幼儿园教案设计中班科学秋天果子多
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《秋天果子多》的第三章《秋天的果实》，详细内容围绕秋天的常见果实展开，包括果实的种类、特点和营养价值等。
二、教学目标1. 了解秋天的常见果实，认识果实的名称、形状和颜色。
2. 学会观察果实，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 了解果实的营养价值，培养幼儿的健康饮食习惯。
三、教学难点与重点教学难点：果实的特点和营养价值。
教学重点：认识秋天的常见果实，学会观察和描述果实的特征。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、果实图片、果实模型、果实实物。
学具：画纸、彩笔、画板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的果实图片，引导幼儿观察并说出果实的名称，激发幼儿对秋天果实的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示果实模型，讲解果实的名称、形状、颜色和特点。
（2）教师邀请幼儿上台触摸果实实物，引导幼儿观察果实的特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上描绘自己喜欢的果实。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小结与互动（5分钟）（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿描述果实的特征。
六、板书设计1. 《秋天果子多》2. 内容：秋天的果实：苹果、梨、葡萄、柿子等果实的特征：形状、颜色、味道等果实的营养价值：富含维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的秋天果实。
（2）和家长一起品尝秋天果实，感受果实的味道。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对秋天的果实有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察果实的特点，避免让幼儿死记硬背。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观果园，实地观察秋天的果实。
（2）开展“秋天果实分享会”，让幼儿互相介绍自己喜欢的果实。
（3）结合生活实际，引导幼儿在日常生活中关注秋天的果实，培养健康饮食习惯。
中班主题秋天果子多教案【含教学反思】
中班主题秋天果子多教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“秋天果子多”，主要围绕教材第四章《秋天的果实》展开，详细内容包括秋天的常见果实及其特点，如苹果、梨、葡萄、柿子等，通过观察、品尝、动手操作等多种方式，让幼儿感知秋天的丰富果实。
二、教学目标1. 了解秋天的常见果实，知道它们的特点和生长环境。
2. 通过观察、品尝、动手操作等活动，培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿认识和了解秋天的各种果实及其特点。
重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手能力，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：各种秋天的果实（如苹果、梨、葡萄、柿子等）、果实图片、PPT、篮子等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集秋天的果实，让幼儿观察果实的形状、颜色等特点，引导幼儿讨论果实的种类和生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解秋天的常见果实及其特点，如苹果、梨、葡萄、柿子等，让幼儿了解果实的生长过程和营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发果实图片，让幼儿进行配对游戏，巩固对秋天果实的认识。
4. 动手操作（10分钟）教师组织幼儿进行果实绘画活动，让幼儿用画纸、画笔、水彩等材料，将所认识的秋天果实画出来。
六、板书设计1. 秋天的果实2. 内容：用图文并茂的方式展示秋天的常见果实及其特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实答案要求：幼儿需在画纸上用画笔、水彩等材料，描绘出自己喜欢的秋天果实，并在作品下方用文字或口头描述果实的特点。
2. 作业提交：课后由家长协助幼儿完成，并在下一节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、品尝、动手操作等多种方式，让幼儿对秋天的果实有了更深入的了解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察果实的特点，避免让幼儿仅关注果实的颜色。
幼儿园中班科学活动精品教案秋天果子多
幼儿园中班科学活动精品教案秋天果子多一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的秋天》，详细内容为“秋天果子多”。
通过观察、探索秋天的果实，让幼儿了解秋天的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道它们的名字和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对大自然的兴趣，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：果实的特点和分类。
教学重点：让幼儿学会观察、描述秋天的果实，培养对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：果实样品（如苹果、梨、柿子等）、PPT、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去果园，让幼儿观察周围的果实。
（2）邀请幼儿分享他们见到的果实，引导幼儿描述果实的形状、颜色、味道等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）利用PPT展示秋天的果实图片，让幼儿说出果实的名字。
（2）讲解果实的分类，如：按形状、颜色、味道等分类。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组挑选一个果实进行观察，描述果实的特点。
