2020七年级美术上册第10课《齐白石

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浙美版七年级(上)第10课《齐白石》教学案例25

课程作业二浙美版七年级（上）第10课《齐白石》教学案例之前的教学（第一次上这节课）：1.提问导入：。

提问：中国画名家中，我们知道郑板桥画“兰竹”，徐悲鸿画马，那画虾最出名的是谁？学生：齐白石（教师板书：齐白石）2.简介齐白石。

提问：谁能介绍齐白石？让生回答。

师归纳:3.教师归纳，感受人格魅力。

（1）、人物简介：齐白石（1864--1957），湖南湘潭人。

勤奋好学，木匠→艺术大师；有诗、书、画、印“四绝”；1953年被文化部授予“人民艺术家”；1956年获得世界和平理事会颁发的“国际和平奖金”；1963年被公推为“世界文化名人”。

（2）、思考并回答：齐白石为什么会从一个木匠成长为艺术大师？生回答后，师归纳：勤奋好学、继承和发扬传统文化、热爱生活。

4.出示齐白石的篆刻作品：（投影：“鲁班门下”、“白石”、“不贪为宝”、“天地正气”等作品）思考与讨论：齐白石为什么学篆刻呢？齐白石三十多岁时，有一年，他的家乡来了一位号称是篆刻名家的文人，求他刻印的人很多。

齐白石也拿了一方寿山石去求刻印。

过了几天去取，此人退还石章说：“磨磨平，再拿来刻！”白石见石章光滑平整，但人家既然这么说，也只好磨了再拿过去。

那人看也没看，随手搁在一边。

又过了几天去问，仍然退还石章，让齐白石回去再磨。

齐白石一气之下，收回石章，决心自己学篆刻，并当夜用修脚刀制成一方印章。

从此他不断向友人请教篆刻方法，并参用木匠的雕花手艺，学起篆刻来。

师：谁能解释“鲁班门下”的含义？5.齐白石的爱国情怀。

一个汉奸来求画，齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽的不倒翁，上面还题了一首诗：“乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。

将妆忽然来打破，浑身何处有心肝？”6.初步欣赏。

（1）结合《他日相呼》、《祖国万岁》等作品，观察、分析、讨论、探究齐白石绘画艺术的特点。

(提示：从构图、用笔、用墨、表现内容等方面观察、分析、讨论和探究）（板书：情感美、笔墨美、形式美、意象美）......至此，下课铃声响起，只好下课，剩余部分只好安排另一节上。

齐白石的简介和作品鉴赏

齐白石一、简介1.1 生平齐白石是中国现代画坛上最杰出的画家之一，被誉为“白石先生”。

他的真名是齐恩寿，字宗甫，别署铁冠山人，山水画人物画皆精，尤以花鸟为妙。

1899年生于湖南湘潭长沙县，幼年丧母，父亲经商有成，家境优渥。

1.2 画风齐白石一生致力于花鸟画创作，他的画作继承了古人丹青的优秀传统，注重写实的同时，又不忘提倡创新。

他的画风独特，形成了齐白石式的风格，包括丰富的色彩、鲜明的笔触等特点。

他追求的是“以写千里之外，以形万物之内”，精于用最简练的形式表现出最深刻的意境，常常运用写意结合工笔，擅长以虚实结合的手法表现出花鸟的魅力。

二、作品鉴赏2.1 《百草图》《百草图》是齐白石最著名的作品之一，画中描绘了各式各样的草花。

在画面中，鲜艳的花朵绽放，栩栩如生，令人赏心悦目。

他的笔触表现出了草花的柔媚和生命力，给人一种亲近自然的感觉。

这幅画作展现了齐白石独特的创作风格，以及对花草的深刻观察和感悟。

2.2 《鸽》《鸽》是齐白石的另一幅精彩之作，画中的白鸽栩栩如生，展翅欲飞。

通过简洁的笔触和精准的构图，齐白石创造出了一种动态的感觉，令人仿佛能够听到鸽子翅膀拍打的声音。

这幅画作给人一种轻盈、自由的感觉，展现出齐白石善于捕捉物体动态的能力。

2.3 《葫芦瓢》《葫芦瓢》是齐白石花鸟画中的一幅代表作品。

画面中，葫芦和瓢瓜形态各异，生动活泼。

他运用丰富的色彩和细腻的笔触，描绘出了葫芦和瓢瓜的纹理和轮廓，使得整幅画作富有层次感。

这幅画作展现了齐白石对日常物品的独特审美观，以及对自然界物体的精确观察和捕捉。

2.4 《鸡鸣图》《鸡鸣图》是齐白石的一幅人物画作品。

画中，一只雄鸡昂首挺胸，发出嘹亮的鸣叫，鸡蹄踏着均匀的节奏。

鸡的形态栩栩如生，通过饱满的笔触和精细的表现，齐白石创造出了一种生动的氛围，使得整幅画作充满活力。

这幅画作展现了齐白石对动物生命力的敏锐感知，以及对自然界声音的表达。

三、齐白石的艺术影响齐白石对中国画坛的影响是深远的。

国画大师齐白石

国画⼤师齐⽩⽯2019-08-05齐⽩⽯，现代杰出画家、书法家、篆刻家。

齐⽩⽯在绘画、诗⽂、书法、篆刻等⽅⾯成就卓越，他将诗、书、画、印融为⼀体，融⼊他的书画艺术之中，他是⼀位杰出的艺术家、我国唯⼀荣获世界和平奖的书画艺术家，世界⽂化名⼈，⼀位近现代的书画艺术⼤师。

