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(完整版)汉语语法基础知识

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汉语(Hànyǔ)语法基础知识词类(cílèi)和词性(一)知识(zhī shi)概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有(suǒyǒu)词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类:实词(shící)可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。

(1)表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2)具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3)抽象概念:方法、科学、法律、事业(4)处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5)方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6)时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1)形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(2)性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3)状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。

(1)基数(确数)一、二、千、万、亿(2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(3)分数:三分之一、九成(4)倍数:三倍、十倍、翻一番(5)概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

现代汉语语法常识PPT

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虚词之副词
副词——用来修饰、限制动词或形容词,表示时间、频率、范围、语气、程度等。 表示范围:也 都 尽 一共 表示时间:正 将 马上 一直 表示程度:很 更加 太 格外 表示情态:特地 大力 亲自 表示否定:不 勿 别 没有 表示语气:竟然 公然 也许 难道 副词运用特点:能直接修饰或补充或说明动词、形容词;一般不能单独回答问题,少部分可起关联作用(如“也”)。
单纯词分类
单音节单纯词: 山、水、手、鱼、高、低、上、下…… 多音节单纯词: 连绵词【源自文言文】——伶俐(双声)、琵琶(双声) 、朦胧(叠韵)、窈窕(叠韵) 、彷徨(叠韵) 、徘徊(叠韵) 、蝙蝠(非双声非叠韵)、芙蓉、鹦鹉、葡萄…… 叠音词——(大雪)纷纷、(人才)济济、(白雪)皑皑、姥姥、猩猩…… 拟声词——哗哗、呱呱、叽叽喳喳、咔嚓…… 音译外来词——吉他、咖啡、的士、披萨、奥迪、肯德基、麦当劳、巧克力、高尔夫、阿司匹林……
他是威中高三学生。他是威中高三学生李明。
威中是国家级示范性普通高中。
高考时间是6月7-8日。
判断事物的存在,主语一般是表示处所的词语,如:
遍地是牛羊。靠墙是一张桌子。
判断事物的特征、质料,如:
天空是湛蓝湛蓝的。这件衣服是化纤的。这孩子是双眼皮。
判断事物之间的关系、联系,如:
他和李明是亲兄弟。他和老王是父子。
虚词之介词
介词——用在名词、代词或名词性短语前,同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。 表示处所、方向:从 在 向 朝 顺着 表示时间:在(……时候) 趋 与 表示对象:对 为 替 给 关于 跟 表示目的、原因:为 为了 为着 由于 因 表示起止:自 从 至于 表示方式:据 以 按照 通过 介词运用特点:不能单独使用,要带名词、代词和名词性短语构成介宾结构,用在动词前做状语,用在动词后面做补语;“像、比、给、在、如、同、跟、为、经过、通过”等词比较特殊,是兼类词,可作介词,也可作动词,当句中有动词时它们为介词,没有动词时为动词(例1:火车通过隧道。火车通过隧道奔向前方。例2:他在教室。他在教室看书。)

现代汉语语法 ppt课件

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语,作介词时,其前面可以有
修饰语。如上例1中“跟”前不
能加状语,上例2中“和”前有
状语“要”,还可加上“一定、 真的”等词作状语。
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42
● 作连词 时,并列的两项的事面可 以出现总括的复指词 语或副词 “都”,作介词时不行。如例1 用“两个人”复指前面的联合短
语。
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43
● 作连词时,它不能出现在一个句
简单短语
扩展 简缩
复杂短语
美丽的图画
非常美丽的图画
一张非常美丽的图画 我的一张非常美丽的图画
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短语的分析
一、进行短语分析的理论依据
一家乡村小饭店
牛背上牧童的短笛
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60
二、复杂短语的分析方法
1、由小到大逐层组合法
旧毡帽下面是浮现着希望的酱赤面孔
定中 方位 主谓
动宾 动宾
定中
定中
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如:热爱祖国
定中短语 如:我的书
状中短语 如:非常聪明
如:看得不清楚 如:你和我
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连谓短语
如:下了班回家
兼语短语
如:让我十分感动
如:春秋两季 如:长江以北 如:这件、五个 如:关于国家大事
特 殊 结 构 类
同位短语 方位短语 量词短语 介词短语 助词短语 比况短语
“的”字短语 如:男的、骑车的
1、语法是语言的要素之一, 是语言结构的规则,它是词、 短语、句子等语言单位的结构 规律。
ppt课件 4
2. 语法学是探索并描写语法结构的 科学。主要包含词法和句法两部 分。词法的研究范围包括词的构 成、词形的变化和词类。句法的 研究范围是短语、句子的结构规 律和类型。

