2019年全国各地高考作文及专家立意分析
高考作文2019范文及立意分析
高考作文2019范文及立意分析
范文：
“自信是成功的第一秘诀”，这句话深深地打动了我。
自信是一种力量，它可以让我们拥有勇气去面对挑战，去把握机遇，去实现梦想。
比如，在学习中，自信可以让我们更加有信心去学习，更加有信心去探索，更加有信心去挑战自己，从而取得更好的成绩。
自信也可以让我们更加坚强，不被外界的压力所影响，不被外界的质疑所影响，不被外界的指责所影响，而是坚定地走自己的路，勇敢地去追求自己的梦想。
自信是成功的第一秘诀，它可以让我们拥有勇气去面对挑战，去把握机遇，去实现梦想。
只有拥有自信，才能让我们更加坚强，更加有信心，更加有力量，去实现自己的梦想。
立意分析：本文以“自信是成功的第一秘诀”为立意，通过举例说明自信的重要性，强调自信是成功的第一秘诀，只有拥有自信，才能让我们更加坚强，更加有信心，更加有力量，去实现自己的梦想。
2019年高考语文（全国Ⅱ卷）作文立意剖析及例文
2019年高考语文（全国Ⅱ卷）作文立意剖析及例文【高考语文（全国ⅱ卷）考题】：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。
他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。
他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。
后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。
这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路引擎】：今年全国ⅱ卷的高考作文，没有在作文题型的变化上折腾学生，保持了题型的相对稳定，仍然是材料作文。
这道试题涉及的材料有三则，审题时必须捕捉到材料的共同点，如果单从一则材料出发，确定立意，则难免会使之偏颇，也就是说偏题。
那么这三则材料的共同点是什么呢？所以考生必须捕捉到材料中的主要信息，即一级信息：第一则材料中，道尔顿意外发现自己自己色觉有问题，应该说他遇到了人生的危机，但，他面对危机，却没有气馁，潜心研究，得出了色盲症一说，填补了医学理论上的一项空白。
第二则材料，注意捕捉到关键词句，“本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。
”“破产”，是安藤百福人生的危机，但他却能及时转化危机，使之变成了机遇。
第三则材料，乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿，应该说，他也遇到了人生的危机，然而正是这场危机，使他获得了改变人生的机遇。
2019年全国Ⅲ卷高考作文解析及范文
2019年全国Ⅲ卷高考作文解析及范文题目：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【权威专家解析】作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。
漫画材料，画面主题清晰，中心指向尊师重教、师生情谊、责任与嘱托等。
漫画中老师的神情和语言饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
“画里话外，师生情长”，倡导尊师重教，引导学生品格修行。
漫画中文字由教师说出，考生可以站在教师角度进行审题立意，也可以从考生自己的角度“有感而发”，更可以从第三方的角度冷静审视和谐的师生关系。
考生可以考虑采用记叙文文体，写出自己与老师感人至深的二三事，回忆恩师与同学的相处时光，体现老师的奉献精神、高尚人格，展现新时代融洽和谐的师生关系。
也可以采用议论文文体，从教师最后对学生的嘱托“你们再看看书”，分析出教师对学生未来的深切期盼，“我再看看你们”分析出教师对学生无私而真挚的关怀，论述尊师重教在新时代的重要意义，分析构建和谐师生关系对于教育发展的作用等。
从师生关系，引申到尊师重教，由尊师重教联系到“百年大计，教育为本”，结合全国教育大会的举行，探讨发展教育、重视人才，是新时代发展的源动力。
这道作文题看似简单，实则不然。
文章立意清晰明了，大部分考生审题不会审偏审错，但写作议论文需要深刻的思考、独特的切入角度及足够的论据来支撑，写作记叙文文体，如果没有新颖的构思、高超的文笔与技巧，会造成千篇一律的煽情。
所以本题题目普通，但想脱颖而出拿高分较难，是一道有难易适中、有较高区分度的好题。
范文：【01】2019年西藏满分作文：温暖的眼神吃过下午饭后，太阳西斜，凉风渐起，老家的人习惯到田地里走一圈，看看庄稼的长势，在心底默默憧憬一年的收成。
2019年高考全国卷Ⅲ作文专家评析及考场满分作文【精】
2019高考全国Ⅲ卷作文【作文题目】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【专家评析】倡导尊师重教，引导学生品格修行。
作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。
漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
【满分作文】1、爱的目送毕业前最后一节课，老师对学生说：“我再看看你们。
”即将说再见，老师不舍，要“再看看”。