⽂化部授予他“⼈民艺术家”的称号。

齐⽩⽯先⽣曾任中国美术家协会主席，中国画院名誉院长，中央⽂史馆馆员，中央美术学院名誉教授。

齐⽩⽯以⽂⼈画为根基，挖掘民间传统，探讨雅俗结合，为传统花鸟画注⼊了蓬勃之⽣机。

他善画花鸟鱼⾍。

他作画善长将阔笔⼤写的花卉与⼯细草⾍合于⼀图，⽤笔雄浑健拔，⽤墨滋润淋漓，⽤⾊浓艳泼辣，极为简括传神。

他除了绘画，在诗、书、画印⽅⾯也取得了卓越的成就。

传世作品有《虾趣图》、《千帆过尽图》、《鳞桥烟柳图》等，并著有《⽩⽯诗草》、《⽩⽯印草》等。

齐⽩⽯⼀⽣勤奋，⾃⾷其⼒，品格⾼洁，留下画作三万余幅，诗词三千余⾸，⾃述及其它之稿和⼿卷多卷。

齐⽩⽯，1864年1⽉1⽇(清同治三年癸亥冬⽉廿⼆)出⽣于湖南湘潭县⽩⽯铺杏⼦坞，1957年9⽉16⽇(丁⾣年⼋⽉⼆⼗三⽇)病逝于北京，终年94岁。

齐⽩⽯宗族派名纯芝，⼩名阿芝，名璜，字渭清，号兰亭，濒⽣，别号⽩⽯⼭⼈，遂以齐⽩⽯名⾏世，并有齐⼤、⽊⼈、⽊居⼠、红⾖⽣、借⼭翁、借⼭吟馆王者、寄园、萍翁、寄萍堂主⼈、龙⼭社长、三百⽯印富翁、百树梨花主⼈等⼤量笔名与⾃号。

齐⽩⽯家道贫寒，少时读书⼀年，作过农活，学过⽊匠，后改学雕花⽊⼯，习摹《芥⼦园画传》并据此以作雕花新样。

⾃1888年起开始学画。

1890年⼆⼗六岁时转从萧芗陔、⽂少可学画像，⼆⼗七岁开始从胡沁园、陈少蕃习诗⽂书画。

三⼗七岁拜硕儒王闽运为师，并先后与王仲⾔、黎松庵、杨度等结为诗友。

⾃四⼗岁起，他离乡出游，五出五归，游遍陕、豫、京、冀、鄂、赣、沪、苏及两⼴等地，饱览名⼭⼤川，取法⾃然，汲取素材，作下⼤量写⽣画稿。

随着视野的开阔，他的技艺精进，创作的诗、书、画、印更为可观，已由民间画⼯进⼊⽂⼈画家的⾏列。

人民的艺术家——齐白石

人民的艺术家——齐白石一、导入新课1、自我介绍2、教师创设情境，学生想象师：同学们，现在请大家闭上眼睛，想象一下这样一副风景（多媒体：蛙声）：春天到了，一条小溪潺潺的流着，小溪里游着一群蝌蚪，还有几只悠闲的小虾，小溪旁边的树上垂下一个葫芦，一切是那么的生机盎然……好，现在请大家睁开眼睛，我想大家都已经有了这样一副美丽的风景画印在头脑中了。

现在，老师把我脑中的这幅风景画给画到黑板上好不好？（教师重新描述场景并做齐白石的漫画）3、学生观察漫画，猜漫画的人物是谁？（生：齐白石）师：从哪里看出是齐白石的肖像？生：虾、蝌蚪、葫芦等。

师：对，今天我们就来认识一下这位大师。

二、讲授新课（一）齐白石简介在认识大师之前，我先讲个真实的故事：我国的著名画家张大千在法国会晤了毕加索。

毕加索从房间里抱出5本画册来，每册有三四十幅毕加索用毛笔水墨作的中国画，且都是仿齐白石老人的笔触和画风。

毕加索很认真地对张大千说：“这么多年来，我常常感到莫名其妙，为什么有那么多中国人乃至东方人来巴黎学艺术？在这个世界谈艺术，第一是你们中国人有艺术，其次为日本，日本的艺术又源自你们中国。

中国画真神奇，齐先生画水中的鱼儿没有一点儿色，一根线去画水，却使人看到了江河，嗅到了水的清香。

”我国曾邀请毕加索访问中国，毕加索风趣地说：“我不敢去你们中国，因为中国有个齐白石。

”是什么使这位世界级的大师对齐白石先生赞赏有加呢？今天我就来聊聊齐白石，认识一下这位胡子上游蝌蚪的艺术家吧！（多媒体）齐白石（1864~1957），现代杰出画家、书法家、篆刻家。

原名纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。

湖南湘潭人。

十二岁学粗木工，后做雕花木匠，兼习画。

亦习诗文，书法、篆刻，初为乡里人画衣冠像。

六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。

曾任中国美协主席。

1953年文化部授予“人民的艺术家”称号。

（板书：人民的艺术家——齐白石）在诗、书、画、印等方面达到了很高的造诣，成为中国现代美术大师。

齐白石——蛙声十里出山泉

国画艺术——齐白石的绘画为庆祝香港回归祖国而举办的中国艺术大展，包括了“齐白石画展”，由这些作品虽难以窥其全貌和最高水准，但也可以看出齐白石艺术之一斑。

齐白石是大器晚成的艺术家，约65到95岁（1927-1957），是他最成熟、最富创造力的30年：题材、体裁、形式、表现手段高度成熟与稳定，作品不仅数量多，且精气弥满。

