提示语在前中后的句子训练
提示语在前、在中间、在后练习
提示语在前、在中间、在后练习班级姓名一、提示语在前面，冒号引号紧相连例：男孩说：“没……我没看见。
”练习：1. 老爷爷也点点头，说___对，咱们一起爬吧___2. 忽然听到背后有人叫我___小朋友，你也来爬天都峰吗____3.他高兴的跳起来，大喊___这真是太棒啦____二、提示语在后面，后面画个小圆圈例：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
练习：1. __是你扔的纸团吗____高尔基问____2. ___不对___苹果是圆圆的____红红的____甜甜的_____笨狼说____3. ____不敢，铁罐兄弟____陶罐谦虚地回答____三、提示语在中间，画个逗号在后面例：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄说，“那你就留下来吧！”练习：1. ___谢谢你们___陶罐兴奋地说____我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了__2. ____是的___小男孩站起来，鞠了个躬___请让我进去吧____练习：请在□里填上合适的标点符号。
1. 他轻轻地说__我买不起，我的钱不够 ____2._____眼睛是心灵的窗户_____妈妈顿了顿又说___要好好保护眼睛呀____3. 小华告诉我___我的《儿童时代》先借给你看___4.___爸爸___我说___也许它不会死……___5. ____明天我们班要参加区文艺会演，我得早点去排练____小华对小丽说___6. ___回去不用着急了____小明看了看旁边，说____我们不必走那条险路了____7. ____呀___小红赞美道___多美的梅花鹿啊___8. __今天的午餐真是太丰盛了__小新兴奋地喊道__9. ___安静□班长大声说___请回到自己的座位上___。
提示语在前在中间在后练习及答案
提示语在前在中间在后练习及答案提示语在前、在中间、在后练习及答案练习前、中、后的班级名称评分1.他轻轻地说□我买不起，我的钱不够□2.蔺相如说□秦王我都不怕，我会怕廉将军吗□3.小华告诉我□我的《儿童时代》先借给你看□4.妈妈对我说□我今晚要加班，不回家吃饭了□5.小华对小莉说，我们班明天要参加区艺术展，我得早点去学校排练□6.□还不快去写作业？又要找打啊□妈妈对着看电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒□7.□ 我快写完了。
很烦人吗□ 这样的母亲真让我沮丧，让我生气□8.□烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊□妈妈又拿这句我深恶痛绝的话来刺激我□9□ 老师，我想去洗手间□ 小欣举起双手，屁股离开凳子，大声对老师说□10.□不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去□老师显然很生气，质问道□11□ 课后时间是如此宝贵，用它去上厕所真是可惜□ 小欣甚至为这种谬论辩护□12.□眼睛是心灵的窗户□妈妈顿了顿又说□要好好保护眼睛呀□13.□爸爸□我说□也许它不会死……□14.□安静□老师大声说□请回到自己的座位上□15□ 不，阿姆利科□ 克莱德笑了，把手放在尺子上，温柔地对我说□ 让我们像以前一样成为好朋友□16.□就是──□她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说□一个人死了□之后，究竟有没有灵魂的□17□ 为什么不呢？□ 他握了握手中的票，对我大喊大叫□ 看，第一排6号，就是这个座位。
怎么了□18.□去，我也去□伯父笑着说□她没见过柚子，我也40年没吃过柚子了，我们都得了思柚病□19□ 它非常有用□ 侍者说□ 客人一在这里登记，电脑就会让他记住□□20.□回去不用着急了□巴果茨基说□我们不必走那条险路了□21.□噢，谢谢你□医生说□你叫什么名字□22.□你知道吗□桑娜说□咱们邻居西蒙死了□23□ 小明，你应该仔细想想□ 王先生严肃地说□ 你应该这么做吗□提示语在前、在中间、在后练习答案：提示语在前、在中间、在后练习班级姓名成绩1.他轻声说：“我买不起。
提示语在前、在中间、在后练习及答案
提示语在前、在中间、在后练习班级姓名成绩1.他轻轻地说□我买不起，我的钱不够□2.蔺相如说□秦王我都不怕，我会怕廉将军吗□3.小华告诉我□ 我的《儿童时代》先借给你看□4.妈妈对我说□ 我今晚要加班，不回家吃饭了□5.小华对小丽说□明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演□6. □还不快去写作业？又要找打啊□妈妈对着看电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒□7. □差一点就写完了，烦不烦□这样的老妈真让我郁闷，我气急败坏□8. □烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊□妈妈又拿这句我深恶痛绝的话来刺激我□9. □老师，我要上厕所□小新把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说□10. □不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去□老师显然很生气，质问道□11. □下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀□小新竟然把歪理说得理直气壮□12. □眼睛是心灵的窗户□妈妈顿了顿又说□要好好保护眼睛呀□13. □爸