真无邪。
紫的荷花像一个个穿着紫色长裙的少女，优雅又迷人。
池中有五彩的锦鲤。
当有人喂食时，锦鲤们从四面八方游来相聚抢食，那情景真令人忍俊不禁。
红花湖的美景说也说不完，瞧，它们正向我们招手，要我们细细去游赏呢!写一处自然景观作文篇2被称为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。
山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。
迎客松姿态优美，虽然饱经风箱，却仍然郁郁葱葱，充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的来到。
四年级上册第一单元作文写美丽的自然景观
四年级上册第一单元作文写美丽的自然景观四年级上册第一单元作文写美丽的自然景观篇1在一个风和日丽的早晨，我和妈妈来到了厦门鼓浪屿最为有名的景点，也就是这个1。
88平方公里小岛的最高点——日光岩。
远看顶峰，好似一个大圆盘挺立在岩石上，高耸入云。
我和妈妈从底下走到了一个巨大而阴凉的古洞，摸摸洞两边的岩石，经过风风雨雨的冲洗，日月的照耀，有带粗糙之感，但在这粗糙上却有几分光滑，实在是令人叹为观止。
虽然是冬天，但是进洞后还是感到有丝丝凉气迎面扑来，顿时让我感到神清气爽。
巨大的石头一块躺在另一块上面，不留一丝缝隙，夏季人们可以就到洞里避暑。
原来，它就叫“古避暑洞〞。
走出洞口，我们随着一条小径盘曲而上，路边长满了野草，几只小鸟飞过此地，对着我们叽叽喳喳地叫了几声，便扬长而去。
不知不觉我们登上了顶峰，哇，不愧是日光岩啊，真是名不虚传。
往下一看，那里的人们仿佛变成了许许多多数不清的小蚂蚁，我好似一个巨人，这个岛也不过是一块小石板，恰好能容下我的两只脚。
远处的沙滩上有人玩耍嬉戏，小船在海面上慢慢地驶过，漾起层层波纹。
海浪击打着海面上的礁石，发出沙沙声，仿佛正在弹奏一首动听的乐曲，就连白云也很亲热，你瞧，它还大老远飘来和我打招呼呢!日光岩真是个观景的好去处，站在这里，既可以环顾四周美丽的海景，也可以俯瞰整个海上花园——鼓浪屿，令人陶醉其中!四年级上册第一单元作文写美丽的自然景观篇2神仙居是百树乐园，那里的树木郁郁苍苍，自然也成了一个百鸟乐园。
不仅如此，它还有顶峰与深谷的陪伴，以滔滔江水和天空为伴，真无愧“人间天堂〞这个美誉。
一进门，映入眼帘的是一座座高耸的山峰，它们好似在欢送我们的到来，又似乎在对我们说：“好好玩!〞再走进去，一路上尽是树，有亲人树、苍松……真是各种各样，千姿百态，另我目不暇接。
在路旁，滔滔江水那“哗哗〞的声音使我产生了好奇，便小跑过去仔细欣赏。
只见那气势雄伟的江水连绵不断，好似在追逐自己的同伴，又好似在和同伴玩“警察捉小偷〞的游戏。
部编版四年级-语文上册第一单元习作范文：推荐一个好地方(7篇)
部编版四年级上册第一单元习作范文：推荐一个好地方我的家乡——碧河湾家乡的碧荷湾是我最喜欢的地方，因为这里风景如画、美不胜收，一年四季美如仙境。
春天，家乡的碧荷湾里的小野花开了，有红的、白的、紫的……五彩缤纷，有些较香的小花还时不时地引来一些金黄色的小蜜蜂，小蝴蝶们手拉手，在花丛中跳芭蕾舞，旋转，跳跃……再看河岸上男女，老少都在草坪上野餐，有几个小孩子正在成群结队地捉蝴蝶呢，再靠近一点你就会发现有一些钓鱼的人，瞧，他们的脸上绽开了一朵朵“鲜花”，看样子是大丰收。