（1）本文从作品的选材、精神意义、创作机制与风格特色诸方面，对其盛期作品略加分析。

经验世界古往今来的中国画家，所画农村题材之丰富，未有超过齐白石者。

根据远不完全的统计，其作品中，具名花草约80种，蔬果约40种，树木约15种，鱼虫50余种，禽鸟30余种，家畜走兽约15种，工具什物约30种，具名人物鬼神（不算肖像等）50余种，具名山水风景约40种。

上述题材，画家经验过的占绝对多数。

到盛期，现实题材几乎占百分之百。

因此，齐白石画中的世界，基本是一个“经验的世界”（2）。

齐白石一生为家庭生计奔波劳碌，从来就着眼于现实，不沉湎于幻想和虚妄。

晚年画题多源自回忆。

重视直觉经验，是他和临摹画家的根本区别。

有意思的是，这一特色也拉开了他与写生画家的距离；后者常常只强调对景描绘，脱离了直观对象（模特儿）就手足无措。

临摹家和写生家虽然很对立，但在轻视直接经验这点上，却是一致的；他们不是缺乏经验，而是缺乏将昔日经验化为视觉图像和艺术形态的能力或努力。

齐白石画一草一木也联系着自己的经历。

“拟画借山老梅树，呼儿同看故园花”，“隔院黄鹂声不断，暮烟晨露百梅祠”，“借山馆”和“百梅祠”都是他在家乡时的居所，画梅引起的是乡情和“故园”之思，这和“梦绕清溪三百曲，满天风雪一人孤”（边寿民题画梅）的情致是大不同的。

画荷亦如此。

齐白石的家乡多水塘，盛产莲子，种荷、采莲是农家劳动生活的重要内容。

他晚年画荷莲的冲动，大多与这些劳动记忆有关。

画藤亦如此。

齐白石画瓜果菜蔬，相伴随的更是对乡村生活的怀念。

如《题画扁豆》：“篱豆棚阴蟋蟀鸣，一年容易又秋风。

(完整版)《齐白石》教学设计详案

《齐白石》教学设计详案教材分析：本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、鱼、虫，最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印，最使人着迷的气韵品格——画简意深、笔墨率真为切入点，展现齐白石一生对艺术的追求和对生活的热爱。

同时，引导学生从艺术作品入手，使学生初步理解中国画特有的表现形式和特点，体验画家的人格魅力，从而提高对中国画的艺术审美能力；陶冶情操；增强民族自尊心和自豪感学生分析：学生对美术作品的审美意识薄弱，往往以“像不像”来衡量美术作品，特别是农村学校的学生，对艺术与生活的关系认识更是单纯。

所以除了让学生学会自主、合作、探究性学习外，选择接受性学习也是一种重要而有效的学习方式。

教学目标１．情感目标：感受体会画家的人格及艺术魅力，增强民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。

２．知识目标：了解齐白石一生的转变３．技能目标：学习欣赏齐白石绘画艺术特点，并对作品作出简要评述。

理解似与不似之间的含义。

欣赏传统中国画的方法教学重点、难点重点：学习欣赏齐白石绘画艺术特点，并对作品作出简要评述。

难点：提高学生对中国画的理解能力和欣赏水平，体验不拘形式的绘画创作。

教学准备教师准备：课件收集资料学生准备：分组收集资料教学构思与设计：本节课是属于欣赏课，为了不使学生没有兴趣，课堂氛围沉闷，教师采取课前让学生分成四小组：简介组，绘画图片组，篆刻组和诗歌组，这样充分发扬新课标中的以学生为本，让学生充分参与到学习探究中来的要求。

也培养学生收集信息处理能力，拓展了学习目标。

其次，让学生比一比，画一画，做一做的游戏方式让他们完全能的融入课堂中，充分地参与。

在整个教学过程中，教师将讲讲齐白石的典故，提高学生的兴趣，调动课堂的氛围，并使学生更全面地了解齐白石。

教学流程一导入（2分钟）师：有位漫画家何君华先生画了这样的漫画，我们来看看它有什么特点学生通过讨论：（眼睛：嘴-虾，胡子：蝌蚪、山泉，鼻子：葫芦帽子，山）（以漫画人物图片欣赏的形式展开英气学生的兴趣）师：那同学们想不想这个奇怪的人是谁呢?(想)这个人就是齐白石，那何君华为什么这样画呢？接下来我们就来了解下齐白石。

