【精品教学课件】魁星路小学青岛版一下《100以内数的加减法》课件
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一年级下册数学课件100以内的加减法(一)第一课时青岛版(共17张PPT)
亮——亮1和00芳以芳内一的共加浇减了法（一）-第一课时
多亮少亮棵 和花东？东一共浇了
亮多亮少和 棵东花东？一共浇了
多亮少亮棵 和花东？东一共浇了
志多不少真 棵则花心？不热，心不热则功不贤。
成亮功亮往 和往东偏东向一于共有浇准了备的人
多少棵花？
——100以内的加减法（一）-第一课时
亮亮和芳芳一共浇了
2个十， 志不真则心不热，心不热则功不贤。
远大的希望造就伟大的人物。 亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花？
9个一
亮亮和东东一共浇了 多少棵花？
26+3= 29（棵）
用计数器
百
十
个
26 +3
亮亮和东东一共浇了 多少棵花？
26+3= 29（棵）
6+3=9 20+9=29
亮亮和芳芳一共浇了 人生志气立，所贵功业昌。
谢谢
志正则众邪不生。
多少棵花？ 成功往往偏向于有准备的人
人若有志，万事可为。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。 穷人的孩子早当家。 贫困能造就男子气概。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 贫困能造就男子气概。 人若有志，万事可为。
26+30= 学做任何事得按部就班，急不得。
用小棒
5个十， 6个一
亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花？
26+30= 56（棵）
用计数器
百
十
个
26 +30
亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花？
26+30= 56（棵）
20+30=50 50+6=56
比较：
26+3= 26+30=
多亮少亮棵 和花东？东一共浇了
亮多亮少和 棵东花东？一共浇了
多亮少亮棵 和花东？东一共浇了
志多不少真 棵则花心？不热，心不热则功不贤。
成亮功亮往 和往东偏东向一于共有浇准了备的人
多少棵花？
——100以内的加减法（一）-第一课时
亮亮和芳芳一共浇了
2个十， 志不真则心不热，心不热则功不贤。
远大的希望造就伟大的人物。 亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花？
9个一
亮亮和东东一共浇了 多少棵花？
26+3= 29（棵）
用计数器
百
十
个
26 +3
亮亮和东东一共浇了 多少棵花？
26+3= 29（棵）
6+3=9 20+9=29
亮亮和芳芳一共浇了 人生志气立，所贵功业昌。
谢谢
志正则众邪不生。
多少棵花？ 成功往往偏向于有准备的人
人若有志，万事可为。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。 穷人的孩子早当家。 贫困能造就男子气概。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 贫困能造就男子气概。 人若有志，万事可为。
26+30= 学做任何事得按部就班，急不得。
用小棒
5个十， 6个一
亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花？
26+30= 56（棵）
用计数器
百
十
个
26 +30
亮亮和芳芳一共浇了 多少棵花？
26+30= 56（棵）
20+30=50 50+6=56
比较：
26+3= 26+30=
一年级下册数学课件-5《100以内的加减法(一)》1 青岛版(共34张PPT)
我浇了 26棵。
亮亮
我浇了 3棵。
东东
问题1：亮亮和东东一共浇了多少棵花？
亮亮
东东
