大班科学活动：好玩的皮影戏
有趣的皮影戏大班科学教案
有趣的皮影戏大班科学教案引言：皮影戏是一种中国传统的戏曲形式，通过将剪纸人物的投影投射到白色幕布上来进行表演。
皮影戏不仅令人着迷，而且也可以成为大班科学教学的一个有趣工具。
通过结合科学知识，教师可以利用皮影戏的形式来向学生讲解复杂的概念和原理。
本文将介绍一个有趣的皮影戏大班科学教案，帮助教师将皮影戏与科学知识相结合，使学生们在欣赏皮影戏的同时，也能够了解并理解重要的科学概念。
一、教案目标：通过皮影戏的表演，帮助学生了解和理解以下科学概念：1. 光的传播和反射原理；2. 影子的形成原理；3. 物体的透明和不透明性质；4. 颜色的形成原理。
二、教案步骤及内容：1. 导入活动- 教师介绍皮影戏的背景和发展历史，向学生们展示一段精彩的皮影戏片段，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 光的传播和反射原理- 教师利用幕布和投光灯，向学生展示光的传播和反射原理。
教师可以示范用手遮挡投光灯，观察光束的变化，并解释光的传播和反射的基本原理。
3. 影子的形成原理- 教师用一块半透明材料制作一个简单的皮影人物，让学生们观察其在光线照射下的影子。
教师带领学生们讨论影子的形成原理，并解释不同物体产生不同类型的影子的原因。
4. 物体的透明和不透明性质- 教师使用不同材料制作几个简单的皮影人物，有些是透明的，有些是不透明的。
教师通过展示这些皮影人物的投影，引导学生发现透明和不透明材料之间的区别，并讨论不同物体的透明和不透明性质。
5. 颜色的形成原理- 教师使用带有不同颜色滤光片的投光灯，照射到不同颜色的皮影人物上。
学生观察到投影的颜色与原本皮影人物的颜色不同。
教师解释光的颜色是通过物体吸收所有颜色的光线，只反射某种颜色的光线而形成的。
6. 总结与延伸- 教师与学生们共同总结所学的科学知识，鼓励学生们提出问题和展开讨论。
教师可以延伸讨论光的折射、反射等更深入的科学原理。
三、教案评估：通过以下方式评估学生对所学科学知识的理解：1. 与学生进行一对一的问答交流，了解他们对于光的传播、影子形成、物体透明性和颜色形成原理的理解；2. 观察学生在皮影戏表演过程中的参与程度和对相关概念的应用能力；3. 分发一份小测验，考察学生对所学内容的掌握情况。
2024年幼儿园大班教案《皮影戏》完整版
2024年幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《艺术领域》第四章《传统民间艺术》第三节《皮影戏》。
本节课将详细介绍皮影戏的历史、制作过程、表演技巧等，使幼儿对我国传统民间艺术有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史和基本表演技巧，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过动手制作皮影，培养幼儿的动手操作能力和创新精神。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史、制作过程和表演方法。
四、教具与学具准备教师准备：皮影戏表演视频、皮影制作材料、剪刀、胶水、画笔等。
学生准备：画纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过观看皮影戏表演视频，激发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 讲解：介绍皮影戏的历史、制作过程和表演技巧。
3. 实践：（1）分发皮影制作材料，指导幼儿制作自己的皮影。
（2）组织幼儿进行小组合作，共同完成一个皮影戏表演。
4. 展示：让幼儿展示自己的皮影作品，并邀请其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影制作过程3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个皮影戏表演。
2. 答案：（1）剧本：自编或选用经典故事。
（2）皮影：自己动手制作。
（3）表演：小组合作完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的制作和表演过程，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）组织皮影戏比赛，提高幼儿的表演能力。
（2）邀请家长参与皮影制作和表演，增进亲子关系。
（3）开展关于传统民间艺术的系列课程，让幼儿更全面地了解我国传统文化。
重点和难点解析1. 皮影制作的步骤和技巧。
2. 皮影表演的协作和表达能力。
3. 教学过程中的互动和反馈。
4. 作业设计和课后反思。
详细补充和说明：一、皮影制作的步骤和技巧1. 材料选择：皮影制作材料应易于操作，如使用透明或半透明的纸张，便于幼儿上色和剪裁。
幼儿园大班皮影戏教案反思[合集五篇]
![幼儿园大班皮影戏教案反思[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5d8f6c2aa66e58fafab069dc5022aaea998f41fd.png)