爸□我说□也许它不会死……□14. □安静□老师大声说□请回到自己的座位上□15. □不，安利柯□克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说□让我们像从前那样做好朋友吧□16. □就是──□她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说□一个人死了□之后，究竟有没有灵魂的□17. □怎么不会□他晃了晃手中那张票，冲我嚷道□看，1排6号，正是这个座位，那还有错呀□18. □去，我也去□伯父笑着说□她没见过柚子，我也40年没吃过柚子了，我们都得了思柚病□19. □用处可大了□服务员说□客人在这里一登记，电脑就氢他记住了□□20. □回去不用着急了□巴果茨基说□我们不必走那条险路了□21. □噢，谢谢你□医生说□你叫什么名字□22. □你知道吗□桑娜说□咱们邻居西蒙死了□23. □小明，你要认真想想□王老师严肃地说□你这样做，应该吗□提示语在前、在中间、在后练习答案：提示语在前、在中间、在后练习班级姓名成绩1.他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。
最新提示语在前、在中间、在后练习及答案
提示语在前、在中间、在后练习班级姓名成绩1.他轻轻地说□我买不起，我的钱不够□2.蔺相如说□秦王我都不怕，我会怕廉将军吗□3.小华告诉我□ 我的《儿童时代》先借给你看□4.妈妈对我说□ 我今晚要加班，不回家吃饭了□5.小华对小丽说□明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演□6. □还不快去写作业？又要找打啊□妈妈对着看电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒□7. □差一点就写完了，烦不烦□这样的老妈真让我郁闷，我气急败坏□8. □烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊□妈妈又拿这句我深恶痛绝的话来刺激我□9. □老师，我要上厕所□小新把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说□10. □不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去□老师显然很生气，质问道□11. □下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀□小新竟然把歪理说得理直气壮□12. □眼睛是心灵的窗户□妈妈顿了顿又说□要好好保护眼睛呀□13. □爸爸□我说□也许它不会死……□14. □安静□老师大声说□请回到自己的座位上□15. □不，安利柯□克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说□让我们像从前那样做好朋友吧□16. □就是──□她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说□一个人死了□之后，究竟有没有灵魂的□17. □怎么不会□他晃了晃手中那张票，冲我嚷道□看，1排6号，正是这个座位，那还有错呀□18. □去，我也去□伯父笑着说□她没见过柚子，我也40年没吃过柚子了，我们都得了思柚病□19. □用处可大了□服务员说□客人在这里一登记，电脑就氢他记住了□□20. □回去不用着急了□巴果茨基说□我们不必走那条险路了□21. □噢，谢谢你□医生说□你叫什么名字□22. □你知道吗□桑娜说□咱们邻居西蒙死了□23. □小明，你要认真想想□王老师严肃地说□你这样做，应该吗□提示语在前、在中间、在后练习答案：提示语在前、在中间、在后练习班级姓名成绩1.他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。
部编版语文三年级下册——提示语在前、中间、后三种情况标点练习改
提示语在前、在中、在后三种情况标点练习1、提示语在前面，提示语后面用冒号。
如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。
”2、提示语在中间，提示语后面用逗号。
比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。
”3、提示语在后勉，提示语后面用句号。
比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。
练习一、加标点用横线画出下面各句说话提示语，在空白处填上合适标点。
1.他轻轻地说我买不起，我的钱不够2.蔺相如说秦王我都不怕，我会怕廉将军吗3.妈妈对我说我今晚要加班，不回家吃饭了4.还不快去写作业又要提醒啊妈妈对着看电视的我大吼5.老师，我要上厕所小新把手高高举起，屁股也离开了凳子大声对老师说6.下课时间那么宝贵用来上厕所多可惜呀小新竟然把歪理说得理直气壮7.眼睛是心灵的窗户妈妈顿了顿又说要好好保护眼睛呀8.爸爸我说也许它不会死……9.你冷不冷老奶奶关切地问看你的手凉的二、我会变一变。
1、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”提示语在后：___________________________________提示语在中间:__________________________________2、“桂林山水甲天下。
”妈妈说，“今年暑假我们去哪儿看看吧！”提示语在前：___________________________________提示语在后: ___________________________________三、学以致用，请你来写一写。
