学习变游戏,这一招,让孩子学习更专心!
提高小孩专注力训练方法
提高小孩专注力训练方法宝子们，今天咱们来唠唠咋提高小孩的专注力呀。
一、从兴趣入手。
小孩嘛，对自己感兴趣的事儿那可专注了。
就像我家小侄子，平时坐不住，可一玩拼图，那小眼睛就盯着拼图块儿，半天都不挪地儿。
咱就可以多发现孩子感兴趣的东西，像有的孩子喜欢画画，那就给他准备各种画笔、画纸，让他尽情画。
他在做自己爱做的事儿的时候，专注力不知不觉就提升了。
而且呀，在这个过程中，咱别去打扰他，让他沉浸在自己的小世界里。
二、玩专注力小游戏。
有好多超有趣的小游戏呢。
比如说搭积木，一块一块往上搭，孩子得小心翼翼的，不然就倒了，这就很考验专注力。
还有穿珠子，小珠子五颜六色的，孩子用线把它们串起来，可好玩儿了。
我邻居家小孩一开始只能串几个，还老是分心，玩了一段时间后，能一口气串好长一串呢。
再就是那种找不同的游戏，两张差不多的图，让孩子找不一样的地方，这能让孩子的眼睛和小脑袋高度集中。
三、设定小目标。
给孩子设定一些小目标，就像小任务一样。
比如说，让孩子在10分钟内把自己的小玩具都收拾好放到收纳箱里。
孩子为了完成这个目标，就会集中精力去做。
等他完成了，给他个小奖励，像一颗小糖果或者一个小贴纸。
这样孩子就会更有动力，而且在完成目标的过程中，专注力也得到了锻炼。
四、营造安静的环境。
孩子在一个乱糟糟、吵吵闹闹的环境里，很难专注起来的。
咱就给孩子打造一个安静的小角落。
可以放个小书桌，周围不要有太多杂物，也别一会儿电视响，一会儿大人又在旁边大声聊天。
我有个朋友，以前孩子写作业老是分心，后来专门给孩子弄了个小书房，孩子写作业的时候就专注多了。
提高小孩的专注力不是一朝一夕的事儿，咱要有耐心。
陪着孩子慢慢成长，让他们的专注力一点点提高，这样不管是学习还是以后做其他事儿，都能更出色呢。
(完整)提高学生专注力的几个小游戏
心理健康教育团体辅导中采用最多的就是游戏，不管大人还是小孩，都喜欢游戏，在游戏中感悟，在游戏中体会，下面，我就我在学生中开展的几个游戏的体会和大家一起分享。
首先谈谈提高学生专注力的几个小游戏：一、乌鸦和乌龟下面我们先来做个游戏，游戏的名字是"乌鸦和乌龟"，每个人左手掌心向下，右手食指向上，顶住旁边的人的手心，当听到"乌鸦"时，你的右手要逃脱别人的抓握，左手要快速抓住旁的人的食指，即抓住别人的手指，又逃脱的就是赢家。
附短文森林里的小溪旁有一间小屋，住了一只乌龟，他有一双乌溜溜的大眼睛。
他有一个好朋友，是一双羽毛乌黑发亮的乌鸦。
有一天乌云密布，突然下起一场大雨，乌鸦就躲进池塘边的屋檐下。
乌鸦在小屋外下的发抖，并且大叫，乌龟听到乌鸦的叫声，打开门看看是什么事。
乌鸦看到乌龟就破口大骂，看到乌云就知道要打雷和下雨，还不快点让我进去躲雨。
乌鸦一进屋里，把乌龟的家弄的满地污泥，乌龟很生气。
因为天黑，屋子内乌漆抹黑，乌鸦乱飞，把乌龟的家又弄得乌烟瘴气。
乌鸦和乌龟吵了起来。
住在隔壁的巫婆来劝架，可是不知道该劝乌龟还是劝乌鸦好：游戏过程中，学生必须全身心投入，才能逃脱别人的抓握，又能抓住别人。
能在短短几分钟提高学生注意力，并且让学生身心愉悦的进入到下面的学习阶段。
游戏也可以这样玩：随机2人1组，1人是乌鸦，1人是乌龟；彼此面对面，中间画一线，游戏中彼此不能越过线；主持人念乌鸦时，乌鸦攻击乌龟，即乌鸦用手拍打乌龟，乌龟则迅速躲避；主持人念乌龟时候，则相反。
主持人在念"乌鸦"或"乌龟"的时候，有意识随机延长"乌"字。
随机念5次，然后分享感受二、手指操双手食指向上直立，再弯曲，再食指相对伸直，再弯曲，在向上直立，这样做两次，再两根食指交替依秩序做上面的动作。
嘴里念着："来学习嘿，来锻炼嘿，大家一起来成长嘿"。
提升小学生的专注度的 8个课间游戏
提升小学生的专注度的8个课间游戏推荐几个好玩训练注意力的小游戏，主要针对小学和幼儿园的学生，老师们课间可以带着孩子一起玩，可以有效提高孩子的注意力。
一、拼图撒代课老师课间的时候可以带着孩子们一起玩拼图，并逐渐增加拼图的块数。
拼图的选择可以选择奥特曼、巴啦啦小魔仙、光头强等小学生们熟知的形象！这样子学生们会比较感兴趣，容易积极参与。
二、下棋啦可以选择象棋、跳棋、军旗，这些上手不算难的棋类游戏。
这些游戏需要学生们高度的专注力以及足够的认知，才有胜算的机会。
学生对于竞赛性的活动，都会相当有兴趣，而且乐此不疲。
并且家长不会干预孩子们学棋，你要是带着孩子们打王者，那么家长不去教育局告你才怪！三、猜物游戏我们可以把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在非透明的布袋子中，让孩子去摸，然后提问孩子：“一共有几样东西？都是些什么？你是怎么知道的？”或者可以就地取材，把石子、象棋放置在盲盒里面，让孩子用手去摸，去数数。
当孩子们只能动用身体的某一部分去获取你所需要的答案的时候，他们的注意力就会不自觉的集中。
四、东西不见了这是算是考验记忆力的一种办法，比如我们摆出几个奥特曼、几个芭比娃娃、或者几个积木，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。
(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。
)五、拍掌游戏这个游戏比较适合女孩子们。