（2）每组分享观察结果，大家一起讨论。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 秋天的果实苹果、梨、柿子、葡萄、石榴等2. 果实的特点形状、颜色、味道、大小3. 爱护大自然，珍惜果实七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天果实答案：略2. 作业要求：用彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天果实，并简单描述果实的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论，让幼儿了解了秋天的果实，培养了幼儿的观察力和表达能力。
但在课堂组织方面，应注意引导幼儿积极参与，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去果园实地观察，加深对秋天果实的认识。
（2）开展“果实分类”小游戏，巩固果实分类知识。
（3）鼓励幼儿在家中与父母一起制作果实画，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学内容的实践情景引入。
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天来了》，涉及章节为“秋天果子多”。
详细内容包括：认识秋季常见的果实，如苹果、梨、葡萄、柿子等；了解果实的生长过程及营养价值；引导幼儿发现秋天的美好，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出秋季常见果实的名称，了解果实的生长过程及营养价值。
2. 技能目标：通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美好。
三、教学难点与重点重点：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程及营养价值。
难点：通过观察、比较，让幼儿发现果实的特征，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备教具：果实图片、果实实物、PPT、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿发现果实的变化。
（2）提问：“秋天到了，你们发现果实有什么变化？”2. 讲解（5分钟）（1）教师展示果实图片，引导幼儿说出果实的名称。
（2）教师讲述果实的生长过程及营养价值。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师分发果实实物，让幼儿观察、触摸，加深对果实的认识。
（2）幼儿用彩泥、画笔等学具制作果实创意画。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示PPT，展示果实的横切面，引导幼儿观察。
（2）教师提问：“你们发现了什么？”并引导幼儿回答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，让幼儿观察果实图片，连线对应的果实名称。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）提问：“你们今天认识了哪些果实？它们有什么营养价值？”7. 课堂延伸（5分钟）（1）教师带领幼儿去户外寻找秋天果实，巩固所学知识。
（2）鼓励幼儿与家人分享所学内容，培养表达能力和自信心。
六、板书设计1. 秋天果子多苹果、梨、葡萄、柿子2. 果实的生长过程及营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果实画。
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案一、教学内容本课教材选用的是幼儿园中班科学领域《秋天果子多》一课。
课程主要围绕秋天的果实展开，让幼儿认识秋天的到来，各种果实的成熟，以及果实的种类和特点。
通过观察、操作、探究等活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学探究意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道秋天是果实成熟的季节，了解常见的秋季果实及其特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、探究的能力，提高他们的科学探究意识。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索自然界的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的果实，了解果实的成熟过程。
难点：让幼儿学会观察和描述果实的特点，培养他们的科学探究能力。
四、教具与学具准备教具：秋季果实图片、实物果实、水果盘、秋天的视频等。
学具：每人一份果实观察卡片、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察秋季果实，让幼儿直观地了解秋天的果实有哪些。
2. 果实认知（5分钟）教师展示秋季果实图片和实物果实，让幼儿观察并说出果实的名称和特点。
3. 果实分类（5分钟）教师将果实分成两类，让幼儿判断果实的分类标准，培养幼儿的分类能力。
4. 果实成熟过程（5分钟）教师播放秋天的果实成熟过程的视频，让幼儿了解果实从开花到成熟的过程。
5. 观察与操作（5分钟）幼儿分组进行观察，用画笔在果实观察卡片上记录果实的特点。
6. 探究与分享（5分钟）7. 果实制作（10分钟）幼儿利用彩泥制作自己喜欢的果实，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计板书内容：秋季果实板书设计：将各种秋季果实图片贴在黑板上，旁边列出果实的名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目：我的果实画要求：请幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的果实，并写上果实的名称。
2. 作业题目：果实分类要求：请幼儿将家里的水果进行分类，并拍照记录。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，对秋季果实有了更深入的了解。
幼儿园中班科学活动教案秋天果子多
幼儿园中班科学活动教案秋天果子多一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《身边的科学》第四章《多彩的季节》第三节《秋天果子多》。
