新人教版《运动的快慢》PPT完美版
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《运动的快慢》课件完美版1
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 速度、路程和时间图像分析
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
认识平面直角坐标系
右图是一个平面直角坐标系，由两根带 箭头的线组成，一根朝竖直方向箭头向 上，一根朝水平方向向右，他们互相垂 v 直并交于一点就构成了平面直角坐标系， 其交点为原点O
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
3.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东 运动，它们的s－t图象如图所示。则下列判断错误的是 A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度 C
C．若以乙为参照物，甲往东运动 D．经过4 s，甲、乙相距8 m
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
4.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同 一方向运动，它们的s－t图象如图所示。下列
说法正确的是( c )
A．2～4 s内乙做匀速直线运动 B．4 s时甲、乙两物体的速度相等 C．0～4 s内乙的平均速度为2 m/s D．3 s时甲在乙的前方
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t） 2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 速度、路程和时间图像分析
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
认识平面直角坐标系
右图是一个平面直角坐标系，由两根带 箭头的线组成，一根朝竖直方向箭头向 上，一根朝水平方向向右，他们互相垂 v 直并交于一点就构成了平面直角坐标系， 其交点为原点O
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
3.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东 运动，它们的s－t图象如图所示。则下列判断错误的是 A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度 C
C．若以乙为参照物，甲往东运动 D．经过4 s，甲、乙相距8 m
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
4.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同 一方向运动，它们的s－t图象如图所示。下列
说法正确的是( c )
A．2～4 s内乙做匀速直线运动 B．4 s时甲、乙两物体的速度相等 C．0～4 s内乙的平均速度为2 m/s D．3 s时甲在乙的前方
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t） 2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
《运动的快慢》课件(共22张PPT)
间内的路程来比较（统一标准）。
速度【要求：看书19页，画出下列重点。】
1物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
2定义： 物体在单位时间内通过的路程。 3公式：速度=
———
路程
s vt
时间
s t v
运 动 的 快 慢
3.进一步认识速度：
s 路 程 t 时 间 v 速 度 米(m) 秒(s) s t v 路程 千米(km) 时间 小时(h) 速度 千米每 小时 (km/h)
A.匀速直线运动 C.变速运动 B.变速直线运动 D.无法确定
6、已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一位 乘客在车到如图所示的A处时，看了一下手表， 时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了 一下手表，时间是8时40分.则小汽车在A、B 间的平均速度是多少？
作业·1：一名同学骑自行车从家路过书店到 学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学 校的路程为3600m。他从家出发到书店用时 5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起 再经过了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
图8
1解:s=50m t=25s. s 50 m v 2m / s t 25 s
例题1:1992年第25届奥运会,我国选手 扬文意以24.79s的成绩,夺得女子50m 自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(时 间可取25s)
答:她的游泳速度是2m/s
例２：飞机在１.５ｈ内飞行２７００kｍ， 子弹在２ｓ内飞行１６００ｍ，试比较它们 运动的快慢．
在相等的时间内，通过的路程 (2)特点： 并不相等
速度【要求：看书19页，画出下列重点。】