双掌互拍，刚开始老师将双手固定放在胸前的位置，让孩子用双手与老师的手互拍，老师再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注地进行拍掌活动。
六、动一动手学校可以直接买一些简单的玩具，像小的弹珠台，孩子必须专心才能将小弹珠滑近固定的位置，或是以竞赛的方式进行，看谁进行得比较快，比较准确。
七、真假美猴王老师们可以跟孩子一起玩动作模仿。
老师是美猴王，孩子们是六耳猕猴。
让孩子跟着老师的动作进行模仿，刚开始给孩子的动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角色，增加活动的趣味性。
小学三年级作业变成游戏的技巧
小学三年级作业变成游戏的技巧小学三年级的孩子们在学习和成长的过程中，作业对他们来说是一项重要的任务。
然而，将作业变成一种有趣的游戏形式，不仅能够激发他们的学习兴趣，还能够增强他们的学习动机和专注力。
以下是一些将小学三年级作业变成游戏的技巧：首先，要让作业变得有趣，可以利用角色扮演的方式。
作为一位作业导师，可以扮演成一个勇敢的冒险者，每一道题目就是一个挑战。
孩子们需要通过解决问题来获得奖励和积分，这样他们就会更积极地投入到作业中去。
其次，可以设计挑战关卡和奖励系统。
比如，完成一张数学作业可以获得一颗星星，收集到一定数量的星星就能解锁一个小奖励，比如选择下一个要做的科目或者享受一段小休息时间。
这种奖励系统能够激励孩子们努力完成每一个作业任务。
另外，利用竞赛和团队合作的方式也是有效的策略。
可以将班级同学分成小组，每个小组在完成作业时竞争成绩，或者共同合作解决问题。
这种竞赛和合作的氛围不仅能够激发孩子们的学习热情，还能够培养他们的团队精神和沟通能力。
此外，游戏化的作业还可以通过多样化的内容和互动性来增强吸引力。
比如，可以设计一些有趣的数字谜题、填空游戏或者与实际生活相关的案例分析，让孩子们在解决问题的过程中感受到学习的乐趣和成就感。
最后，要保持作业游戏化的效果，关键在于持续创新和调整。
随着孩子们兴趣和学习能力的变化，可以不断引入新的游戏元素和挑战，确保他们在学习过程中保持高度的参与度和动力。
总之，将小学三年级的作业变成游戏不仅能够提升孩子们的学习效果，还能够培养他们的学习兴趣和积极性。
通过以上的技巧和策略，作为作业导师可以有效地激发孩子们的学习潜力，让他们在快乐中成长和进步。
锻炼孩子专注力的十大方法
锻炼孩子专注力的十大方法小孩子喜欢动来动去，可能是天性，但也可能是不良的习惯，专注力不集中，容易受到外界的影响，这样对孩子自己的学习，甚至以后的工作都是有很大影响的。
小编今天给大家整理了下锻炼孩子专注力的方法，希望对孩子用。
方法一让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。
如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。
再以同样的方式完成下面的学习。
当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。
这些都可加强孩子的自信，让他感觉"我能自觉集中精力做好一件事";。
方法二平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。
要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
方法三要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。
教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。
孩子能自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
方法四"大声读书";有利于训练注意力大声读书有利于训练注意力。
每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。
孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。
他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。
方法五营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。
孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品;文具要简洁。
五分钟游戏帮助小学三年级学生提高注意力和集中力
五分钟游戏帮助小学三年级学生提高注意力和集中力提升小学生的注意力和集中力一直是学校和家长们关注的重点。
毕竟，只有当他们专注于学习，才能更好地吸收知识和发展技能。
然而，要想让一个充满好奇心和活力的孩子保持长时间的专注，确实是一项具有挑战性的任务。
在这里，我将介绍一种简单而有趣的五分钟游戏，它能够帮助小学三年级学生提高注意力和集中力。
游戏一：动物猜猜猜这个游戏需要一些动物图片，并将其剪成小卡片。
首先，给学生分发卡片，然后请他们在五分钟内独立猜出所持卡片上的动物是什么。
他们可以根据卡片上的特征，如颜色、大小、形状等来猜测。
在计时结束后，学生可以轮流展示卡片并说出他们猜测的动物是什么。
通过这个游戏，学生能够锻炼大脑快速观察和分析的能力，同时也提高了他们的注意力和集中力。