初中现代汉语基础语法知识 课件(37张PPT)

初中现代汉语基础语法知识     课件(37张PPT)

04
句子
句子是由词或短语按照一定的 规则构成的语言表达单位。它具 有一个完整的意思,并有一定 的语气。
句子
04 句子是由词或短语按照一定的规则构成的语言表达单 位。它具有一个完整的意思,并有一定的语气。
句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语) 构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事情, 提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表 示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停 顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。 为了把意思表达清楚,一般常用的句子包括两部分:一 部分是句子里说的“谁”或“什么”(主语部分);另一部 分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”(谓语部 分)。
每个句子必须具备通常所说的六个成分,而是说,句子应当由表达完整意思所必需
的成分来构成。一般句子可以分为前后两部分,常用的格式是:“谁——怎么
样”、“谁——干什么”、“什么——是什么”。前一部分指明所要说的是
什么人或什么事物,这是主语部分。后一部分说明人或其他事物怎么样,这是谓语部 分。主语部分里的主要词是主语,谓语部分里的主要词是谓语。主语是一句话的主体, 一般是不能缺少的;谓语是陈述主语的,一般也是不能缺少的。其他成分各有各的作
汉语基础知识
古代汉语(文言文) 现代汉语(白话文)
现代汉语知识
1
2
3
4
语素/字
词语
短语
句子
01
语素/字
是语言中最小的音义结合体。也就 是说一个语言单位必须同时满足三
个条件——“最小、有音、有义”。
语素
01 语 言 中 的 最 小 音 义 结 合 体 。
e.g.瞰、伫、脸、萧 (1)从塔的最高层可以瞰全市的景色。 (2)他伫在我的面前,微笑着。 (3)你的脸不对,是身体不舒服吗? (4)金融危机使西方国家经济普遍萧。

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可分为: 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 。
从结构上将句子分为单句和复句两大句类,然后再分出句型
和句式。
一般句
现行汉语语法学的单句体系如下:
双宾句
名词谓语句
连谓句
主谓句
动词谓语句 形容词谓语句
兼语句 存现句
单句
主谓谓语句
“把”字句 “被”字句
名词性非主谓句
非主谓句
动词性非主谓句 形容词性非主谓句
叹词句
• 例:我们只是认为:无节制地信手乱花,即使是自己的劳动所得,也是有 背于节约精神的。
• 这个句子,“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词
就判定它是复句,那就错了。但只要结合前两种方法去判断,问题就可迎
刃而解。
25
4.标点符号法
• 如果主语是承前者或承后者,中间用逗号或分 号隔开,是复句。如果未隔或用顿号隔开的动 词或形容词的并列短语是单句。例如:
➢ 2、只有句中没有逗号 隔开的并列关系的动 词短语、形容词短语 和连动短语作谓语的 句子才是单句。
19
例二
1、他们爱祖国,爱人民,爱正义,爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族,是一
个勤劳勇敢的民族,是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了,欧也妮便跟
父亲格外亲近,把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民
• 例1:我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当 上了代表。
• 主干:教师当代表。
• 例2:“这‖[对于一班见异思迁的人],[对于一班鄙薄技术 工作以为不足道、以为无出路的人],[也]是一个极好的教 训。”