详细内容包括：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程，通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿感知秋天的丰收景象。
二、教学目标1. 知道秋季常见的果实，了解果实的生长过程。
2. 学会观察、触摸、品尝果实，培养幼儿的感知能力和动手操作能力。
3. 感受秋天的丰收景象，培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点难点：了解果实的生长过程，培养幼儿的观察和动手操作能力。
重点：认识秋季常见果实，感受秋天的丰收景象。
四、教具与学具准备教具：果实样品（如苹果、梨、葡萄、柿子等）、果实生长过程图、果实卡片、挂图等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的果园，观察成熟的果实，让幼儿在真实环境中感受秋天的丰收景象。
2. 讲解果实生长过程（5分钟）教师展示果实生长过程图，讲解果实从开花到成熟的过程，引导幼儿了解果实的生长过程。
3. 认识秋季常见果实（5分钟）教师展示果实样品，让幼儿观察、触摸、品尝，引导幼儿认识秋季常见果实。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示果实卡片，让幼儿说出果实的名称，并引导幼儿用画笔描绘果实。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的要求，用画纸、水彩笔描绘自己喜欢的果实。
6. 互动游戏（5分钟）教师组织幼儿进行“果实接龙”游戏，巩固所学果实名称。
六、板书设计1. 秋天果子多苹果梨葡萄柿子2. 果实生长过程：开花→结果→成熟七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的果实。
答案：略。
2. 作业要求：用画纸、水彩笔描绘果实，注意果实的颜色和形状。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿认识秋季常见果实，感受秋天的丰收景象。
课后，教师应关注幼儿在绘画果实过程中的表现，了解幼儿对果实知识的掌握程度。
秋天果子多—幼儿园中班科学教案
秋天果子多—幼儿园中班科学教案一、教学内容本课选用幼儿园中班科学教材，以“秋天果子多”为主题，通过观察和探索秋天的果实，让幼儿了解秋季果实的丰富性和多样性。
具体内容包括：秋天的水果有哪些、果实的生长过程、果实的分类和特点等。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋季的常见果实，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的优良传统。
三、教学难点与重点重点：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程和分类特点。
难点：幼儿对果实生长过程的理解和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、实物等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频展示秋季的果实，引导幼儿观察和描述果实的特点。
2. 讲解：介绍果实的生长过程，让幼儿了解果实从开花到成熟的过程。
3. 实践：让幼儿动手操作，将不同的果实进行分类，并观察果实的特点。
六、板书设计板书设计以简洁明了为主，可以用图片和文字结合的方式，展示秋季果实的丰富性和多样性。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和父母一起收集秋季的果实，观察和描述果实的特点，并画出自己喜欢的果实。
2. 答案：幼儿可以根据自己的观察和描述，画出自己喜欢的果实，父母可以帮助幼儿记录果实的名称和特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，幼儿对秋季的果实有了更深入的了解，动手操作能力也得到了锻炼。
但在教学过程中，对于果实生长过程的讲解，幼儿的理解还有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以组织幼儿去果园或者公园，实地观察果实的生长过程，让幼儿更加深入地了解果实和自然的关系。
重点和难点解析：一、教学难点与重点重点：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程和分类特点。
难点：幼儿对果实生长过程的理解和动手操作能力的培养。
解析：1. 果实生长过程的理解：对于幼儿来说，理解果实从开花到成熟的过程是一个较为复杂的认知过程。
幼儿园中班科学精品教案《秋天果子多》
幼儿园中班科学精品教案《秋天果子多》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《多彩的四季》，详细内容围绕“秋天果子多”主题展开。
通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解秋天的特点，认识秋季常见的果实，感受大自然的神奇。
二、教学目标1. 了解秋天的季节特点，知道秋季是果实丰收的季节。
2. 认识秋季常见的水果，学会观察和描述水果的形状、颜色和味道。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察和描述水果的形状、颜色和味道。
重点：认识秋季常见的果实，了解秋天的季节特点。
四、教具与学具准备教具：秋季水果实物（如苹果、梨、柿子等）、水果图片、放大镜、品尝盘等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿去果园实地观察，让幼儿亲身感受秋天的氛围，引导幼儿关注果实的丰收。
2. 讲解与讨论（1）教师展示水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师引导幼儿观察水果的形状、颜色和味道，进行描述。
（3）教师讲解秋天的季节特点，让幼儿知道秋季是果实丰收的季节。
3. 例题讲解教师出示水果图片，让幼儿进行观察和描述，然后说出水果的名称。
4. 随堂练习（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的秋季水果。
（2）幼儿相互展示作品，并进行评价。
5. 动手操作（1）教师组织幼儿进行水果拼盘活动，培养幼儿的动手操作能力。
（2）幼儿品尝自己制作的水果拼盘，感受秋天的味道。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 秋季水果：苹果、梨、柿子、葡萄等3. 水果的特点：形状、颜色、味道七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋季水果，并描述它的形状、颜色和味道。