浙美版美术七年级上册第10课《齐白石》优秀教案1(重点资料).docx

1教学目标1.知识与技能目标:学习欣赏齐白石绘画艺术特点,并对作品作出简要评述。

理解似与不似之间的涵义。

2.过程与方法目标:通过欣赏,了解齐白石的绘画艺术特点。

3.情感和价值观目标 :感受体会画家的人格及艺术魅力,增强民族自尊心和自豪感,以及热爱民族传统艺术的情感。

2学情分析学生对美术作品的审美意识薄弱,往往以“像不像”来衡量美术作品,特别是农村学校的学生,对艺术与生活的关系认识更是单纯。

所以除了让学生学会自主、合作、探究性学习外,选择接受性学习也是一种重要而有效的学习方式。

3重点难点重点:欣赏齐白石作品,了解齐白石绘画艺术特点和内涵。

难点:提高对中国画的理解能力和欣赏水平。

4教学过程4.14.1.1教学活动活动1【导入】问题导入一问题导入,激发兴趣。

通过猜谜的方式介绍齐白石,导入新课。

二欣赏体会1、齐白石的虾。

艺术源于生活高于生活。

艺术主张:“妙在似与不似之间。

太似为媚俗,不似为欺世。

”2、齐白石的国画种类介绍,了解齐白石国画领域广泛。

3、结合齐白石作品《白菜辣椒》、《蛙声十里出山泉》、《祖国万岁》等,探讨齐白石的画美在哪儿?了解齐白石绘画的特色。

a\笔墨美。

用笔用墨或苍雄、粗犷,或纤美、细腻。

笔酣墨饱,力健有锋。

一丝不苟,极为精细。

b\情感美。

作品托物言志,借景抒情。

透露对农民的尊重,对家乡的思念。

这与其出身有关。

c\意境美。

无声中听有声,无声胜有声。

诗中有画,画中有诗。

d\形式美。

密不透风、疏可跑马。

诗书画印。

齐白石印章作品欣赏。

e\色彩美。

衰年变法,红花墨叶。

活到老,学到老的精神。

4、齐白石的爱国情怀,对和平的向往欣赏作品《不倒翁》、《和平》。

简述作品背景,了解齐白石身怀赤子之心、爱国、爱和平情怀。

引导学生认识一个人即便水平再高,没了爱国情怀,他的作品就是空洞的,没有灵魂的。

中国古代非常重视一个人的画品。

而世界和平正是齐老心胸开阔,又上一个境界的表现。

三课堂小试小组讨论,谈体会。

第10课齐白石课件(共32张PPT) 浙美版初中美术七年级上册

齐白石
猜一猜：他是中国哪位著名人物呢？
绘画四“品” 粗看
看：题材内容
请同学们用10秒，找一找，齐白石老先生的画中主要画了什么内容？
牵牛花蜻蜓中国画齐白石芋魁青蛙中国画齐
中国
白石中国
秋瓜秋虫中国画齐白石中国
题材
动物类
蔬果类
生活静物
花鸟类
动物题材
蔬果题材
生活静物类
第一章
毕加索
“中国画很神奇,齐先生画中的鱼,没有一点色一根线去画水,却使人看到了江河,嗅到了水的清香。”
“我不敢去你们中国, 因为中国有个齐白石。”
感谢聆听！
花鸟题材
想一想：齐白石老先生的作品内容主要来源于哪里呢？
他画的题材源于农村生活，他对生活非常地热爱，他的作品深受老百姓的喜爱，他用最朴实的东西表达最真挚的情感，以农民的心境歌咏农民。
艺术来源于生活
这体现了齐白石作品的情感美
绘画四“品” 细读
读：空间布局
连一连：左边这三幅图分别与哪幅作品的空间布置相同？
“
尽精微
笔墨美致广大
”
绘画四“品” 再品
品：意境立情
《蛙声十里出山泉》
看到这个题目你能联想到怎样的画面？
画面中为什么没有青蛙？
画面上没有蛙，而观者却能从眼前这个小生命产生丰富的联想，有如闻蛙声之感。而这蛙声也不是即时可“听” 见的，而是在数周后，十里山泉出山的溪水中，由此进而感受到仿佛有阵阵蛙声从山后随渊渊流泉隐隐传来，这是绝妙之至的构思。
情不自禁地要用手中的画笔来倾注对昆虫这种大自然的生灵的关爱，使之与人类共享美餐，是生活情趣，是人与自然的“天人合一” 。

浙美七上 10齐白石教案设计

齐白石课题名称：《齐白石》教材来源：浙江人民美术出版社第13册第10课一、设计思路美术新课标理念要求在欣赏和评述这一领域中努力培养学生形成正确的审美观、价值观，在广泛的文化情景中认识美术，参与民族文化的传承和交流。

本课教学充分体现寓教于乐，立足实际，突出审美，注重师生、生生互动，以生为本，以提高学生的审美意识和审美能力。

从而促进学生创新精神和实践能力的培养，使课堂的开放性、互动性、立体性得到全面发展。

二、教材分析《齐白石》选自浙江人民美术出版社第十三册第十课的教学内容，本课属于美术教学“欣赏评述”学习领域，适用于七年级学生。

因为在本册第七课“花香鸟语”造型表现领域中学生已经对中国画有一定的了解，并进行了多次花鸟画练习。

根据本课国画欣赏教学特点，通过学习齐白石的作品及其人其事，使学生进一步理解中国画特有的表现形式和特点，体验画家的人格魅力，从而提高对中国画的艺术审美能力；陶冶情操、增强民族责任感，并为第十四册“诗情画意”山水画教学作好铺垫。

齐白石是我国近代伟大的艺术家，他笔下的花、鸟、鱼、虫等充满生命的活力和艺术的美感。

本课通过欣赏齐白石大师的作品，理解艺术源于生活又高于生活的原理。

再引导学生欣赏、分析他的另外一些花鸟画作品，开展感受与评述活动，加强体验，加深理解大师艺术作品的内涵，从而陶冶学生情操，让学生在了解齐白石生平及其作品的基础上更进一步建立起对中国画艺术的感受与理解，并进行简单中国画基础练习。

三、学情分析齐白石是家喻户晓的“人民艺术家”，关于齐白石的故事学生都皆知，本课教学容易激发学生的学习情趣，通过了解齐白石的生平事件及其作品欣赏，讨论、评述其艺术表现形式和特点，并进行简单的笔墨练习，增强感知能力。

本课由于学生的基础和兴趣不同，可能出现理解和练习时的差异，在教学中教学内容尽量拉近每个学生的特点，使每个学生在45分钟学有收获。

四、教学目标根据美术新课标要求；本着使学生提高对传统艺术的感受能力和创造能力，确定本课教学目标为：1．情感和价值观目标：感受体会画家的人格及艺术魅力，增强民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。