1物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
2定义： 物体在单位时间内通过的路程。 3公式：速度=
———
路程
s vt
时间
s t v
运 动 的 快 慢
3.进一步认识速度：
s 路 程 t 时 间 v 速 度 米(m) 秒(s) s t v 路程 千米(km) 时间 小时(h) 速度 千米每 小时 (km/h)
A.匀速直线运动 C.变速运动 B.变速直线运动 D.无法确定
6、已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一位 乘客在车到如图所示的A处时，看了一下手表， 时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了 一下手表，时间是8时40分.则小汽车在A、B 间的平均速度是多少？
作业·1：一名同学骑自行车从家路过书店到 学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学 校的路程为3600m。他从家出发到书店用时 5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起 再经过了12min到达学校。求： （1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少？ (6m/s) （2）这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少？ (5m/s)
图8
1解:s=50m t=25s. s 50 m v 2m / s t 25 s
例题1:1992年第25届奥运会,我国选手 扬文意以24.79s的成绩,夺得女子50m 自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(时 间可取25s)
答:她的游泳速度是2m/s
例２：飞机在１.５ｈ内飞行２７００kｍ， 子弹在２ｓ内飞行１６００ｍ，试比较它们 运动的快慢．
在相等的时间内，通过的路程 (2)特点： 并不相等
人教版八上物理1.3运动的快慢 课件 25张PPT
飞机在
内通过的路程 是
。
10m/s=__3_6___km/h
4m/s=__1_4_._4__km/h
54km/h=__1_5__m/s
108km/h=__3_0__m/s
1.3
运动的快慢
1、下列速度中最大的是： （B）
A.750m/min
B.15m/s
C.36km/h
D.1250cm/s
2、甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，
该速度表能显示的最大时速是
1.3
运动的快慢
可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为 速度
：整个研究过程总时间
：整个过程运动的总长度
例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏 金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。他的平均速度是多少？
解： V S 110m 8.52m/s
公式：速度= —路—程— v s
时间
t
路程—— 时间 —— 速度——
❖单位： 国际单位：
交通运输中常用单位：千米/时（km/h） 1m/s=3.6km/h
1.3
运动的快慢
小聪同学的100米成绩是17s,小明同学的50米成绩是 8秒要知道他们俩谁跑的快，应该怎么办？
小聪同学：v s 100 5.88m/s t 17
1.3
运动的快慢
例4、一列火车长200m，以43.2Km/h的速度穿越 880m的山洞，求火车穿越山洞的时间约为多少min？
解:
14、3.2解K题m过/h=程1不2m要/s只写公式和数字，一 定
t要把s必要2的00文字88说0明写90出s 。 2、把v 数值和1单2 位代入时，单位要统一。
人教版八年级物理上册《运动的快慢》课件 共25张PPT
知识巩固
1. 下列描述快慢的成语中，与速度的定义方法最相近的是（ C ）
A.离弦之箭 B.风驰电掣 C.一日千里 D.姗姗来迟
2. 寓言《龟兔赛跑》大家都很熟悉。寓言中的白兔骄傲自大，在比赛
途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了。而乌龟在整个比赛过
程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，
新课学习
图像特点：匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜的直线， 直线的倾斜程度表示速度的大小；匀速直线运动的v-t 图象是一条平行于时间轴的直线。
知识巩固
3. 如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与 时间（t）关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是（ A ）
A.（2）和（4） B.（2）和（3） C.（1）和（4） D.（1）（2）（3）（4）
导入新课
龟兔赛跑的故事中，判断乌龟胜利的依据是什么？
导入新课
如何判断谁是百 米赛跑的冠军？
导入新课
比较运动快慢的方法
观众：中间 那个在最前 面，好快啊！
裁判：中间 那个时间最 少，真快！
游泳比赛
第一章 机械运动 三、运动的快慢
学习目标
（1）能用速度描述物体的运动； （2）能用速度公式进行简单的计算； （3）知道匀速直线运动的概念； （4）粗略研究变速直线运动，能用平均速利 阿尔及利亚 1995.07.12