答案示例：我最喜欢的水果是苹果，它圆圆的，红红的，吃起来甜甜的。
2. 课后拓展：回家后，与家长一起去果园实地观察，了解更多的秋季水果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实地观察、讲解、讨论、动手操作等多种教学方式，让幼儿了解了秋天的季节特点，认识了许多秋季水果。
《秋天果子多》中班优质教案精选
《秋天果子多》中班优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天果子多》的第二章节，详细内容主要围绕秋天的水果展开，通过观察、认识和品尝秋天的水果，让幼儿了解秋天的特点和季节变化。
二、教学目标1. 知道秋天是水果丰收的季节，认识常见的水果种类。
2. 学会观察水果的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿与同伴分享、合作的意识。
三、教学难点与重点教学难点：水果的特征描述，如形状、颜色、味道等。
教学重点：认识秋天水果的种类，学会观察和描述水果特征。
四、教具与学具准备1. 教具：各种秋天的水果（如苹果、梨、柿子、葡萄等）、水果图片、水果切切乐玩具、教学PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、水果切切乐玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的水果篮，引导幼儿说出篮子里的水果名称。
邀请幼儿挑选一个自己喜欢的水果，观察并描述其特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示秋天的水果图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色、味道等特征。
教师举例讲解如何描述水果特征，如“这个苹果红彤彤的，形状像一个小灯笼，吃起来脆脆的”。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发水果图片，让幼儿根据自己的观察，用完整的句子描述水果特征。
幼儿互相交流，分享自己的观察和描述。
4. 小组活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一个水果，合作完成一幅关于水果的画。
教师巡回指导，鼓励幼儿用丰富的颜色和形状表现水果。
教师邀请各小组展示自己的作品，引导幼儿欣赏并评价。
六、板书设计1. 板书《秋天果子多》2. 板书内容：水果名称：苹果、梨、柿子、葡萄等水果特征：形状、颜色、味道等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果要求：用彩笔画出水果的形状、颜色，并用完整的句子描述水果特征。
2. 答案示例：水果：苹果描述：这个苹果红彤彤的，形状像一个小灯笼，吃起来脆脆的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对秋天的水果有了更深入的认识，观察和描述能力得到了锻炼。
中班主题秋天果子多教案【含教学反思】
中班主题秋天果子多教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班主题教材《秋天果子多》的第四章“秋天的果园”，详细内容包括秋天的气候特点，常见秋季水果如苹果、梨、柿子、葡萄等的认识，以及通过观察、品尝、绘画等活动，让幼儿体验秋天的丰收景象。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，知道秋季是丰收的季节。
2. 帮助幼儿认识常见秋季水果，了解这些水果的营养价值。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿记住秋季水果的名称和特点。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力，激发他们热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物（苹果、梨、柿子、葡萄等）、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、水果模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，讨论秋天的气候特点。
教师展示挂图，引导幼儿说出图中的水果名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解苹果、梨、柿子、葡萄等秋季水果的特点和营养价值。
教师邀请幼儿品尝水果，分享自己的感受。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩笔和水果模具，引导幼儿进行水果绘画活动。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书秋天果子多2. 板书内容：秋天的气候特点常见秋季水果：苹果、梨、柿子、葡萄水果的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋季水果2. 答案要求：幼儿需在画纸上用彩色笔描绘出自己喜欢的秋季水果，并简单描述水果的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、品尝、绘画等活动，让幼儿了解了秋天的气候特点和丰收景象。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察水果的细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长在家庭中继续引导幼儿观察秋天的变化，共同收集秋季水果。
幼儿园中班语言优秀教案《秋天果子多》及教学反思5篇
幼儿园中班语言优秀教案《秋天果子多》及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班语言优秀教案《秋天果子多》及教学反思《中班语言优秀教案《秋天果子多》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优秀教案《秋天果子多》含反思！活动目标：1.初步感受秋天水果丰收的景象。
2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动重难点：活动重点：用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。
活动难点：注意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。