幼儿园大班皮影戏教案反思[合集五篇]第一篇：幼儿园大班皮影戏教案反思《大班皮影戏教案反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班皮影戏教案反思！（1）大班教案《皮影戏》活动目标：1.在玩皮影中，感知光、物体、影子的关系。
2.在实验中勇于尝试、积极思考。
3.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：1.课件2.皮影戏台、电筒、皮影件活动过程：一、看皮影，初步感知影子形成的原因。
今天，老师请你们看皮影戏，看看皮影戏和你看过的戏有什么不一样？（看皮影戏）提问：1.皮影戏特别在那呢？2.皮影是靠影子来表演的。
二、玩皮影，探索影子形成的基本原理。
皮影表演真有趣，你们想玩吗？我们分成两组，一组表演皮影，一组做观众，做观众的小朋友要保持安静，不要离开自己的座位。
1.探索影子形成的原理。
问：影子是哪来的呢？（教师用小幕布展示影子的形成。
）真聪明，光照在皮影人身上，皮影人挡住了光线，就会在屏幕上产生影子，所以影子的形成需要光、物体和屏幕。
问：你刚才是怎么玩的？那在外面做观众的小朋友还看到了什么呢？2.观察影子动的原因。
你是怎样让皮影人的影子动起来的？（教师用小幕布演示）还有什么办法能让影子也动起来？皮影人动，影子就会动；皮影人不动，光动，影子也会动起来。
三、再次玩皮影，感知光、物体、影子的关系。
那我请你们再玩一次皮影，不过这次，你的皮影人不动，只是光动，请你观察影子有什么变化？提问：你的影子是怎么动的？你是怎样让皮影发生大小变化的？你能来表演一下吗？影子还能怎么动？皮影上下移动，你是怎么做到的呢？你也来表演一下好吗？皮影还发生哪些变化？你是怎么做到的？你来动给小朋友看一下。
总结：皮影人的位置不变，光在移动，影子也会移动。
四、表演皮影，进一步感知光、物体、影子的关系。
游戏“快乐皮影人”我这里还有一个特别的皮影戏，看看，他们特别在哪呢？他们用自己的身体挡住光，做了一个皮影人，在一个大舞台上进行表演。
《有趣的皮影戏》教案
《有趣的皮影戏》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题教案《皮影戏》
幼儿园大班主题教案《皮影戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《皮影戏》。
具体内容包括：第一章“认识皮影戏”，详细讲解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影人物；第三章“表演皮影戏”，学习基本的皮影表演技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史、表演形式和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手制作皮影人物的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过表演皮影戏，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点难点：皮影人物的制作和表演技巧。
重点：了解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点；掌握皮影人物的制作方法；进行简单的皮影表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、投影仪、幕布、音响设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、皮影人物模板、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过观看一段皮影戏表演，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 讲解：讲解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点。
3. 制作：指导幼儿按照模板制作简单的皮影人物。
4. 实践：分组进行皮影表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
5. 互动：邀请幼儿上台展示自己的皮影人物，并进行表演。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影人物，并和家人一起进行表演。
答案：根据个人喜好制作皮影人物，进行家庭表演。
2. 作业题目：画一幅皮影戏表演的场景。
答案：发挥想象力，创作一幅皮影戏表演的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的表现，了解幼儿对皮影戏的兴趣和掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏的魅力；开展家庭皮影戏表演活动，促进亲子关系。
通过本节课的学习，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和表现力，为幼儿的全面发展奠定基础。
重点和难点解析1. 皮影人物制作的教学指导；2. 皮影表演技巧的实践与指导；3. 作业设计中的亲子互动环节；4. 课后反思与拓展延伸的实施。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《有趣的皮影戏》。
