怎样做一名学生心中的好老师

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怎样做学生心目中的好老师

怎样做学生心目中的好老师
首先，也是最重要的一点，学生心目中的好老师应该一视同仁，不管是成绩好的还是成绩差的学生，在好老师的眼中都是一样的。

尊重学生，学会控制自己。

教师要尊重学生的人格，尊重学生的感情，保护学生的自尊心，有礼貌的对待他们。

关爱学生，学会和学生交朋友。

因为，教师只有关爱学生，才能真正了解学生，也才能急学生所急，想学生所想，爱学生所爱。

理解学生，学会换位思考。

人们常说:理解万岁。

因为学生心智尚未成熟，所以老师千万不能用成人的标准去衡量他们的所作所为，要学会换位思考，要学会透过现象看本质。

激励学生，学会发现学生的闪光点。

数其十过，不如奖其一功。

老师在教育学生时，不应只把着眼点放在学生存在的问题上，也应将着眼点放在学生已取得的成绩上，要善于发现学生身上闪光点。

并予以肯定和激励，从而发挥其潜能，促其上进。

学生心目中的好老师要多为学生着想，当学生有困难了，老师要及时的帮助，当学生犯错了，老师要先以学生的立场想一想，然后在对学生进行教育，不要在那里训斥学生，那只会让老师和学生的距离拉远。

学生心中的好老师

学生眼中好老师的十大标准好老师的十大标准我们期待着,教师群体中能够涌现出—大批有创新精神的教育家,期待这样的教育家,把每—所学校都变成实现教育理想的沃土。

每年的9月10日教师节,在向教师表达敬意的同时,我们也想表达对教师的期待,这个期待,其实就是教师对这个时代的担当:使命、创新、责任和爱心。

教师是教育过程的主导者,对教师的期待,也正是对教育的期待。

1.脾气不能太暴躁老师穿着打扮可以随意,但不要穿得太古灵精怪,只要能入眼就行。

在学习上对学生严厉一点,但教书不要太死板、课堂要生动有趣,脾气不要太暴躁、动不动就发火。

也希望老师能够平等地对待好学生和坏学生,不能因为成绩就对学生另眼相看。

在学习和生活中应多体谅学生。

2.像妈妈一样体贴关心好老师是不会随便冲学生发脾气的,首先要懂得控制自己脾气,不要把不良情绪迁移到学生身上。

老师要想妈妈一样体贴关心学生,无论在学习上还是生活中,都要能随时看出学生的情绪、成绩等变化,关心同学们之间的互动,适时鼓励、辅导和帮助。

最后,作业不要太多就更好了。

3.讲课有条理、清楚易懂一个好老师的首要条件应该是善良的,而不是整天对学生发脾气。

其次在课堂上讲课要有条理、清楚易懂。

对待学生,该批评时就要批评,不要一味溺爱,因为这样才会有利于学生的改进和成长。

同时,老师不能偏心,不管在对男女生或者优劣生上都应该一视同仁地给予爱护。

4.能调节活跃课堂气氛在课堂上要对学生严肃一点,但教学方式要活泼、要学会调节课堂气氛,不要让学生在课堂上死气沉沉。

老师的性格要随和,能够和学生成为朋友、在生活和学习上多关心学生。

不管是差生还是成绩好的学生,老师都要平等的对待。

5.布置作业讲究精简心目中的好老师要能和学生亲近一点,很关心学生。

这里的关心不仅仅只是关心学生的学习成绩,更重要的是要深入学生的生活中,留意学生相互之间的相处问题。

而且,作业不是越多越好,应该讲究精简、效率。

6.能多一些安慰鼓励希望老师对学生要多点鼓励,在辅导或回答问题时态度要温和、耐心和细心,教到懂为止,不要总打击学生或带贬低的语气。

如何做一个学生心目中的好老师

如何做一个学生心目中的好老师2012年度河堡小学：陈桂荣如何做一个学生心目中的好老师，这个问题好难。

结合几年的教学和学生管理的实践经验，谈几点体会：一、树良好师德作为一名教师，必须要有良好的职业道德，强烈的敬业精神，较高的人格魅力。

教育家陶行知曾说过：“德者师之魂。

”师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现，教师必须“立德树人”，以自己的人格魅力去吸引打动学生，提高学生的学识和修养，这是教师工作的最终目的。