是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。
这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。
老师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之；要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观；要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在获得知识，寻求真理，更在得到老师的爱。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。
也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。
当然，除了不舍，还有希冀。
正如图中老师对学生说的那句：“你们再看看书。
”对于老师而言，即将挥手作别的是学生。
老师希望学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。
师生一回，学生们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。
这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。
譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自己曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。
2019高中作文解析
2019年全国各地高考作文题深度解析全国卷Ⅰ（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建等）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解读【点评1】应该说今年的全国1卷多多少少出乎人们在考前的预料。
从横向来看：同全国2卷的宏大题材相比，它更接地气；同全国3卷的漫画作文相比，它有了更多的弹性写作空间；同地方卷“中国味”“韧性”“2019的色彩”“作家·作品·读者”“物各有性”等偏重于思辨理性相比，它有着更多生活的感性的东西，学生有话可说。
从纵向来看：在思想内容上，它一如既往地继承了全国1卷稳中求变的特点，具体表现在关注现实生活、体认社会价值、注重思辨色彩等方面；在作文体式上，继承了任务驱动的传统，从写信到写演说词。
总之，2019年全国1卷，立意不难，彰显思辨，注重任务驱动，是一次高水准的作文命题。
那么，这个命题该如何立意呢？从材料出发，抓住材料中的核心句“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”，不难把握命题的意图：“热爱劳动，从我做起。
”如果大谈“人工智能背景下对劳动的看法”“劳资关系”等都是背离写作要求的。
2019高考作文解析
2019高考作文解析2019年高考作文是近年来备受关注的话题之一。
作为一个关键性考试环节，高考作文的内容和表达方式都对考生的分数起到举足轻重的作用。
本文将对2019年高考作文进行解析，分析其题材、观点以及写作技巧，帮助读者更好地理解和应对高考作文。
首先，2019年的高考作文题材多样，而以社会热点和学生关注的话题为主要切入点。
其中一篇典型的作文题目如下："人工智能和人类的未来"这个题目聚焦于人工智能与人类生活的关系，是一个具有广泛讨论余地的话题。
考生需要通过自己的思考和分析，从不同角度出发，回答这个问题。
解析这个题目，可以从以下几个方面进行阐述：1. 引言首先，考生可以通过引用相关领域的专家或学者的观点来引入文章。
可以提及人工智能在当今社会的广泛应用，以及它对人类生活产生的积极和消极的影响。
2. 正文在文章的正文部分，可以从不同角度来探讨人工智能与人类的未来关系。
a) 积极方面一方面，人工智能的发展为人类带来了巨大的便利。
可以提及人工智能在医疗、交通、教育等领域的应用，以及它所带来的效率提升和质量改善。
此外，人工智能还为人类解放了大量重复性劳动，让人们有更多时间去从事创造性的工作。
b) 消极方面另一方面，人工智能的发展也带来了一些问题和挑战。
可以提及人工智能可能导致人类失去一些就业机会，以及对隐私和安全的威胁等。
同时，考生也可以探讨人工智能是否能够完全取代人类的智能，以及在决策和道德问题上的局限性。
3. 总结与观点最后，在文章的结尾部分，考生需要总结文章的观点，并给出自己的观点。
可以指出人工智能和人类的关系是相互依存的，需要人类在科技发展的同时保持对自我思考和创造性思维的重视。
同时，还可以提出人工智能发展应遵循伦理原则，为人类社会带来最大的利益和福祉。
这是一种常见的解析思路，当然，不同的考生可能有不同的角度和观点。
关键是要通过论述和举例来支撑自己的论点，使文章有说服力，并展现出对问题的深入思考和理解。
2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例