夏天，碧荷湾更是热闹非凡。
河水里的荷花盛开了，荷花出於泥而不染，摘一朵，坐在凉爽的树荫下，欣赏着荷花，听着微风打着树叶的声响，让人心旷神怡，在这大自然的奏鸣曲中，我一不小心跌了进去，沉醉在这梦一般的仙境之中，有的人划着小船，进去摘莲蓬，莲子可好吃了，吃进嘴中，涩中带甜，还有一点荷花的清香，晚上，还有狂欢节，就算再劳累的人也要去狂欢，一切都是那样自然，让人乐不开支。
秋天，碧荷湾不像夏天那样活泼，反而多了些稳重。
河岸上，枫树落下了叶子，有好多小孩子在捡枫叶做标本，在比谁的好看，一切都是那样宁静与祥和。
冬天，碧荷湾披上了银色的纱巾，雪地里，孩子们在打雪仗堆雪人，玩得好不热闹。
我爱我的家乡，但更爱我家乡的碧荷湾。
家乡那美丽的碧荷湾我的家乡在宁乡市回龙铺镇，碧河湾是回龙铺镇美丽风景之一。
那里，风景优美，景色怡人，让人流连忘返。
沿着校园对面的公路笔直走，不到500米，就到了碧河湾，这里阡陌交通，鸡犬相闻，一条条柏油路通往家家户户，家家户户门前门后尽是池池莲叶。
这里的水是那样绿，绿的像是被绿树绿草染过似的；水又是那样清，清的一眼就可以看到潭底的水草；水是那样的不深不浅，把一颗小石子投进去后，似乎马上就可以听到沉落的声音；水也不是那样凉，凉得恰到好处。
手在水面上划过，冰冰凉凉的，手伸进水了，凉凉爽爽，但又不是凉到骨子里。
碧荷湾里最出名的就是荷叶与荷花了。
＂小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头＂。
关于写一处自然景观作文（通用28篇）
写一处自然景观作文关于写一处自然景观作文（通用28篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的写一处自然景观作文6篇，欢迎阅读与收藏。
写一处自然景观作文篇1云南的虎跳峡，以雄伟壮丽闻名于世。
我怀着激动的心情来到了虎跳峡，目睹了它的真面目。
顺着阶梯往下走，见两岸连绵不断的高峰耸立着。
江水在峡谷之间平缓地游着，像一条黄色的丝带缠在峡谷中。
到了平台，我低头一看，峡谷变窄了，河水翻滚起来了，波涛汹涌，犹如千军万马奔腾而来，江水十分猛烈地撞击着峡谷的礁石，溅起了几米高的巨浪，江面上发出了“轰隆隆”的响声，响彻云霄。
江面上卷起了旋涡，仿佛要把巨石掀开，我看着那场面，不禁胆战心惊。
我抬头向上一望，山壁陡峭，山峰如刀削一般，要是人站上去，准会滚下来。
有一块巨大的石块最显眼，石块上还有一块石头，像是一只威风的大老虎，传说有一只大老虎从峡谷的这头一下子跳到那头，所以峡谷被命名为虎跳峡。
山峰上到处都是石头，十分险峻，山峰与河流组成了峡谷，也成了一道雄伟的风景。
虎跳峡如此壮丽，你能感受到江水的汹涌澎湃，也能体验到山峰的陡峭，虎跳峡真是名不虚传呀！写一处自然景观作文篇2在我的家乡有好几个公园，可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处，由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场，你可别小看这广场。
早晨太阳还没有露出笑脸，许许多多晨炼的人们就来到广场上了。
于是广场上就热闹了啦。
看吧：打羽毛球的，双方你不让我，我不让你。
球在空中飞来飞去，被盯得很紧；做操的，随着优美的音乐旋律，有规律地挥舞手臂，扭动着身姿，令人羡慕不已。