齐白石-

部分作品欣赏
齐白石画的虾下笔有神，栩栩如生。可他在开始学习画虾的时候，只会临摹，画的虾一点也不活，都是很呆调的。后来经过自己养虾、观察、写生，几十年，如一日，终于把虾画得活灵活现。成为了世界杰出的艺术家。
艺术特色通过对生活现象的深入观察，加以融汇
提炼，形成了自己特有的艺术风范。齐白石在绘画艺术上专长花鸟，笔酣墨饱，力健有锋。但画虫则一丝不苟，极为精细。尤工虾蟹、蝉、蝶、鱼、鸟、水墨淋漓，洋溢着自然界生气勃勃的气息。山水构图奇异不落旧蹊，极富创造精神，齐白石的画反对不切实际的空想，他经常注意花、鸟、虫、鱼的特点，揣摹它们的精神。他曾说：“为万虫写照，为百鸟张神，要“自己画出自己的面目”。他的画无论山水、花卉或虫草，都能给人明朗、清新、简练、生气勃勃之感，并且具有鲜明的民族特色，达到了形神兼备、情景交融的境界。其作品以写意为主，善于把阔笔写意花卉与工笔细密的写生虫鱼巧妙结合，造型简练质朴，色彩鲜明强烈，画面生机蓬勃、雅俗共赏，独树一格。
齐白石是在各方面造诣都很高的现代绘画大师，他跨越了两个世纪，活到将近百岁。继清末民初海派画家之后，他把传统中国画推到了一个新的高峰。他的人品、绘画、诗句、书法、篆刻，无不出类拔翠。他的风格对现代乃至当代中国画创作产生了极为巨大的影响。
白石(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。湖南湘潭人。十二岁学粗木工，后做雕花木匠，兼习画。亦习诗文，书法、篆刻，初为画工，为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。生平推崇徐渭、石涛、吴昌硕等前辈诸家，重视创新，不断变化，创造了独特不群的风貌。所画作品，都洋溢着对生活的热爱。其篆刻朴茂有力，书法刚劲沉着，诗文、画论也有独到之处。任中国文学艺术界联合会主席团委员，美术家协会主席。1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。

总结齐白石

总结齐白石齐白石（1864年-1957年），字佩玉，号琴樵，是中国现代著名的画家、书法家和篆刻家，被誉为“白石先生”。

在艺术界享有极高的声誉和地位，被公认为是中国画坛的宗师之一。

他的艺术成就和对艺术的贡献不仅影响了当代的艺术发展，而且对后世的艺术家产生了深远的影响。

1. 个人背景齐白石出生于湖北省武昌，原名齐士奇，后改名齐白石。

他的父亲是一位五代碑刻艺术家，对齐白石的艺术发展起到了积极的推动作用。

齐白石自小喜好绘画，展现出卓越的绘画天赋。

他曾在湖北美术学堂学习古代书画技法，并进一步研究中国传统文化和艺术。

在他的绘画生涯中，齐白石将自己的作品创新融合了中国传统绘画和西方现代绘画的元素，形成了独特的风格。

2. 艺术风格齐白石的艺术风格独特而多样化。

他擅长传统山水绘画、花鸟绘画、人物绘画和石刻艺术。

他的山水画以形象奇特而又自然生动的笔墨著称，注重表现自然界的神韵和气象；花鸟画则以细腻而且具有生命力的线条表现为主，富有动感和情感；他的人物画则给人以朴实的感觉，塑造了很多具有生活气息的角色；而在石刻方面，他通过细致入微的刀法表现出了石头的质感和艺术感。

3. 艺术成就和贡献齐白石是中国画坛中的巨人，他对中国现代绘画事业做出了重大贡献。

他积极推动了绘画技法的革新和创新，尤其是在创作和发展水墨画方面。

他以超脱传统的艺术观念和创造力，在中国传统绘画的基础上，创造出了更具现代感和个人风格的作品。

齐白石还积极参与文化和艺术教育事业，不断培养新一代的艺术人才。

他在教学上循循善诱，注重培养学生的独立思考能力和创新能力，无私地给予学生指导和鼓励，为中国现代艺术界培养了一批优秀的艺术家。

4. 影响和价值齐白石是中国艺术史上的杰出人物，他的艺术成就和贡献得到了全世界的广泛认可。

他的作品多次在国内外艺术展览中获奖，广受赞誉。

齐白石的艺术风格和创新精神对中国现代绘画产生了深远的影响。

他的作品不仅在中国艺术界引起了轰动，也对国际艺术界产生了积极的影响。

人民艺术家齐白石-PPT

齐白石从小生活在水塘边，常钓虾玩；青年时开始画虾；约40岁后临摹过徐渭、李复堂等明清画家画的虾；63岁时他画虾已很相似，但还不够“活”，便在碗里养了几只长臂虾，置于画案，每日观察，画虾之法亦因之而变，他的虾也成为他代表性的艺术符号之一。
对虾
高龄虾
<草虾图>作于1923年,齐白石六十一岁.是年齐白石连进两孙一子,既孙秉声,秉公.第五子良已.年末又喜迁新居,从三道栅栏搬到劈柴胡同,也就是现在的赵登禹路.可见这一年齐白石在京华的生活可谓喜事连连,心情颇佳.
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三.诗书画印的艺术
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❖ 人民的艺术家 ——齐白石
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艺术作品中的虾笔下绚丽的世界诗书画印的艺术
一.艺术作品中的虾
齐白石的虾，栩栩如生，情趣盎
然。懂得笔墨也善于操纵笔墨的齐白石，他在下笔画虾时，既能巧妙地利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感，又以富有金石味的笔法描绘虾须和长臂钳，使纯墨色的结构里也有着丰富的意味，有着高妙的技巧。 ( 白石翁画虾，乃河虾与对虾二者惬意的“合象”。
猜一猜：有这样一位艺术家，他出生在湖南湘潭县一个贫苦的农民家庭。他小的时候砍柴、放牛……只读过一年书。早年曾做雕花木匠，后从当地文化人陈少蕃、胡沁园学习诗文、篆刻、书法、绘画，遂以卖画、刻印为生。四十岁后，曾先后五次游历各地。历任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。1953年被文化部授予“中国人民杰出的艺术家”称号。你们知道他是谁吗？
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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虾鸟
虾鱼虾趣Βιβλιοθήκη 群虾二.笔下绚丽的世界