本节课主要让学生了解和体验皮影戏的乐趣，培养学生对民间艺术的热爱，同时锻炼学生的动手操作能力和团队协作能力。
教材内容主要包括皮影戏的基本知识、皮影戏的制作方法和表演技巧。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术。
2. 培养学生动手操作能力，学会制作简单的皮影戏道具。
3. 培养学生团队协作能力，体验皮影戏表演的乐趣。
三、教学难点与重点重点：了解皮影戏的基本知识，掌握皮影戏的制作方法和表演技巧。
难点：皮影戏的制作方法和表演技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、皮影戏道具、皮影戏视频资料。
学具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段皮影戏视频，让学生初步了解皮影戏，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：介绍皮影戏的基本知识，包括皮影戏的起源、发展以及表演形式。
3. 制作皮影戏道具：引导学生动手制作简单的皮影戏道具，培养学生动手操作能力。
4. 皮影戏表演：学生分组进行皮影戏表演，锻炼学生的团队协作能力，体验皮影戏表演的乐趣。
六、板书设计板书内容：皮影戏的基本知识、制作方法、表演技巧。
七、作业设计1. 请学生课后调查皮影戏在当地的传承与发展情况，下节课分享。
2. 制作一个家庭皮影戏表演视频，下次课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，学生对皮影戏有了更深入的了解，动手操作能力和团队协作能力得到了锻炼。
但在皮影戏表演技巧的指导上，还有待提高。
拓展延伸：可以组织学生参观皮影戏博物馆，深入了解皮影戏的历史和文化；还可以邀请皮影戏艺人来校进行表演和指导，让学生更加直观地感受皮影戏的魅力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《有趣的皮影戏》。
教材内容主要包括皮影戏的基本知识、皮影戏的制作方法和表演技巧。
2020幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》(四篇)目录：幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》一幼儿园大班数学《有趣的单双数》二幼儿园大班数学《有趣的线圈》三幼儿园大班数学活动-有趣的排序四幼儿园大班手工制作活动《有趣的皮影戏》一活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
--教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)--讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
--教师：画面上有什么?人们在做什么？--教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?☆妈咪爱婴网☆幼儿园频道--教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
--教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
幼儿园大班数学《有趣的单双数》二目标：1、认识10以内单双数，引导幼儿理解单双数的实际意义。
2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐。
激发幼儿学习数学的兴趣。
3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。
准备：圆形宝宝55个、磁性数字1—10。
操作表、标有10以内数字的小汽车若干。
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动活动一：认识颜色目标1.帮助幼儿认识常见的颜色。
2.提高幼儿的色彩辨别能力。
3.培养幼儿的合作能力。
4.增进教师和幼儿之间的互动。
活动介绍在课前将不同颜色的皮影插板拼好。
课堂上让幼儿们参与拼板游戏，让幼儿们自己动手制作皮影。
教师在拼板过程中观察幼儿的表现，询问幼儿每种颜色的名称。
之后，教师带领幼儿一起欣赏皮影戏，通过观赏场景中不同颜色的皮影，提高幼儿的色彩辨别能力。
推荐材料1.不同颜色的皮影插板2.皮影制作工具（如剪刀、彩笔）3.香蕉、草莓、葡萄、橙子等水果，让幼儿自己挑选，感受不同颜色的水果。
活动二：认识动物目标1.帮助幼儿认识常见的动物。
2.提高幼儿的观察力和记忆力。
3.增强幼儿的兴趣和好奇心。
4.培养幼儿的合作能力。
活动介绍在课前将不同种类的动物皮影准备好。
课堂上，教师先向幼儿们介绍各个动物的外貌特征，询问幼儿们关于不同动物的认识和经验。
之后教师进行多次展示，让幼儿观察不同种类的动物皮影。
最后，将幼儿分成小组，在规定时间内，让每组选出一种动物拼图，并配合音效识别该动物。
推荐材料1.不同种类的动物皮影2.布置好的拼图3.播放器和相应的音效（如，狗叫声、猫叫声、鸟叫声等）活动三：认识科学仪器目标1.帮助幼儿认识科学仪器。
2.提高幼儿的观察力和记忆力。
3.增强幼儿的兴趣和好奇心。