舞剑的，一会风卷荷叶，一会白鹤亮翅。
舞得如同行云流水，但自然而有力。
观看的人们发出啧啧的赞叹声。
广场的东面有两排高大的白杨树，树下是一些体育器材……单杠上有人在做引体向上；双杠上在前后摆动身体；滑梯上孩子们上上下下，那欢乐的叫喊声，不时地在小小的公园里回荡着……广场的北面，是两个东西相连的大花坛，花坛里开满了各种各样的花，串红一朵挨着一朵鲜艳无比，地雷花个个张开大口笑迎朝阳，还有许多我叫不出名字的小花，他们你不让我，我不让你，争奇斗艳。
四年级上册语文第一单元作文-自然景观作文400字
四年级上册语文第一单元作文-自然景观作文400字四年级上册语文第一单元作文-自然景观作文400字导语：大自然有许多景，多得数不胜数。
细小忙碌的蚂蚁，粒粒晶莹的露珠，高达参天的树木，辽阔无垠的蓝天……抬头低头间景致皆可收入眼底。
下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
自然景观作文第1篇：今天，我到滨港路散步，边走边欣赏海边的风景。
海湾上，停着各式各样的船，数不胜数。
前面一排，后面一排，对岸也有。
这些船，大的像宽敞的平房，小的像迷你的轿车。
船的颜色也各不相同，有红的，有绿的，还有半红半蓝的，半绿半白的……穿上的旗帜也是绚丽多彩。
除了有各种颜色，还有许多图案和字画。
一阵风吹过，大小，形状不一的旗帜左右飘扬，美极了。
船的'后面衬着一座绿油油的山，山脚和山腰都是茂密的树丛。
山顶虽然也有不少树，但大多都枯萎了，所以看起来光秃秃的，远远望去，就像一个秃顶的老爷爷。
山顶上还有三座房子，两座是圆柱的，一座是长方形的。
圆柱的，一座又长又廋，屋顶是圆锥的。
另一座相对而言又矮有胖。
长方形的是一排长长的平房，屋顶是三角形的。
这三座房靠的很近，不仔细看还以为是连在一起的一座呢！从屋子往上看，乌云黑压压的，好像在不停地往下挤，似乎很快就会下雨。
仔细一看，云儿就在那儿，现在只是阴天。
我往前走去，山好像在跟着我走，云朵也在跟着我飘……自然景观作文第2篇：暑假，我来到了素有“晚清第一园”之称的何园，探一探这个富丽堂皇的古迹。
1500米的复道回廊，是中国园林绝无仅有的精彩景观；高低勾搭、衔山环水，把中国园林艺术的回环变化之美和四通八达之妙发挥的淋漓尽致；假山贴墙而筑，参差蜿蜒，妙趣横生，令人无限遐想……用红漆刷过的玉秀楼栏杆，早已失去了原色，何家的老少主人们，就在这里演绎他们的人生；从复道曲折向南，便到了赏月楼，园主人的母亲就在此安度晚年。
在水心亭中朝外看，只见那绿水之间的荷叶之中，藏着几朵含苞待放的荷花，娇滴滴地不肯露出脸来，像个害羞的美少女。
最新小学四年级上册语文第一单元作文：自然景观或旅游景点作文
最新小学四年级上册语文第一单元作文：自然景观或旅游景点作文篇一：四年级上册第一单元作文500字：竹海，石林旅游记这天，我和爸爸妈妈及妈妈单位上的一些同事到竹海游玩，经过五六个小时，我们终于到达了竹海，我的心情高兴而又激动。
一下车，我就看到了一片片茂密的竹林，还听到了一些鸟儿清脆的叫声，由于竹海是国家AAAAA级景区，所以游客很多。
一进入景区内，我们首先要去的是忘忧谷，忘忧谷内一边是小桥流水，一边是高山瀑布，一边是茂密的竹林，景色十分优美。