2019年全国高考语文作文命题分析及范文示例目录2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇2019高考全国Ⅱ卷作文题目及范文3篇2019高考全国Ⅲ卷作文题目及范文4篇2019年高考作文北京卷题及多篇范文2019年高考作文上海卷题及多篇范文2019年高考作文江苏卷题及多篇范文2019年高考作文浙江卷题及多篇范文2019高考全国Ⅰ卷作文题目及范文6篇作文真题适用地区：山东、广东、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽题目要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向实践创新：劳动意识、问题解决、健康生活：健全人格、自我管理、科学精神：理性思维、批判质疑责任担当：社会责任、人文底蕴：人文积淀审题限制性1.内容限制。
材料对劳动持正向评价，并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。
但是材料的重点在“可是”部分，这部分列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”，引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思考，脱离材料基础即为偏题或跑题；若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。
2.立意限制。
题目要求考生倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现自己认识与思考，并提出希望与建议。
2019年高考最新全国各地作文题立意分析
2019年最新全国各地作文题立意分析1、阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——【宋】范成大《四时田园杂兴》劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
——【俄】乌申斯基你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。
你还需要上一个大学，就是劳动大学。
——毛泽东与毛岸英的谈话在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。
以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。
立意：劳动是人类存在的基础和手段，是人体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。
2、阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)1954年，北京建工胡耀林等18名团员,在北京展览馆工地举起了全国第一面青年突击队旗帜。
65年来，从新中国十大建筑到奥运工程到“一带一路”建设,一代又一代青年突击队创造了一项又一项奇迹。
1986年,26岁的王继才接受了开山岛守岛任务。
开山岛位于黄海前哨，条件艰苦,很多人都不愿长期值守。
王继才与妻子在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华全部献给了祖国的海防事业。
1995年,王飞雪等三个正在读博的年轻人经过无数次推导论证，提出全新算法，进入北斗团队，和团队一起攻克北斗导航关键核心技术。
共和国北斗导航系统成长的年轮上，镌刻上了这群年轻人“问天征程”的印记。
要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意,明确文体，自拟标题，不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息;不少于800字。
立意：青年只有献身国家建设才有奇迹、才有辉煌；小家融入大家才是青春。
3.阅读下列材料，根据要求写作。
（60分）勒内•托姆是法国著名数学家。
有一次,他同两位古人类学家讨论问题。
谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。
2019年全国各地高考作文题深度解析
2019年全国各地高考作文题深度解析全国卷Ⅰ（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建等）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
不过现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后能够交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的理解与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；很多于800字。
解读【点评1】应该说今年的全国1卷多多少少出乎人们在考前的预料。
从横向来看：同全国2卷的宏大题材相比，它更接地气；同全国3卷的漫画作文相比，它有了更多的弹性写作空间；同地方卷“中国味”“韧性”“2019的色彩”“作家·作品·读者”“物各有性”等偏重于思辨理性相比，它有着更多生活的感性的东西，学生有话可说。
从纵向来看：在思想内容上，它一如既往地继承了全国1卷稳中求变的特点，具体表现在注重现实生活、体认社会价值、注重思辨色彩等方面；在作文体式上，继承了任务驱动的传统，从写信到写演说词。
总来说之，2019年全国1卷，立意不难，彰显思辨，注重任务驱动，是一次高水准的作文命题。