提示语在前1、________________________________________________提示语在中1、______________________________________________提示语在后1、______________________________________________。
关于提示语在不同位置的句子
提示语在前、在后、在中间的句子1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。
如: 妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。
”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。
比如:“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。
”“孩子，别难过。
”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。
”3、提示语在最后，“说”的后面打句号。
比如:“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。
“没，没看见。
”我低着头，红着脸回答。
提示语在前、在后、在中间的句子1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。
如: 妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。
”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。
比如:“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。
”“孩子，别难过。
”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。
”3、提示语在最后，“说”的后面打句号。
比如:“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。
“没，没看见。
”我低着头，红着脸回答。
提示语在前、在后、在中间的句子1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。
如: 妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。
”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。
比如:“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。
”“孩子，别难过。
”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。
”3、提示语在最后，“说”的后面打句号。
比如:“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。
“没，没看见。
”我低着头，红着脸回答。
提示语在前、在后、在中间的句子1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。
如: 妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。
”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。
提示语练习题
一、提示语在前，用冒号。
[人+话]。
如：老人问：“姑娘，你是气象员吗?”
二、提示语在后，用句号。
[话+人]。
如“姑娘，你是气象员吗?”老人问。
三、提示语在中间，用逗号。
[话+人+话]如：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。
”
四、没有提示语，单独成行。
[必须交待是两个人物如：“老大爷，您买点啥?”“姑娘，给我称二斤苹果。
”“您是自己吃，还是送人?”“是我自己吃的。
”“您就买这个吧!”
练习：给下面的句子加标点：
1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家
我爸上班了只有我一个人在家小伟说
我爸上班了小伟说只有我一个人在家
2、爷爷说你看到什么了孩子
你看到什么了孩子爷爷说
3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水
冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水
4、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西
5、图书馆里的书真多《梅林童话》《上下五千年》《十万个为什么》我都喜欢看
6、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗
7、爷爷走过来说孩子你看得很仔细
8、老师高兴地对我们说明天去春游
9、动物园的动物真多啊有狮子老虎猴子骆驼海狮
10、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀。
(优质课件)六年级复习提示语在前中后练习
提示语转换专项训练- F姓名：得分：1、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，明天再找你玩。