参观完忘忧谷后，我们又去了三十六计这一景点，三十六计主要是以我国有名的三十六个寓言故事为背景，是刻在悬崖上的一幅幅栩栩如生的壁画。
行走在长廊上，一会儿是“顺手牵羊”，一会儿是“美人计”。
往回一看，啊！原来我们正处在万丈深崖中，四周烟雾缭绕，更给三十六计增添了神秘感。
第二天，我们又去了兴文石林，那里有许多奇特的山峰和石头，其中一些还很像传说中的人物，唯妙唯俏，有“猪八戒求亲”，“玉兔戴皇冠‘等，奇特无比。
我印象最深的是大漏斗和熔洞，大漏斗的底部有1平方公里，高500米，是世界上最大的漏斗。
随着大漏斗的阶梯下去，我们走到了熔洞，由于熔洞里有许多石花（珊瑚花市），还在生长阶段，不能见光，所以洞里没有安装灯光，只能自己拿着手电筒进洞。
随着陡峭的阶梯下去，我们到了熔洞的第一层，这里有许多坚硬而又奇特的怪石河一条地下暗河。
第二层是一个天然的观音画像，唯妙唯俏，是如此的美丽。
第三层里，我看见了许多可爱的石花，手电筒照在石花上，你会发现石花是透明的，是因为石花含有一种特殊物质使它变得透明。
到了第四层是一个千年海龟的化石，化石的温度比石头和石花的温度要低得多。
参观完熔洞后，我们就乘车回去了，虽然这次走得很走了很多路走得很辛苦，但我觉得非常值得，这个周末过得很开心，因为我亲身体会到了竹海的美、峻，石林的奇、险。
让我对大自然有了新的了解。
篇二：四年级上册第一单元作文550字：开心游记白虎头海滩座落在北部湾北海市的东南角。
三年级作文介绍自然景观(推荐30篇)
三年级作文介绍自然景观(推荐30篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一单元自然景观作文
第一单元自然景观作文我国是一个拥有山水的国家，秀丽的风景如诗如画。
人间处处有美景，只要你留心观察，细心感受，到处都有美丽的景色，不信就跟我一起去旅游吧！首先让我们来看看江南的小桥流水吧！站在石拱桥上，俯视江面，江水如碧玉般平静，清澈见底，两岸高耸的青山倒映在水中，构成了一幅壮丽的山水画卷。
从桥下望去，真像一条船浮在水面上。
水中的鱼儿穿梭自如，十分悠闲自得。
这里的春天很短暂，好像昨天才刚刚下过雨似的，今天又迎来了明媚的阳光。
夏天也悄然而至，烈日炎炎，气温非常高，树木被晒得无精打采，几乎低下了头，可是青蛙却挺直了腰杆，生机勃勃，唱起了歌。
秋天更是诱人，硕果累累，一阵秋风吹来，秋姑娘就带来了香喷喷的果实。
农民伯伯看见了，露出了灿烂的笑容，仿佛在对我们说：“丰收啦！”在苏州西湖有着“白堤”，它全长将近2公里，湖边是一排排垂柳，绿油油的枝叶随风摇摆，好像一位婀娜多姿的少女正在跳舞。
微风吹过，树枝轻轻地摇动，犹如一群舞蹈演员在翩翩起舞。
每当夕阳西下，湖面上金光闪闪，小鸟在这里放声歌唱，简直就像一个大舞台。
走在湖畔上，欣赏着眼前的美景，顿时让我觉得整个世界都充满了光彩，我好想陶醉其中。
沿着路前行，就能看到东方之门了。
远远望去，金光闪闪，非常漂亮。
走进一看，这座高达328米的摩天大楼气势恢宏，金碧辉煌，给人一种宏伟、壮观的感觉。
旁边有两个圆球体，内部可以停放两架直升飞机，所以又叫做“东方之门”。
我们在这里既可以观赏东方之门的雄伟壮丽，还可以感受高科技的魅力。
走出东方之门，再向前走就到了广州的海心沙了。
走在沙滩上，脚下软绵绵的，像踩在松软的地毯上。