那么，这个命题该如何立意呢？从材料出发，抓住材料中的核心句“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”，不难把握命题的意图：“热爱劳动，从我做起。
”如果大谈“人工智能背景下对劳动的看法”“劳资关系”等都是背离写作要求的。
2019年全国卷1卷作文分析及思辨性例文
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.从正面引导考生赞成的价值观念。
“民生在勤，勤则不匮”，出自《左传》，陶渊明在《劝农》引用：“民生在勤，勤则不匮。
宴安自逸，岁暮奚冀！”这是说百姓的生计在于勤劳，勤劳则不会缺衣少食；安逸享受，自我放纵，到了年末会有什么希望？“夙兴夜寐，洒扫庭内”，出自《诗经·大雅》，早起晚睡，里外洒扫。
这是优秀传统，绵延至今。
由此：①热爱劳动是中华民族的优秀传统。
（历史角度）②热爱劳动是民族复兴、国家富强、人民幸福的必需。
（现在、未来要求）③热爱劳动是新时代对青年人的要求。
（现在、未来要求）例文1书写新时代劳动者新的荣光——写在“五一”国际劳动节劳动光荣，成就梦想；劳动者伟大，创造历史。
在“五一”这个崇尚劳动、赞美劳动者的日子里，我们向全国工人阶级和广大劳动群众致以诚挚的祝福，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意！今年是新中国成立70周年，站在这个时间节点抚今追昔，我们更加深刻地认识到劳动的意义、奋斗的价值。
70年来，在中国共产党领导下，工人阶级和广大劳动群众始终站在时代前列，积极投身社会主义革命、建设、改革伟大实践，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，在革故鼎新、自强不息的奋斗中，在筚路蓝缕、胼手胝足的实干中，铸就了改天换地、彪炳史册的人间奇迹。
2019年高考全国课标Ⅰ卷作文详细解读+高考改卷感悟
从整体着眼，可以谈对“三不”的看法及思考 劳动的价值和意义。
也可抓住材料中的某一种关系或多种关系做辩 证思考，如劳动并不妨碍学习反而能促进学习， 劳动促使科技的发明和创造，科技能帮助人劳动 但并不能取代人劳动等。
四、改卷中问题总结： （一）题目过大，很生硬，无文采可言：如《劳动》《说
劳动》《劳动最光荣》《热爱劳动》《请爱上劳动》等 题目大量出现，甚至出现像《劳动模范》《劳动是个动 词》《复兴中学》等让人啼笑皆非的题目。还有的就是 一个硬邦邦的《演讲稿》三个字，或者根本没有标题。
（四）对原材料中的“内容指令”视而不见，尤 其是对劳动的“不理解、不愿意、不尊重”的现 象没有提及或者只是一笔带过，有提及的大多浮 于表面，或者干脆就是大段地抄袭原材料，然后 说他们这样不对，至于为什么不对就没有下文了。 这都属于典型的“叙而不议”的范例。其实，这 个问题解决并不难，只要稍微地思考一下，就不 难发现这“三不”的背后其实就是违背了劳动的 精神，可以从正反论证和假设论证来驳斥他们， 然后再水到渠成地提出自己对劳动的看法即可。
另外，很多考生也没有关注到材料中的“提出 希望和建议”这一任务指令，而是在结尾的时候 的用空洞无力的口号来代替。
（五）语言不成熟、思维很幼稚，甚至出现一些让人啼 笑皆非的话语：。如“非洲有个地方很贫困，土地荒芜， 他们宁愿将一把的蚊子抓起来煎成一个小饼也不愿意下 地耕作”，“一个人如果不劳动，那跟吃了睡、睡了吃 的猪有什么区别呢？”“如果你不让我干活，还不如让 我去死”用这些来证明“我们应该热爱劳动”的观点。 还有诸如“邓小平爷爷九十多岁还在研究杂交水 稻”“大庆油田工人焦裕禄”等基本常识错误的笑话也 时有出现。另外叙述的零碎化现象也屡见不鲜。比如全 篇写小时候和奶奶拔萝卜、和同学搞卫生或一起攻克几 道超难的数学题等几个小故事，之后抒发一下“劳动真 光荣，我们应该热爱劳动”之类的感慨就结束全文了。 这些虽是极少数，但也应引起我们注意。
2019年高考作文深度解析,八方名师解析九套高考作文 附范文9篇
原标题：2019年高考作文深度解析，八方名师解析九套高考作文附 9篇2019年高考语文试卷作文题共9道、汉语作文题1道，其中4道由教育部考试中心命制，6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。
试题以材料作文为主，积极反映中华民族伟大复兴的历史进程，贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，综合考查考生的思维能力、写作能力，全面落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的时代要求。
阅读下面的材料，根据要求写作。
名师导写（福建莆田哲理中学董立群）【作文解读】此次作文题难易度与去年整体相当，不出意外的话，与去年一样，应该是全国人民都抓到题目。
当然，作为亿万劳动者一员，每个劳动者都有权利宣布自己抓到作文题了。
作文主要围绕“新时代如何看待劳动，如何弘扬劳动精神”主题设题，材料由情境设置区域及任务指令区域两大部分组成，与2018年高考作文整体平稳过渡。
考生解题时在对材料进行“信息切分”“寻找关键词句”“提炼内涵”“找寻关联（尤其矛盾对立）”“找寻显性、隐性任务指令”等步骤逐步细心操作基础上加以审题立意。
一、情境设置区域大致包含三个层面内容1、“民生在勤，勤则不匮”选自《左传》名句，大意是人民的生计在于勤劳,勤劳就不会缺少衣食。