绘画大师齐白石简介

绘画大师齐白石简介齐白石是中国著名画家齐璜的笔名，在中国近现代史上有着重要的地位，在世界画坛上都有极大的影响，下面是店铺搜集整理的绘画大师齐白石简介，希望对你有帮助。

绘画大师齐白石简介齐白石，原名原名纯芝，字渭青，号兰亭，后改名为璜，字濒生，号白石、老萍、饿叟等，近现代中国绘画大师，世界文化名人。

1864年，齐白石出生于湖南长沙府湘潭，六岁从外祖父周雨若开始读书，常用习字本和账簿纸作画，1878年师从周之美学习雕花木工，1888年从民间艺人萧芗陔学习画肖像，曾拜胡沁园、陈少蕃、湘潭名士王闿运为师学习诗文。

齐白石早年曾为木工养家，后以卖画为生，五十七岁之后定居在北京。

齐白石晚年曾获世界和平理事会授予的国际和平奖金，曾担任过北京中国画院名誉院长，1957年在北京医院逝世。

作为中国绘画大师，齐白石的绘画理论以及画作对中国画坛有着非常重要的影响，其绘画理论主要包括本质论、造型论、构成论及思维论，主张艺术“妙在似与不似之间”，衰年变法。

齐白石擅长画花鸟、虫鱼、山水、人物，尤其以虾最为出名，他画虾通过毕生的观察，将虾的形神特征表现得淋漓尽致。

除了绘画，齐白石还书工篆隶，篆刻自成一家，善写诗文。

齐白石的代表作有《蛙声十里出山泉》、《墨虾》等。

绘画大师齐白石绘画风格浓厚的乡土气息，纯朴的农民意识和天真浪漫的童心，富有余味的诗意，是齐白石艺术的内在生命，而那热烈明快的色彩，墨与色的强烈对比，浑朴稚拙的造型和笔法，工与写的极端合成，平正见奇的构成，作为齐白石独特的艺术语言和视觉形状，相对而言则是齐白石艺术的外在生命。

现实的情感要求与之相适应的形式，而这形式又强化了情感的表现，两者相互需求、相互生发、相互依存，共同构成了齐白石的艺术生命，即齐白石艺术的总体风格。

主张齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”，衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉;以齐白石纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。

(完整版) 齐白石PPT课件

作品行情
齐白石一生创作勤奋，作画极多，一天不画画心慌，五天不刻印手痒，创作多得惊人，好得出奇，仅1953年一年，其大小作品就有600多幅。
1922年，陈师曾把齐白石的画介绍到东京，参加中日联合会绘画展览会，结果大受欢迎，全部以高价卖出，但当时在国内的画作价却很低。
20年代，齐白石得到徐悲鸿的提携，作品逐渐被收藏家所认识，价格稳步提高。
国画大师齐白石
齐白石
（1864-1957）
原名纯芝，字渭清，后改名璜，字萍生，号白石、寄萍老人等，湖南湘潭人。
他创造了现代国画无与伦比的高峰。 1953年被文化部授予“人民艺术家”称号。 1956年获得了世界和平理事会颁发的 “国际和平奖金”。 1963年在他诞辰100周年之际被公推为 “世界文化名人”。他最拿手、最出名的是——画虾。
墨蟹图
三鱼图
春
风
梅
初香
花小鸟
图
图
乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝忽然来打破，浑身何处有心肝。
不倒翁
花鸟四屏图
柳
君
牛
高
图
千
岁
最ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的齐白石作品 —— 4.255亿元人民币
在嘉德2011春季拍卖会中，最大的看点就是齐白石的《松柏高立图·篆书四言联》以 4.255亿元创近现代书画拍卖世界纪录，这件作品当然也成为迄今为止最贵的齐白石作品。
黛玉葬花
菊花蜻蜓
蔬菜画法步骤
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生平简介
齐白石1864年1月1日（清同治三年癸亥冬月廿二）出生于湘潭县白石铺杏子坞，1957年9月16日（丁酉年八月廿三）病逝于北京，终年93岁。他宗族派名纯芝，小名阿芝，名璜，字渭清，号兰亭、濒生，别号白石山人，遂以齐白石名行世；并有齐大、木人、木居士、红豆生、星塘老屋后人、借山翁、借山吟馆主者、寄园、萍翁、寄萍堂主人、龙山社长、三百石印富翁、百树梨花主人等大量笔名与自号。齐白石出身贫寒，做过农活，曾居住于湖南省涟源市杨市镇。1877年，跟随叔祖父学过木匠，次年改学雕花木工，从民间画工入手，曾习古人真迹，摹《芥子园画传》并据以作雕花新样。他学诗文书法，游山川名胜，作幕僚寓客，终于成了诗、书、印、画全人神品的千古伟人；他将中国画的精神与时代的精神统一得完美无瑕，使中国画得到国际的重视；他朴实谦虚、自信自强的精神，使他的作品刚柔兼济，工书俱佳，不愧为人民的艺术家。