走到尽头，向远处眺望，能够看见很多港澳台同胞和外国友人，他们三五成群地坐在一起聊天，多么亲切啊！沙滩不仅仅是我们嬉戏玩耍的场所，还能看到许多迷人的景色，最迷人的莫过于那“二沙岛”了。
那里有许多的商店，还有许多的游乐设施。
让人一看就喜欢上了这个美丽的地方。
最后我们来到了武汉东湖，它有“江城明珠”的美称。
四年级语文上册第一单元作文300字写景
四年级语文上册第一单元作文300字写景全文共9篇示例，供读者参考四年级语文上册第一单元作文300字写景篇1啊！今天我来到了美丽的江滨公园。
这里的绿树在小丘撒谎那个跳舞。
柳树轻轻地抚弄自己的一头秀发。
一只蜗牛塑像立在草坪上，看着远处小丘上的花园。
花园立住着一群可爱的花姑娘。
花园里的绿树像是他们的保镖，日夜守护在花儿的身边。
蜜蜂蝴蝶与她们游戏，喜鹊飞来飞去报喜。
花草点头传情。
这种景象既叫人舒服，又叫人感到一片生机盎然；既让人想起身抱一抱大树，又愿蹲下闻一闻甜甜的花香；既愿骑一骑大蜗牛，让它带着我游走四方，又想让柳树用它那柔软的手抚一抚我的脸颊。
冬天到了，柳树换上了银装，让江水中的雾为自己做出漂亮的银光闪闪的发饰。
圆圆的小灌木们戴上了可爱的雪帽子。
花姑娘们凋谢了，她们的守护神为她们伤心地掉光了叶子。
冬天为江滨公园涂上了一抹伤感。
江滨公园是这么美，蓬勃也是美，伤感也是美！四年级语文上册第一单元作文300字写景篇2题目:秋天的公园秋天到了,天气变得凉爽多了。
妈妈说,我们去公园走走吧。
公园里到处都是金黄色的落叶,像一片片小小的阳光洒在地上。
地上密密麻麻全是叶子,走在上面咯吱咯吱地响。
我蹲下身子,把叶子拢起来,扬了扬手,叶子像一朵朵小小的黄云在空中飞舞。
有几片叶子落在了我头上,我连忙把它们拿下来,发现叶子上有好多小小的脉络,就像一幅天然的小画。
公园里有一条小溪,溪水在阳光下闪闪发亮。
溪边种着几棵大树,叶子落得差不多了,露出了光秃秃的树枝。
树枝像是伸出了好多只小胳膊,孤零零地指向天空。
池塘里的鸭子游来游去,一家人舍不得飞走。
它们把嘴伸进水里,不停地吸食着池塘里的水草。
一只小鸭子游到岸边,发现了地上的面包屑,高兴地叫了起来。
听到鸭子的叫声,其他的鸭子也跟着游了过来,把地上的面包屑啄食得干干净净。
天气太阳很好,公园里有好多人在这里散步运动。
一位爷爷正在练习太极拳,动作柔和哑,看上去很有意境。
一个小朋友骑着小自行车,兴高采烈地在公园的小径上骑来骑去。
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第一单元写一处自然景观A 口语交际教学目标：通过讨论，提高口语交际能力，丰富课余生活的内容，培养对大自然的热爱之情。
教学重点：准确生动说出自然景观的奇特之处。
教学准备：准备几张描绘日出、日落的图画。
教学过程：一、创设情景，理解讨论题。
通过欣赏图画、提问图画内容的方式，激发学生对本次课题进行讨论的兴趣。
师导言：同学们，看看我们手中这些美丽的图画，让我们一起欣赏日出和日落的美景，这些都属于自然景观。
说一说，你从图画中都看到了哪些景物，并说一说它们的形状美、色彩美和声音美。
二、明确课题，准备讨论。
先明确今天讨论的课题范围：在课余时间参加的活动，或者发生的事情，思考3分钟，然后进行讨论。
1、自由讨论，语言表达要清晰。
2、把自己经历的事情、参加的活动讲具体、说明白。
三、自由练说，进入讨论。
1、小组讨论（1）四人一组，进行讨论，每组推荐一名代表，准备参加全班讨论。