学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的基本要求。

师德的关键就是要爱学生。

在学生心目中，教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。

教师应是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，是一个可亲可敬可信的人；学生喜欢把教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止等，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。

如在地震灾区捐款活动中，学校组织教师现场和学生一起捐款，起到了示范效应，借此教育学生要有爱心。

二、健康心态教师自己要有良好、积极乐观的心态，看得开才能有好的工作态度，才能给家人、亲戚朋友、同事、学生、家长带来轻松和快乐。

多为别人着想，做事要努力让身边的人感到轻松、快乐；不斤斤计较，淡泊名利，甘为人梯；讲究社会公德，注意礼貌，平等待人。

在领导、同事心目中做一个善于为人处事、少说话多办事，说话不伤人、做踏踏实实的人。

同事关系好了，师生关系融洽了，自然心情就好，做起事来就会干劲十足。

做一学生心中的好老师，培养良好的健康心态，才能面对复杂的问题，尤其是现阶段学生参差不齐的基础知识，个别学生心理状况不健全、思想道德品质不良、师生心理沟通存在障碍、行为习惯无规律、学习成绩不佳、不思进取和奇形怪状的想法及做法等。

老师要诚恳对待学生，与学生做朋友，对真、善、美有执着的欣赏和追求；要胸怀坦荡，能采纳不同的意见，勇于接受各种批评与自我批评，勇于改正错误，充满爱心与责任感等等。

做一名让学生喜欢的好老师

做一名让学生喜欢的好老师1. 身教重于言教，用行动示范一位好老师应当注重自己的言行举止，以身作则，成为学生的榜样。

老师应当亲自做好每件事情，比如交作业、认真听讲等等。

同时，老师也应该注重自己的形象，在学生眼里始终保持正面的形象。

2. 与学生建立良好的沟通关系老师应该在平时与学生交流中体现平等和尊重，积极地参与学生的疑问和讨论，同时尊重每个学生的个性和特点。

当学生有需要和困难时，老师应该给予他们充分的关注和帮助，及时解决问题。

这些行为都能让学生感到老师的温暖和关爱，从而建立更好的人际关系。

3. 考虑学生的情感和心理需求老师应该了解学生的情绪和心理状况，构建安全、健康的学习环境，并帮助学生解决与学习无关的问题，比如家庭问题、人际关系问题。

做好这些细节，让学生感受到老师的心理关怀和照顾，在心理上会得到很好的支持，从而更加自信和愉快地学习。

4. 注重教育过程的乐趣老师应该让学生在教学过程中体验到学习的快乐。

老师应该将传递知识与生动的故事、多样的教育手段和互动的教学方式相结合，注重兴趣的引导和兴奋点的挖掘，让学生在学习中获得启发和兴趣，从而更加享受教育过程。

5. 关注学生的兴趣爱好老师应该关注学生的兴趣爱好，从而在教学中让学生有所收获。

可以利用兴趣爱好作为学习的媒介，将知识融入兴趣爱好中，从而让学生产生更多的学习兴趣和热情，更加愿意学习和大力投入其中。

6. 四苦火，营造良好的教育氛围典型的四苦火包括交头接耳、打瞌睡、玩手机、看书报的行为。

这些行为会严重干扰老师的教学进度和学生的学习。

因此老师应该采取一些措施来解决这些问题，比如掌握建立积极而有效的课堂规则、设计有趣的教学环节以及引导学生自觉遵守课堂纪律。

这些措施能够营造优美、强有力而又和谐有序的教育氛围。

在教学生活中，老师应该不断反思和改进自己的教学方法，注重与学生建立良好、深厚的情感和人际关系，这样才能教育出让学生喜欢的好老师。

如何才能成为学生心目中的好老师

如何才能成为学生心目中的好老师？如何才能成为学生心目中的好老师？怎样做一个好教师，不仅是新上讲台教师要思考的问题，对每位教师都是个永恒的题目。

本人已是一个有着多年教龄的教师，怎样做一个好老师，如何当一个让学生喜欢的好老师，这一直都是我在思索的一个问题，也是我所不断追求为之奋斗的目标。

在我心目中的好老师应该具备以下几个方面：一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。

教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。

”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。

教师必须“立德树人”，以自己的人格魅力去吸引打动学生，提高学生的学识和修养，这是教师工作的最终目的。

学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

做一名好老师应该有职业之爱。

干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。

只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。