4.增进教师和幼儿之间的互动。
活动介绍在课前将不同种类的科学仪器、实验设备以皮影的形式展示出来，并为每件仪器准备好相应的贴纸标签。
课堂上，先让幼儿们自己动手制作一些简单的科学实验。
然后，教师引导幼儿观察实验过程，并解释不同实验设备的用途和意义。
推荐材料1.不同种类的科学仪器和实验设备模型2.简单的科学实验材料（如玻璃球、泡沫棒、溶液等）3.贴纸标签，上面显示每件设备的名称及用途。
结论皮影戏教学是幼儿园教学的一种实现方式，特别是在幼儿园大班这个年龄段，可以用不同的方式提升幼儿们的观察力、记忆力和合作能力。
好玩的皮影大班科学教案
好玩的皮影大班科学教案一、引言皮影是中国民间艺术的瑰宝之一，它源远流长，有着深厚的历史和文化内涵。
皮影戏曾经是中国传统文化中重要的表演艺术形式之一，而如今，皮影已经发展成了一种新的教育工具，被广泛应用于中小学教育中。
皮影大班科学教案的设计将科学知识与皮影艺术有机地结合起来，为学生提供了一种创新的、互动的学习体验。
二、教案目标1.了解皮影的起源和发展历史。
2.认识不同的皮影人物形象及其特点。
3.学习科学知识，如光的反射、折射等。
4.培养学生的创造力和动手能力。
5.提高学生的团队合作和表达能力。
三、教案设计第一课：皮影的起源和发展历史1. 教师简要介绍皮影的起源和发展历史，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 展示几种典型的皮影形象，让学生猜测并描述皮影人物的特点。
3. 学生分组展开小组讨论，查找有关皮影的资料，并分享给全班。
4. 教师组织学生进行线上或线下实地考察，观看皮影剧团表演。
第二课：皮影人物形象的制作1. 学生观看皮影人物制作的视频或现场演示，并了解皮影制作的工具和材料。
2. 学生根据自己喜欢的皮影形象，选择合适的模板和材料，进行制作。
3. 学生在制作过程中，可以加入一些科学知识，如利用光线效果增加皮影人物的立体感。
4. 学生展示自己制作的皮影人物，并与同学分享制作心得和所用材料。
第三课：光的反射与折射1. 教师向学生讲解光的反射和折射的基本概念，并通过实例解释。
2. 学生通过实验，观察光在不同介质中的传播规律。
3. 学生利用自己制作的皮影人物，进行实验，观察灯光在皮影上的反射和折射现象。
4. 学生总结实验结果，讨论光的反射和折射在皮影制作中的应用。
第四课：皮影剧团表演及学生自编表演1. 学生观看皮影剧团的表演，了解皮影戏的剧情和表演技巧。
2. 学生分组自行编写皮影剧本，并设计皮影人物的动作和表情。
3. 学生利用自己制作的皮影人物，进行表演排练。
4. 学生在班级或学校内进行皮影表演，互相欣赏和评价。
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动1. 活动名称：探索光影的奥秘活动目标：通过制作和观赏皮影戏，让幼儿了解光与影的关系，探索光影的奥秘，培养幼儿的科学探究能力和创造力。
活动准备：•黑色布幕•彩笔•牛皮纸•剪刀•灯光•小棍子活动步骤：1.指导幼儿使用彩笔在牛皮纸上画出一个简单的动物形象，例如猫、狗、兔子等。
2.帮助幼儿将绘制好的动物形象剪下来，要求剪得整齐。
3.准备一个黑色布幕，利用小勾棒将剪下来的动物形象固定在布幕上方。
4.将灯光对准布幕，打开灯光，观察动物形象在布幕上的投影效果。
5.引导幼儿观察投影效果，并让他们思考：是什么让投影出现？为什么动物形象会出现在布幕上？6.对幼儿的思考进行引导和解释，告诉他们光线通过动物形象后，在布幕上形成了影子。
7.鼓励幼儿尝试调整光线的方向和强度，观察影子的变化。
8.小组交流分享观察到的变化，并进行思考和探讨。
活动延伸：•让幼儿尝试制作不同形状和颜色的皮影，通过比较观察不同形状和颜色在布幕上的投影效果，探讨光线穿过不同物体的特点。
•引导幼儿思考光线的传播路径，通过观察物体遮挡光线后的影子变化，了解光的直线传播和遮挡的影响。
•设计一些小实验，让幼儿观察和判断光线在不同材质和颜色上的反射情况。
2. 活动名称：观察和研究影子的形状和变化活动目标：通过观察和研究影子的形状和变化，让幼儿了解光线的传播原理和影响因素，培养幼儿的观察能力和科学思维。
活动准备：•光源（如手电筒、灯光等）•白色墙壁或纸板•不同形状的物体（如球、方块等）活动步骤：1.将白色墙壁或纸板放置在一个光线充足的地方，准备光源和各种不同形状的物体。
2.打开光源，将物体放置在光源与白色墙壁之间，观察物体在墙壁上的影子形状。
3.让幼儿观察并描述不同形状物体的影子形状。
4.引导幼儿思考：物体的形状对影子的形状有什么影响？光源的位置对影子的形状有何影响？5.鼓励幼儿进行实际操作，调整光源的位置和物体的位置，观察影子的变化。
幼儿园大班皮影戏教案【三篇】
【导语】⽪影戏是我国传统民间艺术的⼀种。
⼩编整理了幼⼉园⼤班⽪影戏教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动内容：⽪影表演 活动⽬标： 1．知道⽪影戏是我国传统民间艺术的⼀种，简单了解⽪影的特征及制作过程。
2．激发孩⼦表演⽪影戏的兴趣。
活动过程： 1．欣赏⽪影戏《龟与鹤》⽚断。
2.认识⽪影，了解⽪影戏的表演⽅式。
(1)出⽰⽪影，认识⽪影，知道⽤这些⽪影表演的戏叫⽪影戏。
(2)了解表演⽪影戏需要的道具。
3．观察⽪影，简单了解⽪影的特征及制作过程。
了解⽪影的特征：⽪影是不同的、可以活动、侧⾯表现⼿法。