（2）代表根据同伴的提示，对自己的发言进行补充、完善。
2、班级发言（1）说明要求：讨论中仪容端庄，声音清晰。
（2）分组：根据代表发言内容，把参赛代表分为两组：“观赏日出小组”和“观赏日落小组”。
3、发言的过程：第一轮，“观赏日出小组”的代表先发言。
第二轮，“观赏日落小组”的代表发言。
4、发言时注意事项：代表发言时，要文明礼貌，大方得体，机智灵敏，不失诙谐幽默。
五、教师总结，评选三名“发言小明星”，并给予奖励。
B 习作指导（第一课时）教学目标：用心感受大自然之美，描绘大自然之美。
教学重点：如何运用“眼看形色、耳听声音、鼻闻味道”来感受自然景观的突出特点，并用准确的语言，把这些特点描绘逼真、生动。
写作方法：眼看：景观的形状和色彩特点。
耳听：景观的声音特点。
鼻闻：景观的味道特点。
课前准备：准备几张描绘日出、日落的图画。
一、导入1、解题：☆（板书课题：如何写自然景观）师：同学们，你是不是游览过和了解到很多自然景观呢？本单元我们就来写一写自然景观。
自然景观是自然形成的景观，可不是人造的景观哦。
自然景观可分为“旅游景观”和“身边景物”两种。
比如课文中介绍的“钱塘江”、“雅鲁藏布江大峡谷”，属于“旅游景观”；而“夕阳、草地、树林”这些都属于“身边景物”。
你可以写旅游景观，也可以写身边景物。
2、举例：师：我们来看下面这段“自然景观”描写：马尔代夫之旅都说马尔代夫被誉为“人间天堂”、“上帝抛撒人家的项链”、“印度洋上人间最后的乐园”。
今年暑假里，我和爸爸妈妈也来到了这个美丽的“人间天堂”，饱览它的美景。
从踏上马尔代夫的卡尼岛的那一刻起，我们似乎真的走进了天堂的后花园，一切都美得那么自然，美得让人无法用语言形容。
“马尔代夫岛上，到处都是花，姹紫嫣红，芬芳四溢，到处都是树，翠干弯枝，舞姿婆娑，仿佛随便往地上扔根枝条，就能开出灿烂馨香的鲜花儿。
湛蓝的海水如空气般透明，空气如海水般清澈，珊瑚礁鲜艳夺目，海底世界充满奇幻色彩……“哗哗哗……”波澜起伏的浪花，映着落日的余晖，和大海融为一体，金黄色，橘红色，色彩斑斓，荡漾成一片。
迎着海风，站在船头，眺望海面上的夕阳，红彤彤的晚霞熏染着海和天。
返回的途中，我们遇到了一个意外惊喜——海中的海豚，它们在水中跳起了舞蹈，那样欢快愉悦，好像在展示着它们美丽的身姿。
回到宾馆，躺在床上，我很快进入了梦乡。
美好的时光总是过得那么快，我幻想着明天能看到更美好的景色……点评：上面这篇文章，就是一篇描写“自然景观”的作文。
在描写马尔代夫的美景时，小作者选取了当地卡尼岛上几个富有特点的自然景观：鲜花、翠树、海水、珊瑚、浪花、夕阳、晚霞，先充分运用“眼、鼻、耳”多种感官，感受其自然之美，然后把这些自然景观的形状、色彩、声音之美，选用恰当的词汇，形象逼真地描绘出来，展现出一幅美丽的“海岛画卷”。
二、情景引入1、引入：师：你也许去过很多旅游景点，看过很多青山碧水、湖光山色，也许看过很多自然景物，朝霞白云，花草虫鱼。
自然景观的选材，要选取你印象最深的、最喜欢的自然景观来写。
我们今天主要来写一下日出、日落的美景。
（拿出几张日出的图片）同学们，我们先来看看日出的景观。
☆（把图片发给学生，互相传看。
）师：现在请大家看看，图画中的日出，是一个什么景象呢？生：哇！太阳想从云缝里钻出来啦！师：再仔细看看，这时的太阳，是什么形状的？什么颜色的？生：太阳是半圆形的，淡红色的，害羞地露出了半个红脸。