”提示语在后：提示语在中间:2、张老师对小明说：“请你告诉张春，叫他不要等我了。
”提示语在后：提示语在中间:3、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”提示语在后：提示语在中间:4、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”提示语在后：5、妈妈对爸爸说：“你去买点菜吧！”提示语在后：6、“孩子，我明天还要去开会。
”妈妈对我说。
提示语在前：提示语在中间:7、“工作太忙了，我明天不能带你去公园了。
”妈妈对我说。
提示语在前：提示语在中间:8、“我明天要去出差，三天后回来。
”妈妈对爸爸说。
提示语在前：提示语在中间:9、“小丽，有时间我一定带你去泰山玩儿。
”叔叔在信里对我说。
提示语在前：提示语在中间:10、“这是我的铅笔，请你还给我！”他对我说。
提示语在前：提示语在中间:11、“桂林山水甲天下，”妈妈说，“今年暑假我们去哪儿看看吧！”提示语在前：提示语在后:12、“我连老师都不怕，”小红对小丽说，“还会怕你吗？”提示语在前：提示语在后:天道酬勤13、"你想去爬山吗?”爸爸对我说，“我带你去!”提示语在前：提示语在后:14、“我看了你的作文，”老师对小明说，“我觉得写的不错。
”提示语在前：提示语在后:15、“小冬，”小军在电话中对我说，“一会儿我去找你玩儿。
”提示语在前：提示语在后:16、“宝贝儿，”妈妈对我说，“你得好好保护眼睛。
”提示语在前：提示语在后:17、“不能这样，”小明生气地说，“这点儿问题怎能把我们难倒呢？”提示语在前：提示语在后:18、“同学们，”老师高兴地说，“告诉你们一个好消息。
”提示语在前：提示语在后:19、“要是路带对了，”军官对夜莺说，“我就把那东西送给你。
”提示语在前：提示语在后:20、“孩子，”妈妈对我说，“今天想吃点什么？”提示语在前：提示语在后:21、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”提示语在中：提示语在后:22、“秦王我都不怕，”蔺相如说，“我还会怕廉将军吗？”提示语在前：提示语在后:23、“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
提示语在后的短句子
提示语在后的短句子1.提示语在前面,中间,后面的句子各6句一、提示语在前面：1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。
”2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么？”3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的。
”二、提示语在中间：1.“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”2.““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”3.“不要了就烧掉。
”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”4.：“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。
”三、提示语在后面：1.“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
2.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3."是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
4.“哈哈！我就知道会这样。
”他顽皮的眨了眨眼，说。
2.提示语在后面的句子有哪些提示语在后面的句子：1.“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
2.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3."是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
4.“哈哈！我就知道会这样。
”他顽皮的眨了眨眼地说。
5.“时间不早了，我们回家吧。
”我对爸爸说。
提示语在前面的句子：1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。
”2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么？”3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的。
”提示语在中间的句子：“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”2.“我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？” 3.“不要了就烧掉。
”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？” 4.“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。
提示语的标点练习
提示语的标点练习熟记加标点口诀:提示语在前面,冒号引号紧相连；提示语在后面,后面画个小圆圈;提示语在中间,画个逗点在后面。
例如：（1)小明说：“今天好热啊,你都出汗了。
”(提示语在前)(2)“今天好热啊，”小明说,“你都出汗了。
”（提示语在中间)(3)“今天好热啊,你都出汗了。