游戏二：快速数字记忆快速数字记忆游戏需要一位学生担任“记者”，其他学生则成为“目击者”。
记者将会向目击者展示一串数字，并让他们在五分钟内尽可能多地记住这些数字。
在时间结束后，记者会询问每位目击者他们记住了多少个数字。
这个游戏可以通过逐渐增加数字的长度来提高难度。
通过这个游戏，学生们将训练他们的短期记忆和集中力，同时也增强了他们的数字识别能力。
游戏三：专注绘画专注绘画游戏可以激发学生对艺术的兴趣，同时又能提高他们的注意力和集中力。
在这个游戏中，学生需要在五分钟内绘制一幅画作。
但是，他们需要遵循一些规则，例如只能使用一种颜色、不能涂改和擦除等。
通过这个游戏，学生将需要集中注意力完成作品，同时提高他们的创造力和想象力。
游戏四：盲人找物在这个游戏中，学生们需要两两分组，其中一人闭上眼睛，成为“盲人”，另一人则成为“指导者”。
然后，指导者需要将教室或室外的某一物品描述给盲人听，盲人则需要根据描述去寻找该物品。
在五分钟内，他们可以尝试寻找尽可能多的物品。
通过这个游戏，学生们将练习倾听和集中力，同时也增强他们的观察和迅速行动的能力。
这些五分钟游戏不仅有趣，而且能够提高学生们的注意力和集中力。
30款专注力小游戏训练
30款专注力小游戏训练，操作简单随时玩都有效果，总有一款适合你家宝宝家长都很关心自己的孩子专注力好不好，但是，我们宝宝的专注力其实自身就具有，只是我们在养育的过程中，一些“爱”的举动破坏了这一点。
因此当孩子沉浸在他自己的思维空间的时候，父母应该给孩子留白，给他思考和沉淀的自由空气，不要急于灌输知识，不要强行闯入他的精神世界。
下面提供的这些游戏，适合不同年龄段的孩子，在孩子玩的过程中，或者父母参与的过程中，希望爸爸妈妈们，给孩子独处思考的机会，只有不被打扰的独立思考能让思维持续深入下去，专注力随之形成。
当孩子有需求的时候，父母再适当的引导和介入，才是最好的。
1、复述游戏让孩子看图画书15分钟，或看一节完整的寓言动画，立即合上书或在关上电视后，要求孩子按要求复述故事。
为预防孩子摸准你的要求后，只看个梗概就走神，可灵活安排“复述”内容：可以提几个主要问题；也可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来；还可以一家人分饰其中的几个角色。
2、寻找地图爸爸或妈妈让孩子在地图上寻找一个不太熟悉的城镇。
这张地图，可以先从简单的中国省份图开始训练，等孩子查找能力增强之后再找复杂的地图进行训练。
这个游戏能提高观察时集中注意的能力。
3、玩扑克游戏取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。
如她说对了，就胜，两人轮换做游戏。
随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置和次数。
这游戏可锻炼注意力高度集中和反应能力。
4、萝卜蹲这个游戏可以在学校里面由老师组织玩。
将孩子分成人数相等的三组，一组代表萝卜，一组代表苹果，一组代表西瓜。
老师喊口令：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完苹果蹲。
”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。
喊另一组，前一组的孩子要快速站起。
未按口令动作的孩子算失败。
怎样在玩中学习
怎样在玩中学习在当今社会，学习已经不再是一件枯燥乏味的事情，而是可以通过各种有趣的方式来进行。
其中，通过玩耍来学习已经成为一种流行的学习方式。
玩耍不仅可以让学习变得更加有趣，还可以激发学习者的兴趣和动力，提高学习效果。
下面就让我们一起探讨一下如何在玩中学习。
首先，选择适合自己的学习方式。
不同的人有不同的学习方式和兴趣爱好，因此在选择玩耍学习的方式时，要根据自己的兴趣和特点来选择适合自己的方式。
比如，喜欢动手操作的人可以选择通过DIY手工制作来学习，而喜欢阅读的人可以选择通过阅读有趣的书籍来学习。
其次，利用游戏来学习。
游戏是一种非常有趣的学习方式，通过游戏可以让学习者在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。
比如，可以通过玩益智游戏来提高逻辑思维能力，通过玩模拟游戏来学习管理技能，通过玩角色扮演游戏来提高沟通能力等。
另外，利用互动式学习工具来学习。
现在有很多互动式学习工具可以帮助学习者在玩耍中学习，比如在线学习平台、教育游戏等。
这些工具不仅可以让学习者在玩耍中学习知识，还可以通过互动和反馈来帮助学习者更好地掌握所学内容。
最后，要注意在玩耍学习中保持适度。
虽然玩耍学习是一种有趣的学习方式，但也要注意适度，不要沉迷于玩耍而忽略了学习的目的。
要根据自己的学习计划和目标来安排玩耍学习的时间，保持学习和玩耍的平衡。
总的来说，通过玩耍来学习是一种非常有效的学习方式，可以让学习变得更加有趣和轻松。
只要选择适合自己的学习方式，利用游戏和互动式学习工具，保持适度，就可以在玩耍中学习，提高学习效果。
希望大家都能通过玩耍学习，享受学习的乐趣！。
提升幼儿注意力的游戏教学法
提升幼儿注意力的游戏教学法一、注意力训练游戏1.猜谜语让孩子围坐成一圈，教师说出一个谜语，孩子们要集中注意力思考答案。
在规定时间内，谁先猜出答案，谁就获得一个小奖品。