26+3＝？
6+3＝9
20+9＝29
6个一加3个一。
百位十位个位 2 6 9
26+3＝ 29
我浇了 26棵。
芳芳
亮亮
我浇了 30棵。
问题2：亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
30+26＝ 56
芳芳
亮亮
26+30＝ 56
练一练
32+4＝ 36 2+26＝ 28 7+72＝ 79
4+44＝
48
42+5＝ 47 51+3＝ 54
行动一：植树比赛
32+5 42+30 5+21 15+20 7+31
52+30
82
26
37
38
35
72
信息窗2
一班一共要挂多少个牌子？
27+6＝
10
27＋6＝ 33
7+6＝13 20+13＝33
二班捡了15个易拉罐。 一班捡了10个易拉罐。
二班比一班多捡了多少个易拉罐？
15 — 10
二班比一班多捡了多少个
？
15 － 10 ＝ 5（个）
一班比二班少捡了多少个 ？15－10＝5（个）一班捡了45个矿泉水瓶。 二班捡了20个矿泉水瓶。
• 一班比二班多捡了多少个矿泉水瓶？
• 二班比一班少捡了多少个矿泉水瓶？
十位上的数不变 不退位减法
32－5＝27
46－9＝37 57－8＝49
一年级下册数学课件-100以内的加减法(共8张PPT) 青岛版(2014秋)
两位数加两位数的笔算不进位回顾反思自主练习你说我讲情境导入3542630632205439385674小芳小红小亮小杰小红捉了12只螃蟹小亮捉了26只螃蟹一共捉了多少只螃蟹
两位数加两位数的笔算 （不进位）
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
35+4= 39 26+30= 56 6+32= 38 20+54= 74
小红 小芳
小亮
小红捉了12只螃蟹， 小亮捉了26只螃蟹， 一共捉了多少只螃蟹
小杰
二、你说我讲
一共捉了多少只 ？
□ 26 + 12 = 38（只）
返回
小红
小亮
小杰 小芳捉了11只虾，
小芳
小杰捉了23只虾，
一共捉了多少只虾？
小马虎的练习题
52+24=75 +33 68
17+72=8 17 9
+ 72 89
连一连。
锦囊妙计
个位个位要对齐，十位十位要对齐。 加号千万别忘记，横线一定要画直。 计算要从个位起，算完得数送回家。
两位数加两位数的笔算 （不进位）
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
35+4= 39 26+30= 56 6+32= 38 20+54= 74
小红 小芳
小亮
小红捉了12只螃蟹， 小亮捉了26只螃蟹， 一共捉了多少只螃蟹
小杰
二、你说我讲
一共捉了多少只 ？
□ 26 + 12 = 38（只）
返回
小红
小亮
小杰 小芳捉了11只虾，
小芳
小杰捉了23只虾，
一共捉了多少只虾？
小马虎的练习题
52+24=75 +33 68
17+72=8 17 9
+ 72 89
连一连。
锦囊妙计
个位个位要对齐，十位十位要对齐。 加号千万别忘记，横线一定要画直。 计算要从个位起，算完得数送回家。
100以内的加减法(一)第4课时青岛版五年制数学一年级下册PPT课件
根据这些信息，你能提出什么问题吗？
探索新知
课件PPT
二年级比一年级多展出多少幅画？
□ 30 - 9 = （幅）
探索新知
二年级比一年级多展出多少幅画？
□ 30 - 9 = 21 （幅）
课件PPT
10 - 9 = 1 20 + 1 = 21
探索新知
二年级比一年级多展出多少幅画？
□ 30 - 9 = 21（幅）
（2） 家到萝卜地比 家到萝卜地远多少米？52 - 9 ＝ 43 （米）
（3）你还能解决哪些问题？
课件PPT
课件PPT
第四单元 绿色行动
—— 100以内的加减法（一）
学习目标
进一步培养计算能力。
课件PPT
增强分析推理能力。
情景导入
课件PPT
一年级展出9幅画。 二年级展出30幅画。 三年级展出38幅画。 二年级比一年级多 展出多少幅画?