”小明说。
(提示语在后）练习:1、爸爸说今天你在干什么2、小明你昨天为什么没有上学老师问3、小丽摇了摇头小声说我不知道4、再见表妹一边向我摇手，一边对我说下次再来和你玩5、妈妈大声质问妹妹你放学为什么不回家6、是你吗爸爸叹了口气说小林为什么不说话7、我高兴地说今天玩得真开心8、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了9、你怎么啦老师问为什么哭呀10、这个玩具真好玩弟弟高兴地说一、照样子，改一改。
例1: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。
”“今天我们小组胜利了。
”我兴高采烈地说。
妈妈亲切地问:“这次你有信心成功吗?”_＿____＿_____＿__________＿＿＿_＿________＿__＿_＿_＿_＿_＿_＿_______＿_1.他轻轻地说:“我买不起,我的钱不够。
”_＿____＿＿____＿__________________＿_＿_＿__＿＿___＿_________＿____＿__＿2.小华告诉我:“我的《儿童时代》先借给你看。
”_＿____＿____＿______＿__＿__＿___＿___＿_________＿____＿＿______＿_＿___＿__＿＿_例2:“秋天真是一个丰收的季节。
”我感叹道。
我感叹道:“秋天真是一个丰收的季节。
”１. “爱护花草树木,人人有责。
”老师和蔼可亲地说。
＿＿_____＿_＿_____＿____＿_＿___________＿＿_____________＿_________＿＿＿__＿____________________＿例3: “爱护花草树木,人人有责。
”老师和蔼可亲地说。
“爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说,“人人有责。
N - 提示语在前中后练习[1] 2
![N - 提示语在前中后练习[1] 2](https://img.taocdn.com/s3/m/a79e8b9084868762cbaed505.png)
提示语转换专项训练- F姓名：得分：1、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”提示语在后：提示语在中间:2、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”提示语在后：提示语在中间:3、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”提示语在后：提示语在中间:4、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”提示语在后：5、妈妈对爸爸说：“你去买点菜吧！”提示语在后：6、“孩子，我明天还要去开会。
”妈妈对我说。
提示语在前：提示语在中间:7、“工作太忙了，我明天不能带你去公园了。
”妈妈对我说。
提示语在前：提示语在中间:8、“我明天要去出差，三天后回来。
”妈妈对爸爸说。
提示语在前：提示语在中间:9、“小丽，有时间我一定带你去泰山玩儿。
”叔叔在信里对我说。
提示语在前：提示语在中间:10、“这是我的铅笔，请你还给我！”他对我说。
提示语在前：提示语在中间:11、“桂林山水甲天下，”妈妈说，“今年暑假我们去哪儿看看吧！”提示语在前：提示语在后:12、“我连老师都不怕，”小红对小丽说，“还会怕你吗？”提示语在前：提示语在后:13、"你想去爬山吗?”爸爸对我说，“我带你去!”提示语在前：天道酬勤提示语在后:14、“我看了你的作文，”老师对小明说，“我觉得写的不错。
”提示语在前：提示语在后:15、“小冬，”小军在电话中对我说，“一会儿我去找你玩儿。
”提示语在前：提示语在后:16、“宝贝儿，”妈妈对我说，“你得好好保护眼睛。
”提示语在前：提示语在后:17、“不能这样，”小明生气地说，“这点儿问题怎能把我们难倒呢？”提示语在前：提示语在后:18、“同学们，”老师高兴地说，“告诉你们一个好消息。
”提示语在前：提示语在后:19、“要是路带对了，”军官对夜莺说，“我就把那东西送给你。
”提示语在前：提示语在后:20、“孩子，”妈妈对我说，“今天想吃点什么？”提示语在前：提示语在后:21、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”提示语在中：提示语在后:22、“秦王我都不怕，”蔺相如说，“我还会怕廉将军吗？”提示语在前：提示语在后:23、“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
统编版语文三年级标点符号提示语位置训练题(含答案)
统编版语文三年级标点符号提示语位置训练题（含答案）标点符号——提示语训练知识讲解：提示语就是在对话中交代谁在说话，提示人物说话时的动作、语气、神态、动作等。
一、提示语在前例：列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。
”（提示语在前面）二、提示语在后例：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。
”列宁自言自语地说。
三、提示语在中例：“多好的灰雀啊，”列宁自言自语地说，“可惜再也飞不回来了。
”填空：提示语在前，提示语后加（）；提示语在后，提示语后加（）；提示语在中间，提示语后加（），说的话使用双引号（），根据语气使用（）标点符号歌：三年级提示语位置练一练：我对妈妈说：“时间不早了，我们回家吧。
”（改为提示语在中）（改为提示语在后）“太美了！”姐姐兴奋地叫起来，“这儿真是太美了。
”（改为提示语在前）（改为提示语在后）“可是，我觉得很难。