为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

结合自己的岗位和教学实际, 进行“全人教育”、“精英教育”。

教师不仅是“经师”，更是“人师”，为学生的全面发展提供更多的人文化的服务。

做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。

要爱学生，要让学生喜欢你。

春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。

爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。

师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。

怎样做学生心目中的好老师

怎样做学生心目中的好老师爱学生是教师必备的道德情感素质。

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。

”好教师首先应必备的道德情感素质便是学会去爱学生，这也是教师施教的前提。

当一名合格的老师难，当一名合格的好老师更难。

有的学生有叛逆心理，视老师为敌人，但有时又渴望老师的关心，如何做才能成为学生心中的好老师呢？一、好教师先应体谅和尊重学生尊重学生是新时代教师应有的、最基本态度和行为。

缺乏对学生的尊重，就缺乏教师的基本道德。

名教师魏书生做过这样的比喻：师生之间相互理解、相互尊重，就像你站在大山前、对着大山喊；“我尊重你”，得到的将是成百上千的“我尊重你”的回应。

在平时的教育教学工作中，我特别注重尊重学生的人格，爱护学生的自尊。

从不挖苦、侮辱学生，不对学生施以心灵的暴力。

即使学生犯了错，需要对其进行教育时，我也先说声“对不起，耽误了你的时间”，以表现对他的尊重。

二、好教师应该理解和宽容学生宽容是一种美德，是人性的光辉、更是教育的秘诀。

惩罚是一种教育，宽容也是一种教育。

但宽容比惩罚更具影响力。

因此，对学生偶然的过错，如果采用善意的态度，委婉的方式，更能达到我们的教育目的。

三、好教师应学会用微笑面对学生微笑的魅力究竟有多大呢?美国心理学家安卡耐基说过：“微笑在人际关系中具有不可估量的价值，它可以创造人际关系的奇迹，同时也改变了我们自己。

”报刊上曾刊登过这样一个例子：日本三菱公司董事原来是一位推销员，他的外表、学问都很好，能力也很强，但是他的业绩却一直不理想。

直到有人告诉他：“你的业绩不好，是因为你缺乏微笑。

”此后，他便采用“微笑”开发市场，在商海中无往而不胜，最终成为了三菱公司的董事长。

这一事例提示我们，微笑的魅力是无穷的。

因此，在教育教学中，我们也改掉以往师之严的面容，用目光给予学生鼓励，用微笑沟通情感，融洽师生之间微妙的关系。

作为教师，在社会日益发展的今天，对教育要求越来越高的今天，只有我们不断地努力，不断地追求，我们才能适应发展的今天，才能得到学生及家长的喜爱。

做学生心目中的好老师

做学生心目中的好老师做个好老师不容易，做学生心目中的好老师更是难上加难！做学生心目中的好老师，不仅要把所授的课程让学生很好的接受，还要做好学生的思想工作，让学生真心喜欢你。

我个人认为要做个好老师必须做到以下几点：一、教师要心中有爱。

我觉得这是做个好老师最重要的条件。

不要把学生当做管教对象，更不能把他们当做你的奴隶，想怎么收拾就怎么收拾。

要把他们当做朋友，课间和他们聊聊天，做做小游戏，这样就会拉近和学生的距离。

二、要认真上好每节课，认真批改好作业，课要上的生动易懂，这样学生才能学得轻松愉快，这就要求老师有过硬的教学技能才行。

三、要设身处地的为学生着想。

既要很好地完成教学任务，又要给学生留有自由活动的空间。

玩是孩子的天性，不能因为作业占用了孩子玩的时间。

如果作业太多，学生为了尽快完成作业会写的很马虎，作业的质量就会下降。

还有一部分学生干脆不做。

这样只会收到事倍功半的效果。

长此下来，学生会厌倦甚至会害怕学这门课。

多鼓励点！少布置点！难度低点！实在有事没写的话，补做！不要罚做！······四、学生取得了一点成绩要及时地表扬，因为我认为好孩子是夸出来的。

要做学生心目中的好老师说起来容易，做起来难！以后工作中要严格要求自己，在教中学，在学中进步！力求做到完美！尊重孩子的选择尊重孩子的选择，不干预、不阻止，也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时对孩子进行循循善诱的教育。

我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。

尊重孩子的选权，并不能保证孩子的每一次选择都是正确的，但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头，走一段弯路，但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。