七年级美术上册第10课齐白石教案2浙美版

10齐白石第一课时教学目标：1 、学会12个字，认识10个字。

查字典，结合上下文理解重点词句的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学要点：教学资源：（主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等）板书设计：教学过程设计：创设情境：创设情境，激趣导入。

1、学生介绍收集析资料与图片。

2、展示齐白石的画，你看了有什么感受？3、今天我们要共同去了解的就是齐白石的画。

板书课题，齐读课题。

自主探究：初读课文，整体感知。

1、指名分节读课文，注意把音读准，其他同学正音。

2、默读课文，如果在读中有不明白的问题，可以记在书上。

3、学生通过读提出不懂的问题。

4、带着这些问题，请同学们再来自由读课文，和小组同学讨论交流，我想大家一定能找到满意的答案。

归纳小结：拓展练习：熟读课文教学反思：第二课时教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，了解齐白石的画的特点，感受齐白石画中美好的世界。

教学要点：了解齐白石的画的特点，理解一些重点词句的意思。

教学资源：（主要注明网络资源、校本资源、教育技术等）板书设计：小鸡蝌蚪生动取之不尽蝗虫亲切用之不竭虾教学过程设计：创设情境：自主探探究一、认读词语。

二、提出疑问，引领全文。

1、同学们都知道，我国有许多著名的画家，画画都有最拿手的，比如：徐安鸿的画骏马闻名世界、戴嵩擅长画牛，郑板桥的竹子令人称绝……那么齐白石擅长画什么呢？默读课文，找找答案。

2、全班交流，相机理解“微不足道”等词句。

3、小结：看来，齐白石的画与其他画家的画全然不同，他从“小”字着眼，从“微”字着手，使中国画表现出全新的风貌。

他为什么会形成这亲独特的风格呢？让我们再细读课文，找找吧！三、读懂课文，启发想象，练习写话。

1、请同学们自由地朗读课文的第四自然段，边读边想象：齐白石都画了哪些画？你最喜欢哪能一幅呢？2、学生简单交流：画了小鸡、蝌蚪、蝗虫和虾。

并简单说说自己最喜欢的画是哪个。

3、请同学们找到描写自己最喜欢的那幅画的句子，多读几遍，再想想为什么喜欢？4、学生交流朗读以及感受，引导学生体会到是因为齐白石把都画活了，所以才这么吸引自己，而这与他的生活经历有关，并有感情地朗。

《齐白石作品赏析》课件

有生活气息和艺术感染力。
题材广泛
齐白石的绘画题材广泛，包括花鸟、山水、人物等，尤其以虾、蟹、鸡等小品画著称，作品形象生动、栩栩如生。
创新精神
齐ห้องสมุดไป่ตู้石勇于创新，在绘画技法、色彩运用等方面都有所突破，对中国画的发展做出了重要贡献。
齐白石在书法领域的成就
书法造诣深厚
齐白石的书法造诣深厚，其篆书、隶书、行书等各体皆能，尤以行书见长，作品笔力雄健、气韵
社会对齐白石的评价
总结词
社会舆论普遍认为齐白石是一位伟大的艺术家，其作品深受广大人民群众的喜爱和尊敬。
详细描述
齐白石的作品在社会上有着广泛的影响力，其作品被广泛收藏、展示和传播。许多人都认为齐白石是中华文化的瑰宝，其作品不仅具有艺术价值，更具有文化意义和历史价值。
后人对齐白石的评价
总结词
后人对齐白石的评价总体上是高度肯定的，认为他是中国现代艺术的奠基人之一，对中国艺术的发展产生了深远的影响。
生活气息
齐白石的作品常常描绘生活中的场景和事物，充满了浓厚的
生活气息和人文关怀。
齐白石的书法风格
刚劲有力
齐白石的书法风格以刚劲有力为主，用笔沉着痛快，给人以强烈的视觉冲击力。
自然流畅
齐白石的书法作品行笔自然流畅，线条流畅自如，气韵生动，富有节奏感。
变化多端
齐白石的书法作品风格多变，既有粗犷豪放的大字，也有细腻婉约的小楷，表现出其丰富的艺术才华。
个性鲜明
齐白石的书法作品个性鲜明，自成一家，既有传统书法的韵味，又具有独特的个人风格。
齐白石的艺术理念
师法自然
齐白石主张师法自然，注重从自然和生活中汲取灵感，强调艺术的真实性和生动性。

齐白石

受到周恩来的接见
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
蛙声十里处山泉
齐白石（2）作意品像艺美术
形式美
齐白石驾驭空白的能力，几乎达到“不着一字，尽得风流”的程度。精而造疏，简而意足，以最少的构成要素，达到严谨扎实、无可更动的构成美。
齐白石作品艺术表现（3）形式美
笔墨美
齐白石作品中的笔墨趣味，旨在表现花草虫鱼等的形神特征以及主观感受，这种笔墨趣味，不是超脱出世而是热情参与，是对现实世界的积极感知与评价。
曾被授予“人民艺术家”称号，荣获世界和平理事会1955年度国际和平奖金等。十三岁学木工，后学雕花，人称芝木匠。二十六岁拜师学习诗文、篆刻、书法、绘画。四十岁前没出过远门，以卖画、刻印为生。齐白石被公认为诗、文、画、印无不卓绝的大艺术家，他在艺术上的经历很有传奇色彩。对这四绝，他自认为篆刻第一，诗词第二，书法第三，绘画第四。
齐白石作品艺术表
（）笔墨美
4
对敌人
看你横行到几时？
浑来 “ 身泥乌何半纱处团白有，扇心将俨肝妆然？忽官 ”然，来不打倒破原，
哪一幅才是齐白石的原作呢?
为什么齐白石会取得如此高的艺术成就？
1.重视真实的生活感受齐白石观察所画物象非常深
如果我是齐白石……
若让你来表现虾，你会采用哪种表现手法？
齐白石的”虾”真正作到了雅俗共赏。在许多普通人眼里，这里的“虾”和真的虾几乎没有区别。
齐白石主张作画 “妙在似与不似之间，
太似为媚俗，不似为欺世”。
艺术表现
情感意美象美形式笔美墨美