第一句话强调人民的劳动是财富和幸福的源泉，两者紧密关联，即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。
2、“夙兴夜寐，洒扫庭内”选自《诗经》名句，大意是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋外。
第二句强调我国人民自古热爱劳动，绵延至今，已经形成中华民族优秀传统。
3、罗列现实生活中出现对劳动“不理解”“不愿意”甚至不尊重的现象，并引发人们深思。
二、任务指令区域体现诸多显隐“任务指令”1、“结合材料”意味着写作过程中要注意做到“引”和“析”，不能脱离材料而漫无边际乱写。
2、面向复兴中学同学演讲，体现了“写作身份”（你是复兴中学学生身份，是新时代青年）及“写作对象”（复兴中学同学及老师）；“写作内容”为围绕“热爱劳动，从我做起”演讲主题并作倡议，考生要在行文中“体现个体认识与思考”及“提出希望与建议”。
2019年高考全国卷三作文【专家精彩解析、附范文】
2019年高考全国卷三作文【专家精彩解析、附范文】2019年全国III卷作文解析：铭记、感恩，再出发！2019年高考全国卷三作文题一出炉，引起了广泛关注。
作文材料为一幅温情漫画，涉及老师与学生数年厮守一朝即别的情感，引导学生要学会铭记、感恩，思考如何成就更好的自己。
这道题命制的水平蛮高的，体现了“立德树人”的育人功能，契合了高考作文命题的发展方向。
这道作文题设置的情景利于学生真写作。
写作情境是毕业前最后一课，每个考生都刚刚经历，都有话可说而且有很多真心话想说，这有利于学生真正表达“我”，说真话，抒真情，避免了假大空，避免了宿构和套作。
这样的作文题才能真正考查学生“德”“才”和写作水平。
就写作本身而言，这道作文题，既是闭合的——只能就师生范畴来言说，但也是开放的——每个人有每个人的人生之路，每个人有每个人的使命。
当然从学生的角度，这篇作文一定要牢记的要素有两个：感恩，继续努力新征途！总之，这道题目引导学生从自身出发，思考如何铭记、感恩，再出发。
这是一道很好的作文题，也是一次很好的写作体验。
2、本文的材料为一幅漫画，其中一位老师在最后一节课上告诉学生：“我再看看你们，你们再看看书。
”这句话充满了老师对学生的关爱和期望，也蕴含着老师的奉献精神和责任意识。
考生应该结合这个寓意，思考自己的人生意义。
3、作文要求考生从整体上解读材料，确定立意和文体，并自拟标题。
同时，不得抄袭或泄露个人信息。
二）交际意识这道作文题要求考生思考自己即将毕业离开高中课堂的身份和交际对象，以及如何向老师研究成为更好的自己。
考生需要思考如何铭记师恩、肩负使命再出发，以及如何与老师和同龄人建立更好的关系。
二、审题立意简析一）解读材料，理解材料基本内容本文的材料为一幅漫画，描述了在最后一节课上老师和学生的情景。
老师告诉学生：“我再看看你们，你们再看看书。
”这句话充满了老师对学生的关爱和期望，也蕴含着老师的奉献精神和责任意识。
考生应该从自己即将毕业的情景出发，思考自己的感受和想法。
2019年高考作文全国卷Ⅰ深度解析民生在勤,勤则不匮,内含4篇下水范文
2019年高考作文全国卷Ⅰ深度解析民生在勤,勤则不匮,内含4篇下水范文尊重劳动，从我做起尊重劳动，是中华民族的优秀传统。
劳动不仅是财富的源泉，更是幸福的源泉。
然而，现实生活中，我们却发现了一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
他们认为研究已经够忙了，劳动太占时间；科技进步这么快，以后可以交给人工智能；劳动太苦、太累，为什么不花钱请别人干呢？此外，我们身边也存在着一些不尊重劳动的现象。
这些现象引起了我们的深思，我们应该如何面对这些问题呢？首先，我们要认识到劳动的重要性。
劳动不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的意志力和耐力。
在劳动中，我们可以研究到如何解决问题、如何团队合作、如何管理时间等实用的技能。
而这些技能在我们的日常生活中也会派上用场。
因此，我们应该热爱劳动，珍惜劳动的机会，不把它看作是一种负担。
其次，我们要尊重劳动者。
每个人的劳动都是值得尊重的。
无论是清洁工人、服务员、还是农民工，他们都在为社会做出着贡献。
我们应该尊重他们的劳动，不要因为自己的地位高于他们而看不起他们。
同时，我们也要尊重自己的劳动。
在家里，我们应该自觉地做好家务，不要把这些活视为父母的义务。
在学校，我们应该积极参加劳动，为学校的卫生和环境做出贡献。
最后，我们要倡导劳动文化。
劳动文化是中华民族的优秀传统，也是我们应该传承的文化。
我们可以通过各种途径，如读书、观影、旅行等方式了解和体验劳动文化的魅力。
同时，我们也可以通过自己的劳动实践来传承和弘扬劳动文化。
在学校里，我们可以组织各种劳动实践活动，如义务植树、志愿服务等，让更多的同学了解和参与到劳动中来。
尊重劳动，从我做起。
让我们一起热爱劳动，珍惜劳动的机会，尊重劳动者，倡导劳动文化，为中华民族的复兴和国家的繁荣做出我们的贡献。
本文的立意是热爱劳动，从我做起。
在新时代背景下，劳动是创造的基础，劳动教育不仅促进人的体力和智力发展，还培养学生的创新精神和创造能力。
文章的侧重点是开放的，可以分析产生“不尊重劳动的现象”以及与材料类似现象的原因，批判这种现象，并探讨应如何改变这种社会现象。
2019年江苏卷高考作文及解析