活动准备：1.盘子一个2.各种水果3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片大盘子图片幼儿人手一份4.胶水，纸巾5.秋天的音乐活动过程：1.听秋天的音乐入活动室2.提问现在是什么季节(秋天)，教师说：秋天是丰收的季节。
教案来.自:屈;老师教.案网，我今天就给小朋友们带来了许多水果，小朋友们看一看有什么水果?3.教师总结：其实秋天就像是一只大盘子我呢?现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》4.幼儿学说诗歌5.把手中的水果图片按照诗歌内容，变说诗歌，边贴到大盘子图片上(这个步骤由幼儿来完成)这个过程注意孩子做手工粘贴时不要把衣服弄脏，旁边放有纸巾的目的是让孩子沾去多余的胶水。
6.教师说：果子现在已经装到秋天这个大盘子里了"我们现在就把盘子送给客人老师吧，小朋友们送的时候要记得说诗歌附：秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子。
教学反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。
通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。
在整个教学过程中，我采用了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。
秋天果子多—幼儿园中班科学优质教案
秋天果子多—幼儿园中班科学优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容围绕“秋天果子多”主题展开。
通过观察、体验和探索，让幼儿了解秋天的特点，认识秋季常见的水果，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道秋季是水果丰收的季节。
2. 认识秋季常见的水果，学会辨别各种水果的名称和特点。
3. 培养幼儿动手操作、观察和表达能力。
三、教学难点与重点难点：认识各种水果的名称和特点。
重点：了解秋天的特点，知道秋季是水果丰收的季节。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、水果图片、实物水果、篮子。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的变化，讨论秋天的特点。
邀请幼儿分享他们在秋天见到的水果，引导幼儿关注秋季的水果丰收。
2. 例题讲解（5分钟）展示水果图片，让幼儿说出水果的名称，教识各种水果。
通过触摸、闻味等方式，让幼儿进一步了解水果的特点。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿进行水果配对游戏，巩固对水果名称的记忆。
邀请幼儿上台演示，分享他们的配对成果。
4. 动手操作（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔制作水果拼盘，培养动手操作能力。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
邀请幼儿展示自己的水果拼盘，并说出水果的名称和特点。
六、板书设计1. 秋天的特点：天高气爽、果实累累2. 秋季水果：苹果、梨、葡萄、柿子、石榴等3. 水果拼盘制作步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起去超市或水果店，找出秋季的水果，并记录下来。
答案：见附件（水果清单）2. 家庭作业：与家长一起制作水果拼盘，拍照分享至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，以及对水果的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿在大自然中感受秋天的气息，寻找秋天的水果。
开展“水果分享会”，让幼儿带来自己喜欢的秋季水果，分享给其他小朋友。
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天果子多》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的果实，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识秋天的常见果实，知道这些果实的名称、形状和颜色。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿对科学活动的兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜粮食、懂得分享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够正确地识别各种秋天的果实，并了解它们的生长过程。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿对秋天的认识和热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：实物果实（如苹果、梨、葡萄等）、果实图片、果实生长过程的PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室内的果实，引导幼儿说出果实的名称、形状和颜色。
（2）教师邀请幼儿品尝果实，让幼儿体验秋天的美味。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示果实图片，引导幼儿认识秋天的常见果实。
（2）教师讲解果实的生长过程，让幼儿了解果实是如何长大的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的果实。
4. 小组讨论（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相讨论自己画的果实。
（2）每组选出一个代表，向全班展示自己的作品，并介绍果实的名称、形状和颜色。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：果实图片2. 黑板右侧：果实名称、形状、颜色、生长过程七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实，并介绍它的名称、形状、颜色。
2. 答案示例：我最喜欢的秋天果实是苹果。
它是一个圆形的，红色的果实，非常可口。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解了秋天的果实，提高了幼儿对大自然的认识。
幼儿园中班科学活动教案秋天果子多
幼儿园中班科学活动教案秋天果子多一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的科学》第四章《多彩的季节》第三节《秋天的果实》。