让我们在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科学，把爱变得更深沉一些、艺术一些。

后进生的辅导后进生的辅导问题，可以用一句话说，就是缺什么补什么的问题。

一个孩子心里如果装有许多错误的信息，自身没有过滤的能力，如果没有老师及时给予教育的情况下，很容易滑向一种后进生，甚至问题生的境况。

做一名让学生喜欢的好老师

做一名让学生喜欢的好老师
在与学生相处时，要做到平等、公正和尊重。

每个学生都是独一无二的，有自己的价
值和个性。

作为老师，要尊重学生的个性和差异，不歧视和偏袒任何一个学生。

要客观公
正地评价学生的学习成绩和表现，不因个人喜好或偏见而对学生进行丑化或贬低。

第四，要关注学生的身心健康。

学生是我们最重要的资源，他们的身心健康直接关系
到他们的学习和发展。

作为老师，要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。

要提倡积极向上的学习氛围，鼓励学生积极参与体育活动和社会实践，提高学生的身心素质。

要与学生建立良好的师生关系。

作为老师，既要做到严格要求，又要关怀学生的成长。

要成为学生心目中的榜样和朋友，让学生愿意与你沟通交流。

通过与学生的互动，了解他
们的需要和困惑，并给予适当的帮助和支持。

要培养学生的自信心和独立思考能力，不断
激发他们的求知欲望和自主学习能力。

做一名让学生喜欢的好老师需要多方面的努力和付出。

通过提高自身的教学能力，关
心学生的成长和发展，平等、公正地对待学生，关注学生的身心健康，与学生建立良好的
师生关系。

只有这样，才能真正成为学生心目中的好老师，引导他们走上自主、积极的学
习之路。

如何才能成为学生们心中的好老师呢

如何才能成为学生们心中的好老师呢？我想有以下几点：第一，要了解学生。

俗话说：“知己知彼，百战不殆”。

要把学生当作自己的朋友，有的学生问：“老师，咱们上课你是老师我是学生，下可我们是朋友可以吗？” 在我看来上课下课都可以和学生成为朋友。

因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你，你才能了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药”。

第二，要尊重学生。

现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。

古有“不吃嗟来之食”的教训，我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任，呵呵。

如果不充分的尊重学生的意见和人格尊严，就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象。

第三，要用正确的方法教育学生。

这一次我校举行的教育家研讨学习会上，胡老师讲了关于我国著名教育家陶行知先生的故事。

有一次，陶老师上讲台给大学生讲课，他没有像其他老师那样手拿教案去上课。

他左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，10分钟过去了，大公鸡就是不吃。

陶行知改变了方法，他把大公鸡放在地上自己走的远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。

陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。

既然我们不能改变他人，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。

我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。

现在的学生逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感人、用实际行动感化人。

第四，要充分代表学生的利益。

学生的利益不容侵犯，因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到你的教学和他们的学习。

第五，注意你自己。

“德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。

如何做学生心目中的好教师

浅谈如何做学生心目中的好教师如何做一个好老师，如何做一个学生喜欢的好老师，这个问题好难，的确，作好一个老师，尤其作好一个小学一年级的老师，那会更难，半年了，我深深地感到了这一点，那么应该怎样做好一个老师呢？慢慢我发现：一、要爱业，爱业也就是敬业。

而敬业与爱学生是分不开的。

不爱学生，就称不上敬业，不爱所有的学生，就谈不上敬业。

二、要爱学生，要让学生喜欢你。

春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。

爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为学生心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。

师爱是每个学生都应充分享受的权力，充分沐浴爱的霞光。

留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子。

三、教师要具有非凡的人格魅力所谓教师的“人格魅力”指的是教师的性格、气质、能力的个性特征的总和，是教师个人整体的精神面貌，它在教学中，有着“润物无声”的作用。

怎样的教师才能称得上具有非凡的人格魅力的教师呢？1、教师要具有一颗善良与关爱学生的“善”心教师之所以有魅力，最根本的原因就是教师是“善与爱”的代表。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。