4.观看⽪影制作过程（取⽪→刮⽪→浆⽪→造型构图→镂刻→着⾊涂油）。
活动延伸 1．美⼯区：制作⽪影。
2．表演区：表演⽪影戏。
活动效果： 幼⼉在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较⾼的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼⼉获得了关于民间⽪影戏较为丰富的知识和经验，⼤⼤激发了幼⼉对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼⼉的民族精神和民族⾃豪感。
幼⼉在不断地发现问题、解决问题的过程中，语⾔表达能⼒得到提⾼，勇于探索、不怕失败的品质得到进⼀步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼⼉的社会性也得到了很好的发展，幼⼉能愉快地和同伴交流、分享⾃⼰的知识和经验;能积极发表⾃⼰的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分⼯合作进⾏表演、制作等活动。
篇⼆ 设计意图： ⽪影戏作为我们家乡的民间艺术，产⽣并盛⾏于唐朝，⾄今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，⽆论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添⼝增丁等喜事，都要请⼀场⽪影戏前来助兴，但据⽪影艺⼈介绍，现在的年轻⼈没有⼈愿意学⽪影戏，⽪影艺术⾯临青黄不接，甚⾄失传的危险。
组织这⼀活动，旨在让孩⼦们喜爱这⼀民间艺术，了解这⼀民间⽂化，激发幼⼉热爱这⼀民间⽂化的情感。
活动⽬标： 1、通过欣赏，初步了解⽪影戏，感受⽪影戏的艺术特⾊， 2、利⽤乡⼟资源，产⽣热爱民间⽂化的情感。
大班活动教案《有趣的皮影戏》通用
大班活动教案《有趣的皮影戏》通用一、教学内容本节课选自幼儿大班活动教材第四章《传统文化我知道》，详细内容为“有趣的皮影戏”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国古老的民间艺术——皮影戏，感受传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知道皮影戏是我国的一种民间艺术，了解皮影戏的基本制作方法和表演形式。
2. 能够观察、描述皮影戏的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过亲自动手制作皮影，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：了解皮影戏的基本制作方法和表演形式，感受皮影戏的趣味性。
难点：皮影的制作技巧和操作方法。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、课件。
学具：白色卡纸、剪刀、彩笔、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示皮影戏道具，让幼儿观察并猜测是什么，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件介绍皮影戏的起源、制作方法和表演形式。
（2）教师示范皮影戏表演，让幼儿观察皮影戏的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（2）每组派代表进行分享，教师给予点评和指导。
4. 制作皮影（10分钟）（1）教师分发白色卡纸、剪刀、彩笔、胶水等材料，指导幼儿制作自己的皮影。
（2）幼儿在制作过程中，教师进行个别辅导。
5. 展示与评价（10分钟）（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 皮影戏的基本制作方法2. 皮影戏的表演形式3. 皮影戏的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个皮影，并表演一个小故事。
2. 答案：根据幼儿的实际情况，教师进行个别辅导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现进行调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏文化。
鼓励幼儿尝试创作自己的皮影戏故事，并进行表演。
重点和难点解析1. 皮影戏的基本制作方法2. 皮影戏的表演形式3. 皮影的制作技巧和操作方法4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和展示评价环节一、皮影戏的基本制作方法1. 选材：选用白色卡纸，厚度适中，便于剪刻和操作。
大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）
大班活动教案《有趣的皮影戏》大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班活动教案《有趣的皮影戏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇1活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