主干:这是教训。

《现代汉语语法知识》PPT课件

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• 60%——百分之六十
• 口语中说“几分”、“几成”,也是表示分数。 例如:

九成——十分之九 五成——十分之五

4、小数

小数通常的读法是把小数点读作“点”:

0.7——零点七 3.1416——三点一四一六

5、倍数:由在数词后边加“倍”构成。如“三
倍”“五倍”。

两个数目相比,“大于”或“增加”用倍数,
意图() 限度() 特殊()
青年() 成绩() 坚决()
年青() 成功() 坚持()
疑问() 使用() 思想( )
怀疑() 效用() 思想性()
机械() 理想() 绿()
机械化() 理想者() 绿化()
盖() 夹() 约束()
精选ppt
16
盖儿() 夹子() 拘束()
• 练习二:辨别下列各组词的类别:
精选ppt
9
2、大多数动词能够带宾语。例如:
听故事 讲卫生 团结同志
少数动词一般不带宾语,如“诞生、竞赛、开幕、 游泳、鼓掌、前进”等。
常带宾语的动词一般称作及物动词,不带宾语的一 般称作不及物动词。
3、动词能够重叠,形式是“AA”,“A了A”
“A一A”,还有“ABAB”,表示时间短暂、尝试一下或 者随随便便等附加意义。例如:
组合手段:语序和虚词。
精选ppt
1
语素和语素,词和词,短语和短语,句
子和句子,组合起来,就构成一定的关 系——结构关系,或者事理关系。由较小 的语言单位一层一层的组合成较大的语言 单位,就形成一定的层次——结构层次。 因此,一个较大的语言单位如句子都具有 一定的结构层次和结构关系。
上面所说的都是语法的一些具体内容。

现代汉语语法简介PPT课件

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现代汉语语法与古代汉语语法存在较大差异,主要表现在词语的用法、句子的结 构等方面。
详细描述
古代汉语语法较为复杂,词语的词性、时态等变化较多,句子结构也较为多样; 而现代汉语语法相对较为简单,词语的用法和句子结构也更加规范和统一。此外 ,随着社会的发展和语言的演变,现代汉语语法也在不断地变化和发展。
02
现代汉语的词类
名词
总结词
表示事物名称的词
详细描述
名词用来表示人、事物、地点、抽象概念等名称的词,如“人”、“书”、“学校”、“思想”等。名词可以根 据其性质和特点进一步分类,如专有名词、普通名词、抽象名词等。
动词
总结词
表示动作或状态的词
详细描述
动词用来表示动作或状态,如“吃”、“跑”、“是”、“有”等。动词可以分为及物动词和不及物 动词,还可以根据其功能分为谓语动词和非谓语动词。
形容词
总结词
表示事物性质或状态的词
详细描述
形容词用来描述名词的பைடு நூலகம்质或状态,如“美丽的”、“高大 的”、“有趣的”等。形容词可以分为性质形容词和状态形 容词,还可以根据其功能分为定语形容词和谓语形容词。
副词
总结词
表示动作或状态的程度、时间、方式等的词
详细描述
副词用来修饰动词、形容词或其他副词,表示动作或状态的程度、时间、方式等,如“ 非常”、“刚刚”、“慢慢地”等。副词可以分为程度副词、时间副词、方式副词等。
现代汉语语法与地域文化的联系
地域文化对现代汉语语法的影响
不同地区的方言和语言习惯对现代汉语语法产生了影响,形成了具有地域特色的语言风格。例如,南方地区的语 言较为婉转、细腻,北方地区的语言则更加直白、简洁。
现代汉语语法对地域文化的传播

《汉语语法基础》PPT课件

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合成词分类
6 附加式
• 指一个语素有具体意,另一个〔些〕只有附 加意.
• 老虎 老乡 小王 老李 第五 阿姨 阿三 • 刀子 胖子 瓶子 石头 来头 苦头 • 鸟儿 盖儿 尖儿 作者 读者 科学工作者 • 红通通 绿油油 干巴巴 喜洋洋 • 水汪汪 笑嘻嘻 闹哄哄 〔可加的〕