2019年江苏卷高考作文及解析2019年江苏卷高考作文题目为《爱是一种力量》，考生需要围绕爱的主题展开议论文的写作。
作文要求考生运用文字表达对爱的理解和认识，探讨爱对人们的影响和力量。
以下是对该作文题目的解析和建议：首先，考生可以从爱的定义入手，探讨爱的内涵及表现形式。
爱是一种独特的情感体验，可以是家庭之间亲情的温暖、友情之间的真诚、爱情之间的执着，更可以是对人类、社会、自然以及人生的尊重和关怀。
考生可以从个人或周围的亲身经历出发，展示爱的多样性和广泛性。
其次，考生可以论述爱对个体成长和社会和谐的重要性。
爱是人类共同的情感体验，能够激发人们内在的善良和仁爱，促进人际关系的和谐与理解。
在家庭中，父母之间的爱可以促进子女的健康成长；在社会中，爱的力量可以凝聚人心，推动社会发展。
此外，考生可以探讨爱在当代社会中的作用和意义。
在当下社会中，爱可以是对社会问题的呼唤和探讨，也可以是维护社会正义和公平的力量。
通过展示人们对爱的追求和实践，考生可以体现出爱在当代社会中的重要性和价值。
最后，考生可以总结并展望爱的未来。
爱是永恒的话题，无论时代如何变迁，爱都将一直存在。
考生可以探讨未来爱可能的表现形式和作用，展望爱对人类社会的积极影响。
总的来说，2019年江苏卷高考作文《爱是一种力量》是一个涉及广泛且富有启发性的题目，考生可以从个人角度出发，结合现实社会情况进行深入思考和论述。
通过对爱的探讨和理解，考生可以展现出独特的见解和文采，从而取得优异的作文成绩。
希望考生在考试中能够充分发挥自己的想象力和创造力，写出一篇内容丰富，观点独特的优秀作文。
2019高考名校作文审题立意及解析(二)(附范文)
2019高考名校作文审题立意及解析（二）（附范文）姓名：班级：1.阅读下面的材料，根据要求写作。
《中国青年》杂志联合中国青年报开展“强国一代，青年之问”收集活动，统计了当代青年最为关注的前20个“强国之问”，其中包括：乡村儿童、老人最迫切需要的是什么？强国一代科技人才具备什么素养？年青人应该具备什么样的时代使命？明星如何用行动传递社会正能量？放眼全球，中国青年的自信源自哪里？个人的小梦想，如何融入到伟大中国梦？什么是真正的善良？怎样辨别一个人能否成为终生挚友？假如你己步入大学，参加“强国之问”的演讲大赛，请选择其中两三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿。
选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【答案】各位同学们、老师们：大家好，我今天给大家演讲的主题是：当代青少年的历史使命。
当代青少年的历史使命是什么?推动中国的现代化建设，使社会主义中国在21世纪立于世界民族之林，推动中国走向世界强国，这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。
同学们，我们学习历史和经常关心国际新闻都知道，当前国际政治格局风云变幻，旧的格局不断打破，新格局尚未明朗，和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。
要想让我国在新格局形成之时，在世界民族之林占有一个重要地位，就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和时机，大力增加国家的实力，让中国成为一个真正的世界强国，青年学生是祖国建设的生力军，因此，这一使命落在了我们的身上。
中华民族是一个有着几千年文明历史的伟大民族。
在历史上，中华民族曾以其灿烂的文化享誉世界。
只是事过境迁，在明代后期以后，由于封建王统治的腐朽性、狭隘性和封闭性，才使中国未能跟上历史的潮流而逐渐落后。
清朝后期，又由于帝国主义的入侵，使中国沦为半殖民地半封建社会，科技发展更是一蹶不振，处于任人欺凌、任人宰割的悲惨境地。
是中国共产党领导人民推翻了压在人民头上的三座大山，为中国的发展赢得了光明的前途，新中国建设近60多年来，社会主义建设取得了可喜的成绩，为我国走向世界强国奠定了基础。
2019年高考作文题汇总及评析
★全国III卷★
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息。
炼身体！”
请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。 要求：① 自拟题目，自选文体。 ② 不得少于600字。 ③ 不得抄袭。 ④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地 名等信息。
★北京卷★ 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性
3、创设情境，凸显应用，持续深化语文科
考试内容改革
2019年高考语文突出试题命制的情境化设计与应用
导向，落实高考综合性、创新性考查要求，引导考生重 视实践，学以致用。命题将材料选取与教材内容、生活 现实相结合，创设开放的、综合的探究情境，凸显语文 的应用性考查。全国Ⅰ卷文学类文本阅读考查对鲁迅 《理水》中人物形象的理解，结合教材篇目《中国人失 掉自信力了吗》，创设鲁迅作品群探究情境；全国Ⅱ卷 实用类文本阅读第6题“为什么说今天的中国桥梁已经成 为体现国人自信心的一张名片”，引导考生将材料与现实 生活相结合，由此及彼，在开放的情境中获取新知。命 题将作答要求与人生体验相结合，创设真实的任务情境。
