文言虚词 29课湖心亭看雪

初中文言虚词第一学期汇总

之

：之在初中阶段文言文中出现，共有三种词性。分别为动词、

助词、连词。其中动词和连词比较容易区分。助词涉及文言语法作用的变化。用法较多。较难区分。一．助词：

1. 结构助词，翻译“的”（汉语结构助词有的、地、得）（1）东割膏腴之地，北收要害之郡。

翻译：东面割对方肥沃的领土，北面收取邻国重要的城池。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

翻译：大大小小的案情，虽然不能都一一明察，必然根据实际情况。

2. 作为宾语前置的标志。不译。（1）何陋之有？

翻译：（房屋）有什么简陋的呢？

注：本句省略主语。为了方便理解，可以在本句前面加上主语：房屋。

“何陋”翻译为有什么简陋的呢。在句子中作宾语。“有”为动词作谓语。所以在原句当中：“何陋”做宾语，提前至谓语之前。 (2) 句读之不知，章之不解。翻译：不知道标点符号。

注：知道作为谓语，“句读”翻译成标点符号。在原句中

提前至谓语之前。

3. 取消句子独立性（重点）标志：“之”放在主语和谓语之间。不译

（1）孤之有孔明，犹鱼之有水也。翻译：我拥有孔明，就像鱼有了水一样。（2）吾妻之美我者，私我也！

翻译：我妻子认为我美的原因，是偏爱我呀！ 4. 定语后置的标志。（1）云之崔嵬翻译：崔嵬的云。

二．动词

1. 到、往（判断标志：后跟地点名词）（1）吾欲之南海何如？翻译：我想要去南海怎么样？（2）于是弃其家走之关中！翻译:于是离开他自己的家到关中去。

三：代词

1.代“他”、“她”、“它”，做第三人称代词。

（1）我见相如，必辱之。（相如：司马相如）翻译：我见到司马相如，肯定羞辱他。（2）公与之乘，战于长勺。翻译：公与他同乘，在长勺作战。

2. 代“他们”、“她们”、“它们”第三人称代词。（1）何不试之以足？

翻译：为什么不拿脚试一下它们呢？（2）彼竭我盈，故克之（代指齐军）。

翻译：对方士气耗尽，我方充满士气，所以击败了他们。注：之代指前文出现过的人或者事物，翻译时可译为“他”、

“他们”等。

而：

“而”在文言文中出现一般作为连词。用来连接前后词语

或前后分句。“而”在文言文中并不是孤立的存在的，“而”在表示不同类型的关系的时候可以翻译为各种不同的意思。

一．并列关系。（判断依据：而连接的前后两个词语和分句可以互

相转化位置）

“而”连接前后并列词语，一般不译，有时可译为“又”“和”。

（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。翻译：邹忌身高八尺多，神采焕发容貌俊美。（2）永州之野产异蛇，黑质而白章。翻译：永州的郊外产出奇异的蛇，黑底白纹。

二．顺承关系。（判断依据：这种关系一般表示“而”前后的分句或

词语有动作的先后。）

“而”可译作“就”“接着”，或不译。

（1）忌不自信，而复问其妾。

翻译：邹忌不自信，就又去问他的小老婆。（2）尉剑挺，广起，夺而杀尉翻译：校尉拿着剑上前，吴广起身，夺剑(不译)杀了校尉。三．转折关系

可译为“但是”“却”

（1）有如此之势，而为秦人积威之所劫。

翻译：有这样子的形势，却被秦国积久的威势所胁迫。（2）信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎。

翻译：如果是真的，我哥哥有(那么)美好的品德却早早地绝后了呢?

四．修饰关系（判断依据：“而”前后的词语构成偏正关系，连接

状语和中心词，“而”肯定表修饰。表示时间、情态、方式、方向等）

可译为“地”、“着”或不译

（1）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

翻译：战鼓声音很大，兵器已经相交，丢掉盔甲拖着兵器地逃跑。

（2）河曲智叟笑而止之曰

翻译：河曲聪明的老头笑着制止他说

以

：“以”在文言文当中出现频率极高，并且意思非常多，也很

难区分。“以”一般作为连词和介词用。在翻译时要根据上下文的内容，先确定是属于哪种词性，然后再判断属于哪种用法。

一：介词（判断依据：在文言文当中以作为介词时，通常与名词连用，构成介宾短语在句子中做补语（介词结构后置）或者状语。） 1. 表示动作行为所用的工具、方法。可译为：用、拿、凭借。（1）尝以十倍之地，百万之众，仰关而攻秦。（状语）

翻译：他们曾经用十倍于秦的土地,上百万的军队,攻打函谷关来攻打秦国。

（2）蒙辞以军中多务（补语，介词结构后置）

翻译：吕蒙拿军营里事物繁忙来推辞。（3）伏惟圣朝以孝治天下。（状语）

翻译：我想晋朝是凭借孝道来治理天下的。

2. 表示行为动作的依据。翻译为根据。

（1）大小之狱，虽不能察，必以情。

翻译：大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。

3．介绍动词涉及的宾语，或把宾语提前，表示处置的意思，可译

为“把”、“将”。

（1）私见张良，具告以事。（状语）翻译：私自去见张良，把事情都告诉他。

（2）故临崩寄臣以大事（宾语前置，倒装句。故临崩以大事寄臣，

将“臣”前置）

翻译：所以临死之前把大事寄托给我。

4．表示动作、行为产生的原因，可译为“因”、“由于”。（1）不以物喜，不以己悲。

翻译：意思就是不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。

翻译：扶苏因为数次劝谏的原因，皇上派他到外面去统兵。

三．连词

1.表示目的，可以翻译为“以便”“用来”（判断依据，“以”后的动作行为是前一个动词的目的。

（1）百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军乎?

翻译：百姓谁不愿意用箪盛着饭食用壶装酒浆来欢迎将军呢？

(2)虚心以纳下.

翻译：虚心来接纳下属的意见。

2．表示原因，翻译为“由于”“因为”。（判断依据：连接分句）

（1）所谓华山洞者，以．

其乃华山之阳名之也。翻译：人们称它华山洞，是因为它在华山南面来命名的。 3.表结果，翻译为“以致”、“才”（通常好的结果翻译成才、坏的结果翻译成以致）

（1）引喻失义，以塞忠谏之路。

翻译：说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。

（2）.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。翻译：想起当初祖父，冒着风霜雨露，斩断荆棘开辟，才有了现在这点立足之地。

4．表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式，

可译为“而”，或省去不译。

（1）余与四人拥火以．