3分26秒00 希查姆·埃尔·盖鲁伊 摩洛哥 1998.07
经过相同路程，所用时间短的运动快。
新知探究
一、速度
小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同 学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快， 应该怎么办？
总结：
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时 间比较路程”和“相同路程比较时间”，物理 学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程 除以时间，再进行比较。
新人教版八上《运动的快慢》ppt课件
3
一、如何比较物体运动快慢呢？
方法一：
运动相同的时间，比较路程的远近； 方法二： 运动相同的路程，比较用时的多少。 思考： 如果物体运动的路程、时间都不相 同，怎样比较物体运动的快慢？
4
2h内运动了80km 1h内运动： 40km
3h内运动150km 1h内运动：50km
1s
1h
1min指的是单位时间
15
s 100 m 解：v 10.32 m / s t 9.69 s
答：这个项目新纪录的运动速度是10.32m/s。
16
例3 火车的速度是72km/h，汽车的速度 是30m/s，是火车快还是汽车快？
方法一： 1000 m 1km 72km/h= 72× = 72× 3600 s =20m/s 1h
25
4. 一列火车长 200m，以 36km/h的速度 通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全 部离开大桥所用的时间是多少？ 解： 火车从上桥到全部离开大桥通过的路程 s=L+ι=1600m+200m=1800m=1.8km 火车的速度是 v = 36 km/h
t =
s v
=
1.8km 36km/h
t
22
3. 比较匀速直线运动和变速直线运动 匀速直线运动 （1）定义： 速度不变的直线运动。 （2）特点： 在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
变速直线运动 速度大小经常变化的直线运动。 （1）定义： （2）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。
23
巩固练习
36 1. 单位换算：10m/s=_____km/h
s 110 m v1 8.52 m / s t 12 .91s
摩托车的速度为：
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15 m/s= 54 km/h 18 km/h= 5 m/s
口诀： 大变小，乘3.6； 小变大，除3.6。
二、速度
读小资料一些物体运动的速度
二、速度
蜗牛爬行的速度约为1.5×10-3m/s
雨燕的飞行速度可达48 m/s
三、典型例题
1．物理学中比较物体运动快慢的方法是（ C ）
A．比较时间的长短 B．比较路程的大小 C．相同时间比路程 D．运动的路程越长，速度越快
• 第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第1课时
一、新课导入
在跑步比赛中，谁跑得最快，你的依据是什么？
二、速度
在跑步比赛中，观众用什么方法比较运动员跑得快慢？裁判用什么 方法比较运动员跑得快慢？
比较运动快慢的两种方法： 1.在路程相同的情况下，所用时间的长短。 用时短的就_快___ 2.在时间相同的情况下，看路程的大小。 路程大的就_快___
单位换算：
1 m/s=__110_//_31_60_00_0_k_m_/_h_____ 3=._6______km/h
1 km/h=__13_06_00_00_m__/s____
1 3=._6_______m/s
二、速度
汽车的 速度表，用 千米/时做单 位
二、速度
练习：
5 m/s= 18 km/h 72 km/h= 20 m/s
2．公式： 速度=
路程 —时—间—
s v=
t
s
变形式： t
s vt
v
二、速度
速度单位：
s v=
t
速度—米每秒(m/s)
路程—米(m) 时间—秒(s)
3．物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量， 在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，
表示物体运动越快。
二、速度
4．速度单位：
基本单位： 米/秒 m/s或m·s-1，读作米每秒 常用单位：千米/时 km/h或km·h-1 ，读作千米每小时
三、典型例题
2．对于“速度”的理解，下列说法错误的是（B ）
A．物体的速度越大，它运动得越快 B．物体的速度越大，运动的时间越短 C．物体的速度越大，通过一定路程用的时间越少 D．物体的速度越大，路程与时间的比值就越大
四、课堂总结
1．定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2．物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
3．速度的计算公式是 v s 。 t
4．速度的国际单位是米/秒（m/s），常用单位是千米/时（km/h）。
换算关系：1 m/s=3.6 km/h；1 km/h= 1 m/s。 3.6
再见