这个游戏可以锻炼孩子们的注意力、思维能力和团队合作精神。
2.传声筒将孩子们分成几个小组，每组排成一列，第一个孩子听到教师的问题后，用耳语告诉第二个孩子，依次类推，直到一个孩子回答问题。
这个游戏可以培养孩子们的注意力、倾听能力和表达能力。
3.猜手势孩子们围坐成一圈，教师做出一个手势，孩子们要集中注意力观察，然后猜出教师所表达的意思。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和注意力。
二、注意力培养游戏1.拼图游戏准备一些拼图，让孩子们在规定时间内完成拼图任务。
这个游戏可以培养孩子们的耐心、观察力和注意力。
2.贴纸游戏准备一些贴纸，让孩子们在规定时间内将贴纸贴到指定的位置。
这个游戏可以锻炼孩子们的注意力、精细动作和空间感知能力。
3.猜数字教师将一些数字卡片藏在教室的各个角落，孩子们要在规定时间内找到这些数字卡片，并按照顺序排列。
这个游戏可以培养孩子们的注意力、观察力和记忆力。
三、注意力维持游戏1.故事接龙孩子们围坐成一圈，教师开始讲一个故事，每个孩子都要接着讲述下一个情节。
这个游戏可以锻炼孩子们的想象力、表达力和注意力。
2.情景剧表演将孩子们分成几个小组，每组根据教师给出的主题进行情景剧表演。
这个游戏可以培养孩子们的创造力、合作精神和注意力。
3.猜谜语接力孩子们分成几个小组，每组轮流猜谜语。
在规定时间内，哪个小组猜对的谜语最多，哪个小组获胜。
这个游戏可以锻炼孩子们的注意力、思维能力和团队协作能力。
四、注意事项1.游戏难度要适中，避免过于简单或困难，以免影响孩子们的兴趣和注意力。
2.游戏过程中，教师要密切关注孩子们的反应，适时调整游戏难度和节奏。
3.鼓励孩子们积极参与游戏，培养他们的自信心和团队精神。
提升幼儿注意力的游戏教学法在带娃的日子里，我发现孩子们对游戏有着天生的热爱，而游戏正是培养他们注意力的绝佳途径。
儿童少年80个专注力训练小游戏
《儿童少年80个专注力训练小游戏》1. 记忆卡片目的: 增强记忆力和专注力。
材料: 成对的记忆卡片。
玩法: 将卡片面朝下排列，孩子们轮流翻两张卡片寻找配对。
效果: 训练记忆力和专注细节。
2. 颜色猜猜乐目的: 增进颜色识别和注意力。
材料: 彩色卡片或物体。
玩法: 展示一种颜色，让孩子找到相同颜色的物品。
效果: 提高颜色辨识能力和专注力。
3. 手影游戏目的: 增强创造力和专注力。
材料: 光源和平滑墙面。
玩法: 用手做出各种影子图形。
效果: 激发想象力和集中注意力。
4. 安静时间目的: 练习静坐和内心专注。
材料: 计时器。
玩法: 定时让孩子安静地坐着，不做任何动作。
效果: 增强自我控制和内在专注力。
5. 快速数数目的: 提高反应速度和专注力。
材料: 一组物品。
玩法: 快速展示物品，让孩子计算数量。
效果: 提升计数能力和注意力集中。
6. 迷宫挑战目的: 提高解决问题能力和专注力。
材料: 迷宫图纸。
玩法: 让孩子完成迷宫。
效果: 增强逻辑思维和持续专注。
7. 故事接龙目的: 增进语言能力和注意力。
材料: 无需特殊材料。
玩法: 每个孩子轮流添加故事情节。
效果: 提升记忆力和创造性思维。
8. 拼图游戏目的: 增强空间认知和专注力。
材料: 拼图。
玩法: 完成拼图挑战。
效果: 培养耐心和对细节的关注。
9. 跟随指令目的: 增强听力理解和执行指令的能力。
材料: 一系列口头指令。
玩法: 发出指令，让孩子们跟随做。
效果: 提升听从指令的能力和集中注意力。
10. 字母找寻目的: 提升字母识别和专注力。
材料: 字母卡片或书籍。
玩法: 从一堆字母中找出特定字母。
效果: 增强字母识别和专注细节。
11.音乐椅子目的: 提升反应速度和注意力集中。
材料: 椅子（比参与人数少一个）和音乐播放器。
玩法: 音乐播放时孩子围着椅子走，音乐停止时迅速找椅子坐下。
效果: 培养快速反应能力和对音乐的专注。
12.时间竞赛目的: 提高时间感和专注力。
如何把学习变成游戏
如何把学习变成游戏
1.自主选择
孩子玩游戏从来都不需要别人的引导，大多数都是自主选择的结果，也就是基于兴趣之上的，所以孩子会玩得很专注。
因此学习也要如此，家长可以多给孩子一些选择权，比如他们在英语上学得比较吃力，家长想要提升这方面的能力，就可以在学英语的大框架上对学习目标进行拆分。
比如背单词，阅读，口语表达，语法学习等等，制定小目标，然后让孩子自主选择想要学习哪个内容，这样他们就会有自主感。
2.设置奖惩机制
游戏之所以吸引人，就是因为有即时奖励机制，所以在学习上要让孩子有看得到的奖励，目标不能定得太远，周期太长。
最好是能够很快得到反馈，这样孩子就会稍微一努力就能看到成果，才会有不断坚持下去的动力。
最好是做一个目标达成的表格，让孩子能够及时看到自己努力地完成进度，做到及时反馈，可以用积分累计的方式，达成孩子一个愿望。
训练孩子注意力的9个小游戏
训练孩子注意力的9个小游戏训练孩子注意力的9个小游戏游戏是儿童最喜欢的玩具，也是训练注意力的好方式。
在较短的时间内，通过游戏可以取得较好的成效。
孩子的坚持和大人的参与是成功的关键。
在训练次数的安排及研究材料的内容应遵循的原则是：从小到大、从短到长、从少到多、从易到难。
以下是几个活泼有趣的方法。
1、玩扑克这个游戏可以锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5.选取一张要记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上。