合成词分类
7 重叠式
合成词分类
3 动宾式〔支配式〕
• 指前一语素表动作、行为,后一语 素表动作行为支配、关涉事物.
• 司令 起草 站岗 举重 美容 投资
• 注意 动员 挂钩 达标 保健 有限〔词〕
• 包罗万象 顾全大局 热爱科学 防止中毒
合成词分类
4 主谓式〔陈述式〕
• 前一语素表示被陈述的事物,后一语素 是陈述前一语素的.
向来 始终 仍然
〔时间、频率〕
• 必〔须〕 准 的确 不 没有 别 莫 勿 是否
• 不用〔甭〕
〔肯否〕
• 大肆 特意 亲自 猛然 公然 连忙 赶紧 悄悄

〔情态、方式〕
• 难道 究竟、到底 难怪 大约 幸亏 反正 果然 竟
然 恰恰
〔语气〕
词类
副词特性
1 副词都能作状语.
大家都到了.也许他已来了.这个办法很好.
5 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的, 结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的成 分叫状语.状语常由副词、时间名词、介宾 短语以及从句来担任.
6 补语:是补充说明谓语的结果、程度、趋 向、可能、状态、数量等的成分. 补语多用形容词、数量词、趋向动词、 介宾结构来担任.
句子成分
• 〔定〕主‖ [状] 谓〈补〉〔定〕 • 口诀:
词类
形容词特性

现代汉语语法PPT课件

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1.八种一般句子成分,两两相 对,具有同现性。
主语、谓语;动语、宾语; 定语、状语;补语、中心语。
☆主语和谓语
主语是谓语陈述的对象, 谓语是陈述主语的。
如:太阳‖从东方升起。 双竖线左边是主语,右边是谓语。
☆动语(述语)和宾语
1.动语在前,表示动作行为,是支 配关涉后面的宾语的成分,
2.宾语表示人、物或事情,是动作 所支配、所关涉的对象。
二、语法性质
1.抽象性 2.生成性 3.递归性 4.系统性 5.民族性
三、汉语语法的特点
总特点:不依赖于严格意义的形态变化,而主要 借助于语序和虚词等其他的语法手段来表示语法 关系和语法意义。表现在:
(一)语序的变化对语法结构和语法意义起重大影 响
(二)虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作 用
3.如:“做作业”里,“做”是动 语,在前,“作业”是宾语,在后。
☆定语和状语
1.定语是名词性短语里中心语前面的 修饰语
2.状语是谓语(动词、形容词)性短 语里中心语前面的修饰语。
3.如:“他的态度”里,“态度”是 中心语,“他”是定语。“很坚决” 里,“坚决”是中心语,“很”是状 语。
☆补语和中心语
2.“语法”这一术语有两种含义:
• 一是指语言中客观存在的结构规律本身。 另一种含义指人们对一种语言中客观存在 的结构规律的认识,这个含义上的“语法” 也称为语法学。
3.语法学是探索并描写语法结构的科学。
语法学的种类主要包含词法和句法 两部分。
词法的研究范围包括词的构成、词 形的变化和词类。
句法的研究范围是短语、句子的结 构规律和类型。
第五章 语 法
●教学内容和要求 讲述现代汉语各类词的用法,
短语、句子的结构和类型,使学生 掌握现代汉语的语法规律,具有辨 认词性、分析句子、分辨句子正确 与错误的能力。

现代汉语语法知识:短语类型及句子成分划分课件(共19张PPT)(优质版)