二年级来了8人。 三年级来了24人。 二年级比三年级少 来了多少人？
课件PPT
10 - 8 = 2 14 + 2 = 16
返回
பைடு நூலகம்
探索新知
课件PPT
二年级比三年级少来了多少人？
□ 24 - 8 = 16（幅）
24 - 10 = 14
14 + 2 = 16
典题精讲
30-9=21 3捆 2捆
课件PPT
典题精讲
24-8=16 2捆 1捆
课件PPT
学以致用
1.拿小棒游戏。
课件PPT
30 - 10 = 20 20 + 1 = 21
探索新知
二年级比三年级少来了多少人？
□ 24 - 8 = （幅）
青岛版【五年制】数学一年级下册第四单元 100以内的加减法(一)课件
—— 100以内的加减法（一）
学习目标
课件PPT
理解并掌握两位数减一位数(不退 位减法)和减整十数的算理和算法。
能独立探索,自主学习,产生学习兴趣。
情景导入
课件PPT
一班捡了45个塑料瓶。 二班捡了20个塑料瓶。 二班比一班少捡了多 少个塑料瓶？
一班捡了10个易拉罐。
二班捡了15个易拉罐。
二班比一班多捡了多
探索新知
回顾刚才的计算过程，想一想：
26 + 30 = 56（棵）
课件PPT
在小棒图中是 指哪一部分？
在小棒图中是 指哪一部分？
20+30=50
在计数器图中又 是指哪一部分？
百 十个
50+6=56
在计数器图中又 是指哪一部分？
典题精讲
24 + 3 = 27
为什么要先算4加3？
34+20= 54
为什么要先算30加20？
课件PPT
+2 63 34 25
+2 0
学以致用
3.降落游戏。
50＋32
20＋27 40＋58
54＋5
课件PPT
3＋55
82
98
59
58 47
课堂小结
课件PPT
计算时要注意计算的单位，个位上的数 要加在个位上。整十数要加在十位上。
课件PPT
第四单元 绿色行动
—— 100以内的加减法（一）
学习目标
易错提醒
正确解答
58+4= 62
8+54= 62
2+69= 71
76+8= 84
课件PPT
学以致用
1. 争做口算小能手。
学习目标
课件PPT
理解并掌握两位数减一位数(不退 位减法)和减整十数的算理和算法。
能独立探索,自主学习,产生学习兴趣。
情景导入
课件PPT
一班捡了45个塑料瓶。 二班捡了20个塑料瓶。 二班比一班少捡了多 少个塑料瓶？
一班捡了10个易拉罐。
二班捡了15个易拉罐。
二班比一班多捡了多
探索新知
回顾刚才的计算过程，想一想：
26 + 30 = 56（棵）
课件PPT
在小棒图中是 指哪一部分？
在小棒图中是 指哪一部分？
20+30=50
在计数器图中又 是指哪一部分？
百 十个
50+6=56
在计数器图中又 是指哪一部分？
典题精讲
24 + 3 = 27
为什么要先算4加3？
34+20= 54
为什么要先算30加20？
课件PPT
+2 63 34 25
+2 0
学以致用
3.降落游戏。
50＋32
20＋27 40＋58
54＋5
课件PPT
3＋55
82
98
59
58 47
课堂小结
课件PPT
计算时要注意计算的单位，个位上的数 要加在个位上。整十数要加在十位上。
课件PPT
第四单元 绿色行动
—— 100以内的加减法（一）
学习目标
易错提醒
正确解答
58+4= 62
8+54= 62
2+69= 71
76+8= 84
课件PPT
学以致用
1. 争做口算小能手。
青岛版一年级下册第四单元100以内的加减法(一)第3课时课件
9
学以致用
课件PPT
2. 你能提出一个用减法解决的问题吗？
亮亮 芳芳 果果
废旧英语书（本） 废旧数学书（本）
6
20
27
5
10
27
亮亮收集的废旧英语书比芳芳少几本？ 27－6=21（本）
பைடு நூலகம் 学以致用
3.讲数学故事
课件PPT
小鹿重20千克， 小猴重10千克， 小猴比小鹿轻几千克？
20-10=10(千克) 小猴比小鹿 轻10千克。
二班捡了15个易拉罐。
二班比一班多捡了多
少个易拉罐？
班级 一班 二班 三班 三班捡了28个塑料瓶。
45 20 28
三班捡了6个易拉罐。
10 15 6
根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
三班捡的易拉罐比塑 料瓶少多少个？
探索新知
二班比一班多捡了多少个 ？ 一班捡的： 二班捡的：
易错提醒
课件PPT
争当环保小卫士。（点瓶子）
56－ 34=7－52 938=－34 68=5－90 4=61