由家长随意更换三张牌的位置，然后，让孩子报出梅花2在哪里。
如果猜对了，就胜，两人轮换做游戏。
随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量、变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
2、“开火车”这种游戏需要三人以上。
以三人为例：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。
如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。
父拍手喊：“北京的火车就要开。
”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的孩子要马上接口：“广州的火车就要开。
”大家又齐拍手喊：“往哪开？”孩子拍手喊：“上海开”。
这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。
“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力。
3、顶乒乓球注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。
要保持注意力集中本不容易，若旁边再有人故意制造干扰源，进行人为干扰，你会觉得更难以集中注意。
然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。
以和孩子顶乒乓球来说明：让孩子把球放在球拍上，顶住它不让它掉下来，绕桌子行走一圈。
大人在旁边进行有意捣乱，可以拍手跺脚，大喊大叫，可以故意用语言刺激：“掉了！就要掉了！”但不能碰及孩子的身体。
儿童注意力训练的6个小方法简单实用提高孩子注意力
儿童注意力训练的6个小方法简单实用提高孩子注意力孩子的注意力是需要培养和训练的，以下是六个小方法，可以帮助孩子提高注意力。
1.游戏化学习：游戏可以激发孩子的兴趣，提高他们的专注力。
可以选择一些益智游戏或者有趣的学习游戏，让孩子通过游戏方式学习。
比如，拼图游戏可以锻炼孩子的观察力、集中注意力和解决问题的能力。
此外，还可以通过角色扮演或者模拟游戏来培养孩子的注意力。
2.短期目标设定：将大的任务分解成小的目标，让孩子逐步完成。
比如，如果孩子需要写一个作文，可以先让他们列一个提纲，然后逐步完善每个提纲点，最后完成整篇作文。
这样做可以帮助孩子集中精力在一个小的任务上，避免分散注意力。
3.规定学习时间：在家庭环境中，给孩子规定一段专心学习的时间，让他们知道这段时间要专注于学习，不被其他事情干扰。
可以通过设置一个学习时间表来提醒孩子，这样他们就能够有意识地保持注意力在学习上。
4.有序学习环境：为了提高孩子的注意力，需要为他们创造一个安静、整洁、有序的学习环境。
过多的杂乱和噪音会干扰孩子的集中力。
可以为孩子准备一个专门的学习桌椅，确保他们有足够的空间来安放学习资料和工具。
5.适度休息：注意力是有限的资源，不可能长时间保持高度集中。
在孩子学习的过程中，需要合理安排休息时间，让他们有机会放松一下大脑，恢复注意力。
可以设置每45分钟到1小时的学习时间后休息10到15分钟，让孩子做一些伸展运动或者喝口水。
6.多样化的学习方式：每个孩子的学习方式不同，需要根据孩子的个性和兴趣来选择适合他们的学习方式。
有些孩子更喜欢听音频，有些孩子更喜欢看图表，有些孩子更喜欢动手实践。
针对不同的孩子，可以尝试不同的学习方式，提供多样化的学习体验，激发他们的学习兴趣和注意力。
这六个小方法是简单实用的，通过游戏化学习、目标设定、规定学习时间、有序学习环境、适度休息和多样化的学习方式，可以帮助孩子提高注意力，并享受学习的乐趣。
最重要的是，家长需要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们在学习过程中感受到成就感，从而培养长期的学习动力和注意力。
儿童少年100个专注力训练小游戏
儿童少年100个专注力训练小游戏1、萝卜蹲。
将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。
老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。
”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。
喊另一组，前一组的孩子要快速站起。
未按口令动作的孩子算失败。
（也可以由孩子来发令）2、对旗语。
准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。
如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。
老师先介绍每种旗子代表的动作。
然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。
要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。
如此反复练习。
小孩子可以逐渐增加旗子的数量。