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(我的)老师 (清晰的)字迹 (一个)顾客 (可爱)的人 (可贵的)精神
[恭敬地]鞠躬 [小心地]翻阅 [完全]相信 [更加]坚强 [多么]漂亮
说明:左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语, 右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。
(3)动宾短语
• 动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分地起 组成的短语,其中受动词支配的是宾语,表示动 作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、 代词或名词性的短语充当。如:
(7)的字短语
• 是由名词、代词、动词或形容词等加“的”组成 的短语。的字短语可以用来代替名词,相当于一 个名词的功能。如:
集体的 小红的 吃的 用的
大家的 别人的 红的 大的
练习:指出下列短语的类型。
粗短的手指 用日本话 有信心 渐渐消逝 获得成功 预先设计 找了半天 万分痛苦 勤奋学习 神情痛苦 干得热火朝天
学习文件
学习文件
动宾
定中
下面几个短语是什么类型?
变化规律 交通规则 景物描写
2.上面层次相同,下面层次不同

考 :
学习雷锋的故事


是 如
A.



产 生
定中
的 ?
B. 定

动宾
二、句子的分类
(一)按句子的用途和语气分类 • 1、陈述句:是叙述事实的句子。句末用句号。
如:我刚写好作业。 • 2、疑问句:是提出问题的句子。句末用问号。
敬畏生命
吃包子
热爱生活
夸奖我
爱好文学
写文章
庆祝回归
修铁路
安排工作
盖房子
说明:动宾短语可以回答短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作 用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补 语(有些补语前头要用结构助词“得”)。如:

《现代汉语语法知识大全讲座》.ppt2

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叹词和拟声词 • 1叹词表示某种感情或呼唤响应 的词:哎 哈 啊 呸 咦 喂 哦 嘿 嗯 • 2拟声词主要是指模拟人或事物 的某种声音的词:砰砰 啪啪 嗡嗡
三、用语素知识做下面词语填空题 1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是: (1)为把我国软件推向世界,这家公司的总裁把全部精 力 到多媒体智能软件的研究中。 (2)海峡两岸的统一是人心所向,如长江黄河的滚滚东 流,不可 。 (3)《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中 了 一座光明和希望的灯塔。 A 灌注 遏制 树起 B 灌注 遏止 竖起 C贯注 遏止 竖起 D 贯注 遏制 树起 (C)
介词运用中的常见错误
• 1用错介词“在". • 2用错”对,对于“。 • 3滥用介词导致句子缺少主语。
连词:用来连接词,词组和句子的词。
• 1连接词和词组,表并列,递进,选择 等关系:和 与 及 并 或 或者 等 • 2连接句子的关联词:不但 虽然 如果 因为 只要 只有 尽管 即使 既然 (用 在句子前头,以引出下文);而且 但是 就 才 所以 因此 却(用在后头,以承 接上文)。
短语
句子
句群
句子的概念 句子的种类(用途和语气、结构、骈散等来划分) 句子的结构(单句、复句) 句式的变换、选用和仿用 ※ 语病的辨析与修改 ※ (句子之间的各种逻辑关系)
1.语素有两个特点:一是最小的,不能再分割的; 二是有意义的。 2.语素的种类: ①根据音节的多寡来考察,可以将语素划分为三类:单音节语素、 双音节语素和多音节语素。 示例: 单音节:天、地、人、日、月、金、木、水、火、土(基本事物 的概念) 双音节:坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅(踟蹰)、徘徊/仓促、 仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义) 多音节:威士忌、麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、奥林匹 克、阿司匹林、 ② 根据语义的独立性来考察,也可以将语素划分为三类:自由 语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语 素。

