做学生眼中的好老师

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做学生眼中的好老师

美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间,曾收集9万个学生所写的信,内容是关于他们心目中喜欢怎样的老师。保罗韦地博士概括出作为好教师的12种素质。

一、友善的态度。“他必须喜欢我们。要知道,我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”

二、尊重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌。我们也是人。”

三、耐心。“老师,请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑,但只要您肯听我,我才能向您学习听人。”

四、兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点,并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”

五、良好的仪表。“我立刻就喜欢他了。他走进来,把名字写在黑板上,马上开始讲课。你能看得出他是熟悉教学工作的。他衣着整洁,事事都安排的有条不紊。”“她长得并不漂亮,但整节课瞧着她,我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”

六、公正。“老师,只要您保持公正,您对我尽量严格。表面上即使我反对严格,但是我知道我需要您严格。”

七、幽默感。“他讲课生动风趣,幽默活泼,听他的课简直是一种享受。”

八、良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气,不过我从未见过。”

九、对个人的关注。“老师只和好学生谈话,难道他不知道我也正在努力吗?”

十、伸缩性。“老师,请您记得,不久之前您也是学生,您是否有时也会忘带东西,在班上您是否样样第一?”

十一、宽容。“她装着不知道我的愚蠢,将来也是这样。”

十二、有方法。“忽然间,我能顺利完成我的作业了,我竟然没有察觉这是因为她的指导。”

如果你是老师,请把这篇文章给你学生看,如果你是学生,请把这篇文章拿给你老师看。

天使?魔鬼?

有的学生说老师有两面。一面是天使,和风细雨;一面是魔鬼,电闪雷鸣。

刚开学的时候,老师往往是天使。随着时间的推移,魔鬼的一面逐渐展现出来,接着就经常是魔鬼面孔,天使面孔极少出现。

魔鬼的面孔能展现给学生吗?当学生不听话时,当学生完不成作业时,当学生考试不及格时,当学生违反纪律时,老师怎么办?

在课堂上,老师不能展现魔鬼面孔,因为一板魔鬼面孔,课就上不下去了。课下教育孩子时,老师也不能展现魔鬼面孔,因为一板面孔,就没有说服力了。

有的老师容易发火,有的老师喜欢训斥不听话的学生,但是应该明白,发火没有效果的,甚至带来负面效应,训斥学生极易伤害学生的心灵,使学生产生逆反心理。

做学生眼中的好老师,请参考学生给老师的建议:

一、如果您的课再生动些、凝炼些,我听讲时就不会打盹了。

二、请把微笑带进课堂。

三、在课下,请以朋友的身份出现在我们面前。

四、为人师表,不仅表现在课上,还表现在课外。

五、您的一个微笑,我的一份信心。

六、请多关注我,因为我很出色。

七、请用朴实的语言教育我们。

八、总是阴雨的滋润,花儿是开不好的。

九、请多给我一些建议,少给我一些命令。

十、爱每一个学生,才会得到每一个学生的爱。

十一、我们爱你,也有点怕你。请让我们把爱留下,将怕赶走。

十二、要求学生做好的事情,请您先做好。

十三、威信远远强于威慑。

十四、教育学生,何必春蚕到死、蜡炬成灰,平时的细雨润物、诲而不倦足矣。

十五、要学会保重自己的身体。

老师请思考以上十五条建议,您做到了多少条,多少条做的很好,有几条做的不够?我们按照以上十五条都努力去做,去做好,无形之中就成为了学生眼中的好老师,成为了学生尊敬的老师,成为了学生热爱的老师!

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