”小狗对小公鸡说道。
（改为提示语在前）（改为提示语在中）铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！”（改为提示语在中）（改为提示语在后）小男孩哭着说：“不好，我把胶卷忘在家里了。
”（改为提示语在中）（改为提示语在后）裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。
”（改为提示语在中）（改为提示语在后）答案：1、我对妈妈说：“时间不早了，我们回家吧。
”（改为提示语在中）“时间不早了，”我对妈妈说，“我们回家吧。
”（改为提示语在后）“时间不早了，我们回家吧。
”我对妈妈说。
“太美了！”姐姐兴奋地叫起来，“这儿真是太美了！”（改为提示语在前）姐姐兴奋地叫起来：“太美了！这儿真是太美了！”（改为提示语在后）“太美了！这儿真是太美了！”姐姐兴奋地叫起来。
3、“可是，我觉得很难。
”小狗对小公鸡说道。
（改为提示语在前）小狗对小公鸡说道：“可是，我觉得很难。
”（改为提示语在中）“ 可是，”小狗对小公鸡说道，“我觉得很难。
”4、铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗？陶罐子！”（改为提示语在中）“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问，“陶罐子！”（改为提示语在后）“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
提示语在前、在中间、在后练习及答案
提示语在前、在中间、在后练习班级姓名成绩1.他轻轻地说□我买不起，我的钱不够□2.蔺相如说□秦王我都不怕，我会怕廉将军吗□3.小华告诉我□ 我的《儿童时代》先借给你看□4.妈妈对我说□ 我今晚要加班，不回家吃饭了□5.小华对小丽说□明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演□6. □还不快去写作业？又要找打啊□妈妈对着看电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒□7. □差一点就写完了，烦不烦□这样的老妈真让我郁闷，我气急败坏□8. □烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊□妈妈又拿这句我深恶痛绝的话来刺激我□9. □老师，我要上厕所□小新把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说□10. □不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去□老师显然很生气，质问道□11. □下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀□小新竟然把歪理说得理直气壮□12. □眼睛是心灵的窗户□妈妈顿了顿又说□要好好保护眼睛呀□13. □爸爸□我说□也许它不会死……□14. □安静□老师大声说□请回到自己的座位上□15. □不，安利柯□克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说□让我们像从前那样做好朋友吧□16. □就是──□她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说□一个人死了□之后，究竟有没有灵魂的□17. □怎么不会□他晃了晃手中那张票，冲我嚷道□看，1排6号，正是这个座位，那还有错呀□18. □去，我也去□伯父笑着说□她没见过柚子，我也40年没吃过柚子了，我们都得了思柚病□19. □用处可大了□服务员说□客人在这里一登记，电脑就氢他记住了□□20. □回去不用着急了□巴果茨基说□我们不必走那条险路了□21. □噢，谢谢你□医生说□你叫什么名字□22. □你知道吗□桑娜说□咱们邻居西蒙死了□23. □小明，你要认真想想□王老师严肃地说□你这样做，应该吗□提示语在前、在中间、在后练习答案：提示语在前、在中间、在后练习班级姓名成绩1.他轻轻地说：“我买不起，我的钱不够。
最新提示语在前、在中间、在后练习
提示语在前、在中间、在后练习班级姓名提示语在话的前面，提示语后面加“：”例：男孩说：“没……我没看见。
”练习：1. 老爷爷也点点头，说□对，咱们一起爬吧□2. 列宁问□会飞回来□3. 晚上，秘书告诉高尔基□外面来了一位摄影师□4. 忽然听到背后有人叫我□小朋友，你也来爬天都峰□提示语在话的中间，提示语后面加“，”例：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄说，“那你就留下来吧！”练习：1. □谢谢你们□陶罐兴奋地说□我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了□2. □我确实不敢碰你，但并不是懦弱□陶罐争辩说□我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的□3. □是的□小男孩站起来，鞠了个躬□请让我进去吧□提示语在话的后面，提示语后面加“。
”例：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
练习：1. □是你扔的纸团吗□高尔基问□2. □你怎么了□高尔基不知出了什么事□3. □不敢，铁罐兄弟□陶罐谦虚地回答□练习：请在□里填上合适的标点符号。