56－ 4307=－1360=7 98－80=18 65－ 40=25
学以致用
1. 按要求摆一摆，算一算。
课件PPT
10 － 8
2
学以致用
1.按要求摆一摆，算一算。
课件PPT
14 － 5
和一班同样多的
课件PPT
比一班多的
15 － 10 5 二班比一班多捡了 5 个。
探索新知
课件PPT
“二班比一班多捡了5个”还可以怎样说 ？
二班捡的：
一班捡的：
15 － 10 5
一班比二班少捡了 5 个。
青岛版数学一年级下册第五单元《100以内数的加减法(一)》课件 共4课时
27，28，29。
26+3=？
26+3=29
记住26，往后1个1个地数出 3个数，即27，28，29。
返回
两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法
用小棒计算。
26+3= 29 （棵）
返回
两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法
利用计数器计算。
26+3= 29 （棵）
百十个
2 69
返回
两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法
20 6
把26分成20
15 和6，先算
6+9=15，再
6 + 9 = 35（本）
返回
两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法
一共花了多少元钱？
求一共花了多少钱，就是计算 买彩笔花的钱数与买铅笔盒所
花的钱数之和。 列式：25+8。
我买彩笔花了 25元，铅笔盒
返回
两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法
课堂练习 计算。
59+4= 63 38+6= 44 8+53= 61
3+68= 71 46+5= 51 76+9= 85
43+7= 50 7+47=54 35+5= 40
6+48= 54 85+8=93 9+52=61
返回
两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法
利用计数器计算。
27+6= 33（个）
百十个
2277+6= 33
返回
两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法
二班一共要挂多少牌子？
22 + 8 = 30 （个）
青岛版数学课件(一下)100以内数加减法的应用
53-30=23（本） 答：三（2）班捐了23本书。
3. 买一个计算器要38元，一个地球仪21元， 买这两样东西一共要（ 59 ）元。如果有 80元，还剩（ 21 ）元。
38+21=59（元） 80-59=21（元）
4.学校有90本书。
分给低年级25本，中年级28本， 其余的分给高年级.
高年级分得多少本图书？ 90–25–28=37（本） 25+28=53(本) 90–53=37（本） 答：高年级分得37本图书。
答：平平有36张邮票，两人一共有92张邮票。
7.装点校园需要56盆花，够吗？
我搬了30 盆菊花
30 + 24=54（盆） 54 < 56
答：不够，还少2盆。
我搬了24 盆月季花
青岛版五年制 数学 一年级 下册
10 总复习
100以内数加减法的应用
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
观察右图，你能 得到什么信息？
你能提出什么用加法或者 减法解决的数学问题？
知识梳理
复习“求一个数比另一个数多几（或少几）”类 型的问题。 爸爸今年32岁，小明今年8岁，爸爸比小明大几岁？
32－8＝24（岁）
你知道哪些信 息呢？
怎样解答呢？
答：爸爸比小明大24岁。
• （1）求大数比小数多几，或者小数比大数 少几用减法
大数-小数=多的那部分（少的那部分） • （2）把两部分合起来用加法计算。
巩固练习
1.大客车有45个座位，中巴车有30个座位，小轿 车有4个座位。 （1）一辆大客车比一辆中巴车多多少个座位？
45－30＝15（个）
答：一辆大客车比一辆中巴车多15个座位。
（2）一辆中巴车和一辆小轿车一共有多少个座位？
3. 买一个计算器要38元，一个地球仪21元， 买这两样东西一共要（ 59 ）元。如果有 80元，还剩（ 21 ）元。
38+21=59（元） 80-59=21（元）
4.学校有90本书。
分给低年级25本，中年级28本， 其余的分给高年级.