教师从事的是良心的工作，肩上挑着祖国的未来，人民的希望，社会的嘱托。

教师对学生无私的爱是一种高层次的圣洁的爱，她含有友情，又超出友情；含有母爱，又高于母爱。

它是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生情感相融的接触点。

“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是教师无私奉献爱心的典范。

2、教师要具有一颗宽容与公正对待每位学生的“诚”心宽容与公正是教师的另一种独特的教育美德，也是人性美德之一，是教师良好形象的一种内涵，又一个可贵的素质。

教师是阳光，学生则是含苞欲放的花蕾，我愿化为温暖的阳光，为他们带去温暖和光明，让他们为大地增添更美的风采。

怎样做学生心目中的好老师

怎样做学生心目中的好老师教师是“人类灵魂工程师”，不仅要“传道授业解惑也”，而且要“行为人师，表为人范”。

随着教育事业的发展，教育重点逐步转为素质教育，我认为有如下几点，教师才能成为学生心目中的好老师。

1、热爱和献身教育事业是师德的基础建立正确的世界观、人生观、价值观。

热爱这份事业，忠于这份事业，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，无怨无悔。

像陶行如所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。

2、热爱和尊重学生是师德的基本要求对学生要公正、平等、正直无私。

有调查显示，学生喜欢教师品质有五条：热爱同情尊重学生；知识广博、肯教人；耐心温和、容易接近；对学生实事求是，严格要求；教学方法得当。

“热爱、同情、尊重”是所有学生的共识，这说明教师热爱尊重学生，同时也能够得到学生尊敬和爱戴。

3、谦虚、真诚、襟怀坦荡是师德内在体现如果说正直、公正、平等、无私的品质是对人、待人的品质，那么谦虚谨慎、真诚质朴、襟怀坦荡就主要对己、待己的品质。

这样的品质依然与事业、与同志、与学生的关系中建立起来。

4、为人师表是师德的核心“教育者先教育”。

只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧与人民教师的光荣称号。

这就要求教师要时时处处自尊、自强、自重，以身作则，为人师表，凡是要求学生做的自己必须率先垂范，做出榜样，要言行如一，诚实守信。

5、教好书是师德的关键教师的工作就是教书育人，教师要把自己的学生培养成为有用人才，就必须先把书教好，这就要求教师要具渊博知识。

教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，才能满足学生求知欲望。

6、育好人是师德的归宿教书育人是教师的天职，教育是手段，育人是目的。

因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不仅仅是为了教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工，目的是培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。

这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以“德育”为首，“五育”并举，做到既教书又育人。

怎样做学生心目中的好老师

怎样做学生心目中的好老师蟠龙二中——高兰兰教师的职业是非常神圣和伟大的，被誉为“人类灵魂的工程师”，做学生喜欢的老师，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标。

在教育中，我尝试着努力做一名学生最喜欢的老师。

如何才能成为学生们心中的好老师呢？我想有以下几点：（一）努力建立和谐的师生关系，教师要充满爱心，让学生感到教师的可近、可亲、可敬。

融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提，教师只有去接近学生，才能全面的了解学生，深刻地认识学生，也只有去接近学生，才能架起师生之间沟通的桥梁，学生才会敞开心扉的向你走来。

把教师当成知心人。

教师可以说是学生的精神之母，每一个学生除了从教师这里得到知识外，更渴望得到的是教师的关怀和爱护。

一个合格的教师，首先要做到热爱自己的学生，要把自己的学生当作自己的孩子一样去关心爱护他们，无论学习上，生活上，用无私的爱帮助他们摆脱困境，带领他们走出迷茫，为他们顺利地完成学习提供保障。

师爱是博大的，平等的，是教育孩子的润滑剂，但师爱不是纵容，也不是偏爱，是爱中有度，爱中有法，爱中有严，只有真正热爱学生的教师，才会博得学生的爱戴和亲近。

冰心老人说过：“爱是教育的基础，爱是教育的源泉，有爱便有了一切。

”无数优秀教师的实践经验证明，教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。

注重感情倾斜。

教师应怀着强烈的爱心给他们心灵上的呵护，这种呵护还应来自学生集体，要让同学也在真诚地尊重他们，进而唤起他们对集体的热爱之情，并把这种感情转化为上进心。

（二）真心地对自己的学生感兴趣，平等民主地对待自己的学生要赢得学生们的尊敬和爱戴，你必须首先对自己的学生感兴趣。

就象生活中交朋友一样，不能只要求别人对自己感兴趣。

维也纳著名的心理学家亚佛亚德写过一本《人生对你的意义》。

他在书中说：“对别人不感兴趣的人，他一生中的困难最多，对别人的伤害也最大。

所有人类的失败，都出诸于这种人。