★全国汉语试卷★ 阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。 来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最 喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最 喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军， 像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)！ ”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要 的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻
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2019年全国各地高考作文及专家立意分析一、全国I卷阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说:“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【解析】1、主题方面，判断好材料论题即“新时代如何看待劳动，如何弘扬劳动精神”，“写作内容”为“热爱劳动，从我做起”，要将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，强调劳动这一美德在新时代仍然需要传承和发扬。
2、形式方面，面向复兴中学同学演讲，作为应用文体，考生要注意演讲稿格式，注重演讲稿本身具备的针对性、宣传性、鼓动性、感染力等特点。
二、全国Ⅱ卷阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【解析】写作任务设置五种身份，意在引导考生设身处地体验历史，思考未来，激励他们将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
激励、鼓舞青年勇敢地投身到这场伟大的运动来，要突出“五四精神”。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
参加庆祝游行后的感受、决心，立志投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
交代了参加新生开学典礼后写给同学的信的内容：要汇入改革开放的时代洪流，学好科学知识，报效祖国。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
交代了观后感的主要内容：新时代青年继承、发扬“五四精神”，奋勇接棒，强国有我。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗，交代了慰问信的主要内容：庆祝实现伟大复兴，感激前辈的奋斗，表示我们会继往开来，继续努力奋斗。
三、全国Ⅲ卷阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(据“小林漫画”作品改编)要求:结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
【解析】漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
文章的立意应该侧重表达学生对教师的责任意识、奉献精神、关爱学生的深情赞颂。
四、全国汉语试卷阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。
来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。
小华说:“我最喜欢奥林匹克格言:更快、更高、更强!”大伟说:“我最喜欢乒乓球运动员马龙。
希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)!”小齐说:“我最喜欢奥林匹克运动口号:‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。
’我没什么体育特长，但经常锻炼身体!”请根据材料内容，结合你的体验和思考写一篇文章。
要求:①自拟题目，自选文体。
②不得少于600字。
③不得抄袭。
④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
【解析】试题回应2022年北京冬季奥运会倒计时1000天这一热点事件，呈现奥运格言、奥林匹克口号以及运动员的豪言壮语，内涵丰富。
可以对小华、大伟和小齐三人的发言分别做出权衡比较性的评论，然后“结合你的体验”，重点选写一个方面，写出自己的思考。
也就是“三选一”。
参考立意：我最喜欢奥林匹克格言，更快、更高、更强；体育中国造，我最喜欢；体育锻炼，贵在参与。
可以综合考虑，谈“体育教育”对培养学生的意义，诸如健康的体质、坚忍不拔的品质、为国争光的豪情等等。
五、北京卷从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。
中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。