3、高个矮个。
学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。
“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。
然后老师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。
没有立即做出正确动作算失败。
家里，父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。
4、数数字。
教师指挥，让同学们大声数数字，如“1，2，3，4，5……”，并突然停下来。
停下来后，教师会突然宣布一个数字（如“8”），这时孩子们要迅速接着教师说的数字，说“9，10，11……”如果有人跟错了数字，就会被淘汰掉。
逐渐增加数字的长度和速度，以加强孩子的专注力。
5、接力传球。
将孩子们分成两组，站成一列。
第一个人手里拿着一个球，必须迅速传给下一个人的手中，直到最后一个人拿到球，这样算一次接力。
然后将球传回来，这样算一次完整的接力。
教师会规定时间限制，看哪一组能传的最多次。
通过这个游戏，孩子们可以提高专注力、身体协调性和团队合作精神。
6、盲人赛跑。
将同学分成两组，每一组站成一列，所有人都戴上眼罩。
每组的队长要为组员指引方向，让队员跟随队长跑到终点。
这样的比赛要求孩子们必须注意听队长的口令，并且能够快速反应和移动，以在比赛中取得胜利。
注意安全问题。
7、快速拼图。
将一张图分成若干块，然后让孩子们在规定时间内快速拼凑完整。
随着游戏进行，教师可以增加拼图块的数量和复杂度，以提高孩子们的专注力和注意力。
注意力训练18招
注意力训练18招许多家长反应小孩注意力不集中，在为孩子学习不专心而苦恼。
近日找到一篇关于训练注意力发面的文章，有小孩的家长不要错过，尤其是有2到8岁的孩子，这时是训练的关键时期，千万不要错过。
游戏是儿童玩具最喜欢的方式。
注意力可以通过游戏的方式来训练，在较短的时间内取得较好的成效。
方法是或比赛，或陪玩，贵在孩子的坚持，重在大人的参与。
在训练次数的安排及学习材料的内容应遵循的原则是：从小到大、从短到长、从少到多、从易到难。
以下几个活泼有趣的方法，不妨一试：一舒尔特方格法舒尔特训练法，是世界上最专业最普及最简略的训练法，普遍利用于飞翔员航天员的训练，也是广大学生的有效训练法，此法保持一段时间就会觉得有很显明的提高。
该心理训练系统适用于 1 — 12 年级学生及成年人，在家可自制“舒尔特方格”几十张，由家长主持，每日坚持对学生进行 5 分钟训练，可有效地改善学生注意力分散的症状，明显改善和提高学生的注意力水平，从根本上做到上课注意听讲，高效率、高质量完成作业，提高学习效率，自然而然地降低考试错误率，顺理成章地达到提高考试成绩的目的。
舒尔特方格是在一张方形卡片上画上1CM × 1CM 的25 个方格(注意:方格必定是要这个尺寸的)，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ― 25 的共25 个数字。
训练时，请求被测者用手指按 1 ― 25 的次序依次指出其地位，同时诵读出声。
舒尔特方格不仅可用来测量儿童注意力的稳固性，而且用这套图表保持天天练习一遍，那么孩子注意力水平就能得到大幅度提高。
应用这种方式的时侯，家长可以自制几套卡片，绘制表格，任意填上数字。
从１开端，边念边指出相应的数字，直到２５为止。
同时诵读出声，施测者一旁记载所用时光。
数完25 个数字所用光阴越短，注意力水平越高。
以12 ―― 14 岁年龄组为例，能到达16 ＂以上为优良，学习成就应是名列前茅，26 ＂属于中等水平，班级排名会在中游或偏下，36 ＂则问题较大，测验会呈现不合格现象。
这样做,让沉迷网络游戏的孩子回归学业
这样做，让沉迷网络游戏的孩子回归学业如果您的孩子现在沉迷网络游戏，不爱学习，成绩下滑，不妨可以试试以下方法让您的孩子回归学业。
首先要增强沟通与理解。
家长要与孩子开放式对话，和非指责性的对话，了解他们玩游戏的原因，是逃避学习压力、寻求成就感还是社交需求。
家长还要表达关心，向孩子表达你的关心和担忧，而不是直接批评他们玩游戏的行为。
其次要给孩子设定合理界限；家长要制定规则：与孩子一起制定关于游戏时间的明确规则，例如每天玩游戏的时间限制，以及只有在完成作业后才能玩游戏。
同时家长要利用技术辅助，比如利用家长控制软件帮助管理孩子的在线行为，如设置可上网时间和屏蔽某些应用。
第三、给孩子提供替代活动；家长要鼓励兴趣爱好，鼓励孩子参与体育活动、音乐、绘画等，这些活动可以提供游戏之外的满足感和成就感。
同时，要多举办家庭活动，增加家庭集体活动，如户外运动、旅行或者家庭游戏晚会，增强家庭成员间的联系。
第四、强化学习的积极性；家长要给孩子设定学习目标，可以与孩子一起设定短期和长期的学习目标，并讨论实现这些目标的步骤。
并给与奖励制度。
为学习进步设定奖励，如达到一定学习目标后，可以适当放宽游戏时间限制。
家长也可寻找专业帮助，如果孩子的游戏行为已经到了难以自我控制的程度，可以寻求专业心理咨询师的帮助。
如果学业落后，可以考虑请家教或报名参加辅导班，帮助孩子提升学业成绩。
家长要作为榜样，家长自己也要注意自己的行为模式，减少过度使用电子设备的时间，多参与户外活动和阅读，成为孩子的榜样。
家长要定期检查设定规则的执行情况，并根据实际情况进行调整。