师：云彩的色彩呢？生：离太阳近的云彩，是淡红色的，离得越远，颜色越淡。
师：哪位同学看到的是“海上日出？”生：老师，我看的是“海上日出”。
红红的太阳，从海面升起来啦！真美啊！师：这时的海面上，是什么颜色的？生：海面上的海水，已经被红色的阳光，染成了红色，一朵朵小浪花，好像也变成了一点点漂亮的小红花。
师：你能听到什么声音呢？生：海水“哗哗”流淌的声音，海鸟“唧唧”叫的声音。
师：（拿出几张日落的图片，发给学生。
）同学们，我们再来看看日落的景观。
生：看，太阳马上就要落山啦。
师：太阳落山的时候，还是圆圆的太阳吗？生：不是，太阳的“肚子”和“身子”已经落山了，只剩下一个弯弯的“脑袋”了。
好像弯弯的月亮一样。
师：太阳很红吗？生：太阳不是很红，而是暗红色的。
师：周围的云彩呢？生：离得近的云彩，也是暗红色的，离得远的云彩，是淡红色的。
师：夕阳下，山中的树木、花草变成了什么颜色呢？生：它们的颜色，是绿中带红。
师：对，好像铺了一个淡红色的地毯一样。
（总结）刚才我们一起欣赏了日出和日落的美景，这都属于“自然景观”中的“身边景物”。
现在，就要把你看到的美景，写出来。
可以写日出的美，也可以写夕阳的美。
2、写作方法指导：☆（板书：抓住自然景观的突出特点来写。
）自然经过的特点，怎样抓住呢？我们可以调动多种感官，对自然景观进行观察。
下面，我们就运用多种感官来感受“日出”“日落”之美。
眼看：景观形状和色彩的突出特点。
例如：圆圆的夕阳，好像一个红色的圆盘，缓缓下落，一会儿功夫，变成了半圆，过了一会儿，只剩下一顶“红色的小帽子”，弯弯的如一把红色的弓箭，缓缓隐入山后，天边的云霞，也渐渐变得浅红。
耳听：景观声音的突出特点。
例如：“哗哗……”海水轻轻流淌着，在朝霞的映衬下，波光粼粼，轻轻涌动，好像在演奏着一首《海边交响曲》。
鼻闻：景观的味道特点。
例如：西面山坡上的山花，在七彩的晚霞中，散发着淡淡的清香，久久弥漫。
☆（板书：恰当运用比喻、拟人等修辞方法，把景观的特点写生动。
）师：在观察的基础上，还要根据观察到景观的形状、色彩等特点，进行奇妙的想象，可以运用我们学过的比喻和拟人的修辞手法，进行丰富的想象！例如：红彤彤的朝阳，缓缓爬上山坡，笑盈盈地望着碧蓝的河水。
“吧嗒、吧嗒……”一个个小水泡，调皮地冒出河面，在朝霞的照耀下，映射出红的、绿的、紫的、金的光……仿佛一粒粒彩色的小珍珠，美丽极了。
上面这个例子中，就是生动运用拟人手法和比喻的修辞，把朝阳爬山山坡、水泡冒出河面的景观，活灵活现地描绘出来。
☆（板书：明确自然景观的描写顺序）写自然景观，要注意安排好文章的写作顺序，这样写出来的文章才会有条不紊。
（1）按照景观的空间顺序来写。
比如，有的同学写海水日出的景观，先写东方的日出美景，再写日出时海水的美景，也就是按照从上到下的空间顺序来写。
（2）按照时间顺序来写。
比如，同样写海上日出，有的同学按照日出前，日出时，日出后的顺序，分三个时间段来写当时的景观。
（3）按照自己游览的顺序来写。
比如《马尔代夫之旅》这篇作文，就是按照作者游览的顺序来写的。
3、拟题：（1）海上日出（2）湖面上的夕阳（3）七彩晚霞（4）朝霞红满天4、以题为例：师：以“七彩晚霞”这个题目为例：开头：开门见山介绍要描写的自然景观。
例如：为了能看到美丽的晚霞，我迅速爬上西面的山坡，欣赏晚霞的美景。