教师：你喜欢看表演吗？这种表演手法叫什么？（皮影戏）讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
教师：画面上有什么？人们在做什么？教师：为什么要有光？光源在什么地方？他们是怎样皮影戏的？教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇2活动目标：1、初步了解皮影戏的有关知识，知道表演皮影戏需要用到的一些道具。
2、了解制作皮影的材料和制作过程。
3、激发幼儿合作表演的兴趣。
活动准备：一出皮影戏、皮影戏台、三套皮影（小小的早餐，熊出没，十二生肖）PPT、铁环数个，铁棒数个，木棒数个，皮影卡、灯、故事创编、音乐、材料盘、剪刀数个、活动过程：一、了解欣赏皮影戏导入：孩子们好，昨天我们第一次见面的时候你们告诉了我几个你们喜欢的故事，有《熊出没》《十二生肖》《猫和老鼠》等等，老师也让你们用塑料板纸画下了故事里面的人物，今天我也给你们带来了一个我特别特别喜欢的故事《小小的早餐》，请你们欣赏一下。
2024年幼儿园大班主题教案《皮影戏》
2024年幼儿园大班主题教案《皮影戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“民间艺术”第三节“皮影戏”。
本节课将详细介绍皮影戏的历史起源、艺术特点、制作工艺以及表演技巧等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的起源和艺术特点，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿动手制作皮影的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 通过皮影戏表演，锻炼幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影戏的制作工艺和表演技巧。
2. 教学重点：皮影戏的历史起源、艺术特点以及培养幼儿对民间艺术的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影制作模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪播放一段皮影戏，让幼儿观看并感受皮影戏的魅力。
引导幼儿谈论观后感，激发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 讲解皮影戏的历史起源和艺术特点（10分钟）结合教材内容，为幼儿讲解皮影戏的起源、发展过程以及艺术特点。
3. 制作皮影（10分钟）将幼儿分组，发放皮影制作模板、彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手制作皮影。
4. 皮影戏表演（10分钟）教师组织幼儿进行皮影戏表演，分组进行，让每个幼儿都有机会参与表演。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个简单的皮影戏故事，讲解表演技巧，并进行示范。
然后让幼儿分组进行练习，教师给予指导。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源、艺术特点2. 皮影制作步骤3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的皮影，并和家人一起表演一个皮影戏故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对皮影戏表现出较高的兴趣，参与度较高。
在制作过程中，部分幼儿对皮影的拼接和操作不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏的艺术魅力。
幼儿园大班优质教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班优质教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿艺术教育活动手册》中的“皮影戏”章节。
详细内容包括皮影戏的历史起源、基本制作方法、表演技巧以及创新表现等。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史起源，感受中国传统文化的魅力。
2. 学习皮影的基本制作方法，培养动手操作能力和创新能力。
3. 掌握皮影戏的表演技巧，提高团队合作能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史起源，掌握基本制作方法，学会表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、电脑、音响设备、教学课件。
学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用投影仪展示皮影戏表演片段，引导幼儿观察并讨论皮影戏的特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 背景知识讲解（5分钟）介绍皮影戏的历史起源、发展过程以及在我国传统文化中的地位。