详细内容包括：认识秋季常见的果实如苹果、梨、柿子、葡萄等；了解果实的生长过程；探讨果实与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出秋季常见果实的名称。
2. 培养幼儿观察、描述果实特征的能力，了解果实的生长过程。
3. 培养幼儿珍惜大自然馈赠，养成节约食物的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿了解果实的生长过程，理解果实与人类生活的关系。
教学重点：让幼儿认识秋季常见果实，培养观察、描述果实特征的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、果实模型、果实生长过程的视频。
2. 学具：画纸、彩笔、果实实物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示挂图、果实模型，引导幼儿观察并说出果实的名称。
2. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，讲解果实的生长过程，让幼儿了解果实是如何从小到大，从开花到结果的。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察其他果实，描述其特征，并在画纸上用彩笔画出果实。
4. 讨论果实与人类生活的关系（5分钟）引导幼儿思考果实对我们的重要性，如何珍惜果实，节约食物。
六、板书设计1. 秋季常见果实：苹果、梨、柿子、葡萄等。
2. 果实生长过程：开花、结果、成熟。
3. 果实与人类生活的关系：食物来源、营养、节约。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋季果实，并描述其特征。
答案示例：我最喜欢的秋季果实是苹果。
它红红的，圆圆的，味道酸甜可口。
2. 家庭作业：与家长一起到市场上购买秋季果实，观察、描述其特征。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等形式，让幼儿了解了秋季果实的丰富多样性和生长过程。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿多观察、多描述，培养其观察力和表达能力。
拓展延伸方面，可以组织秋游活动，让幼儿在大自然中寻找秋季果实，深入了解果实的生长环境。
幼儿园《秋天果子多》中班科学精品教案
幼儿园《秋天果子多》中班科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《大自然的礼物》中的第三节《秋天果子多》。
详细内容包括：认识秋季常见的果实，如苹果、梨、柿子等；了解果实的生长过程和营养价值；引导幼儿观察果实的形状、颜色、大小等特征，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季常见的果实，知道果实的生长过程和营养价值。
2. 培养幼儿观察果实的能力，提高幼儿对自然事物的认知水平。
3. 培养幼儿的合作精神，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解果实的生长过程和营养价值。
教学重点：培养幼儿观察果实的能力，认识秋季常见的果实。
四、教具与学具准备1. 教具：果实图片、实物（苹果、梨、柿子等）、果实生长过程图解。
2. 学具：画纸、彩笔、水果刀、盘子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察秋天的变化，引导幼儿关注树叶、果实的颜色变化，引发幼儿对果实的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示果实图片，让幼儿说出果实的名称。
（2）教师拿出实物果实，让幼儿观察果实的形状、颜色、大小等特征。
（3）教师讲解果实的生长过程和营养价值，让幼儿了解果实的成长过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种果实进行观察，用画笔记录果实的特征。
（2）小组内分享观察成果，讨论果实的生长过程和营养价值。
5. 课后延伸（课后）（1）让幼儿回家后，与家长一起到户外寻找秋季果实，观察并记录。
（2）家长协助幼儿完成课后作业。
六、板书设计1. 《秋天果子多》2. 内容：（1）秋季常见果实：苹果、梨、柿子等（2）果实特征：形状、颜色、大小（3）果实生长过程（4）果实营养价值七、作业设计1. 作业题目：寻找秋天的果实作业内容：与家长一起到户外寻找秋季果实，观察并记录果实的名称、形状、颜色、大小等特征。
答案：略2. 作业题目：果实拼图作业内容：用彩纸剪出不同果实的形状，拼成一幅画。
秋天果子多—幼儿园中班科学教案
秋天果子多—幼儿园中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的四季》，详细内容为第三节的《秋天果子多》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的果实，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能正确说出几种秋天的果实名称，了解果实的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解果实的生长过程。
教学重点：让幼儿认识秋天的果实，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：果实图片、果实实物、PPT、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的景色，引导幼儿观察，让幼儿说出秋天的特点，从而引出本节课的主题。
2. 展开教学：（1）教师展示果实图片，让幼儿说出果实的名称，讨论果实的生长过程。
（2）教师发放果实实物，让幼儿观察、触摸，加深对果实的认识。
（3）组织幼儿进行小组合作，让幼儿用画笔在画纸上描绘出自己喜欢的果实。
3. 例题讲解：讲解如何用画笔描绘果实，引导幼儿观察果实的颜色、形状等特点。
4. 随堂练习：幼儿在画纸上描绘果实，教师巡回指导。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 内容：（1）秋天的果实：苹果、葡萄、柿子、橘子等。
（2）果实的生长过程：开花、结果、成熟。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天果实。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片等多种形式，让幼儿认识秋天的果实，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察果实的细节，提高幼儿的观察能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让幼儿在实地观察秋天的果实，巩固所学知识。