并且持续与孩子进行对话，了解他们的感受和需求，调整教育策略。
通过上述方法，家长可以帮助孩子逐步从过度依赖网络游戏中解脱出来，重新找回学习的兴趣和动力。
重要的是，家长需要保持耐心和一致性，同时提供足够的支持和鼓励。
儿童专注力训练方法
儿童专注力训练方法儿童的注意力训练对于他们的学习和发展非常重要。
良好的注意力可以帮助他们集中精力、专注学习，并提高思维能力和解决问题的能力。
以下是一些可以用于儿童注意力训练的方法。
1.游戏化训练：将注意力训练变成有趣的游戏可以帮助儿童更容易地参与其中。
例如，让儿童玩闹钟游戏，要求他们在规定的时间内保持注意力集中，以获取奖励。
这样的游戏可以通过添加竞争元素和奖励机制来激发儿童的积极性。
2.分解任务：将复杂的任务分解成小的、可管理的部分，有助于儿童更容易集中注意力。
以学习为例，将一个大的学习任务分解成小的学习目标，每次只专注于一个目标，这样可以帮助儿童更好地理解和处理信息。
3.创造适当的学习环境：为儿童创造一个有利于集中注意力的环境是非常重要的。
在学习时，确保儿童的学习环境安静、整洁，并且没有任何干扰物，如电视或手机等。
此外，为儿童提供足够的时间和空间来完成任务，并鼓励他们保持良好的学习习惯和时间管理能力。
4.注重注意力练习：有针对性地进行注意力练习也是非常有效的方法。
例如，让儿童集中注意力进行一些活动，如拼图、数学题或记忆游戏等。
逐渐增加练习的难度，以帮助儿童提高持久专注力和集中精力的能力。
5.使用多感官参与的方法：充分利用儿童的多感官参与，可以增强他们的集中注意力。
例如，通过使用视觉图像、听觉录音和触觉材料等不同的感官刺激，帮助儿童更好地集中注意力，并提高信息处理和记忆能力。
6.增加身体活动：研究表明，身体活动可以对儿童的注意力和注意力控制产生积极影响。
儿童在运动时，会释放出多巴胺等大脑化学物质，这些物质与个体的注意力和动力有关。
因此，允许儿童参与体育运动、户外活动等身体活动，有助于提高他们的集中注意力和专注力。
7.鼓励休息和自我调节：长时间连续的学习对于儿童的注意力是一种负担。
因此，鼓励儿童在学习过程中适时休息，进行放松和自我调节非常重要。
例如，可以设置学习时间和休息时间的间隔，让儿童在休息时间内进行一些放松活动，如深呼吸、看书或进行一些简单的伸展运动。
如何让爱玩游戏和手机的小朋友爱上学习
如何让爱玩游戏和手机的小朋友爱上学习1.营造家庭学习氛围家长的一言一行，都会潜移默化地影响到孩子。
要想孩子少玩游戏，首先家长要身体力行，以身作则，不要在家里，在孩子面前长时间地刷手机、玩游戏，成为手机的奴隶。
父母有读书习惯、家里有读书氛围的家庭，孩子爱看书、爱学习的机率更高。
优秀的家长会在孩子学习时，也拿起书陪同孩子，让孩子认为读书不仅是自己现阶段的事情，而是终身的追求。
例如，我和爱人工作多年，但现在还是每年都会参加单位里或社会上组织的各类考试，往往需要花费数周甚至数月的时间来复习备考。
而这样的努力也在不知不觉间为孩子树立了榜样。
孩子每天见到我们伏案学习的情景，对学习和考试感觉习以为常，因此并不抵触读书和学习。
2.激发孩子内驱力家长对孩子的教育，主要在于引导，而最终目的应该是培养孩子自身主动学习的内驱动力，不断打破舒适区进入学习区，以实现自我成长。
家长要让孩子明白，学生阶段的主要任务，就是通过学习来储备知识，为今后的人生可以创造无限可能奠定良好的基础。
而游戏，只是闲暇放松时的调剂品。
内驱力的养成不是一蹴而就的，孩子由不爱学习到爱上学习也不是可以“一键切换”的。
家长要对自己耐心，有信心，给孩子调整心态、转变行为的时间。
短期的变化不足喜，长期的坚持才更有力量。
当内驱力逐渐形成，学习区不断变为舒适区，就形成了“学习-成长”相互促进、螺旋上升的良性循环。
在清华大学2019年本科生毕业典礼上，寒门女孩张薇分享了自己在大学里蜕变成长的故事，她从开学时“微积分作业比别人多花三四倍的时间，竞选班长和实践支队长不成功，仰卧起坐100分只拿到了20分”，到“获得辩论赛冠军，仰卧起坐及格，当上班长，指导实践支队，拿到学业优秀奖学金”，无不闪耀着主动奋斗的内驱力的光芒。
正如她在日记中所写：无论如何，不许退缩，不许不努力，决不许放弃。
3.树立阶段性目标长期的、宏大的学习目标往往让孩子感到绝望。
借鉴游戏设计中的即时反馈机制，家长可以帮助孩子设立学习的中短期目标任务，这个目标有两个要求：一是要具体，因为具体的目标才能够衡量和检验；二是通过“跳一跳”能够实现，不能是轻轻松松就能实现的，也不能是超出能力范围难以达成的。
小学课堂游戏提高专注力的技巧
小学课堂游戏提高专注力的技巧课堂上的游戏不仅能激发学生的兴趣，还能成为提升专注力的重要工具。
想象一下，在小学的课堂里，学生们通过有趣的游戏变得更加专注，学习变得充满乐趣，这不仅是教师的理想目标，更是学生们在学习旅程中最渴望的体验。
游戏的力量来自于其天然的吸引力和参与感。
游戏通过将学习内容与互动活动相结合，让学生们在不知不觉中提高专注力。
游戏不仅能帮助学生集中注意力，还能使他们在轻松愉快的氛围中完成学业任务。
以下是一些在小学课堂中运用游戏来提升专注力的技巧。
首先，融入竞争元素的游戏能够有效提高专注力。
当学生在课堂上参与比赛时，他们会因为追求胜利而更加专注。
例如，可以通过分组竞赛的方式，设定学习目标和任务，每个小组完成任务后即可获得奖励。
这种方式不仅能激发学生的兴趣，还能增强他们的参与感和集中力。