3. 制作皮影（10分钟）讲解并示范皮影的制作方法，指导幼儿动手制作自己的皮影。
4. 表演技巧学习（5分钟）教授皮影戏的基本表演技巧，如走、跑、跳、转圈等。
5. 创新表现（5分钟）鼓励幼儿根据自己的想象，为皮影戏创编故事情节。
6. 小组合作表演（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个皮影戏表演。
7. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 皮影戏的历史起源2. 皮影制作步骤3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物皮影，并为它编写一个故事。
答案示例：小明制作了一个孙悟空的皮影。
故事情节为：孙悟空在花果山上打败了妖精，救出了被捉走的猴子们。
2. 作业题目：与家人合作表演一个皮影戏。
答案示例：表演《猪八戒背媳妇》，猪八戒和媳妇的皮影由家长制作，表演过程中注意运用所学表演技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境引入、实践操作等形式，让幼儿了解了皮影戏，提高了幼儿对中国传统文化的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀等工具。
2024大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》contents•活动背景与目标•活动准备与安排目录•皮影戏表演技巧讲解•幼儿实践操作指导•活动总结与延伸01活动背景与目标皮影戏起源与发展皮影戏文化内涵皮影戏制作工艺030201皮影戏历史文化简介幼儿对皮影戏的认知现状幼儿对皮影戏的熟悉程度通过调查了解幼儿在日常生活中接触皮影戏的频率和程度。
幼儿对皮影戏的兴趣点分析幼儿对皮影戏中哪些元素感兴趣，如角色、动作、音乐等。
幼儿学习皮影戏的难点预测幼儿在学习皮影戏过程中可能遇到的困难和挑战。
1 2 3培养幼儿对传统文化的兴趣提高幼儿的艺术素养促进幼儿全面发展本次活动目标与意义预期成果与评价标准幼儿能够简单了解皮影戏的历史文化幼儿对皮影戏产生浓厚兴趣幼儿能够初步掌握皮影戏制作技巧幼儿的综合素质得到提升02活动准备与安排010204场地布置与道具准备选择宽敞明亮的场地，确保皮影戏表演有足够的空间。
布置背景幕布，营造皮影戏表演的氛围。
准备皮影戏所需的道具，如皮影、灯光、音响等。
对道具进行检查和调试，确保其在表演过程中能够正常使用。
03皮影戏角色选择与制作01020304活动流程设计与时间安排安全注意事项及应急预案在活动前对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全事项。
准备急救包等应急物资，以应对可能发生的意外情况。
03皮影戏表演技巧讲解操作技巧与表演要点灯光配合操纵杆运用合理利用灯光，突出皮影人物的形象和特点。
表演节奏角色动作与表情刻画方法动作设计表情刻画肢体语言氛围营造通过灯光、音乐等手段，营造出符合故事情节的氛围。
音效选择选择与故事情节和氛围相匹配的音效，增强表演效果。
节奏把控音效的播放要与皮影戏的表演节奏相协调，增强观众的沉浸感。
音效配合及氛围营造技巧互动环节设置及指导建议提问互动在表演过程中设置提问环节，引导观众思考并回答问题。
观众参与邀请观众上台参与皮影戏表演，增强观众的参与感和体验感。
指导建议对于观众的提问和参与，给予积极的反馈和指导建议，提高观众的欣赏水平。
大班主题教案：好玩的皮影戏
大班主题教案：好玩的皮影戏
教学目标
1.了解皮影戏的历史文化背景；
2.学习基本皮影戏的技巧和操作方法；
3.提高幼儿的动手能力和观察能力；
4.培养幼儿的团队合作精神和表现能力。
教学准备
1.皮影戏人物、场景等相关道具；
2.彩色纸、剪刀、胶水等手工材料；
3.课件PPT。
教学过程
1. 引入（5分钟）
老师向幼儿们介绍皮影戏的历史和文化背景，让幼儿们对皮影戏有一个初步的了解和认识。
2. 观看皮影戏表演（15分钟）
让幼儿们观看一段经典的皮影戏表演，向他们展示皮影戏的精彩和魅力。
可以借助课件PPT或现场表演等形式呈现。
3. 制作皮影戏人物（30分钟）
在让幼儿们学习皮影戏的基本技巧和操作方法之前，先带领他们制作一些简单的皮影戏人物。
老师可以提供一些模板或样式，让幼儿们选择自己喜欢的人物进行制作。
4. 学习皮影戏的技巧和方法（40分钟）
让幼儿们学习皮影戏的基本技巧和操作方法，如如何将皮影戏人物投影在幕布上、如何控制人物的动作等。
老师可以结合实物展示和讲解，让幼儿们更好地理解和掌握。
5. 表演皮影戏（20分钟）
让幼儿们以小组为单位，合作编排一段简短的皮影戏，展示他们所学的皮影戏技巧和表现能力。
可以在课堂上进行表演，也可以录像后展示，让幼儿们积极参与，体验皮影戏的过程和乐趣。
总结
通过本次皮影戏的学习，幼儿们增强了对皮影戏的认识和理解，也掌握了皮影戏的基本技巧和操作方法。
通过小组合作和表演，他们还提高了团队合作精神和表现能力。
希望幼儿们可以将所学的技能运用到日常生活中，更好地感受和体验传统文化的魅力。
大班教案 有趣的皮影戏
