加涅九段教学法 PPT

今天的微课就到这里，一起回顾一下吧
加涅九段教学法
1. 引起注意 2. 告知学习目标 3. 刺激回忆
加涅九段教学法 4. 呈现刺激材料
5. 提供学习指导 Robert Mills Gagne’s nine events of learning 6. 诱导反应
7. 提供反馈 8. 评定学生成绩 9. 促进知识保持迁移
注意
突然的刺激变化
1. 运用音量大小声调高低引起注意
你 该 开始听讲了
2. 轻轻敲打桌子，故意咳嗽一声
3. 利用教具作用引起注意
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
以上三种方式哪一种更好？
干嘛！！！ WOW！这是什么？！！
VS
引起学生 求知的欲望
学习者提取知觉 为信息加工做准备
吸引学生为积极建构知识作准备
教学目标
原则一：
趣味性
方法：例如，对学生而言：直观的材料、图片等都是 引起学生求知欲的好方法~
引 起 注 意
引起注意
目标告知
只是为了吸引注意
原则Biblioteka Baidu：
思考性
方法，例如：提出让学生思考的问题：
思考：
原则三：
生活经验性
方法：小的任务驱动，让学生把即将学习的内容和生活经验紧 密联系在一起。例如美国老师讲解y=ax+b：