高年级分得多少本图书？ 90–25–28=37（本） 25+28=53(本) 90–53=37（本） 答：高年级分得37本图书。
答：平平有36张邮票，两人一共有92张邮票。
7.装点校园需要56盆花，够吗？
我搬了30 盆菊花
30 + 24=54（盆） 54 < 56
答：不够，还少2盆。
我搬了24 盆月季花
青岛版五年制 数学 一年级 下册
10 总复习
100以内数加减法的应用
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
观察右图，你能 得到什么信息？
你能提出什么用加法或者 减法解决的数学问题？
知识梳理
复习“求一个数比另一个数多几（或少几）”类 型的问题。 爸爸今年32岁，小明今年8岁，爸爸比小明大几岁？
32－8＝24（岁）
你知道哪些信 息呢？
怎样解答呢？
答：爸爸比小明大24岁。
• （1）求大数比小数多几，或者小数比大数 少几用减法
大数-小数=多的那部分（少的那部分） • （2）把两部分合起来用加法计算。
巩固练习
1.大客车有45个座位，中巴车有30个座位，小轿 车有4个座位。 （1）一辆大客车比一辆中巴车多多少个座位？
45－30＝15（个）
答：一辆大客车比一辆中巴车多15个座位。
（2）一辆中巴车和一辆小轿车一共有多少个座位？
青岛版一年级下册数学课件-五 绿色行动——100以内的加减法(一)(共20张PPT).pptx
青岛版义务教育教科书 一年级下册
五 绿色出行
——100以内进位加法
一、复习导入，促进迁移 1. 摘星星
9+4 =13 32+5=37 4+71=75
35+20=55 20+78=98 25+2= 27
二、创设情境，探究新知
二、创设情境，探究新知
一班一共要挂多少个牌子？ 二班一共要挂多少个牌子？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:50:1418:50:1418:506/26/2020 6:50:14 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2618:50:1418:50Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:50:1418:50:1418:50Friday, June 26, 2020
。2020年6月26日星期五下午6时50分14秒18:50:1420.6.26
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午6时50分20.6.2618:50June 26, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月26日星期五6时50分14秒18:50:1426 June 2020
□ 27 + 6 = 33（个）
先算 7 + 6= 13 再算 20 + 13 = 33
先算 27 + 3 = 30 再算 30 + 3 = 33
二、创设情境，探究新知 我们二班挂了22个，还剩下8个没有 挂，二班一共要挂多少个牌子？
□ 22 + 8 = 3（0 个）
五 绿色出行
——100以内进位加法
一、复习导入，促进迁移 1. 摘星星
9+4 =13 32+5=37 4+71=75
35+20=55 20+78=98 25+2= 27
二、创设情境，探究新知
二、创设情境，探究新知
一班一共要挂多少个牌子？ 二班一共要挂多少个牌子？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:50:1418:50:1418:506/26/2020 6:50:14 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2618:50:1418:50Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:50:1418:50:1418:50Friday, June 26, 2020
。2020年6月26日星期五下午6时50分14秒18:50:1420.6.26
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午6时50分20.6.2618:50June 26, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月26日星期五6时50分14秒18:50:1426 June 2020
□ 27 + 6 = 33（个）
先算 7 + 6= 13 再算 20 + 13 = 33
先算 27 + 3 = 30 再算 30 + 3 = 33
二、创设情境，探究新知 我们二班挂了22个，还剩下8个没有 挂，二班一共要挂多少个牌子？
□ 22 + 8 = 3（0 个）
青岛版一年级下册数学课件-五 绿色行动——100以内的加减法(一)(共16张PPT).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:49:2918:49:2918:496/26/2020 6:49:29 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2618:49:2918:49Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:49:2918:49:2918:49Friday, June 26, 2020