中间：具体描写晚霞的美丽。
运用眼看、耳听、鼻闻，多个感官观察晚霞之美，抓住晚霞的形状之美、色彩之美、声音之美，三个方面进行描绘；描绘时，要选择表示形状、色彩、声音的词语，准确描写。
要重点突出“七彩之美”，即色彩之美：色彩斑斓、光彩夺目、交相辉映……此处作为本文重点片段描写。
除此之外，还要发挥丰富的想象，运用比喻和拟人的修辞方法，把晚霞三个方面的美，生动形象的展现出来。
结尾：抒发对晚霞的喜爱之情，点明主题。
5、开头结尾：开头：简要介绍要描写的自然景观的名词、所在地。
过程：按照先后顺序，具体描写自然景观的特点。
要集中力量，写出景观最吸引人的地方，写出你最喜欢、最欣赏的地点。
把眼睛观察到的景观的形状美、色彩美，耳朵听到的声音美，运用最恰当的语句，逼真地描绘出来。
在此基础上，运用比喻和拟人修辞手法，对这些“美丽之处”进行美好的想象，把景观特点描绘得生动形象，富于活力。
在描绘景观的形状美、色彩美、声音美时，可根据景观特点和自己的喜好，选择一个重点，详细描绘。
结尾：抒发内心真情实感，表达出自己对自然景观的独特感受。
6、学生动笔写作：☆要求学生必须当堂完成习作（习作时间在30分钟左右，个别慢的学生可适当延长。
）☆在学生写作过程中，老师应巡视学生写作情况，监督写作进度。
☆学生写作过程中的几点要求：①先思考、后动笔。
课堂必须安静，只有安静下来才能思考写作思路。
②尽量不使用橡皮和涂改液（带），写错可一笔划掉，要求作文尽量一次成型。
③尽量不使用拼音代替文字，不会写的字可以举手问老师。
④必须原创，杜绝抄袭。
7、黑板重点指导：☆学生作文进度到达四分之三时，老师板书一段作文片段，供写完的学生参考：太阳渐渐西斜，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，露着红红的脸蛋，它的周围留下一圈柔和的光晕。
湛蓝的晴空，好像明净的湖水，慢慢加重了颜色，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深。
它身边的天空，却呈现出黄里透紫的悦目色彩。
镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下，反射出闪闪的金光，显得格外壮丽，好像一幅美丽的图画。
（第二课时）一、当面批改：学生写完了以后，可以找老师面对面批阅。
教师要把握住一下几点：1、本课的训练重点达不达标，是否把景观的形状美、色彩美、声音美，描写准确、描写具体了。
2、是否运用比喻和拟人的修辞手法，把景观的“三个美”写生动了，写形象了。
评语举例：开头简洁明快，写得很好。
描绘色彩的词语，用得非常准确，比喻也很生动。
☆（评语一般原则先鼓励，然后指出不足。
不能光写评语，错字、标点、好词佳句要标注）二、讲评习作：☆（板书：要把自然景观的突出特点写准确、写美观。
）本次作文的重点，是怎样把你看到的自然景观的突出特点写好、写准、写美。
要想把自然景观写好，重点要围绕景观的“形状美、色彩美、声音美、味道美”这四个“美”，来把景观的突出特点写好。
首先，要由外而内地观察和体验自然景观美的特点：景观的特点美，首先要眼看、耳听、鼻子闻，发自内心地去真实感受，心中有美，然后有感而发，选用准确的词语，把你看到的形状美、色彩美，听到的声音美，闻到的味道美，淋漓尽致地描绘出来。