1、在春节 图 片 和 视 频 中 重 温 春 节 生 活 的 欢 快 和 喜 悦 ， 激 发 学 生 对 传 统 节 日 、 民 俗 文 化 的 热 爱 之 情 。 2、在送祝 福 的 实 践 活 动 中 对 为 社 会 服 务 的 劳 动 者 表 达 感 谢 之 情 3、了解春 节 的 相 关 习 俗 ， 感 受 春 节 的 热 闹 气 氛 。 4、知道春 节 期 间 有 很 多 人 还 在 辛 勤 工 作 ， 学 习 用 自 己 的 方 式 表 达 对 他 人 劳 动 的 感 谢 之 情 。 5、每年从 农 历 腊 月 二 十 三 日 起 到 除 夕 止 ， 我 国 民 间 把 这 段 时 间 叫 做 “ 迎 春 日” ， 也 叫 “ 扫 尘 日 ” 。 每 逢 春 节 来 临 ， 家 家 户 户 都 要 打 扫 环 境 。 6、虽然有 课 件 的 展 示 ， 但 重 点 内 容 还 是 需 要 在 板 书 上 体 现 ， 板 书 设 计 上 需 要 再 思 考 。 7.认识到 科 技 的 发 展 能 促 使 人 们 更 好 地 利 用 自 然 资 源 和 自 然 规 律 。
二、速度
小聪同学的100 m跑成绩为17 s，小明同学的50 m跑成绩为8 s， 他俩谁跑的快？怎样比较它们运动的快慢？ 路程不相同，时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？
1．相同时间比较路程 2．相同路程比较时间
速度比较单位时间内跑过的路程比较跑过单位路程所用的时间二、速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。符号：v
口诀： 大变小，乘3.6； 小变大，除3.6。
二、速度
读小资料一些物体运动的速度
二、速度
蜗牛爬行的速度约为1.5×10-3m/s
雨燕的飞行速度可达48 m/s
三、典型例题
1．物理学中比较物体运动快慢的方法是（ C ）
A．比较时间的长短 B．比较路程的大小 C．相同时间比路程 D．运动的路程越长，速度越快
• 第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第1课时
一、新课导入
在跑步比赛中，谁跑得最快，你的依据是什么？
二、速度
在跑步比赛中，观众用什么方法比较运动员跑得快慢？裁判用什么 方法比较运动员跑得快慢？
比较运动快慢的两种方法： 1.在路程相同的情况下，所用时间的长短。 用时短的就_快___ 2.在时间相同的情况下，看路程的大小。 路程大的就_快___
单位换算：
1 m/s=__110_//_31_60_00_0_k_m_/_h_____ 3=._6______km/h
1 km/h=__13_06_00_00_m__/s____
1 3=._6_______m/s
二、速度
汽车的 速度表，用 千米/时做单 位
二、速度
练习：
5 m/s= 18 km/h 72 km/h= 20 m/s
2．公式： 速度=
路程 —时—间—
s v=
t
s
变形式： t
s vt
v
二、速度
速度单位：
s v=
t
速度—米每秒(m/s)
路程—米(m) 时间—秒(s)
3．物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量， 在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，
表示物体运动越快。
二、速度
4．速度单位：
基本单位： 米/秒 m/s或m·s-1，读作米每秒 常用单位：千米/时 km/h或km·h-1 ，读作千米每小时
三、典型例题
2．对于“速度”的理解，下列说法错误的是（B ）
A．物体的速度越大，它运动得越快 B．物体的速度越大，运动的时间越短 C．物体的速度越大，通过一定路程用的时间越少 D．物体的速度越大，路程与时间的比值就越大
四、课堂总结
1．定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2．物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
3．速度的计算公式是 v s 。 t
4．速度的国际单位是米/秒（m/s），常用单位是千米/时（km/h）。
换算关系：1 m/s=3.6 km/h；1 km/h= 1 m/s。 3.6
再见
1、在春节 图 片 和 视 频 中 重 温 春 节 生 活 的 欢 快 和 喜 悦 ， 激 发 学 生 对 传 统 节 日 、 民 俗 文 化 的 热 爱 之 情 。 2、在送祝 福 的 实 践 活 动 中 对 为 社 会 服 务 的 劳 动 者 表 达 感 谢 之 情 3、了解春 节 的 相 关 习 俗 ， 感 受 春 节 的 热 闹 气 氛 。 4、知道春 节 期 间 有 很 多 人 还 在 辛 勤 工 作 ， 学 习 用 自 己 的 方 式 表 达 对 他 人 劳 动 的 感 谢 之 情 。 5、每年从 农 历 腊 月 二 十 三 日 起 到 除 夕 止 ， 我 国 民 间 把 这 段 时 间 叫 做 “ 迎 春 日” ， 也 叫 “ 扫 尘 日 ” 。 每 逢 春 节 来 临 ， 家 家 户 户 都 要 打 扫 环 境 。 6、虽然有 课 件 的 展 示 ， 但 重 点 内 容 还 是 需 要 在 板 书 上 体 现 ， 板 书 设 计 上 需 要 再 思 考 。 7.认识到 科 技 的 发 展 能 促 使 人 们 更 好 地 利 用 自 然 资 源 和 自 然 规 律 。
二、速度
小聪同学的100 m跑成绩为17 s，小明同学的50 m跑成绩为8 s， 他俩谁跑的快？怎样比较它们运动的快慢？ 路程不相同，时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？
1．相同时间比较路程 2．相同路程比较时间
速度比较单位时间内跑过的路程比较跑过单位路程所用的时间二、速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。符号：v