同时，引导幼儿关注环境保护，培养幼儿保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解果实的生长过程。
2. 教具与学具准备：确保教具和学具的丰富多样，满足不同幼儿的学习需求。
秋天果子多—幼儿园中班科学精品教案
秋天果子多—幼儿园中班科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的秋天》，详细内容包括：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程，学习果实的分类，培养幼儿对秋天的感知和探究兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道它们的名称和特点。
2. 培养幼儿对果实的生长过程有一定的认识，提高幼儿的观察和思考能力。
3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：果实的生长过程和分类方法。
重点：认识秋天的常见果实，培养幼儿的观察和思考能力。
四、教具与学具准备教师准备：果实图片、果实模型、生长过程图、分类卡片等。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去果园实地观察秋天的果实，让幼儿触摸、闻、看，引导幼儿发现果实的特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示果实图片，让幼儿说出果实的名称和特点。
（2）教师通过果实模型和生长过程图，讲解果实的生长过程。
（3）教师引导幼儿学习果实的分类方法，并进行实际操作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出几种果实，让幼儿进行分类。
（2）幼儿动手操作，用画笔、剪刀、胶水等制作果实卡片。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 内容：（1）秋天的常见果实：苹果、梨、柿子、葡萄等。
（2）果实的生长过程：开花、结果、成熟。
（3）果实的分类：按颜色、形状、大小等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，去果园或超市收集秋天的果实，并制作成卡片。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实地观察、讲解、操作等多种教学方式，让幼儿对秋天的果实有了更深入的了解。
在今后的教学中，教师应注重引导幼儿观察大自然，培养幼儿的探究兴趣。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起参与果实的采摘和制作，增进亲子感情，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 随堂练习的设计与实施8. 板书设计的清晰与逻辑9. 作业设计的针对性与实践性10. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。
示范幼儿园中班科学教案教学设计秋天果子多
示范幼儿园中班科学教案教学设计秋天果子多一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天果子多”。
通过观察秋天的果实，让幼儿了解秋天的特点和丰收的季节，认识各种秋季水果，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋季是丰收的季节。
2. 培养幼儿观察、描述、分类和比较的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探究自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、描述、分类和比较果实。
教学重点：了解秋天的季节特点，认识各种秋季水果。
四、教具与学具准备教具：各种秋季水果（如苹果、梨、柿子、葡萄等）、图片、果实模型、挂图等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿去果园实地观察，让幼儿亲身感受秋天的丰收景象。
2. 例题讲解（1）教师展示各种秋季水果，让幼儿说出果实的名称。
（2）教师讲解果实的特征，如颜色、形状、味道等。
（3）引导幼儿观察、描述、分类和比较果实。
3. 随堂练习（1）让幼儿观察教室内的果实，进行描述、分类和比较。
（2）让幼儿用画笔和水粉创作一幅秋天的果实画。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 内容：（1）秋天的季节特点（2）秋季水果：苹果、梨、柿子、葡萄等（3）果实的特征：颜色、形状、味道七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋季水果2. 答案：根据幼儿的创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、描述、分类和比较果实方面的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外寻找秋天的果实，了解更多的秋季水果。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成秋天的果实画。
重点和难点解析1. 教学难点：观察、描述、分类和比较果实的技能。
2. 教学过程中的实践情景引入：带领幼儿实地观察果园。
3. 作业设计：画出最喜欢的秋季水果，鼓励幼儿表达和创造。
幼儿园中班科学秋天果子多教案
幼儿园中班科学秋天果子多教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天果子多”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识秋季常见的果实，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿知道秋天是丰收的季节，了解秋季常见果实的名称和特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握秋季果实的名称和特征。