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盛<满> 打量<一番> 吓<跑> 牵<回去> 抱<起来> 翻了<一阵> (动词+补语)
暗得<很> 大得<多> 好<极>了 热<死>了 (形容词+补语)
(5)并列短语
并列短语 是由两个或两个以上的名词、 动词或形容词并列组成的短语,词和词 之间是平等的联合,没有轻重主次之分。
报纸杂志
老师和同学
改革开放
敬畏 生命 夸奖我 庆祝回归
盖房子 爱好文学 修铁路
热爱生活 写文章 安排工作
说明:动宾短语可以回答 “干什么”等问题。
(3)偏正短语 (修饰语+中心语)
偏正短语 由名词、动词或形容词与在它们前头起
修饰作用的成分组成的短语,其中名词、动词、形
容词是中心语,修饰名词的成分是定语,修饰动词、
形容词的成分是状语。定语、状语和中心语的关系,
复杂得多、灵敏得多、热得很。
正确填写
一位戴眼镜( )中年男子,倚在右舷( ) 栏杆旁,默默( )眺望远处( ) 景色,一位眉目开朗( )女人,亲昵( ) 站在他身旁。
三五成群( )鸭子在波光闪闪( ) 水面上游( )好自在。
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正确填写
一位戴眼镜( )的中年男子,倚在右舷( ) 栏杆的旁,默默( )眺望地远处( ) 的 景色,一位眉目开朗(的)女人,亲昵( 地) 站在他身旁。
的同学。
2、我们‖ [必须在天亮以前] 到达(上级指定的)地点。
从结构关系看,短语可以分为 主谓短语、动宾短语、偏正短语、 后补短语、并列短语、介宾短语、 的字短语等。
(1)主谓短语 (主语+谓语)
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• 6、介宾短语。 • 由介词和它的宾语构成的短语。 • 基本结构:介词+名词、介词+代词。 • 语法特点: • ①介宾短语在句子中作为一个整体充 当句子成分。 • ②介宾短语在谓语中心语前做状语, 在谓语中心语后面作补语。 • ③介宾短语有时也做定语,后头必须 带“的”。
7、“的”字短语。 由动词、形容词、动宾短语加 上“的”构成。 基本结构: 动词+的、形容词+的、动宾短语+的 语法特点: ①“的”字短语在句中相当于一个 名词。 ②“的”字短语一般常做主语、宾 语。
• 9、介词:用在名词、代词或短语前面,和 它们合起来(组成介宾短语),修饰或补 充说明动词等,表示时间、处所、方向、 方式、原因、目的、对象、比较等。 • 表时间:从、自从、到、在、当、于等。 • 表处所、方向:从、自、往、朝、向、到、 在、于等。 • 表方式:按照、以 表原因:由于 • 表目的:为、为了 表排除:除了 • 表对象、关联:对、对于、关于、至于、 连、同、跟、和等。 • 表比较:比、同、跟、和等。
• 3、形容词: • 表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的:高、矮、圆、直、弯 表示事物性质的:漂亮、结实、伟大; 表示事物状态的:快、慢、明媚、激动 • 语法特点: ①一部分形容词可以用重叠形式AABB来 加强语义。 ②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
• 4、数词:表示数目的词。 • 表确数(表示分数,整数和倍数) • 表概数:几、许多、三四十; • 表序数:第一、初二、老三; • 数词的语法特点: • ①数目增加,可以用分数表示,也 可用倍数表示 • ②数目减少,只能用分数,不能用倍 数。
例如: ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
二、短语:
由词和词组合而成的语言单位。 1、并列短语:由两个或由两个以上的名 词、动词或形容词等并列组成的短语。 基本结构有: 名+名、名+代、代+代、动+动、 形+形、数量+数量。如: 报刊杂志、调查研究、老师和同学