齐白石简介和作品赏析

齐白石简介和作品赏析齐白石（1864-1957），字白石，号白石居士，江苏苏州人。

他是中国近现代著名的画家、书法家、诗人，也是中国现代文化史上最具代表性的艺术家之一。

他的艺术成就在中国传统文化中占有重要地位，被誉为“白描巨匠”，其作品在中国美术史上具有重要的地位，对中国画坛有着深远的影响。

齐白石出生于一个书香门第，自幼酷爱书法和绘画。

他的父亲是一位书法家，对他的艺术修养有着深远的影响。

在家庭的熏陶下，齐白石从小就展现出了非凡的艺术天赋。

他的绘画技艺深受古人的影响，尤其是唐代的韩干和宋代的文同。

齐白石还深受明代画家陈洪绶、文征明的影响，他的画风古朴、秀逸，富有浓厚的中国传统文化气息。

在绘画上，齐白石擅长白描花鸟，他的作品形神兼备，笔墨淋漓尽致，具有极高的艺术价值。

他的画作以其独特的风格和高超的技艺而著称，被誉为中国画坛的“白描巨匠”。

他的作品《葡萄石榴图》、《鹤图》、《虾图》等都是极具代表性的作品，展现了他对花鸟画的独特见解和精湛的技艺。

除了花鸟画外，齐白石还擅长山水画和人物画。

他的山水画以泼墨写意见长，富有变化和张力，具有很高的艺术价值。

他的人物画则以传神的笔墨和深刻的人物刻画见长，展现了他对人物形象的深刻理解和表现力。

在书法方面，齐白石也有着很高的造诣。

他的书法作品以行草和楷书见长，笔法遒劲有力，气势磅礴，具有很高的艺术价值。

他的书法作品被誉为“齐白石体”，对后人的书法创作产生了深远的影响。

除了绘画和书法，齐白石还是一位优秀的诗人。

他的诗作以清新、婉约见长，富有诗情画意，展现了他对自然和人生的独特感悟。

他的诗作被誉为“白石诗”，对中国现代诗歌的发展产生了重要的影响。

齐白石的艺术成就在当时就已经得到了广泛的认可，他被誉为“白描巨匠”，是中国美术史上的一位重要人物。

他的艺术风格独特，作品精湛，对中国传统文化的继承和发展起到了重要的作用。

在他的一生中，他创作了大量的优秀作品，为中国美术事业的发展做出了重要的贡献。

齐白石的画

小鸡、蝌蚪、蝗虫、虾。
他画两只小鸡正在争夺一条蚯蚓。他画一群一群的蝌蚪，在水中游动。他画停在稻穗上的蝗虫，有绿色的翅翼，浅色的肚腹。他画的虾，身体还是透明的，仿佛要跳跃起来！
他画两只小鸡正在争夺一条蚯蚓。他画一群一群的蝌蚪，在水中游动。他画停在稻穗上的蝗虫，有绿色的翅翼，浅色的肚腹。他画的虾，身体还是透明的，。
小鸡夺蚯蚓
蝌蚪游动
稻穗上的蝗虫
虾
他画两只小鸡( )他画( )蝌蚪，( )。他画( )蝗虫，( )。他画的虾，( )
zhù
jī
pín
huì
xiā
fù
xìng
huāng
zhī
xīn
著
上扁，下长。
重点字书写指导
虾
左高右低。“虫”的“口”宜扁。
富
不要丢了第四笔横。
重点字书写指导
请同学们快速浏览课文，看看哪些段落重点写了齐白石的画。
第4自然段和第6自然段。
默读第4自然段，看看齐白石都画了哪些画？
10 齐白石的画
齐白石：湖南湘潭人，中国近代画坛影响最大的画家之一，诗、书、画、印无所不能。出版有《齐白石画集》《齐白石作品集》等。
肚腹扫把面貌著名饥荒经历描绘丰富蜡烛老百姓取之不尽用之不竭清雅孤高欣欣向荣
认读生词
“扫”在“扫把”中读成“sào”。
你喜欢哪幅画？就把那个句子多读几遍，和同座交流一下为什么喜欢这幅画？
示例：我喜欢他画两只小鸡正在争夺一条蚯蚓，因为小鸡正在抢一条蚯蚓，这样的情景感觉很有趣。
朗读指导
示例：读出小蝌蚪在池塘里游动时的快乐。
齐白石学习画虾，为了画好虾身体的透明度，经常去菜市场把虾买回家放在清水盆里长久地观察，仔细地揣摩，用墨色的深浅浓淡，终于达到了透明的效果，那真令人叫绝！

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1教学目标
1.知识与技能目标:学习欣赏齐白石绘画艺术特点,并对作品作出简要评述。