1. 他轻轻地说□我买不起，我的钱不够□2. □眼睛是心灵的窗户□妈妈顿了顿又说□要好好保护眼睛呀□3. 小华告诉我□ 我的《儿童时代》先借给你看□4. □爸爸□我说□也许它不会死……□5. □明天我们班要参加区文艺会演，我得早点去排练□小华对小丽说□6. □回去不用着急了□小明看了看旁边，说□我们不必走那条险路了□7. □呀□小红赞美道□多美的梅花鹿啊□8. □今天的午餐真是太丰盛了□小新兴奋地喊道□9. □安静□班长大声说□请回到自己的座位上□10. □不，丁丁□小刚温和地对我说□让我们像从前那样做好朋友吧□。
三年级提示语在前中后的句子
三年级提示语在前中后的句子
三年级提示语在前中后的句子
前：
1. 欢迎来到三年级，希望你们可以像小鸟学飞一样快速适应这里的学
习环境。
2. 在学习中，要时刻提醒自己，只有不断努力，才能有收获。
3. 学习必须要有目标，不管目标多么微小，只有拥有明确的目标，才
能不断前进。
4. 学习必须要有规划，无论是长期的还是短期的，都需要细致的规划。
中：
1. 当你遇到问题时，不要急于放弃，要先冷静思考，或许你会有意外
的收获。
2. 在学习中，要多观察、多思考，这样能够开拓思维，发现新的东西。
3. 学习需要耐心和毅力，不要把不能一步到位的事情看成失败，这只
是暂时的挫折，继续努力才是最重要的。
4. 在学习中，要发扬团队精神，多和同学交流，互相学习，这样会有更好的学习效果。
后：
1. 学习是一场长期的过程，不要惧怕困难，不断地挑战自己，才能达到更高的水平。
2. 在三年级的学习过程中，要多思考多实践，不断摸索出适合自己的学习方法。
3. 不要把学习视为累赘，而要将其视作自我提升的过程，只有这样，才能让学习变得更加舒适。
4. 最后，希望大家在三年级的学习中，能够充分展现自己的才华，享受学习的乐趣。
提示语在前中后的句子
提示语在前中后的句子《关于提示语在前中后的那些事儿》嘿，咱今儿就来说说这提示语在前中后的事儿。
这可不是啥高深莫测的东西，咱平常说话聊天都在用着呢！你比如说啊，提示语在前面的时候，那感觉就像是有人在前面给你引路似的。
“嘿，兄弟，咱往这边走！”，直接明了地告诉你该咋办。
这就好比有人在前面举着个大牌子，上面写着“这边走”，你能不跟着走吗？这种情况下呢，通常语气比较肯定，带着点不容置疑的味道，就像是领导下命令一样，“你，去给我把那个文件拿过来！”，你就得麻溜地去干。
再说说提示语在中间的时候。
哎呀呀，这就有点不一样啦。
“咱啊，往那边走，听见没。
”这感觉就像是在路上走着走着，突然有人插了一嘴，提醒你一下。
这时候呢，说话的语气可能就没那么强硬啦，可能带点商量的感觉。
就像你和朋友商量今儿晚上吃啥一样，“咱啊，去吃火锅咋样，味道可棒了。
”那要是提示语在后面呢？嘿，这感觉又变了。
“往那边走哦。
”，就好像是人家先告诉你要干啥，然后在后面加个提示语，给你提个醒。
这种时候语气通常比较轻松，不像前面那么严肃。
有点像你妈跟你说“记得穿厚衣服哦”，带着点关心和提醒的意味。
咱在生活中啊，这三种情况可都经常碰到。
就拿我上次和朋友出去玩儿来说吧。
我说：“咱今儿去爬山吧。
”（提示语在前），朋友说：“行啊，咱，那咱得早点出发。
”（提示语在中间），然后我又说：“那咱准备准备就出发哦。
”（提示语在后）。
你看，这不就是很自然地就用上了嘛。
有时候啊，根据不同的情景，咱得灵活运用这提示语在前中后的方法。
要是在比较紧急的情况下，像着火啦、有人受伤啦，那肯定得提示语在前，“快跑！着火啦！”，这样才能让人一下子反应过来。
要是在平常聊天商量事儿的时候呢，三种都可以用，看你心情和当时的氛围。
总之呢，这提示语在前中后的玩法可多啦，咱可得好好琢磨琢磨，让咱的说话变得更有趣、更有味道。
以后说话的时候，咱也可以试试换着花样来，说不定还能给人个小惊喜呢！哈哈，咋样，是不是觉得挺有意思的呀！。
四下提示语三种情况练习
四年二班提示语填空练习一、1'提示语在前，冒号和双引号；2、提示语在后，句号和双引号；3、提示语在中间，逗号和双引号；4、省略提示语，冒号。
一、给下列句子加上标点爸爸说今天你在干什么2、小芳你昨天干什么去了老师问3、文文摇了摇了头小声说我不知道4、妈妈生气地质问小红放学了你为什么不回家5、好疼呀明明伤心地哭泣我的脚都肿起来了&是你吗爸爸叹了口气小刚你为什么不说话7、太好吃了弟弟开心地说这蛋糕实在是太好吃了8、你怎么啦老师摸摸小玉的头为什么哭呀9、花园真漂亮妹妹高兴地说10、再见老师一边摇手，一连大声说下次再来老师家玩11、母亲兴奋地说多美啊12、哎呀真是美极了皇帝乐滋滋地说我十分满意13、我一定会回来的灰太狼气急败坏地说道二、给下列语段加上标点。
上个星期，爸爸从北京出差回来。
晚上，我们围住爸爸，叫他讲新闻。
他笑呵呵地说告诉你们一个特大新闻什么新闻我们兴趣十足地问咱们又要搬家了我听了这个新闻带着留恋地神情问爸爸我们在这住下去多好啊你想可能吗爸爸说孩子记住你是一个石油工作的后代又要搬家了，这一次搬到什么地方去呢？是荒漠的原野？还是偏僻的山谷？4.2句子练习卷（一）一、修改病句：病句常出现的8种毛病。
1＞成份残缺。
2、搭配不当。
3、词序颠倒。
4、意思重复5 、概念不清。
6 、前后矛盾。
7 、分类不当。
8 、用词不当。
1、通过这次秋游，使我受到了很大的教育。
2、联欢会上，我们演唱了许多优美的歌曲和舞蹈。
3、全校师生讨论和听取了校长关于提高综合素质的报告。
4、我觉得这是想得不对的错误想法。
5、造纸是中国的四大发明。
&我肯定李琳大概是生病了。
7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
8、敬爱的周总理离我们而去，我们心情很沉着。
【练习】1.英法联军烧毁并洗劫了圆明园。
2.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
3.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
4.我回想起过去的往事。