回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。
中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。
可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
要求:观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色;不同的色彩常被赋予不同的意义。
2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。
作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识?请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
要求:思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
【解析】1、中华文明的韧性”指的是中华文明柔软坚实、不易折断。
以“文明的韧性”做题，让青年学子到历史的细节中去体会中华文化的博厚柔顺与雄健强矫，体会作为中国人的平易坦荡与临事不惧。
可以立足特殊历史时期的追问，可以写未来文明发展面对哪些挑战，表达文明何去何从。
讨论文明的韧性，不等于赞叹文明的坚韧。
文明的确有其坚韧之时，但也有其脆弱、断裂、消亡之时。
面对文明，需有信心，也需要有忧患。
抓住历史变迁、思想文化、语言文字、社会生活、中国人的品格等，从其中一个或多个领域着笔即可。
2、回看题目，“不同的色彩被赋予了不同的意义”。
所以写色彩背后的意义是重点。
2019年对于每一个考生都是都有着不同的色彩和意义，确定一个色彩很重要，但阐述年份与颜色的关系，以及颜色背后的意义更重要。
比如说，2019年是“五四运动”100周年，所以从这一个角度出发，2019年的意义可以有“青春活力的唤醒”“家国担当的重塑”等等。
就可以赋予2019年以“红色”的主色调。
六、天津卷阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢?不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途 ------方志敏国家是大家的。
爱国是个个人的本分。
------陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
------黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。
要求:①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
【解析】作文以“爱国情怀”为主题，选择方志敏、陶行知、黄大年的三则材料，分别表达对祖国光明前途的坚定信念，个人对国家、民族的责任，献身人类历史发展的人生观、价值观。
考生可以写革命先烈抛头颅、洒热血可歌可泣的事迹，也可以写民族危亡之时中国共产党人坚定的革命信仰，可以写中华民族伟大复兴的光明前途，也可以写“小我”融入“大我”的使命担当，还可以思考爱中国与共建人类命运共同体的关系，要结合21世纪面临的新形势新挑战，青年人独特的生活经验，这一代人独有的思想特点来生发出“爱国主义”的时代新内涵。
七、上海卷倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【解析】作文主题是：全球化时代，多元文化时代，对自我身份的确认。
音乐如此，其他更是如此;由音乐“中国味”到其他中国味，比如“文字”的中国味，“文明”的中国味。
这个题目呼唤我们对自己拥有的几千年民族文化进行深情地回顾、欣赏与皈依。
这样，我们就能更好地立定中华大地，放眼世界，拥抱世界，更有力量地参与到现代世界的建设之中。
八、江苏卷根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。
水加水还是水，盐加盐还是盐。
酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
物如此，事犹是，人亦然。
【解析】酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
“和而不同”是整个材料的核心。
它是文明、文化得以延续发展的精神之基，更是人类社会交流互鉴的融合之道。
“和而不同”追求的终极价值是美美与共，互利共赢。
写作时可钩沉历史，探求“和而不同”的典范事例，以古鉴今;可比照中外，智慧“拿来”，思考“和而不同”的积极意义; 可关注身边现实，以小见大，反映“和而不同”的现实价值。
九、浙江卷阅读下面的文字，根据要求作文。
有一种观点认为: 作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是: 作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”?根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【解析】材料可以理解为在生活中、在创造中，如何处理好自我与他人的关系，写作的重心应放在如何对待他人态度或意见，你在追求理想生活时怎么考虑同他人或外部世界的关系。
做法有三种：一是要学会听取他人的意见建议。