大班教案有趣的皮影戏大班教案有趣的皮影戏文档仅供参考大班科学教案：有意思的皮影戏活动目标：1、观赏皮影戏视频，认知皮影戏特定的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备工作：1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或搜集演出皮影戏的剪影，比如《孙悟空觑踢妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：1、幼儿观赏皮影戏视频，初步认知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、积极开展探讨活动，进一步认知皮影戏的表现手法。
――教师：你讨厌看看演出吗?这种演出手法叫做什么?(皮影戏)――讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
――教师：画面上有什么?人们在做什么？――教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们就是怎样皮影戏的?――教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
――教师鼓励幼儿观测，先恳请两个小朋友在前面把白布扎出来，再恳请2―5十一位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面把玩，教师在剪影的后面关上强光，使幼儿面观测认知皮影戏的基本特征。
――根据本班幼儿的具体情况，可以分批让幼儿上来试进行操作活动。
文档仅供参考文档仅供参考大班科学教案：彩色的阳光活动目标：1、介绍阳光存有相同的颜色共同组成，晓得阳光存有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。
2、积极探索观测七种颜色的方法，并通过涂色整体表现自己的辨认出。
3、产生积极探索自然奥秘的兴趣。
活动准备工作：1、小镜子人手一面，多棱镜每组一面。
2、装水的玻璃瓶若干，水盆4～5个。
3、画纸和油画棒人手一份。
《皮影戏》幼儿园大班科学教案
《皮影戏》幼儿园大班科学教案一、教学内容本节课我们将学习《皮影戏》的相关知识。
该内容位于教材第五章“光与影”的第二节，详细内容包括光的传播、影子的形成、皮影戏的历史与制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解光与影的基本原理，知道影子的形成过程。
2. 使幼儿了解皮影戏的历史，培养他们对传统文化的认识与兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：光与影的原理，皮影戏的制作方法。
难点：影子的形成过程，皮影戏的操作技巧。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、手电筒、白布、图解等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示皮影戏道具，邀请几名幼儿上台表演，其他幼儿观看并猜测表演内容。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图解，讲解光的传播、影子的形成等知识点。
结合皮影戏道具，讲解皮影戏的历史与制作方法。
3. 制作皮影戏道具（15分钟）教师分发材料，讲解制作步骤。
幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，利用自己制作的皮影戏道具进行表演。
教师点评，给予鼓励和指导。
教师邀请各组幼儿展示自己的皮影戏作品，并分享制作心得。
全体幼儿共同欣赏，体验团队合作的成功。
六、板书设计1. 光与影的原理2. 影子的形成过程3. 皮影戏的历史与制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影戏道具，并和家人一起表演一个故事。
2. 答案：根据个人创意，制作一个独特的皮影戏道具，并编写一个简短的故事进行表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对皮影戏的兴趣浓厚，制作过程中动手能力得到锻炼。
但在讲解光与影的原理时，部分幼儿理解困难，需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解传统文化，提高幼儿的艺术修养。
鼓励幼儿尝试创作自己的皮影戏故事，激发创新意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对皮影戏的兴趣激发。
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活动目标：
1、通过观看皮影戏，感知皮影戏的特殊艺术风格。
2、通过操作皮影戏，感知光和影子的关系，了解影子形成的基本原理。
3、细心观察能用自己的语言表达对皮影的喜爱，萌发热爱传统文化的情感。
活动准备：
1、皮影戏的录像
2、皮影戏的操作材料
活动过程：
一、观看录像，感知皮影的特殊艺术风格。
师：你有没有看过这样的表演，这样的表演叫什么？
师：皮影和你看过的木偶表演有什么不一样的地方？
二、操作皮影，感知光和影子的关系。
师：你们想不想也来表演皮影？表演皮影时要用什么材料呢？
为什么要用白布和蜡烛呢？
小朋友仔细观察一下这些材料是怎么摆放的？为什么要这样摆放？
小结：原来皮影是因为光照射在物体上形成影子。
观看皮影戏的操作过程。