并列短语的特点:
①并列短语前后的词性一致(名词和 代词除外) 。 ②并列短语两部分之间是平等关系, 没有修饰、限制关系。
• 7、副词: • 用在动词、形容词前边,表示 行为、动作或性质、状态的程度、 范围、时间、频率、情势、肯定、 否定、语气等的词。 • 表示程度:很、极、挺、越、最、 太、极其、更加、非常、十分、过 于、略微、稍微等。 • 表示范围:都、全、总、只、仅仅、 统统等;
• 表示时间:已经、曾经、刚才、正在、就、 就要、快要、马上、立刻、顿时、终于、 忽然、突然等。 • 表示情势:仿佛、好像、犹如等。 • 表示肯定、否定:可能、不、没、也许、 必定等 • 表示语气:可、倒、却、偏、决、难道等。 • 表示频率:偶尔、常常、时常、往往、渐 渐、永远、一直、一向、一再、再三、屡 次等。 • 表示重复:又、再、也、还、连续等。
词语知识复习
汉语语法知识
• 一、词类:有实词与虚词两大类。 • 实词: 表示实在的意义,能够作短语 或句子的成分,能够独立成句。实词 有名词、动词、形容词、数词、量词、 代词。 • 虚词:一般不表示实在的意义,不作 短语或句子的成分(只有副词例外), 它们的基本用途是表示语法关系。虚 词有副词、连词、介词、助词、叹词、 拟声词。
名词谓语句:今天星期二。 动词谓语句:他在打球。 主 谓 句 形容词谓语句:他很幽默。 主谓谓语句:她性格温和。 单句 非主谓句
名词非主谓句:飞机!
动词非主谓句:站住! 形容词非主谓句:好! 叹词、拟声词非主谓句 哦!(我想起来了。) 呜!(火车进站了。)
复句
并列复句:不是……而是…… 承接复句:于是、然后、接着 递进复句:不但……而且…… 选择复句:不是……就是…… 假设复句:如果……那么…… 因果复句:因为……所以…… 转折复句:虽然……但是…… 条件复句:无论……都……
6、代词: 起替代或指示作用的词。可分为: • 人称代词:你、我、他、她们、 大家等。 • 疑问代词:谁、什么、多少、哪 里等。 • 指示代词:这些、那些、这样、 那里等。
• 代词的语法特点: • ① 第三人称复数代词“他们”可专指 男性,也可兼指男性和女性,“她们” 则专指女性。 • ② 注意“我们”和“咱们”用法的区 别。“我们”指说话人,有时也可以 包括听话人;“咱们”一定包括说话 人和听话人。 • ③ 指示代词“那”用于远指,“这” 用于近指。
• 5、量词: • 表示事物和动作、行为单位的词。 • 表示人或事物单位的:个、只; • 表示动作、行为单位的:次、回, • 有时也借某些名词来表示:脚、年
• 量词的语法特点: • 量词可分为物量词和动量词。 • 物量词是表示人或事物单位的词。例如: • 一里路 两个人 三棵树 二十年
• 动量词是表示动作行为单位的词。例如: • 来一趟 去几次 跳两下 踢一脚 • 物量词组成的数量短语一般用在名词前, 在句中作定语。例如: • ①我买了(五本)书。 • ②她长了(一根)白发。 • 动量词组成的数量短语一般用在动词后, 在句中作补语。例如: • ①老师把我狠狠批评了<一顿>。 • ②他来回跑了<几回>。
• 语法特点: • ①不能单独使用。 • ②不能加时态助词“着”“了”“过”和 表示趋向的动词“来”“上”“下”等。 • 常用介词及其用法(顺口溜) • 自、从、以、当、为、按照, • 由于、对于、为了、到 • 和、跟、把、比、在、关于 • 除了、同、对、向、往、朝…… • 用在名词、代词前,组成介宾短语后,修 饰、补充“动”“形”要记牢。
• 2、动词:表示动作行为、发展变化、 心理活动等意义的词。 • 表示动作、行为:坐、笑、支持、保卫 • 表示存现、消失:有、出现、丧失; • 表示发展变化:发展、扩大、提高; • 表示心理活动:爱、恨、喜欢、希望 • 表示使令:叫、让、使、请、允许; • 表示可能、意愿(能愿动词):会、能、 能够、应该; • 表示趋向(趋向动词):来、去、进去 • 表示判断(判断词):是。