通过观察他们在游戏中的表现，教师可以更好地了解学生的学习状态，并及时调整教学策略。
其次，角色扮演游戏是另一种有效的技巧。
在这种游戏中，学生们被赋予特定的角色和任务，他们需要在模拟的情境中解决问题。
这种游戏形式能够吸引学生的注意力，因为它使他们参与到真实的情境中，让他们体验到角色的重要性和任务的挑战。
例如，教师可以设计一个关于历史事件的角色扮演游戏，让学生在游戏中扮演不同的历史人物，讨论他们的决策和行为。
这种沉浸式的学习体验能够有效提高学生的专注力，因为他们不仅在思考问题，还在实际参与和解决问题。
除了竞争和角色扮演，团队合作游戏也能显著提高学生的专注力。
团队合作游戏要求学生在完成任务的过程中相互配合，这种合作不仅增强了他们的社交技能，也让他们更加专注于任务本身。
例如，教师可以设计一些需要团队协作才能完成的任务，如解谜游戏或建设任务。
在这些任务中，学生们需要共同讨论、协作解决问题，这样的互动可以有效地提高他们的专注力，同时培养他们的团队合作精神。
另一种提升专注力的游戏技巧是时间管理游戏。
时间管理游戏要求学生在规定时间内完成特定任务，这种方式能够帮助学生学会如何有效地分配时间，进而提高他们的专注力。
轻松刷题：小学一年级游戏化学习技巧
轻松刷题：小学一年级游戏化学习技巧小学一年级的孩子们正处于一个充满好奇和探索的年龄，他们对新事物的学习充满了热情。
然而，对于很多孩子来说，学习任务有时可能会显得枯燥无味，尤其是当这些任务涉及到重复性的练习时。
为了解决这一问题，将学习内容游戏化，成为了提高他们学习兴趣的有效策略。
游戏化学习不仅可以增加学习的乐趣，还能够帮助孩子们更好地掌握知识。
下面将介绍几种轻松刷题的游戏化学习技巧，帮助小学一年级的学生在快乐中提高学习效果。
首先，利用故事情境来提高学习兴趣。
将数学题目、语文练习等融入到生动的故事情节中，可以激发孩子们的想象力和参与感。
例如，设计一个以“动物王国探险”为主题的数学游戏，每解决一个问题，孩子就能帮助动物们完成任务，逐步解锁更多的故事情节。
这种方式不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能增强他们对学习内容的记忆和理解。
其次，运用卡牌和桌面游戏的形式，将知识点融入其中。
制作一套包含数学题目的卡牌游戏，孩子们可以通过抽卡片、回答问题的方式进行学习。
在这些游戏中，适当加入一些挑战和奖励机制，例如完成一定数量的问题后，可以获得小奖励或进入新的游戏关卡，这样可以提高孩子们的学习动力和参与度。
同时，桌面游戏如“知识拼图”也可以有效地将知识点进行整合，让孩子们在拼图的过程中学习新知识。
第三，结合科技工具，使用教育类应用程序和在线游戏进行学习。
现代科技提供了许多有趣的教育工具，这些工具往往设计了各种互动性强、趣味十足的游戏，通过触摸屏幕、拖放操作等形式，让孩子们在操作中学习知识。
例如，有些应用程序提供了数学和语文的练习题，通过动画、声音效果等元素，将学习过程变得更具吸引力。
这些工具不仅可以帮助孩子们进行个性化学习，还能提供即时的反馈和奖励，增加学习的互动性。
此外，将家庭环境也转化为学习场所也是一种有效的方法。
可以设计一些家庭内的学习挑战赛，例如“家庭数学大比拼”或“语文知识抢答赛”。
邀请家长或其他家庭成员参与，与孩子们一起完成学习任务，既可以增加学习的趣味性，又能增强亲子之间的互动。
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学习变游戏，这一招，让孩子学习更专心！
脑呼吸训练中发现，孩子在尽情玩耍的时候，可以唤醒大脑全部的知觉，激活脑细胞的信息清除大脑中不良的信息，使大脑机能统一。
玩耍可以改善孩子缺乏耐心、做事散漫、不专心等问题，缓解和父母抵触的情绪。
与其逼迫孩子学习，还不如好好儿研究一下怎样才能使学习变成孩子有趣的游戏。
如果孩子一听到“学习”两个字就头疼的话，根本不可能专心学习，更不可能有什么学习效率。
有人做了一项心理学研究发现，人对做某件事情感到厌烦的时候，如果抱着“只做5分钟”这种想法来做的话，厌烦的情绪会减半，工作和学习效率也会提高。
所以，如果你的孩子不喜欢学习，与其强迫他硬着头皮坐
在书桌前，不如对他说“学习5分钟就可以”。
5分钟虽然是很短的时间，但是精神集中的5分钟所带来的效果也是可观的。
所有的事情都是这个道理，让孩子学习好，就要先让他和学习亲近起来，觉得学习很有意思才行。
充分利用想象力，学习也会变成一件很有趣和快乐的事情。
有个五年级的男孩，非常讨厌数学，其他科目都在90分以上，唯独数学从来没超过70分。
他每天去数学训练班，成绩还是提高不了。
后来他参加了脑呼吸想象训练。
教练在他调整好呼吸、身心处于放松状态之后，让他想象一下数学课本，问他数学课本在他脑海里是什么样子。
不过3秒钟，这个孩子就回答说“数学课本死了"。
他想象把课本从书包里掏出来，扔进了游泳池。
教练马上让他想象把课本捞上来，吹干，然后让他把数学课本和电脑游戏放在一起想象。
函数和比率分别登场，教练问他谁赢了。
孩子反应很兴奋，一会儿说“函数赢了"，一会儿又说“比率赢了"。
随着时间的推移，这个孩子和数学课本变得亲近起来。
数学对他来说，从一个冤家仇敌，变成了和他一起玩电脑游戏的朋友。
这样一来，他学习数学的态度有了变化，不但消除了对数学的憎恶，还在心理上得到安抚，成绩很快上升到80分以上。