在小棒图中是 指哪一部分？
20+30=5 0
在计数器图中又
是指哪一部分？
百 十个
50+6=56
在计数器图中又 是指哪一部分？
小朋友们，一定要细心哦
63+10=73 28+30=58
46+40=86 35+20=55
32+50=82 50+45=95
啄木鸟上午捉到30只害虫，下午捉到47只害虫， 啄木鸟一共捉了多少只害虫？
想一想，为什么要先算 20＋30 呢？
二、你说我讲
亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？
26 + 30 = 56（棵）
20 + 30 = 50
百 十个
50 + 6 = 56
想一想，为什么要把这3个珠子拨在十位上？
二、你说我讲
回顾刚才的计算过程，想一想：
26 + 30 =56（棵）
在小棒图中是 指哪一部分？
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2620.6.2618:49:2918:49:29June 26, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2016-2017最新青岛版数学一年级下册《100以内数的加减》ppt课件1
在计算两位数加两位数不进位的加法时， 一共有 三 种方法。
方法一：十位与十位相加，个位与个位 相加。再将两个得数相加。
方法二：计数器拨数 方法三：列竖式
第一关 你会列式么？
25 + 34 59
第二关 请聪明的小朋友帮它们找尾巴87Biblioteka 786957
88
第三关 口算下面这些题
第四关 用你喜欢的方法做出下面 这些题，你可以吗？
青岛版一年级数学下册
26+12= 38 (只) 方法一: 20+10=30 6+2=8 30+8=38
26+12= 38 (只)
方法二：计数器 方法三：列竖式 2 + 1 3 6 2 8
十位
个位
注意： 用竖式计算时， 相同数位一定要对齐。
一共捉了多少只螃蟹？
11+23= 34 （只）
第五关 海绵宝宝
31+21=52（集）
第六关 讲故事
32+24=56（个）
智慧树
67
69 4 6 4
通过这节课的 学习，你学会了 什么。
100以内的加减法(一)第2课时青岛版五年制数学一年级下册PPT课件
课件PPT
第四单元 绿色行动
—— 100以内的加减法（一）
学习目标
体验数学与日常生活的密
切联系。
培养和提高计算能力。
课件PPT
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
课件PPT
一班挂了27个牌子， 还剩下6个没挂。 一班一共要挂多少个 牌子？
二班已经挂了22个牌 子，还剩下8个没挂。 二班一共要挂多少个 牌子？
探索新知
一班一共要挂多少个牌子？
□ 27 + 6 = （个）
课件PPT
探索新知
一班一共要挂多少个牌子？
□ 27 + 6 = 33（个）
课件PPT
7 + 6 = 13 20 + 13 = 33
结合摆的过程说一说，这是先算什么，再算什么？
探索新知
一班一共要挂多少个牌子？
□ 27 + 6 = 33 （个）
典题精讲
课件PPT
想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？
百 十个
8+2=10 20+10=30
易错提醒
58+4= 2+69=
8+54= 76+8=
课件PPT
易错提醒
58+4= 98 2+69=89
8+54=62 76+8=82
课件PPT
错解分析：计算时，数位要对齐，不要 计算错误。
课件PPT
百
十个
探索新知
二班一共要挂多少个牌子？
□ 22 + 8 = （个）
课件PPT
探索新知
二班一共要挂多少个牌子？
□ 22 + 8 = 30 （个）
第四单元 绿色行动
—— 100以内的加减法（一）
学习目标
体验数学与日常生活的密
切联系。
培养和提高计算能力。
课件PPT
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
课件PPT
一班挂了27个牌子， 还剩下6个没挂。 一班一共要挂多少个 牌子？
二班已经挂了22个牌 子，还剩下8个没挂。 二班一共要挂多少个 牌子？
探索新知
一班一共要挂多少个牌子？
□ 27 + 6 = （个）
课件PPT
探索新知
一班一共要挂多少个牌子？
□ 27 + 6 = 33（个）
课件PPT
7 + 6 = 13 20 + 13 = 33
结合摆的过程说一说，这是先算什么，再算什么？
探索新知
一班一共要挂多少个牌子？
□ 27 + 6 = 33 （个）
典题精讲
课件PPT
想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？
百 十个
8+2=10 20+10=30
易错提醒
58+4= 2+69=
8+54= 76+8=
课件PPT
易错提醒
58+4= 98 2+69=89
8+54=62 76+8=82
课件PPT
错解分析：计算时，数位要对齐，不要 计算错误。
课件PPT
百
十个
探索新知
二班一共要挂多少个牌子？
□ 22 + 8 = （个）
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探索新知
二班一共要挂多少个牌子？
□ 22 + 8 = 30 （个）
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