教学重点：培养幼儿观察、想象、动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：果实样品（如苹果、梨、葡萄等）、图片、PPT、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的果实样品，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出果实的名称，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT和挂图，讲解秋天的果实，让幼儿认识秋季常见果实的名称和特征，如苹果、梨、葡萄等。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和彩笔，让幼儿根据记忆画出自己喜欢的果实。
4. 动手操作（10分钟）组织幼儿用剪刀、胶水进行果实粘贴活动，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 秋季常见果实：苹果、梨、葡萄等3. 果实的特征：形状、颜色、味道等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实。
答案：略。
2. 作业题目：收集秋天的果实，观察它们的特征，并与家人分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿走进大自然，实地观察秋天的果实，巩固所学知识。
同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同感受秋天的美好。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的环节设计。
3. 动手操作的活动安排。
4. 作业设计的具体实施。
5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿掌握秋季果实的名称和特征。
示范幼儿园中班科学教案教学设计秋天果子多
示范幼儿园中班科学教案教学设计秋天果子多一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的科学》第四章《多彩的季节》第三节《秋天果子多》。
详细内容包括：认识秋季常见的果实，如苹果、梨、柿子、葡萄等；了解果实的生长过程；探讨秋季果实的特点及其与人们生活的关系。
二、教学目标1. 了解秋季常见的果实，知道它们的名称、形状、颜色等特征。
2. 通过观察、触摸、品尝等实践活动，培养幼儿对秋季果实的感知能力。
3. 培养幼儿关爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点难点：理解果实的生长过程，了解果实与人们生活的关系。
重点：认识秋季常见果实，培养幼儿对果实的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（苹果、梨、柿子、葡萄等）、PPT、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩、调色板、小盘子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的果实，让他们用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，初步感知果实的特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过挂图、PPT、实物等形式，向幼儿介绍秋季常见的果实。
（2）讲解果实的生长过程，让幼儿了解果实是如何从花朵变来的。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组挑选一种果实进行观察，然后画出来。
4. 讲解果实与人们生活的关系（5分钟）通过视频、图片等形式，让幼儿了解果实对我们生活的重要性，如提供营养、制作美食等。
六、板书设计1. 板书秋天果子多2. 内容：秋季常见果实：苹果、梨、柿子、葡萄等果实的生长过程：花→果实果实与人们生活的关系：提供营养、制作美食等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋季果实2. 答案要求：画出果实的形状、颜色等特征。
写出果实的名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种形式，让幼儿认识了秋季果实，培养了他们的感知能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能积极参与。
2. 拓展延伸：带领幼儿去果园实地观察秋季果实，加深他们对果实的认识。
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活动内容：秋天果子多
活动目标：
1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。
2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美；活动准备：
教具：
1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2.袋子一个、盘子一个。
3.一张纸条。
学具：
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4.胶水。
三、活动过程：
1.听秋天的音乐。
2.提问：
a.小朋友知道现在是什么季节吗？（秋天）
b.秋天是一个怎么样的季节呢？（秋天是一个收获的季节）
3.出示装有果子的袋子
a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子，小朋友们想不想知道都有些什么果子呀？（想）
b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？
4.欣赏诗歌
a.最后教师摸出一张纸条：
咦！（很惊讶的说）：“这里面有张纸条，让老师看看是什么。
”
哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?
b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。
小结：其实秋天就像一只大盘子！
5.幼儿学诗歌
a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。
b.第二遍：让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌；
6.幼儿制作水果盘：
a.这么多水果丰收了，我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊？
b.幼儿制作水果盘。
7.教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）
四、活动延伸：
“水果游戏”。