• 名词前不能加“不”和“很”。 • ②区分形容词和动词。 • 形容词可以用“很”来修饰,动词前不能 加“很”(表示心理活动的动词除外) • ③区分形容词和副词。 • 形容词能修饰名词,前面能加“很”;副 词不能修饰名词,前面不能加“很”。
• ④区分连词和介词。 • 前后能互换的是连词,前后不能互换的是 介词。 • ⑤区分动词和介词。 • 动词能作谓语,介词只能组成介宾短语修 饰、补充动词、形容词。 • ⑥区分语气助词和叹词。 • 语气助词一般用在句尾,叹词往往独立成 句,一般在句首。 • ⑦区分介词和副词。 • 介词后面跟名词、代词;副词后面是动词 或形容词
• 副词的语法特点: • ①副词主要用来修饰、限制动词或形 容词,在动词、形容词前面作状语。 如: 这(很)好。你们(都)来了。 • ②副词有时用在形容词后面,补充说 明程度、结果,作补语。如:好得[很]。 • ③副词不能修饰名词、代词;多数不 能单独回答问题;一部分副词有关联 作用,如:就、才、也等。
叹词语法特点: ①不同别的词发生组合关系,一般独 立成句,用逗号或感叹号隔开。 ②有的单独一个叹词就可以成为一个 句子。 ③有些叹词的汉子写法不固定。如 “啊”因为音变又写成 “呀”“哪”“哇”等。 12、拟声词:摹拟人或事物的声音的词。 • 语法特点:在句子中相当于一个形容词。
词类的辨别
• ①区分名词和非名词。
②动宾短语中受动词支配的名 词、代词,是宾语。
③宾语一般在动词后面回答 “谁”、“什么”的问题。
④使用动宾短语时,要注意动 词和宾语意义上的配合,否则 会造成动宾搭配不当的毛病。
4、补充短语:包括动补短语和形补短语两 大类。如:洗<干净>、冻得<麻木> • 语法特点: • ①在动词、形容词后面起补充、说明作用, 作补语,用<>表示。 • ②这类短语的中心语在前,前后两部分是 被补充和补充的关系。 • ③补语在动词或形容词后边补充说明“怎 么样”、“多久”、“多少”等问题。 • ④有的补语前头常用结构助词“得”。
5、主谓短语:两个词之间是陈述和被陈 述关系的短语叫主谓短语。如)+形、 • 名(代)+疑问代词、
• 特殊的有:名+名,如今天星期一;
• 名+数量,如纸三张
• 主谓短语的特点:
• ①主谓短语前边的词表示“谁”或 “什么”,后面的词说明前边的词 “怎么样”“干什么”或“是什么”。 前后两部分是被陈述和陈述的关系。 • ②使用主谓短语加上语气,书面上加 上标点就是一个单句,表达的意思是 完整的。
偏正短语的基本结构:
①中心语是名词时,修饰限制成分 是定语,用()表示。有如下结构: 形+名、数量+名、名+名、代+名
②中心语是动词或形容词时,修饰 语是状语,用〔〕表示。有如下结 构:
形+动、副+动、数量+动、副+形。
3、动宾短语:动词后边带上一个受动 词支配的词组成的短语,如: 吃晚饭、表扬我、卖豆浆 动宾短语的基本结构: 动+名、动+代。 动宾短语的特点: ①动宾短语前边的动词直接支配后边的 名词、代词,后边的名词、代词受前边 的动词的支配,它们之间是支配和被支 配的关系。
• 1、名词: • 表示人和事物等的名称的词。 • 表示人的名称:同志、作家; • 表示具体事物:河流、高山; • 表示抽象事物:政治、科学; • 表示时间名称:上午、夏天; • 表示处所名称:上海、中国; • 表示方位名称:上、下(简称方位词)
• 名词的语法特点: • ①表示人称的名词,可以在后头 加“们”表示多数。 • ②方位词常用在其他名词后头, 组成表示处所、范围或时间的方 位短语。 • ③名词一般不受副词修饰。
• 10、助词:是附着在实词、短语或句 子后面,起辅助作用,表示一些附加 意义的词。可分三类: • 结构助词:的、地、得、所; • 时(动)态助词:着、了、过; • 语气助词:的、了、吗、吧、呢、啊、 罢等。 • 语法特点: • ①独立性最差,意义最不实在。 • ②除“所”以外,都念轻声。
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