P1口输入输出实验
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实验一P1 口输入输出
一.实验目的
(1)进一步熟悉51单片机外部引脚线路连接;
(2)验证常用的51指令;
(3)学习简单的编程方法;
(4)掌握单片机全系统调试的过程及方法;
(5)学习P1 口的有关功能作用以及使用方法。
二•实验说明
P1 口由于有内部上拉电阻,没有高阻抗输入状态,称为准双向口。作为输出口时,不需要在片外接上拉电阻,P1 口“读引脚”输入时,必须先向锁存器写1;
三•实验内容
P1 口做输出口,接八只发光二极管,编写程序,使发光二极管循环点亮。P1.0、P1.1作输入口接两个拨动开关,P1.2、P1.3作输出口,接两个发光二极管,编写程序
读取开关状态,将此状态,在发光二极管上显示出来
四•实验原理
以实验机上74LS273做输出口,接八只发光二极管,编写程序,使发光二极管循环点亮。循环时间由定时器控制。
五•实验流程
ORG 0000H ;程序入口
AJMP RIGHT ;跳向标号RIGHT处
ORG 0030H ;程序
RIGHT: MOV R0,#08H ;置移位次数
MOV A,#0FFH ;置全 1 CLR C
;将Cy 清零
RIGHT1: RRC A
;由于进位Cy=0 ,所以带进位的循环右移会出现灯的亮灭
MOV P1,A ;输出至P1 口,控制LED CALL DELAY ;调用延时子程序
DJNZ R0,RIGHT1 ;R0-1,不为0则转移到标号 RIGHT1处 AJMP
RIGHT
;绝对转移至RIGHT 处
・*****************************************************************************
5
; /*延时子程序*/
・*****************************************************************************
DJNZ R5,DELAY1 ;R5-1,不为 0 则转移至 DELAY1,执行 2*10us RET ;退出子程序执行 END
七•硬件设计
(1) P1 口某一 I/O 口线反转输出电路
(2) P1 口输出电路
DELAY: MOV R5,#10 DELAY1: MOV R6,#50 DELAY2:
MOV
R7,#250 DJNZ R7,$
DJNZ R6,DELAY2
;R6-1,不为0则转移至 DELAY2,执行2*200*10us H-5V
+5V
Vcc
P1.0
Pl 1 EA
XI
PL 2 Pl .3
Pl XS
Pl.5 Pl.6
Pl .7
R.ST Vss
;使用不停的跳转来实现延时,
30 P 80CS1
LED 360fi
+ 5V
YCC尸0血尸1. 1 XI Pl. 2
Pl. 3 X2
Fl- 4
Pl- 5
Pl, 6 PST FL. 7
Vss
十.仿真器的设置步骤:
仿真模式设置:8752模式。
仿真存储器模式选择:内程序存储器外数据存储器。 仿真器P3.6/P3.7 短路块设置在WR/RD 状态。
1) 启动计算机,打开仿真软件,进入仿真环境。首进行仿真器的设置,选择仿真器型 号、仿真头型号、CPU 类型。选择通信端口,点击测试串行口,通信成功便可退出设置,进 行仿真。
2) 在编辑窗口输入源程序,保存,文件名为 T1.ASM 。对T1.ASM 源程序进行编译,编
译无误后,执行程序,观察
LED 变化,分析此现象。
3) 编写内容源程序,按以上步骤调试该程序,观察实验现象并分析。
4)实验连线… I ^一•实验仿真结果
:
九•实验原理图
Mun-
Pfl IWI
vujffica
PQMOG fO.V.AKi pp
IPQMCF
AST
F :沖強 rr 畑 P7
S/fill
rid -a r-»E* B
EA
P2伽2
Pl
P7㈣曙 P1J F1 1 PILE
nJUHMD F3 IHTD *3 ]OTT
Pl^Tl P3 FfRD
11
P1I.J
™n
嘶,
-C-
r.
-D1
D4 ; ■ C5 MIR
-D6
DC
-DS i
_SZi TEU
-D3 L D 斗 .I
发光二极管会依次由上而下发亮,并且循环。
十^一•实验总结:
通过这次实验,我分析和解决问题的实际工作能力得到了提高, 它的一个重要功能,在
于运用学习成果,检验学习成果。运用学习成果,
把课堂上学到的系统的理论知识,常识性
的应用于实际设计工作, 检验学习成果,检查出课堂学习与实际工作到底有多大距离,
并通
过综合分析,找出学习中存在的不足, 以便完善学习计划,改变学习内容与方法提供实践依 据。
・ ___F^! ■-
>XTAL1 ^TAE?
POJ/AOD PU.UAOl PD.2/AD2 rlJ ■W H UJ PD.4/AD4 RSt
PD.5/AD5 PD.7/AD7
陆Df 烤
PSEN
P2JiW
P2.2/A1D F2.3/AH ME
P2.4/A12
EA.
p?
rz .。丿PJ P1jJ mi
F2.7/A15
ni/Dvm
r 1.11
rJ. 1J I.JUJ
P3J/INTD
P1.3 P1.4 P15
尸孑.J/l n 11 P3.4TD P3.&T1
P1J&
P3.8^R
P17
F3.7/RO
i
巫HP
• ■ 33DR-
& 336R-
"inflR - tui -
9
IS
H
'U1 ・’ IQ
4"
5 ■
S" 7" !■
2 ■ ■11
■1.2 ■13
-14
■却-36■竝■23-M